PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS
|
|
- Vera Halim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS Tesis Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Bidang Psikologi Klinis Oleh: Syuri Permana Putri, S.Psi T PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015
2 Halaman Persetujuan Tesis Berjudul Pengaruh Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Pola Makan Rasulullah dalam Meningkatkan Pengendalian Perilaku Makan pada Wanita Obesitas Yang Diajukan Oleh: Syuri Permana Putri, S.Psi T Telah Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Tim Penguji Program Magister Profesi Psikologi Bidang Psikologi Klinis Menyetujui Pembimbing Utama Dr. Moordiningsih, M.Si., Psi.... Surakarta, 30 Juli 2015 Tanggal: 15 Agustus 2015 Pembimbing Pendamping Wisnu Sri Hertinjung, S.Psi., M.Psi... Tanggal: 15 Agustus 2015 ii
3 iii
4 iv
5 MOTTO Laa tahzan wa laa takhaf, Innallaha ma anna v
6 PERSEMBAHAN Tulisan sederhana ini penulis persembahkan untuk: Ibu Soedarmi dan Bapak Maryanto Djoko Sutrisno yang penulis sayangi atas doa, dukungan, kasih sayang dan cintanya bagi penulis. Adik semata wayang penulis Pramana Galih Saputra yang penulis kasihi. Suami penulis, Nor Adhib yang rela diduakan dengan tumpukan kertas dan ditinggalkan tanpa secangkir kopi. M. M. Aryasatya el-fath, yang dengan tenang menemani berproses. vi
7 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Assalamu alaikum Wr. Wb. Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahi segala rahmat dan hidayah-nya kepada penulis, sehingga tulisan sederhana ini dapat terselesaikan. Tulisan ini disusun bersumber dari keinginan peneliti membantu wanita dengan obesitas keluar dari permasalahan pengendalian perilaku makannya sehari-hari. Berbagai cara telah dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut, namun belum ada yang membandingkan Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Pola Makan Rasulullah untuk mengendalikan perilaku makan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis bermaksud melakukan penelitian untuk membandingkan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas menggunakan Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Pola Makan Rasulullah. Tulisan ini dapat selesai bukan hanya karena penulis, namun banyaknya dukungan, bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak yang memacu penulis untuk dapat menyelesaikan tesis ini. Untuk itu, dengan tulus hati penulis ingin mengucapkan rasa terima kasih kepada: 1. Ibu Dr. Moordiningsih, M.Si., Psi. selaku dosen pembimbing utama atas kesediaannya meluangkan waktu dan pikiran yang membantu penulis dalam menyelesaikan tesis. 2. Ibu Wisnu Sri Hertinjung, S.Psi., M.Psi. selaku dosen pembimbing kedua yang dengan kesabarannya selalu memberikan dorongan semangat dan arahanyang dibutuhkan penulis dalam menyelesaikan tesis ini. vii
8 3. Ibu Lisnawati R. Purtojo, S.Psi., M.Si., Psi. selaku Direktur Program Magister Profesi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Pengelola dan staf pengajar Program Magister Profesi Psikologi yang telah memberikan ilmu dan fasilitas selama penulis mengikuti studi. 5. Bapak Ngatno (alm) selaku TU Program Magister Profesi Psikologi yang dengan sabar melayani setiap kebutuhan selama penulis menjadi mahasiswa di Magister Profesi Psikologi. 6. Tim trainer, observer dan validator modul, Roseno Hendratmojo S.Psi., Nur Hidayati, S.Psi. dan Deni Herbyanti, S.Psi., M.Psi., Psi. yang telah banyak membantu pelaksanaan penelitian penulis. 7. Rekan-rekan anggota OCD Solo yang telah meluangkan waktu untuk menjadi partisipan dalam pelatihan pengendalian perilaku makan. 8. Ibu Soedarmi dan Bapak Maryanto Djoko Sutrisno, orang tua tercinta yang tiada hentinya mendoakan penulis dan dengan sabar memberikan dukungan serta kasih sayang pada penulis dalam menyelesaikan tesis ini. 9. Pramana Galih Saputra adik semata wayang yang menjadi pendorong menyelesaikan tesis ini. 10. Mas Nor Adhib, suami yang dengan sabar mendukung dan menyemangati dengan kepercayaan yang luar biasa bahwa penulis dapat menyelesaikan tesis dengan hasil terbaik. viii
9 11. Kak Auliya Syaf S.Psi., M.Psi., Psi., terimakasih untuk bantuannya memecahkan kebuntuan penulis walau terpisah pulau tetap dapat berbagi ilmu. 12. Rekan-rekan di Program Magister Profesi Psikologi Fakultas Psikologi, Khotim, Hida, Rini, Ananda, Aditya, Treni, Vivin dan teman-teman lainnya. 13. Dan seluruh pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, yang berperan dalam proses penyelesaian tesis ini. Doa yang tulus dan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya yang dapat penulis berikan, semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat dan nikmatnya kepada kita semua. Penulis menyadari tesis ini masuh jauh dari sempurna, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan dari semua pihak. Penulis berharap, semoga tesis ini dapat memberikan manfaat. Amin. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, 22 Juli 2015 Penulis, Syuri Permana Putri, S.Psi ix
10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GRAFIK... xvii DAFTAR GAMBAR... xx DAFTAR LAMPIRAN... xxi ABSTRAKSI... xxii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Tujuan Penelitian C. Manfaat Penelitian D. Keaslian Penelitian BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Perilaku Makan Pengertian Perilaku Makan Aspek-aspek Perilaku Makan Faktor-faktor Perilaku Makan Obesitas B. Pelatihan Kognitif Perilakuan Sejarah Kognitif Perilakuan Pengertian Kognitif Perilakuan Tujuan Kognitif Perilakuan Aspek-Aspek Kognitif Perilakuan x
11 5. Prinsip-Prinsip Kognitif Perilakuan Metode- Metode Kognitif Perilakuan Teknik Kognitif Perilakuan C. Pelatihan Kognitif Perilakuan D. Pola Makan Rasulullah Pengertian Pola Makan Rasulullah Prinsip-Prinsip Makan Rasulullah Teknik Makan Rasulullah E. Pengaruh Pelatihan Kognitif Perilakuan Terhadap Pengendalian Perilaku Makan F. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian B. Definisi Operasional Variabel Penelitian Pelatihan Kognitif Perilakuan Pola Makan Rasulullah Perilaku Makan C. Desain Penelitian D. Partisipan Penelitian E. Metode Pengukuran Perilaku Makan F. Prosedur Penelitian Tahap Persiapan a. Alat Ukur b. Penentuan Partisipn c. Penyusunan Modul Pelatihan Pelaksanaan Pelatihan a. Kelompok Eksperimen Pelatihan Kognitif Perilakuan b. Kelompok Pola Makan Rasulullah G. Metode Analisis Data xi
