PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS"

Transkripsi

1 PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS Tesis Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Bidang Psikologi Klinis Oleh: Syuri Permana Putri, S.Psi T PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015

2 Halaman Persetujuan Tesis Berjudul Pengaruh Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Pola Makan Rasulullah dalam Meningkatkan Pengendalian Perilaku Makan pada Wanita Obesitas Yang Diajukan Oleh: Syuri Permana Putri, S.Psi T Telah Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Tim Penguji Program Magister Profesi Psikologi Bidang Psikologi Klinis Menyetujui Pembimbing Utama Dr. Moordiningsih, M.Si., Psi.... Surakarta, 30 Juli 2015 Tanggal: 15 Agustus 2015 Pembimbing Pendamping Wisnu Sri Hertinjung, S.Psi., M.Psi... Tanggal: 15 Agustus 2015 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Laa tahzan wa laa takhaf, Innallaha ma anna v

6 PERSEMBAHAN Tulisan sederhana ini penulis persembahkan untuk: Ibu Soedarmi dan Bapak Maryanto Djoko Sutrisno yang penulis sayangi atas doa, dukungan, kasih sayang dan cintanya bagi penulis. Adik semata wayang penulis Pramana Galih Saputra yang penulis kasihi. Suami penulis, Nor Adhib yang rela diduakan dengan tumpukan kertas dan ditinggalkan tanpa secangkir kopi. M. M. Aryasatya el-fath, yang dengan tenang menemani berproses. vi

7 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Assalamu alaikum Wr. Wb. Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahi segala rahmat dan hidayah-nya kepada penulis, sehingga tulisan sederhana ini dapat terselesaikan. Tulisan ini disusun bersumber dari keinginan peneliti membantu wanita dengan obesitas keluar dari permasalahan pengendalian perilaku makannya sehari-hari. Berbagai cara telah dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut, namun belum ada yang membandingkan Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Pola Makan Rasulullah untuk mengendalikan perilaku makan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis bermaksud melakukan penelitian untuk membandingkan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas menggunakan Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Pola Makan Rasulullah. Tulisan ini dapat selesai bukan hanya karena penulis, namun banyaknya dukungan, bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak yang memacu penulis untuk dapat menyelesaikan tesis ini. Untuk itu, dengan tulus hati penulis ingin mengucapkan rasa terima kasih kepada: 1. Ibu Dr. Moordiningsih, M.Si., Psi. selaku dosen pembimbing utama atas kesediaannya meluangkan waktu dan pikiran yang membantu penulis dalam menyelesaikan tesis. 2. Ibu Wisnu Sri Hertinjung, S.Psi., M.Psi. selaku dosen pembimbing kedua yang dengan kesabarannya selalu memberikan dorongan semangat dan arahanyang dibutuhkan penulis dalam menyelesaikan tesis ini. vii

8 3. Ibu Lisnawati R. Purtojo, S.Psi., M.Si., Psi. selaku Direktur Program Magister Profesi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Pengelola dan staf pengajar Program Magister Profesi Psikologi yang telah memberikan ilmu dan fasilitas selama penulis mengikuti studi. 5. Bapak Ngatno (alm) selaku TU Program Magister Profesi Psikologi yang dengan sabar melayani setiap kebutuhan selama penulis menjadi mahasiswa di Magister Profesi Psikologi. 6. Tim trainer, observer dan validator modul, Roseno Hendratmojo S.Psi., Nur Hidayati, S.Psi. dan Deni Herbyanti, S.Psi., M.Psi., Psi. yang telah banyak membantu pelaksanaan penelitian penulis. 7. Rekan-rekan anggota OCD Solo yang telah meluangkan waktu untuk menjadi partisipan dalam pelatihan pengendalian perilaku makan. 8. Ibu Soedarmi dan Bapak Maryanto Djoko Sutrisno, orang tua tercinta yang tiada hentinya mendoakan penulis dan dengan sabar memberikan dukungan serta kasih sayang pada penulis dalam menyelesaikan tesis ini. 9. Pramana Galih Saputra adik semata wayang yang menjadi pendorong menyelesaikan tesis ini. 10. Mas Nor Adhib, suami yang dengan sabar mendukung dan menyemangati dengan kepercayaan yang luar biasa bahwa penulis dapat menyelesaikan tesis dengan hasil terbaik. viii

9 11. Kak Auliya Syaf S.Psi., M.Psi., Psi., terimakasih untuk bantuannya memecahkan kebuntuan penulis walau terpisah pulau tetap dapat berbagi ilmu. 12. Rekan-rekan di Program Magister Profesi Psikologi Fakultas Psikologi, Khotim, Hida, Rini, Ananda, Aditya, Treni, Vivin dan teman-teman lainnya. 13. Dan seluruh pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, yang berperan dalam proses penyelesaian tesis ini. Doa yang tulus dan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya yang dapat penulis berikan, semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat dan nikmatnya kepada kita semua. Penulis menyadari tesis ini masuh jauh dari sempurna, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan dari semua pihak. Penulis berharap, semoga tesis ini dapat memberikan manfaat. Amin. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, 22 Juli 2015 Penulis, Syuri Permana Putri, S.Psi ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GRAFIK... xvii DAFTAR GAMBAR... xx DAFTAR LAMPIRAN... xxi ABSTRAKSI... xxii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Tujuan Penelitian C. Manfaat Penelitian D. Keaslian Penelitian BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Perilaku Makan Pengertian Perilaku Makan Aspek-aspek Perilaku Makan Faktor-faktor Perilaku Makan Obesitas B. Pelatihan Kognitif Perilakuan Sejarah Kognitif Perilakuan Pengertian Kognitif Perilakuan Tujuan Kognitif Perilakuan Aspek-Aspek Kognitif Perilakuan x

11 5. Prinsip-Prinsip Kognitif Perilakuan Metode- Metode Kognitif Perilakuan Teknik Kognitif Perilakuan C. Pelatihan Kognitif Perilakuan D. Pola Makan Rasulullah Pengertian Pola Makan Rasulullah Prinsip-Prinsip Makan Rasulullah Teknik Makan Rasulullah E. Pengaruh Pelatihan Kognitif Perilakuan Terhadap Pengendalian Perilaku Makan F. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian B. Definisi Operasional Variabel Penelitian Pelatihan Kognitif Perilakuan Pola Makan Rasulullah Perilaku Makan C. Desain Penelitian D. Partisipan Penelitian E. Metode Pengukuran Perilaku Makan F. Prosedur Penelitian Tahap Persiapan a. Alat Ukur b. Penentuan Partisipn c. Penyusunan Modul Pelatihan Pelaksanaan Pelatihan a. Kelompok Eksperimen Pelatihan Kognitif Perilakuan b. Kelompok Pola Makan Rasulullah G. Metode Analisis Data xi

