Kolaborasi Sekolah Adiwiyata dan Pendidikan Kepramukaan Aktualisasi (K-KSA & PKA) dengan. produk penelitian sederhana untuk intern enterpreneurship
|
|
|
- Yulia Lie
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PETA PROGRAM JANGKA MENENGAH SMP NEGERI 1 SIDOARJO TAHUN PELAJARAN STANDAR NO NASIONAL PENDIDIKAN 1 Standar Isi 1. Penyusunan KTSP SPP- SKS K-13 PROGRAM TAHUN PELAJARAN 2017/ / / / Penyusunan KTSP SPP- SKS K-13 terintegrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk penilaian 1. Penyusunan KTSP SPP- SKS K-13 terintegrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk penilaian dan pembelajaran 1. Penyusunan KTSP SPP- SKS K-13 terintegrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk penilaian, pembelajaran dan pengayaan 2. Penyusunan Kurikulum Kolaborasi Sekolah Adiwiyata dan Pendidikan (K-KSA & PKA) 2. Penyusunan Kurikulum Kolaborasi Sekolah Adiwiyata dan Pendidikan (K-KSA & PKA) dengan produk penelitian sederhana 2. Penyusunan Kurikulum Kolaborasi Sekolah Adiwiyata dan Pendidikan (K-KSA & PKA) dengan produk penelitian sederhana untuk intern enterpreneurship 2. Penyusunan Kurikulum Kolaborasi Sekolah Adiwiyata dan Pendidikan (K-KSA & PKA) dengan produk penelitian sederhana untuk extern enterpreneurship 2 Standar Proses 1. Pelaksanaan pembelajaran aktif, kontekstual 1. Pelaksanaan pembelajaran aktif, kontekstual dan efektif 1. Optimalisasi pembelajaran aktif, kontekstual dan efektif 1. Optimalnya pembelajaran aktif, kontekstual dan efektif 2. Pelaksanaan pembelajaran research 2. Optimalisasi pembelajaran research 2. Pelaksanaan pembelajaran penelitian dan enterpreneuship 2. Optimalisasi pembelajaran penelitian dan enterpreneuship 3. Pelaksanaan pelayanan 3. Optimalisasi pelayanan 3. Optimalnya pelayanan 3. Terbudayanya pelayanan on line 1
2 4. Pelaksanaan pelayanan on line berstandar nasional 4. Optimalisasi pelayanan on line berstandar nasional 4. Pelaksanaan pelayanan on line berstandar nasional dan internasional 4. Optimalisasi pelayanan on line berstandar internasional 5. Penataan program 6. Penataan program 5. Pelaksanaan program 6. Pelaksanaan program 5. Optimalisasi program 6. Optimalisasi program 5. Terbudayanya program 6. Terbudayanya program dan Enterpreneurship 3 Standar Penilaian 1. Penataan program penilaian otentik untuk proses dan hasil belajar siswa. 1. Pelaksanaan program penilaian otentik untuk proses dan hasil belajar siswa, PTS, dan PAS 1. Pelaksanaan program penilaian otentik untuk proses dan hasil belajar siswa, PTS, PAS dan UAS 1. Optimalisasi program penilaian otentik untuk proses dan hasil belajar siswa, PTS, PAS dan UAS 2. Penataan program penilaian konsep UH, PTS, PAS, UAS, UASBN dan UN off line 2. Pelaksanaan program penilaian konsep UH, PTS, PAS, UAS, UASBN dan UN off line melalui bank soal regional 2. Pelaksanaan program penilaian konsep UH, PTS, PAS, UAS, UASBN dan UN off line melalui bank soal regional dan internasional 2. Optimalisasi program penilaian konsep UH, PTS, PAS, UAS, UASBN dan UN off line melalui bank soal regional dan internasional 3. Penataan program apresiasi prestasi siswa setiap semester 3. Pelaksanaan apresiasi prestasi siswa setiap semester 3. Optimalisasi apresiasi prestasi dan enterpreneurship siswa setiap semester 3. Membudayakan apresiasi prestasi dan enterpreneurship siswa setiap semester 4 Standar Kompetensi Lulusan 1. Penataan program sekolah menghasilkan lulusan prestatif berbekal 1. Terlaksananya program sekolah menghasilkan lulusan prestatif berbekal 1. Penataan program sekolah menghasilkan lulusan prestatif berbekal 1. Terlaksananya sekolah menghasilkan lulusan prestatif berbekal 2
3 keterampilan hidup, mampu bersaing di tingkat regional dan nasional 2. Penataan program sekolah menghasilkan lulusan yang mampu berkomunikasi dalam keterampilan hidup, mampu bersaing di tingkat regional dan nasional 2. Terlaksananya program sekolah menghasilkan lulusan yang mampu berkomunikasi dalam dan sederhana keterampilan hidup, mampu bersaing di tingkat regional, nasional dan go 2. Optimalisasi program sekolah menghasilkan lulusan yang mampu berkomunikasi dalam dan sederhana keterampilan hidup, mampu bersaing di tingkat regional, nasional, dan go 2. Terbudayanya sekolah menghasilkan lulusan yang mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris sederhana dan sederhana 5 Standar Sarana Prasaran 1. Penataan ulang fungsi dan pemanfaatan sarana prasarana sekolah 1. Tertatanya fungsi dan pemanfaatan sarana prasarana sekolah 1. Optimalisasi fungsi sarana prasarana sekolah 1. Optimalnya fungsi sarana prasarana sekolah 2. Penataan ruang ruang guru 2. Penataan ruang guru dengan fasilitas TIK dan preparasi pembelajaran 2. Penataan ruang guru dengan fasilitas