DAFTAR PUSTAKA. Namsa, M. Yunus, Kiprah Baru Profesi Guru Indonsia Wawasan Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Pustaka Mapan, cet.
|
|
|
- Hadian Sudjarwadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 208 DAFTAR PUSTAKA Namsa, M. Yunus, Kiprah Baru Profesi Guru Indonsia Wawasan Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Pustaka Mapan, cet. 1, 2006 Abri, Salisuf, Mimbar Agama dan Budaya, Jakarta: Pusat Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat IAIN, cet. 1, 1992 Ahmad, Khursid, Islam Prinsip dasar krakteristiknya, Bandung: Pustaka Salman, 1992 Al Ghazali, Ihya Ulumuddin, Jakarta: Bulan Bintang, 1995 Ali, Mohammad, Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi, Bandung: Angkasa, 1978 Ali, Mukti, Metode Agama Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1991 Ametembun, N.A, Supervisi Pendidikan, Bandung: Suri, 1981 Aminuddin, Pendidikan Islam Untuk SMU Kelas I, Jakarta: Bumi Aksara, 1996 Arifin, Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum), Jakarta: Bumi Aksara, cet.3, 1995, Arikunto, Suharsimi dan Lia Yuliana, Manajemen Pendidikan, Yogyakarta:Aditya Media, 2008 Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Dan Peningkatan Mutu Pemdidikan Yogyakarta: Aditya Media, 2008 Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Supervisi, Jakarta: Rineka Cipta, 2006 Chester T, Mc Kerney, Educational Supervisi, New York: Mc Graw-Hill Book, 1951 Darajat, Zakiyah, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1992 Darajat, Zakiyah, Kepribadian Guru, Jakarta: Bulan Bintang, 1980 Daryanto dan Tutik Rachmawati, Supervisi Pembelajaran Inspeksi Meliputi: Controlling, Correcting, Judging, Directing, Demonstration, Yogykarta: Penerbit Gava Media, 2015
2 209 Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Ketiga, Jakarta: Pustaka Utama, 2005, cet.iv Departement Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesi Edisi Kedua, Jakarta: Balai Pustaka, 1994 Depdikbud, Petunjuk Pelaksanaan dan Supervisi, Surabaya:Kanwil Depdikbud Jatim, 1988 Djailani, Kadir, Profesionalisme Pengawas Pendais, Jakarta:Dirjend kelembagaan Agama Departemen Agama R.I, 2000 Fullan, Micheal, The Meaning of Education Change, USA: OISE Press The Ontario Institute For Studies in Education, 2012 H.A.R. Tilaar, Membenahi Pendidikan Nasional, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002 Hadirja Paraba, Wawasan Tugas Tenaga Guru dan Pembina Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Priska Agung Insani, 2000 Hamalik, Oemar, Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: PT. Bumi Aksara, cet.4, 2006 Hamalik, Oemar, Pengajaran Unit, Bandung: Alumni, 1987 Hendyat, Soetpo dan Wasty, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan, Jakarta: Bina Aksara, 1984 Hornby, A.S, Oxford Advanced Learner s Dictionary, New York: Oxford Universty Press, 1955 Jailani, A.F, Membuka Rezki, Jakarta: Gema Insani Press, 1999 James H.Mc.Miland & Sally Schumacher, Research in Education, Toronto: Little Brown Company, 1972 Buseri, Kamrani, Profesionalisme Guru PAI ( Makalah yang disajikan pada Pendidikan dan Latihan (Diklat) Sertifikasi Guru Agama Dalam Jabatan Angkatan Tahun 2006), Banjarmasin: LTPK Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari, 2007 Kementerian Pendidikan Nasional, Buku Kerja Pengawas Sekolah, Jakarta: Pusat Pengembangan Tengah Kependidikan, Badan PSDM dan PMP, 2011
3 210 Kunandar, Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, cet.1, 2007 Kunandar, Guru Profesional:Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Sukses dalam sertifikasi Guru, Jakarta: Rajawali Press, 2007 Kusnandar, Guru Profesional, Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: PT.Raja Grafindo, 2009 M. Echols, John dan Hassan Shadili, Kamus Inggris Indonesia, Jakarta: PT. Gramedia, cet.23, 1996 Makawimbang, Jerry H, Supervisi dan Peningkatan Mutu Pendidikan Matthew, Milles B, Innovation in Education, New York: Teacher College Press Columbia Universitiy, 1985 Moh.Nazir, Metode Penelitian, Jakarta: Ghalia Indonesia, 2009 