ANALISIS PELAKSANAAN MANAJEMEN KURIKULUM, TENAGA KEPENDIDIKAN, KESISWAAN, DAN SARANA PRASARANA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Transkripsi

1 ANALISIS PELAKSANAAN MANAJEMEN KURIKULUM, TENAGA KEPENDIDIKAN, KESISWAAN, DAN SARANA PRASARANA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Kasus di MA Matholi ul Falah Jali Bonang Demak) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 (S.1) Dalam Ilmu Tarbiyah Oleh : FIKRIYATUL UMAMI NIM : SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI ( STAIN ) KUDUS JURUSAN TARBIYAH/PAI TAHUN 2016

2

3

4

5 MOTTO س عى س ن إ ا ل ما س ل ل ن وأ ن ل ي Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah diusahakannya 1 1 Departemen Agama RI, Al Qur an Dan Terjemahan, Jakarta, 1972, hlm. 874 vi

6 PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan kepada : Bapak dan ibuku yang terhormat yang selalu memberikan kasih sayang yang tulus untukku dan yang selalu mengiringi perjalanan dengan semangat dan doa untuk mencapai kesuksesan dalam hidup, Suamiku yang selalu ada saat senang maupun susah, Kakakku Daniatur Rokhmah, S.Pd. dan seluruh keluargaku tersayang yang senantiasa memberi semangat untuk mengejar cita-cita, Sahabat-sahabatku (Fitri, Ainur, Nafis, Laili) dan kelas N Cez angkatan 2012 lainnya yang selalu menemaniku kala aku sedang suka dan duka. Kalianlah yang membangkitkanku, dan terimakasih atas semua yang selama ini kalian berikan, Sahabat-sahabatku seperjuangan (Ela, Diyah, Vivi, Riya, Atik) dan semua teman-teman yang ada di Kost Pak Doel yang selalu memberiku semangat. vii

7 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrohim Puji syukur kepada tuhan yang maha esa atas anugerahnya, penulis dapat menyelesaikan karya ini. Skripsi ini dapat di susun sebagai salah satu pemenuhan syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan dalam program studi pendidikan agama Islam jurusan tarbiyah ini. Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dan dukungan dari berbagai pihak maka karya ini tidak akan terselesaikan dengan baik, untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Dr. H. Fathul Mufid, M. SI., selaku Ketua STAIN Kudus yang berkenan telah banyak mencurahkan tenaga, fikiran, waktu dan materi untuk mengembangkan suasana yang edukatif di STAIN Kudus 2. Dr. H. Kisbiyanto, S. Ag., M. Pd. Selaku ketua jurusan tarbiyah STAIN Kudus dan selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan fikiran untuk membina dan mengerahkan penulis smpai selesainya skripsi dan studi ini 3. Dr. Ma mun Mu min, M. Ag. Selaku wali studi penulis, yang telah membantu penulis selama nelajar di STAIN Kudus 4. Hj. Azizah, M.M. selaku kepala perpustakaan yang telah memberikan izin dan layanan yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini 5. Para dosen dan staf pengajar di lingkungan STAIN Kudus yang membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini 6. Muntafi in, S. Pd. Selaku kepala Madrasah di MA Matholi ul Falah Jali Bonang Demak yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian disana 7. Dewi Anjarwati, S.S. selaku waka kurikulum yang benar-benar berkaitan dengan penelitian ini di MA Matholi ul Falah Jali Bonang Demak 8. Nasir, S. Pd. Selaku waka kesiswaan yang benar-benar berkaitan dengan siswa di MA Matholi ul Falah Jali Bonang Demak viii

8 9. Herri Sugiarto, S. Pd. Selaku staf urusan sarana prasarana di MA Matholi ul Falah Jali Bonang Demak. 10. Semua pihak yang membantu mulai dari pelaksanaan hingga selesainya penyusunan skripsi ini. Atas segala jasa dan jerih payah serta bantuan yang telah diberikan penulis hanya mampu mengucapkan terima kasih. Akhirnya penulis hanya menyadari keterbatasn dan kemampuan yang dimiliki dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari harapan apalagi kesempurnaan, namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat yang besar dan mempunyai arti penting dalam proses perkembangan ilmu tarbiyah. Kudus, 7 November 2016 Peneliti Fikriyatul Umami NIM ix