TIK dan preparasi pembelajaran berbasis media untuk mapel UN 2. Penataan ruang guru dengan fasilitas TIK dan preparasi media untuk semua mapel 3. Penataan ruang untuk pembelajaran remedial dan pengayaan untuk semua mapel 3. Tertatanya ruang untuk pembelajaran remedial dan pengayaan untuk semua mapel 3. Optimalisasi pemanfaatan ruang untuk pelayanan untuk semua mapel tingkat regional 3. Optimalnya pemanfaatan ruang untuk pelayanan untuk semua mapel tingkat regional dan internasional 4. Penataan ruang dan sarana evaluasi belajar on line untuk PTS, PAS, UAS, UASBN, UNBK dan Try out. 4. Tertatanya ruang dan sarana evaluasi belajar on line untuk PTS, PAS, UAS, UASBN, UNBK dan Try out. 4. Penataan ruang dan sarana evaluasi belajar on line untuk PTS, PAS, UAS, UASBN, UNBK, Try out dan pengayaan berstandar internasional 4. Optimalisasi pemanfaatan ruang dan sarana evaluasi belajar on line untuk PTS, PAS, UAS, UASBN, UNBK, Try out dan pengayaan berstandar internasional 3
4 5. Penataan area penelitian untuk program sekolah Adi Wiyata dan Pendidikan 6. Penataan ruang perpustakaan manual dan berbasis media 5. Tertatanya area penelitian dan kurikulum untuk program sekolah Adi Wiyata dan Pendidikan 6. Tertatanya ruang perpustakaan manual dan berbasis media 5. Optimalisasi area penelitian dan kurikulum untuk program sekolah Adi Wiyata dan Pendidikan 6. Optimalisasi fungsi ruang perpustakaan manual dan berbasis media 5. Optimalnya penggunaan area penelitian dan kurikulum untuk program sekolah Adi Wiyata dan Pendidikan Kepramukaan Aktualisasi 6. Optimalnya fungsi ruang perpustakaan manual dan berbasis media 7. Pemasangan alat pantau aktivitas belajar siswa (CCTV) untuk kelas VII 7. Pemasangan alat pantau aktivitas belajar siswa untuk kelas VIII, dan memanfaatkan CCTV kelas VII untuk monitoring pembelajaran 7. Pemasangan alat pantau aktivitas belajar siswa untuk kelas IX, memanfaatkan CCTV kelas VII dan kelas VIII untuk monitoring pembelajaran 7. Pemasangan alat pantau aktivitas belajar siswa untuk lingkungan sekolah, DANmemanfaatkan CCTV kelas VII, VIII dan IX untuk monitoring pembelajaran 6 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran aktif, dan kontekstual 2. Pelaksanaan pembelajaran aktif, dan kontekstual 1. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran aktif, kontekstual yang efektif 2. Pelaksanaan pembelajaran aktif, kontekstual yang efektif 1. Optimalisasi pelaksanaan pembelajaran aktif, kontekstual dan efektif 1. Optimalnya pelaksanaan pembelajaran aktif, kontekstual dan efektif 3. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran kontekstual berbasis research tumbuhan 3. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran kontekstual berbasis research tumbuhan dan hewan 2. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran kontekstual berbasis research tumbuhan dan hewan serta pemanfaatan untuk kuliner 2. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran kontekstual berbasis research tumbuhan dan hewan serta pemanfaatan untuk kesehatan 4
5 4. Pelaksanaan pembelajaran research tumbuhan 4. Pelaksanaan pembelajaran research tumbuhan dan hewan 3. Pelaksanaan pembelajaran research tumbuhan dan hewan serta pemanfaatan untuk kuliner 3. Pelaksanaan pembelajaran research tumbuhan dan hewan serta pemanfaatan untuk kesehatan 5. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran remedial dan pengayaan 5. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran remedial dan pengayaan dengan teman sebaya 4. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran remedial dan pengayaan dengan teman sebaya semi on line 4. Pelaksanaan pelatihan pembelajaran remedial dan pengayaan dengan teman sebaya secara on line 6. Pelaksanaan pelayanan 6. Pelaksanaan pelayanan dengan teman sebaya 5. Pelaksanaan pelayanan dengan teman sebaya semi on line 5. Pelaksanaan pelayanan dengan teman sebaya secara on line 7. Pelaksanaan pelatihan berstandar nasional 7. Pelaksanaan pelatihan berstandar nasional dan go 6. Pelaksanaan pelatihan berstandar nasional dan go dengan program School Sister. 8. Pelaksanaan pelayanan on line berstandar nasional 8. Pelaksanaan pelayanan on line berstandar nasional dan go 6. Optimalisasi pelaksanaan berstandar nasional dan go 7. Optimalnya pelaksanaan berstandar nasional dan go 9. Pelaksanaan pelatihan 5