Mufidah, Luk-Luk Nur, Supervisi Pendidikan, Yogyakarta: Teras, 2009 Mujib, Abdul & Muhaimin, Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Filosofi dan Kerangka Dasar Operasional, Bandung: Trigenda Karya, 1993 Mujib, Abdul, Risalah Cinta Meletakkan Puja pada Puji, Jakarta: PT.Grafindo, 2003 Mulyasa E, Manajement Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi dan Implementasi, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2003 Mulyasa E, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, cet.3, 2008 Munah, Binti, Supervisi Pendidikan Islam Teori dan Praktik, Yogyakarta: Sukses Offset, 2009 Nana, Sudjana, Penelitian dan PenilaianPendidikan, Jakarta: Sinar Baru, 2001 Nawawi, Hadari, Administrasi Pendidikan, Jakarta: Gunung Agung, 1981 Neaglay, Ross L & Evans Dean N, Hand Book For Effective Supervision of Instruksion, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice, 1980 Nur Mufidah, Luk-luk, Supervisi Pendidikan, Yogyakarta: Teras, cet.1, 2009
4 211 Nurdin, Muhammad, Kiat Menjadi Guru Profesional, Nurdin, Muhammad, Kiat Menjadi Guru Profesional, Jogjakarta:Ar-Ruzz Media, 2008 Panglaykim, Manajemen Suatu Pengantar, Bandung:Ghalia Indonesia, 1984 Permendiknas RI No.12 Tahun 2007, Tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah, Pidarta, I Made, Pemikiran Tentang Supervisi Pendidikan, Jakarta: Bumi aksara, 1999 Piet A, Sahertian, Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta: PT.Rineka Cipta, 2008 Prasojo, lantip Dian & Sudiyono, Supervisi Pendidikan, Yogyakarta: Gava Media, 2011 Purwanto, M.Ngalim, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2010 Purwanto, Ngalim, Administrasi Pendidikan, Jakarta: PT.Mutiara Sumbar Widiya, 1992 Ross L, Neagley & Evans Dean N, Hand book for effective supervision of instruksion England Cliffs, New Jersey: Prntice, 1980 Sabda, Syaifuddin, Materi Pada Masa Kuliah Pengembangan Kurikulum Program Pascasarjana S2, Banjarmasin: IAIN Antasari, 2012 Saepudin, A.M, Falsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1993 Sahertian, Piet. A, Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan, Jakarta: PT.Rineka Cipta, 2000 Saleh, Abdurahman, Landasan dan Tujuan Pendidikan Islam Menurut Alquran Serta Implementasinya, Bandung: CV.Diponorogo, 1991 Sulani, Petunuk Dalam Mencetak Generasi Muslim, Bandung: Al Ma arif, 1982 Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1992 Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Rosda Karya, 1994
5 212 Tim Dirjen, Kelembagaan Agama Islam, Pedoman Pengembangan Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Jakarta: Depag RI, cet.1, 2003 Trianto, Pengantar Penelitian bagi Pengembangan Profesi Pendidikan Tenaga Kependidikan, Usman, M. Uzer, Menjadi Guru Profesi, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, cet. 20, 2006 Yamin, H.Martinis, Profesionalisasi Guru dan Implementasi KTSP, Jakarta: Gaung Persada, 2008 Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1992
BAB IV PENUTUP. jumlah skor rata-rata berada pada klasifikasi sedang, yakni antara
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Bahwa profesionalisme guru Bahasa Arab di MTs Al Fithrah Surabaya berada pada kualifikasi
DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, If Khoiru dkk Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, If Khoiru dkk. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya. Ali, Mohammad. 1993. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa. Ananda Santoso.
DAFTAR RUJUKAN. A, Harjasujana Materi Pokok Membaca. Jakarta: Universitas Terbuka.
DAFTAR RUJUKAN A, Harjasujana. 1988. Materi Pokok Membaca. Jakarta: Universitas Terbuka. Anonim. Bahasa Indonesia, dalam http://id. Wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesia,diakses 14 April 2016 Aqib, Zainal.
DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja
DAFTAR PUSTAKA A. M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996. A.M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada,
DAFTAR RUJUKAN. Aminuddin dkk Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia.