12 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Orientasi Kancah B. Pelaksanaan Penelitian Pelatihan Kognitif Perilakuan a. Persiapan Penelitian b. Pelaksanaan Penelitian c. Penutup Pola Makan Rasulullah a. Persiapan Penelitian b. Pelaksanaan Penelitian c. Penutup C. Hasil Penelitian Analisis Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan a. Analisis Uji Mann Whitney U Test terhadap Skor Total Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol b. Analisis Uji Mann Whitney U Test terhadap Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol c. Analisis Uji Wilcoxon Signed-Rank d. Mean Rank Skor Total Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol e. Mean Rank Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Analisis Kelompok Pola Makan Rasulullah a. Analisis Uji Mann Whitney U Test terhadap Skor Total Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol xii

13 b. Analisis Uji Mann Whitney U Test terhadap Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol c. Analisis Uji Wilcoxon Signed-Rank d. Mean Rank Skor Total Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol e. Mean Rank Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol D. Hasil Observasi Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Kelompok Pola Makan Rasulullah Kelompok Kontrol E. Hasil Wawancara Responden Orang Dengan Obesitas Responden Pelaku Diet Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Kelompok Pola Makan Rasulullah F. Analisis Keseluruhan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Kelompok Pola Makan Rasulullah Kelompok Kontrol G. Analisis Individual Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan a. HA b. TI c. NL d. EN Kelompok Pola Makan Rasulullah a. CD xiii

14 b. NU c. PU d. ZK Kelompok Kontrol a. PO b. EL c. PN d. PT H. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran Subjek Penelitian Peneliti Selanjutnya C. Keterbatasan Penelitian DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel 1. Klasifikasi Berat Badan Berdasarkan IMT pada Penduduk Asia Tabel 2. Pengaruh Pelatihan Kognitif Perilakuan terhadap Pengendalian Perilaku Makan Tabel 3. Desain Penelitian Tabel 4. Blueprint Skala Perilaku Makan Tabel 5. Hasil Uji Daya Beda Skala Pengendalian Perilaku Makan Tabel 6. Tingkat Reliabilitas Alpha Cronbach Tabel 7. Rancangan Materi Pelatihan Pengendalian Perilaku Makan Tabel 8. Susunan Acara Jadwal Pelatihan Tabel 9. Daftar Saran Menu Pola Makan Rasulullah Tabel 10. Tingkat Obesitas Partisipan Penelitian Tabel 11. Hasil Pretest Tabel 12. Skor Prestest Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 13. Rundown Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 14. Skor Pretest Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 15. Saran Menu Makanan Pada Pola Makan Rasulullah Tabel 16. Rekapitulasi Data Pretest, Post Test dan Gain Score Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan, Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Tabel 17. Hasil Analisis Uji Mann Whitney U Test Pengendalian Perilaku Makan terhadap Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Tabel 18. Hasil Post Test Mann Whitney U Test Aspek Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Tabel 19. Hasil Analisis Wilcoxon Signed-Rank pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 20. Mean Rank Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol xv

16 Tabel 21. Mean Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Tabel 22. Hasil Analisis Uji Mann Whitney U Test Pengendalian Perilaku Makan terhadap Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Tabel 23. Hasil Post Test Mann Whitney U Test Aspek Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol 100 Tabel 24. Hasil Analisis Wilcoxon Signed-Rank pada Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 25. Mean Rank Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Tabel 26. Mean Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Tabel 27. Rangkuman Observasi Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 28. Rangkuman Observasi Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 29. Rangkuman Observasi Kelompok Kontrol Tabel 30. Rangkuman Wawancara Responden dengan Obesitas Tabel 31. Rangkuman Wawancara Responden Pelaku Diet Tabel 32. Rangkuman Wawancara Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan. 112 Tabel 33. Rangkuman Wawancara Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 34. Perubahan Mean Skor Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan, Kelompok Pola Makan Rasulullah, dan Kelompok Kontrol Tabel 35. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Tabel 36. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah Tabel 37. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Kontrol. 117 xvi

17 DAFTAR GRAFIK Grafik 1. Mean Rank Skor Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 2. Mean Rank Aspek Keteraturan Waktu Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 3. Mean Rank Aspek Kebiasaan Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 4. Mean Rank Aspek Alasan Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 5. Mean Rank Aspek Jenis Makanan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 6. Mean Rank Aspek Perkiraan Kalori Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan dan Kelompok Kontrol Grafik 7. Mean Rank Skor Pengendalian Perilaku Makan pada Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 8. Mean Rank Aspek Keteraturan Waktu Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 9. Mean Rank Aspek Kebiasaan Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 10. Mean Rank Aspek Alasan Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 11. Mean Rank Aspek Jenis Makanan Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 12. Mean Rank Aspek Perkiraan Kalori Kelompok Pola Makan Rasulullah dan Kelompok Kontrol Grafik 13. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan Grafik 14. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Pola Makan Rasulullah Grafik 15. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Kelompok Kontrol 118 xvii

18 Grafik 16. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek HA Grafik 17. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek HA. 122 Grafik 18. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek TI Grafik 19. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek TI Grafik 20. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek NL Grafik 21. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek NL. 130 Grafik 22. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek EN Grafik 23. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek EN. 134 Grafik 24. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek CD Grafik 25. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek CD. 137 Grafik 26. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek NU Grafik 27. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek NU. 140 Grafik 28. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek PU Grafik 29. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek PU Grafik 30. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek ZK Grafik 31. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek ZK. 145 Grafik 32. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek PO Grafik 33. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek PO Grafik 34. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek EL Grafik 35. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek EL xviii

19 Grafik 36. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek PN Grafik 37. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek PN Grafik 38. Perubahan Skor Pengendalian Perilaku Makan Pretest dan Post Test Subjek PT Grafik 39. Perubahan Skor Aspek Pengendalian Perilaku Makan Subjek PT xix

