LAPORAN POST MORTEM KEPUTUSAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SELARAS SBP 2012 PANITIA : BAHASA INGGERIS

Transkripsi

1 1.0 PENDAHULUAN LAPORAN POST MORTEM KEPUTUSAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SELARAS SBP 2012 PANITIA : BAHASA INGGERIS Laporan Analisis keputusan ini dibuat,ialah untuk mengenal pasti kekuatan dan kelemahan pengurusan akademik sekolah, berdasarkan pencapaian Peperiksaan Percubaan SBP tahun pelajar-pelajar, P&P serta Tahun Cuba SBP 2010 SPM PERBANDINGAN ANALISIS a. Keseluruhan Bil Calon A+ A A- (A+)+(A)+(A-) B+ B (B+)+(B) C+ C (C+)+(C) D E D+E G Lulus Gagal Gred Purata Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Cuba SBP SPM Cuba SBP b. Mengikut kelas Kelas Bil A+ % A % A- % B+ % B % C+ % C % D % E % G % Lulus % Gagal % Gred Purata 5 ALPHA BETA OMEGA SIGMA TETA JUMLAH KELAS DAN GURU YANG MENGAJAR

2 Tingkatan Nama Guru Pengalaman (Tahun) 5 Alpha PN HJH AMESAH AWAL 19 5 Beta PN. RITA MALINA RAHMAT 13 5 Omega PN. WAN HAILAH WAN YAHYA 23 5 Sigma PN. RITA MALINA RAHMAT 13 5 Theta PN HJH AMESAH AWAL PRESTASI KESELURUHAN Pada keseluruhan prestasi calon meningkat sedikit berbanding keputusan peperiksaan percubaan SBP pada tahun lepas. Gred purata meningkat dari 2.67 (2011) ke 2.65 (2012) iaitu peningkatan sebanyak Walaubagaimanapun peratus A menurun dari 54% - 75 orang calon (2011) ke 52% - 75 orang calon (2012) iaitu penurunan sebanyak 2% sahaja. Jumlah pelajar yang mendapat A+ dalam matapelajaran Bahasa Inggeris pada peperiksaan percubaan pada tahun ini meningkat dari 2 orang sahaja pada tahun 2011 kepada 8 orang pada tahun Namun begitu, jumlah pelajar yang mendapat markah 64 kebawah, meningkat dari 29 orang (21.32%) pada tahun 2011kepada 41 orang (28.47%) pada tahun 2012.

3 STATUS PELAJAR YANG BERPRESTASI RENDAH DALAM PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SELARAS SBP 2012

4 BIL NAMA TING 2011 MID YEAR 2011 FINAL 2012 MID YEAR 1 AGHNIA BT MORKAN 5 SIGMA MUHAMMAD AZREE B. SHAARI 5 THETA SITI HAJAR MARICAN BT ABD GHANI 5 SIGMA NUR ASIMAH BT. KASIM (P.KHAS) 5 OMEGA MUHAMMAD FADHIL HELMI B. MOHD ISHAK 5 OMEGA ALIF AMIRUL B. AZMI 5 SIGMA AHMAD SHOLEHIN B. ABD MALIK(P.KHAS) 5 OMEGA KHAIRULANWAR B. HARUN 5 SIGMA JAD SAFWAN B. JAMSEE 5 OMEGA NAZREEN BT CHE ROSLAN 5 OMEGA SITI AISHAH BT. ABDUL RAHIM 5 SIGMA AMIRUL ASHRAF B OTHMAN 5 OMEGA * IRFAN SHAMIR BIN ISHAK 5 SIGMA MUHD ASHRAF B. AMAL MUHAMMAD 5 OMEGA MUHAMMAD AZIM B. ABDUL MUTALIB 5 SIGMA ABDULLAH AZFAR B MOHD NASIR 5 BETA MOHAMAD MAHADI NUR HAKIM B. JAIS 5 OMEGA MUHAMMAD SHUKRI KAMAL YA`AKOB (P.KHAS) 5 SIGMA NATASHA BT NORAZAM 5 SIGMA IKA FAZIRA BT. MUSTAPAR 5 SIGMA MOHAMAD IMRAN ADIB B MOHD NASRI 5 OMEGA MUHAMAD WAZIR B ZAINUDIN 5 OMEGA MUHAMADTARMIZI B. MD ZAIN (P.KHAS) 5 SIGMA MUHAMMAD ASYRAF B MOHD SHAH 5 OMEGA NOR ATHIRA IZZA BINTI PARIDUL 5 SIGMA NOR AZZURA BT NOR AZMAN (P.KHAS) 5 SIGMA KHAIRUL NAZIF B NOORSIR 5 SIGMA ABDUL NASIR B. HAIRUMAN 5 BETA MUHAMMAD ASYRAF BIN AZLI 5 OMEGA SITI NORELYZA BT MD DERUS 5 BETA MUHAMMAD AIZAT MUSTAQIM B. ABD RAZAK (P.KHAS) 5 SIGMA MOHAMAD FARHAN B. AMDAN 5 SIGMA NURAINA NASUHA BT AB RAHMAN 5 SIGMA MUHAMMAD AMINUDDIN B AZIZ 5 OMEGA MUHAMMAD HAZIM B ZAINUDDIN 5 OMEGA MUHAMMAD SYAHIR ANIQ BIN MAHDILLAH 5 OMEGA MUHAMMAD IRFAN B. MOHD HELMI 5 SIGMA SBP TRIAL