DAFTAR RUJUKAN Aminuddin dkk. 2005. Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia. Amiruddin, Zen. 2006.Ushul Fiqih. Surabaya: elkaf. Arifin, Zaenal. 2011. Evaluasi Pembelajaran
DAFTAR PUSTAKA. Al-Maraghi, Ahmad Musthafa Terjemah Tafsir Al-Maraghi Juz V, Semarang:
88 DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Abdurrahman Saleh. 1998. Teori-teori Pendidikan Berdasarkan Al- Qur an. Bandung: Remaja Rodakarya. Al-Maraghi, Ahmad Musthafa. 1993. Terjemah Tafsir Al-Maraghi Juz V, Semarang:
DAFTAR PUSTAKA. Ardy Wiyani, Novan. Manajemen Kelas; Teori dan Aplikasi Untuk Menciptakan Kelas yang Kondusif. Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
DAFTAR PUSTAKA Ardy Wiyani, Novan. Manajemen Kelas; Teori dan Aplikasi Untuk Menciptakan Kelas yang Kondusif. Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2013. Arikunto, Suharsimi. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta:
KUALIFIKASI GURU DALAM PEMBINAAN AKHLAK AL-KARIMAH MURID MENURUT AL-GHAZALI
KUALIFIKASI GURU DALAM PEMBINAAN AKHLAK AL-KARIMAH MURID MENURUT AL-GHAZALI Skripsi Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Jurusan Pendidikan Agama
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan tentang Peningkatan Profesionalitas Guru di MAN 2 Tulungagung dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Upaya- upaya Kepala
DAFTAR PUSTAKA. Anwar, Moch. Idochi, Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan Teori, Konsep dan Isu, Bandung : Alfabeta, 2004.
101 DAFTAR PUSTAKA Anwar, Moch. Idochi, Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan Teori, Konsep dan Isu, Bandung : Alfabeta, 2004. Arikunto, Suharsimi, Organisasi dan Administrasi; Pendidikan
DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Anwar. (2003). Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional Dalam UU Sisdiknas.Jakarta : Depag RI
161 DAFTAR PUSTAKA Arifin, Anwar. (2003). Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional Dalam UU Sisdiknas.Jakarta : Depag RI Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Praktek. Jakarta : RajawaliPress
BAB V PENUTUP. Berdasarkan masalah, hasil analisis data, wawancara serta. pembahasannya maka kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan masalah, hasil analisis data, wawancara serta pembahasannya maka kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah kemampuan penalaran matematika siswa pada materi
DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1999.
DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1999. Achmadi, Islam sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 1992 Alamsiyah,
DAFTAR PUSTAKA. Abu al E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Madrasah, Konsep Strategi dan Implementasi, (Bandung: Rosdakarya, 2003)
DAFTAR PUSTAKA Majid Abdul, Andayani Dian, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, (Bandung Rosda karya, 2012) Sanjaya wina kurikulum dan pembelajaran, (Jakarta:kencana prenada media group, 2010) Muhaimin,
DAFTAR PUSTAKA. Afifudin Psikologi Pendidikan Anak Usia Sekolah Dasar. Solo: Harapan Masa.
DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman Saleh, Abdullah. 2007. Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al- Qur an. Jakarta: Rineka Cipta. Abdurrohman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT.
DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, M Pengembangan Kurikulum. Bandung: Pustaka Setia.
DAFTAR PUSTAKA Ahmad, M. 1998. Pengembangan Kurikulum. Bandung: Pustaka Setia. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetyo. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia. Ali, Muhammad. 1992. Strategi
DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Fakultas. Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia
139 DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia. 2005. Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis
DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).
99 DAFTAR PUSTAKA Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).., Pedoman Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Agama, (Jakarta: PT.Golden Trayon Press, Cet 5, 1994). Ahmad, Tafsir Ilmu
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BAHASA INDONESIA BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI SMP NEGERI KOTA BATU. Diajukan oleh Bambang Irawan NIM
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BAHASA INDONESIA BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI SMP NEGERI KOTA BATU Penelitian untuk tesis pasca sarjana S-2 Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Diajukan
BAB V PENUTUP. 1. Pelaksanaan supervisi yang dilakukan supervisor PAIS di Kementerian. Agama Jombang dalam membina guru PAI mengikuti TUPOKSI yang
149 BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan 1. Pelaksanaan supervisi yang dilakukan supervisor PAIS di Kementerian Agama Jombang dalam membina guru PAI mengikuti TUPOKSI yang berdasar pada peraturan pemerintah dan
Kartono, Kartini, Pengantar Ilmu Mendidik Teoritis Apakah masih diperlukan?, Bandung : CV. Mandar Maju, 2002., Pengantar Metodologi Riset Sosial,
DAFTAR PUSTAKA Amiruddin, Peningkatan Kemampuan Profesional dan Kesejahteraan Guru PAI di Kabupaten Cilacap, Tesis Pascasarjana IAIN Walisongo Semarang, Semarang: Perpustakaan Pascasarjana IAIN Walisongo
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta., (2003), Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara. Danim, Sudarman (2002), Inovasi
BAB V PENUTUP. analisis data, akhirnya dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: XII, namun pihak sekolah setiap saat tetap mengkaji berbagai
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil informasi dan temuan yang telah penulis sajikan di atas, baik berasal dari data-data literatur yang terkait dengan penelitian ini, maupun data-data yang diperoleh
DAFTAR PUSTAKA. Abd. Kadim Masaong, Supervisi Pembelajaran dan Pengembangan Kapasitas Guru. Bandung: Alfabeta,2012.