12 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Orientasi Kancah B. Pelaksanaan Penelitian Pelatihan Kognitif Perilakuan a. Persiapan Penelitian b. Pelaksanaan Penelitian c. Penutup Pola Makan Rasulullah a. Persiapan Penelitian b. Pelaksanaan Penelitian c. Penutup C. Hasil Penelitian Analisis Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan a. Analisis Uji Mann Whitney U Test terhadap Skor Total Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol b. Analisis Uji Mann Whitney U Test terhadap Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol c. Analisis Uji Wilcoxon Signed-Rank d. Mean Rank Skor Total Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol e. Mean Rank Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Analisis Kelompok Pola Makan Rasulullah a. Analisis Uji Mann Whitney U Test terhadap Skor Total Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol xii
13 b. Analisis Uji Mann Whitney U Test terhadap Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol c. Analisis Uji Wilcoxon Signed-Rank d. Mean Rank Skor Total Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol e. Mean Rank Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol D. Hasil Observasi Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Kelompok Pola Makan Rasulullah Kelompok Kontrol E. Hasil Wawancara Responden Orang Dengan Obesitas Responden Pelaku Diet Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Kelompok Pola Makan Rasulullah F. Analisis Keseluruhan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Kelompok Pola Makan Rasulullah Kelompok Kontrol G. Analisis Individual Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan a. HA b. TI c. NL d. EN Kelompok Pola Makan Rasulullah a. CD xiii
14 b. NU c. PU d. ZK Kelompok Kontrol a. PO b. EL c. PN d. PT H. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran Subjek Penelitian Peneliti Selanjutnya C. Keterbatasan Penelitian DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv
15 DAFTAR TABEL Tabel 1. Klasifikasi Berat Badan Berdasarkan IMT pada Penduduk Asia Tabel 2. Pengaruh Pelatihan Kognitif Perilakuan terhadap Pengendalian Perilaku Makan Tabel 3. Desain Penelitian Tabel 4. Blueprint Skala Perilaku Makan Tabel 5. Hasil Uji Daya Beda Skala Pengendalian Perilaku Makan Tabel 6. Tingkat Reliabilitas Alpha Cronbach Tabel 7. Rancangan Materi Pelatihan Pengendalian Perilaku Makan Tabel 8. Susunan Acara Jadwal Pelatihan Tabel 9. Daftar Saran Menu Pola Makan Rasulullah Tabel 10. Tingkat Obesitas Partisipan Penelitian Tabel 11. Hasil Pretest Tabel 12. Skor Prestest Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 13. Rundown Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 14. Skor Pretest Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 15. Saran Menu Makanan Pada Pola Makan Rasulullah Tabel 16. Rekapitulasi Data Pretest, Post Test dan Gain Score Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan, Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Tabel 17. Hasil Analisis Uji Mann Whitney U Test Pengendalian Perilaku Makan terhadap Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Tabel 18. Hasil Post Test Mann Whitney U Test Aspek Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Tabel 19. Hasil Analisis Wilcoxon Signed-Rank pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 20. Mean Rank Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol xv
16 Tabel 21. Mean Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Tabel 22. Hasil Analisis Uji Mann Whitney U Test Pengendalian Perilaku Makan terhadap Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Tabel 23. Hasil Post Test Mann Whitney U Test Aspek Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol 100 Tabel 24. Hasil Analisis Wilcoxon Signed-Rank pada Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 25. Mean Rank Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Tabel 26. Mean Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Tabel 27. Rangkuman Observasi Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 28. Rangkuman Observasi Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 29. Rangkuman Observasi Kelompok Kontrol Tabel 30. Rangkuman Wawancara Responden dengan Obesitas Tabel 31. Rangkuman Wawancara Responden Pelaku Diet Tabel 32. Rangkuman Wawancara Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan. 112 Tabel 33. Rangkuman Wawancara Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 34. Perubahan Mean Skor Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan, Kelompok Pola Makan Rasulullah, dan Kelompok Kontrol Tabel 35. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 36. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 37. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Kontrol. 117 xvi
17 DAFTAR GRAFIK Grafik 1. Mean Rank Skor Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 2. Mean Rank Aspek Keteraturan Waktu Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 3. Mean Rank Aspek Kebiasaan Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 4. Mean Rank Aspek Alasan Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 5. Mean Rank Aspek Jenis Makanan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 6. Mean Rank Aspek Perkiraan Kalori Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 7. Mean Rank Skor Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 8. Mean Rank Aspek Keteraturan Waktu Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 9. Mean Rank Aspek Kebiasaan Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 10. Mean Rank Aspek Alasan Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 11. Mean Rank Aspek Jenis Makanan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 12. Mean Rank Aspek Perkiraan Kalori Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 13. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Grafik 14. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah Grafik 15. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Kontrol 118 xvii