6 menggunakan bahasa Inggris sederhana 10. Pelaksanaan program menggunakan bahasa Inggris sederhana 9. Optimalisasi program menggunakan bahasa Inggris sederhana 7. Optimalnya program 8. Terbudayanya pengayaan menggunakan bahasa Inggris sederhana 11. Pelaksanaan pelatihan 12. Pelaksanaan pembelajaran berbasis 10. Optimalisasi pelaksanaan 8. Optimalnya pembelajaran berbasis 9. Terbudayanya 13. Pelaksanaan pelatihan penggunaan TIK untuk pembelajaran dan penilaian berbasis kebutuhan 14. Pelaksanaan pelayanan berbasis TIK untuk pembelajaran dan penilaian berdasarkan kebutuhan 11. Optimalisasi pelaksanaan penilaian TIK untuk pembelajaran dan penilaian berdasarkan kebutuhan 9. Optimalnya pelaksanaan penilaian TIK untuk pembelajaran dan penilaian berdasarkan kebutuhan 10. Terbudayanya pelaksanaan penilaian TIK untuk pembelajaran dan penilaian berdasarkan kebutuhan 7 Standar Pembiayaan 1. Penataan peran Komite Sekolah terhadap sekolah 1. Pelaksanaan peran Komite Sekolah terhadap sekolah 1. Optimalisasi peran Komite Sekolah terhadap sekolah 1. Optimalnya peran Komite Sekolah terhadap sekolah 2. Penataan peran Paguyuban Kelas dalam program Pendidikan Keluarga 2. Pelaksanaan program peran Paguyuban Kelas dalam program Pendidikan Keluarga 2. Optimalisasi peran Paguyuban Kelas dalam program Pendidikan Keluarga 2. Optimalnya peran Paguyuban Kelas dalam program Pendidikan Keluarga 6
7 3. Pemetaan masyarakat peduli pendidikan terhadap sekolah 3. Pelaksanaan program peran masyarakat peduli pendidikan terhadap sekolah 3. Optimalisasi program peran masyarakat peduli pendidikan 3. Optimalnya program peran masyarakat peduli pendidikan 4. Inventarisasi alumnus yang sukses untuk sekolah 5. Penataan program kewirausahaan sekolah 4. Pelaksanaan peran alumnus yang sukses untuk sekolah 5. Pelaksanaan program kewirausahaan sekolah 4. Optimalisasi peran alumnus yang sukses untuk sekolah 5. Optimalisasi program kewirausahaan sekolah 4. Optimalnya peran alumnus yang sukses untuk sekolah 5. Optimalnya program kewirausahaan sekolah 6. Penataan kemitraan dengan pengguna jasa sekolah 6. Pelaksanaan program kemitraan dengan pengguna jasa sekolah 6. Optimalisasi program kemitraan dengan pengguna jasa sekolah 6. Optimalnya kemitraan dengan pengguna jasa sekolah 8 Standar Pengelolaan o Penyesuaian Rencana Kerja Sekolah untuk RKT Tahun Pelajaran 2018 s.d o Pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah dan mereviu untuk RKT Tahun Pelajaran 2018/2019 o Pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah dan mereviu untuk RKT Tahun Pelajaran 2019/2020 o Pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah dan mereviu untuk RKT Tahun Pelajaran 20120/2021 o Pealaksanaan monev dan laporan pelaksanaan RKT Tahun Pelajaran 2017/2018 o Pelaksanaan monev dan laporan pelaksanaan RKT Tahun Pelajaran 2018/2019 o Pelaksanaan monev dan laporan pelaksanaan RKT Tahun Pelajaran 2019/2020 o Pelaksanaan monev dan laporan pelaksanaan RKT Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk program pengayaan bahasa Inggris komunikatif bagi siswa yang berminat untuk program pengayaan bahasa Inggris komunikatif bagi siswa kelas IV untuk program pengayaan bahasa Inggris komunikatif untuk kemua kelas o Optimalisasi kemitraan untuk program pengayaan bahasa Inggris komunikatif untuk semua kelas dengan Perguruan Tinggi untuk peningkatan SDM pendidik pendidik mapel UN dengan Perguruan Tinggi untuk peningkatan SDM pendidik pendidik untuk mapel UN dan UASBN dengan Perguruan Tinggi untuk peningkatan SDM pendidik pendidik untuk semua mapel o Optimalisasi kemitraan dengan Perguruan Tinggi untuk peningkatan SDM pendidik pendidik untuk semua mapel 7
8 8
Contoh Evaluasi Program Sekolah Bidang Kurikulum
Contoh Evaluasi Program Sekolah Bidang Kurikulum Berikut EVALUASI PROGRAM KERJA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN... BIDANG : KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Program ke-1 : Meningkatkan pemahaman guru tentang KTSP 1.
PANDUAN AKADEMIK SMP NEGERI 1 SIDOARJO ANGKATAN TAHUN 2017
PANDUAN AKADEMIK SMP NEGERI 1 SIDOARJO ANGKATAN TAHUN 2017 KATA PENGANTAR Ungkapan puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan hidayah-nya sehingga Tim Pengembang Sekolah SMP Negeri 1 Sidoarjo
Optimalisasi Program Kemitraan RSBI dengan PT dalam Rangka Menuju SBI Mandiri
Optimalisasi Program Kemitraan RSBI dengan PT dalam Rangka Menuju SBI Mandiri untuk berbagi pengalaman Oleh: Mardiyana Disampaikan pada Seminar Nasional Di FKIP UNS Surakarta, 26 Februari 2011 Landasan
Program Kerja Waka Kurikulum
Program Kerja Waka Kurikulum 2015-2016 Berikut Contoh Program Kerja Waka Kurikulum untuk Tahun Pelajaran 2015-2016 PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Program ke-1 : Meningkatkan
RENCANA KINERJA TAHUN 2013
RENCANA KINERJA TAHUN 2013 KEMENTERIAN PERTANIAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM PERTANIAN SMK SPP NEGERI SEMBAWA PALEMBANG 2012 KATA PENGANTAR Puji Syukur Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas tersusunnya
SBI adalah sekolah yang telah memenuhi SNP dan diperkaya dengan keungulan mutu tertentu dari negara maju.