20 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Jenis/ Tipe Obesitas xx

21 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Uji Wilcoxon Signed-Rank Lampiran 2. Uji Mann Whitney U Test Lampiran 3. Blueprint Skala Pengendalian Perilaku Makan Lampiran 4. Skala Pengendaian Perilaku Makan Lampiran 5. Penilaian Modul Lampiran 6. Profesional Judgment Lampiran 7. Persetujuan Sebagai Partisipan Lampiran 8. Data Diri Trainer Pelatihan xxi

22 ABSTRAKSI PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS Obesitas merupakan suatu kelainan atau penyakit yang ditandai oleh penimbunan jaringan lemak dalam tubuh secara berlebihan (Sarafino, 2002). Salah satu penyebab kegemukan dan obesitas adalah pola perilaku makan yang berlebihan. Orang yang kegemukan lebih responsif dibanding dengan orang berberat badan normal terhadap syarat lapar eksternal, seperti rasa dan bau makanan, atau saatnya waktu makan. Orang yang gemuk cenderung makan bila ia merasa ingin makan, bukan makan pada saat lapar. Pola makan berlebih inilah yang menyebabkan mereka sulit untuk keluar dari kegemukan jika individu tersebut tidak memiliki kontrol diri dan motivasi yang kuat untuk mengurangi berat badan (Supriyanto,2012). Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pelatihan kognitif perilakuan dibandingkan dengan pola makan Rasulullah dalam mengendalikan perilaku makan pada wanita obesitas. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah Pelatihan Kognitif Perilakuan dapat meningkatkan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas. Partisipan penelitian dipilih berdasarkan skor agak rendah dan rendah dalam skala pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas bertingkat I-III. Diperoleh 12 orang partisipan yang kemudian dibagi secara acak menjadi 3 kelompok, yaitu 4 orang kelompok eksperimen Pelatihan Kognitif Perilakuan, 4 orang kelompok eksperimen pembanding yang mendapatkan perlakuan Pola Makan Rasulullah, dan 4 orang kelompok kontrol. Hasil analisis data kelompok Pelatihan Kognitif Perilakuan menggunakan Wilcoxon Signed-Rank diperoleh nilai Z sebesar -1,841 dan taraf signifikasi sebesar 0,033. Sedangkan hasil analisis kelompok pola makan Rasulullah adalah Z sebesar -1,826 dengan taraf signifikansi sebesar 0,034. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas. Hasil analisis data kelompok pelatihan kognitif perilakuan dan pola makan Rasulullah menggunakan Mann Whitney U Test sama-sama diperoleh nilai Z sebesar -2,309 dan taraf signifikasi sebesar 0,010. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi adanya perbedaan baik antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, kelompok eksperimen memiliki skor pengendalian perilaku makan lebih tinggi daripada skor pengendalian perilaku makan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan kognitif perilakuan dan pola makan Rasulullah berpengaruh meningkatkan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas. Kata kunci: Pelatihan Pengendalian Perilaku Makan, Obesitas, Pelatihan Kognitif Perilakuan, Pola Makan Rasulullah, Wilcoxon Signed-Rank, Mann Whitney U Test xxii

23 ABSTRACT THE EFFECT OF COGNITIVE BEHAVIORAL TRAINING AND DIET RASULULLAH ON INCREASE THE OBESE WOMEN S EATING BEHAVIOR CONTROL Obesity Is a disorder or diasease characterized by the accumulation of fat in the body excessively. One of the causes of obesity are excessive eating behavior pattern. Person who are overweight more responsive than normal weigth person to the terms of external hungry, such as taste and smell of food, or for mealtime. Person with obese tend to eat when they feels like eating and not eating when they feel hungry. This excessive diet that makes a person difficult to get out of obesity, because the individual does not have the self control and a hard motivation to lose weight. This study aims to look at the effect of cognitive behavioral training compared with the Diet Rasulullah on the obese women s eating behavior control. The hypothesis proposed in this study is no difference between the effects of cognitive behavioral training and diet Rasulullah on increase the obese women s eating behavior control. Participants of this study were selected based on the score somewhat lower and lower in scale of the obese women s eating behavior control were stratified I-III. Obtained 12 participants were then randomly divided into 3 groups; 4 participants for experimental group with cognitive behavioral training, 4 participants on experimental comparison group who received treatment with diet Rasulullah, and 4 participants on the control group. Result of data analysis for cognitive behavioral training using Wilcoxon Signed-Rank obtaned Z value - 1,841 and significance level 0,033. Result of data analysis for diet Rasulullah using Wilcoxon Signed-Rank obtained Z value -1,826 with significance level 0,034. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan pengendalian perilaku makan pada wanita obesitas. Data analysis cognitive behavioral training group and diet Rasulullah group using Mann Whitney U Test were equally obtained the Z value - 0,309 and a significance level 0,010. This shows that there is a difference between the experimental group and the control group, the experimental group score higher than the control group score. Based on the study s results, it was concluded that cognitive behavioral training and diet Rasulullah equally influential increase the obese women s eating behavior control. Keyword: Cognitive Behavioral Training, Obesity, Obese Women, Eating Behavior Control, Diet Rasulullah, Wilcoxon Signed-Rank, Mann Whitney U Test xxiii

PELATIHAN OUTBOUND BINA SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK DENGAN TEMAN SEBAYA. Tesis. Minat Utama Bidang Psikologi Pendidikan

PELATIHAN OUTBOUND BINA SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK DENGAN TEMAN SEBAYA. Tesis. Minat Utama Bidang Psikologi Pendidikan PELATIHAN OUTBOUND BINA SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK DENGAN TEMAN SEBAYA Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Pendidikan Diajukan oleh : Dewi Eko Wati, S.Psi T 100 060 068 PROGRAM

Lebih terperinci

EFEKTIVITAS PELATIHAN RELAKSASI UNTUK MENURUNKAN STRES PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2

EFEKTIVITAS PELATIHAN RELAKSASI UNTUK MENURUNKAN STRES PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 EFEKTIVITAS PELATIHAN RELAKSASI UNTUK MENURUNKAN STRES PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis Diajukan Oleh : Laila Nurrokhmah, S. Psi T100 080 090 PROGRAM PENDIDIKAN

Lebih terperinci

PELATIHAN BERPIKIR OPTIMIS UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN

PELATIHAN BERPIKIR OPTIMIS UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN PELATIHAN BERPIKIR OPTIMIS UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis Diajukan Oleh: Eka Marwati T 100 080 077 PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PSIKOLOGI

Lebih terperinci

PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS

PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS PENGARUH PELATIHAN KOGNITIF PERILAKUAN DAN POLA MAKAN RASULULLAH DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN PERILAKU MAKAN PADA WANITA OBESITAS NASKAH PUBLIKASI Bidang Minat Psikologi Klinis Oleh: Syuri Permana Putri,

Lebih terperinci

PELATIHAN KETERAMPILAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN CITRA DIRI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) TESIS

PELATIHAN KETERAMPILAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN CITRA DIRI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) TESIS PELATIHAN KETERAMPILAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN CITRA DIRI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) TESIS Disusun Oleh: Jarot Subakti T 100 090 117 PROGRAM PROFESI PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Lebih terperinci

EFEKTIFITAS PELATIHAN HARGA DIRI DENGAN METODE INTSRUKSI DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA BBRSBD SURAKARTA

EFEKTIFITAS PELATIHAN HARGA DIRI DENGAN METODE INTSRUKSI DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA BBRSBD SURAKARTA EFEKTIFITAS PELATIHAN HARGA DIRI DENGAN METODE INTSRUKSI DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA BBRSBD SURAKARTA TESIS Minat Utama Bidang Klinis Disusun Oleh : Dian Ulfa Suryaningrum, S. Psi

Lebih terperinci

EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMANFAATKAN LAYANAN KONSELING (PENELITIAN PADA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO)

EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMANFAATKAN LAYANAN KONSELING (PENELITIAN PADA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO) EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMANFAATKAN LAYANAN KONSELING (PENELITIAN PADA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas

Lebih terperinci

EFEKTIVITAS PELATIHAN MINDFULNESS DENGAN PENDEKATAN SPIRITUAL TERHADAP PENINGKATAN PSYCHOLOGICAL WELLBEING PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 TESIS

EFEKTIVITAS PELATIHAN MINDFULNESS DENGAN PENDEKATAN SPIRITUAL TERHADAP PENINGKATAN PSYCHOLOGICAL WELLBEING PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 TESIS EFEKTIVITAS PELATIHAN MINDFULNESS DENGAN PENDEKATAN SPIRITUAL TERHADAP PENINGKATAN PSYCHOLOGICAL WELLBEING PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 TESIS Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Lebih terperinci

GALIH PRIAMBADA NIM K

GALIH PRIAMBADA NIM K PENGARUH PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PANCA INDERA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XII DI SLB C YPSLB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh : GALIH PRIAMBADA

Lebih terperinci

TEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA

TEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA TEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA SKRIPSI Oleh : DEBBY AYU ARVIANOLA NIM K3111024 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Lebih terperinci

PERAN KOMUNIKASI ORANGTUA ANAK, KECERDASAN EMOSI, KECERDASAN SPIRITUAL, TERHADAP PERILAKU BULLYING. Tesis

PERAN KOMUNIKASI ORANGTUA ANAK, KECERDASAN EMOSI, KECERDASAN SPIRITUAL, TERHADAP PERILAKU BULLYING. Tesis PERAN KOMUNIKASI ORANGTUA ANAK, KECERDASAN EMOSI, KECERDASAN SPIRITUAL, TERHADAP PERILAKU BULLYING Tesis Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat Pasca Sarjana S-2 Disusun oleh

Lebih terperinci

THESIS. Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Surakarta. Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Gelar

THESIS. Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Surakarta. Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Gelar PERBEDAAN PENGARUH EYE MOVEMENT DESENSITIZATION AND REPROCESSING (EMDR) DENGAN TEKNIK STABILISASI UNTUK MENURUNKAN POSTTRAUMATIC STRESS DISORDER (PTSD) PADA PENYANDANG TUNA DAKSA PASCA MENGALAMI KECELAKAAN

Lebih terperinci

MOTIVASI GURU YANG MEMILIKI PEKERJAAN SAMPINGAN. SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

MOTIVASI GURU YANG MEMILIKI PEKERJAAN SAMPINGAN. SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi MOTIVASI GURU YANG MEMILIKI PEKERJAAN SAMPINGAN SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Oleh : NURHARWANTI F 100 080 126 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Lebih terperinci

: WAHYU CAHYA SETYONINGRUM K

: WAHYU CAHYA SETYONINGRUM K TEKNIK MODELING DENGAN MEDIA FILM SEMESTA MENDUKUNG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : WAHYU CAHYA SETYONINGRUM

Lebih terperinci

Suwarsi S

Suwarsi S EFEKTIVITAS METODE FONETIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK USIA DINI TESIS Disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan Mencapai derajat Magister Sains Psikologi Kakhususan

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH DAN SIKAP TERHADAP OTORITAS GURU DENGAN MINAT BELAJAR SISWA T E S I S.

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH DAN SIKAP TERHADAP OTORITAS GURU DENGAN MINAT BELAJAR SISWA T E S I S. HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH DAN SIKAP TERHADAP OTORITAS GURU DENGAN MINAT BELAJAR SISWA T E S I S Diajukan oleh Dhanty Susanti S 300 090 020 MAGISTER SAINS PSIKOLOGI UNIVERSITAS

Lebih terperinci

PENGARUH PELATIHAN KONTROL DIRI DENGAN MENGGUNAKAN METODE

PENGARUH PELATIHAN KONTROL DIRI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PENGARUH PELATIHAN KONTROL DIRI DENGAN MENGGUNAKAN METODE TEHNIK GERAKAN MENGONTROL PERILAKU MEROKOK (TGMPM) UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEROKOK PADA SISWA SMK HARAPAN KARTASURA TESIS Disusun Untuk Memenuhi

Lebih terperinci

PELATIHAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR PADA PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS TESIS

PELATIHAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR PADA PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS TESIS PELATIHAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR PADA PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS TESIS Diajukan Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Bidang Psikologi

Lebih terperinci

PENGARUH TERAPI MUSIK TERHADAP DEPRESI PADA LANSIA TESIS. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai derajad Magister Psikologi

PENGARUH TERAPI MUSIK TERHADAP DEPRESI PADA LANSIA TESIS. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai derajad Magister Psikologi PENGARUH TERAPI MUSIK TERHADAP DEPRESI PADA LANSIA TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai derajad Magister Psikologi Program Studi Psikologi Magister Profesi Psikologi Klinis Dewasa Diajukan

