LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Periode VIII Tahun 2015)

Transkripsi

1 LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Periode VIII Tahun 2015) GAMPONG : PEULANDOK TEUNGOH KEMUKIMAN : PEULANDOK KECAMATAN : TRIENG GADIENG KABUPATEN : PIDIE JAYA Disusun Oleh : Kelompok 31 Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan Mirza Firmansyah Ekonomi/Akuntansi Hidayat Arfan Hukum/Ilmu Hukum Masrur Teknik/Teknik Mesin Hery Zanur Keperawatan/Ilmu Kep. Trina Ellora FKIP /Sendratasik Irna Handri FKIP/Pend. Matematika Mayana Winari Puja Darma FMIPA/Biologi KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BADAN PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA DARUSSALAM BANDA ACEH 2015

2 Lembaran Pengesahan Tema/Judul : PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT GAMPONG PEULANDOK TEUNGOH MELALUI LINGKUNGAN HIJAU BERSIH DAN ASRI SERTA PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM DAN PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA MANUSIA Oleh : Nama NIM Fakultas / Jurusan Mirza Firmansyah Ekonomi /Akuntansi Hidayat Arfan Hukum / Ilmu Hukum Masrur Teknik / Teknik Mesin Hery Zanur Keperawatan / Ilmu Keperawatan Trina Ellora KIP / Sendratasik Irna Handri Mastuti KIP / Matematika Mayana Winari Puja Darma MIPA / Biologi Disetujui oleh : Dosen Pembimbing Lapangan Dosen Pembimbing Pendamping Fairuzzabadi, S.E, M.Sc NIP Dr. Farid Maulana,ST., M.Eng NIP Mengetahui, Keuchik Gampong Ketua BAPEL KKN Universitas Syiah Kuala Yusri Aji Gampong Kecamatan : : Tringgadeng Dr. Rusli Yusuf, M.Pd NIP i

3 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga kami dapat menyusun laporan KKN ini tepat pada waktunya. Dalam penyusunan laporan ini, banyak mendapat tantangan dan hambatan akan tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, semoga bantuannya mendapat balasan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa. Tidak lupa pula pihak-pihak yang telah membantu kami dibalik layar pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ini kami mengucapkan terima kasih sebesarbesarnya : 1. Allah SWT yang utama karena atas karunia, anugerah, kesehatan, kemudahan dan semua rencana terbaiknya untuk kami. 2. Fairuzzabadi, SE, M.Sc selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang telah membimbing kami selama pelaksanaan KKN 3. Bapak Yusri Aji selaku Geuchik Gampong. 4. Bapak Dr. Mustanir, M.Sc selaku ketua Badan Pengelola Kuliah Kerja Nyata Universitas Syiah Kuala, yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk melaksanakan Kuliah Kerja Nyata. 5. Bapak Dr.Farid Maulana,ST.,M.Eng selaku koordinator kecamatan Trienggadieng 6. Terakhir kepada seluruh masyarakat Gampong yang sudah mau berpartisipasi dalam kegiatan yang kami buat selama pelaksanaan KKN. Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari bentuk penyusunan maupun materinya. Akhir kata semoga laporan ini dapat memberikan manfaat kepada kita sekalian Banda Aceh, 12 Januari 2015 Mahasiswa KKN UNSYIAH 2014 Gampong Kec. Trienggadieng, Pidie Jaya ii

4 DAFTAR ISI Lembar Pengesahan... i Kata Pengantar... ii Daftar Isi... iii Daftar Lampiran... iv I. PENDAHULUAN... 1 A. Gambaran Lokasi KKN... 2 B. Maksud dan TujuanProposal... 8 C. Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada... 9 D. Metode dan Sistematika II. BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG A. Pendidikan, Agama, Ekonomi, dan Sosial Budaya B. Sarana dan Prsarana C. Produksi D. Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan E. Administrasi Pemerintahan Gampong III. REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN A. Kegiatan Mandiri Kegiatan Utama Kegiatan Penunjang B. Kegiatan Kelompok IV. PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran iii

5 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Jadwal Kegiatan Lampiran 2. Program Kerja Lampiran 3. Matriks Jadwal Kegiatan Lampiran 4. Peta Gampong Lampiran 5. Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan KKN Lampiran 6. Bungong Jaroe Lampiran 7. Struktur Gampong Lampiran 8. Dokumentasi Kegiatan KKN iv

6 BAB I PENDAHULUAN Dalam upaya untuk meningkatkan sumber daya manusia yang handal dan mampu bekerja di berbagai bidang yang betujuan agar mahasiswa memiliki kompetensi dan dedikasi yang tinggi pada masa yang akan datang, maka sebagai realisasi dari tuntutan kurikulum lembaga perguruan tinggi dalam hal ini Universitas Syiah Kuala yakni penyelenggara Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan akademik. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu bagian dari kegiatan akademik dimana saat kegiatan berlangsung mahasiswa dituntut untuk terjun langsung bermasyarakat dan menerapkan ilmu yang selama ini didapatkan di perkuliahan. Sebagai suatu perguruan tinggi negeri di Indonesia, Unsyiah harus melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu Pendidikan, Penelitian Ilmiah dan Pengabdian pada masyarakat. Segala kegiatan dalam mengembangkan ketiga dharma tersebut harus berorientasi kepada masyarakat, dan pada akhirnya harus diabdikan untuk kepentingan masyarakat. Mahasiswa Unsyiah diharapkan mampu berperan dalam rangka pembangunan manusia seutuhnya dalam masyarakat bangsa Indonesia yang sedang membangun. Mereka seharusnya merupakan sumber motivasi yang dinamis dalam proses pembangunan menuju ke arah inovasi dan modernisasi masa depan sesuai dengan cita-cita bangsa Indonesia yang sosio-religius, yaitu masyarakat adil, makmur dan sejahtera serta bertaqwa kepada Allah Subhanahu Wata ala, berdasarkan Pancasiladan UUD Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata yang dilaksanakan di Gampong Peulandok Teungoh, Kecamatan Tringgadeng, Kabupaten Pidie Jaya, mulai dari tanggal 11 Januari 2015 sampai dengan 10 Februari Diharapkan dengan keberadaan mahasiswa KKN di tengah masyarakat dapat membantu meningkatkan sumber daya manusia yang handal dan mampu bekerja diberbagai bidang serta dapat menjadi bagian dari pembangunan gampong tersebut. Oleh karena itu, setiap mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Syiah Kuala yang terjun ke tengah-tengah masyarakat harus mampu mewujudkan 1

7 visi dan misi Universitas Syiah Kuala sehingga mendapat tanggapan positif dari masyarakat yang ada dilokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN). A. Gambaran Umum Lokasi KKN 1.1 Sejarah Gampong Gampong peulandok teungoh merupakan gampong yang berlokasi di kecamatan trienggadeng yang secara geografis berada di tengah-tengah mukim, di apit oleh gampong-gampong lainnya yang merupakan satu mukin peulandok. Mukim peulandok ini terdiri dari 5 gampong yakni : a. Gampong Peulandok Teunong b. Gampong c. Gampong Dayah Ujung Baro d. Gampong Rawasari e. Gampong Matang Wilayah gampong peulandok teungoh ini terbagi atas 4 dusun yakni : a. Dusun Gle Bruek b. Dusun Hagu c. Dusun teungoh d. Dusun Awe Berdasarkan keterangan yang diperoleh dari geuchik dan orang tua sekitar, asal mula nama gampong peulandok teungoh ini dilatarbelakangi atas lokasi yang berada ditengah tengah mukim sehingga nama ujung teungoh yang mengartikan lokasinya yang berada di tengah-tengah. Berdasarkan sejarahnya nama gampong peulandok sendiri diberikan atas dasar kata padek yang artinya tidak nampak, karena dahulu lokasi gampong ini terpencil dan jauh dari jalan raya. Pendapat lainnya menyatakan dasar kata peulandok merupakan representatif dari kancil yang artinya gampong ini dahulu dikarenakan filosofi tubuh kancil yang kecil. Berdasarkan keterangan yang di dapat dari kelompok KKN sebelumnya yang di tempatkan pada gampong tersebut, terdapat peninggalan sejarah berupa rumah yang dahulu menjadi rumah hulubalang, berdasarkan pengamatan ketika survey rumah tersebut masih sangat asli tanpa perubahan struktur bangunannya dan tidak ditempati karena berdasarkan kepercayaan warga sekitar 2

8 rumah tersebut masih ada arwah para penghuni sebelumnya, sehingga rumah tersebut tidak berpenghuni bahkan oleh pemilik kebun tempat rumah tersebut berdiri. Geuchik gampong peulandok teungoh dan pemilik kebun mengungkapkan keberadaan rumah tersebut kerap kali mengundang turis baik mancanegara maupun domestik untuk melakukan riset atau bahkan sekedar meng-dokumentasikan rumah tersebut. Namun karena rasa hormat masyarakat sekitar atas rumah tersebut, masyarakat tidak mengpromosikan rumah tersebut sebagai objek wisata. 1.2 Kondisi Geografis Gampong peulandok Teungoh merupakan salah satu gampong yang terdapat pada mukim Peulandok, Kecamatan Trienggadeng, Kabupaten Pidie Jaya. Secara geografis terletak pada titik lintang , dan bujur Gampong Kecamatan Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya memiliki orbitrasi sebagai berikut : a. Jarak dari pusat pemerintahan kecamatan : 2 kilometer b. Jarak dari pusat pemerintahan kota administratif : 10 kilometer c. Jarak dari ibu kota kabupaten Pidie Jaya : 10 kilometer d. Drainase/talut : 15 derajat e. Panjang jalan kecamatan : 5 kilometer f. Panjang jalan gampong : 1 kilometer g. Panjang jalan setapak : 500 meter Sedangkan secara geografis batas gampong adalah : a. Sebelah Barat berbatasan dengan Gampong Tuha b. Sebelah Timur berbatasan dengan Gampong Buloh c. Sebelah Utara berbatasan dengan Gampong Dayah Ujung Baro d. Sebelah Selatan berbatasan dengan Gampong Peulandok Tunong Luas wilayah gampong jika dipersentasikan dalam persen 100%, sekitar 50% dataran gampong berupa persawahan, 25% perkebunan dan selebihnya adalah pemukiman warga yang sebagian halaman rumahnya digunakan untuk menanam tanaman pohon coklat dan jambu untuk menambah penghasilan sehari-hari. 3

9 1.3 Kondisi Demografis Secara demografis gampong ini memiliki jumlah 623 jiwa dengan 200 kepala keluarga (KK). Berdasarkan pembagian jenis kelamin, lakilaki terdiri dari 285 jiwa dan perempuan 338 jiwa (data tahun 2013) Sumber Daya Manusia Potensi sumber daya manusia di gampong sebenarnya sangatlah potensial untuk merentas kemiskinan di gampong ini, karena lahan banyak yang belum terpakai dan belum dimanfaatkan untuk menambah penghasilan dan banyak warga yang pandai dalam menganyam pandan menjadi tikar. Namun kondisi masyarakat disini adalah besarnya rasa kemalasan yang ada pada diri warga gampong sehingga potensi yang ada belum terlihat sekarang. a. Jumlah Penduduk Jumlah penduduk berdasarkan jenis kelamin disajikan dalam tabel berikut: 1.1 Jumlah Penduduk Menurut dusun No Dusun Jumlah RTM Jumlah L P KK (KK) (KK) Total 1 Awe Teungoh Hagu Gle Bruek Total b. Pendidikan Penduduk Rata-rata pendidikan terakhir penduduk gampong adalah SMP/sederajat dan SMA/sederajat. Namun ada juga beberapa yang hanya sekolah sampai SD, dan ada juga yang melanjutkan sampai ke jenjang D3, S1, dan S2. Namun hanya sebagian kecil saja. Masalah yang dialami karena gedung sekolah SMA jauh dari jangkauan warga gampong sehingga banyak yang berhenti dibangku 4

10 SMP. Namun sekarang sudah ada perbaikan karena sudah ada kemudahan kendaraan menuju gedung sekolah SMA. Tabel 1.2 Kategori Tingkat Pendidikan No Tingkat Pendidikan Jumlah 1 SD/Sederajat 45 2 SMP/Sederajat SMA/Sederajat 60 4 Diploma Strata Strata Tidak Sekolah 10 8 Belum Sekolah Keadaan Sosial Masyarakat Keadaan gampong yang dikenal dengan kehidupan sosial masyarakat yang tinggi, masih ada digampong, ada beberapa kegiatan yang terlihat dalam mempererat ikatan keluarga diantara warga gampong, diantaranya : Tabel 1.3 Jenis Kegiatan Sosial Golongan Jenis Kegiatan Pemuda/pemudi Persatuan Olahraga Panitia Linto Baro Pengajian Gotong Royong Ibu-ibu Pengajian rutin Tim Shalawat Panitia Linto Baro Arisan Kegiatan PKK Takziah Gotong royong 5

