DATA IDENTITAS PROGRAM STUDI DATA ASESOR

Transkripsi

1

2 SATUAN PENJAMINAN MUTU INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG ASESMEN PROGRAM STUDI DATA IDENTITAS PROGRAM STUDI Nama Fakultas / Sekolah : Nama Program Studi : Jenjang Program Studi : Nama Ketua Program Studi : DATA ASESOR Nama Asesor : Nama Fakultas / Sekolah : Data yang diisikan pada ini benar dan merupakan data final yang ada di Program studi ini. Tanggal Pengisian, Dr. Siapakah Nama Saya

3 1 Form Instrumen Penilaian Asesor FORMULIR INSTRUMEN ASESOR 1 No : SPM-F-A-1.01 rev.no 2/ FAKULTAS/SEKOLAH PROGRAM STUDI Standar NO Kriteria Minimum 1.1 Rekrutmen Mahasiswa Baru a Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi baru tersedia, dapat diakses di Web dan selalu di update. 1 semester sekali Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi belum tersedia. Standar 1. Mahasiswa Data Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi baru tersedia namun belum dapat diakses di website. Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi baru bisa diakses di website dan di update <1 tahun sekali. Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi baru bisa diakses di website dan di update 1 semester sekali. Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi baru bisa diakses di website dan di update secara reguler (> 1 semester sekali). (Pascasarjana)

4 2 Form Instrumen Penilaian Asesor b 1.2 a Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi asing baru, dapat diakses di Web dan selalu di update. Registrasi Mahasiswa Informasi registrasi tersedia, dapat diakses di Web dan selalu di update. 1.3 Perwalian a Program Studi menyediakan layanan konseling bagi, baik konseling akademik maupun nonakademik. Untuk layanan konseling akademik, setiap 1 semester sekali 1 semester sekali per dosen wali Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi asing belum tersedia. Informasi registrasi belum tersedia. banyaknya per dosen wali per tahun > 51 Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi asing baru tersedia namun belum dapat diakses di website. Informasi registrasi tersedia namun belum dapat diakses di website. banyaknya per dosen wali per tahun antara 41 s.d. 50 Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi asing baru bisa diakses di website dan di update <1 tahun sekali. Informasi registrasi bisa diakses di website dan di update <1 tahun sekali. banyaknya per dosen wali per tahun antara 31 s.d. 40 Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi asing baru bisa diakses di website dan di update 1 semester sekali. Informasi registrasi bisa diakses di website dan di update setiap 1 semester sekali. banyaknya per dosen wali per tahun antara 24 s.d. 30 Informasi pendaftaran, seleksi dan registrasi asing baru bisa diakses di website dan di update secara reguler (> 1 semester sekali). Informasi registrasi bisa diakses di website dan di update secara reguler (> 1 semester sekali). banyaknya per dosen wali per tahun 23 (Pascasarjana)

5 3 Form Instrumen Penilaian Asesor b dosen wali akademik. Rasio jumlah terhadap dosen wali akademik adalah per dosen wali. Layanan konsultasi dengan dosen wali dapat dilakukan secara berkelompok (perwalian) maupun pribadi, serta diselenggaraka n secara reguler maupun nonreguler, tatap muka atau melalui . Jumlah layanan perwalian adalah minimum 3 kali per semester. Dosen wali perlu mencatat 3 kali per semester Jumlah ratarata pertemuan pembimbingan per per semester : < 0,5 Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per per semester: 0,5-1,5 Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per per semester: 1,5-2,3 Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per per semester: 2,3-3,0 Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per per semester > 3.0

6 4 Form Instrumen Penilaian Asesor c d dalam student record tentang masalah dan rekomendasi solusinya kepada yang melakukan konsultasi. Dosen wali akses untuk memonitor kemajuan studi. Informasi dan panduan untuk menyampaikan umpan balik tersedia di Web. 80 % dosen wali akses dan memonitor kemajuan studi Ada Program studi belum sistem dan mekanisme monitoring kemajuan studi mahasiwa belum informasi dan panduan untuk menyampaikan umpan balik. Program studi sistem dan mekanisme monitoring kemajuan studi mahasiwa tetapi belum diimplementasikan informasi dan panduan untuk menyampaikan umpan balik tetapi belum diimplementasikan Program studi sistem dan mekanisme monitoring kemajuan studi mahasiwa dan diimplementasikan tetapi belum dapat diases oleh dosen wali informasi dan panduan untuk menyampaikan umpan balik dan diimplementasikan Program studi sistem dan mekanisme monitoring kemajuan studi mahasiwa dan diimplementasikan serta dapat diases oleh dosen wali informasi dan panduan untuk menyampaikan umpan balik dan diimplementasikan tetapi belum tersedia di website. Program studi sistem dan mekanisme monitoring kemajuan studi mahasiwa yang established, dapat diases oleh dosen wali dan dievaluasi secara reguler. informasi dan panduan untuk menyampaikan umpan balik dan diimplementasikan dapat diakses di website, dan dievaluasi secara reguler. (SIX)

7 5 Form Instrumen Penilaian Asesor 2 No : SPM-F-A-2.01 rev.no 2/ FAKULTAS/SEKOLAH PROGRAM STUDI NO Kriteria Standar Minimum 2.1 Rekrutmen dan manajemen kinerja Dosen a Perekrutan dosen disesuaikan ada dengan kebutuhan Program Studi yang diuraikan dalam rencana pengembangan SDM di masing-masing Program Studi Data F/S belum blueprint pengembangan SDM F/S blueprint pengembangan SDM tetapi belum di implementasikan F/S blue-print pengembanga n SDM dan diimplementas ikan secara parsial F/S blueprint pengembanga n SDM dan diimplementas ikan dalam perekrutan dosen baru F/S blueprint pengembangan SDM dan diimplementasik an dalam perekrutan dosen baru serta dievaluasi secara reguler

8 6 Form Instrumen Penilaian Asesor b Tersedia pedoman tentang sistem dan mekanisme pengusulan calon dosen dan diimplementasikan secara konsisten c Tersedia pedoman tentang sistem seleksi, penempatan, retensi, dan pemberhentian dosen dan diimplementasikan secara konsisten. ada ada F/S belum panduan sistem dan mekanisme pengusulan calon dosen F/S belum panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentian dosen F/S telah panduan sistem dan mekanisme pengusulan calon dosen, tetapi belum di implementasikan F/S telah panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentian dosen, tetapi belum d iimplementasikan F/S telah panduan sistem dan mekanisme pengusulan calon dosen dan telah diimplementas ikan secara parsial F/S telah panduan panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentia n dosen dan telah diimplementas ikan secara parsial F/S telah panduan sistem dan mekanisme pengusulan calon dosen dan telah diimplementas ikan secara menyeluruh F/S telah panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentia n dosen dan telah diimplementas ikan secara menyeluruh F/S telah panduan sistem dan mekanisme pengusulan calon dosen dan telah diimplementasik an secara menyeluruh dan konsisten serta direview secara reguler F/S telah panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentian dose dan telah diimplementasik an secara menyeluruh dan konsisten serta direview secara reguler

9 7 Form Instrumen Penilaian Asesor d Jumlah dosen di Program Studi mencukupi agar program-program pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dipastikan dapat berjalan dengan baik. e f Rasio jumlah terhadap jumlah dosen Tersedia pedoman tentang TUPOKSI, monitoring, evaluasi kinerja dosen dan diimplementasikan secara konsisten. berada pada rentang 11 dan 13 beban kerja dosen untuk melaksanakan kegiatan tridarma (FTE) per semester < 5 atau > 19 sks beban kerja dosen untuk melaksanakan kegiatan tridarma (FTE) per semester: 5-7 atau sks beban kerja dosen untuk melaksanakan kegiatan tridarma (FTE) per semester: 7-9 atau sks beban kerja dosen untuk melaksanakan kegiatan tridarma (FTE) per semester: 9-11 atau sks beban kerja dosen untuk melaksanakan kegiatan tridarma (FTE) per semester: sks 17 : 1 Rasio Rasio Rasio Rasio Rasio S1 S1 S1 S1 S1 terhadap jumlah terhadap jumlah terhadap terhadap terhadap jumlah dosen di prodi dosen di prodi jumlah dosen jumlah dosen dosen di prodi tersebut > 50 tersebut: di prodi di prodi tersebut: atau < 3 atau 3-7 tersebut: 30 - tersebut: atau atau : 1 ada F/S belum tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja dosen F/S tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja dosen, tetapi belum diimplementasika n F/S tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja dosen, dan diimplementas ikan secara parsial F/S tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja dosen, dan diimplementas ikan secara menyeluruh F/S tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja dosen, dan diimplementasik an secara menyeluruh dan konsisten serta dievaluasi secara reguler

