F. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNANETRA

Transkripsi

1 F. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNANETRA KELAS VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1 Menerima makna, fungsi dan tujuan agama 1.2 Menerima masuknya agama ke Indonesia sebagai karunia Tian 1.3 Mengimani nabi Kongzi sebagai utusan Tian 1.4 Mengimani nabi Kongzi sebagai Genta Rohani Tian (Tianzhi Muduo) 1.5 Mengimani Keimanan yang Pokok (Cheng Xin Zhi Zhi) dalam agama 2.1 Meyakini makna,fungsi dan tujuan agama dalam membimbing hidup manusia menuju Jalan Suci (Dao) 2.2 Menunjukkan nilai-nilai sejarah masuknya agama ke Indonesia 2.3 Beriman nabi Kongzi sebagai utusan Tian yang membawakan kedamaian bagi umat manusia 2.4 Meyakini perlindungan Tian atas misi nabi Kongzi sebagai Genta Rohani Tian (Tianzhi Muduo) 2.5 Meyakini keimanan yang Pokok (Cheng Xin Zhi Zhi) dalam Agama sebagai pedoman hidup

2 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 1. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian nyata KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 2. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 3.1. Mengenal makna, fungsi dan tujuan pengajaran agama 3.2. Mengenal sejarah perkembangan agama di Indonesia 3.3. Mengenal hikayat kelahiran nabi Kongzi 3.4. Mengetahui perjalanan Nabi Kongzi sebagai Genta Rohani Tian (Tianzhi Muduo) 3.5. Mengetahui keimanan yang pokok (Cheng Xin Zhi Zhi)dalam Agama Mengidentifikasikan makna, fungsi dan tujuan pengajaran agama bagi kehidupan manusia 4.2. Mengidentifikasikan sejarah perkembangan agama di Indonesia dan kebijakan pemerintah dalam memberikan pelayanan kepada umat 4.3. Mengikuti sikap dan perilaku Nabi Kongzi untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari 4.4. Mengikuti sikap Nabi Kongzi sebagai Genta Rohani Tian (Tianzhi Muduo) 4.5. Melaksanakan Pengakuan Iman Yang Pokok (Cheng Xin Zhi Zhi) dalam perilaku sehari-hari.

3 KELAS VIII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1. Meyakini benih-benih kebajikan dalam Watak Sejati (Xing) manusia sebagai karunia Tian yang termulia 1.2 Mengenal makna memberi salam dan sikap menghormat dalam agama 1.3 Mengenal makna dupa (xiang) dan meja abu leluhur 1.4 Menunjukkan pentingnya semangat belajar 2.1. Menghayati benih-benih kebajikan Watak Sejati (Xing) wajib ditumbuh kembangan dalam hidup manusia 2.2. Membedakan tingkatan dalam menghormat kepada teman sebaya, orang tua, nabi, dan Tian 2.3 Menerima makna dupa (xiang) dan meja abu leluhur dalam kehidupan keluarga 2.4 Meyakini pentingnya semangat belajar demi keberhasilan dalam hidup dan masa depan yang lebih baik KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan

4 teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian nyata membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 3.1. Mengenal makna Kebajikan (de) melalui tulisan atau gambar 3.2. Mengenal tata cara bersalam dan menghormat dengan merangkapkan tangan (bai), membungkukkan badan (jugong), dan berlutut (gui) 3.3. Mengenal fungsi dupa (xiang) dan meja abu (altar) leluhur 3.4. Mengetahui cara belajar yang baik supaya bisa berhasil dalam hidup 4.1. Melaksanakan nilai-nilai delapan kebajikan (bade) dalam kehidupan sehari-hari 4.2. Melatih tata cara bersalam dan menghormat dengan merangkapkan tangan (bai), membungkukkan badan (jugong), dan berlutu (gui) 4.3. Melakukan sembahyang kepada Tian dengan menggunakan dupa (xiang) setiap pagi dan sore 4.4. Mematuhi jadwal kegiatan belajar yang telah ditentukan dengan disiplin dan penuh tanggung jawab

5 KELAS IX Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1 Meyakini laku bakti (xiao) sebagai pokok ajaran agama 1.2 Mengidentifikasi rohaniwan (Jiaosheng, Wenshi, dan Xueshi). 1.3 Mengimani makna bersembahyang dan berdoa kepada Tian sebagai suatu kewajiban 1.4 Mengimani makna peneguhan iman (Liyuan) sebagai umat 1.5 Mengimani makna dan manfaat beribadah sebagai jalinan komunikasi antara manusia dan Tian sebagai Khalik (Pencipta) 2.1 Menunjukkan sikap bakti (xiao) sebagai pengamalan ajaran agama 2.2 Mengklasifikasikan rohaniwan (Jiaosheng, Wenshi, dan Xueshi) sebagai pembimbing rohani umat 2.3 Meyakini makna bersembahyang dan berdoa kepada Tian akan memberikan keselamatan dan kedamaian dalam hidup 2.4 Meyakini upacara peneguhan iman (Liyuan) untuk memperkuat dan meperteguh imannya dari berbagai macam godaan 2.5 Meyakini dengan melaksanakan ibadah akan memberikan kedamaian, keberkahan dan keselamatan dalam hidup

6 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian nyata KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 3.1 Menyadari laku bakti (xiao) kepada orangtua sebagai pokok kebajikan 3.2 Menyebutkan tingkatan rohaniwan dalam agama 3.3 Menyebutkan waktu untuk melakukan kewajiban ibadah kepada Tian 3.4 Meniru ucapan kalimat Keimanan yang Pokok (Chengxin Zhizhi)dalam 3.5 Menyadari manfaat beribadah bersama di rumah ibadah bagi umat 4.1 Melakukan sikap hormat dan patuh kepada orangtua sebagai wujud pengamalan perilaku bakti (xiao) 4.2 Mengidentifikasikan tugas dan tanggaung jawab rohaniwan agama 4.3 Melakukan sembahyang dan berdoa kepada Tian tiap pagi dan sore sebagai ungkapan rasa syukur atas rahmat dan karunianya 4.4 Melatih cara mengucapkan kalimat Keimanan yang Pokok (Chengxin Zhizhi) dalam agama 4.5 Melaksanakan ibadah di rumah ibadah secara bersama-sama