11 Bapak-bapak Remaja dan Anak-anak Pengajian Rutin Takziah Zikir Kenduri Maulid Gotong royong Pengajian Dayah Persatuan olahraga Tari daerah Keadaan Ekonomi Warga gampong sebagian besarnya bermata pencaharian bertani dan berkebun dengan persentase 60%, selebihnya bermata pencaharian pedagang, guru, pensiunan, wirausaha, dan pekerja tidak tetap. Selain itu ada juga beberapa yang membuka warung kopi, kios dan warung-warung makanan sebagai kerja sampingan penambah uang pemasukan dalam kehidupan sehari-hari. Tabel 2.2 Mata Pencaharian Masyarakat Tahun 2013/2014 No Jenis Pekerjaan Jumlah Jiwa Kondisi Usaha 1 Petani/Pekebun 120 Aktif 2 Wiraswasta 10 Aktif 3 PNS 23 Aktif 4 Guru 6 Aktif 5 Pedagang 3 Aktif 6 Sopir 6 Aktif 7 Pensiunan 12 Aktif 8 Mahasiswa/Pelajar 15 Aktif 9 Lain-lain (tidak tetap) 5 Aktif Kondisi Pemerintahan Gampong Untuk saat ini gampong dipimpin oleh Geuchik bernama Yusri aji dengan empat kepala dusun dan Tuha pet beserta Tgk.Imum gampong. 6

12 1.3.5 Sumber Daya Alam a. Sawah penduduk /Lahan Pertanian dan Perkebunan Pendapat masyarakat gampong 30% berasal dari pertanian dan 30% berasal dari area perkebunan, selebihnya digunakan untuk berdagang dan pemukiman penduduk Sumber Daya Sosial a. Kehidupan beragama Masyarakat Kehidupan beragama masyarakat tidak ada masalah. Hal ini terlihat dengan masih adanya latihan dzikir untuk ibu-ibu setempat, ada juga khauriblang atau kenduri yang dibuat oleh para petani gampong dan menjalin silaturahim dengan gampong tetangga dan seluruh gampong yang terdapat pada satu mukim. b. Kehidupan Bergotong Royong Mengajak masyarakat gampong lumayan sedikit susah dalam bergotong royong, karena sibuk dengan aktivitas masing-masing. Namun ada beberapa juga yang mau di ajak dalam kegiatan gotong royong Sumber Daya Buatan Dalam sumber daya buatan gampong Peulandok teungoh sudah mulai sedikit memadai, jalan aspal yang sudah dibangun pemerintah, jalan rabat beton untuk jalan didalam dusun juga sudah dibangun menggunakan dana pnpm mandiri, WC umum, dan Gampong sebagai tempat ibadah warga gampong Sumber Daya Ekonomi Gampong sudah memiliki sumber dana dari PNPM Mandiri untuk pembangunan infrastruktur gampong, dari dana itu sudah dibangun jalan rabat beton, disekitaran jalan setiap dusun di gampong Peulandok Teungoh. 7

13 B. Maksud dan Tujuan 1. Maksud Maksud dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai bentuk pengambdian mahasiswa menjadi manusia yang memiliki banyak manfaat yang dapat dirasakan baik oleh pemerintah, masyarakat maupun perguruan tinggi. a. Bagi Mahasiswa 1. Melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu teoritis yang telah didapatkan di kampus untuk mengembangkan potensi diri. 2. Melatih mahasiswa untuk menjadi inspirator dalam menghadapi persoalan dimasyarakat. 3. Melatih mahasiswa untuk hidup bermasyarakat dengan berbagai permasalahan dalam masyarakat. b. Bagi Pemerintah 1. Melalui Kuliah Kerja Nyata, mahasiswa dapat membantu melancarkan program-program yang telah dicanangkan oleh pemerintah. 2. Membantu pemerintah dan kepala desa setempat untuk membenahi dan melengkapi administrasi desa. 3. Menjalin hubungan dengan lembaga perguruan tinggi sebagai mitra kerja sejajar. c. Bagi Masyarakat. 1. Potensi masyarakat gampong semakin berkembang. 2. Dapat memberikan perubahan-perubahan social kearah yang lebih baik masyarakat. 3. Masyarakat dapat memperoleh masukkan-masukkan baru terhadap permasalahan- permasalahan yang dihadapi. 4. Dapat memberikan kesiapan masyarakat gampong dalam menghadapi pengaruh era globalisasi. d. Bagi Perguruan Tinggi 1. Mahasiswa diharapkan mampu mempertegas pelaksanaan Tri dharma perguruan tinggi. 8

14 2. Mahasiswa diharapkan mampu mempertegas eksistensi perguruan tinggi sebagai lembaga yang mampu melahirkan mahasiswa yang mampu membawa perubahan bagi masyarakat. 3. Mempertegas kehadiran Universitas Syiah Kuala ditengah-tengah masyarakat. 4. Menjadikan tujuan pembelajaran di Universitas Syiah Kuala menjadi lebih bermasyarakat. 2. Tujuan Adapun tujuan dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah sebagai berikut: a. Tujuan Umum 1. Menjadi seorang sarjana yang mampu menyelesaikan segala persoalan yang ada dilingkungan masyarakat secara pragmatis. 2. Mendukung dan memotivasi segala proses dan kegiatan pembangunan yang ada di lingkungan masyarakat demi meningkatkan kesejahteraan masyarakat. 3. Mengenalkan perguruan tinggi dengan masyarakat dimana mahasiswa KKN berada. 4. Menjadikan eksistensi perguruan tinggi tetap terjaga dalam kehidupan bermasyarakat b. Tujuan Khusus 1. Melatih mahasiswa dalam mengkaji fenomena-fenomena sosial yang terjadi dilingkungan masyarakat. 2. Memberikan uji coba bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan teori yang telah didapatkan di fakultas demi kepentingan masyarakat sebelum mendapatkan gelar sarjana. 3. Menjadikan mahasiswa sangat berarti dalam kehidupan sosial masyarakat. C. Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada Program-program pembangunan gampong yang telah ada diantaranya yaitu: 1. WC umum gampong 2. Jalan rabat beton yang dibangun dengan menggunakan dana PNPM Mandiri 3. Jalan besar gampong dari anggaran pemerintah 9

15 4. Posyandu gampong 5. dan Masjid mukim 6. Papan struktur gampong 7. Papan nama batas dusun 8. Papan nama batas gampong D. Metode dan Sistematika Metode yang digunakan dalam penulisan laporan ini adalah metode pendekatan kualitatif, dengan melihat langsung situasi gampong dan mengumpulkan data melalui wawancara langsung dengan kepala geuchik dan masyarakat sekitar gampong. Adapun sistematika penulisan laporan adalah sebagai berikut : 1. BAB I PENDAHULUAN, berisikan gambaran umum lokasi gampong, kondisi geografis gampong, kondisi fisik dasar gampong, kondisi demografis gampong, data penduduk berdasarkan mata pencaharian, pendidikan, keadaan fasilitas gampong, maksud dan tujuan KKN, fasilitas gampong yang telah ada, serta metode dan sistematika pembahasan. 2. BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG, berisikan Pendidikan, agama, ekonomi dan sosial budaya, prasarana dan sarana, produksi, kesehatan dan kebersihan lingkungan, serta administrasi dan pemerintahan gampong. 3. BAB IV PENUTUP, berisikan kesimpulan dan saran-saran. 10

16 BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG A. Pendidikan, Agama, Ekonomi, dan Sosial Budaya 1. Bidang Pendidikan Permasalahan pada bidang pendidikan yang ada di Gampong yaitu masih kurangnya pendidikan matematika di usia dini (anak-anak), dan keterampilan serta kreativitas anak-anak di gampong peulandok teungoh. Ini merupakan hal yang harus diselesaikan dengan memfokuskan pada peningkatan minat terlebih dahulu sebelum masuk ke dalam proses belajar dan mengajar. Permasalahannya adalah tidak adanya sarana yang memadai guna meningkatkan minat anak-anak pada gampong peulandok teungoh. Mengenai minat pada bidang pendidikan matematika, sebagian besar masih ada anak-anak di gampong yang tidak lancar dalam hal menghitung perkalian dan pembagian dikarenakan kurangnya motivasi dari dalam diri anak tersebut serta kurangnya perhatian dari sebagian kecil orang tua. Sedangkan pada bidang keterampilan dan kreatifitas mayoritas anak-anak pada gampong peulandok teungoh tidak memperolah metode yang tepat di jenjang pendidikan Sekolah Dasar, seharusnya dengan besarnya minat anak-anak tersebut terutama pada kerajinan tangan dan kegiatan seni lainnya sekolah dapat memfasilitasi melalui berbagai kegiatan pelatihan guna meningkatkan keterampilan dan kreatifitas anak. 2. Bidang Agama Dalam bidang agama, gampong tidak begitu memiliki permasalahan yang sangat mengganggu stabilitas gampong. Rumah pengajian juga masih aktif dalam membina anak-anak dalam proses belajar dan mengajar mengaji khususnya dayah yang ada dikampong tersebut. Para pemuda memiliki jadwal pengajian pada malam jumat setelah isya, orang tua memiliki jadwal pengajian sendiri biasanya dilakukan setiap malam sabtu selepas shalat isya, sedangkan pengajian ibu-ibu juga memiliki jadwal sendiri yang biasanya dilakukan selepas shalat jum at. Setiap malam jumat juga para masyarakat gampong membaca yasin bersama selepas shalat magrib. 11

17 Hanya saja pembinaan terhadap kemampuan peningkatan bacaan qur an yang benar dan indah kurang mendapat perhatian, dikarenakan kurangnya orang yang berkompeten dalam bidang tersebut. Namun sebagai langkah awal yang baik anak-anak sudah diperkenalkan dengan Al Qur an sehingga bisa menjadi pegangan mereka. 3. Bidang Ekonomi Melirik pada potensi di bidang pertanian terutama kacang kedelai, terdapat beberapa permasalahan yang berkaitan dengan peningkatan komoditas ekonomi di gampong, yaitu: a. Tidak dimanfaatkannya hasil pertanian seperti kacang kedelai sebagai produk yang dapat menunjang perekonomian. b. Kurangnya pemberdayaan terhadap ibu rumah tangga. c. Kurangnya pelatihan keterampilan usaha kecil menengah bagi pengusaha kecil d. Kurangnya pengetahun terhadap penyakit yang menimpa tanaman. Dari permasalahan di atas, banyak masalah yang dijumpai yang berkenaan dengan keadaan pemasaran. Pelatihan bukan saja harus dilakukan namun juga harus memiliki tindak lanjut serta kesadaran untuk mengubah pola kelakuan yang telah dilakukan sebelumnya. Kesadaran untuk berubah dalam diri masyarakat gampong juga perlu ditingkatkan agar mendapatkan hasil yang lebih pasti guna kesejahteraan masyarakat Gampong tersebut. Mayoritas masyarakat memiliki dua mata pencaharian utama, yaitu bertani dan berkebun. Hasil tani dan berkebun dijual kepada pembeli produk. Permasalahan sangat mendasar terletak pada lahan kebun yang digunakan. Sebagian besar menggunakan halaman rumah sebagai lahan untuk berkebun sehingga kebersihan rumah juga terganggu karena hal tersebut. Selain itu banyak juga lahan kosong yang tidak terpakai yang seharusnya 12

18 lahan itu dapat dijadikan sumber penambah penghasilan sehari-hari, masalah lainnya penyakit yang menyerang tanaman coklat yang membuat produksi tanaman coklat berkurang sehingga penghasilan yang didapat juga berkurang. 4. Bidang Sosial Budaya Gampong masih sangat kental dengan adat dan budaya. Hal ini terlihat dengan masih adanya latihan dzikir untuk ibu-ibu setempat, ada juga khauriblang atau kenduri yang dibuat oleh para petani gampong dan menjalin silaturahim dengan gampong tetangga dan seluruh gampong yang terdapat pada satu mukim. Tidak ada permasalahan yang begitu mendasar dibidang sosial di gampong. Terbukti dari tingkat solidaritas dan kepedulian sesama warga yang masih tinggi. Hanya saja dari bidang budaya, yakni sanggar tari yang tidak dimiliki oleh anak-anak ataupun fasilitas lain yang menyangkut dengan kebudayaan masyarakat setempat. B. Sarana dan Prasarana Pada bidang ini, gampong juga masih bermasalah dengan kurang lengkapnya fasilitas yang ada sehingga membuat masyarakat menjadi tidak menggunakan fasilitas tersebut dengan maksimal. Permasalahan dalam bidang prasarana dan sarana (infrastruktur) diantaranya: 1. Tidak adanya Kantor Geuchik 2. Tidak adanya Balai Desa 3. WC Umum yang kurang dijaga kebersihannya dan hanya memiliki 1 WC 4. Tidak adanya lapangan bola kaki 5. Tidak adanya perpustakaan gampong 6. Tidak adanya balai Tuha Peut 7. Tidak adanya peta gampong 8. Tidak adanya qanun gampong 9. Tidak adanya fasilitas internet 10. Masih terdapat jamban-jamban yang kurang layak 11. Tidak adanya bentuk koperasi simpan pinjam 13