10 8 Form Instrumen Penilaian Asesor 2.2 Kualifikasi dan kompetensi Dosen a Program Studi menempatkan/menugaskan dosen yang kualifikasi dan kompetensi yang sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi bidang tugasnya agar misi dan tujuan Program Studi tercapai. b c Dosen yang mengajar di Prodi S1 minimal berpendidikan S2 dan mengampu matakuliah sesuai bidang keahliannya. Dosen yang mengajar di Prodi S2 dan S3 berpendidikan S3 dan jabatan fungsional sekurangnya lektor 90% F/S belum panduan penugasan dosen 95% Dosen yang mengajar di Prodi S1 minimal berpendidikan S2 dan mengampu matakuliah sesuai bidang keahliannya < 50% 90% Dosen yang mengajar di Prodi S2 dan S3 berpendidikan S3 dan jabatan fungsional sekurangnya lektor < 50% F/S telah panduan penugasan dosen, tetapi belum diimplementasika n Dosen yang mengajar di Prodi S1 minimal berpendidikan S2 dan mengampu matakuliah sesuai bidang keahliannya: 50% - 70% Dosen yang mengajar di Prodi S2 dan S3 berpendidikan S3 dan jabatan fungsional sekurangnya lektor : 50% - 70% F/S telah panduan penugasan dosen dan telah diimplementas ikan secara parsial Dosen yang mengajar di Prodi S1 minimal berpendidikan S2 dan mengampu matakuliah sesuai bidang keahliannya: 70% - 85% Dosen yang mengajar di Prodi S2 dan S3 berpendidikan S3 dan jabatan fungsional F/S telah panduan penugasan dosen dan telah diimplementas ikan secara menyeluruh Dosen yang mengajar di Prodi S1 minimal berpendidikan S2 dan mengampu matakuliah sesuai bidang keahliannya : 85% - 95% Dosen yang mengajar di Prodi S2 dan S3 berpendidikan S3 dan jabatan fungsional F/S telah panduan penugasan dosen dan telah diimplementasik an secara menyeluruh dan konsisten serta direview secara reguler Dosen yang mengajar di Prodi S1 minimal berpendidikan S2 dan mengampu matakuliah sesuai bidang keahliannya > 95% Dosen yang mengajar di Prodi S2 dan S3 berpendidikan S3 dan jabatan fungsional sekurangnya lektor > 90%

11 9 Form Instrumen Penilaian Asesor sekurangnya lektor : 70% - 80% sekurangnya lektor : 80% - 90% d e Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 dan Prodi S2 berpendidikan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 yang jabatan minimum lektor yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS 70% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 dan Prodi S2 berpendidikan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS < 55% 75% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 yang jabatan minimum lektor yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS < 60% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 dan Prodi S2 berpendidikan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS : 55% -60% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 yang jabatan minimum lektor yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS : 60% -65% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 dan Prodi S2 berpendidikan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS : 60% -65% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 yang jabatan minimum lektor yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS : 65-70% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 dan Prodi S2 berpendidikan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS : 65% - 70% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 yang jabatan minimum lektor yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS : 70% - 75% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 dan Prodi S2 berpendidikan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS > 70% Persentase Dosen Pengajar di Prodi S1 yang jabatan minimum lektor yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS > 75%

12 10 Form Instrumen Penilaian Asesor f Persentase Dosen Pengajar Prodi S1 yang Sertifikat Pendidik Profesional g Di akhir semester setiap dosen yang mengajar di semester berjalan harus melakukan evaluasi pembelajaran dengan membuat portfolio mata kuliah 1 portofolio/ dosen 2,3 Pengembangan kompetensi didaktik dosen a Informasi, panduan dan 1 bulan prosedur pengembangan sekali kompetensi didaktik dosen tersedia di web dan selalu di update. 75% Prosentase Dosen Pengajar Prodi S1 yang Sertifikat Pendidik Profesional < 60% Rasio jumlah portofolio matakuliah Prodi S1/semester yang dibuat/diupdate terhadap jumlah dosen prodi < 70% Informasi, panduan dan prosedur pengembangan kompetensi didaktik dosen belum tersedia. Prosentase Dosen Pengajar Prodi S1 yang Sertifikat Pendidik Profesional : 60% - 65% Rasio jumlah portofolio matakuliah Prodi S1/semester yang dibuat/di-update terhadap jumlah dosen prodi = 70% - 80% Informasi, panduan dan prosedur pengembangan kompetensi didaktik dosen tersedia namun belum dapat diakses di website. Prosentase Dosen Pengajar Prodi S1 yang Sertifikat Pendidik Profesional : 65% - 70% Rasio jumlah portofolio matakuliah Prodi S1/semester yang dibuat/diupdate terhadap jumlah dosen prodi : 80% - 90% Informasi, panduan dan prosedur pengembanga n kompetensi didaktik dosen dapat diakses di website dan di update setidaknya < 6 Prosentase Dosen Pengajar Prodi S1 yang Sertifikat Pendidik Profesional : 70% - 75% Rasio jumlah portofolio matakuliah Prodi S1/semester yang dibuat/diupdate terhadap jumlah dosen prodi : 90% - 100% Informasi, panduan dan prosedur pengembanga n kompetensi didaktik dosen dapat diakses di website dan di update 1 bulan sekali. Prosentase Dosen Pengajar Prodi S1 yang Sertifikat Pendidik Profesional > 75% Rasio jumlah portofolio matakuliah Prodi S1/semester yang dibuat/diupdate terhadap jumlah dosen prodi = 100% Informasi, panduan dan prosedur pengembangan kompetensi didaktik dosen dapat diakses di website dan di update secara reguler (> - - Fakulta s

13 11 Form Instrumen Penilaian Asesor bulan sekali. 1 bulan sekali). b Pelatihan/penyegaran didaktik/teaching & learning dilakukan dan disesuaikan dengan hasil asesmen dosen. 1 tahun sekali Tidak pernah melakukan Pelatihan/ penyegaran didaktik/ teaching & learning. Rencana Pelatihan /penyegaran didaktik /teaching & learning ada, namun belum di implementasikan. Pelatihan/pen yegaran didaktik/teach ing & learning dilakukan namun belum disesuaikan dengan hasil asesmen dosen. Pelatihan/peny egaran didaktik/teachi ng & learning dilakukan, disesuaikan dengan hasil asesmen dosen dan dilakukan setiap 1 tahun sekali. Pelatihan/penye garan didaktik/teachin g & learning dilakukan, disesuaikan dengan hasil asesmen dosen dan dilakukan > 1 tahun sekali. (UPT PMO)

14 12 Form Instrumen Penilaian Asesor 3 No : SPM-F-A-3.01 rev.no 2/ FAKULTAS/SEKOLAH PROGRAM STUDI NO Kriteria Standar Minimum 3.1 Rekrutmen dan manajemen kinerja a.1 Perekrutan disesuaikan dengan kebutuhan Program Studi yang diuraikan dalam rencana pengembangan SDM di masing-masing Program F/S belum blueprint pengembangan Studi. Ada SDM Standar 3: Tenaga Kependidikan Data F/S blueprint pengembangan SDM tetapi belum d iimplementasikan F/S blueprint pengembangan SDM dan di implementasika n secara parsial F/S blue-print pengembangan SDM dan diimplementasikan dalam perekrutan baru F/S blue-print pengembangan SDM dan diimplementasikan dalam perekrutan baru serta dievaluasi secara reguler