DAFTAR PUSTAKA Abdul Chalik Woretma, Kinerja Pengawas Dalam Pelaksanaan Supervisi Pendidikan Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Dan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas Di Kota Fakfak, Papua: Jurnal Penelitian
DAFTAR PUSTAKA. Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung
DAFTAR PUSTAKA Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung Mulia, Jakarta 987) Kartini Kartono, Peranan Keluarga Memandu Anak, (CV Rajawali, Jakarta, 989) Sardiaman A.M,
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. lingkungan alam sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar kognitif IPA
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar
DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta : CV. Rajawali, 1986).
DAFTAR PUSTAKA A. M, Sardirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta : CV. Rajawali, 1986). Abror, Abdurrahman, Psikologi Pendidikan, (Yogyakarta: Tiara Wacana, 1993. Ali, Muhammad, Strategi
DAFTAR PUSTAKA. Azwar, Saifuddin, 1997, Reliabilitas dan Validitas. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
DAFTAR PUSTAKA Azwar, Saifuddin, 1997, Reliabilitas dan Validitas. Pustaka Pelajar, Yogyakarta. Ali, Muhammad, 2002, Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo. Ametembun, N.A,
DAFTAR PUSTAKA. Al-Bukhari, Muhammad bin Ismail, 1994, Shohih al-bukhari, Jilid 1, Beirut-Libanon, Dar al-fikr.
DAFTAR PUSTAKA Al-Bukhari, Muhammad bin Ismail, 1994, Shohih al-bukhari, Jilid 1, Beirut-Libanon, Dar al-fikr. Arikunto, Suharmi, 1995, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta, Bumi Aksara. ------, 2003,
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : regresi ganda, dimana t-hitung = ( sig = < 0.05).
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan pada bab IV, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara
DAFTAR PUSTAKA. Abuddin Nata. Kapita Selekta Pendidikan Islam Isu-Isu Kontemporer tentang Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press
DAFTAR PUSTAKA Abuddin Nata. Kapita Selekta Pendidikan Islam Isu-Isu Kontemporer tentang Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press. 2012. Abuddin Nata. Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan
SERTIFIKASI DAN PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Malang)
SERTIFIKASI DAN PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Malang) Penelitian untuk Tesis S-2 Program Studi Magister Agama Islam Diajukan Oleh:
DAFTAR PUSTAKA., (1993), Manajemen Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi (1998), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, (1993), Manajemen Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta Benge J, Eugene, (1994), Pokok-pokok
Arifin, Imron, Penelitian Kualitatif Dalam Ilmu-Ilmu Sosial dan Keagamaan, Malang : Kalimasada Press, 1994.
Anjaryati, Fibriana, Pengembangan Program Full Day School Untuk Optimalisasi Perkembangan Anak, dalam http://kakadi.info/?p=368, diakses pada 16 Juni 2011. Arifin, Imron, Penelitian Kualitatif Dalam Ilmu-Ilmu
DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman Mas ud, Antologi Studi Agama dan Pendidikan Islam, Semarang: Aneka Ilmu, 2004
DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman Mas ud, Antologi Studi Agama dan Pendidikan Islam, Semarang: Aneka Ilmu, 2004 Abdul Rachman Saleh, Pendidikan Agama dan Keagamaan Visi, Misi dan Aksi Jakarta: Gemawindu Pancaperkasa,
DAFTAR PUSTAKA. Abdillah Muhammad Ibn Ismail al-buchori, Abi, Matan Bukhori juz III, Semarang: Usaha Keluarga, t.th.