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SKRIPSI Diajukan Oleh : AFIFAH NUR AINI F 100 070 127 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

Lebih terperinci

EFEK PENGGUNAAN COGNITIVE BEHAVIORAL PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA ANAK YANG MENGALAMI GEJALA POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER TESIS

EFEK PENGGUNAAN COGNITIVE BEHAVIORAL PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA ANAK YANG MENGALAMI GEJALA POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER TESIS EFEK PENGGUNAAN COGNITIVE BEHAVIORAL PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA ANAK YANG MENGALAMI GEJALA POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajad Magister

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU YANG SUDAH DISERTIFIKASI

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU YANG SUDAH DISERTIFIKASI HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU YANG SUDAH DISERTIFIKASI Disusun Sebagai Salahsatu Syarat Menyelesaikan Sarjana Strata I pada Fakultas Psikologi Diajukan oleh: ARUM DYAH RATNASARI

Lebih terperinci

PERBEDAAN MOTIVASI KERJA ANTARA PEGAWAI TETAP DENGAN PEGAWAI TIDAK TETAP PADA HOTEL THE ROYAL SURAKARTA HERITAGE SOLO

PERBEDAAN MOTIVASI KERJA ANTARA PEGAWAI TETAP DENGAN PEGAWAI TIDAK TETAP PADA HOTEL THE ROYAL SURAKARTA HERITAGE SOLO PERBEDAAN MOTIVASI KERJA ANTARA PEGAWAI TETAP DENGAN PEGAWAI TIDAK TETAP PADA HOTEL THE ROYAL SURAKARTA HERITAGE SOLO SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana-S1 Bidang

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : ERNA IRIYANI F

SKRIPSI. Oleh : ERNA IRIYANI F HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP INTERAKSI SOSIAL DALAM FACEBOOK DENGAN CEMBURU PADA PASANGAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

Lebih terperinci

DANANG ASMORO NIM K

DANANG ASMORO NIM K EFEKTIFITAS METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNALARAS KELAS II SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. SKRIPSI Oleh : DANANG

Lebih terperinci

EFEKTIVITAS PELATIHAN KOGNITIF PERILAKU UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN SOSIAL MENJELANG MASA BEBAS PADA NARAPIDANA DI RUTAN KELAS I SURAKARTA

EFEKTIVITAS PELATIHAN KOGNITIF PERILAKU UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN SOSIAL MENJELANG MASA BEBAS PADA NARAPIDANA DI RUTAN KELAS I SURAKARTA EFEKTIVITAS PELATIHAN KOGNITIF PERILAKU UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN SOSIAL MENJELANG MASA BEBAS PADA NARAPIDANA DI RUTAN KELAS I SURAKARTA Tesis Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

PENGARUH PELATIHAN REGULASI EMOSI TERHADAP KEBAHAGIAAN REMAJA PANTI ASUHAN YATIM PIATU. Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis

PENGARUH PELATIHAN REGULASI EMOSI TERHADAP KEBAHAGIAAN REMAJA PANTI ASUHAN YATIM PIATU. Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis PENGARUH PELATIHAN REGULASI EMOSI TERHADAP KEBAHAGIAAN REMAJA PANTI ASUHAN YATIM PIATU Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis Diajukan oleh : Siti Aesijah T. 100 090 137 PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU KONSUMTIF

HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU KONSUMTIF HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU KONSUMTIF SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Oleh : INTAN YUNIARTHA

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : ELSA NUGRAHENI K

SKRIPSI. Oleh : ELSA NUGRAHENI K EFEKTIVITAS LAYANAN INFORMASI TENTANG MANAJEMEN WAKTU UNTUK MENGURANGI KECANDUAN JEJARING SOSIAL FACEBOOK PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016 SKRIPSI

Lebih terperinci

PENGARUH PEMBUATAN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI Di PT WANGSA JATRA LESTARI

PENGARUH PEMBUATAN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI Di PT WANGSA JATRA LESTARI PENGARUH PEMBUATAN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI Di PT WANGSA JATRA LESTARI TESIS Disusun dan Diajukan Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Magister Psikologi

Lebih terperinci

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FIKI EKA SUGIANTO AHMAD MUHARAM

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: K

SKRIPSI. Oleh: K PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN MEDIA FLASH CARD AKSARA JAWA PADAA ANAK TUNALARAS KELAS III SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: RISNA PRIMANINGTYAS

Lebih terperinci

METODE BERMAIN DAN BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN. Tesis

METODE BERMAIN DAN BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN. Tesis METODE BERMAIN DAN BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN Tesis Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Bidang Pendidikan Oleh

Lebih terperinci

KEEFEKTIFAN PELATIHAN KESADARAN DIRI

KEEFEKTIFAN PELATIHAN KESADARAN DIRI KEEFEKTIFAN PELATIHAN KESADARAN DIRI (SELF-AWARENESS TRAINING) SEBAGAI BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 NGADIROJO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016

Lebih terperinci

PENINGKATAN FREKUENSI PELAKSANAAN SHALAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPERIENSIAL DALAM PEMBELAJARAN SHALAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR

PENINGKATAN FREKUENSI PELAKSANAAN SHALAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPERIENSIAL DALAM PEMBELAJARAN SHALAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR PENINGKATAN FREKUENSI PELAKSANAAN SHALAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPERIENSIAL DALAM PEMBELAJARAN SHALAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi

Lebih terperinci

PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA PERBEDAAN PENGARUH JENIS PERMAINAN DAN KELOMPOK UMUR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR (Eksperimen Pada Siswa Umur 6-7 tahun dan Siswa Umur 10-11 tahun pada SD Negeri Jombor 01 Sukoharjo) TESIS

Lebih terperinci

TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : TRI YUNIATI K3109077 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

Lebih terperinci

NADIA DEVINA ARYA PUTRI K

NADIA DEVINA ARYA PUTRI K EFEKTIVITAS METODE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PEMBAGIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NADIA

Lebih terperinci

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PERMAINAN KOOPERATIF DAN MODEL PERMAINAN ASOSIATIF DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PERMAINAN KOOPERATIF DAN MODEL PERMAINAN ASOSIATIF DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK PERBEDAAN PENGARUH MODEL PERMAINAN KOOPERATIF DAN MODEL PERMAINAN ASOSIATIF DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK TESIS Diajukan Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Magister

