KUESIONER PENELITIAN. Nomor Responden :... Tanggal : Nama Responden :... Ruang : Perempuan. 2. DIII Keperawatan 3. SPK. 2.

Transkripsi

1 Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN FAKTOR PREDISPOSING PELAKSANA ASUHAN KEPERAWATAN TERHADAP PROFESIONALISME PERAWAT DI RSUD KABUPATEN ACEH SINGKIL TAHUN 2010 Nomor Responden :... Tanggal : Nama Responden :... Ruang :... A. KARAKTERISTIK PERAWAT 1. Umur :...(tahun) 2. Jenis Kelamin : 1. Laki-Laki 2. Perempuan 4. Pendidikan : 1. Sarjana (S1) 2. DIII Keperawatan 3. SPK 5. Status Kepegawaian : 1. PNS 2. Tenaga Bakti/Tenaga Sukarela 6. Status Perkawinan : 1. Kawin 2. Belum Kawin 7. Masa Kerja :...tahun

2 B. Pengetahuan (Knowladge) Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang (X), sesuai dengan apa yang anda ketahui dan anda lakukan dalam merawat pasien. 1. Apakah Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, mengetahui apa yang dimaksud dengan asuhan keperawatan? (Jawaban bisa lebih dari 1) a. Metode pemecahan masalah keperawatan secara efektif dan efisien. (1) b. Suatu praktik keperawatan yang dilakukan perawat kepada pasien dengan menggunakan proses keperawatan (1) c. Suatu upaya pemulihan kesehatan kepada pasien, sehingga memberi kepuasan bagi pasien terhadap pelayanan di rumah sakit (1) 2. Siapa saja menurut Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, yang berhak mendapatkan pelayanan kesehatan di rumah sakit? (Jawaban bisa lebih dari 1) a. Pegawai negeri maupun swasta yang menggunakan Askes/Jamsostek (1) b. Orang miskin/kurang mampu dengan menggunakan Jamkesmas maupun yang tidak menggunakan Jamkesmas (1) c. Orang kaya (1) 3. Apakah Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, mengetahui apa yang dimaksud dengan proses keperawatan? a. Suatu metode yang digunakan perawat untuk memenuhi seluruh kebutuhan pasien baik secara biologis, psikologis, sosial dan spiritual (3) b. Suatu metode yang digunakan perawat untuk memenuhi kebutuhan pasien secara biologis dan psikologis saja (2) c. Suatu metode yang digunakan perawat apabila pasien membutuhkan (1) 4. Menurut Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, urutan langkah-langkah dalam proses keperawatan yang tepat adalah? a. Pengkajian, diagnosis keperawatan, perencanaan, implementasi/ pelaksanaan dan evaluasi (3) b. Diagnosis keperawatan, perencanaan, implementasi/pelaksanaan, evaluasi dan pengkajian (2) c. Perencanaan, implementasi/pelaksanaan, evaluasi, pengkajian dan diagnosis keperawatan (1)