DAFTAR PUSTAKA Abdillah Muhammad Ibn Ismail al-buchori, Abi, Matan Bukhori juz III, Semarang: Usaha Keluarga, t.th. Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2002. Arikunto,
DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan Bagi Anak yang berkesulitan Belajar, (Jakarta: Pusat Perbukuan Depatemen Pendidikan dan Kebudayaan dengan Rineka Cipta, 2003). Adrian, Willa, Loedji, Soekotjo,
BAB V SIMPULAN DAN SARAN. guru di SMP Muhammadiyah di Kabupaten Kendal berkriteria baik. guru yang mencapai skor 166 dan berada pada rentang skor 135
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas, maka penulis dapat menyimpulkan sebagai berikut : 1. Berdasarkan kajian hasil perhitungan statistika deskriptif,
BAB V PENUTUP. dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: menggunakan alat peraga torso pada siklus I diperoleh rata-rata
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan dari hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Pengelolaan pembelajaran dengan menerapkan metode demonstrasi
BAB V PENUTUP. 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra. pada materi Transformasi berada pada kualifikasi baik.
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan penelitian yang telang dilakukan dapat diambil simpulan sebagai berikut: 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra pada materi Transformasi
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: variabel dapat dikatakan memiliki korelasi sedang.
89 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada hubungan yang positif antara hasil belajar
V PENUTUP
( Word to PDF Converter - Unregistered ) http://www.word-to-pdf-converter.netbab V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan pada bab sebelumnya maka penulis merumuskan kesimpulan sebagai berikut: 1.
BAB V PENUTUP. ustadz dalam mata pelajaran fiqih pada Pondok Pesantren Al-Ikhlas Negara Desa. 1. Peran ustadz sebelum kegiatan pembelajaran
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan paparan dan analisis data yang telah disajikan, maka peran ustadz dalam mata pelajaran fiqih pada Pondok Pesantren Al-Ikhlas Negara Desa Sungai Mandala Kecamatan
Oleh : ISNA NUR ROHMAH
COVER PELAKSANAAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI SDN 3 DERMAJI, BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 1. Karakteristik guru Geografi yang sudah sertifikasi pada SMA Negeri di Kecamatan Rantau Utara dan Rantau Selatan ini terdapat 8 guru yang sudah sertifikasi dari
BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan analisis di atas, dapat ditarik simpulan sebagai berikut : 1. Implementasi media Audio Visual untuk meningkatkan pembelajaran Fikih peserta didik kelas VIII MTs Muhammadiyah
DAFTAR PUSTAKA. Arifin, H. M., 2000, Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum), Jakarta: Bumi Aksara.
DAFTAR PUSTAKA Ali, Nizar H., dan Ibi Syatibi, 2009, Manajemen Pendidikan Islam: Ikhtiar Menata Kelembagaan Pendidikan Islam, Bekasi: Pustaka Isfahan. Arifin, H. M., 2000, Kapita Selekta Pendidikan (Islam
BAB V PENUTUP. pembelajaran berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMA sekabupaten
155 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan dari deskripsi hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan mengenai hambatan guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan analisis data hasil penelitian yang telah dijelaskan bagian sebelumnya, dapat disusun simpulan hasil penelitian sebagai berikut: 1. Dengan penerapan
BAB V PENUTUP. dengan baik dan dapat mengatasi kesulitan-kesulitan yang dihadapinya
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan pada pembahasan di bab sebelumnya yang didapatkan dalam penelitian ini mengenai peran kepemimpinan kepala madrasah dalam mengembangkan
DAFTAR PUSTAKA. Aan Komariah dan Cepi Triatna, Visionory Leadership Menuju Sekolah Efektif, Jakarta: Bumi Aksara, 2005
DAFTAR PUSTAKA Aan Komariah dan Cepi Triatna, Visionory Leadership Menuju Sekolah Efektif, Jakarta: Bumi Aksara, 2005 Abdul Majid dan Dina Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi,Bandung:
BAB V PENUTUP. dengan kesimpulan oleh guru. 2. hasil belajar siswa menggunakan metode diskusi ini tidak memuaskan
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan uraian terdahulu, dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut : 1. Penerapan metode diskusi tidak efektif digunakan pada mata pelajaran Aqidah Akhlak
BAB V PENUTUP A. Simpulan
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan beberapa uraian dan analisis di atas, dapat ditarik simpulan sebagai berikut : 1. Penerapan metode Role Playing pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam pook bahasan
DAFTAR RUJUKAN. Arep, Ishak dan Hendi Tanjung. Manajemen Motivasi. Jakarta: Grasindo, 2004.