15 13 Form Instrumen Penilaian Asesor a.2 Ketercukupan (laboran/teknisi/analis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi 40% b Tersedia pedoman tentang sistem seleksi, penempatan, retensi, dan pemberhentian dan diimplementasikan secara konsisten. Ada Ketercukupan (laboran/teknisi/a nalis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi < 15% F/S belum panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentian Ketercukupan (laboran/teknisi/a nalis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi : 15% - 25% F/S telah panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentian, tetapi belum di implementasikan Ketercukupan (laboran/teknisi /analis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi : 25% - 35% F/S telah panduan panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentian dan telah diimplementasik an secara parsial Ketercukupan (laboran/teknisi/an alis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi : 35% - 40% F/S telah panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentian dan telah diimplementasikan secara menyeluruh Ketercukupan (laboran/teknisi/an alis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi > 40% F/S telah panduan sistem dan mekanisme seleksi, penempatan, retensi dan pemberhentian dose dan telah diimplementasikan secara menyeluruh dan konsisten serta direview secara reguler (WRSO )

16 14 Form Instrumen Penilaian Asesor c d Tersedia pedoman tentang TUPOKSI, monitoring, evaluasi kinerja dan diimplementasikan secara konsisten. Jumlah mencukupi untuk mendukung program-program pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat di Program Studi. Kebutuhan jumlah diuraikan dalam analisis jabatan di masing-masing Program Studi. Ada rata-rata 40 jam permingg u (standar optimum) F/S belum tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja Ketercukupan jumlah (laboran/teknisi/a nalis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi < 10 jam/perminggu 3.2 Kualifikasi dan kompetensi a Penempatan yang kualifikasi dan kompetensi sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi bidang tugasnya agar misi dan tujuan Program Studi tercapai. 90% Belum panduan. F/S tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja, tetapi belum d iimplementasikan Ketercukupan jumlah (laboran/teknisi/a nalis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi : jam/perminggu Telah panduan, tetapi belum d iimplementasikan F/S tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja, dan diimplementasik an secara parsial Ketercukupan jumlah (laboran/teknisi /analis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi : jam/perminggu Telah panduan dan telah diimplementasik an secara parsial F/S tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja, dan diimplementasikan secara menyeluruh Ketercukupan jumlah (laboran/teknisi/an alis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi : jam/perminggu Telah panduan dan telah diimplementasikan secara menyeluruh F/S tupoksi, monitoring dan evaluasi kinerja, dan diimplementasikan secara menyeluruh dan konsisten serta dievaluasi secara reguler Ketercukupan jumlah (laboran/teknisi/an alis) untuk pelaksanaan kegiatan Program studi : > 40 jam/perminggu Telah panduan dan telah diimplementasikan secara menyeluruh dan konsisten serta direview secara reguler

17 15 Form Instrumen Penilaian Asesor b c Persentase di bidang administrasi yang ijazah minimum DIII/sederajat atau SMA/sederajat berpengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun adalah 70% Kualifikasi teknisi dan laboran minimum lulusan program DIII/sederajat atau SMA/sederajat berpengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun 70% Persentase di bidang administrasi yang ijazah minimum DIII/sederajat atau SMA/sederajat dan pengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun < 55% 100 % lulusan program DIII/seder ajat atau SMA/sed erajat berpengal aman kerja 3 tahun Kualifikasi teknisi dan laboran minimum lulusan program DIII/sederajat atau SMA/sederajat berpengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun < 50% Persentase di bidang administrasi yang ijazah minimum DIII/sederajat atau SMA/sederajat dan pengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun : 55% - 60% Kualifikasi teknisi dan laboran minimum lulusan program DIII/sederajat atau SMA/sederajat berpengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun : 50% - 70% Persentase di bidang administrasi yang ijazah minimum DIII/sederajat atau SMA/sederajat dan pengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun : 60% - 65% Kualifikasi teknisi dan laboran minimum lulusan program DIII/sederajat atau SMA/sederajat berpengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun : 70% - 80% Persentase di bidang administrasi yang ijazah minimum DIII/sederajat atau SMA/sederajat dan pengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun : 65% - 70% Kualifikasi teknisi dan laboran minimum lulusan program DIII/sederajat atau SMA/sederajat berpengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun : 80% - 100% Persentase di bidang administrasi yang ijazah minimum DIII/sederajat atau SMA/sederajat dan pengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun > 70% Kualifikasi teknisi dan laboran minimum lulusan program DIII/sederajat atau SMA/sederajat berpengalaman kerja di bidangnya minimal 3 tahun > 100%

18 16 Form Instrumen Penilaian Asesor 3.3 Pengembangan kompetensi a Informasi, panduan dan prosedur pengembangan kompetensi tersedia di web dan selalu di update. 1 bulan sekali Informasi, panduan dan prosedur pengembangan kompetensi belum tersedia. b c Pelatihan peningkatan kompetensi diselenggarakan minimal 1 kali setiap tahun dan disesuaikan dengan hasil asesmen. Pengembangan kompetensi harus berdasarkan hasil evaluasi internal yang dilakukan secara regular dan terencana. 1 tahun sekali ada Tidak pernah melakukan Pelatihan peningkatan kompetensi. Belum blueprint pengembangan kompetensi Informasi, panduan dan prosedur pengembangan kompetensi tersedia namun belum dapat diakses di website. Rencana Pelatihan peningkatan kompetensi ada, namun belum di implementasikan. Sudah blueprint pengembangan kompetensi tetapi belum di implementasikan Informasi, panduan dan prosedur pengembangan kompetensi dapat diakses di website dan di update setidaknya < 6 bulan sekali. Pelatihan peningkatan kompetensi dilakukan namun belum disesuaikan dengan hasil asesmen. Sudah blueprint pengembangan kompetensi dan diimplementasik an secara parsial Informasi, panduan dan prosedur pengembangan kompetensi dapat diakses di website dan di update 1 bulan sekali. Pelatihan peningkatan kompetensi dilakukan, disesuaikan dengan hasil asesmen dosen dan dilakukan setiap 1 tahun sekali. Sudah mengimplementasi kan pengembangan kompetensi berdasarkan hasil evaluasi internal, namun belum dilakukan secara regular dan terencana. Informasi, panduan dan prosedur pengembangan kompetensi dapat diakses di website dan di update secara reguler (> 1 bulan sekali). Pelatihan peningkatan kompetensi dilakukan, disesuaikan dengan hasil asesmen dosen dan dilakukan > 1 tahun sekali. Sudah mengimplementasi kan pengembangan kompetensi berdasarkan hasil evaluasi internal yang dilakukan secara regular dan terencana.

19 17 Form Instrumen Penilaian Asesor 4 No : SPM-F-A-4.01 rev.no 2/ Standar 4: Fasilitas FAKULTAS/SEKOLAH PROGRAM STUDI NO Kriteria Standar Minimum 4,1 Ruang kuliah, laboratorium, studio a Program Studi menyediakan Keluhan (dosen ruang kuliah, laboratorium dan atau ) ruang kerja untuk 15 % dan nilai S2/S3 yang cukup untuk akademik stabil menjalankan pendidikan dengan kualitas yang baik. b Laboratorium dikelompokkan menjadi laboratorium sains, teknik dan komputer. Ketersediaan 1 jenis pengelompokan laboratorium Ruang kuliah tersedia, laboratorium dan ruang kerja belum tersedia. Belum tersedia laboratorium Data Ruang kuliah tersedia, laboratorium tersedia namun ruang kerja belum tersedia. Hanya tersedia 1 laboratorium (sains, teknik atau komputer) Ruang kuliah, laboratorium dan ruang kerja tersedia namun belum mencukupi untuk S2/S3 Hanya tersedia 2 laboratorium (sains, teknik atau komputer) Ruang kuliah, laboratorium dan ruang kerja tersedia dan mencukupi. Tersedia 3 laboratorium, dan terkelompokan dengan baik. Ruang kuliah, laboratorium dan ruang kerja tersedia dan mencukupi dan berkualitas baik. Tersedia lebih dari 3 laboratorium, dan terkelompokan dengan baik.