19 C. Produksi Dari bidang produksi juga banyak dijumpai diantaranya padi, tanaman coklat, anyaman, kelapa, kacang panjang dan melinjo. Permasalahnya hasil produksi yang dibuat tersebut tidak banyak di jual di pasar, lebih banyak di konsumsi untuk sendiri dan kebutuhan masyarakat di gampong. Namun untuk kacang panjang setiap panennya sampai mencapai 150 kilogram dengan harga perkilo nya mencapai 8 ribu sampai 12 ribu sedangkan seperti padi, tanaman coklat dan anyaman hanya sebagian kecil saja yang dijual kepada pembeli produk. Hal ini dikarenakan oleh tidak adanya penyuluhan di berbagai bidang produksi baik perkebunan maupun pertanian. Selain itu kurangnya jiwa kewirausahawan pada diri masyarakat gampong. D. Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan Permasalahan di bidang kesehatan masih bisa dikatakan tidak begitu terlalu bermasalah. Karena fasilitas gampong juga sudah memiliki memiliki bidan dan posyandu. Namun posyandu yang ada juga tidak digunakan lagi, hanya saja setiap dua minggu sekali ada pemeriksaan bayi oleh bidan gampong setempat. Sedangkan untuk dokter umum belum ada digampong ini, sehingga jika ingin berobat harus pergi ke puskesmas terdekat, yang bisa digunakan untuk melayani masyarakat yang sedang sakit. Sedangkan untuk masalah kebersihan masyarakat masih belum terlalu peduli terhadap kebersihan sekitar rumah dan kebersihan keseluruhan gampong. Terlihat di beberapa halaman rumah warga banyak sampah berserakan karena ditanami beberapa tanaman coklat. Keadaan sumur dan kamar mandi yang juga dapat dikatakan masih belum layak pakai juga menjadi masalah kebersihan di desa. tetapi tidak semua warga yang kondisi kamar mandi dan sumurnya seperti itu. Selain itu masih belum ada tong-tong sampah disetiap rumah karena sebagian besar masyarakat gampong memilih langsung membakar sampah atau menguburnya ditempat tertentu sehingga banyak sampah bekas pembakaran berserak disekitar 14

20 gampong. Juga masih terdapat anak anak yang kurang peduli tentang kebersihan tangan sehingga beresiko terhadap kesehatan mereka. E. Administrasi dan Pemerintahan Gampong Pada bidang ini, gampong saat ini belum terlalu bagus dalam hal fasilitas pemerintahan gampong. Mulai dari administrasi pembukuan keuangan gampong, dan lainnya. Hal yang paling penting seperti kantor geuchik atau balai gampong juga tidak ada digampong. Dengan ketiadaan kantor pada dasarnya dapat menghambat administrasi gampong, sehingga segala bentuk kegiatan yang berkaitan dengan pemerintahan gampong dilaksanakan langsung dengan menjumpai geuchik atau di meunasah gampong. 15

21 BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN A. Kegiatan Mandiri 1. Kegiatan Utama Mirza Firmansyah ( ) / Ekonomi Akuntansi 1. Bidang Kegiatan Yang Dipilih Bidang yang dipilih yaitu berkenaan dengan bidang akuntansi. Program yang dipilih yaitu Sosialisasi PP N. 60 Tahun 2014 Tentang Dana Desa. Program ini dipilih karena mengingat latar belakang saya yang berasal dari Ekonomi jurusan Akuntansi. Jika dilihat dari definisinya, Akuntansi merupakan seni dalam mengukur, berkomunikasi, dan menginterpretasikan aktivitas keuangan, yang membantu pemimpin dalam pengambilan keputusan. Maka dari sebab itu, Program Sosialisasi PP No. 60 Tahun 2014 tentang dana desa agar perangkat gampong dapat mengelola dan mengambil keputusan yang benar dalam mengelola dana yang disalurkan oleh pemerintah nanti dengan baik dan tepat. 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin dicapai Suatu program muncul karena adanya permasalahan yang terdapat didalam gampong. Adapun maksud dari kegiatan ini adalah agar para perangkat gampong lebih memahami juga lebih siap dalam mengelola dana tersebut secara baik dan benar tanpa ada yang diselewengkan atau bermasalah. Tujuan dari kegiatan ini adalah menyiapkan perangkat gampong dalam menyambut PP baru tersebut agar dapat mengelola dana yang telah diberikan dengan maksimal sesuai dengan kebutuhan, agar perangkat gampong mengetahui dengan pasti alur dana tersebut disalurkan dan juga agar dapat memaksimalkan dana tersebut untuk memajukan perekonomian 16

22 3. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Sosialisasi PP No. 60 Tahun 2014 tentang dana desa oleh Mirza Firmansyah dibantu oleh Hidayat Arfan. Program ini telah dilaksanakan hanya sekali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 4 Februari Kegiatan Sosialisasi PP No. 60 Tahun 2014 tentang dana desa dilakukan di rumah pak geucik. Kegiatan ini hanya diikuti oleh perangkat gampong karena sesuai dengan kegiatan ini yang sasarannya merupakan perangkat gampong 4. Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam setiap program atau kegiatan tentunya masing-masing dari kami memiliki faktor pendukung dan penghambat. Adapun faktor pendukung kegiatan ini adalah antusiasnya perangkat gampong dalam mengikuti Sosialisasi PP No. 60 Tahun 2014 tentang dana desa karena ini memang diperlukan dalam menyambut disalurkannya dana yang diperkirakan sebesar 1 Milyar per gampong. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu susahnya mengumpulkan perangkat gampong karena sibuk dengan kegiatan sehari-hari. Selain itu karena bendahara yang sulit dihadirkan karena sudah tidak tinggal di gampong ini. Hidayat Arfan ( )/ Ilmu Hukum 1. Bidang Kegiatan yang Dipilih Bidang kegiatan yang dipilih yaitu berkenaan dengan bidang ketatanegaraan. Adapaun program yang dipilih yaitu sosialisasi syarat dan proses pendaftaran sertifikat tanah sesuai undang-undang yang berlaku. Program ini dipilih karena proses sertifikasi tanah secara mandiri harus menerapkan jalur yang sesuai dengan undang-undang yang berlaku.namun secara khusus program ini dibuat karena kurangnya akses informasi untuk pemahaman masyarakat bahwa dalam mendaftaran tanahnya dapat dilakukan dengan mandiri. Maka oleh sebab itu, program ini mampu mempermudah masyarakat dalam sertifikasi tanah terlebih lagi sosialisasi ini dilaksanakan dengan media design poster yang di tempelkan pada pusat 17

23 perkumpulan warga sehingga bagi warga yang tidak hadir saat sosialisasi dapat akses informasi melalui poster tersebut. 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang ingin dicapai Maksud dan tujuan dari program ini adalah untuk memberikan pemahaman bagi warga gampong peulandok teungoh mengenai sayarat dan proses pendaftaran sertifikat tanah. Dengan kegiatan ini diharapkan mampu menciptakan masyarakat yang mandiri dan tidak terbelit akan birokrasi yang berbelit saat pendafataran dan penerbitan sertifikat tanah. 3. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Sosialisasi syarat dan proses pendaftaran sertifikat tanah di Gampong yang di laksanakan oleh Hidayat Arfan di bantu oleh Masrur, Hery Zanur dan Mirza Firmansyah. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 1 kali pertemuan selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 26 Januari. Selama pelaksanaan program ini masyarakat banyak mengajukan pertanyaan seputar harga pendaftaran, alur proses nya serta syarat dan lampiran apa saja yang harus di berikan dan juga alternatif penyelesaian sangketa terkait dengan serifikat tanah. Setelah kegiatan ini diharapkan kepada masyarakat gampong agar lebih mandiri dalam proses sertifikasi ini tanpa memerlukan mediasi dari pejabat pembuat akta tanah karena proses ini dapat didaftarkan secara mandiri oleh pemohon pendafataran sertifikat itu sendiri. 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung kegiatan ini karena kurangnya akses informasi masyarakat sehingga penyampaian program masyarakat lebih antusias dengan banyaknya pertanyaan. Namun ada beberapa hambatan dalam kegiatan ini yakni penyampaian program terhalang oleh kesempatan tatap muka dengan warga di karenakan aktifitas warga itu sendiri. 18

24 Masrur ( )/Teknik Mesin 1. Bidang Kegiatan yang Dipilih Bidang kegiatan yang dipilih yaitu mengenai bidang ilmu teknologi tenaga listrik yaitu instalasi listrik yang di aplikasikan untuk memasang instalasi listrik lampu jalan, instalasi lampu jalan ini dilengkapi sistem on/off otomatis dengan bantuan photocell yang bertugas menhubung dan memutuskan arus listrik dengan intensitas cahaya tertentu. Maka dari itu, lampu jalan akan hidup disaat menjelang malam dimana intensitas cahaya nya lebih rendah, begitu juga sebaliknya di saat menjelang pagi. Dengan begitu, keluaran arus listrik dapat di kontrol tanpa harus khawatir lupa untuk mematikan lampu jalan tersebut.\ 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang ingin dicapai. Maksud dan tujuan dari program ini adalah untuk memberikan penerangan di desa peulandok tengoh sebagai pencegahan terhadap kriminalitas, kecelakaan dan juga memberi pencahayaan untuk aktifitas masyarakat desa di waktu malam hari, terlebih lagi bagi santri dan santri wati yang mengaji di dayah di waktu malam. 3. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Pemasangan lampu jalan di Gampong yang di laksanakan oleh Masrur di bantu oleh Hidayat Arfan, Hery Zanur, Mirza Firmansyah dan masyarakat desa. Kegiatan ini di awali dengan merakit penyangga lampu jalan dan merakit instalasi lampu jalan. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 3 kali, dan 1 hari pemasangan pada tiang listrik dan kegiatan ini di laksanakan selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 31 Januari sampai dengan tanggal 3 februari. Selama proses pemasangan lampu jalan, banyak warga yang antusias dalam keikutan serta dalam pemasangan lampu jalan tersebut, mulai dari mencari perlengkapan pendukung untuk pemasangan lampu jalan sampai memberi saran dan solusi untuk pemasangan lampu jalan tersebut. Setelah pemasangan lampu jalan ini di harapkan masyarakat dapat merawat dan menjaga lampu jalan tersebut untuk keperluan bersama. 19

25 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung kegiatan ini karena kurangnya pencahayaan akses jalan desa di waktu malam hari yang menyebabkan angka kriminalitas dan kecelakaan meningkat.. Namun ada beberapa hambatan dalam kegiatan ini yang menyebabkan pemasangan lampu jalan tertunda, yang di akibatkan oleh faktor cuaca. Hery Zanur ( ) / Keperawatan 1. Bidang Kegiatan yang Dipilih Bidang yang dipilih yaitu berkenaan dengan bidang Kesehatan. Program yang dipilih yaitu Perawat Kecil. Progam ini dipilih karena mengingat latar belakang saya yang berasal dari Fakultas Keperawatan. Namun secara khusus program ini dibuat karena melihat kondisi anak-anak gampong banyak yang belum mampu memahami serta mengenal cara menolong diri sendiri terbih ketika adanya kecelakaan, serta kepedulian yang kurang dari orang tua mereka akan pengenalan tata laksana tersebut. Dengan kondisi seperti ini saya yang latar belakang dari kesehatan khususnya bidang keperawatan miris melihat kondisi seperti ini terutama anak-anak gampong, Maka dari sebab itu, Program Perawat kecil ini saya laksanakan agar dapat membantu anak-anak ini lebih mengenal serta memahami dengan baik dan mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin dicapai Mencapai maksud dan tujuan mulia dalam program ini yaitu membantu anak-anak untuk dapat memahami dan mengenal tentang cara menolong diri sendiri, teman, keluarga yang mengalami kecelakaan dalam keseharian. Selain itu membantu meningkatkan mutu kesehatan serta pemeliharaan kesehatan lingkungan di gampong. 20