5

6 5.0 KEKUATAN DAN KELEMAHAN Kekuatan:- 1. Sukatan pelajaran dapat dihabiskan pada bulan Julai. Banyak masa dapat digunakan untuk membuat latihtubi dan menjawab soalan peperiksaan percubaan negeri-negeri lain. 2. Bengkel Penulisan dan Bengkel Literature dapat membantu pelajar mengukuhkan pemahaman. 3. Kerjasama serta komitmen yang tinggi dan berterusan oleh semua guru dalam Panitia Bahasa Inggeris dalam melaksanakan semua program panitia.. Kelemahan:- Terdapat beberapa kelemahan yang dikenalpasti pada calon SPM Ini termasuklah:- 1. Pelajar tidak dapat menjawab Sec. D-Personal Response dengan baik kerana terlalu memfokuskan kepada sesebuah cerita (vignette).tidak semua vignette yang dibaca berkaitan dengan soalan yang diberikan. 2. Grammar dan Vocab masih menjadi satu masalah kepada pelajar kerana mereka kurang membaca. Hasilnya pelajar melakukan banyak kesilapan untuk rational cloze. 3. Pelajar tidak dapat mengaplikasikan kemahiran berfikir (critical thinking) dengan baik. Banyak kesilapan dilakukan untuk reading comprehension. 4. Mutu karangan yang dihasilkan ada menunjukkan peningkatan tetapi masih banyak yang perlu dibaiki lagi. 6.0 PROGRAM YANG TELAH DIJALANKAN

7 TARIKH /TEMPOH AKTIVITI Sejak Januari Kelas tambahan / Kelas Pemulihan / Ulangkaji - Mac/April/Sept Bengkel Penulisan/ Bengkel Literature 18 Jun Kem Pemantapan Akademik SPM 2011 Mac/Mei Tugas semasa cuti dibekalkan setiap cuti Julai- Sept Pengukuhan teknik menjawab kertas 1 dan 2 Sejak Mei Julai- Sept Sept Julai- Sept Sept - Okt Okt Kelas pemulihan (personal tutoring)untuk pelajar lemah ( Low Achievers ) Program Immersion dgn beberapa buah SBP Program Kilauan Minda Perbincangan soalan-soalan SPM tahun-tahun lepas Perbincangan intensif soalan-soalan peperiksaan percubaan 2011 negeri-negeri lain [termasuk peer group teaching] Program Pecutan Akhir

8 7.0 RUMUSAN 7.1 Kemahiran menjawab soalan esei dan literature perlu di pertingkatkan. 7.2 Penumpuan penuh perlu diberi kepada pelajar yang berprestasi rendah, sederhana dan tinggi juga. Peratus A+ dan A perlu dipertingkatkan lagi. 7.3 Komitmen yang berterusan oleh pelajar dan para guru merupakan kunci utama bagi membolehkan kecemerlangan dicipta. Ini telah terbukti dengan keputusan yang telah diperolehi pada tahun ini. Justeru itu, Panitia Bahasa Inggeris akan terus berusaha untuk meneruskan program yang telah dirancang seperti tahun lepas dan memantau, memperbaiki dan memanfaatkan setiap program yang telah dan akan dijalankan agar boleh menghasilkan keputusan yang lebih gemilang pada tahun 2012.

9 Disediakan oleh, Norizah ( PN NORIZAH BINTI BABA) Ketua Panitia Bahasa Inggeris