20 18 Form Instrumen Penilaian Asesor c d Ruang kuliah dikelompokkan menjadi: ruang kuliah umum, ruang kuliah reguler dan ruang kuliah kecil. Kapasitas ruang kuliah harus sesuai dengan jenis/sifat kuliah agar kuliah dapat terselenggara dengan baik dan sesuai dengan rencana delivery-nya. Luas ruang kuliah adalah 1 1,5 m2/. Laboratorium dan studio memenuhi regulasi safety, health and environment, dan dirawat secara reguler. Kapasitas laboratorium disesuaikan dengan jenis/sifat praktikum/ tugas dan peralatan yang digunakan agar praktikum dapat dilaksanakan dengan baik. Luas laboratorium per-workstation adalah 1,5 5 m2. Kapasitas ruang kuliah mencukupi jumlah, pemakaian ruang kuliah sesuai kelompoknya, luas ruang kuliah 1 m2/ Ruang kuliah belum terkelompoka n, kapasitas ruang kuliah tidak mencukupi jumlah. 1 m2/ Ukuran/luas ruang kuliah tidak sesuai dengan jumlah. Terpenuhinya regulasi safety, health and environment, Luas laboratorium perworkstation adalah 1,5 m2 Dokumen Regulasi laboratorium dan studio belum tersedia. Ruang kuliah belum terkelompokan namun kapasitas ruang kuliah mencukupi jumlah. Dokumen regulasi laboratorium dan studio tersedia tetapi belum di implementasikan Ruang kuliah terkelompokan, kapasitas ruang kuliah belum mencukupi jumlah. Ukuran/luas ruang kuliah sesuai dengan jumlah 1:1 Dokumen regulasi laboratorium dan studio tersedia tetapi diimplementasik an namun regulasi safety, health and environment belum terpenuhi. Ruang kuliah terkelompokan, kapasitas ruang kuliah mencukupi jumlah, namun pemakaian ruang kuliah belum sesuai kelompok. Dokumen regulasi laboratorium dan studio tersedia tetapi diimplementasi kan regulasi safety, health and environment terpenuhi namun belum terawat secara reguler. Ruang kuliah terkelompokan, kapasitas ruang kuliah mencukupi jumlah dan pemakaian ruang kuliah sesuai kelompok. Perbandingan ukuran/luas ruang kuliah dengan 2 :1 Dokumen regulasi laboratorium dan studio tersedia tetapi diimplementasik an regulasi safety, health and environment terpenuhi dan dirawat secara reguler.

21 19 Form Instrumen Penilaian Asesor e f g Jumlah perworkstation disesuaikan dengan jenis peralatan, sifat praktikum dan kapasitas workstation. Luas ruang/laboratorium komputer adalah 2,5 m2/workstation dan jumlah peserta praktikum adalah 1 work station/. Ketersediaan ruang belajar bersama untuk S1 Luas ruang belajar bersama S2/S3 adalah 2 m2/, Ruang/area kerja mandiri S2/S3 yang melakukan penelitian adalah 4 m2/. 1,5 m2 Luas laboratorium perworkstation < 1,5m2. Jumlah perworkstation sesuai dengan jenis peralatan, sifat praktikum dan kapasitas workstation. luas ruang 2,5 m2/workstation 1 workstation/mah asiswa tersedia ruang belajar bersama Luas ruang belajar 2 m2/ luas ruang kerja mandiri 4 m2/ Belum tersedia ruang belajar bersama luas ruang perworkstation < 2,5m2. > 1 Workstation/mah asiswa Rencana ruang belajar bersama ada namun ruangan belum siap luas ruang belajar < 2 m2/ luas ruang kerja mandiri < 4 m2/ Luas laboratorium per-workstation antara 1,5-5m2 Rruang belajar bersama tersedia namun belum dipakai. Luas laboratorium per-workstation 2,5 m2 1 Workstation/ma hasiswa Ruang belajar bersama tersedia namun tidak mencukupi banyaknya. luas ruang belajar 2 m2/ luas ruang kerja mandiri 4 m2/ Luas laboratorium per-workstation > 5m2 Luas laboratorium per-workstation > 2,5 m2 Ruang belajar bersama tersedia dan mencukupi. luas ruang belajar > 2 m2/ luas ruang kerja mandiri > 4 m2/

22 20 Form Instrumen Penilaian Asesor h i Institut memfasilitasi ruang ruang kuliah dengan peralatan multi media, yaitu: LCD proyektor, sound system (untuk kelas besar) dan akses internet. Persentasi ruang kuliah dengan fasilitas multimedia adalah 50% dari total ruang kuliah. Ruang kuliah, laboratorium dan studio dimanfaatkan secara efektif dan efisien dengan mengimplementasikan sistem penggunaan dan penjadwalan ruang kuliah, laboratorium dan studio. 4.2 Ruang kerja Dosen a Ruang kerja dosen mencukupi kebutuhan dosen untuk menjalankan program pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta dapat menjaga privasi. 50% dari total ruang kuliah fasilitas multimedia Terdapatnya sistem penjadwalan dan penggunaan ruang kuliah, laboratorium dan studio. Nisbah ruang kuliah dengan fasilitas multimedia < 20% Sistem penjadwalan dan penggunaan ruang kuliah, laboratorium dan studio belum tersedia. 90% Ruang kerja dosen tercukupi < 50% Nisbah ruang kuliah dengan fasilitas multimedia : 20% - 30% Prodi Sistem penjadwalan dan penggunaan ruang kuliah, laboratorium dan studio tetapi belum di implementasikan Ruang kerja dosen tercukupi : 50% - 60% Nisbah ruang kuliah dengan fasilitas multimedia : 30% - 40% Prodi Sistem penjadwalan dan penggunaan ruang kuliah, laboratorium dan studio dan diimplementasik an secara parsial Ruang kerja dosen tercukupi : 60% - 80% Nisbah ruang kuliah dengan fasilitas multimedia : 40% - 50% Prodi Sistem penjadwalan dan penggunaan ruang kuliah, laboratorium dan studio dan diimplementasi kan secara menyeluruh. Ruang kerja dosen tercukupi : 80% - 90% Nisbah ruang kuliah dengan fasilitas multimedia > 50% Prodi Sistem penjadwalan dan penggunaan ruang kuliah, laboratorium dan studio dan diimplementasik an secara menyeluruh serta dievaluasi secara reguler. Ruang kerja dosen tercukupi > 90%

23 21 Form Instrumen Penilaian Asesor b Ruang kerja dosen dapat berbentuk enclosed/semienclosed office dengan luas minimum = 6 m2 per dosen*. (*dari standar SNPT) c Ruang kerja dosen dilengkapi dengan sarana yang dapat membantu dosen dalam melaksanakan tridarma PT dan minimal terdiri dari: meja kerja (1), kursi kerja dosen (1), kursi tamu (2), rak buku/lemari/filing kabinet (1), komputer yang terhubung internet (1), printer (sekurangnya shared) 4,3 Ruang kerja a Area kerja mencukupi agar dapat mendukung program pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di UKA /UKP. 80% Ruang kerja dosen berbentuk enclosed/semi -enclosed office dengan luas minimum = 6 m2 per dosen < 50% 90% Ruang kerja dosen yang terlengkapi sarana <50% Tercukupinya ruang area Area kerja yang tercukupi <50% Ruang kerja dosen berbentuk enclosed/semienclosed office dengan luas minimum = 6 m2 per dosen : 50% - 60% Ruang kerja dosen yang terlengkapi sarana : 50% - 60% Area kerja yang tercukupi : 50% - 60% Ruang kerja dosen berbentuk enclosed/semienclosed office dengan luas minimum = 6 m2 per dosen : 60% - 70% Ruang kerja dosen yang terlengkapi sarana : 60% - 80% Area kerja yang tercukupi : 60% - 80% Ruang kerja dosen berbentuk enclosed/semienclosed office dengan luas minimum = 6 m2 per dosen : 70% - 80% Ruang kerja dosen yang terlengkapi sarana : 80% - 90% Area kerja yang tercukupi : 80% - 90% Ruang kerja dosen berbentuk enclosed/semienclosed office dengan luas minimum = 6 m2 per dosen > 80% Ruang kerja dosen yang terlengkapi sarana > 90% Area kerja yang tercukupi > 90%