26 3. Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut Memberikan pemahaman serta pengenalan cara menolong dirinya sendiri, teman, dan keluarga serta lingkungan di Gampong Peulandok Teungoh. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 1 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 03 February Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan tersebut adalah 15 orang yang terdiri atas 4 anak lakilaki dan 11 anak perempuan. Mereka ini umumnya masih duduk dibangku dan SD kelas 3, 4, 5 dan 6. Para anak-anak di kenalkan pada alat-alat dan bahan yang diperlukan yaitu (P3K) serta cara menolong dan membalut luka yang benar. Setelah kegiatan ini di laksanakan, rata-rata anak Kampong peulandok teungoh sudah lebih memahami dan mengenal cara menolong dirinya, dan teman dengan menggunakan alat P3K. Dengan demikian harapan ke depannya anak-anak ini akan semakin mahir serta lebih peduli akan kesehatan diri dan lingkungan sekitarnya. 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Tingginya antusias anak-anak untuk memperbaiki diri sendiri dan kualitas kesehatan diri serta menolong temannya, fokus dan semangat anakanak menjadi pendukung dalam kegiatan ini. selain itu orang tua anak-anak juga memberi dukungan kepada anaknya ke meunasah untuk diajarkan tentang perawar kecil oleh kami Mahasiswa KKN. Namun ada beberapa hambatan dalam kegiatan ini kondisi meunasah yang penuh dengan anakanak membuat anak-anak yang belajar kurang fokus karena keributan yang dibuat anak-anak lain, tidak ada tempat lain selain di meunasah karena tidak ada juga ruangan kosong digampong. 1. Bidang Kegiatan yang Dipilih Bidang yang dipilih yaitu berkenaan dengan bidang Kesehatan. Program yang dipilih yaitu Cuci Tangan. Progam ini dipilih karena mengingat latar belakang saya yang berasal dari Fakultas Keperawatan. Secara pribadi program ini buat karena rata-rata anak peulandok teungoh tidak menyadari secara keseluruhan akan pentingnya cuci tangan. Dengan 21

27 keadaan yang demikian membuat saya menjadi tergerak hati untuk menyampaikan pentingnya cuci tangan dan cara cuci tangan yang benar pada anak-anak di Kampong peulandok teungoh, selain itu untuk meningkatkan derajat kesehatan personal dan mencegah penyakit. 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin dicapai Mencapai maksud dan tujuan mulia dalam program ini yaitu membantu anak-anak Gampong untuk dapat memahami dan mengenal serta menerapkan metode cuci tangan ini untuk diri sendiri, teman, keluarga dalam keseharian. Selain itu program ini juga dapat membantu meningkatkan mutu kesehatan serta pemeliharaan kesehatan di gampong. 3. Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut Memberikan pemahaman, serta cara mencuci tangan yang benar pada anak-anak Gampong. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 1 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 05 February Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan tersebut adalah 13 orang yang terdiri atas 2 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Mereka ini umumnya masih duduk dibangku dan SD kelas 3, 4, 5 dan 6. Para anakanak di berikan pemahaman dan di kenalkan pada cara mencuci tangan yang benar, setelah kegiatan ini di laksanakan, rata-rata anak Gampong peulandok teungoh sudah lebih memahami dan mengerti cara mencuci tangan yang benar serta langkah-langkahnya. Dengan demikian harapan ke depannya anak-anak ini akan semakin mahir serta lebih peduli akan kesehatan diri dan lingkungan sekitarnya. 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Tingginya antusias anak-anak untuk memperbaiki diri sendiri dan kualitas kesehatan diri serta menolong temannya, fokus dan semangat anakanak menjadi pendukung dalam kegiatan ini. selain itu orang tua anak-anak juga memberi dukungan kepada anaknya ke meunasah untuk diajarkan 22

28 tentang perawat kecil oleh kami Mahasiswa KKN. Namun ada beberapa hambatan dalam kegiatan ini kondisi meunasah yang penuh dengan anakanak membuat anak-anak yang belajar kurang fokus karena keributan yang dibuat anak-anak lain, tidak ada tempat lain selain di meunasah karena tidak ada juga ruangan kosong digampong. Trina ellora ( )/Pend.Sendratasik 1. Bidang kegiatan yang dipilih Bidang yang dipilih yaitu dua bidang yang berkenaan dengan jurusan. Dua program yang dipilih yaitu Sosialisasi kerajinan (souvenir bros bunga mawar) home made, dan pembentukan sanggar tari saman di gampong. Program ini dipilih karena mengingat latar belakang saya yang berasal dari FKIP SENDRATRATASIK (Seni Drama Tari dan Musik) jurusan pendidikan Kesenian. Jika dilihat dari definisinya, kesenian adalah sebuah bagian dari budaya dan merupakan sarana yang digunakan untuk mengekspresikan rasa keindahan dari dalam jiwa manusia. Selain mengekspresikan rasa keindahan dari dalam jiwa manusia, kesenian juga mempunyai fungsi lain. Misalnya, mitos berfungsi menentukan norma untuk perilaku yang teratur serta meneruskan adat dan nilai-nilai kebudayaan. Secara umum, kesenian dapat mempererat ikatan solidaritas suatu masyarakat. Maka dari itu, program Sosialisasi kerajinan (souvenir bros bunga mawar) home made, dan pembentukan sanggar tari saman di gampong bertujuan untuk meningkatkan kreativitas masyarakat gampong peulandok teungoh khususnya remaja putri untuk menghasil kreatifitas yang memiliki nilai jual atau mendukung nilai tambah dari segi perekonomian mereka, adapun untuk mempererat solidaritas dan menjalin silaturahmi antar masyarakat dan dapat melestarikan budaya yang ada dalam bentuk tarian saman yang selalu dijaga kelestariannya sebagai generasi penerus bangsa. 23

29 Sebagai mahasiswa FKIP SENDRATRATASIK (Seni Drama Tari dan Musik) jurusan pendidikan Kesenian, saya merasa ini merupakan salah satu pengabdian ilmu yang dapat dilakukan didalam rangkaian proses KKN selama satu bulan, karena melakukan kegiatan yang dapat bermanfaat bagi masyarakat gampong khususnya remaja putri, memang telah menjadi tujuan yang diutamakan dalam setiap program yang kami buat per individu. 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin di capai Suatu program muncul karena adanya permasalahan yang terdapat didalam gampong. Adapun maksud dari kegiatan ini ialah agar remaja putri di gampong dapat membuka lapangan kerja dari kerajinan souvenir home made ataupun menghasilkan lapangan kerja tersendiri selain berladang dan bercocok tanam. Selain itu adapun tujuan dari program tersebut untuk meningkatkan kreativitas remaja putri di gampong dan dapat melestarikan budaya yang ada dalam bentuk tarian saman sebagai budaya yang patut dijaga oleh generasi penerus bangsa. 3. Hasil yang ingin Dicapai dan Tindak Lanjut Program Sosialisasi kerajinan (souvenir bros bunga mawar) home made, dan pembentukan sanggar tari saman di gampong Peulandok Teungoh di lakukan oleh Trina Ellora di bantu oleh Irna Handri Mastuti, dan Mayana Winari Puja Darma. Sosialisasi kerajinan (souvenir bros bunga mawar) home made dilakukan sebanyak satu kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada hari minggu tanggal 18 januari 2015 pukul WIB, kegiatan ini dilakukan di meunasah gampong Peulandok Teungoh dengan jumlah peserta 27 orang anak remaja putri yang berkisar dari umur 16 sampai 22 tahun. Para peserta diberikan arahan mengenai Sosialisasi kerajinan (souvenir bros bunga mawar) home made dengan diberikan masing-masing orang bahan dan alat untuk membuat kerajinan tersebut agar dapat memperaktekkan nya secara langsung serta manfaat dari kerajinan souvenir bros bunga mawar selain bisa untuk dipakai sebagai penghias jelbab yang mereka pakai, kerajinan souvenir bros bunga mawar 24

30 ini pun bisa dijadikan peluang usaha untuk menambah penghasilan selain membantu orang tua di ladang ataupun bercocok tanam selain itu kerajinan souvenir bros bunga mawar pun berguna bagi para remaja putri yang akan menikah nanti sebagai souvenir pernikahan mereka nanti nya. Sedangkan program Pembentukan sanggar tari saman di gampong Peulandok Teungoh dilakukan sebanyak sepuluh kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada hari sabtu tanggal 31 januari 2015 pukul WIB, pada hari minggu tanggal 01 februari 2015 pukul WIB dan pukul WIB, pada hari senin tanggal 02 februari 2015 pukul WIB, pada hari selasa tanggal 03 februari 2015 pukul WIB, pada hari rabu tanggal 04 februari 2015 pukul WIB, pada hari kamis tanggal 05 februari 2015 pukul dan pukul WIB, pada hari jumat tanggal 06 februari 2015 pukul WIB, dan pada hari sabtu tanggal 07 februari 2015 pukul WIB. Para peserta remaja putri yang berusia 13 sampai 17 tahun yang menduduki bangku sekolah SMP dan SMA diajarkan tarian saman pertama-tama saat pengenalan masing-masing dari mereka yang beranggotakan 12 orang diantaranya 10 orang penari dan 2 orang pe sya i (sebutan sebagai penyanyi didalam tarian) diberikan kertas yang berisikan lirik-lirik lagu tarian saman. Pada awalnya saya mencontohkan lirik dan irama lirik tersebut yang diikuti oleh mereka sebagai peserta tari dan sya i. Setelah itu saat pertemuan pertama sampai pertemuan ke lima semua penari sudah menghafal semua gerakkan tarian saman beserta lirik nya yang juga di hafalkan oleh pe sya i. Pada pertemuan ke enam sampai ke sepuluh pada peserta tari dan sya I tinggal mengkompakkan semua gerakkan hingga pada akhirnya mereka pun menampilkan kebolehan mereka didalam tarian saman yang selama ini sudah mereka latih yang diajarkan oleh saya Trina Ellora. Pada hari minggu tanggal 08 februari 2015 mereka pun menampilkan tarian saman tersebut didalam acara perpisahan mahasiswa KKN kelompok 31 periode 8 tahun 2015 Universitas Syiah Kuala. Dan Alhamdulillah kedua program utama saya Trina Ellora berjalan dengan lancar, dan saya juga menghimbau kepada semua peserta tari dan pesya i yang sedah saya latih agar sering-sering latihan dan mengulang-ulang kembali tarian saman ini, 25

31 karena jika ada suatu acara di kampong tersebut mereka bias dipakai sebagai pengisi acara untuk menampilkan tarian saman tersebut. 4. Faktor pendukung dan Penghambat Tingginya antusias dari peserta program yang mendominasi remaja putri dalam mengikuti semua program utama saya dalam mengembangkan kreativitas berkesenian mereka yang memiliki nilai jual maupun yang dapat mempertahankan kebudayaan dilewat tarian kepada mereka sebagai generasi penerus bangsa, dank arena fokus dan semangat dari remaja putri tersebut sebagai peserta program yang saya jalankan menjadi pendukung didalam kegiatan ini. Selain itu, orang tua dari peserta program juga rela meluangkan waktu hanya untuk melihat anaknya didalam berkesenian saat mengikuti program yang saya jalankan, selain itu juga dukungan dari temanteman kelompok KKN kelompok 31 periode 8 tahun 2015 Universitas Syiah Kuala juga salah satu yang mendorong program yang saya jalankan menjadi sukses. Tidak ada nya hambatan dalam melaksanakan program utama saya ini, karena baik perangkat desa maupun warga gampong Peulandok Teungoh ini pun sangat mendukung dan juga ikut memeriahkan pelaksanaan program yang saya terapkan ini. Irna Handri Mastuti ( )/ Pend. Matematika 1. Bidang Kegiatan yang Dipilih Bidang kegiatan yang dipilih yaitu berkenaan dengan bidang pendidikan. Program yang dipilih yaitu Pengajaran Matematika. Program ini dipilih karena mengingat latar belakang saya berasal dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, jurusan Pendidikan Matematika. Namun secara khusus program ini dibuat karena melihat anak-anak Gampong Peulandok Teungoh masih banyak yang belum mampu berhitung secara benar. Maka oleh sebab itu, program pengajaran matematika ini mampu membantu membuat pendidikan anak-anak ini lebih baik dan mampu mengatasi permasalahan berhitung. 26

32 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang ingin dicapai Maksud dan tujuan dari program ini adalah untuk meningkatan mutu pendidikan di Gampong, khususnya dalam bidang pendidikan matematika. Dengan kegiatan ini diharapkan mampu membantu anak-anak Gampong dalam berhitung seperti tambah, kurang, kali dan bagi, sehingga anak-anak mampu berhitung dengan mudah dan cepat. 3. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Memberikan pengajaran Matematika untuk anak-anak Gampong yang di laksanakan oleh Irna Handri Mastuti di bantu oleh Trina Ellora dan Mayana Winari Puja Darma. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 6 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 21, 22, 24, 26, 27 Januari dan 2 Februari Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan pengajaran matematika terdiri dari 15 orang. Mereka ini umumnya masih duduk dibangku SD kelas 3 sampai dengan kelas 6. Para anak-anak diajarkan cara berhitung dengan jarimatika dan rumus cepat matematika agar mereka lebih mudah dan cepat dalam berhitung. Setelah kegiatan ini, anak-anak pada umumnya (80%) sudah mampu berhitung dengan cepat dan lancar serta mengerti cara berhitung dengan jarimatika. Setelah kegiatan ini diharapkan kepada kedua orang tuan siswa dan guru tetap melanjutkan kegiatan ini baik di rumah maupun di sekolah agar mereka semakin lancar dalam berhitung seperti yang sudah diajarkan oleh Mahasiswa KKN Unsyiah. 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung kegiatan ini tingginya antusias anak- anak dan keseriuasannya saat belajar matematika menjadi pendukung dalam kegiatan ini. Namun ada beberapa hambatan dalam kegiatan ini susahnya mengatur waktu luang. 27