3 5. Apakah Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, mengetahui apa yang dimaksud dengan diagnosis keperawatan? (Jawaban bisa lebih dari 1) a. Diagnosis keperawatan melengkapi diagnosis medis (1) b. Berorientasi pada kebutuhan pasien (1) c. Diagnosis keperawatan dapat berubah, sesuai dengan perubahan dari respon pasien (1) 6. Menurut Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, faktor apa saja yang dapat mempengaruhi pelaksanaan proses implementasi/pelaksanaan keperawatan? (Jawaban bisa lebih dari 1) a. Fasilitas dan peralatan untuk menunjang pelayanan kesehatan (1) b. Pengorganisasian pekerjaan perawat (1) c. Lingkungan fisik (1) 7. Menurut Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, langkah-langkah apa saja yang dilakukan dalam pelaksanaan proses evaluasi keperawatan? (Jawaban bisa lebih dari 1) a. Mengumpulkan data perkembangan pasien (1) b. Menafsirkan (menginterpretasikan) perkembangan pasien (1) c. Mengukur dan membandingkan keadaan pasien sebelum dan sesudah dilakukan tindakan keperawatan (1) 8. Menurut Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, apa saja manfaat bagi rumah sakit, apabila proses keperawatan dilakukan dengan baik? (Jawaban bisa lebih dari 1) a. Meningkatkan mutu pelayanan kesehatan (1) b. Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan/keahlian perawat (1) c. Dapat menghindari pengulangan instruksi dalam pemberian asuhan keperawatan (1) 9. Bagaimana Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, membuat dokumentasi perkembangan perawatan pasien? (Jawaban bisa lebih dari 1) a. Membuat catatan perawatan secara detail setiap hari (1) b. Membuat catatan perawatan sesuai dengan perkembangan pasien (1) c. Memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan shift sebelumnya (1) 10. Menurut Bapak/Ibu/Sdr/Sdri, apa saja peran perawat di rumah sakit? (Jawaban bisa lebih dari 1) a. Peran perawat sebagai pelaksana asuhan keperawatan (1) b. Peran perawat sebagai pendidik keperawatan (1) c. Peran perawat sebagai pengelola (1)

4 C. Sikap Penilaian sikap perawat dilakukan oleh peneliti, dengan ketentuan sebagai berikut : TS : Tidak Setuju KS : Kurang Setuju SS : Sangat Setuju No. Pernyataan Jawaban TS KS SS 1. Perawat memperkenalkan diri kepada pasien Perawat mempertahankan kontak mata dengan pasien Perawat menunjukkan muka yang jujur pada pasien Perawat berhadapan dengan pasien (artinya perawat siap membantu mengatasi masalah pasien) Perawat membungkuk kearah pasien (artinya perawat menunjukkan kepedulian dan keinginan perawat untuk mengatakan/mendengarkan semua yang dikeluhkan pasien) 6. Perawat menghargai pasien Perawat mengkritik sikap pasien Perawat relatif rileks dan fokus saat bersama pasien 9. Perawat menghina pasien 3 2 1

5 PROFESIONALISME KEPERAWATAN A. KOMPETENSI PERAWAT 1. Ketrampilan (Skill) Penilaian keterampilan/skill perawat dilakukan oleh peneliti, dengan ketentuan adalah sebagai berikut : 1. Ya, Bila dilaksanakan 2. Tidak, Bila tidak dilaksanakan No. Pelaksanaan Proses Keperawatan Jawaban Ya Tidak 1. Pengkajian Keperawatan Melaksanakan pengkajian pada saat pasien masuk rumah sakit, yaitu : f. Melengkapi format catatan pasien (buku status pasien) sesuai keterangan pasien. g. Melakukan pengamatan visual (penglihatan) seperti keadaan fisik, ekspresi wajah dan perilaku pasien (misalnya bingung, kejang, kesadaran). h. Melakukan pengamatan melalui pendengaran seperti bunyi pernapasan, batuk-batuk dsb. i. Melakukan pengamatan melalui perabaan seperti meraba nadi, suhu kulit dll. j. Melakukan pemeriksaan fisik seperti mengukur suhu tubuh, tekanan darah dll. 2. Diagnosis keperawatan d. Menggambarkan tanggapan/respon pasien terhadap masalah, penyebab dan gejala/tanda penyakit (1) e. Bekerjasama dengan pasien dan petugas kesehatan lain untuk memvalidasi (mengabsahkan/membenarkan) diagnosis keperawatan tersebut (1) f. Melakukan pengkajian ulang dan merevisi diagnosis berdasarkan data terbaru (1)