24 22 Form Instrumen Penilaian Asesor b c Area kerja dapat berbentuk semienclosed/shared-office dengan luas minimum = 4 m2/orang Ruang area dilengkapi dengan sarana yang dapat membantu pekerjaannya dan minimal terdiri dari: meja kerja (1), kursi kerja (1), komputer yang terhubung internet (1), area untuk tamu (shared), almari arsip (shared), printer (shared), line telepon (Shared - PABX). 4.4 Perpustakaan a menyediakan perpustakaan yang dapat diakses oleh seluruh Civitas Akademika untuk mendukung proses pembelajaran. 4 m2/orang Area kerja yang berbentuk semienclosed/shar ed-office dengan luas minimum = 4 m2/orang < 50% Terdiri dari: meja kerja (1), kursi kerja (1), komputer yang terhubung internet (1), area untuk tamu (shared), almari arsip (shared), printer (shared), line telepon (PABX). Terdapatnya perpustakaan di Ruang area yang terlengkapi sarana <50% Belum tersedia perpustakaan. Area kerja yang berbentuk semienclosed/sharedoffice dengan luas minimum = 4 m2/orang : 50% - 60% Ruang area yang terlengkapi sarana : 50% - 60% Perpustakaan tersedia, namun akses terbatas. Area kerja yang berbentuk semienclosed/share d-office dengan luas minimum = 4 m2/orang : 60% - 80% Ruang area yang terlengkapi sarana : 60% - 80% Perpustakaan tersedia dan mudah diakses namun koleksi buku belum memenuhi standar minimal SAP Mata Kuliah Area kerja yang berbentuk semienclosed/share d-office dengan luas minimum = 4 m2/orang : 80% - 90% Ruang area yang terlengkapi sarana : 80% - 90% Perpustakaan tersedia dan mudah diakses, koleksi buku memenuhi standar minimal SAP Mata Kuliah Area kerja yang berbentuk semienclosed/share d-office dengan luas minimum = 4 m2/orang > 90% Ruang area yang terlengkapi sarana > 90% Perpustakaan tersedia dan mudah diakses, koleksi buku melampaui standar minimal SAP Mata Kuliah Wajib.

25 23 Form Instrumen Penilaian Asesor Wajib. Wajib. b Luas perpustakaan mencukupi agar dukungan perpustakaan terhadap proses pembelajaran optimal. Rasio luas perpustakaan per adalah 0,5 m2/. c Perpustakaan menyediakan buku teks matakuliah wajib sesuai kebutuhan kurikulum. d Perpustakaan menyediakan buku teks untuk mendukung matakuliah pilihan dan pengayaan pengetahuan. Luas perpustakaan 0,5 m2/ Tersedia buku teks matakuliah wajib Tersedia buku teks matakuliah pilihan Belum tersedia buku teks matakuliah wajib Belum tersedia buku teks matakuliah pilihan Luas perpustakaan < 0,5 m2/ Buku teks matakuliah wajib tersedia dengan jumlah terbatas Buku teks matakuliah pilihan tersedia dengan jumlah terbatas Buku teks matakuliah wajib tersedia dengan jumlah yang cukup untuk dibaca ditempat Buku teks matakuliah pilihan tersedia dengan jumlah yang cukup untuk dibaca ditempat Luas perpustakaan 0,5 m2/ Buku teks matakuliah wajib tersedia dengan jumlah cukup untuk dibaca ditempat namun tidak untuk dipinjam Buku teks matakuliah pilihan tersedia dengan jumlah cukup untuk dibaca ditempat namun tidak untuk dipinjam Luas perpustakaan > 0,5 m2/ Buku teks matakuliah wajib tersedia dengan jumlah cukup untuk dibaca ditempat dan dipinjam Buku teks matakuliah pilihan tersedia dengan jumlah cukup untuk dibaca ditempat dan dipinjam

26 24 Form Instrumen Penilaian Asesor e Perpustakaan menyediakan koleksi Audio Visual dengan rasio koleksi judul Audio Visual terhadap total judul koleksi adalah 2%. f Perpustakaan menyediakan jurnal/majalah ilmiah yang dapat diakses (hard-copy). g Perpustakaan menyediakan jurnal/majalah ilmiah dalam bentuk on-line. h Perpustakaan dapat melayani sivitas akademika dengan efisien dan efektif agar proses pembelajaran dan program tri-darma dapat berlangsung optimal. rasio koleksi judul Audio Visual terhadap total judul koleksi adalah 2%. Tersedia buku teks dalam bentuk hard-copy Tersedia buku teks dalam bentuk on-line Jumlah jam/layanan 76,5 jam/minggu Belum tersedia koleksi Audio Visual Belum tersedia Jurnal/majalah ilmiah/buku teks dalam bentuk hardcopy Belum tersedia Jurnal/majalah ilmiah/buku teks dalam bentuk on-line Jumlah jam/layanan < 40 jam/minggu 14 hari Waktu peminjaman buku < 7 hari Sudah tersedia koleksi Audio Visual dengan total judul koleksi < 0,5% Jurnal/majalah ilmiah/buku teks hard-copy tersedia tetapi tidak dapat diakses Jurnal/majalah ilmiah/buku teks on-line tersedia tetapi tidak dapat diakses Jumlah jam/layanan : jam/minggu Waktu peminjaman buku : 7-10 hari Sudah tersedia koleksi Audio Visual dengan total judul koleksi 0,5% - 1% Jurnal/majalah ilmiah/buku teks hard-copy tersedia dengan akses terbatas. Jurnal/majalah ilmiah/buku teks on-line tersedia dengan akses terbatas Jumlah jam/layanan : jam/minggu Waktu peminjaman buku : hari Sudah tersedia koleksi Audio Visual dengan total judul koleksi 1% - 2% Jurnal/majalah ilmiah/buku teks hard-copy tersedia dan dapat diakses untuk dibaca ditempat Jurnal/majalah ilmiah/buku teks on-line tersedia dan dapat diakses untuk kalangan internal civitas akademik Jumlah jam/layanan : 60-76,5 jam/minggu Waktu peminjaman buku : hari Sudah tersedia koleksi Audio Visual dengan total judul koleksi > 2% Jurnal/majalah ilmiah/buku teks hard-copy tersedia dan dapat diakses untuk dipinjam Jurnal/majalah ilmiah/buku teks on-line tersedia dan dapat diakses di luar Jumlah jam/layanan > 76,5 jam/minggu Waktu peminjaman buku > 14 hari

27 25 Form Instrumen Penilaian Asesor i Untuk keperluan student centre learning perpustakaan menyediakan ruang baca dengan daya tampung ruang baca 0,3 m2/. 4.5 Internet a Mahasiswa dapat mengakses internet di Program Studi. Coverage wifi di dalam gedung di sekitar kampus adalah 100%. b Program Studi menyediakan internet dengan kapasitas yang mencukupi, yaitu rasio bandwith adalah 5 Kbps/. 0,3 m2/ 100% dapat diakses di setiap titik 5Kbps / Kecepatan akses lambat, area titik hotspot jarang dan akses hotspot terbatas Kecepatan akses < 1 Kbps/ daya tampung ruang baca < 0,3 m2/ Kecepatan akses lambat, area titik hotspot jarang namun mudah diakses Kecepatan akses : 1-2,5 Kbps/ Kecepatan akses sedang, area titik hotspot banyak dan mudah diakses Kecepatan akses : 2,5-3,5 Kbps/ daya tampung ruang baca 0,3 m2/ Kecepatan akses tinggi, area titik hotspot banyak namun akses hotspot terbatas Kecepatan akses : 3,5-5 Kbps/ daya tampung ruang baca > 0,3 m2/ Kecepatan akses tinggi, area titik hotspot banyak dan mudah diakses Kecepatan akses > 5 Kbps/

28 26 Form Instrumen Penilaian Asesor 5 No : SPM-F-B-5.01 rev.no 2/ FAKULTAS/SEKOLAH PROGRAM STUDI Standar 5: Kurikulum No a Kriteria Kurikulum mengadopsi OBE dan SCL Standar Minimum 40% nisbah matakuliah yang mengadopsi LCI terhadap jumlah matakuliah < 10% 30% nisbah dosen yang menyelenggarakan LCI terhadap dosen aktif prodi < 5% Data nisbah matakuliah yang mengadopsi LCI terhadap jumlah matakuliah : 10% - 20% nisbah dosen yang menyelenggarak an LCI terhadap dosen aktif prodi : 5% - 10% nisbah matakuliah yang mengadopsi LCI terhadap jumlah matakuliah : 20% - 30% nisbah dosen yang menyelenggar akan LCI terhadap dosen aktif prodi : 10% - 20% nisbah matakuliah yang mengadopsi LCI terhadap jumlah matakuliah : 30% - 40% nisbah dosen yang menyelenggarak an LCI terhadap dosen aktif prodi : 20% - 30% nisbah matakuliah yang mengadopsi LCI terhadap jumlah matakuliah > 40% nisbah dosen yang menyelenggaraka n LCI terhadap dosen aktif prodi > 30%