33 Mayana Winari Puja Darma ( ) / FMIPA. Biologi 1. Bidang Kegiatan Yang Dipilih Bidang yang dipilih yaitu berkenaan dengan bidang terapan. Program yang dipilih yaitu Bersosialisasi cara pembuatan susu kedelai kepada ibu-ibu. Program ini dipilih karena mengingat latar belakang saya yang berasal dari FMIPA jurusan Mipa Biologi. Jika dilihat dari defenisinya, Biologi adalah ilmu terapan dalam usaha menerapkan kegiatan proses dalam kehidupan (sebagai alat yang memudahkan kehidupan). Penerapan biologi banyak terdapat dalam kehidupan sehari-hari, seperti memasak, bertani, dan berkebun, menggunakan konsep biologi. Salah satu penerapan Biologi yang diajarkan oleh ibu-ibu adalah tentang cara pembuatan susu kedelai. Selain karena latar belakang saya yang berasal dari FMIPA Biologi, program ini juga dibuat mengingat minat ibu-ibu dalam mengetahui cara pembuatan susu kedelai sangatlah minim. Maka dari sebab itu, Program Mengajarkan Percobaan Biologi Sederhana dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari dalam ruang lingkup mikro untuk membantu menumbuhkan kecintaan dan kegemaran mereka dalam belajar ilmu IPA. 2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Suatu program muncul karena adanya permasalahn yang terdapat di dalam gampong. Adapun maksud dari kegiatan ini ialah agar ibu-ibu memahami konsep biologi dengan penerapan percobaan sederhana dalam kehidupan sehari-hari, dan menjadikan ilmu biologi bagian dari setiap pekerjaan yang dia lakukan. Tujuan dari kegiatan ini ialah merubah pandangan ibu-ibu terhadap pelajaran biologi yang dinilai menakutkan dan sangat menyusahkan, sehingga biologi itu menjadi mudah bagi mereka. Dengan mengajak belajar sambil bermain maka biologi itu akan menyenangkan. Sasaran yanag ingin dicapai dari program ini tidak lain ingin meningkatkan mutu terapan di gampong teulandok teungoh tentang ilmu biologi yang ada disetiap alat yang mereka gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Sekaligus juga dapat menjalin tali silaturahmi yang baik antar 28

34 sesama anak-anak dan orang tua dari anak-anak gampong melalui aspekaspek terapan itu sendiri (khususnya bidang Biologi). 3. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Percobaan biologi sederhana dan penerapan dalam kehidupan seharihari dilaksanakan oleh Mayana Winari Puja Darma dibantu oleh Trina Ellora Dan Mirza Firmansyah. Program ini telah dilaksankan sebanyak 1 kali selama KKN yaitu pada tanggal 18 Januari Kegiatan percobaan biologi sederhana dilakukan di halaman meunasah dan tempat bermain anak-anak. Jumlah ibu-ibu/anak-anak yang mengikuti kegiatan ini adalah 15 orang yang terdiri dari perempuan. Mereka ini umumya adalah ibu-ibu PKK. Ibu-ibu diajarkan langsung dengan menggunakan alat dan bahan percobaan sederhana, dengan mempraktikannya langsung didepan ibu-ibu langsung mengamati langsung percobaan yang dilakukan. Setelah selesai kegiatan ini ibu-ibu (70%) sudah mulai paham tentang konsep percobaan sederhana dan mulai timbul minat dan niat untuk belajar lagi. Setelah selesai kegiatan ini diharapkan kepada ibu-ibu dan orang tua terus memotivasi dalam penerapan IPA agar ibu-ibu tidak lupa dengan pelajaran yang sudah didapat dari mahasiswa KKN Unsyiah. 4. Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam setiap program atau kegiatan tentunya masing-masing dari kami memiliki faktor pendukung dan penghambat. Adapun faktor pendukung kegiatan ini, besarnya antusias ibu-ibu dalam belajar dan besarnya rasa ingin tahu mereka terhadap percobaan biologi sederhana yang belum mereka jumpai di desa. Selain itu halaman meunasah yang luas juga mempermudah saya dalam melakukan kegiatan eksperimen ini percobaan biologi sederhana. Kegiatan mereka sehari-hari bermain bola kaki, bermain sepeda mendukung kegiatan ini karena dalam aplikasi penerapan ilmu biologi dalam kehidupan. Sedangkan faktor penghambat dalam kegiatan ini adalah Fasilitas yang tidak tersedia seperti kacang kedelai, sehingga harus membeli langsung di pasar. 29

35 2. Kegiatan Penunjang Mirza Firmansyah ( ) / Ekonomi Akuntansi 1. Bidang Kegiatan Yang Dipilih Bidang yang dipilih yaitu berkenaan dengan bidang Tekhnologi dan Informasi dan olahraga, dengan program Pengenalan dan Pelatihan Dasar Penggunaan Komputer dan Pelatihan Sepak Bola. 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai Banyaknya anak-anak yang masih belum bisa menggunakan computer, dipilihlah program ini untuk melatih anak-anak sejak dini untuk bias menggunakan computer agar kedepan nanti tidak gagap tekhnologi, karena seperti yang kita ketahui bahwa tekhnologi sangat berpengaruh di masa depan nanti, khususnya di lapangan kerja. Di sisi lain karena antusiasnya anak-anak di bidang olahraga khususnya di bidang sepak bla, maka dipilih juga program melatih ssepak bola untuk dapat meningkatkan kualitas anak-anak gampong dalam bermain bola. 3. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut. Pengenalan dan Pelatihan Dasar Penggunaan Komputer dibantu oleh Hidayat Arfan, Trina Ellora. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 3 kali yaitu pada tanggal 20 januari, 4 dan 6 februari Kegiatan ini dilakukan di gampong. Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan ini sekitar 24 orang yaitu tergabung dari anak SD hingga SMP. Anak-anak ini diajarkan dari awal yaitu bagaimana cara pengoperasian computer, dari cara menghidupkan, membuka Microsoft office dan banyak lagi hingga cara mematikan computer. Sedangkan Melatih sepak bola dibantu oleh Masrur dan Hery Zanur dan Masrur. Kegiatan ini dilaksanakan di lapangan sepak bola gampong tetangga. Kegiatan ini dilaksanakan selama 8 kali yaitu pada tanggal27, 28,29 Januari dan 1, 2, 3, 4, 5 Februari Jumlah anak-anak yang menikuti kegiatan ini 18 orang yaitu terdiri dari SMP dan SMA. Mereka di ajarkan cara menyepak bola dengan tepat, mengontrol bola dengan benar 30

36 hingga melatih penjaga gawang dalam menahan bola termasuk melatih bagaimana menahan tendangan penalty yang mana suatu saat dapat diperlukan sewaktu-waktu. 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung dari kegiatan Pengenalan dan Pelatihan Dasar Penggunaan Komputer yaitu antusiasnya anak-anak dalam mengikutinya yang nantinya sangat diperlukan saat memasuki lapangan kerja. Faktor pendukung dari kegiatan Melatih sepak bola yaitu banyaknya dukungan pemuda gampong ditambah dengan antusisasnya anak-anak dalam bermain bola. Kedua kegiatan diatas juga mempunyai faktor penghambat, dari kegiatan Pengenalan dan Pelatihan Dasar Penggunaan Komputer yaitu karena saking antusiasnya, mahasiswa kesulitan karena kurangnya fasilitas yang ada yaitu hanya 3 laptop, sedangkan yang mengikuti sekitar 24 orang. Sedangkan melatih sepak bola yaitu karena belum adanya lapangan sepak bola yang memadai untuk berlatih, jadi anak-anak terpaksa bermain bola di halaman belakang meunasah. Hidayat Arfan ( )/ Ilmu Hukum 1. Bidang kegiatan yang dipilih Bidang kegiatan yang dipilih merupakan kategori kreatifitas yakni pelatihan menggambar dan mewarnai bagi anak-anak SD di gampong peulandok teungoh. 2. Maksud, tujuan dan sasaran yang ingin dicapai Maksud dan tujuan dari kegiatan ini meningkatkan kreativitas anakanak dalam mevisualisasikan imajinasinya dalam media mewarnai dan menggambar ini. 3. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut Memberikan pelatihan mewarnai dan menggambar untuk anak-anak gampong peulandok teungoh yang dilaksanakan oleh Hidayat Arfan ini dibantu oleh Trina Ellora, Mayana Wanari Puja Darma, Mirza Firmansyah, 31

37 Irna Handri Mastuti, Masrur, dan Hery Zanur. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 31 january 2015 dan 1,3 February Kegiatan pelatihan mewarnai dan menggambar ini dilaksaknakan di Gampong Peulandok Teungoh. Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan ini terdiri dari 20 orang. Mereka ini umumnya masih duduk di bangku SD dari kelas 1 sampai dengan kelas 6 dan. Setelah kegiatan ini diharapkan kepada anak-anak Gampong semakin meningkat kreatifitasnya dalam mevisualisasikan imajinasinya. 4. Faktor pendukung dan penghambat Adapun yang menjadi pendukung berjalannya kegiatan ini adalah antusiasnya anak anak dalam melakukan kegiatan menggambar mengingat pelatihan menggambar ini juga sebagai persiapan bagi mereka dalam menghadapi lomba yang diadakan oleh mahasiswa KKN Unsyiah. Namun ada juga yang menjadi kendala dalam kegiatan ini yakni sifat anak anak yang hyperactive sehingga pelaksanaan sedikit terganggu. Masrur ( )/ Teknik Mesin 1. Bidang kegiatan yang dipilih Bidang kegiatan yang dipilih adalah mengajarkan tentang microsoft office excell bagi anak-anak smp dan sma di gampong peulandok teungoh. 2. Maksud, tujuan dan sasaran yang ingin dicapai Maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengajarkan bagaimana tata cara penggunaan microsoft office excell dalam pengaplikasian di kehidupan sehari hari. 3. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut Mengajarkan tentang microsoft office excell bagi anak-anak smp dan sma gampong peulandok teungoh yang dilaksanakan oleh Masrur ini dibantu oleh Hidayat Arfan, Trina Ellora, Mayana Wanari Puja Darma, Mirza Firmansyah, Irna Handri Mastuti, dan Hery Zanur. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan selama pelaksanaan KKN yaitu pada 32

38 tanggal 20 january 2015 dan 4,6 February Kegiatan mengajarkan tentang microsoft office excell ini dilaksaknakan di Gampong. Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan ini terdiri dari 24 orang. Setelah kegiatan ini diharapkan kepada anak-anak Gampong dapat mengaplikasikan microsoft office excell dengan lancar. 4. Faktor pendukung dan penghambat Adapun yang menjadi pendukung berjalannya kegiatan ini adalah antusiasnya anak anak dalam melakukan kegiatan pelatihan microsoft office excell, mengingat pelatihan microsoft office excell ini juga sebagai persiapan bagi mereka dalam menghadapi dunia kerja kedepannya. Namun ada juga yang menjadi kendala dalam kegiatan ini yakni pengetahuan matematikasiswa smp dan sma yang kurang sehingga pelaksanaan sedikit terhambat. Hery Zanur ( ) / Keperawatan 1. Bidang Kegiatan Yang Dipilih Bidang yang dipilih yaitu berkenaan dengan bidang kesehatan lingkungan, dengan program Pembuatan taman mini. 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai Mencapai maksud dan tujuan dalam program ini yaitu membantu anak-anak Gampong untuk dapat menjaga kebersihan lingkungan pemanfaatan halaman rumah serta unsur keindahan. Selain itu program ini juga dapat membantu meningkatkan mutu kesehatan dari segi pemeliharaan kesehatan lingkungan di Gampong. 3. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Pembuatan Taman Mini dilaksanakan oleh Hery Zanur dibantu oleh Hidayat Arfan, Masrur, Trina ellora dan Mirza Firmansyah. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 5 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 13,20,22,29,30 Januari Kegiatan ini dilakukan halaman depan posyandu di samping Gampong. Jumlah 33