18 Grafik 16. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek HA Grafik 17. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek HA. 122 Grafik 18. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek TI Grafik 19. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek TI Grafik 20. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek NL Grafik 21. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek NL. 130 Grafik 22. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek EN Grafik 23. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek EN. 134 Grafik 24. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek CD Grafik 25. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek CD. 137 Grafik 26. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek NU Grafik 27. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek NU. 140 Grafik 28. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek PU Grafik 29. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek PU Grafik 30. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek ZK Grafik 31. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek ZK. 145 Grafik 32. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek PO Grafik 33. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek PO Grafik 34. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek EL Grafik 35. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek EL xviii
19 Grafik 36. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek PN Grafik 37. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek PN Grafik 38. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek PT Grafik 39. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek PT xix
20 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Jenis/ Tipe Obesitas xx
21 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Uji Wilcoxon Signed-Rank Lampiran 2. Uji Mann Whitney U Test Lampiran 3. Blueprint Skala Pengendalian Perilaku Makan Lampiran 4. Skala Pengendaian Perilaku Makan Lampiran 5. Penilaian Modul Lampiran 6. Profesional Judgment Lampiran 7. Persetujuan Sebagai Partisipan Lampiran 8. Data Diri Trainer Pelatihan xxi
22 ABSTRAKSI PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS Obesitas merupakan suatu kelainan atau penyakit yang ditandai oleh penimbunan jaringan lemak dalam tubuh secara berlebihan (Sarafino, 2002). Salah satu penyebab kegemukan dan obesitas adalah pola perilaku makan yang berlebihan. Orang yang kegemukan lebih responsif dibanding dengan orang berberat badan normal terhadap syarat lapar eksternal, seperti rasa dan bau makanan, atau saatnya waktu makan. Orang yang gemuk cenderung makan bila ia merasa ingin makan, bukan makan pada saat lapar. Pola makan berlebih inilah yang menyebabkan mereka sulit untuk keluar dari kegemukan jika individu tersebut tidak memiliki kontrol diri dan motivasi yang kuat untuk mengurangi berat badan (Supriyanto,2012). Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pelatihan kognitif perilakuan dibandingkan dengan pola makan Rasulullah dalam mengendalikan perilaku makan pada wanita obesitas. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah Pelatihan Kognitif Perilakuan dapat meningkatkan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas. Partisipan penelitian dipilih berdasarkan skor agak rendah dan rendah dalam skala pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas bertingkat I-III. Diperoleh 12 orang partisipan yang kemudian dibagi secara acak menjadi 3 kelompok, yaitu 4 orang kelompok eksperimen Pelatihan Kognitif Perilakuan, 4 orang kelompok eksperimen pembanding yang mendapatkan perlakuan Pola Makan Rasulullah, dan 4 orang kelompok kontrol. Hasil analisis data kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan menggunakan Wilcoxon Signed-Rank diperoleh nilai Z sebesar -1,841 dan taraf signifikasi sebesar 0,033. Sedangkan hasil analisis kelompok pola makan Rasulullah adalah Z sebesar -1,826 dengan taraf signifikansi sebesar 0,034. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas. Hasil analisis data kelompok pelatihan kognitif perilakuan dan pola makan Rasulullah menggunakan Mann Whitney U Test sama-sama diperoleh nilai Z sebesar -2,309 dan taraf signifikasi sebesar 0,010. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi adanya perbedaan baik antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, kelompok eksperimen memiliki skor pengendalian perilaku makan lebih tinggi daripada skor pengendalian perilaku makan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan kognitif perilakuan dan pola makan Rasulullah berpengaruh meningkatkan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas. Kata kunci: Pelatihan Pengendalian Perilaku Makan, Obesitas, Pelatihan Kognitif Perilakuan, Pola Makan Rasulullah, Wilcoxon Signed-Rank, Mann Whitney U Test xxii
23 ABSTRACT THE EFFECT OF COGNITIVE BEHAVIORAL TRAINING AND DIET RASULULLAH ON INCREASE THE OBESE WOMEN S EATING BEHAVIOR CONTROL Obesity Is a disorder or diasease characterized by the accumulation of fat in the body excessively. One of the causes of obesity are excessive eating behavior pattern. Person who are overweight more responsive than normal weigth person to the terms of external hungry, such as taste and smell of food, or for mealtime. Person with obese tend to eat when they feels like eating and not eating when they feel hungry. This excessive diet that makes a person difficult to get out of obesity, because the individual does not have the self control and a hard motivation to lose weight. This study aims to look at the effect of cognitive behavioral training compared with the Diet Rasulullah on the obese women s eating behavior control. The hypothesis proposed in this study is no difference between the effects of cognitive behavioral training and diet Rasulullah on increase the obese women s eating behavior control. Participants of this study were selected based on the score somewhat lower and lower in scale of the obese women s eating behavior control were stratified I-III. Obtained 12 participants were then randomly divided into 3 groups; 4 participants for experimental group with cognitive behavioral training, 4 participants on experimental comparison group who received treatment with diet Rasulullah, and 4 participants on the control group. Result of data analysis for cognitive behavioral training using Wilcoxon Signed-Rank obtaned Z value - 1,841 and significance level 0,033. Result of data analysis for diet Rasulullah using Wilcoxon Signed-Rank obtained Z value -1,826 with significance level 0,034. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas. Data analysis cognitive behavioral training group and diet Rasulullah group using Mann Whitney U Test were equally obtained the Z value - 0,309 and a significance level 0,010. This shows that there is a difference between the experimental group and the control group, the experimental group score higher than the control group score. Based on the study s results, it was concluded that cognitive behavioral training and diet Rasulullah equally influential increase the obese women s eating behavior control. Keyword: Cognitive Behavioral Training, Obesity, Obese Women, Eating Behavior Control, Diet Rasulullah, Wilcoxon Signed-Rank, Mann Whitney U Test xxiii
PELATIHAN OUTBOUND BINA SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK DENGAN TEMAN SEBAYA. Tesis. Minat Utama Bidang Psikologi Pendidikan
PELATIHAN OUTBOUND BINA SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK DENGAN TEMAN SEBAYA Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Pendidikan Diajukan oleh : Dewi Eko Wati, S.Psi T 100 060 068 PROGRAM
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PELATIHAN RELAKSASI UNTUK MENURUNKAN STRES PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2
EFEKTIVITAS PELATIHAN RELAKSASI UNTUK MENURUNKAN STRES PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis Diajukan Oleh : Laila Nurrokhmah, S. Psi T100 080 090 PROGRAM PENDIDIKAN
Lebih terperinciPELATIHAN BERPIKIR OPTIMIS UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN
PELATIHAN BERPIKIR OPTIMIS UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis Diajukan Oleh: Eka Marwati T 100 080 077 PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PSIKOLOGI
Lebih terperinciPENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS
PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS NASKAH PUBLIKASI Bidang Minat Psikologi Klinis Oleh: Syuri Permana Putri,
Lebih terperinciPELATIHAN KETERAMPILAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN CITRA DIRI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) TESIS
PELATIHAN KETERAMPILAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN CITRA DIRI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) TESIS Disusun Oleh: Jarot Subakti T 100 090 117 PROGRAM PROFESI PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Lebih terperinciEFEKTIFITAS PELATIHAN HARGA DIRI DENGAN METODE INTSRUKSI DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA BBRSBD SURAKARTA
EFEKTIFITAS PELATIHAN HARGA DIRI DENGAN METODE INTSRUKSI DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA BBRSBD SURAKARTA TESIS Minat Utama Bidang Klinis Disusun Oleh : Dian Ulfa Suryaningrum, S. Psi
Lebih terperinciEFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMANFAATKAN LAYANAN KONSELING (PENELITIAN PADA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO)
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMANFAATKAN LAYANAN KONSELING (PENELITIAN PADA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PELATIHAN MINDFULNESS DENGAN PENDEKATAN SPIRITUAL TERHADAP PENINGKATAN PSYCHOLOGICAL WELLBEING PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 TESIS
EFEKTIVITAS PELATIHAN MINDFULNESS DENGAN PENDEKATAN SPIRITUAL TERHADAP PENINGKATAN PSYCHOLOGICAL WELLBEING PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 TESIS Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciGALIH PRIAMBADA NIM K
PENGARUH PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PANCA INDERA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XII DI SLB C YPSLB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh : GALIH PRIAMBADA
Lebih terperinciTEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA
TEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA SKRIPSI Oleh : DEBBY AYU ARVIANOLA NIM K3111024 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPERAN KOMUNIKASI ORANGTUA ANAK, KECERDASAN EMOSI, KECERDASAN SPIRITUAL, TERHADAP PERILAKU BULLYING. Tesis
PERAN KOMUNIKASI ORANGTUA ANAK, KECERDASAN EMOSI, KECERDASAN SPIRITUAL, TERHADAP PERILAKU BULLYING Tesis Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat Pasca Sarjana S-2 Disusun oleh
Lebih terperinciTHESIS. Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Surakarta. Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Gelar
PERBEDAAN PENGARUH EYE MOVEMENT DESENSITIZATION AND REPROCESSING (EMDR) DENGAN TEKNIK STABILISASI UNTUK MENURUNKAN POSTTRAUMATIC STRESS DISORDER (PTSD) PADA PENYANDANG TUNA DAKSA PASCA MENGALAMI KECELAKAAN
Lebih terperinciMOTIVASI GURU YANG MEMILIKI PEKERJAAN SAMPINGAN. SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
MOTIVASI GURU YANG MEMILIKI PEKERJAAN SAMPINGAN SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Oleh : NURHARWANTI F 100 080 126 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Lebih terperinci: WAHYU CAHYA SETYONINGRUM K
TEKNIK MODELING DENGAN MEDIA FILM SEMESTA MENDUKUNG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : WAHYU CAHYA SETYONINGRUM
Lebih terperinciSuwarsi S
EFEKTIVITAS METODE FONETIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK USIA DINI TESIS Disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan Mencapai derajat Magister Sains Psikologi Kakhususan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH DAN SIKAP TERHADAP OTORITAS GURU DENGAN MINAT BELAJAR SISWA T E S I S.
