INDIKATOR PERENCANAN SOSIAL

Transkripsi

1 INDIKATOR PERENCANAN SOSIAL MENGGUNAKAN INDIKATOR KOMUNITAS GUNA MENINGKATKAN KUALITAS KEHIDUPAN ANAK-ANAK 1. Latar belakang: ANALISIS SITUASI 2. Umpan balik: PERENCANAAN 3. Rencana program: IMPLEMENTASI 4. Laporan: MONEV 5. Tantangan 6. Hasil

2 PROSES PERENCANAN (MODEL SIKLUS) ANALISIS SITUASI Internal, Eksternal, Issue MONEV Indikator, Metode PERENCANAAN Organisasi, Persiapan, Perencanaan IMPLEMENTASI Pokja, Partisipasi, Kemitraan, Pelatihan dan Asistensi, Pelaporan

3 LATAR BELAKANG (ANALISIS SITUASI) Children s Report Card: sebuah upaya peningkatan kualitas kehidupan anak-anak & keluarganya dengan menggunakan indikator kesehatan & sosio-ekonomi kapasitas internal (visi-misi & tujuan) Sacramento s County Children s Coalition dan Sacramento s County Board of Supervisor: menyarankan untuk memilih petugas dan staf (kota) serta membentuk sebuah yayasan untuk membangun program inisiatif komunitas kapasitas internal (personal & organisasi)

4 LANJUTAN Sacramento County Departement of Health and Human Service: menyediakan dana awal: kapasitas internal (budget) 2000 Children s Report Card: tahun 1999 dibentuk Ad Hoc Report Card Steering Committee untuk memandu proses pengembangan & hasilnya: kapasitas eksternal (organisasi)

5 LANJUTAN Mengundang seluruh stakeholder: perwakilan pemerintah & swasta, wakil komunitas (100 tokoh masyarakat), health-care provider, childcare & educational institution, organisasi komunitas (NGO/CSO) untuk mengatur agenda penyusunan report-card kapasitas eksternal (stakeholder signifikan) 17 pertemuan, 380 orang (termasuk 100 remaja), 6 kelompok komunitas yang mewakili beberapa koalis organisasi untuk memberikan masukan terhadap penyusunan report card kapasitas eksternal (kapasitas komunitas & organisasi-kebutuhan)

6 LANJUTAN Steering Committee: menganalisis masukan dari komunitas & mengidentifikasi 5 area utama dari report card yakni 1) ekonomi keluarga; 2) pendidikan; 3) kesehatan; 4) keselamatan; 5) social & emotional well-being menentukan isu/fokus Sub-committee dibentuk untuk setiap area utama dengan tugas menyeleksi indikator sekaligus menentukan model pengukuran yang dapat digunakan dalam report card Sub-committee terdiri atas peserta pertemuan sebelumnya & para ahli di bidang area masingmasing semua pihak bekerja sebagai relawan/volunteers

7 LANJUTAN Beberapa kriteria yang tepat untuk membentuk indikator dalam report card: 1. memberikan pengukuran yang valid mengenai status anak 2. mewakili data yang konsisten dan dapat dikomparasikan sepanjang waktu 3. menggambarkan kisah mengenai perkembangan status anak yang dapat diceritakan ke banyak orang

8 LANJUTAN Report Card Content: Demografi 1. Population by groups 2. Population diversity 3. Family composition 4. Children living in poverty Ekonomi Keluarga 1. Availability of quality child care 2. Availability of and access to out-of-school time programs 3. Employment 4. Living wage 5. Housing affordability 6. Affordability of child care 7. Highway congestion 8. Ridership of public transportation

9 LANJUTAN Pendidikan 1. School readiness 2. Student & familiy support service 3. School enrollment, public & private 4. Classroom teacher s credential & experience 5. Test scores 6. Academic performance index (API) growth 7. Children who are not in school 8. Graduation rates Post-secondary enrollment 9. Per-pupil expenditures

10 LANJUTAN Kesehatan 1. Healthcare access 2. Sexually transmitted infections 3. Prenatal care 4. Prenatal substance exposure 5. Birth rate among teens 6. Immunization by age 2 7. Dental health 8. Air quality 9. Children suffering from ashma 10. Tobacco use and youth

11 LANJUTAN Keselamatan 1. Homeless children 2. Child deaths 3. Child abuse and neglect 4. Domestic violence 5. School violence and student crime rates 6. Juvenile felony arrest rates 7. Driving under the influence (DUI) 8. Runaway