DAFTAR RUJUKAN Arep, Ishak dan Hendi Tanjung. Manajemen Motivasi. Jakarta: Grasindo, 2004. Azwar, Saifuddin. Metode Penelitian. Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2005. B, Ursula Gyani. Pengembangan Profesional
DAFTAR PUSTAKA. Adimiharja, K.(2002). Metode Penelitian Sosial. Bandung:PT. Remaja
DAFTAR PUSTAKA Adimiharja, K.(2002). Metode Penelitian Sosial. Bandung:PT. Remaja Rosdakarya Ali, M. (1987). Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algesindo Anwar, Idochi. (1984). Evaluasi
BAB V PENUTUP. 1. Aktivitas KKG-MI di Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. a. Realisasi program kerja KKG-MI di Kecamatan Beruntung Baru yang
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1. Aktivitas KKG-MI di Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar sudah berjalan dan terlaksana, meliputi:
DAFTAR PUSTAKA. Anwar, Moch. Idochi Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta
DAFTAR PUSTAKA Anwar, Moch. Idochi. 2004. Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta Arikunto, Suharsimi. 1992. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
BAB I PENDAHULUAN. tugasnya melalui manajemen pendidikan yang diterapkan. Sebagai pelaksana
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sekolah sebagai organisasi yang menjalankan proses pendidikan dengan segala fungsi dan hasilnya, mempunyai perangkat yang mewujudkan fungsi dan tugasnya melalui manajemen
BAB VI PENUTUP. Sebagai akhir pembahasan dari penelitian yang berjudul Upaya Guru. 1. Upaya Guru PAI dalam Perencanaan untuk Meningkatkan Kegiatan
111 BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan Sebagai akhir pembahasan dari penelitian yang berjudul Upaya Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Meningkatkan Kegiatan Keagamaan di SMK Islam Panggul Trenggalek, maka
DAFTAR PUSTAKA. Ali Nizar & Ibi Syatibi, 2009, Manajemen Pendidikan Islam, Bekasi Jawa Barat, Pustaka Isfahan
DAFTAR PUSTAKA Ainurrafiq Dawam, 2003, Kajian Kawasan Manajemen Pendidikan Islam (Dalam Sosio Religious), Yogyakarta, linkas. Ali Nizar & Ibi Syatibi, 2009, Manajemen Pendidikan Islam, Bekasi Jawa Barat,
DAFTAR RUJUKAN. Agustian, AryGinanjar Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan
DAFTAR RUJUKAN Agustian, AryGinanjar.2001. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosidan Spiritual (ESQ) Berdasarkan 6 Rukun Ima ndan 5 Rukun Islam(Jakarta: Arga) Al Ghazali, Ihya Ulum Al-din, (ttp: DaruIkhya
DAFTAR PUSTAKA. Ali,Muhammad, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru
DAFTAR PUSTAKA Ali,Muhammad, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru Algesindo, 996 AM, Sardiman,Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007 Arifin,M.,Ilmu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: Sleman, hal ini dibuktikan dari nilai r hitung lebih besar dari r tabel
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat hubungan positif dan signifikan
BAB I PENDAHULUAN. banyak sekali, yang berasal dari luar maupun dari dalam. Tujuan. pembangunan sebagaimana dimuat dalam pembukaan Undang-undang Dasar
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keberhasilan pembangunan adalah merupakan hal penting dalam kehidupan manusia. Karena pembangunan dalam suatu negara sangat sulit untuk dilaksanakan. Sebab
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs AS-SUNNAH KOTA CIREBON SKRIPSI
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs AS-SUNNAH KOTA CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Mudjiono, dan Dimyati Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta. Mulyasa, E Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran
DAFTAR RUJUKAN Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur
DAFTAR ISI HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN NOTA PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... BAB I PENDAHULUAN...
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN NOTA PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... i ii iii iv
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut : 1. Penguasaan kemampuan pedagogik pada Mahasiswa Pendidikan Geografi
BAB V PENUTUP. pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Media CD interaktif berpengaruh signifikan positif terhadap minat belajar
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi, pengujian hasil penelitian, dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Media CD interaktif berpengaruh signifikan positif
DAFTAR PUSTAKA. Ali Mohammad (2007), Guru dalam Proses Belajar mengajar.bandung : Sinar Baru
DAFTAR PUSTAKA Ali Mohammad (2007), Guru dalam Proses Belajar mengajar.bandung : Sinar Baru Algesindo Arikunto, S (2002), Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineke Cipta Arimusnandar Wiranto, dkk (2002), Sejarah
DAFTAR RUJUKAN. Arif, Moh Kreatifitas Guru dalam Keterampilan Proses Sains. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
DAFTAR RUJUKAN Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Ahmadi, Abu dan Supatmo. 2004. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Aly, Abdullah dkk.