Lebih terperinci

PROGRAM ATAS. TESIS Untuk T

PROGRAM ATAS. TESIS Untuk T PROGRAM PSIKOEDUKASI PENJURUSAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM MEMILIH SEKOLAH LANJUTAN ATAS TESIS Untuk Menyusunn Tesis Program S-2 Program Magister Profesi Psikologi Minat Utamaa

Lebih terperinci

PENGARUH DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI SISWA MAN PURWOKERTO 1

PENGARUH DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI SISWA MAN PURWOKERTO 1 PENGARUH DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI SISWA MAN PURWOKERTO 1 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA OBESITAS DENGAN KONSEP DIRI DAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA REMAJA WANITA ABSTRAK

HUBUNGAN ANTARA OBESITAS DENGAN KONSEP DIRI DAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA REMAJA WANITA ABSTRAK HUBUNGAN ANTARA OBESITAS DENGAN KONSEP DIRI DAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA REMAJA WANITA ABSTRAK Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat Sarjana S-1 Diajukan oleh : Desetalia Four Biantara

Lebih terperinci

PENINGKATAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF REMAJA PANTI ASUHAN MELALUI PELATIHAN BERSYUKUR. Tesis

PENINGKATAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF REMAJA PANTI ASUHAN MELALUI PELATIHAN BERSYUKUR. Tesis PENINGKATAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF REMAJA PANTI ASUHAN MELALUI PELATIHAN BERSYUKUR Tesis Disusun dan Diajukan Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Profesi Psikologi Bidang Kekhususan

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN ASERTIVITAS PADA MAHASISWA SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN ASERTIVITAS PADA MAHASISWA SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN ASERTIVITAS PADA MAHASISWA SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana-S-1 Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Diajukan oleh

Lebih terperinci

KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODEL SIMBOLIS UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016

KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODEL SIMBOLIS UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016 KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODEL SIMBOLIS UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : INTAN PERMATASARI K3112041 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

Magister Profesi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Surabaya 2016

Magister Profesi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Surabaya 2016 ADLN ADLN - PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA TAMAN KANAK-KANAK Diajukan Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Profesi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI JURUSAN IPS MAN I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi

Lebih terperinci

TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : ANIS PRASTIWI NIM K3111010 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

Lebih terperinci

PENGARUH SOCIAL STORIES TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK USIA 5-6 TAHUN SKRIPSI. Oleh : FADILLA AYUNINGTYAS K

PENGARUH SOCIAL STORIES TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK USIA 5-6 TAHUN SKRIPSI. Oleh : FADILLA AYUNINGTYAS K PENGARUH SOCIAL STORIES TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK USIA 5-6 TAHUN SKRIPSI Oleh : FADILLA AYUNINGTYAS K8112026 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2016 PERNYATAAN

Lebih terperinci

TEKNIK MODELING PARTISIPAN UNTUK MENINGKATKAN ETIKET PERGAULAN SISWA KELAS VIII SMP N 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

TEKNIK MODELING PARTISIPAN UNTUK MENINGKATKAN ETIKET PERGAULAN SISWA KELAS VIII SMP N 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 TEKNIK MODELING PARTISIPAN UNTUK MENINGKATKAN ETIKET PERGAULAN SISWA KELAS VIII SMP N 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Disusun Oleh : KURNIA NIKMATU ROHMAH NIM : K3111037 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

SUCI ARSITA SARI. R

SUCI ARSITA SARI. R ii iii iv ABSTRAK SUCI ARSITA SARI. R1115086. 2016. Pengaruh Penyuluhan Gizi terhadap Pengetahuan Ibu tentang Pola Makan Balita di Desa Sambirejo Kecamatan Mantingan Kabupaten Ngawi. Program Studi DIV

Lebih terperinci

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN SMALL-GROUP WORK DAN MEDIA FLANNELGRAPH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD AL-FIRDAUS

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN SMALL-GROUP WORK DAN MEDIA FLANNELGRAPH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD AL-FIRDAUS PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN SMALL-GROUP WORK DAN MEDIA FLANNELGRAPH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD AL-FIRDAUS SURAKARTA TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA EFEKTIVITAS METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BERBASIS EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VIb SLB-B YRTRW SURAKARTA

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KEPUASAN KERJA DENGAN LOYALITAS KARYAWAN PADA CV. ASATEX SURAKARTA

HUBUNGAN ANTARA KEPUASAN KERJA DENGAN LOYALITAS KARYAWAN PADA CV. ASATEX SURAKARTA HUBUNGAN ANTARA KEPUASAN KERJA DENGAN LOYALITAS KARYAWAN PADA CV. ASATEX SURAKARTA S K R I P S I Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN MENCARI SENSASI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA PUTRI

HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN MENCARI SENSASI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA PUTRI HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN MENCARI SENSASI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA PUTRI SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Disusun Oleh: Yuni

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS UNGGULAN SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS UNGGULAN SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS UNGGULAN SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi Diajukan oleh: Rino

Lebih terperinci

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNANETRA KELAS V SLB / A - YKAB SURAKARTA TAHUN 2015/2016

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNANETRA KELAS V SLB / A - YKAB SURAKARTA TAHUN 2015/2016 PENGARUH PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNANETRA KELAS V SLB / A - YKAB SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ALFIAN PRASETYA ADJI K5111003 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

INTERVENSI INTEGRASI PERUBAHAN PERILAKU (IPP) UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP KELAS VII TESIS

INTERVENSI INTEGRASI PERUBAHAN PERILAKU (IPP) UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP KELAS VII TESIS INTERVENSI INTEGRASI PERUBAHAN PERILAKU (IPP) UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP KELAS VII TESIS Diajukan sebagai persyaratan untuk Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Bidang Psikologi

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING, TERSTRUKTUR, DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA. (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Kebakkramat) Tesis

PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING, TERSTRUKTUR, DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA. (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Kebakkramat) Tesis PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING, TERSTRUKTUR, DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Kebakkramat) Tesis Diajukan kepada Program Studi Magister manajemen Pendidikan Universitas

Lebih terperinci

TEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016

TEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 TEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh MANGGIH MASSANING MITHA K3111039 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