12 LANJUTAN Social & emotional well-being 1. Out-of-home placement 2. Youth substance abuse 3. Mental health services for children 4. Youth involved in community service and volunterism

13 UMPAN BALIK PERENCANAAN The report card: konferensi pers (media cetak & elektronik), workshop, yayasan lokal, laporan dibagikan ke sekolah, dewan kota, organisasi komunitas, neighborhood association, kelompok advokasi anak, dll Children s Summit: ada dua keputusan strategik 1. Keputusan untuk menerima umpan balik dari publik mengenai hasil report card 2. Menjadwalkan pertemuan komunitas untuk menetapkan langkah selanjutnya untuk memperbaiki report card dan rencana aksi forum (stakeholder meeting)

14 RENCANA PROGRAM IMPLEMENTASI Rencana aksi komunitas 1. Adopt a vision 2. Establish abroad-based community involvement 3. Reach consensus on outcomes/indicators 4. Collect data 5. Publish the report (1-5 Pre-Summit) Analisis situasi & perencanan 6. Analyze implication 7. Develop agenda for action (6-7 Summit) implementasi 8. Take action 9. Identify & support what works 10.Use data to monitor progress & improve service (8-10 Post-Summit) Laporan (MONEV)

15 TANTANGAN 1. Mengatur keterbatasan sejumlah indikator dan data tanpa membatasi ide/gagasan serta komitment para relawan 2. Pengalaman menunjukkan bahwa relawan tidak dapat menentukan indikator mana yang harus diutamakan, tetapi mereka sangat peka dengan data yang terkumpul. Peran para ahli yang terlibat sangat menentukan penentuan indikator yang akan diutamakan untuk dilaporkan 3. Beberapa indikator justru ditentukan oleh elemen indikator lain 4. Mengidentifikasi indikator kunci terutama terkait kesehatan dan kesejahteraan anak

16 HASIL Children s Report Card (CRC): perangkat (tools) berbagai pihak mulai dari pemerintah, swasta, NGO/CSO, maupun masyarakat yang peduli dengan isu anak mengembangkan strategi kebijakan, perencanaan program, menginisiasi komunitas untuk turut berpartisipasi mengembangkan kualitas hidup anak

17 TES RESPONSI Sebutkan dan jelaskan secara singkat 4 skema/klasifikasi indikator sosial?

18 SKEMA/KLASIFIKASI INDIKATOR SOSIAL Informative indicators informasi yang menggambarkan sub-sub sistem kesejahteraan sosial, yang berkorelasi dengan informasi masalah sosial. Kegunaan : untuk menggambarkan kondisi kesejahteraan masyarakat dan dasar penentuan alternatif program-program sosial. Contoh : data demografi, data demografi sosial, data sosial ekonomi, data kualitas lingkungan sosial. Predictive indicators informasi yang dapat digunakan untuk meramalkan kondisi di masa yang akan datang atau memberikan informasi yang bersifat sebab-akibat (jika X maka Y). Kegunaan : untuk merancang program-program sosial yang akan dilaksanakan di masa yang akan datang Contoh : data dari waktu ke waktu tentang proporsi penyandang masalah sosial.

19 LANJUTAN Problem-oriented indicators informasi yang memberikan dasar bagi pemecahan masalah sosial, dan secara ideal menunjukkan ke arah tindakan yang diperlukan atau memerlukan penelitian lebih lanjut. Kegunaan : untuk menggambarkan bobot masalah yang dihadapi suatu masyarakat. Contoh : data jumlah absolut penyandang masalah sosial, data karakteristik penyandang masalah sosial, proporsi penyandang masalah sosial Programme evaluation indicators informasi yang menunjukkan tujuan atau target ouput kebijakan/program/proyek, yang merupakan ukuran efektivitas pencapaian tujuan dan ukuran efisiensi penggunaan sumber-sumber yang ada. Kegunaan : untuk mengevaluasi efektivitas dan efisiensi kebijakan/ program/ proyek. Contoh : data tentang target klien yang dibina, data tentang keberfungsian sosial klien, Goals Attainment Scalling (GAS), Cost Benefit Analysis (CBA), Cost Effectiveness Analysis (CEA), Cost Recovery for Society (CRS)

20 JENIS INDIKATOR indikator objektif, yang diturunkan dari beberapa komponen kebutuhan dasar dan masih bersifat terukur indeks indikator subjektif, yang merupakan data tentang pendapat/persepsi mengenai perubahan sikap dan perilaku penerima pelayanan skala indikator komposit/ inti, dengan menentukan agregate dari beberapa komponen indikator-> analisis faktor