PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT

Transkripsi

1 PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII A SMP Negeri 1 Jatinom Tahun Ajaran 2012/2013) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika Oleh : HENI WAHYUTRININGSIH A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 i

2

3 III sub)[bms qef rpeurumqnru sqrsre^run EISZ usruged tgutemg IS'W 1p"qnS odtlf 'ro IS'ru tpseuruafles'n'bro ls'n'rpjburng'rq 'c I.Z.I :tfneue4 rm,raq usunsns 'preds rqnueueu uq4er(mp qelel ub(i gi0z treruqeg peeuelupe4 rkreue4 uu/treo trudep ro ue{uuqqredm qqel r? v HISCNINIUINAHYA INflH :gelo unsns1p uep uu>ldetsredrg G1OaUOZ uerufy unqcl tuoultcf I ;reihn d141s V IIrt ssley!p ItIIlErrrelGI{ uanefqeqrued XJ.d) IYX\TUYASYI,Ii NVO ICOIONDItrI SNIVS NVIYXf,ONtrd INTYItrru YAA.SIS YTIIYruflIYIAI ISY}IINIIIAIOX NYNdIAIYIAIDT NVIY)ICNINTd NVITVSflCNfld

4

5 MOTTO "Orang hebat tidak dihasilkan melalui kemudahan dan kesenangan. Namun mereka dibentuk melalui kesukaran, tantangan, dan airmata!!" [Habib Syekh Bin Abdul Qodir Assegaf] "Entah akan berkarir atau menjadi ibu rumah tangga, seorang wanita wajib berpendidikan tinggi karena ia akan menjadi ibu. Ibuibu yang cerdas akan menghasilkan anak-anak yang cerdas" (Dian Sastrowardoyo) "Yes We Can! " (Barrack Obama) "Man Jadda Wajada" (Penulis) "Kalau hari ini kita menjadi penonton bersabarlah untuk menjadi pemain di esok hari" (Penulis) "Jangan mau jadi manusia INSTAN yang mau mudahnya saja tetapi jadilah manusia INTAN yang sukses karena proses" (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Tiada kata seindah ucapan syukur kehadirat Allah SWT dan segala kerendahan hati dan ketulusan hati skripsi ini ku persembahkan untuk: Ayahanda dan ibunda tercinta Terima kasih atas semua kasih sayang, cinta, perhatian, dorongan dan pengorbanan yang tak pernah letih dan juga kesabaran untuk selalu membimbing, menasehati dan mengarahkan ananda, sehingga ananda bisa seperti sekarang ini. Do a, pengorbanan dan kasih sayang ayahanda dan ibunda adalah anugerah tertinggi dalam hidup ananda Bapak ibuk mertuaku terima kasih engkau selalu memberikanku do a terbaik dan support yang tak ada henti-hentinya, demi meraih citaku. Thank s for Pa e Bu e kakakku tersayang Mbak Wulan dan Mas Subkhan, tiada kata yang bisa kuucapkan selain terimakasih untuk semua yang telah engkau berikan kepadaku selama ini dan menjadi kakak terbaik buat adikmu ini Teruntuk calon suamiku Mohamad Tamrin terima kasih t lah memberikanku dorongan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini Kau adalah semangatku Sahabat-sahabatku Mbak nisa, Dwi, Nita, Dheka, Diyan, Nur, Aan, Bengbeng, Hasan dan seluruh keluarga besar kost wismaem terima kasih atas dukungan kalian dan kisah yang telah kalian lukis dalam kehidupanku. Semua kisah kita akan sealu terukir dalam hidupku. Canda tawa kita akan selalu terngiang,sahabat2 terbaikq... Sahabat-sahabatku class A angkatan 08 Terima kasih telah memberikan warna-warni dalam hidupku. Hari2 bersama kalian tak kan pernah kulupakan. Teruskan perjuangan kalian Terima kasih atas supportnya selama ini. Thanks for all, Botoll... Keluarga besarku vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Warahmatullah Wabarakatuh, Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Melalui Pendekatan Sains Teknologi Dan Masyarakat (PTK Pembelajaran Matematika di kelas VII A SMP Negeri 1 Jatinom) sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1. Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan. Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada : 1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian ini. 2. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik. vii

