sama Within Subject design Between Subject design

Transkripsi

1 Rancangan eksperimen

2 Jumlah IV Jumlah Kondisi perlakuan Subjek sama Within Subject design Jenis-jenis rancangan eksperimen Two group design Multiple group design Factorial design beda Between Subject design

3 Jumlah Iv Jumlah Kond perlakuan Subjek: 1 IV 2 Between Subject/ Subjek beda Two group design independent matched >2 Subjek beda Multiple group design IV>1 >2 Subjek beda Factorial design

4 Jumlah Iv Jumlah Kond perlakuan Subjek: 1 IV 2 Within Subject Subjek tetap/sama design >2 Subjek sama Multiple group design >1 IV >2 Subjek tetap Factorial design

5

6 Independent two group design Memilih subjek dengan prosedur random assignment: Tabel angka random Anggota populasi memiliki kesempatan yang sama untuk terpilih Jika tidak, external validity rendah Memilih subjek untuk kondisi perlakuan: sample EG CG Random assignment

7 Random assignment: Setiap subjek memiliki peluang yang sama untuk ditetapkan ke dalam setiap kondisi perlakuan Misal: menetapkan orang ketiga dalam kelompok A tidak mempengaruhi peluang orang ke 4 untuk masuk ke kelompok A juga

8 Variasi two independent group design 1 Kondisi eksperimen Kondisi kontrol 2 Kondisi eksperimen Kondisi eksperimen contoh contoh Membandingkan hasil tes mahasiwa yang telah berlatih aerobik selama 15 menit dengan mahasiswayang tidak berlatih aerobik sebelumnya Eksperimen Holloway & Hornstein (1976)

9 Eksperimen Holloway & Hornstein Berita mempengaruhi pandangan seseorang tentang manusia. Peneliti ingin melihat efek mendengar berita baik dan berita buruk.

10 two independent group design Membentuk kelompok independen randomisasi Asumsi: randomisasi berhasil (contoh 1). Kenyataan tidak selamanya berhasil (contoh 2) Eksperimen tidak comparable Solusi: two matched group design

11 Tabel 1 Random assignment EG CG No Subjek Perkiraan Berat No Subjek Perkiraan Berat S S S S S S S S S S N = 5 N = 5 E= = E= = 1.978

12 Tabel 2 Random assignment EG CG No Subjek Perkiraan Berat No Subjek Perkiraan Berat S S S S S S S S S S N = 5 N = 5 E= = E=2.718

13 Two matched group design Penetapan EG dan CG dengan cara matching/equating karakteristik yang mungkin berpengaruh pada dependent variable Matching bisa dilakukan sebelum atau sesudah eksperimen dilaksanakan

14 Tabel 3 matched berdasarkan berat badan EG CG No Subjek Perkiraan Berat No Subjek Perkiraan Berat S S S S S S S S S S N = 5 N = 5 E= = E= = Catatan:matching dilakukan sebelum eksperimen

15 Matching setelah eksperimen dilakukan Misal: akan memasangkan subjek bdsk intelegensi Prosedur: Random assignment subjek Eksperimen berjalan seperti biasa Diberikan tes intelegensi Stl eksperimen berjalan skor intelegensi dipasangkan Buang subjek yang tidak dapat dipasangkan

16 EG CG No Subjek IQ No Subjek IQ S1 109 S6 91 S2 94 S7 100 S3 116 S8 111 S4 102 S9 S9 63 S5 133 S Catatan: garis menunjukkan pasangan finalnya.subjek 5 dan 9 dikeluarkan karena pasangan tidak cocok untuk dijadikan sampel

17 Cara matching setelah eksperimen: Precision matching: pasangan benar-benar identik Range matching: subjek berada dalam rentang skor yang spesifik Rank-ordered matching: subjek-subjek di rank bdsk matching variabel. Subjek dengan skor yang serupa menjadi pasangannya. Keuntungan: semua subjek akan terpakai.

18 Keuntungan matched group Dapat mengeliminasi confounding variable Tidak perlu berasumsi kelompok treatment dapat dibandingkan

19 Multiple group design Kapan dipakai? Dalam situasi dimana adanya derajat IV penting Ciri: Grup 1 Grup 2 Grup 3 Control group zero value IV Control group zero value IV Control group zero value IV

20 Pemilihan subjek dalam multiple group Random assignment; dengan tabel angka random Kel! 30 subjek Kel 2 Kel 3

21 Contoh Hipotesa: exercise meningkatkan performance ujian. Pengalaman sehari-hari membuktikan bahwa menjawab soal ujian lebih mudah jika badan segar dan perhatian penuh. Exercise (olahraga) merupakan salah satu cara meningkatkan konsentrasi dan perhatian. Kita menduga latihan dengan tingkat tertentu akan menguntungkan bagi performance di kala ujian Definisi perasional Exercise: berjalan di treadmill dengan kecepatan 2 mph Performance: persentase jawaban benar dalam ujian

22 CG EG1 Tanpa exercise Exercise 15 menit EG2 Exercise 30 menit Misal hipotesa diterima: makin lama exercise makin baik performance (lihat grafik) CG - 0 EG1-15 EG2-30

23 CG EG1 EG2 3EG Tanpa exercise Exercise Exercise Exercise CG EG1 EG2 EG4 Peneliti melibatkan lebih dari dua level IV

24