29 27 Form Instrumen Penilaian Asesor b Kurikulum merefleksikan tujuan pendidikan, learning outcomes, keseimbangan antara pengetahuan-skill, dan kompetensi lulusan yang ingin dicapai serta memenuhi persyaratan akreditasi nasional c Kurikulum program S1 dapat di-benchmark agar memenuhi akreditasi internasional. d Informasi dan deskripsi kurikulum masing-masing Prodi tersedia di website dan selalu diupdate e Kurikulum diperbaharui secara reguler. Setiap prodi mekanisme untuk pengembangan dan pembaharuan kurikulum. ada Tidak ada roadmap antara matakuliah dan kompetensi lulusan 1 rujukan Tidak ada rujukan 1 semester Informasi dan deskripsi kurikulum masing-masing Prodi belum tersedia 1 tahun sekali Prodi belum mekanisme untuk pengembangan dan pembaharuan kurikulum. Informasi dan deskripsi kurikulum masing-masing Prodi belum tersedia Prodi mekanisme untuk pengembangan dan pembaharuan kurikulum tetapi belum diimplementasik an Informasi dan deskripsi kurikulum masing-masing Prodi dapat diakses di website dan di update setidaknya < 6 bulan sekali. Prodi mekanisme untuk pengembanga n dan pembaharuan kurikulum dan diimplementas ikan secara Adanya roadmap antara matakuliah dan kompetensi lulusan 1 Rujukan Lebih dari 1 rujukan Informasi dan deskripsi kurikulum masing-masing Prodi dapat diakses di website dan di update setiap 6 bulan sekali (1 semester). Prodi mekanisme untuk pengembangan dan pembaharuan kurikulum dan diimplementasik an secara Informasi dan deskripsi kurikulum masing-masing Prodi dapat diakses di website dan di update secara reguler > 6 bulan sekali. Prodi mekanisme untuk pengembangan dan pembaharuan kurikulum dan diimplementasika n secara menyeluruh serta

30 28 Form Instrumen Penilaian Asesor parsial menyeluruh dievaluasi secara reguler f Course material/portfolio matakuliah tersedia di Prodi untuk masing-masing matakuliah. 1 Course material/portfolio matakuliah tidak tersedia di prodi. Course material/portfol io matakuliah tersedia untuk < 50% matakuliah. Course material/portf olio matakuliah tersedia di prodi untuk > 50% matakuliah 1 Course material/portfol io tersedia untuk masingmasing mata kuliah. > 1 Course material/portfolio tersedia untuk masing-masing mata kuliah.

31 29 Form Instrumen Penilaian Asesor 6 No : SPM-F-A-6.01 rev.no 2/ FAKULTAS/SEKOLAH PROGRAM STUDI Standar 6: Kegiatan Akademik NO Kriteria 6.1 Perkuliahan a Kegiatan akademik dilaksanakan selama 16 minggu/semester (termasuk jumlah pertemuan perkuliahan dan ujian) dan sesuai dengan kalender akademik yang dipublikasikan ke seluruh civitas academica. b.1 Informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah tersedia di web dan selalu di update Standar Minimum 80%/semester 1 kali/semester Data Jumlah ratarata minggu perkuliahan dan ujian yang digunakan selama satu semester < 10 minggu jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester < 75% Jumlah rata-rata minggu perkuliahan dan ujian yang digunakan selama satu semester = minggu jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = % jumlah Jumlah rata-rata minggu perkuliahan dan ujian yang digunakan selama satu semester = minggu jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = jumlah aktif Jumlah ratarata minggu perkuliahan dan ujian yang digunakan selama satu semester = minggu jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap Jumlah rata-rata minggu perkuliahan dan ujian yang digunakan selama satu semester = 16 minggu jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = 150% jumlah aktif

32 30 Form Instrumen Penilaian Asesor jumlah aktif aktif matakuliah per semester = 100% -125% dari jumlah aktif jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = 100% -125% dari jumlah aktif jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester b.2 Informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah tersedia di web Prodi dan selalu di update c Standar, pedoman dan prosedur persiapan, pelaksanaan dan evaluasi perkuliahan disosialisasikan ke para dosen, dan serta tersedia di Web dan selalu di update 1 bulan jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester < 75% jumlah aktif ada jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi standar, prosedur persiapan, pelaksanaan dan evaluasi perkuliahan per semester :75%- 100% jumlah aktif jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = % jumlah aktif jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = % jumlah aktif jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = jumlah aktif jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = jumlah aktif jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = 150% jumlah aktif jumlah hit/kunjungan ke halaman web yang berisi informasi kalender akademik, kurikulum, silabus dan SAP setiap matakuliah per semester = 150% jumlah aktif - - WRAM

33 31 Form Instrumen Penilaian Asesor = 100% -125% dari jumlah aktif d e f g Ketepatan dan kesesuaian penggunaan waktu perkuliahan (berdasarkan kalender akademik dan jadwal yang dipublikasikan) Mahasiswa harus menghadiri perkuliahan dan adanya persentase kehadiran minimal dalam perkuliahan Monitoring pelaksanaan perkuliahan dilakukan secara reguler melalui Berita Acara Perkuliahan (BAP). Perkuliahan diselenggarakan dengan baik dan sesuai rencana agar tujuan matakuliah dan course outcome tercapai. 90% ketepatan dan kesesuaian penggunaan waktu perkuliahan < 80% 80% (standar BAN- PT ) 2 (Sebelum UTS, Sebelum UAS) kehadiran dalam kelas perkuliahan < 75% Tidak ada monitoring perkuliahan 75% persentase yang menyatakan puas dengan perkuliahan <70% ketepatan dan kesesuaian penggunaan waktu perkuliahan > 80% kehadiran dalam kelas perkuliahan : 75% - 80% Pelaksanaan monitoring perkuliahan = 1 kali per semester persentase yang menyatakan puas dengan perkuliahan : 70% -75% ketepatan dan kesesuaian penggunaan waktu perkuliahan > 85% kehadiran dalam kelas perkuliahan : 80% - 85% Pelaksanaan monitoring perkuliahan = 2 kali per semester persentase yang menyatakan puas dengan perkuliahan : 75% - 80% ketepatan dan kesesuaian penggunaan waktu perkuliahan > 90% kehadiran dalam kelas perkuliahan : 85% - 90% Pelaksanaan monitoring perkuliahan = 3 kali per semester persentase yang menyatakan puas dengan perkuliahan : 80% - 85% ketepatan dan kesesuaian penggunaan waktu perkuliahan > 95% kehadiran dalam kelas perkuliahan > 90% Pelaksanaan monitoring perkuliahan = 4 kali per semester persentase yang menyatakan puas dengan perkuliahan > 85%

34 32 Form Instrumen Penilaian Asesor h i j Untuk peningkatan mutu perkuliahan yang berkelanjutan (continous improvement), tersedia mekanisme untuk penyampaian umpan balik secara reguler. Hasil umpan balik digunakan oleh dosen untuk evaluasi perkuliahan yang diuraikan dalam portofolio matakuliah. Kuliah dikategorikan sebagai: kuliah umum, kuliah reguler, kuliah pilihan. Kuliah umum terdiri dari: mata kuliah dasar (TPB), matakuliah umum, matakuliah wawasan, studium generale. Kuliah reguler terdiri dari: kuliah wajib kurikulum. Kuliah pilihan adalah kuliah matakuliah pilihan kurikulum. Untuk program S1, jumlah peserta kelas adalah: 5% nilai kuesioner perkuliahan < 1,5 nilai kuesioner perkuliahan : 1,5-2,0 nilai kuesioner perkuliahan : 2,0-2,5 nilai kuesioner perkuliahan : 2,5-3,0 a. Kuliah umum 2% b. Kuliah wajib 10% c. Kuliah pilihan 90% Kuliah paralel dilaksanakan secara koheren 90% (Soal, Ujian, dan penilaian ujian) Tidak ada koordinasi, sosialisasi, jadwal penyelenggaraan, materi dan mekanisme penilaian kepada dosen dan tidak Koordinasi, sosialisasi, jadwal penyelenggaraan, materi dan mekanisme penilaian kepada dosen dan tidak secara rutin dan nilai kuesioner perkuliahan > 3,0 Koordinasi, sosialisasi, jadwal penyelenggaraan, materi dan mekanisme penilaian kepada dosen dan secara rutin dan

