PERSEPSI GURU SMP TENTANG PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI GURU (UKG) 2015 DI KABUPATEN KARANGANYAR. Oleh: Atriyanto Fahrurrohman A

Transkripsi

1 PERSEPSI GURU SMP TENTANG PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI GURU (UKG) 2015 DI KABUPATEN KARANGANYAR Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi Oleh: Atriyanto Fahrurrohman A Kepada: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FEBRUARI, 2016

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Janganlah kamu mengira bahwa orang-orang yang gugur di jalan Allah itu mati, bahkanmereka itu hidup di sisi Rabb-Nya dengan mendapatkan rezeki (Qs. Ali Imran:169) Cukuplah Allah menjadi penolong kami dan Allah adalah sebaik-baik Pelindung. (Qs. Ali Imran:173) Bertaqwalah kepada Allah dimanapun engkau berada, dan iringilah perbuatan buruk dengan perbuatan baik, supaya kebaikan itu menghapuskannya. Serta bergaulah dengan orang lain dengan akhlak yang baik. (Hr. Ahmad 21354, Tirmidzi 1987) Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu menjaga engkau dan engkau menjaga harta. Ilmu itu penghukum (hakim) dan harta terhukum. Harta itu kurang apabila dibelanjakan tapi ilmu bertambah bila dibelanjakan. (Ali bin Abi Thalib) Jangan pernah kita sesali apa yang telah kita putuskan dan lihatlah orang dari sisi baik dan buruknya, jangan hanya melihat disalah satu sisi (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang Segala puji bagi Allah, Rabb semesta alam Segala puji bagi Allah, yang kepada-nya saya berharap, tidak kepada selain-nya Segala puji bagi Allah, yang kepada-nya saya berlindung, tidak kepada selain-nya Segala puji bagi Allah, Yang Memberi Kebaikan, Yang Melapangkan Makhluknya, Yang Memberikan Petunjuk, Yang Menunaikan Semua Keperluan Ya Allah, limpahkanlah shalawat serta salam kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW dan keluarga-nya. Dengan segenap cinta, saya persembahnkan karya kecil ini kepada: Ibu dan Bapak Ibu Siti Sujinah, S.Pd dan Bapak Suyamto Sungguh beliaulah pahlawan dalam hidup saya, kasih sayang Allah benar-benar mewujud pada mereka. Terimaksih telah mencintai saya dengan tulus dan sabar, hanya Allah SWT yang mampu membalas semuanya. Kakak Kakak saya Entin Nurul Hidayah, S.Si dan Tahtina Nur Anggraeni S.Kep.Ners yang selalu membuat saya iri dengan prestasi mereka. Bersyukur rasanya bisa berada di tengah-tengah mereka. Sahabat saya Andri Y C, S.Pd, Firlita N K, dan Pendi S Terimakasih atas dukungan serta bantuannya selama ini, serta untuk sahabatsahabat yang lain, apa yang kita lihat pasti kita bisa lakukan. vi

7 Atriyanto Fahrurrohman/A PERSEPSI GURU SMP TENTANG PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI GURU 2015 DI KABUPATEN KARANGANYAR. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Februari, ABSTRAK Uji Kompetensi Guru (UKG) merupakan program pemerintah untuk pemetaan kompetensi pedagogik dan profesional dengan melibatkan berbagai instansi di lingkungan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan UKG 2015, mendeskripsikan persepsi guru SMP dan mengungkapkan harapan guru pada pelaksanaan UKG di Kabupaten Karanganyar. Jenis dari penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dan strategi berupa studi kasus. Sumber data dari hasil observasi, wawancara, kepustakaan, dokumentasi, dan angket. Hasil data angket diperoleh dari 55 guru dengan menggunakan random sampling yaitu 2 SMP Negeri di Kecamatan Gondangrejo, wawancara dilakukan kepada guru yang telah mengikuti UKG. Berdasarkan hasil penelitian 36 atau 65,5% guru berpendapat pemerintah sudah memberikan sosialisasi tentang pelaksanaan UKG sebanyak 54 atau 98,2% guru menyatakan tempat UKG sudah memiliki laboratorium yang memadai. Dari 31atau 56,4% guru beranggapan bahwa jadwal pelaksanaan UKG mengganggu jam pelajaran peserta didik. Sebanyak 50 atau 90,9% guru tidak puas terhadap hasil UKG. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa pelaksanaan UKG 2015 berjalan dengan cukup baik. Akan tetapi perlu diperhatikan jadwal pelaksanaan UKG, tindak lanjut hasil UKG, bahasa dalam soal yang digunakan kurang dimengerti serta kurang sesuainya antara jawaban dan soal. Kata Kunci: guru, persepsi, uji kompetensi guru vii