8 3. Bapak Drs. Sumardi, M. Si, selaku Pembimbing I yang dengan sabar telah meluangkan tenaga dan pikiran, memberi bimbingan, petunjuk, serta memotivasi penulis sejak awal hingga selesainya skripsi ini. 4. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M. Si, selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dengan penuh kesabaran kepada penulis hingga terselesaikannya skripsi ini. 5. Dosen-dosen matematika yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi. 6. Bapak Drs. H. Iskandar, M. Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri I Jatinom, yang telah berkenan memberikan izinnya kepada penulis untuk mengadakan penelitian di sekolah tersebut. 7. Ibu Dwi Rahmawati, S.Pd, selaku guru bidang studi matematika yang telah banyak membantu dalam penelitian yang penulis lakukan. 8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu yang didapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akherat. Wassalamu alaikum Warahmatullah Wabarakatuh. Surakarta, Februari 2013 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv ABSTRAK... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Pembatasan Masalah... 4 C. Perumusan Masalah... 5 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian... 6 BAB II STUDI KEPUSTAKAAN A. Penelitian Yang Relevan... 8 B. Kajian Teori Kemampuan Komunikasi Pendekatan Pembelajaran Pendekatan Sains Teknologi Dan Masyarakat C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis ix

10 BAB III BAB IV METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Rencana Penelitian Dialog awal Perencanaan tindakan Pelaksanaan tindakan Observasi Refleksi Evaluasi D. Teknik Pengumpulan Data Metode Pokok Metode Bantu E. Definisi Operasional Istilah Komunikasi Siswa Pendekatan STM F. Instrument Penelitian Definisi Operasional variabel Pengembangan Instrument Validitas Data G. Teknik Analisis Data Reduksi Data Penyajian Data Verifikasi Data H. Indikator Kinerja HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil SMP Negeri I Jatinom B. Deskripsi Data Penelitian Kondisi awal Pelaksanaan tindakan kelas putaran I Pelaksanaan tindakan kelas putaran II x

11 4. Pelaksanaan tindakan kelas putaran III C. Hasil Penelitian D. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Halaman 1. Tabel 4.1 Data Hasil Peningkatan Komunikasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Pendekatan Sains Teknologi Dan Masyarakat xii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman 1. Gambar 2.1 Skema Kerangka Berfikir Gambar 3.1 Perincian Kegiatan Penelitian Gambar 4.2 Grafik Peningkatan Komunikasi Siswa xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Daftar Nama Siswa Lampiran 2 Pedoman Observasi Awal Lampiran 3 Pedoman Observasi Lampiran 4 Catatan Lapangan Lampiran 5 Catatan Kegiatan Belajar Siswa Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran 7 Soal Kunci Dan Jawaban Postes Lampiran 8 Daftar Nilai Siswa Lampiran 9 Dokumentasi Penelitian Lampiran 10 Surat Ijin Riset Lampiran 11 Surat Keterangan Penelitian Lampiran 12 Jadwal Bimbingan xiv

15 ABSTRAK PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII A SMP Negeri 1 Jatinom Tahun Ajaran 2012/2013) Heni Wahyutriningsih, A , Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 75 halaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran matematika dengan melalui pendekatan Sains Teknologi dan Masyarakat. Subyek penelitian ini adalah guru matematika kelas VII A SMP N I Jatinom dibantu oleh peneliti, serta siswa kelas VII A yang berjumlah 34 siswa sebagai penerima tindakan. Metode pengumpulan data dilaksanakan dengan observasi, wawancara, tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Kesimpulan penelitian yang diperoleh adalah penerapan pembelajaran melalui pendekatan Sains Teknologi dan Masyarakat dapat meningkatkan kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan indikator kemampuan komunikasi matematika siswa yaitu sebagai berikut: 1) kemampuan siswa dalam mengerjakan soal-soal di depan kelas sebelum tindakan (8,82%) sesudah tindakan (44,11%), 2) kemampuan siswa dalam mengemukakan ide dalam pembelajaran matematika sebelum tindakan (5,88%) sesudah tindakan (41,17%), 3) Kemampuan siswa dalam bertanya pada guru meningkat sebelum tindakan (0%) sesudah tindakan (26,47%), 4) Kemampuan siswa dalam menyimpulkan materi meningkat sebelum tindakan (8,82%) sesudah tindakan (67,64%). Kata Kunci : komunikasi, pendekatan, sains teknologi dan masyarakat. xv