6 (Lanjutan) No. Pelaksanaan Proses Keperawatan Jawaban Ya Tidak 3. Perencanaan keperawatan d. Perencanaan perawatan berdasarkan penetapan prioritas masalah, tujuan dan rencana tindakan keperawatan (1) e. Bekerjasama dengan pasien dan anggota tim/perawat yang lainnya dalam merencanakan tindakan keperawatan (1) f. Membuat penjadwalan dalam melaksanakan rencana keperawatan (1) 4. Tindakan keperawatan h. Memberikan asuhan keperawatan secara menyeluruh/holistik pada pasien yang menjadi tanggung jawabanya i. Menghormati martabat dan rahasia pasien j. Cepat tanggap saat menerima pasien gawat darurat. k. Memberikan pendidikan/informasi pada pasien dan keluarga mengenai cara asuhan diri untuk membantu pasien mengatasi kesehatannya. l. Berani mengambil keputusan yang tepat, saat melakukan tindakan keperawatan m. Tanggung jawab setiap melaksanakan tindakan keperawatan pada pasien n. Bekerjasama dengan perawat lainnya dalam memberikan asuhan keperawatan 5. Evaluasi Keperawatan d. Menyusun perencanaan evaluasi hasil berdasarkan dari intervensi perkembangan pasien yang dilakukan tepat waktu dan secara terus-menerus (1) e. Bekerjasama dengan pasien dan keluarganya untuk melakukan perubahan rencana asuhan keperawatan (1) f. Mendokumentasikan hasil evaluasi (1)

7 (Lanjutan) No. Pelaksanaan Proses Keperawatan Jawaban Ya Tidak 6. Ketrampilan Berkomunikasi e. Berkomunikasi dengan baik dengan pasien f. Berkomunikasi dengan baik dengan rekan kerja g. Mencatat semua pesanan setiap pergantian shift h. Menanggapi dengan tepat terhadap permintaan dan pertanyaan pasien/keluarganya 7. Harapan Perawat terhadap Institusi dan Profesi j. Turut mendukung kebijakan, visi dan misi rumah sakit k. Memperluas pengetahuan dan ketrampilan secara terus menerus l. Menghadiri setiap ada penyuluhan/seminar/lokakarya yang berhubungan dengan keperawatan m. Mau berbagi pengetahuan dengan sesama rekan kerja n. Berpartisipasi dalam panitia keperawatan dan aktivitas lain yang memajukan pertumbuhan dan perkembangan keperawatan o. Berpartisipasi dalam belajar pengalaman untuk mahasiswa perawat p. Membantu orientasi pegawai baru q. Berpenampilan baik/sopan r. Bersikap disiplin dalam berbagai perbuatan

8 2. Motivasi Penilaian motivasi perawat dilakukan oleh peneliti, dengan ketentuan sebagai berikut : TP : Tidak Perlu P : Ya/Perlu SP : Sangat Perlu No. Pernyataan 1. Apakah Anda membutuhkan kenaikan jabatan, bila mendapatkan penilaian prestasi kerja 2. Apakah kenaikan jabatan mempengaruhi semangat kerja 3. Apakah setelah mendapatkan prestasi, Anda mendapatkan dukungan selamat dari teman dan atasan 4. Apakah dukungan dari teman dan atasan diperlukan untuk mencapai prestasi yang lebih baik 5. Apakah ucapan dan dukungan tersebut mempengaruhi kepuasan Anda bekerja 6. Apakah teman-teman dan atasan Anda menghargai kerja keras Anda 7. Apakah Anda berpikir pengawasan dalam bekerja diperlukan 8. Apakah semakin banyak tantangan dalam pekerjaan, membuat Anda semakin bersemangat dalam bekerja Jawaban TP P SP

9 B. Etika Keperawatan Penilaian etika keperawatan dilakukan oleh peneliti, dengan ketentuan sebagai berikut : TP : Tidak Pernah KK : Kadang-kadang P : Ya/Pernah No Pernyataan Perawat Jawaban TP KK P 1. Perawat memperkenalkan diri kepada pasien Perawat memanggil nama pasien dengan hormat dan sopan Perawat bersikap hangat dan sabar terhadap pasien dan keluarganya Perawat berbicara dengan intonasi rendah, rileks dan terbuka Sebelum melakukan tindakan, Perawat selalu memberikan penjelasan kepada pasien Perawat melibatkan pasien dan keluarga dalam menentukan rencana keperawatan Perawat membeda-bedakan status pasien saat melaksanakan pelayanan asuhan keperawatan Perawat melindungi kerahasian pasien, sehingga terjalin rasa saling percaya dengan pasien 9. Perawat bertanggung jawab atas kegiatan dan pertimbangan keperawatan kepada pasien Perawat melindungi pasien, bila keperawatan dan keselamatannya diganggu oleh orang-orang yang tidak berwenang 1 2 3