B. KETERBATASAN PENELITIAN
BAB V PENUTUP A. SIMPULAN 1. Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achivement Divisions) melalui penelitian tindakan kelas dapat meningkatkan kinerja guru pada pembelajaran
BAB V PENUTUP A. SIMPULAN
BAB V PENUTUP A. SIMPULAN Berdasarkan uraian dan analisis di atas, dapat ditarik simpulan sebagai berikut : 1. Persepsi siswa tentang kompetensi pedagogis guru Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII SMP
BAB VI PENUTUP. semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya di peroleh nilai rata-rata 3,12
BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Pengelolaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif
DAFTAR PUSTAKA. al-madrasati wa al-mujtama (Beirut : Dar al Fikr, 2013) Abin Syamsudin, Pendekatan Pendidikan (Bandung: IKIP, 2010), h. 13.
DAFTAR PUSTAKA A Djazuli, Ilmu Fiqh Penggalian, Perkembangan dan Penerapan Hukum Islam (Jakarta : Kencana, 2014) Abdurrahman Al-Nahlawi, Ushul al-tarbiyah al-islamiyah fi al-baiti wa al-madrasati wa al-mujtama
DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Islam Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2005.
DAFTAR PUSTAKA Achmadi, Islam Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2005. Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono, Psikologi belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2004, Cet.2. Al- Ghazali, Imam, Al-Halal
BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasannya maka dapat ditarik kesimpulan sesuai dengan tujuan penelitian yaitu terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika
DAFTAR RUJUKAN. Ahmad, M., dkk, Pengembangan Kurikulum, Bandung: Pustaka Setia 1998
DAFTAR RUJUKAN Ahmad, M., dkk, Pengembangan Kurikulum, Bandung: Pustaka Setia 1998 Ashari Imam Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Religius: Studi Multi Kasus di Audit Thurmudi, Praktek Pendidikan
DAFTAR PUSTAKA. Abror, Abd. Rachman, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya, 1993, Cet. IV.
DAFTAR PUSTAKA Abror, Abd. Rachman, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya, 1993, Cet. IV. Ahsin W. Al Hafidz, Bimbingan Praktis Menghafal al Quran, Jakarta: Bumi Aksara, 2000, Cet. 2.
DAFTAR PUSTAKA. Agil Said Siraj et. AL. Pesantren Masa Depan; Wacana Pemberdayaan Dan Transformasi Pesantren, (Bandung: Pustaka Hidayah, 1999)
DAFTAR PUSTAKA Agil Said Siraj et. AL. Pesantren Masa Depan; Wacana Pemberdayaan Dan Transformasi Pesantren, (Bandung: Pustaka Hidayah, 1999) Mudlofir Ali, Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan
DAFTAR PUSTAKA. al- Fauzan, Saleh, Fikih Sehari-hari, Jakarta: Gema Insani Press, 2005.
DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Shodiq, Evaluasi Pembelajaran Konsep dasar, Teori dan Aplikasi, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2012. Abshor, M. Khoirul. Pengaruh Pendidikan Shalat Pada Masa Kanak-Kanak Dalam
DAFTAR RUJUKAN. Ahmadi, Abu Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
123 DAFTAR RUJUKAN Ahmadi, Abu. 2002. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta. Akhyak. 2005. Profil Pendidik Sukses Sebuah Formulasi Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Surabaya: Elkaf. Aqib,
DAFTAR PUSTAKA. Abdul Kadir Munsyi, dkk., Pedoman Mengajar (Bimbingan Praktis untuk Calon Guru), Surabaya: Al-ikhlas, 1991.
DAFTAR PUSTAKA Abdul Kadir Munsyi, dkk., Pedoman Mengajar (Bimbingan Praktis untuk Calon Guru), Surabaya: Al-ikhlas, 1991. Conny Setiawan dan AS Munandar, Memupuk Bakatdan Kreaktivitas Siswa Sekolah Umum,
BAB V SIMPULAN DAN SARAN. 1. Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu dalam Mata Pelajaran IPS di. SMP Negeri Wilayah Eks. Kotip Kabupaten Cilacap.
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik beberapa simpulan sebagai berikut: 1. Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu dalam Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri Wilayah Eks.
BAB V PENUTUP. data, maka kesimpulan yang diperoleh sebagai berikut: 1. Dalam pelaksaanaan program remedial teaching di SMA Swasta se
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan penulis pada analisis data, maka kesimpulan yang diperoleh sebagai berikut: 1. Dalam pelaksaanaan program remedial teaching
DAFTAR PUSTAKA. Anonim, (t.th). Alqur an dan Terjemahannya. Yayaasan Penyelenggara Penterjemah/Penafsiran Al-Qur an.
