E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU

Transkripsi

1 E. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1 Meyakini sejarah penyiaran Agama pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan kemerdekaan hingga masa sekarang 1.2 Menghayati peranan agama, tujuan hidup, dan perlindungan 1.3 Menghargai peranan Agama dalam ilmu dan budaya 1.4 Menghayati berbagai fenomena kehidupan sesuai proses kerja hukum tertib kosmis (niyama) 2.1 Menunjukkan perilaku peduli terhadap sejarah penyiaran Agama pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan, dan kemerdekaan hingga masa sekarang 2.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab terhadap agama, tujuan hidup, dan perlindungan 2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab terhadap peranan Agama dalam ilmu dan budaya 2.4 Menunjukkan perilaku peduli terhadap berbagai fenomena kehidupan sesuai proses kerja hukum tertib kosmis (niyama)

2 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Memahami sejarah penyiaran Agama pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan kemerdekaan hingga masa sekarang 3.2 Menjelaskan peranan agama, tujuan hidup, dan perlindungan 3.3 Mendeskripsikan peranan Agama dalam ilmu dan budaya 3.4 Memahami berbagai fenomena kehidupan sesesuai proses kerja hukum tertib kosmis (niyama) 4.1 Menceritakan kembali sejarah penyiaran Agama pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan kemerdekaan hingga masa sekarang dengan cara lisan 4.2 Menyajikan peranan agama, tujuan hidup, dan perlindungan dengan cara lisan 4.3 Menyajikan peranan Agama dalam ilmu dan budaya dengan cara lisan 4.4 Mengungkapkan berbagai fenomena kehidupan sesuai proses kerja hukum tertib 4.5 kosmis (niyama) dengan cara lisan

3 KELAS: XI Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1 Menghayati aspek-aspek dan pengklasifikasian sila 1.2 Menghargai puja terkait dengan budaya 1.3 Mengahayati peranan Agama dalam pelestarian lingkungan 1.4 Mengahayati berbagai fenomena dan kejadian berdasarkan proses kerja hukum-hukum kebenaran 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin terhadap pelaksanaan aspekaspek dan pengklasifikasian sila 2.2 Menunjukkan perilaku toleransi pelaksanaan puja terkait dengan budaya 2.3 Menunjukkan perilaku peduli terhadap peranan Agama dalam pelestarian lingkungan 2.4 Menunjukkan perilaku tanggung jawab terhadap berbagai fenomena dan kejadian berdasarkan proses kerja hukum-hukum kebenaran KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

4 dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mendeskripsikan aspek-aspek dan klasifikasi sila 3.2 Menjelaskan makna puja terkait dengan budaya 3.3 Menguraikan peranan Agama dalam pelestarian lingkungan 3.4 Memahami berbagai fenomena dan kejadian berdasarkan proses kerja hukum-hukum kebenaran 4.1 Menganalisis aspek-aspek dan klasifikasi sila 4.2 Mempraktikkan puja terkait dengan budaya 4.3 Mengaplikasikan peranan Agama dalam pelestarian lingkungan 4.4 Menyajikan berbagai fenomena dan kejadian berdasarkan proses kerja hukum-hukum kebenaran

5 KELAS: XII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1 Menghayati konsep alam semesta dan alam-alam kehidupan 1.2 Membiasakan diri melatih meditasi pandangan terang 1.3 Menghayati masalah-masalah 2.1 Menunjukkan perilaku tanggung jawab terhadap konsep alam semesta dan alam-alam kehidupan 2.2 Menunjukkan perilaku disiplin dalam melatih meditasi pandangan terang 2.3 Menunjukkan perilaku peduli terhadap masalah-masalah KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

6 Mengenali konsep alam semesta dan alam-alam kehidupan 3.2 Memahami meditasi pandangan terang 3.3 Mengenali masalah-masalah 4.1 Menyajikan konsep alam semesta dan alam-alam kehidupan 4.2 Mempraktikkan meditasi pandangan terang 4.3 Menganalisis masalah-masalah