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH DAN SIKAP TERHADAP OTORITAS GURU DENGAN MINAT BELAJAR SISWA T E S I S Diajukan oleh Dhanty Susanti S 300 090 020 MAGISTER SAINS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH PELATIHAN KONTROL DIRI DENGAN MENGGUNAKAN METODE
PENGARUH PELATIHAN KONTROL DIRI DENGAN MENGGUNAKAN METODE TEHNIK GERAKAN MENGONTROL PERILAKU MEROKOK (TGMPM) UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEROKOK PADA SISWA SMK HARAPAN KARTASURA TESIS Disusun Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPELATIHAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR PADA PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS TESIS
PELATIHAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR PADA PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS TESIS Diajukan Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Bidang Psikologi
Lebih terperinciPENGARUH TERAPI MUSIK TERHADAP DEPRESI PADA LANSIA TESIS. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai derajad Magister Psikologi
PENGARUH TERAPI MUSIK TERHADAP DEPRESI PADA LANSIA TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai derajad Magister Psikologi Program Studi Psikologi Magister Profesi Psikologi Klinis Dewasa Diajukan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SKRIPSI Diajukan Oleh : AFIFAH NUR AINI F 100 070 127 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
Lebih terperinciEFEK PENGGUNAAN COGNITIVE BEHAVIORAL PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA ANAK YANG MENGALAMI GEJALA POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER TESIS
EFEK PENGGUNAAN COGNITIVE BEHAVIORAL PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA ANAK YANG MENGALAMI GEJALA POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajad Magister
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU YANG SUDAH DISERTIFIKASI
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU YANG SUDAH DISERTIFIKASI Disusun Sebagai Salahsatu Syarat Menyelesaikan Sarjana Strata I pada Fakultas Psikologi Diajukan oleh: ARUM DYAH RATNASARI
Lebih terperinciPERBEDAAN MOTIVASI KERJA ANTARA PEGAWAI TETAP DENGAN PEGAWAI TIDAK TETAP PADA HOTEL THE ROYAL SURAKARTA HERITAGE SOLO
PERBEDAAN MOTIVASI KERJA ANTARA PEGAWAI TETAP DENGAN PEGAWAI TIDAK TETAP PADA HOTEL THE ROYAL SURAKARTA HERITAGE SOLO SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana-S1 Bidang
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : ERNA IRIYANI F
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP INTERAKSI SOSIAL DALAM FACEBOOK DENGAN CEMBURU PADA PASANGAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Lebih terperinciDANANG ASMORO NIM K
EFEKTIFITAS METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNALARAS KELAS II SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. SKRIPSI Oleh : DANANG
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PELATIHAN KOGNITIF PERILAKU UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN SOSIAL MENJELANG MASA BEBAS PADA NARAPIDANA DI RUTAN KELAS I SURAKARTA
EFEKTIVITAS PELATIHAN KOGNITIF PERILAKU UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN SOSIAL MENJELANG MASA BEBAS PADA NARAPIDANA DI RUTAN KELAS I SURAKARTA Tesis Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar
Lebih terperinciPENGARUH PELATIHAN REGULASI EMOSI TERHADAP KEBAHAGIAAN REMAJA PANTI ASUHAN YATIM PIATU. Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis
PENGARUH PELATIHAN REGULASI EMOSI TERHADAP KEBAHAGIAAN REMAJA PANTI ASUHAN YATIM PIATU Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis Diajukan oleh : Siti Aesijah T. 100 090 137 PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU KONSUMTIF
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU KONSUMTIF SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Oleh : INTAN YUNIARTHA
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : ELSA NUGRAHENI K
EFEKTIVITAS LAYANAN INFORMASI TENTANG MANAJEMEN WAKTU UNTUK MENGURANGI KECANDUAN JEJARING SOSIAL FACEBOOK PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENGARUH PEMBUATAN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI Di PT WANGSA JATRA LESTARI
PENGARUH PEMBUATAN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI Di PT WANGSA JATRA LESTARI TESIS Disusun dan Diajukan Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Magister Psikologi
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FIKI EKA SUGIANTO AHMAD MUHARAM
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: K
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN MEDIA FLASH CARD AKSARA JAWA PADAA ANAK TUNALARAS KELAS III SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: RISNA PRIMANINGTYAS
Lebih terperinciMETODE BERMAIN DAN BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN. Tesis
METODE BERMAIN DAN BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN Tesis Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Bidang Pendidikan Oleh
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN PELATIHAN KESADARAN DIRI
KEEFEKTIFAN PELATIHAN KESADARAN DIRI (SELF-AWARENESS TRAINING) SEBAGAI BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 NGADIROJO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciPENINGKATAN FREKUENSI PELAKSANAAN SHALAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPERIENSIAL DALAM PEMBELAJARAN SHALAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN FREKUENSI PELAKSANAAN SHALAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPERIENSIAL DALAM PEMBELAJARAN SHALAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi
Lebih terperinciPROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PERBEDAAN PENGARUH JENIS PERMAINAN DAN KELOMPOK UMUR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR (Eksperimen Pada Siswa Umur 6-7 tahun dan Siswa Umur 10-11 tahun pada SD Negeri Jombor 01 Sukoharjo) TESIS