10 Lampiran 2 Tabel. Hasil Uji itas No Variabel Butir 1 Pengetahuan P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 2 Sikap S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 3 Keterampilan/Skill K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 4 Motivasi M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 Nilai Corrected Item- Correlation 0,791 0,939 0,917 0,939 0,983 0,939 0,961 0,852 0,956 0,490 0,841 0,881 0,722 0,876 0,863 0,870 0,843 0,761 0,876 0,752 0,805 0,815 0,814 0,891 0,777 0,713 0,842 0,883 0,723 0,865 0,865 0,857 0,845 0,750 Status

11 Lanjutan... 5 Etika Keperawatan E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 Sumber : Hasil Pengolahan Data Kuesioner (2010) 0,896 0,852 0,834 0,907 0,940 0,756 0,852 0,883 0,926 0,539 Tabel. Hasil Uji Reliabilitas No Variabel Cronbach s Alpha (r hasil) r tabel 1 Pengetahuan 0,974 0,232 2 Sikap 0,960 0,232 3 Keterampilan/Skill 0,937 0,232 4 Motivasi 0,954 0,232 5 Etika Keperawatan 0,965 0,232 Sumber : Hasil Pengolahan Data Kuesioner (2010)

12 Lampiran 4 Frequency Table <25 tahun tahun Umur Responden Frequency Percent Percent Percent 25 34,2 34,2 34, ,8 65,8 100,0 Laki-laki Perempuan Jenis Kelamin Responden Frequency Percent Percent Percent 28 38,4 38,4 38, ,6 61,6 100,0 SPK D-III Sarjana (S1) Tingka t Pe ndidika n Responden Frequency Percent Percent Percent 3 4,1 4,1 4, ,0 89,0 93,2 5 6,8 6,8 100,0 Status Kepegawaian Responden PNS Non PNS Frequency Percent Percent Percent 22 30,1 30,1 30, ,9 69,

13 Belum Kawin Kawin Status Perkawinan Responden Frequency Percent Percent Percent 31 42,5 42,5 42, ,5 57,5 100,0 Masa Kerja Responden Baru Sedang Frequency Percent Percent Percent 69 94,5 94,5 94,5 4 5,5 5,5 100,0 pe nge tahuan responden mengenai a suha n kepe raw atan Frequency Percent Percent Percent 5 6,8 6,8 6, ,2 34,2 41, ,9 58,9 100,0 pengetahuan responden mengenai siapa yang berhak mendapat pelayanan kesehatan di RS Frequency Percent Percent Percent 24 32,9 32,9 32, ,2 34,2 67, ,9 32,9 100,0 pe nge tahuan responden mengenai prose s ke perawa tan Frequency Percent Percent Percent 9 12,3 12,3 12, ,6 35,6 47, ,1 52,1 100,0

14 pengetahuan responden mengenai urutan langkah-langkah dalam proses keperawatan yang tepat Frequency Percent Percent Percent 18 24,7 24,7 24, ,2 34,2 58, ,1 41,1 100,0 pengetahuan responden mengenai diagnosis keperawatan Frequency Percent Percent Percent 19 26,0 26,0 26, ,2 45,2 71, ,8 28,8 100,0 pengetahuan responden mengenai faktor yang mempengaruhi pelaksanaan proses implementasi keperawatan Frequency Percent Percent Percent 20 27,4 27,4 27, ,5 42,5 69, ,1 30,1 100,0 pengetahuan responden mengenai langkah-langkah dalam pelaksanaan proses evaluasi keperawatan Frequency Percent Percent Percent 9 12,3 12,3 12, ,7 39,7 52, ,9 47,9 100,0 pengetahuan responden mengenai manfaat proses keperawatan yang baik bagi RS Frequency Percent Percent Percent 23 31,5 31,5 31, ,6 35,6 67, ,9 32,9 100,0

