KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL (Studi Situs di SMP Negeri 3 Colomadu) TESIS

Transkripsi

1 KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL (Studi Situs di SMP Negeri 3 Colomadu) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Mamperoleh Gelar Magister Pendidikan Oleh: MARWOTO NIM: Q PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011 i

2 LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING I KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL STUDI SITUS DI SMP NEGERI 3 COLOMADU Dipersiapkan dan disusun oleh: MARWOTO Q Telah diterima dan disetujui untuk diujikan Tesis Magister Pendidikan Surakarta, Juli 2011 Pembimbing I Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd ii

3 LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING II KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL STUDI SITUS DI SMP NEGERI 3 COLOMADU Dipersiapkan dan disusun oleh: MARWOTO Q Telah diterima dan disetujui untuk diujikan Tesis Magister Pendidikan Surakarta, Juli 2011 Pembimbing II Drs. Maryadi, M.A. iii

4 NOTA PEMBIMBING I Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd Dosen Program Magister Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Marwoto Kepada Yth Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalammu alaikum wr wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis Saudara: Nama : Marwoto NIM : Q Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi Usulan Penelitian : Manajemen Sekolah : Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul Studi Situs di SMP Negeri 3 Colomadu Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wassalamu alaikum wr wb. Surakarta, Juli 2011 Pembimbing I Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd iv

5 NOTA PEMBIMBING II Drs. Maryadi, M.A. Dosen Program Magister Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Marwoto Kepada Yth Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalammu alaikum wr wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis Saudara: Nama : Marwoto NIM : Q Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi Usulan Penelitian : Manajemen Sekolah : Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul Studi Situs di SMP Negeri 3 Colomadu Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wassalamu alaikum wr wb. Surakarta, Juli 2011 Pembimbing II Drs. Maryadi, M.A. v

6 PERNYATAAN KEASLIAN TESIS Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Program Studi Konsentrasi Usulan Penelitian : Marwoto : Q : Magister Manajemen Pendidikan : Manajemen Sekolah : Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul Studi Situs di SMP Negeri 3 Colomadu Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas batal saya terima. Surakarta, Agustus 2011 Yang membuat pernyataan, Marwoto vi

7 MOTTO Barang siapa yang berjalan mencari ilmu semata-mata karena mencari ridho Allah, maka Allah memudahkan baginya jalan ke surga (Hadist Bukhori)...Sesungguhnya Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum sehingga ia mau merubah keadaan dirinya sendiri (Q.S. Ar-ro du : 11) vii

8 PERSEMBAHAN Penulis mempersembahkan karya sederhana ini untuk: Istri, anak-anak dan seluruh keluarga, terima kasih atas pengertian, semangat dan dorongan yang selalu diberikan. Rekan kerja dan seluruh warga sekolah di SMP Negeri 3 Colomadu viii

9 ABSTRAK Marwoto, Q Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul Studi Situs di SMP Negeri 3 Colomadu. Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tesis Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1) karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola sumber daya manusia, 2) karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola fasilitas pembelajaran dan 3) karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam melakukan supervisi pembelajaran. Kepemimpinan kepala sekolah tersebut berimbas terhadap kegiatan pendidikan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain etnografi pendidikan. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Colomadu. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan 1) wawancara mendalam dengan informan kunci maupun dengan informan-informan lainnya, 2) observasi dengan cara mendatangi lokasi penelitian dan memperhatikan keadaan lapangan secara faktual, yang sesuai dengan fokus dan subfokus penelitian secara berulang-ulang, sesuai dengan keperluan data penelitian yang dibutuhkan, 3) dokumentasi dengan mengumpulkan dokumen tertulis. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yang merupakan kesatuan proses, yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan menggunakan teknik trianggulasi, yaitu trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Kepala sekolah mendistribusikan tugas dan tanggung jawab kepada masing-masing personel untukmenjalankan perannya sehingga masing-masing personel dapat memberikan kontribusi terhadap kegiatan pendidikan, 2) Kepala sekolah juga menunjuk penanggung jawab terhadap faslitas pembelajaran, mengevaluasi penggunaan fasilitas dan melengkapi fasilitas lainnya 3) Kepala sekolah melakukan supervisi secara sistematis dan praktis sehingga mutu pendidikan dapat dievaluasi. Saran utnuk penelitian ini adalah 1) kepala sekolah harus mampu membagi tugas dan tanggung jawab secara adil sehingga masing-masing personel tidak mendapat beban kerja berlebih, 2) tenaga pendidik harus mampu menggunakan fasilitas pembelajaran yang tersedia serta merekomendasikan penyediaan dan pengembangan fasilitas pembelajaran lainnya, 3) Dinas Pendidikan setempat harus mampu melakukan evaluasi terhadap kegiatan pembelajaran maupun pengelolaan lembaga pendidikan Kata kunci: kepemimpinan, sumber daya manusia, fasilitas pembelajaran, supervisi. ix