Lebih terperinciTEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2013/2014
TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : TRI YUNIATI K3109077 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciNADIA DEVINA ARYA PUTRI K
EFEKTIVITAS METODE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PEMBAGIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NADIA
Lebih terperinciPERBEDAAN PENGARUH MODEL PERMAINAN KOOPERATIF DAN MODEL PERMAINAN ASOSIATIF DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK
PERBEDAAN PENGARUH MODEL PERMAINAN KOOPERATIF DAN MODEL PERMAINAN ASOSIATIF DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK TESIS Diajukan Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Magister
Lebih terperinciPROGRAM ATAS. TESIS Untuk T
PROGRAM PSIKOEDUKASI PENJURUSAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM MEMILIH SEKOLAH LANJUTAN ATAS TESIS Untuk Menyusunn Tesis Program S-2 Program Magister Profesi Psikologi Minat Utamaa
Lebih terperinciPENGARUH DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI SISWA MAN PURWOKERTO 1
PENGARUH DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI SISWA MAN PURWOKERTO 1 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA OBESITAS DENGAN KONSEP DIRI DAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA REMAJA WANITA ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA OBESITAS DENGAN KONSEP DIRI DAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA REMAJA WANITA ABSTRAK Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat Sarjana S-1 Diajukan oleh : Desetalia Four Biantara
Lebih terperinciPENINGKATAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF REMAJA PANTI ASUHAN MELALUI PELATIHAN BERSYUKUR. Tesis
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF REMAJA PANTI ASUHAN MELALUI PELATIHAN BERSYUKUR Tesis Disusun dan Diajukan Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Profesi Psikologi Bidang Kekhususan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN ASERTIVITAS PADA MAHASISWA SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN ASERTIVITAS PADA MAHASISWA SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana-S-1 Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Diajukan oleh
Lebih terperinciKONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODEL SIMBOLIS UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016
KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODEL SIMBOLIS UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : INTAN PERMATASARI K3112041 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciMagister Profesi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Surabaya 2016
ADLN ADLN - PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA TAMAN KANAK-KANAK Diajukan Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Profesi
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.
PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI JURUSAN IPS MAN I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciTEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : ANIS PRASTIWI NIM K3111010 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciPENGARUH SOCIAL STORIES TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK USIA 5-6 TAHUN SKRIPSI. Oleh : FADILLA AYUNINGTYAS K
PENGARUH SOCIAL STORIES TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK USIA 5-6 TAHUN SKRIPSI Oleh : FADILLA AYUNINGTYAS K8112026 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2016 PERNYATAAN
Lebih terperinciTEKNIK MODELING PARTISIPAN UNTUK MENINGKATKAN ETIKET PERGAULAN SISWA KELAS VIII SMP N 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
TEKNIK MODELING PARTISIPAN UNTUK MENINGKATKAN ETIKET PERGAULAN SISWA KELAS VIII SMP N 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Disusun Oleh : KURNIA NIKMATU ROHMAH NIM : K3111037 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciSUCI ARSITA SARI. R
ii iii iv ABSTRAK SUCI ARSITA SARI. R1115086. 2016. Pengaruh Penyuluhan Gizi terhadap Pengetahuan Ibu tentang Pola Makan Balita di Desa Sambirejo Kecamatan Mantingan Kabupaten Ngawi. Program Studi DIV
Lebih terperinciPENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN SMALL-GROUP WORK DAN MEDIA FLANNELGRAPH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD AL-FIRDAUS
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN SMALL-GROUP WORK DAN MEDIA FLANNELGRAPH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD AL-FIRDAUS SURAKARTA TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciK FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
EFEKTIVITAS METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BERBASIS EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VIb SLB-B YRTRW SURAKARTA
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEPUASAN KERJA DENGAN LOYALITAS KARYAWAN PADA CV. ASATEX SURAKARTA
HUBUNGAN ANTARA KEPUASAN KERJA DENGAN LOYALITAS KARYAWAN PADA CV. ASATEX SURAKARTA S K R I P S I Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN MENCARI SENSASI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA PUTRI
HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN MENCARI SENSASI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA PUTRI SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Disusun Oleh: Yuni
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS UNGGULAN SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS UNGGULAN SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi Diajukan oleh: Rino
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNANETRA KELAS V SLB / A - YKAB SURAKARTA TAHUN 2015/2016
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNANETRA KELAS V SLB / A - YKAB SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ALFIAN PRASETYA ADJI K5111003 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciINTERVENSI INTEGRASI PERUBAHAN PERILAKU (IPP) UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP KELAS VII TESIS