35 33 Form Instrumen Penilaian Asesor secara rutin dan terpogram terpogram terpogram 6.2 Assesmen a Tersedia pemetaan Learning Outcomes (LO) terhadap tujuan matakuliah yang dipublikasikan dengan jelas b c d Assesmen untuk seluruh matakuliah dilakukan dengan adil, menggunakan multi komponen dan sesuai dengan learning outcome yang diharapkan. Kriteria dan penilaian asesmen dipublikasikan dengan jelas Informasi tentang prosedur, kriteria kelulusan dan regulasi asesmen tersedia di Web dan diimplementasikan dengan konsisten 80% Belum rubrik pencapaian LO 80% Belum asessmen 80% Tidak tersedia rubrik pencapaian LO 80% Tidak tersedia informasi tentang prosedur, kriteria kelulusan dan regulasi asesmen Sudah rubrik pencapaian LO tetapi belum diimplementasikan Sudah asessmen tetapi belum diimplementasikan Sudah rubrik pencapaian LO dan diimplementasikan secara parsial Sudah asessmen dan diimplementasikan secara parsial Sudah rubrik pencapaian LO dan diimplementa sikan dalam kurikulum Sudah asessmen dan diimplementa sikan secara menyeluruh Sudah rubrik pencapaian LO dan diimplementasikan dalam kurikulum serta dievaluasi secara reguler Sudah asessmen dan diimplementasikan serta dievaluasi secara reguler Tersedia rubrik pencapaian LO dan dipublikasikan Tersedia informasi tentang prosedur, kriteria kelulusan dan regulasi asesmen, dan dipublikasikan serta diimplementasikan secara konsisten

36 34 Form Instrumen Penilaian Asesor e f Hasil asesmen diinformasikan kepada untuk feedback kemajuan studi Nilai ujian diumumkan sesuai jadwal 80% Persentasi matakuliah yang hasil asesmennya di informasikan kepada untuk feed kemajuan studi <60% 80% Persentase entry DNA tepat waktu > 75% Persentasi matakuliah yang hasil asesmennya di informasikan kepada untuk feed kemajuan studi : 60% - 70% Persentase entry DNA tepat waktu : 75% - 80% Persentasi matakuliah yang hasil asesmennya di informasikan kepada untuk feed kemajuan studi : 70% - 80% Persentase entry DNA tepat waktu : 80% - 85% Persentasi matakuliah yang hasil asesmennya di informasikan kepada untuk feed kemajuan studi : 80% - 90% Persentase entry DNA tepat waktu : 85% - 90% Persentasi matakuliah yang hasil asesmennya di informasikan kepada untuk feed kemajuan studi >90% Persentase entry DNA tepat waktu > 90% Catatan: a untuk global se-prodi b hanya cocok untuk per-matakuliah c hanya cocok untuk per-matakuliah d untuk global se-prodi

37 35 Form Instrumen Penilaian Asesor 7 No : SPM-F-A-7.01 rev.no 2/ FAKULTAS/SEKOLAH PROGRAM STUDI Standar 7: Tugas Akhir, Tesis dan Disertasi NO Kriteria Standar Minimum a Informasi tentang regulasi Tugas Akhir, Tesis dan Disertasi tersedia di Web program studi terkait dan/atau Sekolah Pascasarjana, serta selalu diupdate. a.1 Tugas Akhir 6 bulan Prodi belum Panduan dan penilaian TA Data 6 bulan Prodi Prodi Panduan dan penilaian TA dan dipublikasikan Prodi Panduan dan penilaian TA dan dipublikasikan tapi baru dilaksanakan secara parsial Prodi Panduan dan penilaian TA dan dipublikasikan dan dilaksanakan secara menyeluruh dan secara konsisten Prodi Panduan dan penilaian TA dan dipublikasikan dan dilaksanakan secara menyeluruh dan konsisten serta dievaluasi dan diperbaiki secara reguler Prodi

38 36 Form Instrumen Penilaian Asesor a.2 Tesis 6 bulan Prodi belum Panduan dan penilaian Tesis a.3 Disertasi 6 bulan Prodi belum Panduan dan penilaian Disertasi Prodi Panduan dan penilaian Tesis dan dipublikasikan Prodi Panduan dan penilaian Disertasi dan dipublikasikan Prodi Panduan dan penilaian Tesis dan dipublikasikan tapi baru dilaksanakan secara parsial Prodi Panduan dan penilaian Disertasi dan dipublikasikan tapi baru dilaksanakan secara parsial Prodi Panduan dan penilaian Tesis dan dipublikasikan dan dilaksanakan secara menyeluruh dan secara konsisten Prodi Panduan dan penilaian Disertasi dan dipublikasikan dan dilaksanakan secara menyeluruh dan secara konsisten Prodi Panduan dan penilaian Tesis dan dipublikasikan dan dilaksanakan secara menyeluruh dan konsisten serta dievaluasi dan diperbaiki secara reguler Prodi Panduan dan penilaian Disertasi dan dipublikasikan dan dilaksanakan secara menyeluruh dan konsisten serta dievaluasi dan diperbaiki secara reguler Prodi Prodi

39 37 Form Instrumen Penilaian Asesor b Regulasi pada butir (a) minimum mencakup syarat pengambilan Tugas Akhir (skripsi)/tesis/disertasi, syarat Pembimbing Tugas Akhir (skripsi) /Tesis/Disertasi, dan regulasi pembimbingan Tugas Akhir (skripsi)/tesis/disertasi. 6 bulan Tidak pernah ada keterbaruan informasi terkait dengan Tugas Akhir (skripsi)/tesi s/disertasi. Keterbaruan Informasi terkait dengan Tugas Akhir (skripsi)/tesis/d isertasi tersedia namun belum dapat diakses di website Keterbaru an informasi Tugas Akhir (skripsi)/tesis/ Disertasi dapat diakses di website dan di update setidaknya > 6 bulan sekali. Keterbaruan informasi Tugas Akhir (skripsi)/tesis/d isertasi dapat diakses di website dan di update 6 bulan sekali. Keterbarua n informasi Tugas Akhir (skripsi)/tesi s/disertasi dapat diakses di Prodi website dan di update secara reguler (< 6 bulan sekali). c Peraturan penulisan Laporan Tugas Akhir (skripsi) ditetapkan oleh program studi terkait, sedangkan peraturan penulisan Tesis/Disertasi ditetapkan oleh Sekolah Pascasarjana. Peraturan penulisan Laporan Tugas Akhir (skripsi)/tesis/disertasi tersedia di web program studi terkait dan/atau Sekolah Pascasarjana, serta selalu diupdate. 6 bulan Tidak pernah ada keterbaruan informasi terkait dengan peraturan penulisan Laporan Tugas Akhir (skripsi)/tesi s/disertasi Keterbaruan Informasi terkait dengan peraturan penulisan Laporan Tugas Akhir (skripsi)/tesis/d isertasi tersedia namun belum dapat diakses di website Keterbaru an informasi peraturan penulisan Laporan Tugas Akhir (skripsi)/tesis/ Disertasi dapat diakses di website dan di update setidaknya > 6 bulan sekali. Keterbaruan informasi peraturan penulisan Laporan Tugas Akhir (skripsi)/tesis/d isertasi dapat diakses di website dan di update 6 bulan sekali. Keterbarua n informasi peraturan penulisan Laporan Tugas Akhir (skripsi)/tesi s/disertasi dapat diakses di website dan di update secara reguler (< 6 bulan sekali).

