ETIK UMB Mengenali potensi Diri

Transkripsi

1 Modul ke: 1 Defi Fakultas Teknik ETIK UMB Mengenali potensi Diri Norita ST., MT Program Studi Teknik Industri Karir Passion Kepribadian Kecerdasan

2 Kasus Siapakah saya? Sudahkah saya mengenal diri sendiri? Bagaimana cara saya menjalani hidup bermakna? Bagaimana saya diingat jika sudah tiada nanti?

3 Perkiraan jawaban Saya adalah

4 Analisa jawaban Semua jawaban itu adalah 1. Jabatan 2. Tempat bekerja Bukan pekerjaan yang melekat dengan diri sendiri

5 Karir dan Passion Pekerjaan Gaji Tinggi 12 th th Rumah Mobil Menikah Sekolah anak

6 Pertanyaan Benarkan silkus hidup seperti itu yang benarbenar kita ingin jalani? Apakah pekerjaan sepanjang hidup kita adalah karir kita? Apakah kita puas dan bahagia dengan hidup kita?

7 Rene Suhardono Your job is not your career: Your job should define you.

8 Karir Vs Pekerjaan Apakah perbedaan Pekerjaan dan Karir?

9 Pekerjaan Alat/instrument bagi perusahaan untuk mencapai tujuannya Sarana bagi individu untuk memenuhi kebutuhan hidup dan berkarya Jalan untuk berkembang secarabpribadi dan professional Kendaraan untuk memperoleh pencapaian pribadi (personal achivement) dan berkontribusi bagi lingkungan

10 Karir sepenuhnya mengenai diri sendiri

11 Karir Bagaimana mengenal keunikan diri dan mengetahui hal-hal yang amat diminatibagaiman menjalani hidup bermakna Bagaimana kita ingin diingat saat kita tiada Bagaimana untuk senantiasa punya pandangan positif sepanjang hidup

12 Karir Semangat untuk terus melakukan perbedaan dalam hidup SEKARANG Bagaimana mencapai kebahagiaan dan kepuasan dalam hidup

13 PASSION segala hal yang kita sukai atau minati sehingga tidak terfikir untuk tidak melakukannya Passion adalah kekuatan kita

14 ERWIN GUTAWA PASSION S1 : MUSISI : ARSITEK

15 Bagaiman menemukan passion dalam diri kita? yakini bahwa keunikkan kita adalah keistimewaan kita Passion datang dari hati yang tulus Perluas wawasan Jangan setengah-setengah Antusias dan positif Nikmati prosesnya

16 Kepribadian Hans Jurgen Eysenck

17 Menurut Eysenck

18 Tipe kepribadian

19 Pertanyaan Termasuk kepribadian yang bagaimanakah anda?

20 WHO IS HE?

21 SIAPA DIA?

22 WHO ARE THEY? 11/6/

23 Bakat Bakat merupakan potensi yang dimiliki oleh seseorang sebagai bawaan sejak lahir Bakat adalah suatu bentuk kemampuan khusus, yang memungkinkan seseorang memperoleh keuntungan dari hasil pelatihannya sampai satu tingkat lebih tinggi

24 Bakat Bakat merupakan potensi dan bukan sesuatu yang sudah benar-benar nyata dengan jelas. Bakat lebih sebagai kemungkinan yang masih harus diwujudkan Bakat merupakan suatu karakteristik unik individu yang membuatnya mampu melakukan suatu aktivitas dan tugas secara mudah dan sukses

25 Identifikasi Bakat a. Sebagai dasar dlm pemberian pendidikan dan latihan berkenaan dengan bakat. b. Sebagai dasar dlm pengembangan karir c. Sebagai dasar dalam pemilihan individu-individu dalam bidang tertentu.

26 Hubungan Bakat dan Minat Minat dapat menjadi indikator dari kekuatan seseorang di area tertentu dimana ia akan termotivasi untuk mempelajarinya dan menunjukkan kinerja yang tinggi.

27 Hubungan Bakat dan Minat Bakat akan sulit berkembang dengan baik apabila tidak diawali dengan adanya minat untuk hal tersebut atau hal yang berkaitan dengan bidang yang akan ditekuni. Tanpa minat untuk hitung menghitung, seseorang tidak akan berkembang menjadi seorang ahli matematika.

28 28 G. UPAYA MENGEMBANGKAT BAKAT PESERTA DIDIK Beberapa hal yang perlu dilakukan orang tua, guru dan lingkungan dekat anak untuk mengembangkan minat dan bakat adalah : 1. Sejak usia dini cermati berbagai kelebihan, keterampilan dan kemampuan yang tampak menonjol pada anak. 2. Bantu anak meyakini dan fokus pada kelebihan dirinya

29 29 UPAYA MENGEMB. BAKAT PESERTA DIDIK (lanjutan) 4.Kembangkan konsep diri positif pada anak. Perkaya anak dengan berbagai wawasan, pengetahuan serta pengalaman di berbagai bidang. 5.Usahakan berbagai cara untuk meningkatkan minat anak untuk belajar dan menekuni bidang keunggulannya serta bidang-bidang lain yang berkaitan.

30 30 UPAYA MENGEMB. BAKAT PESERTA DIDIK (lanjutan) 6. Tingkatkan motivasi anak untuk mengembangkan dan melatih kemampuannya. 7. Stimulasi anak untuk meluaskan kemampuannya dari satu bakat ke bakat yang lain. 8. Berikan penghargaan dan pujian untuk setiap usaha yang dilakukan anak 9. Sediakan dan fasilitasi sarana bagi pengembangan bakat. 10. Dukung anak untuk mengatasi berbagai kesulitan dan hambatan dalam mengembangkan bakatnya. 11. Jalin hubungan baik serta akrab antara orang tua / guru dengan anak & remaja.

31 31 F. HAMBATAN-HAMBATAN PESERTA DIDIK DLM MENGETAHUI BAKAT & MINATNYA 1. Siswa belum secara sengaja menjajagi kemampuan, bakat serta minatnya. 2. Kurangnya wawasan bidang studi atau lap angan pekerjaan yang ada 3. Tidak ada masukan dari lingkungan mengenai kelebihan dalam kemampuan atau bakatnya. 4. Siswa belajar tanpa tahu kegunaan dan tujuan dari bidang studi yang dipelajarinya

32 32 5. Bidang yang diminati dan bakat yang dimiliki bervariasi 6. Bakat yang ada belum terasah atau tidak / kurang mendapat kesempatan untuk dikembangkan sehingga tidak nampak. 7. Perasaan tidak mampu atau tidak berbakat dari pribadi yang bersangkutan ataupun dari lingkungannya.

33 33 BAKAT APA SAJA YANG ANDA MILIKI? Sudahkah Anda mengetahui dan berusaha mengembangkannya?

34 Terima Kasih Semoga Bermanfaat.