10 ABSTRACT Marwoto, Q The Principal s Leadership of An Outstanding School, A Site Study at State Junior High School 3 of Colomadu. Postgraduate Program. Muhammadiyah University of Surakarta. Thesis The objectives of this research are to describe 1) the characteristics of principal s leadership in managing human resources, 2) the characteristics of principal s leadership in managing learning facilities and 3) the characteristics of the principal s leadership in supervising learning activities. The principal s leadership has effected to all educational activities in the school. This is a qualitative research with ethnography of educational design. This research is taken place State Junior High School 3 of Colomadu. Method of collecting data are using 1) in-depth interview with the key informant and another ones, 2) observations by visiting continuously to the location and take attention to the situations that factually according with the necessary data of focus and sub focus of the research, 3) documentation by collecting any written documents. Data analyze is done with three steps as one piece, consist of data reduction, data display and verification. Data validity is tested by using triangulations technique, such informants triangulation and method triangulation. The results of this research are 1) the principal distributed the duties and responsibilities to each personnel to run their own role so each one wil give contribution too the educational activities, 2) the principal determined the care taker for the facilities, evaluated the using of the facilities and provided the other ones, 3) the principal did very syistemaic and practical supervisions. The suggestions for this research are 1) the principal should be fair to distribute the duties and responsibilities, so the personnel will not have over load works, 2) the educational workers should use the available facilities and recommend to provide and develop another ones, 3)the local of educational department should evaluate the learning activities and also school management Keywords: leadership, human resources, learning facilities, supervision. x

11 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Aloh Swt atas ridho dan karunia- Nya karena penulis diberikan kemudahan dalam menyelesaikan tesis berjudul Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul (Studi Situs di SMP Negeri 3 Colomadu). Keberhasilan dalam penyusunan tesis ini tak lepas karena penulis mendapat bantuan dan masukan dari banyak pihak. Untuk itu, penulis hendak menyampaikan terima kasih yang mendalam kepada seluruh pihak yang telah membantu. 1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, sebagai Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada Penulis, untuk dapat mengikuti Program Pascasarjana Jurusan Manajemen Pendidikan. 2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan untuk melanjutkan kuliah di Program Pascasarjana Jurusan Magister Manajemen Pendidikan. 3. Prof. Dr. Harsono, M. S., selaku Ketua Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah mengesahkan judul dan tema penelitian laporan tesis di Program Pascasarjana Jurusan Magister Manajemen Pendidikan. 4. Dr. Bambang Sumardjoko, M.P.d selaku Pembimbing I, yang telah memberikan dorongan dan semangat dalam menyelesaikan penyusunan xi

12 penelitian laporan tesis di Program Pascasarjana Jurusan Magister Manajemen Pendidikan. 5. Drs. Maryadi, M.A., selaku Pembimbing II, yang telah memberikan banyak sekali masukan dan arahan dalam penyusunan laporan tesis di Program Pascasarjana Jurusan Magister Manajemen Pendidikan. 6. Seluruh dosen dan staf administrasi Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan pelayanan administrasi. 7. Seluruh narasumber penelitian di SMP Negeri 3 Colomadu atas kesediannya berpartisipasi dalam penelitian ini sehingga pengumpulan data dapat diperoleh sesuai dengan alokasi waktu. 8. Seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam berbagai bentuk yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu dalam tesis ini. Surakarta, Agustus 2011 Marwoto xii

13 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL NOTA PEMBIMBING I NOTA PEMBIMBING II LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING PERNYATAAN KEASLIAN TESIS MOTTO PERSEMBAHAN ABSTRAK ABSTRACT KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii viii ix x xii xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Fokus Penelitian C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Daftar Istilah BAB II KAJIAN TEORI A. Kepemimpinan Definisi Kepemimpinan xiii

14 2. Gaya Kepemimpinan Prinsip Kepemimpinan Kepemimpinan Transformasional B. Kepemimpinan Kepala Sekolah Definisi Kepemimpinan Kepala Sekolah Persyaratan Kepala Sekolah Prinsip Kepemimpinan Kepala Sekolah Kompetensi Kepala Sekolah C. Sumber Daya Manusia Pendidikan Definisi Sumber Daya Manusia Pendidikan Jenis Sumber Daya Manusia Pendidikan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan D. Fasilitas Pembelajaran Definisi Fasilitas Pembelajaran Prinsip Pengelolaan Fasilitas Pembelajaran E. Supervisi Pembelajaran Definisi Supervisi Pembelajaran Prinsip Supervisi Tujuan Supervisi Model Supervisi F. Sekolah Unggul G. Penelitian yang Relevan xiv

15 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Lokasi Penelitian C. Kehadiran Peneliti D. Data, Sumber Data dan Narasumber Data Sumber Data Narasumber E. Teknik Pengumpulan Data Wawancara Mendalam Observasi Dokumentasi F. Teknik Analisis Data G. Keabsahan Data BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN HASIL PENELITIAN A. Paparan Data Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola sumber daya manusia Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola fasilitas pembelajaran xv

16 3. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam melakukan supervisi pembelajaran B. Temuan Penelitian Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola sumber daya manusia Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola fasilitas pembelajaran Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam melakukan supervisi pembelajaran BAB V PEMBAHASAN TEMUAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN A. Pembahasan Temuan Penelitian Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola sumber daya manusia Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola fasilitas pembelajaran Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam melakukan supervisi pembelajaran B. Teo ri Hasil Penelitian Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola sumber daya manusia Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola fasilitas pembelajaran xvi

17 3. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam melakukan supervisi pembelajaran BAB VI PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1). Foto Kegiatan Penelitian Lampiran 2). Daftar Guru dan Karyawan Lampiran 3). RPP Lampiran 4). Surat Izin Penelitian Lampiran 5). Surat Keterangan Penelitian dari Sekolah xviii

19 i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx v i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix xx xix

20 xx