Lebih terperinci

PENGARUH SUPERVISOR SKILLS TRAINING TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI PT. ARISAMANDIRI PRATAMA

PENGARUH SUPERVISOR SKILLS TRAINING TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI PT. ARISAMANDIRI PRATAMA PENGARUH SUPERVISOR SKILLS TRAINING TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI PT. ARISAMANDIRI PRATAMA TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Profesi Psikologi Program

Lebih terperinci

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama NIM Program Studi : Gyan Ayu Pratiwi : K3109036 : Bimbingan dan Konseling Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul KEEFEKTIFAN LAYANAN

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KUALITAS KOMUNIKASI ORANG TUA ANAK DENGAN PENGENDALIAN DORONGAN SEKSUAL SEBELUM MENIKAH PADA REMAJA SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA KUALITAS KOMUNIKASI ORANG TUA ANAK DENGAN PENGENDALIAN DORONGAN SEKSUAL SEBELUM MENIKAH PADA REMAJA SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA KUALITAS KOMUNIKASI ORANG TUA ANAK DENGAN PENGENDALIAN DORONGAN SEKSUAL SEBELUM MENIKAH PADA REMAJA SKRIPSI Disusun Dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Gelar

Lebih terperinci

PERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF

PERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF PERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF (Penelitian Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 4 Baturetno Kab. Wonogiri Tahun Ajaran 2015 / 2016) SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

EFEKTIVITAS PELATIHAN KARIRKU CEMERLANG UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR PADA SISWA SMU TESIS

EFEKTIVITAS PELATIHAN KARIRKU CEMERLANG UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR PADA SISWA SMU TESIS EFEKTIVITAS PELATIHAN KARIRKU CEMERLANG UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR PADA SISWA SMU TESIS Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Psikologi Profesi Oleh YENI MARITO 127029012

Lebih terperinci

S K R I P S I. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi

S K R I P S I. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi HUBUNGAN FREKUENSI BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR MELAKUKAN PROSES ADMINISTRASI TRANSAKSI SISWA KELAS XI SMK KASATRIAN SOLO SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 S K R I P S I Diajukan

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN ORIENTASI KESUKSESAN USAHA

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN ORIENTASI KESUKSESAN USAHA HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN ORIENTASI KESUKSESAN USAHA SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Derajat Gelar Sarjana S-1 Psikologi Disusun Oleh : FADILA

Lebih terperinci

MOTIVASI BERHENTI MENGGUNAKAN NARKOBA (Studi Kualitatif Pada Mantan Pengguna Narkoba)

MOTIVASI BERHENTI MENGGUNAKAN NARKOBA (Studi Kualitatif Pada Mantan Pengguna Narkoba) MOTIVASI BERHENTI MENGGUNAKAN NARKOBA (Studi Kualitatif Pada Mantan Pengguna Narkoba) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana-S1 Bidang Psikologi dan Fakultas Psikologi

Lebih terperinci

PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN

PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh YESSY LIANA PUTRI 051301035 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhui Sebagian Syarat

Lebih terperinci

SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana SI Program Studi Pendidikan Biologi

SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana SI Program Studi Pendidikan Biologi PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN WHAT? SO WHAT? NOW HOW? DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODEL EKOSISTEM BUATAN MATERI SALING KETERGANTUNGAN

Lebih terperinci

SRI HARYATI NIM: S

SRI HARYATI NIM: S HUBUNGAN HARGA DIRI DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI REMAJA AWAL TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu

Lebih terperinci

KELAMIN PADA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KOTA

KELAMIN PADA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KOTA ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) DITINJAU DARI JENIS KELAMIN PADA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KOTA CILEGON SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk memenuhi

Lebih terperinci

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION 1 TESIS PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA MATERI TEKS

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF DENGAN MOTIVASI PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF DENGAN MOTIVASI PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF DENGAN MOTIVASI PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Mencapai Derajat S-1 Program Studi Psikologi Disusun Oleh

Lebih terperinci

RISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA DITINJAU DARI KELEKATAN ORANG TUA-ANAK DAN KELEKATAN TEMAN SEBAYA SKRIPSI

RISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA DITINJAU DARI KELEKATAN ORANG TUA-ANAK DAN KELEKATAN TEMAN SEBAYA SKRIPSI RISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA DITINJAU DARI KELEKATAN ORANG TUA-ANAK DAN KELEKATAN TEMAN SEBAYA SKRIPSI Diajukan oleh : WIDIA ANGGI ISSETIANTO F 100104025 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Lebih terperinci

PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS KELAMIN SKRIPSI. Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS KELAMIN SKRIPSI. Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi i PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS KELAMIN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Disusun Oleh: LILI FATMAWATI

Lebih terperinci

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi PERBANDINGAN ANTARA METODE MAKE A MATCH DENGAN METODE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GATAK SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi

Lebih terperinci

HUBUNGAN SELF-EFFICACY, DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KECEMASAN MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI.

HUBUNGAN SELF-EFFICACY, DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KECEMASAN MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI. HUBUNGAN SELF-EFFICACY, DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KECEMASAN MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI. TESIS Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister Dalam

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PELAYANAN PERAWAT DENGAN. KEPUASAN PASIEN DI RSUP Dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PELAYANAN PERAWAT DENGAN. KEPUASAN PASIEN DI RSUP Dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PELAYANAN PERAWAT DENGAN KEPUASAN PASIEN DI RSUP Dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Menempuh Derajat Sarjana (S - 1) Psikologi Diajukan

Lebih terperinci

EFEKTIVITAS STIMULATION INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION INTERVENTION (SIEMI) UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS DAN

EFEKTIVITAS STIMULATION INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION INTERVENTION (SIEMI) UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS DAN EFEKTIVITAS STIMULATION INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION INTERVENTION (SIEMI) UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS DAN MENINGKATKAN KETERIKATAN SEKOLAH PADA REMAJA AWAL THESIS Diajukan Kepada Program Studi

Lebih terperinci

TEKNIK PAIRED STORYTELLING

TEKNIK PAIRED STORYTELLING TESIS TEKNIK PAIRED STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR (Eksperimen pada siswa kelas V SD Negeri 1 Tamansari Karanglewas) Oleh INAMAH 1420104026 MAGISTER