39 anak-anak yang mengikuti kegiatan Pembuatan Taman mini yaitu 11 terdiri dari anak laki-laki keseluruhan,. Mereka ini umumnya masih duduk dibangku SD kelas 4,5,6. Para anak-anak ini diajarkan cara mendesain taman yang di sesuaikan dengan plot tanah yang ada ditambah dengan memilih tanaman yang bagus dan cocok di tanam di taman tersebut, dalam proses penngerjaan pembuatan taman mini ini anak-anak Juga diajarkan cara untuk jambat petak taman yang di hias dengan batu sebagai pembatas dari petak tanah tersebut. Setelah kegiatan ini, anak-anak umumnya (75%) sudah mampu memilih tanaman yang cocok untuk di tanam dan mendesain taman mini sendiri yang lumayan baik dan semakin mengemarinya. Setelah kegiatan ini diharapkan kepada orang tua terus memberikan motivasi dan latihan kepada anak-anaknya untuk kemanfaatan halaman rumah supaya apa yang sudah diajarkan oleh mahasiswa KKN Unsyiah tidak terlupa begitu saja. 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Banyak yang mendukung jalannya kegiatan ini, utamanya dari motivasi anak-anak peulandok teungoh yang sangat antusias dan tinggi untuk belajar, kemudian dukungan orang tua yang di mengantarkan anaknya ke meunasah untuk dapat didikan dari kami. Tapi ditiap kegiatan adalah penghambat yang membuat kegiatan berjalan kurang maksimal, salah satunya adalah kondisi tempat latihan yang kurang kondusif karena banyak anak-anak yang ribut dan berkeliaran disekitar tempat latihan. Trina ellora ( )/Pend.Sendratasik 1. Bidang Kegiatan yang Dipilih Bidang kegiatan yang dipilih berkenaan dengan bidang keterampilan, yaitu program pembuatan batik celup dan program pembuatan tutorial Hijab. 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai Program pembuatan batik celup untuk mendaur ulang jelbab putih yamg sudah berubah warna menjadi kekuning-kuningan dengan cara 34

40 mewarnainya dengan pewarna tekstil atau pewarna pakaian dengan tekhnik batik celup, mencelupkan beberapa warna dan menjadikan jelbab yang awalnya tidak terpakai menjadi cantik kembali. Dan program pembuatan tutorial Hijab untuk meningkatkan rasa percaya diri remaja putri akan fashion hijab yang bermacam-macam bentuk bisa di kreasikan dengan sangat mudah dan dapat di aplikasikan saat pergi keacara-acara tertentu seperti acara pesta, maulid nabi Muhammad SAW dan acara lain sebagainya. Dan setelah kegiatan ini remaja-remaja putri yang terlibat sebagai peserta program kegiatan tersebut juga bias lebih kreativ di kehidupan sosial mereka. 3. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut Kegiatan ini mendapat dukungan penuh dari seluruh masyarakat gampong. sehingga kegiatan ini bisa berlangsung lancar. Antusias remaja-remaja putri dan anak-anak lainnya yang ikut menyaksikan berjalannya program ini pun ikut larut dalam memeriahkan kegiatan ini. Dengan adanya kegiatan ini dapat meningkatkan kreativitas remaja gampong. Program batik celup dilaksanakan hanya 1 kali yaitu pada tanggal 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Banyak faktor pendukun pada kegiatan ini, diantaranya banyaknya warga yang antusias mengikuti kegiatan, mudahnya mencari hal-hal yang diperlukan dan banyak hal lainnya. Sedangkan pengahambatnya yaitu hanya lamanya waktu menunggu air mendidih. Irna Handri Mastuti ( )/ Pend. Matematika 1. Bidang kegiatan yang dipilih Bidang kegiatan yang dipilih berkenaan dengan bidang kreativitas Keterampilan Membuat Tas dari Kalender. 35

41 2. Maksud, tujuan dan sasaran yang ingin dicapai Maksud dan tujuan dari kegiatan ini menumbuhkan kreativitas anakanak dalam mengolah dan memanfaatkan kalender yaitu dengan cara melipat kalender hingga membentuk tas. 3. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut Memberikan pengajaran kreativitas kalender untuk anak-anak gampong peulandok teungoh yang dilaksanakan oleh Irna Handri Mastuti dibantu oleh Trina Ellora, Mayana Wanari Puja Darma, Mirza Firmansyah, Hidayat Arfan, Masrur, dan Hery Zanur. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 2 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 15 dan17 Januari Kegiatan belajar dan membuat tas dari kalender dilakukan di Gampong Peulandok Teungo. Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan membuat tas terdiri dari 15 orang. Mereka ini umumnya masih duduk di bangku SD dari kelas 3 sampai dengan kelas 6 dan SMP dari kelas 1 sampai dengan kelas 2. Setelah kegiatan ini diharapkan kepada anak-anak Gampong untuk dapat melanjutkan kegiatan membuat tas agar keterampilannya lebih baik dan terampil dan dapat memanfaatkan kalenderkalender bekas yang ada dirumah maupun disekolah untuk dijadikan sebuah tas seperti yang diharapkan oleh mahasiswa KKN Unsyiah. 4. Faktor pendukung dan penghambat Adapun yang menjadi pendukung berjalannya kegiatan ini adalah mudah mendapatkan alat dan bahannya seperti kalender, kertas kado dan lain-lain. Anak-anak Gampong sangat antusias saat diajarkan cara membuat tas. Namun ada juga yang menjadi kendala dalam kegiatan membuat tas yaitu sulitnya mendapat waktu luang untuk memulai kegiatan. Mayana Winari Puja Darma ( ) / FMIPA. Biologi 1. Bidang Kegiatan Yang Dipilih Bidang yang dipilih yaitu berkenaan dengan komputer, dengan program Mengajarkan Program Komputer yaitu Microsoft Word. 36

42 2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai Melihat program komputer anak-anak yang masih kurang memahami jiwa dalam diri anak-anak muncul program ini untuk membantu melahirkan anak-anak yang cinta komputer dalam gampong. Selain itu untuk membuat gampong ini menjadi gampong yang melahirkan para anak-anak untuk berjuang di kalangan masyarakat. Ditempat lain prestasi olahraga anak-anak usia 15 tahun juga harus ditingkatkan untuk membangun kualitas sepak bola gampong. 3. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Mengajarkan Program Komputer yaitu Microsoft Word dilaksanakan oleh Mayana Winari Puja Darma, Masrur, Mirza Firmansyah dibantu oleh Hidayat Arfan, Trina Ellora, dan Irna Handri Mastuti. Kegiatan ini dilaksankan sebanyak 3 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 27 januari, 4 februari, 6 februari. kegiatan ini dilakukan di teras Gampong. kemudian kegiatan komputer dilakukan didalam Pelandok Teungoh. jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan komputer ini adalah 15 orang yang terdiri atas laki-laki dan perempuan. Mereka ini umumnya masih duduk dibangku 6 SD, 1 SMP, 2 SMP, Para anak-anak ini diajarkan cara program dasar komputer yaitu Microsoft word (cara mengetik). Setelah kegiatan ini, anak-anak umumya (85%) sudah mampu mengetahui cara mengetik dengan program Microsoft word. Setelah kegiatan ini diharpkan kepada orang tua terus memberikan motivasi dan latihan keapda anak-anak baik dalam bidang komputer, supaya apa yang sudah diajarkan oleh mahasiswa KKN Unsyiah tidak terlupa begitu saja. 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Banyak yang mendukung jalannya kegiatan ini, utamanya dari motivasi anak-anak peulandok teungoh yang sangat antusias dan tinggi untuk belajar, kemudian dukungan orang tua yang di mengantarkan anaknya ke meunasah untuk didapat didikan dari kami. Tapi ditiap kegiatan adalah 37

43 penghambat yang membuat kegiatan berjalan kurang maksimal, salah satunya adalah kondisi tempat latihan yang kurang kondusif karena banyak anak-anak yang rebut dan berkeliaran disekitar tempat latihan. B. KegiatanKelompok 1.1 Gotong Royong a. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut Gotong Royong yang dilaksanakn oleh seluruh mahasiswa KKN Gampong dibantu oleh masyarakat gampong. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 4 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 17 januari pukul WIB, 24 januari pukul WIB, 31 januari 2015 pukul WIB dan pada 7 januari 2015 pukul WIB. Kegiatan ini dilakukan di seputaran meunasah gampong Peulandok Teungoh. Jumlah warga yang ikut berpartisipasi kurang lebih 20 orang yang terdiri dari orang dewasa dan anak-anak. Para warga juga diajak untuk terjun langsung gotong royong bersama mahasiswa KKN di seputaran meunasah dengan cara mengumumkan pengumuman di meunasah sebelum pelaksanaan gotong royong dimulai. Setelah kegiatan ini setidaknya 80% luas sekitar meunasah terlihat bersih dan lebih tertata. Karena adanya kegiatan ini setidaknya masyarakat lebih memperhatikan kebersihan lingkungan tempat tinggal mereka. b. Partisipasi Masyarakat Pada awal pelaksanaan kegiatan gotong royong yang dilakukan pertama kali oleh mahasiswa KKN belum terlalu terlihat partisipasi masyarakat gampong. Selanjutnya pada minggu kedua pelaksanaan kegiatan gotong royong sudah tampak terlihat partisipasi masyarakat yang dimulai oleh anak-anak yang berumur kisaran tahun. Pada minggu berikutnya sudah terlihat antusias masyarakat gampong akan kegiatan gotong royong yang dilakukan mahasiswa terlihat dengan adanya alat-alat pembersih yang dibawa dari rumah seperti sapu lidi dan alat lainnya. Partisipasi warga memuncak pada gotong royong terakhir yaitu setelah pelaksanaan acara perlombaan pada saat perpisahan mahasiswa KKN. 38

44 1.2 Pembuatan Papan Lorong a. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut Pembuatan papan lorong ini dilaksanakan oleh seluruh Mahasiswa KKN gampong dibantu oleh geuchik dan beberapa warga gampong. Kegiatan ini dilakanakan 2 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada hari jum at tanggal 30 Januari 2015 pukul WIB dan sabtu tanggal 31 Januari 2015 pukul WIB. Kegiatan pembuatan papan lorong ini dilakukan untuk mengetahui nama-nama lorong yang ada di gampong dan mempermudah orang luar untuk mencari alamat warga gampong. Papan lorong gampong ini dipasang di 12 lorong yang ada di gampong peulandok teungoh. Setelah selesai kegiatan ini setidaknya tamu-tamu yang datang dari luar mudah untuk mencari alamat warga gampong peulandok teungoh. Dan setelah kegiatan ini diharapkan warga gampong peulandok teungoh menjaga papan lorong yang sudah dipasang oleh mahasiswa KKN. b. Partisipasi Masyarakat Dalam kegiatan ini kami tidak melibatkan seluruh masyarakat gampong, melainkan hanya sebagian saja, yaitu pada saat pemasangan papan lorong. Sedangkan desainnya dibuat oleh seluruh mahasiswa KKN mulai dari mengecat, dan memberi tulisan pada papan lorong 1.3 Mengecat Pintu Pagar dan Balkon a. Hasil yang dicapai dan tidak lanjut Mengecat pintu pagar dan balkon meunasah dilaksanakan oleh seluruh mahasiswa KKN dibantu oleh anak-anak remaja Gampong. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 3 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 1, 2, dan 3, februari Kegiatan ini dilaksanakan agar Gampong menjadi indah dan terlihat rapi. Setelah selesai kegiatan ini dilaksanakan diharapkan kepada masyarakat agar menjaga keindahan Gampong. 39

45 b. Partisipasi Masyarakat Dalam kegiatan ini kami hanya melibatkan remaja Gampong dalam membantu kegiatan mengecat pintu pagar dan Balkon. 1.4 Membuat dan Memasang Nomor Rumah a. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Pemasangan nomor rumah ini merupakan program KKN yang belum terealisasikan. Oleh karena itu kami melanjutkan program tersebut dengan tujuan agar memudahkan warga saat mencari rumah dengan cara melihat langsung nomor rumah yang akan dicari. Selain itu, pemasangan nomor rumah ini juga membuat gampong terkesan lebih rapid an teratur. Semoga dengan adanya nomor rumah dapat memudahkan para pendatang dan juga warga dalam mencari rumah yang akan dituju. Pemasangan nomor rumah ini dilakukan dalam waktu 4 hari yaitu pada tanggal 1, 2, 3, 4 bulan February 2015 pada pukul b. Partisipasi Masyarakat Masyarakat sangat antusias menyambut pemasangan nomor rumah oleh anak KKN, terlihat dari adanya beberapa warga yang membantu memberitahukan siapa nama pemilik rumah, dusun dan hal lainnya yang tidak kami ketahui. Tidak hanya itu saja, ada juga anak-anak yang ikut membantu saat memasang nomor rumah, memberitahukan mana rumah yang dihuni atau tidak berpenghuni. 1.5 Simulasi Bencana a. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Simulasi Bencana ini dilaksanakan oleh seluruh Mahasiswa KKN gampong dibantu oleh para Guru SD. kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 3 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 21,22, dan 23 January Kegiatan Simulasi Bencana ini dilakukan disekolah gampong Peulandok Teunoeng. Jumlah anak-anak yang ikut 40