26 Pebruari 2011 SBI adalah sekolah yang telah memenuhi SNP dan diperkaya dengan keungulan mutu tertentu dari negara maju. Kebijakan penyelenggran SBI merupakan alternatif perbaikan mutu pendidikan dalam
GS-SD/ME-KUR-2013-PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [2014] INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR
![GS-SD/ME-KUR-2013-PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [2014] INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR](/thumbs/52/29962519.jpg "GS-SD/ME-KUR-2013-PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [2014] INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR")
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR KOMPONEN: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RESPONDEN GURU 1. Nama Guru :... 2. Asal Sekolah :... 3. Kelas : I/II/IV/V* (lingkari salah
STRUMEN PEDOMAN WAWANCARA
STRUMEN PEDOMAN WAWANCARA 1. Responden : Kepala Sekolah/Guru 2. Hari/tgl/waktu :.. 3. Tempat : Pertanyaan: 1. Dalam kurun waktu 5 tahun terakhir SMP Negeri 9 memiliki prestasi yang membanggakan. Langkah
BAHAN-BAHAN YANG HARUS DIPERSIAPKAN SEKOLAH
BAHAN-BAHAN YANG HARUS DIPERSIAPKAN SEKOLAH I. Akreditasi 1. Dokumen piagam akreditasi 2. MoU/program kerja sama dengan pihak lain/sekolah/lembaga pendidikan internasional II. III. Kurikulum 1. Dokumen
PEDOMAN PELAKSANAAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SMA NEGERI 2 KOTA KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
PEDOMAN PELAKSANAAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SMA NEGERI 2 KOTA TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
KS-SMA/ME-KUR-2013 INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN KEPALA SEKOLAH
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN KEPALA SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT
Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional
SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional 1 LATAR BELAKANG PROGRAM SBI 1. Pada tahun 90-an, banyak sekolah-sekolah yang
PENGELOLAAN PERAN GURU TIK BIMBINGAN TEKNIS PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH JENJANG SMP
PENGELOLAAN PERAN GURU TIK BIMBINGAN TEKNIS PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH JENJANG SMP Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar Direktorat Jendral
Panduan e-rapor Direktorat Pembinaan SMA
@2015, Direktorat Pembinaan SMA i KATA PENGANTAR Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mulai tahun pelajaran 2013/2014 telah menetapkan kebijakan implementasi Kurikulum 2013 secara terbatas di 1.270 SMA
KURIKULUM SMA BL Maju Bersama + Hebat Semua KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROGRAM KURIKULUM SMA BUDI LUHUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KURIKULUM SMA BL Maju Bersama + Hebat Semua BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN
EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PROGRAM IMERSI DI SMP NEGERI 3 PATI
EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PROGRAM IMERSI DI SMP NEGERI 3 PATI TESIS Diajukan Kepada: Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Dalam Menyelesaikan Program Magister Manajemen
PROGRAM KERJA SMAN 12 JAKARTA TAHUN
PROGRAM KERJA SMAN 12 JAKARTA TAHUN 2014-2015 NO JUL AGS SEP OKT NO DES JAN FEB MAR APR MEI JUN A BIDANG KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN 1 Revisi dan Finalisasi KTSP 2 Koordinasi Kegiatan Manajemen Kelas 3
PENGUATAN DAN PENATAAN ULANG KURIKULUM DENGAN MEMBERDAYAKAN TPK PUSAT DAN DAERAH
PENGUATAN DAN PENATAAN ULANG KURIKULUM DENGAN MEMBERDAYAKAN TPK PUSAT DAN DAERAH PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENDIKNAS PENGUATAN DAN PENATAAN ULANG KURIKULUM 2010-20142014
Rancangan Program Kerja Dan Action Plan Pokja Prakerin PROGRAM KERJA POKJA PRAKERIN TAHUN KERJA
Rancangan Program Kerja Dan Action Plan 2012 - PROGRAM KERJA POKJA PRAKERIN TAHUN KERJA 2012 - No. Program dan Jenis Kegiatan Hasil yang diharapkan Waktu pelaksana 1 2 3 4 TAHAP PERSIAPAN 1 Inventarisasi
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (4 TAHUN) SMA NEGERI 78 JAKARTA TAHUN
1 Isi Melaksanakan 100% Muatan (kompetensi) matematika dan sains IPA setara dengan AS 2 Kompetensi Lulusan RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (4 TAHUN) SMA NEGERI 78 JAKARTA TAHUN 2010-2014 standar isi nasional
SOSIALISASI UJIAN SEKOLAH DAN UJIAN NASIONAL TAHUN 2016/2017 SMA NEGERI 78 JAKARTA
SOSIALISASI UJIAN SEKOLAH DAN UJIAN NASIONAL TAHUN 2016/2017 SMA NEGERI 78 JAKARTA 2-3 JAN 2017 KRITERIA KELULUSAN SMA NEGERI 78 TAHUN 2017 Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan SMA ditentukan
SEMESTER 1. Kode Mata Kuliah. No. Nama Mata Kuliah SKS Kategori
SEMESTER 1 Nama Mata SKS Kategori 1 EDU102 FILSAFAT PENDIDIKAN 2 Wajib 2 MKS101 BAHASA INDONESIA 2 Wajib 3 MKS106 PENGETAHUAN KEBENCANAAN DAN LINGKUNGAN 2 Wajib 4 PDE101 PENGANTAR ILMU EKONOMI 2 Wajib
DAFTAR PERTANYAAN UMUM (DITUJUKAN KEPADA KEPALA SEKOLAH ATAU WAKASEK, GURU BIDANG STUDI, DAN GURU KURIKULUM)
LAMPIRAN DAFTAR PERTANYAAN UMUM (DITUJUKAN KEPADA KEPALA SEKOLAH ATAU WAKASEK, GURU BIDANG STUDI, DAN GURU KURIKULUM) 1. Berapa jumlah guru yang bekerja di SMP Negeri 2 Ambarawa saat ini? (Kualifikasi
BAB I PENDAHULUAN. meningkatkan martabat dan kualitas bangsa. Pendidikan adalah investasi
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu prasyarat utama dalam meningkatkan martabat dan kualitas bangsa. Pendidikan adalah investasi sumber daya manusia yang tak kalah penting
Pengembangan. peningkatan sumberdaya lainnya secara nasional serta intervensi terutama pada sekolah dan kabupaten/ kota tertinggal
MATRIK BAHASAN SIDANG KOMISI I PADA REMBUK NASIONAL PENDIDIKAN TAHUN 2009 TOPIK BAHASAN : PENDIDIKAN GRATIS DAN STANDAR PELAYANAN MINIMUM (SPM) No Keadaan Saat Ini Permasalahan 1 Standar Kompetensi Lulusan