8 Atriyanto Fahrurrohman/A THE PERCEPTION OF JUNIOR HIGH SCHOOL TEACHERS ABOUT IMPLEMENTATION TEACHERS COMPETENCY TEST 2015 IN RESIDENCE OF KARANGANYAR. Skripsi, Faculty of Education and Teacher Training, Muhammadiyah University of Surakarta. February, ABSTRACT Teacher Competency Test is government program to pedagogic competency mapping and professional engaging various instance in centre government environment and region government. The purpose of this study are to describe implementation teachers competency test 2015, to describe perception of junior high school teachers, and reveal teachers expectation of implementation teachers competency test in Karanganyar. This study is descriptive qualitative based on qualitative and case studies. Data collection techniques using observation, interview, documentation, and questionnaire. Result of questionnaire obtain 55 teachers with random sampling techniques are 2 state junior high school in subdistrict of Gondangrejo, interview with teachers as already following UKG. The result showed there are: government as already giving socialization about implementation of UKG (36 or 65,5%). Location of UKG have satisfactoriness laboratory (54 or 98,2%). Schedule of UKG annoy student s study (31 or 56,4%). Teachers are dissatisfied about result of UKG (50 or 90,9%). The conclusion are implementation of UKG 2015 is fairy well. But, there is several attention are schedule of impelemetation of UKG, follow up of result s UKG, language of question and inexpediency between question and answer. Key word: teachers, perception, teachers competency test viii

9 KATA PENGANTAR Bismillaahirrahmaanirrakhim Assalaamu alaikum Wr. Wb Alhamdulillah, segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-nya sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul PERSEPSI GURU SMP TENTANG PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI GURU 2015 DI KABUPATEN KARANGANYAR Penulis menyadari sepenuhnya, tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu melaksanakan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Kegurupan dan Ilmu Pendidikan UMS. 2. Dra. Hariyatmi, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi UMS, yang telah memberikan kesempatan dan ijin kepada penulis dalam pembuatan serta kemudahan dalam pelaksanaan. 3. Drs. Djumadi, M.Kes, Pembimbing pendamping yang telah memberikan bimbingan, petunjuk, dan pengarahan hingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. 4. Dr. H. Sofyan Anif, M.Si dan Dra. Aminah Asngad, M.Si selaku dewan penguji yang telah meluangkan waktunya untuk menguji dan mengarahkan dalam penyelesaian skripsi ini. 5. Endang Setyaningsih, M.Si, selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing, mengarahkan dan memberikan nasehat. 6. Bapak dan ibu dosen FKIP Pendidikan Biologi UMS yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan. 7. Kepala Sekolah SKM N 1 Karanganyar atas ijin melakukan observasi. 8. Kepala Sekolah dan Bapak/Ibu guru SMP N 3 Gondangrejo atas ijin melakukan validitas dan realiabilitas dan membantu pengisian angket. 9. Kepala Sekolah SMP N 1 Gondangrejo dan SMP N 2 Gondangrejo atas ijin melakukan penelitian. ix

10 10. Bapak dan Ibu guru SMP N 1 Gondangrejo dan SMP N 2 Gondangrejo yang berkenan mengisi angket penelitian ini. 11. Kepada teman-teman seperjuangan angkatan 2012, terima kasih atas dukungan dan do anya. 12. Keluarga Besar FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta dan almamaterku yang telah memberikan ilmu serta mengantarkanku sampai mencapai masa sekarang ini. Kepada semua pihak yang tidak disebutkan satu persatu, terima kasih atas bantuannya, semoga amal yang baik tersebut dibalas oleh Allah SWT dengan pahala yang lebih baik dan berlipat ganda Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jau dari kata sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk perkembangan ilmu pengetahuan dan menjadi amal jariyah. x

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL..... xiii DAFTAR GAMBAR..... xiv DAFTAR LAMPIRAN..... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 5 A. Landasan Teori... 5 B. Penelitian Terdahulu yang Relevan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber D. Kehadiran Peneliti E. Teknik Pengumpulan Data F. Keabsahan Data G. Teknik Analisis Data xi

12 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan C. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 : Rekapitulasi Data Hasil Angket Persepsi Guru SMP Tentang Pelaksanaan Uji Kompetensi Guru (UKG) 2015 di Kabupaten Karanganyar...24 xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar Hal 2.1 Bagan Organisasi Penyelenggara Uji Kompetensi Guru Komponen dalam analisis data xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Hal 1. Kisi-kisi wawancara Wawancara Hasil wawancara Kisi-kisi angket Angket Hasil uji angket Dokumentasi Observasi Dokumentasi wawancara Dokumentasi uji validasi dan reabilitas Dokumentasi pengisian angket Daftar Guru Surat Keterangan Penelitian Pengesahan Revisi Skripsi Berita Acara Ujian Skripsi Berita Acara Bimbingan xv