46 berpartisipasi adalah ±23 orang yang terdiri dari dan para Guru SD berjumlah 3 orang. Para anak-anak diajari terlebih dahulu akan tata laksana keselamatan saat bencana. Sesudah kegiatan tersebut baru diadakan uji coba simulasi bencana yang di selenggarakan di sekolah SD tersebut dengan memanfaatkan gedung sekolah dan halaman sekolah. Setelah selesai kegiatan ini setidaknya (75%) anak-anak sudah mengetahui bagaimana tata laksana saat bencana terjadi dan bisa menjaga keselamatan diri baik diluar maupun didalam rumahnya. Dengan kegiatan ini diharapkan setiap bulannya ada kegiatan simulasi bencana yang dibuat secara rutin oleh pihak Sekolah dan akan lebih baik jika masyarakat di Gampong melaksanakan kegiatan tersebut. b. Partisipasi Masyarakat Partisipasi dari pihak sekolah terutama guru dan anak-anak siswa/i sangat antusias mengikuti kegiatan tersebut karena kegiatan ini sangat baik untuk kedepannya dan mereka menyambut baik kami sebagai Mahasiswa KKN Unsyiah. Partisipasi dari pihak sekolah dan anak-anak yang sangat bersemangat pada saat pelaksanaan kegiatan. 1.6 Membantu Kegiatan Posyandu a. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Tujuan dari kegiatan tersebut adalah meringankan beban dari bidan desa dalam menjalankan kegiatan posyandu yang rutin dilaksanakan di gampong. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 14 januari 2015 di meunasah gampong. Manfaat dari kegiatan ini sangat baik bagi perkembangan kesehatan balita b. Partisipasi Masyarakat Partisipasai masyarakat pada kegiatan ini sangat baik terutama ibuibu. Keaktifan ibu balita dalam kegiatan posyandu merupakan salah satu faktor pendukung yang sangat diperlukan untuk pemantauan pertumbuhan anaknya. Sikap ibu balita untuk menyadari bahwa posyandu merupakan hal yang utama untuk menigkatkan derajat kesehatan ibu balita, hal ini dapat menimbulkan perilaku positif ibu balita tentang posyandu. Sikap ibu 41

47 balita yang positif akan mempengaruhi perubahan perilaku yang positif. Dengan didasari pengetahuan yang baik dan sikap positif terhadap posyandu, maka Ibu akan senantiasa berupaya datang ke posyandu untuk mendapatkan pelayanan kesehatan yang sangat berguna bagi anak-anak mereka, dan tentunya bagi ibu itu sendiri. 42

48 BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Sebulan penuh kami mengabdi kepada masyarakat gampong peuladok teungoh, kami merasa belum terlalu optimal terhadap apa yang sudah direncanakan dan diimplementasikan ke dalam sebuah pembangunan di gampong. Banyak program yang berjalan sesuai dengan rencana namun juga ada beberapa yang harus mengalami sedikit perubahan diakibatkan kondisi dan melihat kemampuan dana yang tersedia. Terlepas dari itu semua, pelaksanaan KKN di Gampong ini sangat membuat kami menjadi pribadi yang lebih sabar, mandiri dan menjadi pribadi yang lebih bermasyarakat. Masyarakat yang awalnya kurang menerima kehadiran kami karena sudah pernah ada mahasiswa KKN yang datang ke Gampong ini dan kerap kali melakukan perbandingan dengan kelompok sebelumnya terasa sangat menyesakkan dada kami, namun itulah kerja nyatanya merubah persepsi masyarakat dari negatif menjadi positif. Dengan bermasyarakat dan kerja maksimal sikap masyarakat mulai berubah dan menerima kami apa adanya, sampai diakhir pelaksanaan KKN banyak yang berterima kasih atas kehadiran kami dan berharap kedepannya setiap individu baik pihak gampong maupun mahasiswa KKN itu sendiri di berikan rahmat dari Yang Maha Esa. Dengan kondisi itulah kami belajar menyesuaikan diri dalam masyarakat dan berbaur dengan kehidupan sosial yang tinggi. Akhir penjelasan Program kegiatan yang dibuat di gampong Peulandok teungoh, memfokuskan pada peningkatan pembangunan dan pengembangan sumber daya manusianya dengan memanfaatkan sumber daya alam. Baik dari aspek pendidikan maupun aspek ekonomi dengan cara melakukan les setiap sore dan sosialisasi tentang cara membuat susu kedelai instant yang dapat menjadi peluang bisnis serta pelatihan yang bersiat tekhnologi dan kreativitas guna kemampuan dasar bagi masyarakat dan anak-anak Gampong Peulandok Teungoh. Pelaksanaan KKN sangatlah bermanfaat. Selain menjadi ajang silahturahmi antar mahasiswa yang sebelumnya tidak saling kenal, juga kami 43

49 bertambah saudara-saudara baru yang berada di Gampong. Walaupun KKN telah berakhir, namun silahturahmi itu harus tetap kami jaga agar terciptanya suatu manfaat yang akan berguna suatu saat nanti. Pengabdian ilmu ini semoga dapat menjadi suatu pelajaran emas bagi setiap mahasiswa KKN itu sendiri maupun bagi masyarakat dalam menerima setiap perubahan zaman. KKN sangat membantu kami dalam proses kedewasaan berfikir dan bijak dalam bertindak. B. Saran Ada beberapa Saran yang bisa diberikan untuk semua pihak terkait pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN). 1. Kepada Mahasiswa Cari dan pahami dulu apa arti dan makna Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang sebenarnya, terlihat banyak mahasiswa yang melaksanakan KKN hanya untuk memposting foto dan duduk diam termenung di gampong. Mungkin bagi sebagian masyarakat gampong ini wajar, namun sebagian besar masyarakat gampong akan menjadi kurang senang dengan kehadiran mahasiswa KKN karena tidak memahami makna KKN Sebenarnya, tidak berbaur, tidak bermasyarakat, banyak mengeluh dan hidup serba mewah. Maka dari itu jadilah mahasiswa cerdas, bersosial, berakhlak dan tidak memalukan nama universitas yang dibawanya. 2. Kepada Badan Pelaksana Sebulan penuh mahasiswa KKN di awasi setiap pelaksanaan program baik melalui log book maupun laporan, namun hal itu tidak selamanya efektif, pihak Badan Pelaksanaan KKN Unsyiah seharusnya lebih intens terjun kelapangan, mengawasi setiap detail program yang dijalankan, dan meninjau kembali waktu jalannya kegiatan KKN ini karna kenyataannya masih ada kegiatan KKN yang berbenturan dengan kegiatan perkuliahan, jangan hanya sekedar berteori akan suatu pemecahan masalah karna pada hakikatnya mahasiswalah yang mengerti kondisi lapangan KKN bukan Bapel atau koordinator kecamatan, lain hal nya bila koordinator rajin mengawasi dan memberikan solusi atas masalah yang di hadapi mahasiswa 44

50 dengan tepat, mungkin hal seperti kehilangan mata kuliah prasyarat tidak akan terjadi. Di tambah lagi banyaknya perubahan informasi-informasi yang tidak semua mahasiswa KKN mengetahuinya, seperti format surat izin sudah tidak berlaku, kemudian informasi yang mendadak, dan kurangnya penjagaan untuk mahasiswa KKN dari orang gampong yang nakal. Mudah-mudahan kedepan ada perbaikan yang lebih signifikan dari tahun ini. Dari semua saran diatas, hal yang tak terlupakan adalah ucapan terima kasih kami kepada pihak Badan Pelaksana KKN yang telah mempertemukan kami dalam satu kelompok dengan berbeda jurusan dan mempertemukan kami dengan warga gampong, sekarang sudah ada keluarga kecil dan silaturrahim ini akan kami jaga sampai ke syurga baik dengan mahasiswa KKN sendiri maupun warga gampong. 45

51 Lampiran I. Jadwal Kegiatan Hari, Tanggal Jam Kegiatan Target peserta lokasi Pelepasan di kantor Bupati Pidi Jaya - Kantor Bupati Pidi Jaya Senin, 12 Januari 2015 Sampai di Gampong Peulandok Teungoh Belanja kebutuhan sebulan - Pasar Trieng Gadeng Selasa, 13 Januari Program pembuatan taman mini Anak-anak Gampong Rapat evaluasi - Rumah Geucik Rabu, 14 Januari 2015 Ibu mengandung dan Membantu kegiatan Posyandu Balita Silaturahmi kepada Masyarakat Masyarakat Gampong Gampong Kamis, 15 Januari Program kerajinan tas dari kalender Anak-anak Gampong Jum at, 16 Januari Pengajian untuk para kaum perempuan Ibu-ibu Sabtu, 17 Januari Gotong royong pembersihan Masyarakat Gampong Program lanjutan pembuatan Anak-anak Gampong kerajinan tas dari kalender Minggu, 18 Januari 2015 Program pembuatan kerajinan Remaja Putri Gampong Sauvenir bros bunga mawar Ibu-ibu Gampong Program Pembuatan susu kedelai Senin, 19 Januari Survei Lapangan ke SD Peulandok Tunong untuk menjalankan Program simulasi bencana Siswa / siswi SD Peulandok Tunong 46

52 Hari, Tanggal Jam Kegiatan Target peserta lokasi Program Simulasi bencana Siswa / siswi SD Peulandok Tunong Selasa, 20 Januari Pendaftaran Program kursus Anak-anak Gampong mewarnai Program Lanjutan Taman Mini Anak - Anak Program Simulasi bencana Anak-anak SD Peulandok Tunong Rabu, 21 Januari 2015 Anak-anak Gampong Program Les Matematika Zikir Bersama di lingkungan rumah bupati dalam rangka memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW Masyarakat Pidi Jaya Gampong Cubo Kamis, 22 Januari 2015 Anak-anak Gampong Program Lanjutan Taman Mini Program Les Matematika Anak-anak Gampong Jum at, 23 Januari Pengajian untuk para kaum perempuan Ibu-ibu Sabtu, 24 Januari 2015 Gotong royong pembersihan Masyarakat Gampong Anak-anak Gampong Program les Matematika Minggu, 25 Januari Mempersiapkan program lampu jalan Masyarakat Gampong Senin, 26 Januari 2015 Sosialisasi dan pemasangan poster Masyarakat Gampong proses pendaftaran tanah Anak-anak Gampong Program Les Matematika Anak-anak Gampong Program pelatihan Komputer Selasa, 27 Januari Program les Matematika Anak-anak Gampong 47

53 Hari, Tanggal Jam Kegiatan Target peserta lokasi Rabu, 28 Januari Membuat Peta, Nomor Lorong dan Nomor Rumah Program Lanjutan Taman mini Anak-anak Gampong Kamis, 29 Januari Program pembuatan Batik Celup Remaja Putri Gampong Mempersiapkan Papan Lorong Masyarakat Gampong Jum at, 30 Januari Memasang Papan Lorong Masyarakat Gampong Gp. Jum at, 30 Januari 2015 Pengajian untuk para kaum Ibu-ibu Gampong perempuan Anak-anak Gampong Program kursus menggambar Program Lanjutan memasang Papan Masyarakat Gampong Gampong Peulandok Lorong Teungoh Mengecat Pintu gerbang meunasah Masyarakat Gampong Sabtu, 31 Januari 2015 Gotong royong membersihkan Masyarakat Gampong Remaja Putri Gampong Program Latihan nari Program kursus menggambar Anak-anak Gampong Program Les Matematika Anak-anak Gampong Masyarakat Gampong Minggu, 01 Februari Memasang Nomor rumah Program Latihan Nari Remaja Putri Gampong 48

54 Hari, Tanggal Jam Kegiatan Target peserta lokasi Mengecat menasah Masyarakat Gampong Pemuda Gampong Minggu, 01 Februari Pertandingan bola kaki antar mukim Gampong Tungkluet 2015 Remaja Putri Gampong Program Latihan Nari Perlombaan menggambar Anak-anak Gampong Senin, 02 Februari Mengecat Menasah Masyarakat Gampong Program Latihan nari Remaja Putri Gampong Masyarakat Gampong Gampong Peulandok Menempel nomor rumah Selasa, 03 Februari 2015 Teungoh Program Lampu Jalan Masyarakat Gampong Gp Mengecat menasah Masyarakat Gampong Selasa, 03 Februari 2015 Anak-anak Gampong Dayah Gampong Mengajar ngaji Remaja Putri Gampong Program Latihan Nari Program pelatihan perawat kecil Anak-anak Gampong Program lanjutan menempel nomor Masyarakat Gampong Gampong Peulandok rumah Teungoh Rabu, 04 Februari 2015 Masyarakat Gampong Mengecat meunasah Program sosialisasi mengenai dana Masyarakat Gampong 49