RENCANA UMUM PENGADAAN. Melalui Swakelola. Sumber Dana Rp ,00 APBD awal: akhir: Rp ,00 APBD awal: akhir:
data per 26/04/207 RENCANA UMUM PENGADAAN Melalui Swakelola K/L/D/I TAHUN ANGGARAN : 207 Fasilitasi peningkatan akses layanan pendidikan 2 Pengadaan Peralatan dan Perlengkapan Gedung Kantor 3 Fasilitasi
BAB I PENDAHULUAN. kelangsungan masa depannya. Demikian halnya dengan Indonesia menaruh harapan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan investasi jangka panjang yang memerlukan usaha dan biaya yang cukup besar, hal ini diakui oleh semua orang atau suatu bangsa demi kelangsungan
RENCANA TINDAK LANJUT HASIL EVALUASI DIRI SEKOLAH STANDAR SARANA DAN PRASARANA. ruang belajar
RENCANA TINDAK LANJUT HASIL EVALUASI DIRI SEKOLAH Sekolah kami belum memiliki semua sarana dan alat-alat yang dibutuhkan untuk memenuhi ketetapan dalam standar STANDAR SARANA DAN PRASARANA TINGKATAN MASALAH
BUPATI SIDOARJO PERATURAN BUPATI SIDOARJO NOMOR 43 TAHUN 2012 TENTANG
BUPATI SIDOARJO PERATURAN BUPATI SIDOARJO NOMOR 43 TAHUN 2012 TENTANG PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) PADA SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SIDOARJO,
LANDASAN DAN PENTAHAPAN PERINTISAN SBI. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional
LANDASAN DAN PENTAHAPAN PERINTISAN SBI Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional 1 LANDASAN KONSEPTUAL Definisi Umum: SBI adalah sekolah/madrasah yang
MTs AL IKHLAS MAYUNG
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH ( RKJM ) TAHUN 203/204 s/d 206/207 MTs AL IKHLAS MAYUNG Alamat : Jl Ki Gede Mayung Desa Mayung Kec Gunung Jati Kab. Cirebon 455 Website : www.mtsmayung.sch.id e.mail : mtsmayung@yahoo.co.id
DISTRIBUSI MATA KULIAH TIAP SEMESTER PRODI MANAJEMEN
DISTRIBUSI MATA KULIAH TIAP SEMESTER PRODI MANAJEMEN [Sumber: Pedoman Akademik 015/016] No Kode MK Nama Mata Kuliah sks No Kode MK Nama Mata Kuliah sks SEMESTER 1 SEMESTER 1 MJ00101 AIK 1 1 MJ00104 AIK
PEMBUKAAN PENGANTAR KEPALA SEKOLAH AGENDA MENJELANG UNBK UJIAN PRAKTEK, USBN, UNBK DAN SNMPTN
PEMBUKAAN PENGANTAR KEPALA SEKOLAH AGENDA MENJELANG UNBK UJIAN PRAKTEK, USBN, UNBK DAN SNMPTN AGENDA MENJELANG UNBK NO BULAN TANGGAL KETERANGAN 1 JANUARI 24-26 TRY OUT 2 2 FEBRUARI 1-3 TRY OUT 3 6-13 UJIAN
A. ANALISIS SITUASI 1. Kondisi Fisik Sekolah No. Nama Ruang Jumlah
BAB I PENDAHULUAN Pendidikan memiliki kedudukan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Pendidikan adalah proses dimana setiap manusia melalui proses dan jenjang untuk pembentukan diri dan penentu
10 Media Bina Ilmiah ISSN No
10 Media Bina Ilmiah ISSN No. 1978-3787 PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENETAPKAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MELALUI WORKSHOP DI SD NEGERI 31 AMPENAN Oleh: Sri Banun Kepala SD Negeri 31 Ampenan
GR-SMA/ME-KUR-2013 INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN G U R U
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 203 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN G U R U KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN
BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI. A. Sejarah Singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo
BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI Gambaran umum obyek penelitian ini meliputi Sejarah singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo, tujuan pendidikan, visi dan misi SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo,
PANDUAN LAYANAN KELAS INTERNASIONAL
PANDUAN LAYANAN KELAS INTERNASIONAL 1 A. Latar Belakang Tujuan pendidikan menengah umum adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan
KATA PENGANTAR. Jakarta, 00Juni 2015 Direktur Pembinaan SMA, Harris Iskandar, Ph.D NIP Panduan Muatan Lokal SMA
KATA PENGANTAR Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mulai tahun pelajaran 2013/2014 telah menetapkan kebijakan implementasi Kurikulum 2013 secara terbatas di 1.270 SMA sasaran dan sejumlah SMA yang melaksanakan
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. analisis data yang telah dikemukakan pada Bab I, II, III, dan IV, maka beberapa
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI Melihat latar belakang, tujuan, manfaat, metodologi, dukungan teori dan analisis data yang telah dikemukakan pada Bab I, II, III, dan IV, maka beberapa kesimpulan,
EXECUTIVE SUMMARY LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN EVALUASI KINERJA PENYELENGGARAAN RINTISAN SMA BERTARAF INTERNASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008
EXECUTIVE SUMMARY LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN EVALUASI KINERJA PENYELENGGARAAN RINTISAN SMA BERTARAF INTERNASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 Abstrak Evaluasi kinerja penyelenggaraan rintisan SMA bertaraf
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1.Tipe Penelitian Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif. Adapun yang dimaksud dengan penelitian deskriptif adalah suatu tipe penelitian yang bertujuan untuk
PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN OLEH LEMBAGA PENDIDIKAN ASING. Direktorat Jenderal Mandikdasmen Kementerian Pendidikan Nasional
PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN OLEH LEMBAGA PENDIDIKAN ASING Direktorat Jenderal Mandikdasmen Kementerian Pendidikan Nasional 1 SEKOLAH INTERNASIONAL DASAR HUKUM: 1. PP No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan
BAB I PENDAHULUAN. siswa kelas IX pendidikan dasar dan XII pendidikan menengah. Ujian
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ujian Nasional (UN) merupakan hal yang harus dihadapi oleh seluruh siswa kelas IX pendidikan dasar dan XII pendidikan menengah. Ujian Nasional bertujuan menilai