INTERVENSI INTEGRASI PERUBAHAN PERILAKU (IPP) UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP KELAS VII TESIS Diajukan sebagai persyaratan untuk Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Bidang Psikologi
Lebih terperinciPEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING, TERSTRUKTUR, DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA. (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Kebakkramat) Tesis
PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING, TERSTRUKTUR, DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Kebakkramat) Tesis Diajukan kepada Program Studi Magister manajemen Pendidikan Universitas
Lebih terperinciTEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016
TEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh MANGGIH MASSANING MITHA K3111039 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciPENGARUH SUPERVISOR SKILLS TRAINING TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI PT. ARISAMANDIRI PRATAMA
PENGARUH SUPERVISOR SKILLS TRAINING TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI PT. ARISAMANDIRI PRATAMA TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Profesi Psikologi Program
Lebih terperinciPERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama NIM Program Studi : Gyan Ayu Pratiwi : K3109036 : Bimbingan dan Konseling Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul KEEFEKTIFAN LAYANAN
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KUALITAS KOMUNIKASI ORANG TUA ANAK DENGAN PENGENDALIAN DORONGAN SEKSUAL SEBELUM MENIKAH PADA REMAJA SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KUALITAS KOMUNIKASI ORANG TUA ANAK DENGAN PENGENDALIAN DORONGAN SEKSUAL SEBELUM MENIKAH PADA REMAJA SKRIPSI Disusun Dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Gelar
Lebih terperinciPERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF
PERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF (Penelitian Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 4 Baturetno Kab. Wonogiri Tahun Ajaran 2015 / 2016) SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PELATIHAN KARIRKU CEMERLANG UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR PADA SISWA SMU TESIS
EFEKTIVITAS PELATIHAN KARIRKU CEMERLANG UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR PADA SISWA SMU TESIS Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Psikologi Profesi Oleh YENI MARITO 127029012
Lebih terperinciS K R I P S I. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
HUBUNGAN FREKUENSI BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR MELAKUKAN PROSES ADMINISTRASI TRANSAKSI SISWA KELAS XI SMK KASATRIAN SOLO SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 S K R I P S I Diajukan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN ORIENTASI KESUKSESAN USAHA
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN ORIENTASI KESUKSESAN USAHA SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Derajat Gelar Sarjana S-1 Psikologi Disusun Oleh : FADILA
Lebih terperinciMOTIVASI BERHENTI MENGGUNAKAN NARKOBA (Studi Kualitatif Pada Mantan Pengguna Narkoba)
MOTIVASI BERHENTI MENGGUNAKAN NARKOBA (Studi Kualitatif Pada Mantan Pengguna Narkoba) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana-S1 Bidang Psikologi dan Fakultas Psikologi
Lebih terperinciPENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN
PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh YESSY LIANA PUTRI 051301035 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhui Sebagian Syarat
Lebih terperinciSKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana SI Program Studi Pendidikan Biologi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN WHAT? SO WHAT? NOW HOW? DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODEL EKOSISTEM BUATAN MATERI SALING KETERGANTUNGAN
Lebih terperinciSRI HARYATI NIM: S
HUBUNGAN HARGA DIRI DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI REMAJA AWAL TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu
Lebih terperinciKELAMIN PADA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KOTA
ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) DITINJAU DARI JENIS KELAMIN PADA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KOTA CILEGON SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk memenuhi
Lebih terperinciPENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
1 TESIS PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA MATERI TEKS
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF DENGAN MOTIVASI PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF DENGAN MOTIVASI PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Mencapai Derajat S-1 Program Studi Psikologi Disusun Oleh
Lebih terperinciRISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA DITINJAU DARI KELEKATAN ORANG TUA-ANAK DAN KELEKATAN TEMAN SEBAYA SKRIPSI
RISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA DITINJAU DARI KELEKATAN ORANG TUA-ANAK DAN KELEKATAN TEMAN SEBAYA SKRIPSI Diajukan oleh : WIDIA ANGGI ISSETIANTO F 100104025 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Lebih terperinciPERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS KELAMIN SKRIPSI. Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
i PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS KELAMIN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Disusun Oleh: LILI FATMAWATI
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
PERBANDINGAN ANTARA METODE MAKE A MATCH DENGAN METODE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GATAK SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinciHUBUNGAN SELF-EFFICACY, DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KECEMASAN MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI.