15 pengetahuan responden mengenai pembuatan dokumentasi perkembangan perawatan pasien Frequency Percent Percent Percent 11 15,1 15,1 15, ,7 50,7 65, ,2 34,2 100,0 pengetahuan responden mengenai peran perawat di RS Frequency Percent Percent Percent 22 30,1 30,1 30, ,3 23,3 53, ,6 46,6 100,0 sikap responden dalam memperkenalkan diri kepada pasien Frequency Percent Percent Percent 34 46,6 46,6 46, ,0 37,0 83, ,4 16,4 100,0 sikap responden dalam mempertahankan kontak mata dengan pas Frequency Percent P ercent Percent 41 56,2 56,2 56, ,9 32,9 89,0 8 11,0 11,0 100,0 sikap responden dalam menunjukkan muka yang jujur pada pasie Frequency Percent Percent Percent 35 47,9 47,9 47, ,4 38,4 86, ,7 13,7 100,0

16 sikap responden dalam kesiapan membantu mengatasi masalah pa sien 2 3 Frequency Percent Percent Percent 33 45,2 45,2 45, ,8 54,8 100,0 sikap responden dalam menunjukkan kepedulian terhadap semu ke luha n pasie n 1 2 Frequency Percent Percent Percent 52 71,2 71,2 71, ,8 28,8 100,0 sikap responden dalam menghargai pasien 2 3 Frequency Percent Percent Percent 26 35,6 35,6 35, ,4 64,4 100,0 sikap responden dalam mengkritik sikap pasien 2 3 Frequency Percent Percent Percent 17 23,3 23,3 23, ,7 76,7 100,0 sikap responden dalam kerileksan dan kefokusan saat bersama pasien Frequency Percent Percent Percent 14 19,2 19,2 19, ,7 39,7 58, ,1 41,1 100,0 sikap responden pernah/tidak pernah menghina pasien 3 Frequency Percent Percent Percent 100,0

17 1. Pengkajian Keperawatan melengkapi format catatan pasien (buku status pasien) sesuai keterangan pasien Frequency Percent Percent Percent Ya melakukan pengamatan visual (penglihatan) seperti keadaan fisik, ekspresi wajah dan perilaku pasien (misalnya bingung, kejang, kesadaran) Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak melakukan pengamatan melalui pendengaran seperti bunyi pernapasan, batuk-batuk dsb Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak

18 melakukan pengamatan melalui perabaan seperti meraba nadi, suhu kulit dll Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak melakukan pemeriksaan fisik seperti mengukur suhu tubuh, tekanan darah dll Frequency Percent Percent Percent Ya Kriteria Jawaban Pengkajian Keperawatan pengkajian Frequency Percent Percent Percent

19 2. Diagnosis Keperawatan menggambarkan tanggapan/respon pasien terhadap masalah, penyebab dan gejala/tanda penyakit Frequency Percent Percent Percent Ya bekerjasama dengan pasien dan petugas kesehatan lain untuk memvalidasi (mengabsahkan/membenarkan) diagnosis keperawatan tersebut Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak melakukan pengkajian ulang dan merevisi diagnosis berdasarkan data terbaru Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak

20 Kriteria Jawaban Diagnosis Keperawatan diagnosis keperawatan Frequency Percent Percent Percent Perencanaan Keperawatan perencanaan perawatan berdasarkan penetapan prioritas masalah, tujuan dan rencana tindakan keperawatan Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak bekerjasama dengan pasien dan anggota tim/perawat yang lainnya dalam merencanakan tindakan keperawatan Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak

21 membuat penjadwalan dalam melaksanakan rencana keperawatan Frequency Percent Percent Percent Ya Kriteria Jawaban Perencanaan Keperawatan perencanaan keperawatan Frequency Percent Percent Percent Tindakan Keperawatan memberikan asuhan keperawatan secara menyeluruh/holistik pada pasien yang menjadi tanggung jawabanya Frequency Percent Percent Percent Ya menghormati martabat dan rahasia pasien Frequency Percent Percent Percent Ya

22 cepat tanggap saat menerima pasien gawat darurat Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak memberikan pendidikan/informasi pada pasien dan keluarga mengenai cara asuhan diri untuk membantu pasien mengatasi kesehatannya Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak berani mengambil keputusan yang tepat, saat melakukan tindakan keperawatan Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak

23 tanggung jawab setiap melaksanakan tindakan keperawatan pada pasien Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak bekerjasama dengan perawat lainnya dalam memberikan asuhan keperawatan Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak Kriteria Jawaban Tindakan Keperawatan tindakan keperawatan Frequency Percent Percent Percent

24 5. Evaluasi Keperawatan menyusun perencanaan evaluasi hasil berdasarkan dari intervensi perkembangan pasien yang dilakukan tepat waktu dan secara terus-menerus Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak bekerjasama dengan pasien dan keluarganya untuk melakukan perubahan rencana asuhan keperawatan Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak mendokumentasikan hasil evaluasi Frequency Percent Percent Percent Ya

25 Kriteria Jawaban Evaluasi Keperawatan evaluasi Frequency Percent Percent Percent Keterampilan Berkomunikasi berkomunikasi dengan baik dengan pasien Frequency Percent Percent Percent Ya berkomunikasi dengan baik dengan rekan kerja Frequency Percent Percent Percent Ya mencatat semua pesanan setiap pergantian shift Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak

26 menanggapi dengan tepat terhadap permintaan dan pertanyaan pasien/keluarganya Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak Kriteria Jawaban Ketrampilan Berkomunikasi keterampilan berkomunikasi Frequency Percent Percent Percent Harapan Perawat terhadap Institusi dan Profesi turut mendukung kebijakan, visi dan misi rumah sakit Frequency Percent Percent Percent Ya memperluas pengetahuan dan ketrampilan secara terus menerus Frequency Percent Percent Percent Ya

27 menghadiri setiap ada penyuluhan/seminar/lokakarya yang berhubungan dengan keperawatan Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak mau berbagi pengetahuan dengan sesama rekan kerja Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak berpartisipasi dalam panitia keperawatan dan aktivitas lain yang memajukan pertumbuhan dan perkembangan keperawatan Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak

28 berpartisipasi dalam belajar pengalaman untuk mahasiswa perawat Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak membantu orientasi pegawai baru Frequency Percent Percent Percent Ya Tidak berpenampilan baik/sopan Frequency Percent Percent Percent Ya bersikap disiplin dalam berbagai perbuatan Frequency Percent Percent Percent Ya

29 Kriteria Jawaban Harapan Perawat terhadap Institusi dan Profesi Harapan perawat terhadap institusi dan profesi Frequency Percent Percent Percent Hasil Motivasi membutuhkan kenaikan jabatan bila mendapatkan penilaian prestasi kerja Frequency Percent Percent Percent Perlu Sangat Perlu kenaikan jabatan mempengaruhi semangat kerja Frequency Percent Percent Percent Perlu Sangat Perlu

30 mendapatkan dukungan selamat dari teman dan atasan setelah mendapat prestasi Frequency Percent Percent Percent Perlu Sangat Perlu dukungan dari teman dan atasan diperlukan untuk mencapai prestasi yang lebih baik Frequency Percent Percent Percent Tidak Perlu Perlu Sangat Perlu ucapan dan dukungan mempengaruhi kepuasan bekerja Frequency Percent Percent Percent Tidak Perlu Perlu Sangat Perlu