1. SKPD : DINAS PENDIDIKAN
1. SKPD : DINAS PENDIDIKAN No A BELANJA LANGSUNG 1 Program pendidikan anak usia dini a. Pembangunan Unit Gedung Baru (UGB) PAUD Terpadu Terlaksananya pembangunan lembaga persiapan pendidikan anak usia
WALIKOTA BATU PERATURAN WALIKOTA BATU NOMOR 37 TAHUN 2013 TENTANG PENJABARAN TUGAS DAN FUNGSI DINAS PENDIDIKAN KOTA BATU
SALINAN WALIKOTA BATU PERATURAN WALIKOTA BATU NOMOR 37 TAHUN 2013 TENTANG PENJABARAN TUGAS DAN FUNGSI DINAS PENDIDIKAN KOTA BATU DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA BATU, Menimbang : bahwa untuk
Bab V. Rencana Pengembangan Fakultas Ekonomi Universitas Lampung
Bab 5. Rencana Pengembangan Fakultas Ekonomi Universitas Lampung 2011-2015 Bab V. Rencana Pengembangan Fakultas Ekonomi Universitas Lampung 2011-2015 Dalam merumuskan strategi pengembangan Fakultas Ekonomi
KM-SMA/ME-KUR-2013 INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN KOMITE SEKOLAH
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 201 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN KOMITE SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT
BAB II DESKRIPSI ORGANISASI
BAB II DESKRIPSI ORGANISASI 2.1 Sejarah Sekolah Sejak 30 Juli 1966 SMP Negeri 61 berdiri sebagai sekolah pemerintah. Pada awalnya SMP Negeri 61 beralamat di Jalan Palmerah Utara. Bangunan yang digunakan
RENCANA AKSI STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN DASAR
RENCANA AKSI STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN DASAR NO JENIS PELAYANAN INDIKATOR SUB INDIKATOR KEGIATAN VOL SATUAN NILAI JUMLAH TARGET JUMLAH DANA TARGET JUMLAH DANA 2013 Rp 2014 Rp 1 2 3 1
PS-SMA/ME-KUR-2013 INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN PENGAWAS
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN PENGAWAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN
BERDASARKAN PROGRAM DAN KEGIATAN TAHUN ANGGARAN 2017
SKPD : DINAS PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN NO I Program Pelayanan Administrasi Perkantoran Penyediaan Barang dan Jasa Perkantoran BERDASARKAN PROGRAM DAN KEGIATAN TAHUN ANGGARAN 2017 Penyediaan jasa komunikasi,
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan penelitian yang dilakukan tentang Refleksi Program Rintisan
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan Berdasarkan penelitian yang dilakukan tentang Refleksi Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di Sekolah Menengah Pertama pada Tahun Pelajaran 2009-2012
BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN
BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN 3.1 Data Perusahaan Westin School adalah sekolah yang mengajarkan siswa dari Kelompok Bermain sampai Sekolah Menengah Atas pelajaran dengan kurikulum pemerintah dan Singapura.Sekolah
FORM EDS KEPALA SEKOLAH
FORM EDS KEPALA SEKOLAH NAMA : Nuptk : 1. KS.1.1 Jumlah penghargaan yang diraih sekolah pada tingkat kabupaten/kota pada satu tahun terakhir adalah... 2. KS.1.2 Jumlah penghargaan yang diraih sekolah pada
PROGRAM ADIWIYATA DALAM DUNIA PENDIDIKAN ISTI ENDARTATI BADAN LINGKUNGAN HIDUP KABUPATEN MAGELANG
PROGRAM ADIWIYATA DALAM DUNIA PENDIDIKAN ISTI ENDARTATI BADAN LINGKUNGAN HIDUP KABUPATEN MAGELANG Dasar Hukum Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan
BAB I PENDAHULUAN. kelulusan peserta didik di berbagai jenjeng pendidikan di Indonesia mulai dari
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ujian Nasional (UN) merupakan instrumen evaluasi terhadap prestasi atau kemampuan belajar peserta didik yang diterapkan sebagai dasar penetapan kelulusan peserta
KEBIJAKAN BERWAWASAN LINGKUNGAN
KEBIJAKAN BERWAWASAN LINGKUNGAN Tim Teknis Adiwiyata Jakarta, 25-27 Maret 2014 I. KEBIJAKAN BERWAWASAN LINGKUNGAN STANDAR: A. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) memuat upaya perlindungan dan pengelolaan
MANUAL PROSEDUR PENGISIAN KRS PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO
MANUAL PROSEDUR PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP/MP/05.03.04 REVISI KE : TANGGAL : 0-09-204 DIKAJI ULANG OLEH : Pembantu Dekan I DIKENDALIKAN OLEH : Gugus Penjamin
PERSIAPAN AKREDITASI. 2. Berita Acara Penyelenggaraan Rapat Penyusunan dan tanda tangan Komite, KS, Wakasek, Kaur, Guru dan guru BK
PERSIAPAN AKREDITASI I. STOPMAP I berisi : 1. Kurikulum ( KTSP) 2. Berita Acara Penyelenggaraan Rapat Penyusunan dan tanda tangan Komite, KS, Wakasek, Kaur, Guru dan guru BK 3. Referensi yang tertulis
SOSIALISASI KEGIATAN BIDANG KURIKULUM SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA DAN UJIAN NASIONAL 2016
SOSIALISASI KEGIATAN BIDANG KURIKULUM SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA DAN UJIAN NASIONAL 2016 NAMA SEKOLAH TERENDAH TERTINGGI RATA-RATA SMA NEGERI 1 377.50 398.00 383.62 SMA NEGERI 2 370.50 391.50 375.62 SMA NEGERI
SOAL EDS ONLINE UNTUK KS.
SOAL EDS ONLINE UNTUK KS. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KS.1.1 Jumlah penghargaan yang diraih sekolah pada tingkat kabupaten/kota pada satu tahun terakhir adalah... KS.1.2 Jumlah penghargaan yang diraih sekolah
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Penyebabnya bukan saja anggaran pemerintah yang relatif rendah tetapi juga
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dunia pendidikan kini sedang dalam kondisi kritis dan memprihatinkan. Penyebabnya bukan saja anggaran pemerintah yang relatif rendah tetapi juga ketiadaan visi serta
No. telepon sekolah
No. telepon sekolah 022 4261571 Guru kelas 1 Guru kelas 1A : Lina Julita Silalahi (0813 74 82) Guru kelas 1B : Atun Agustina, S.Pd (0878 3456 09) Guru kelas 1C : Caecilia Susanti, A.Ma.Pd (0815 6655 917)
memberikan jaminan mutu pendidikan dengan standar yang lebih tinggi dari Standar Nasional Pendidikan.