40 38 Form Instrumen Penilaian Asesor d e f Kriteria dan penilaian Tugas Akhir (skripsi) dipublikasikan dengan jelas. Jumlah maksimum bimbingan per dosen adalah 12 satuan pembimbingan. Bobot beban pembimbingan S1, S2 dan S3 masing-masing adalah 1, 2 dan 3 satuan pembimbingan. Jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian Tugas Akhir (skripsi)/tesis/disertasi adalah minimum 12 kali per semester. Pada setiap bimbingan/konsultasi, dosen pembimbing mencatat masalah dan rekomendasi solusinya pada Buku Bimbingan Tugas Akhir (skripsi)/tesis/disertasi. 10% 80% Prodi belum Panduan dan penilaian Tugas Akhir (skripsi) jumlah satuan pembimbinga n per dosen per tahun < 5 atau > 19 satuan pembimbinga n jumlah pertemuan/bi mbingan per semester < 6 kali Prodi Panduan dan penilaian PPL dan dipublikasikan jumlah satuan pembimbingan per dosen per tahun: 5-7 atau satuan pembimbingan jumlah pertemuan/bimbi ngan per semester : 6-8 kali Prodi Panduan dan penilaian Tugas Akhir (skripsi) dan dipublikasikan tapi baru dilaksanakan secara parsial jumlah satuan pembimbingan per dosen per tahun: 7-9 atau satuan pembimbingan jumlah pertemuan/bim bingan per semester : 8-10 kali Prodi Panduan dan penilaian Tugas Akhir (skripsi) dan dipublikasikan dan dilaksanakan secara menyeluruh dan konsisten jumlah satuan pembimbingan per dosen per tahun: 9-11 atau satuan pembimbingan jumlah pertemuan/bimbi ngan per semester : kali Prodi Panduan dan penilaian Tugas Akhir (skripsi) dan dipublikasikan dan dilaksanakan secara menyeluruh dan konsisten serta dievaluasi dan diperbaiki secara reguler jumlah satuan pembimbinga n per dosen per tahun: satuan pembimbinga n jumlah pertemuan/bi mbingan per semester > 12 kali Prodi Prodi Prodi

41 39 Form Instrumen Penilaian Asesor g Mahasiswa yang mengerjakan Tugas Akhir (skripsi)/tesis/disertasi dengan penelitian harus mencatat kegiatan penelitiannya pada Logbook Penelitian. 80% Logbook tidak tersedia Nisbah yang melakukan bimbingan dan mencatatnya pada logbook < 50% Nisbah yang melakukan bimbingan dan mencatatnya pada logbook : 50% - 60% Nisbah yang melakukan bimbingan dan mencatatnya pada logbook : 60% - 80% Nisbah yang melakukan bimbingan dan mencatatnya pada logbook > 80% Prodi Wewenang dan tanggung Jawab Dosen dalam Bimbingan TA, disesuaikan dengan kualifikasi dan kriteria, tugas dan tanggung jawab dan wewenang jabatan akademik dosen pada poin b :

42 40 Form Instrumen Penilaian Asesor 8 No : SPM-F-A-8.01 rev.no 2/ Standar 8: Praktik Kerja/Magang/Internship (PkMI) FAKULTAS/SEKOLAH PROGRAM STUDI NO a Kriteria Informasi program, syarat dan mekanisme pelaksanaan PkMI tersedia di website program studi dan selalu di-update. Standar Minimum 6 bulan Tidak pernah ada keterbaruan Informasi program, syarat dan mekanisme pelaksanaan PkMI Data Keterbaruan Informasi program, syarat dan mekanisme pelaksanaan PkMI tersedia namun belum dapat diakses di website Keterbaruan Informasi program, syarat dan mekanisme pelaksanaan PkMI dapat diakses di website dan di update setidaknya > 6 bulan sekali. Keterbaruan Informasi program, syarat dan mekanisme pelaksanaan PkMI dapat diakses di website dan di update 6 bulan sekali. Keterbaruan Informasi program, syarat dan mekanisme pelaksanaan PkMI dapat diakses di website dan di update secara reguler (< 6 bulan sekali). Prodi

43 41 Form Instrumen Penilaian Asesor b Peraturan penulisan Laporan PkMI ditetapkan oleh program studi dan tersedia di web program studi serta selalu diupdate. 6 bulan Tidak pernah ada keterbaruan Informasi Peraturan penulisan Laporan PkMI Keterbaruan Informasi Peraturan penulisan Laporan PkMI tersedia namun belum dapat diakses di website Keterbaruan Informasi Peraturan penulisan Laporan PkMI dapat diakses di website dan di update setidaknya > 6 bulan sekali. Keterbaruan Informasi Peraturan penulisan Laporan PkMI dapat diakses di website dan di update 6 bulan sekali. Keterbaruan Informasi Peraturan penulisan Laporan PkMI dapat diakses di website dan di update secara reguler (< 6 bulan sekali). Prodi c Kriteria dan penilaian PkMI dipublikasikan dengan jelas. ada Belum yang memuat kriteria dan cara penilaian PkMI. Sudah yang memuat kriteria dan cara penilaian PkMI tetapi belum dipublikasikan. Sudah yang memuat kriteria dan cara penilaian PkMI yang dipublikasikan secara insidentil Sudah yang memuat kriteria dan cara penilaian PkMI dan dipublikasikan baik dalam bentuk hardcopy dan online Sudah yang memuat kriteria dan cara penilaian PkMI dan dipublikasikan baik dalam bentuk hardcopy dan online dan direvisi secara berkala. Prodi

44 42 Form Instrumen Penilaian Asesor d Jumlah maksimum bimbingan per dosen disesuaikan dengan jenis PkMI dan diatur oleh program studi ada penugasan penanggung jawab kegiatan Jumlah maksimum bimbingan per dosen tidak sesuai dengan jenis PkMI dan tidak diatur oleh program studi Jumlah maksimum bimbingan per dosen sesuai dengan jenis PkMI dan belum diatur oleh program studi Jumlah maksimum bimbingan per dosen sangat sesuai dengan jenis PkMI dan diatur oleh program studi Prodi e durasi pelaksanaan PkMI, dengan jumlah jam kerja sekurangnya jumlah sks x 5 x 15, contoh jika PkMI berbobot 1 sks, sekurangnya 1x5x15 = 75 jam <10% Jumlah yang melakukan PkMI dengan jumlah jam kerja kurang dari 75 jam / sks terhadap jumlah yang mengambil PkMI < 20% Jumlah yang melakukan PkMI dengan jumlah jam kerja kurang dari 75 jam / sks terhadap jumlah yang mengambil PkMI : 15% - 20% Jumlah yang melakukan PkMI dengan jumlah jam kerja kurang dari 75 jam / sks terhadap jumlah yang mengambil PkMI : 10% - 15% Jumlah yang melakukan PkMI dengan jumlah jam kerja kurang dari 75 jam / sks terhadap jumlah yang mengambil PkMI : 3% - 10% Jumlah yang melakukan PkMI dengan jumlah jam kerja kurang dari 75 jam / sks terhadap jumlah yang mengambil PkMI : < 5% Prodi

45 43 Form Instrumen Penilaian Asesor 10 No : SPM-F-B rev.no 2/ FAKULTAS/SEKOLAH PROGRAM STUDI Standar 10: Lulusan dan Alumni NO Kriteria Standar Minimum Data Lulusan dan Alumni a Ijazah, transkrip dan SKPI (Surat Keterangan Pendamping Ijasah) diberikan saat wisuda Ijasah : 100 %; Transkrip : 90% dan SKPI : 80% memperoleh saat wisuda Jumlah wisudawan yang menerima Ijazah+SKPI dibagi/ Jumlah semua wisudawan Prodi. Ijazah < 60%; Transkrip < 60%; SKPI <50% Jumlah wisudawan yang menerima Ijazah+SKPI dibagi/ Jumlah semua wisudawan Prodi. Ijazah 60% - 70% ; Transkrip 60% - 70% ; SKPI 50% - 60% Jumlah wisudawan yang menerima Ijazah+SKPI dibagi/ Jumlah semua wisudawan Prodi. Ijazah 70% - 80% ; Transkrip 70% - 80% ; SKPI 60% - 70% Jumlah wisudawan yang menerima Ijazah+SKPI dibagi/ Jumlah semua wisudawan Prodi. Ijazah 80% - 99% ; Transkrip 80% - 90% ; SKPI 70% - 80% Jumlah wisudawan yang menerima Ijazah+SKPI dibagi/ Jumlah semua wisudawan Prodi. Ijazah 100% ; Transkrip >90% ; SKPI >80% Prodi dan Fakultas