31 teman-teman dan atasan menghargai kerja keras anda Frequency Percent Percent Percent Tidak Perlu Perlu Sangat Perlu berpikir pengawasan dalam bekerja diperlukan Frequency Percent Percent Percent Tidak Perlu Perlu semakin banyak tantangan dalam pekerjaan, semakin bersemangat dalam bekerja Frequency Percent Percent Percent Tidak Perlu Perlu Sangat Perlu

32 Hasil Etika memperkenalkan diri kepada pasien Frequency Percent Percent Percent Tidak Pernah Kadang-Kadang Pernah memanggil nama pasien dengan hormat dan sopan Frequency Percent Percent Percent Pernah bersikap hangat dan sabar terhadap pasien dan keluarganya Frequency Percent Percent Percent Kadang-Kadang Pernah

33 berbicara dengan intonasi rendah, rileks, dan terbuka Frequency Percent Percent Percent Kadang-Kadang Pernah sebelum melakukan tindakan, selalu memberikan penjelasan kepada pasien Frequency Percent Percent Percent Tidak Pernah Kadang-Kadang Pernah melibatkan pasien dan keluarga dalam menentukan rencana keperawatan Frequency Percent Percent Percent Tidak Pernah Kadang-Kadang Pernah

34 tidak membeda-bedakan status pasien saat melaksanakan pelayanan asuhan keperawatan Frequency Percent Percent Percent Pernah melindungi kerahasiaan pasien, sehingga terjalin rasa saling percaya dengan pasien Frequency Percent Percent Percent Pernah bertanggung jawab atas kegiatan dan pertimbangan keperawatan kepada pasien Frequency Percent Percent Percent Pernah melindungi pasien bila keperawatan dan keselamatannya diganggu oleh orang-orang yang tidak berwenang Frequency Percent Percent Percent Tidak Pernah Kadang-Kadang Pernah

35 baik sedang kurang baik pe nge tahuan responden Frequency Percent P erc ent Percent 26 35,6 35,6 35, ,4 53,4 89,0 8 11,0 11,0 100,0 sikap responden baik sedang Frequency Percent Percent Percent 22 30,1 30,1 30, ,9 69,9 100,0 profesionalisme keperawatan kategori responden Frequency Percent Percent Percent baik sedang Umur Responden * Kategori profesionalisme keperawatan responden Crosstabulation Count Kategori profesionalisme keperawatan responden baik sedang Umur Responden <25 tahun tahun

36 Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Cases 73 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table Jenis Kelamin Responden * Kategori profesionalisme keperawatan responden Crosstabulation Count Kategori profesionalisme keperawatan responden baik sedang Jenis Kelamin Responden Laki-laki Perempuan

37 Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square.701 a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Cases 73 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table Tingkat Pendidikan Responden * Kategori profesionalisme keperawatan responden Crosstabulation Count Kategori profesionalisme keperawatan responden baik sedang Tingkat Pendidikan Responden SPK D-III Sarjana (S1)

38 Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square a Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Cases 73 a. 4 cells (66.7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is Status Kepegawaian Responden * Kategori profesionalisme keperawatan responden Crosstabulation Count Kategori profesionalisme keperawatan responden baik sedang Status Kepegawaian Responden PNS Non PNS

39 Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Cases 73 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table Status Perkawinan Responden * Kategori profesionalisme keperawatan responden Crosstabulation Count Kategori profesionalisme keperawatan responden baik sedang Status Perkawinan Responden Belum Kawin Kawin

40 Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square.575 a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Cases 73 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table Masa Kerja Responden * Kategori profesionalisme keperawatan responden Crosstabulation Count Kategori profesionalisme keperawatan responden baik sedang Masa Kerja Responden Baru Sedang

41 Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Cases 73 a. 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table pengetahuan responden * Kategori profesionalisme keperawatan responden Crosstabulation Count Kategori profesionalisme keperawatan responden baik sedang pengetahuan responden baik sedang kurang baik

42 Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square a Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Cases 73 a. 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is sikap responden * Kategori profesionalisme keperawatan responden Crosstabulation Count Kategori profesionalisme keperawatan responden baik sedang sikap responden baik sedang

43 Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square.110 a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Cases 73 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table