1. UU No. 20 Tahun 2003, Pasal 50 ayat (3) 2. PP no 19 tahun 2005 (Pasal 61 ayat 1), 3. Renstra Diknas 2005-2009 4. Bervariasinya penyelenggaraan 5. Rekomendasi kajian profil SBI tahun 2006 6. Buku Pedoman
KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015
KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015 1 1.1b ELEMEN PERUBAHAN 2 Elemen Perubahan 3 Elemen Perubahan Elemen Kompetensi Lulusan Kedudukan mata pelajaran (ISI) Pendekatan (ISI) Deskripsi
BAB VI KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
BAB VI KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN Bagian ini merupakan bab penutup terdiri dari: 1) Kesimpulan, 2) Implikasi, dan 3) Saran. 6.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat
UJIAN NASIONAL (UN) UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH (US)
UJIAN NASIONAL (UN) UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH (US) DASAR HUKUM US,USBN,UN PERMENDIKBUD NO. 53 TAHUN 2015 TENTANG PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN
PROGRAM UNGGULAN DAN RENCANA PROGRAM 2018 KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
PROGRAM UNGGULAN DAN RENCANA PROGRAM 2018 PROGRAM UNGGULAN BIDANG PEMBINAAN PENDIDIKAN SMA Tahun 2018 KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR Dr. SAIFUL M.PdM.Si Disampaikan Oleh RACHMAN, : Dra. AnnyMM,
MEKANISME PEMBINAAN ADIWIYATA KEPALA BADAN
MEKANISME PEMBINAAN ADIWIYATA KEPALA BADAN Outline Materi Pengertian Pembinaan Adiwiyata Tujuan Pembinaan Adiwiyata Target Pencapaian Adiwiyata Mekanisme Pembinaan Adiwiyata Landasan Hukum Pelaksanaan
PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM TAHUN PELAJARAN 2015/2016 A. Latar Belakang Sesuai dengan Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003 mengamanatkan bahwa : Pendidikan adalah usaha
BAB V PENUTUP KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
BAB V PENUTUP KESIMPULAN DAN REKOMENDASI Pada bab ini secara berturut-turut diuraikan kesimpulan dan rekomendasi hasil penenlitian, untuk memudahkan dalam memahami kesimpulan dan rekomendasi ini, penenliti
VISI, MISI, ARAHAN PROGRAM, DAN STRUKTUR ORGANISASI FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA (FEMA) IPB
VISI, MISI, ARAHAN PROGRAM, DAN STRUKTUR ORGANISASI FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA (FEMA) IPB I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Permasalahan Fakultas Ekologi Manusia harus mewarnai pola pikir para staf dan
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 17. Jl. Mangga Besar IV/i No. 27, Kel. Kec. Tamansari, Telp , Fax Jakarta Barat 11150
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 17 Jl. Mangga Besar IV/i No. 27, Kel. Kec. Tamansari, Telp.021-6392046, Fax.021-6492322 Jakarta Barat 11150 1 KETETAPAN RAKER SMAN 17 JAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018 TENTANG
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Obyek Penelitian 1. Gambaran Umum Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri
BAB I PENDAHULUAN. alam ( IPA) di Sekolah Dasar (SD) hingga saat ini masih sering terdengar di
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Isu tentang rendahnya kualitas hasil belajar mata pelajaran ilmu pengetahuan alam ( IPA) di Sekolah Dasar (SD) hingga saat ini masih sering terdengar di masyarakat.
I. PENDAHULUAN. informasi kepada lembaga, maupun kepada pihak-pihak lain yang. dengan mata pelajaran yang telah diberikan.
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang dan Masalah Penilaian merupakan salah satu kegiatan yang wajib dilakukan oleh guru. Dikatakan wajib karena setiap guru pada akhirnya harus dapat memberikan informasi kepada
STRATEGI MANAJEMEN MUTU PADA SMA NEGERI UNGGULAN DI KOTA BANDUNG (Studi Kasus Pada SMA Negeri 3, SMA Negeri 5 dan SMA Negeri 8 Kota Bandung)
STRATEGI MANAJEMEN MUTU PADA SMA NEGERI UNGGULAN DI KOTA BANDUNG (Studi Kasus Pada SMA Negeri 3, SMA Negeri 5 dan SMA Negeri 8 Kota Bandung) INSTRUMEN PENELITIAN FUNDAMENTAL Tim Peneliti: Dr. Diding Nurdin,
VALIDASI. DOKUMEN KURIKULUM / KTSP 2013 ) Tahun Pelajaran 2014 / 2015 INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KURIKULUM / KTSP 2013
VALIDASI DOKUMEN KURIKULUM / KTSP 2013 ) Tahun Pelajaran 2014 / 2015 INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KURIKULUM / KTSP 2013 DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIANJUR PROVINSI JAWA BARAT Nama
STATUS SEKOLAH: NEGERI TERAKREDITASI: A NILAI : 94
STATUS SEKOLAH: NEGERI TERAKREDITASI: A NILAI : 94 unggul dalam prestasi berlandaskan imtaq dan iptek Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa dapat berkembang secara
PROGRAM PRIORITAS PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROGRAM PRIORITAS PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Prof. Suyanto, Ph.D. Direktur Jenderal Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional 1 Tahapan
RENCANA KINERJA TAHUNAN (RKT) TAHUN 2018
RENCANA KINERJA TAHUNAN (RKT) TAHUN 2018 NO SASARAN INDIKATOR KINERJA UTAMA TARGET PROGRAM KEGIATAN INDIKATOR KEGIATAN TARGET 1 Meningkatnya perluasan akses dan pemerataan PAUD dan DIKMAS yang berkualitas
RINTISAN SEKOLAH KATEGORI MANDIRI (SMA) Oleh : H. Karso Lektor Kepala FPMIPA UPI
RINTISAN SEKOLAH KATEGORI MANDIRI (SMA) Oleh : H. Karso Lektor Kepala FPMIPA UPI A. Pendahuluan Lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan
Menjadi Sekolah Berprestasi, Berkarakter, Religius, dan Berwawasan Lingkungan. Humas78
Berdiri sejak tahun 1975, semula adalah SMPP-35 menjadi SMA Negeri 78 sejak tahun 1984. Pada tahun 2002 SMA negeri 78 membuka layanan Akselerasi Pada Tahun 2005 ditetapkan sebagai Sekolah Nasional Plus/Internasional,
PENGELOLAAN DAN PENYUSUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
HO-3D-01 PENGELOLAAN DAN PENYUSUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN A. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kurikulum, menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
RINCIAN APBD MENURUT URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH, ORGANISASI, PENDAPATAN, BELANJA DAN PEMBIAYAAN
Lampiran III Peraturan Daerah Nomor Tanggal : : 15 29 December 2016 PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL RINCIAN APBD MENURUT URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH, ORGANISASI, PENDAPATAN, BELANJA DAN PEMBIAYAAN TAHUN ANGGARAN
BAB I PENDAHULUAN. Pengetahuan Alam (MIPA) dan Teknologi Informasi dan Komunikasi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pemerintah menghimbau beberapa sekolah (melalui asesor akreditasi, monitoring dan evaluasi serta kunjungan pengawas) termasuk sekolah di tempat peneliti bekerja
Latihan: UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH 2012
Latihan: UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH 2012 I. Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) huruf A, B, C, atau D pada lembar jawaban! 1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun
BAB VII BUKU RAPOR SMP BERDASARKAN KURIKULUM 2013
BAB VII BUKU RAPOR SMP BERDASARKAN KURIKULUM 013 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 013 tentang Standar Penilaian Pendidikan menyebutkan bahwa hasil penilaian
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Ujian merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa ataupun mahasiswa selama menerima materi oleh pihak pengajar baik itu guru
Bukti Instrumen PKKS Kompetensi KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
Bukti Instrumen PKKS Kompetensi KEPEMIMPINAN Menyiapkan BUKTI ISTRUMEN PKKS Kompetens 2 : KEPEMIMPINAN 2.1 Bertindak sesuai Ditunjukkan dengan bukti dengan visi dan dokumen misi sekolah/madrasah. 1. program
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 1 B. TUJUAN 1 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 1 D. UNSUR YANG TERLIBAT 2 E. REFERENSI 2 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 3
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 1 B. TUJUAN 1 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 1 D. UNSUR YANG TERLIBAT 2 E. REFERENSI 2 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 3 G. URAIAN PROSEDUR KERJA 5 LAMPIRAN 1 : ALUR PROSEDUR KERJA PENYUSUNAN
Pangkalan Data Penjaminan Mutu Pendidikan. Negara Kesatuan Republik Indonesia. Panduan EDS Kepala Sekolah PADAMU NEGERI
Pangkalan Data Penjaminan Mutu Pendidikan Negara Kesatuan Republik Indonesia Panduan EDS Kepala Sekolah Dokumen ini diperuntukkan bagi PTK dan Siswa KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN
IMPLIKASI UU DAN PP THD PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM - BALITBANG DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL. Puskur Balitbang 1
IMPLIKASI UU DAN PP THD PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM - BALITBANG DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 1 PENGERTIAN KURIKULUM (Pasal 1 UU No. 0 Tahun 00) Seperangkat rencana & pengaturan SNP Tujuan
Penerapan Dan Pencapaian Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan Tahun 2013
Laporan Tahun 2013 Bidang Penerapan Dan Pencapaian Standar Pelayanan Minimal Bidang Tahun 2013 I PENDIDIKAN DASAR OLEH KABUPATEN / KOTA 1. Tersedia satuan pendidikan dalam jarak yang terjangkau dengan
Perihal Keunggulan Dan Kelemahan Kurikulum 2013
Perihal Keunggulan Dan Kelemahan Kurikulum 2013 Pendidikan menjadi hal yang sangat fundamental bagi kehidupan seseorang, dengan pendidikan yang baik maka akan baik pula pola pikir dan sikap seseorang.
BUPATI SIDOARJO PROVINSI JAWA TIMUR PERATURAN BUPATI SIDOARJO NOMOR 25 TAHUN 2016 TENTANG
BUPATI SIDOARJO PROVINSI JAWA TIMUR PERATURAN BUPATI SIDOARJO NOMOR 25 TAHUN 2016 TENTANG PERUBAHAN KEDUA ATAS PERATURAN BUPATI SIDOARJO NOMOR 21 TAHUN 2015 TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN PENERIMAAN PESERTA
MAKALAH SEMINAR PENGEMBANGAN SEKOLAH BERWAWASAN ADIWIYATA BERBASIS PARTISIPATIF 1 OLEH: MUHAMMAD NURS 2 A BAN JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI
MAKALAH SEMINAR PENGEMBANGAN SEKOLAH BERWAWASAN ADIWIYATA BERBASIS PARTISIPATIF 1 OLEH: MUHAMMAD NURS 2 A BAN JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012 1 Makalah
PPDB PPDB. Tahun Pelajaran 2017/2018. Panitia PPDB SMAN 1 Sragen 2017 by tgh
PPDB PPDB Tahun Pelajaran 2017/2018 Panitia PPDB SMAN 1 Sragen 2017 by tgh Sekapur Sirih Mengenal SMA NEGERI 1 SRAGEN Visi : Berbudi Pekerti Luhur, Berbudaya, Berwawasan Lingkungan,Unggul dalam Prestasi,
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU BUKU PEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU BUKU PEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU 2013 SAMBUTAN REKTOR Sistem monitoring dan evaluasi diperlukan untuk menjamin agar strategi