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA KARYAWAN-MANAJER DENGAN KEPUASAN KERJA PADA KARYAWAN RSUP dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA KARYAWAN-MANAJER DENGAN KEPUASAN KERJA PADA KARYAWAN RSUP dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA KARYAWAN-MANAJER DENGAN KEPUASAN KERJA PADA KARYAWAN RSUP dr. SOERADJI TIRTONEGORO KLATEN SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

PERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

PERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 PERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh ANIEQ DIYANAH NIM K3109013 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

Lebih terperinci

PENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA

PENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA PENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat

Lebih terperinci

PENGARUH SENAM NIFAS TERHADAP PENURUNAN TINGGI FUNDUS UTERI PADA IBU NIFAS KARYA TULIS ILMIAH

PENGARUH SENAM NIFAS TERHADAP PENURUNAN TINGGI FUNDUS UTERI PADA IBU NIFAS KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH SENAM NIFAS TERHADAP PENURUNAN TINGGI FUNDUS UTERI PADA IBU NIFAS KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan ANI MU TAMAROH R1115004 PROGRAM

Lebih terperinci

PROFESIONALISME GURU DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA DI SD NEGERI 2 BORONGAN POLANHARJO KLATEN SKRIPSI

PROFESIONALISME GURU DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA DI SD NEGERI 2 BORONGAN POLANHARJO KLATEN SKRIPSI PROFESIONALISME GURU DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA DI SD NEGERI 2 BORONGAN POLANHARJO KLATEN SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Guna Mencapai Derajat S1 Program Studi Pendidikan

Lebih terperinci

(Studi Kasus Pembelajaran Biologi Materi Pokok Fotosintesis Kelas VIII Semester II di SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Pelajaran 2010/2011) SKRIPSI

(Studi Kasus Pembelajaran Biologi Materi Pokok Fotosintesis Kelas VIII Semester II di SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Pelajaran 2010/2011) SKRIPSI STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALLY) DILENGKAPI MEDIA KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH DENGAN MEDIA KOMIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi

Lebih terperinci

EFEK TERAPI DESENSITISASI SISTEMATIS GUNA MENGURANGI GEJALA KECEMASAN PADA PENDERITA GANGGUAN FOBIA SPESIFIK TESIS

EFEK TERAPI DESENSITISASI SISTEMATIS GUNA MENGURANGI GEJALA KECEMASAN PADA PENDERITA GANGGUAN FOBIA SPESIFIK TESIS EFEK TERAPI DESENSITISASI SISTEMATIS GUNA MENGURANGI GEJALA KECEMASAN PADA PENDERITA GANGGUAN FOBIA SPESIFIK TESIS Diajukan Oleh: Liana Mulyono 11.92.0018 PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI PSIKOLOGI JENJANG MAGISTER

Lebih terperinci

EFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF MELALUI FOCUS GROUP DISSCUSSION

EFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF MELALUI FOCUS GROUP DISSCUSSION EFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF MELALUI FOCUS GROUP DISSCUSSION UNTUK MENINGKATKAN SIKAP OPEN-MINDED PADA PESERTA DIDIK SMK BATIK II SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Aprilia Safitri

Lebih terperinci

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PLAYDOUGH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PLAYDOUGH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PLAYDOUGH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016-2017 SKRIPSI Oleh: AGUNG KRESNA WIBATSUH K5113001 FAKULTAS

Lebih terperinci

TESIS PENINGKATAN INTERAKSI IBU DAN ANAK RETARDASI MENTAL MELALUI PELATIHAN BERMAIN PURA-PURA BERSAMA ANAK

TESIS PENINGKATAN INTERAKSI IBU DAN ANAK RETARDASI MENTAL MELALUI PELATIHAN BERMAIN PURA-PURA BERSAMA ANAK TESIS PENINGKATAN INTERAKSI IBU DAN ANAK RETARDASI MENTAL MELALUI PELATIHAN BERMAIN PURA-PURA BERSAMA ANAK Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Master (S-2) Magister Profesi

Lebih terperinci

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU TENTANG TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN DI KELURAHAN JEBRES SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU TENTANG TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN DI KELURAHAN JEBRES SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU TENTANG TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN DI KELURAHAN JEBRES SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH Disusun Guna Memenuhi Sebagaian Persyaratan Guna Memperoleh

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DENGAN PERILAKU AGRESI PADA SISWA SD N TRANGSAN 03 SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DENGAN PERILAKU AGRESI PADA SISWA SD N TRANGSAN 03 SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DENGAN PERILAKU AGRESI PADA SISWA SD N TRANGSAN 03 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KEYAKINAN DIRI DAN DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA KELAS XII SMK WISUDHA KARYA KUDUS SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA KEYAKINAN DIRI DAN DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA KELAS XII SMK WISUDHA KARYA KUDUS SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA KEYAKINAN DIRI DAN DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA KELAS XII SMK WISUDHA KARYA KUDUS SKRIPSI DisusunOleh: WAHYU AGUS SAPUTRO 2012 60 050 UNIVERSITAS MURIA KUDUS FAKULTAS

Lebih terperinci

ERNAWATI A

ERNAWATI A PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEN SOLVING PADA KELAS VIII SMP NEGERI 3 COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Lebih terperinci

PENGARUH PEMBACAAN DAN PEMAKNAAN AYAT-AYAT AL-QUR AN TERHADAP PENURUNAN KECEMASAN PADA SANTRIWATI ALIYAH DI PONDOK PESANTREN AR ROHMAH NGAWI

PENGARUH PEMBACAAN DAN PEMAKNAAN AYAT-AYAT AL-QUR AN TERHADAP PENURUNAN KECEMASAN PADA SANTRIWATI ALIYAH DI PONDOK PESANTREN AR ROHMAH NGAWI PENGARUH PEMBACAAN DAN PEMAKNAAN AYAT-AYAT AL-QUR AN TERHADAP PENURUNAN KECEMASAN PADA SANTRIWATI ALIYAH DI PONDOK PESANTREN AR ROHMAH NGAWI Tesis Minat Utama Bidang Psikologi Klinis Diajukan Oleh: Rela

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN STRES DALAM MENYUSUN SKRIPSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN STRES DALAM MENYUSUN SKRIPSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN STRES DALAM MENYUSUN SKRIPSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SKRIPSI Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh Astri Risdiana NIM

SKRIPSI. Oleh Astri Risdiana NIM PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI GERAK BENDA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 MIRENG TRUCUK KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan

Lebih terperinci