DAFTAR PUSTAKA Anonim, (t.th). Alqur an dan Terjemahannya. Yayaasan Penyelenggara Penterjemah/Penafsiran Al-Qur an. Anonim, (2004). Pedoman Penulisan Skripsi / Karya Ilmiah. Jambi: IAIN Sultan Thaha Syaifuddin.
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto Dasar-Dasar Supervisi. Jakarta: Rineka Cipta.
112 DAFTAR PUSTAKA Arikunto. 2006. Dasar-Dasar Supervisi. Jakarta: Rineka Cipta. Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Budianto, Arif, dkk. 2012. Upaya Meningkatkan Prestasi
DAFTAR PUSTAKA. A.Samana, Profesionalisme Keguruan ( Yoyakarta: Kanisius 1994 )
DAFTAR PUSTAKA A.Samana, Profesionalisme Keguruan ( Yoyakarta: Kanisius 1994 ) Abu Bakar Muhamad,1981, Metode Khusus Pengajaran Pandidikan Agama Islam, (Surabaya: Usaha Nasional, 1981) Abu Sofyan, Abdul
BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar matematika siswa di kelas eksperimen dengan menggunakan
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Hasil belajar matematika siswa di kelas eksperimen dengan menggunakan media permainan
DAFTAR PUSTAKA. Al Ghazali. Ihyau Ulumuddin, Surabaya: Darun Nasyri Wal Miashri.
DAFTAR PUSTAKA Al Ghazali. Ihyau Ulumuddin, Surabaya: Darun Nasyri Wal Miashri. Al Syaibani, Mohammad, Omar. (1997). Falsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang. Al-Ghilayini, Musthofa. (1949). 'Iddhatun
DAFTAR PUSTAKA. . (2002). Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, A. dan Ubbiyanti, N. (2001). Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Ali Muhidin, S. (2010). Statistika 1 Pengantar Untuk Penelitian. Bandung : Karya Adhika Utama.. (2010). Statistika
DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990
DAFTAR PUSTAKA Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990 Agus, Bustanuddin, Buku pedoman Kuliah Mahasiswa untuk Mata Ajaran pendidikan Agama Islam,
DAFTAR KEPUSTAKAAN. Ali, Muhammad, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Cet. Ke-12, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2004.
DAFTAR KEPUSTAKAAN Ali, Muhammad, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Cet. Ke-12, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2004. Arcaro, Jerome S., Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip Perumusan dan Tata Langkah
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 2011/2012, dengan r x1y
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Pengalaman Praktik
BAB V PENUTUP. tersebut, maka dapatlah penulis ambil beberapa kesimpulan sebagai. 1. Para guru agama SMPN di Kecamatan Kurau Kabupaten Tanah Luat
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan data yang telah terkumpul dari hasil penelitian tersebut, maka dapatlah penulis ambil beberapa kesimpulan sebagai berikut : 1. Para guru agama SMPN di Kecamatan
DAFTAR RUJUKAN. Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara, Nazarudin, Manajemen Pembelajaran, Yogyakarta: Teras, 2007.
DAFTAR RUJUKAN Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara, 1995. Nazarudin, Manajemen Pembelajaran, Yogyakarta: Teras, 2007. Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Agama Islam, Jakarta; Raja
BAB V PENUTUP. membuat perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. SLB Wacana Asih Padang adalah sebagai berikut:
BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SLB Wacana Asih Padang tentang proses pembelajaran PAI pada anak berkebutuhan khusus, dari segi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
DAFTAR PUSTAKA. Abor, Rahman. (1994). Kepemimpinan Pendidikan Bagi Perbaikan dan Peningkatan. Pengajaran. Yogyakarta: Nur Cahaya.
DAFTAR PUSTAKA Abor, Rahman. (1994). Kepemimpinan Pendidikan Bagi Perbaikan dan Peningkatan. Pengajaran. Yogyakarta: Nur Cahaya. Aditya Prabhaswara, Peti Savitri (2002). Dasar Penyusunan Project Proposal,
DAFTAR PUSTAKA. Abdillah Muhammad Bin Ismail, Imam Abi, Hadist Shokhih Bukhori juz 1, Semarang : Toha Putra, tt
DAFTAR PUSTAKA Abdillah Muhammad Bin Ismail, Imam Abi, Hadist Shokhih Bukhori juz 1, Semarang : Toha Putra, tt Al Asqalani, Al Hafidz Ibnu Hajar, Terjemah Bulughul Maram, Lebanon: Dar al- Kotob al-ilmiyah,