HUBUNGAN SELF-EFFICACY, DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KECEMASAN MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI. TESIS Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister Dalam
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KUALITAS PELAYANAN PERAWAT DENGAN. KEPUASAN PASIEN DI RSUP Dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PELAYANAN PERAWAT DENGAN KEPUASAN PASIEN DI RSUP Dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Menempuh Derajat Sarjana (S - 1) Psikologi Diajukan
Lebih terperinciEFEKTIVITAS STIMULATION INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION INTERVENTION (SIEMI) UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS DAN
EFEKTIVITAS STIMULATION INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION INTERVENTION (SIEMI) UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS DAN MENINGKATKAN KETERIKATAN SEKOLAH PADA REMAJA AWAL THESIS Diajukan Kepada Program Studi
Lebih terperinciTEKNIK PAIRED STORYTELLING
TESIS TEKNIK PAIRED STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR (Eksperimen pada siswa kelas V SD Negeri 1 Tamansari Karanglewas) Oleh INAMAH 1420104026 MAGISTER
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA KARYAWAN-MANAJER DENGAN KEPUASAN KERJA PADA KARYAWAN RSUP dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA KARYAWAN-MANAJER DENGAN KEPUASAN KERJA PADA KARYAWAN RSUP dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar
Lebih terperinciPERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
PERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh ANIEQ DIYANAH NIM K3109013 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA
PENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat
Lebih terperinciPENGARUH SENAM NIFAS TERHADAP PENURUNAN TINGGI FUNDUS UTERI PADA IBU NIFAS KARYA TULIS ILMIAH
PENGARUH SENAM NIFAS TERHADAP PENURUNAN TINGGI FUNDUS UTERI PADA IBU NIFAS KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan ANI MU TAMAROH R1115004 PROGRAM
Lebih terperinciPROFESIONALISME GURU DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA DI SD NEGERI 2 BORONGAN POLANHARJO KLATEN SKRIPSI
PROFESIONALISME GURU DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA DI SD NEGERI 2 BORONGAN POLANHARJO KLATEN SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Guna Mencapai Derajat S1 Program Studi Pendidikan
Lebih terperinci(Studi Kasus Pembelajaran Biologi Materi Pokok Fotosintesis Kelas VIII Semester II di SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Pelajaran 2010/2011) SKRIPSI
STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALLY) DILENGKAPI MEDIA KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH DENGAN MEDIA KOMIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi
Lebih terperinciEFEK TERAPI DESENSITISASI SISTEMATIS GUNA MENGURANGI GEJALA KECEMASAN PADA PENDERITA GANGGUAN FOBIA SPESIFIK TESIS
EFEK TERAPI DESENSITISASI SISTEMATIS GUNA MENGURANGI GEJALA KECEMASAN PADA PENDERITA GANGGUAN FOBIA SPESIFIK TESIS Diajukan Oleh: Liana Mulyono 11.92.0018 PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI PSIKOLOGI JENJANG MAGISTER
Lebih terperinciEFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF MELALUI FOCUS GROUP DISSCUSSION
EFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF MELALUI FOCUS GROUP DISSCUSSION UNTUK MENINGKATKAN SIKAP OPEN-MINDED PADA PESERTA DIDIK SMK BATIK II SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Aprilia Safitri
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PLAYDOUGH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PLAYDOUGH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016-2017 SKRIPSI Oleh: AGUNG KRESNA WIBATSUH K5113001 FAKULTAS
Lebih terperinciTESIS PENINGKATAN INTERAKSI IBU DAN ANAK RETARDASI MENTAL MELALUI PELATIHAN BERMAIN PURA-PURA BERSAMA ANAK
TESIS PENINGKATAN INTERAKSI IBU DAN ANAK RETARDASI MENTAL MELALUI PELATIHAN BERMAIN PURA-PURA BERSAMA ANAK Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Master (S-2) Magister Profesi
Lebih terperinciPENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU TENTANG TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN DI KELURAHAN JEBRES SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU TENTANG TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN DI KELURAHAN JEBRES SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH Disusun Guna Memenuhi Sebagaian Persyaratan Guna Memperoleh
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DENGAN PERILAKU AGRESI PADA SISWA SD N TRANGSAN 03 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DENGAN PERILAKU AGRESI PADA SISWA SD N TRANGSAN 03 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEYAKINAN DIRI DAN DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA KELAS XII SMK WISUDHA KARYA KUDUS SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KEYAKINAN DIRI DAN DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA KELAS XII SMK WISUDHA KARYA KUDUS SKRIPSI DisusunOleh: WAHYU AGUS SAPUTRO 2012 60 050 UNIVERSITAS MURIA KUDUS FAKULTAS
Lebih terperinciERNAWATI A
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEN SOLVING PADA KELAS VIII SMP NEGERI 3 COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENGARUH PEMBACAAN DAN PEMAKNAAN AYAT-AYAT AL-QUR AN TERHADAP PENURUNAN KECEMASAN PADA SANTRIWATI ALIYAH DI PONDOK PESANTREN AR ROHMAH NGAWI
PENGARUH PEMBACAAN DAN PEMAKNAAN AYAT-AYAT AL-QUR AN TERHADAP PENURUNAN KECEMASAN PADA SANTRIWATI ALIYAH DI PONDOK PESANTREN AR ROHMAH NGAWI Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis Diajukan Oleh: Rela
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN STRES DALAM MENYUSUN SKRIPSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN STRES DALAM MENYUSUN SKRIPSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SKRIPSI Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar
Lebih terperinciPERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Astri Risdiana NIM
PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI GERAK BENDA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 MIRENG TRUCUK KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan
Lebih terperinci