55 Hari, Tanggal Jam Kegiatan Target peserta lokasi desa Latihan nari Remaja Putri Gampong Program computer microsoft word Anak-anak Gampong Rapat kelompok Lomba antar mukim di Deah Ujong Gampong Deah Ujong Anak-anak Baro Baro Kamis, 05 Februari Latihan nari Remaja Putri Gampong Program soosialisasi mencuci tangan Anak-anak Gampong Latihan nari Remaja Putri Gampong Rumah Bapak Geucik Jum at, 06 Februari Mengecat Lomba antar mukim di Deah Ujong Baro Masyarakat Gampong Anak-anak Gampong Deah Ujong Baro Latihan nari Remaja Putri Gampong Sabtu, 07 Februari Gotong royong membersihkan Masyarakat Gampong Persiapan Lomba perpisahan KKN Masyarakat Gampong Sabtu, 07 Februari Latihan nari Remaja Putri Gampong Penutupan lomba antar mukim di Deah ujong Baro Masyarakat Minggu, 08 Februari Lomba perpisahan KKN Masyarakat Gampong Gampong Deah Ujong Baro 50

56 Hari, Tanggal Jam Kegiatan Target peserta lokasi Membuat laporan akhir KKN - Mereudu Pembagian hadiah pemenang Anak-anak Gampong Senin, 09 Februari 2015 perlombaan perpisahan KKN Program tutorial hijab Remaja Putri Gampong Rumah Pak Geucik Selasa, 10 Februari Pelepasan mahasiswa KKN periode 8 dikantor Bupati Pidie Jaya - Kantor Bupati Pidie Jaya 51

57 LAMPIRAN 2. Program Kerja (PROGJA) berdasarkan jenis kegiatan KKN 1. Mirza Firmansyah ( ) Ekonomi / Akuntansi No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta A. Kegiatan Utama Sosialisasi PP No. 60 Tahun tentang dana desa B. Kegiatan Penunjang Pengenalan dan Pelatihan Dasar 1 Penggunaan Komputer 2 Pelatihan Sepak Bola C. Kegiatan Tambahan 1 Simulasi Bencana D. Kegiatan Pendukung 1 Membantu memberikan pelatihan menggambar dan mewarnai 2 Membantu pemasangan lampu pada tiap-tiap titik persimpangan 3 Membantu membuat kerajinan tangan membuat batik celup Perangkat Gampong / Mahasiswa KKN SD dan SMP / Mahasiswa KKN SMP dan SMA / Mahasiswa KKN Anak SD / Mahasiswa KKN Anak SD / Mahasiswa KKN Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN Remaja Gampong / Mahasiswa KKN Jumlah Peserta 6 orang 24 orang 18 orang Tempat Kegiatan Gampong Peulandok Teungoh Gampong Peulandok Teungoh Halaman Belakang Gampong Jumlah Pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 8x pertemuan 37 orang SD Peulandok Tunong 3x pertemuan 24 orang Gampong Peulandok 3x pertemuan Teungoh 8 orang Gampong 1x pertemuan 25 orang Gampong Peulandok Teungoh 1x pertemuan 52

58 No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta E. Kegiatan Khusus 1 Gotong Royong Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 2 Membuat dan memasang nama Masyarakat Gampong / lorong Mahasiswa KKN 3 Membuat dan menempel nomor Masyarakat Gampong / rumah Mahasiswa KKN 4 Mengecat pintu gerbang pagar dan Masyarakat Gampong / balkon meunasah Mahasiswa KKN 5 Membantu Kegiatan Posyandu Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 6 Mengikuti pengajian bersama Pemuda gampong / Mahasiswa KKN Jumlah Peserta Tempat Kegiatan Jumlah Pertemuan 20 orang Gampong Peulandok 4x pertemuan Teungoh 10 orang Gampong 2x pertemuan 10 orang Gampong 4x pertemuan 8 orang Gampong Peulandok Teungoh ± 50 orang Gampong Peulandok Teungoh ± 20 orang Gampong Peulandok Teungoh 3x pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 53

59 2. Hidayat Arfan ( ) Hukum/ Ilmu Hukum No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta A. Kegiatan Utama 1 Sosialisasi dan membuat design poster skema tata cara pengurusan sertifikasi tanah wakaf B. Kegiatan Penunjang 1 Memberikan pelatihan menggambar dan mewarnai C. Kegiatan Tambahan Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN Anak SD / Mahasiswa KKN 1 Simulasi Bencana Anak SD / Mahasiswa KKN D. Kegiatan Pendukung 1 Membantu Pelatihan Microsoft Office Excel 2 Membantu pemasangan lampu pada tiap-tiap titik persimpangan SD dan SMP / Mahasiswa KKN Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN Jumlah Peserta Tempat Kegiatan 6 orang Gampong 24 orang Gampong 37 orang SD Peulandok Tunong 24 orang Gampong 8 orang Gampong Peulandok Teungoh Jumlah Pertemuan 1x pertemuan 3 x pertemuan 3x pertemuan 4x pertemuan 1x pertemuan 54 3 Mengajar keterampilan (membuat tas dari kalender dan karton bekas) Anak SD dan SMP / Mahasiswa KKN 25 orang Meuansah Gampong 3x pertemuan E. Kegiatan Khusus 1 Gotong royong Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 20 orang Gampong 4x pertemuan

60 No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta 2 Membuat dan memasang nama lorong Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 3 Membuat dan menempel nomor Masyarakat Gampong / Rumah Mahasiswa KKN 4 Mengecat pintu gerbang pagar dan Masyarakat Gampong / balkon meunasah Mahasiswa KKN 5 Membantu kegiatan posyandu Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 6 Mengikuti pengajian bersama Pemuda gampong / Mahasiswa KKN Jumlah Tempat Kegiatan Peserta 10 orang Gampong 10 orang Gampong Peulandok Teungoh 8 orang Gampong ± 50 orang Gampong ± 20 orang Gampong Jumlah Pertemuan 2x pertemuan 4x pertemuan 3x pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 55

61 3. Masrur ( ) Teknik / Teknik Mesin No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta A. Kegiatan Utama 1 Memasang lampu pada tiap-tiap titik persimpangan B. Kegiatan Penunjang Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 1 Pelatihan Microsoft Office Excel SD dan SMP / Mahasiswa KKN C. Kegiatan Tambahan 1 Simulasi Bencana Anak SD / Mahasiswa KKN D. Kegiatan Pendukung 1 Membantu sosialisasi cuci tangan Anak SD / Mahasiswa KKN 2 Membantu membuat susu kedelai Ibu-ibu PKK / Mahasiswa KKN 3 Pembuatan kerajinan tangan membuat Remaja putri gampong bros / Mahasiswa KKN E. Kegiatan Khusus 1 Gotong oyong Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 2 Membuat dan memasang nama lorong Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN Jumlah Peserta Tempat Kegiatan 7 orang Gampong Peulandok Teungoh 24 orang Gampong 30 orang SD Peulandok Tunong 25 orang Gampong 27 orang Gampong 25 orang Gampong 20 orang Gampong 10 orang Gampong Peulandok Teungoh Jumlah Pertemuan 4x pertemuan 4x pertemuan 3x pertemuan 1x pertemuan 1x pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 2x pertemuan 56

62 No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta 3 Membuat dan menempel nomor rumah Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 4 Mengecat pintu gerbang pagar dan Masyarakat Gampong balkon meunasah / Mahasiswa KKN 5 Membantu Kegiatan Posyandu Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 6 Mengikuti pengajian bersama Pemuda gampong / Mahasiswa KKN Jumlah Tempat Kegiatan Peserta 10 orang Gampong Peulandok Teungoh 8 orang Gampong ± 50 orang Gampong ± 20 orang Gampong Jumlah Pertemuan 4x pertemuan 3x pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 57

63 4. Hery Zanur ( ) Keperawatan / Ilmu Keperawatan No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta A. Kegiatan Utama 1 Perawat Kecil Anak SD / Mahasiswa KKN 2 Sosialisasi Cuci Tangan Anak SD / Mahasiswa KKN B. Kegiatan Penunjang Jumlah Peserta Tempat Kegiatan 15 orang Peulandok Teungoh 13 orang Peulandok Teungoh Jumlah Pertemuan 1x pertemuan 1x pertemuan 1 Membuat Taman Mini Anak - Anak / Mahasiswa KKN C. Kegiatan Tambahan 1 Simulasi Bencana Anak SD / Mahasiswa KKN 12 orang Gampong Peulandok Teungoh 37 orang SD Peulandok Tunong 5x pertemuan 3x pertemuan 58 D. Kegiatan Pendukung 1 Membantu Pelatihan Microsoft Office Excel SD dan SMP / Mahasiswa KKN 2 Membantu membuat susu kedelai Ibu-ibu PKK / Mahasiswa KKN 3 Membantu pemasangan lampu pada Mayarakat Gampong / tiap-tiap titik persimpangan Mahasiswa KKN E. Kegiatan Khusus 24 orang Gampong 27 orang Gampong 8 orang Mayarakat Gampong / Mahasiswa KKN 4x pertemuan 1x pertemuan 1x pertemuan 1 Gotong Royong Mayarakat Gampong / 20 orang Gampong 4x pertemuan

64 No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Mahasiswa KKN 2 Membuat dan memasang nama lorong Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 3 Membuat dan menempel nomor Masyarakat Gampong rumah / Mahasiswa KKN 4 Mengecat pintu gerbang pagar dan Masyarakat Gampong balkon meunasah / Mahasiswa KKN 5 Membantu Kegiatan Posyandu Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 6 Mengikuti pengajian bersama Pemuda gampong / Mahasiswa KKN Jumlah Peserta Tempat Kegiatan 10 orang Gampong Peulandok Teungoh 10 orang Gampong Peulandok Teungoh 8 orang Gampong Peu;andok Teungoh ± 50 orang Gampong Peu;andok Teungoh ± 20 orang Gampong Jumlah Pertemuan 2x pertemuan 4x pertemuan 3x pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 59

65 5. Trina Ellora ( ) FKIP / Sendratasik No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta A. Kegiatan Utama 1 Membuat sanggar tari Remaja putri gampong / Mahasiswa KKN 2 Membuat kerajinan tangan souvenir Remaja putri gampong dalam bentuk bros / Mahasiswa KKN B. Kegiatan Penunjang 1 Membuat batik celup Remaja putri gampong / Mahasiswa KKN 2 Tutorial hijab Remaja putri gampong / Mahasiswa KKN C. Kegiatan Tambahan 1 Simulasi Bencana Anak SD / Mahasiswa KKN D. Kegiatan Pendukung 1 Membantu mengajar keterampilan (membuat tas dari kalender dan karton bekas) Anak SD dan SMP / Mahasiswa KKN 2 Membantu pembuatan taman mini. Anak - Anak / Mahasiswa KKN Mahasiswa KKN 3 Membantu pembuatan susu kedelai Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN Jumlah Peserta Tempat Kegiatan 12 orang Gampong 27 orang Gampong 22 orang Gampong 15 orang Gampong Jumlah Pertemuan 10x pertemuan 1x pertemuan 1x pertemuan 1x pertemuan 37 orang SD Peulandok Tunong 3x pertemuan 25 orang Gampong PeulandokTeungoh 7 orang Gampong Peulandok Teungoh 27 orang Gampong 3x pertemuan 2x pertemuan 1x pertemuan 60

66 No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta E. Kegiatan Khusus 1 Gotong royong Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 2 Membuat dan memasang nama Masyarakat Gampong / loroang Mahasiswa KKN 3 Membuat dan menempel nomor rumah Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 4 Membantu kegiatan posyandu Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 5 Mengikuti pengajian bersama Ibu-ibu / Mahasiswa KKN Jumlah Peserta Tempat Kegiatan 20 orang Gampong 10 orang Gampong Peulandok Teungoh 10 orang Gampong Peulandok Teungoh ± 50 orang Gampong ± 40 orang Gampong Jumlah Pertemuan 4x pertemuan 2x pertemuan 4x pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 61

67 6. Irna Handri Mastuti ( ) FKIP / Pend. Matematika No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta A. Kegiatan Utama 1 Memberikan les privat matematika Anak SD / Mahasiswa KKN B. Kegiatan Penunjang 1 Mengajar keterampilan (membuat tas dari kalender dan karton bekas) C. Kegiatan Tambahan Anak SD dan SMP / Mahasiswa KKN 1 Simulasi bencana Anak SD / Mahasiswa KKN D. Kegiatan Pendukung 1 Membantu membuat kerajinan batik celup Remaja putri gampong / Mahasiswa KKN 2 Membantu membuat susu kedelai Ibu-ibu PKK / Mahasiswa KKN 3 Membuat kerajinan tangan dalam bentuk bros E. Kegiatan Khusus Remaja putri gampong / Mahasiswa KKN 1 Gotong royong Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN Jumlah Peserta Tempat Kegiatan 25 orang Gampong 25 orang Gampong 37 orang SD Peulandok Tunong 25 orang Gampong 27 orang Gampong 25 orang Gampong 20 orang Gampong Peulandok Teungoh Jumlah Pertemuan 4x pertemuan 3x pertemuan 3x pertemuan 1x pertemuan 1x pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 62

68 No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta 2 Membuat dan memasang nama lorong Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 3 Membuat dan menempel nomor Masyarakat Gampong rumah / Mahasiswa KKN 4 Membantu kegiatan posyandu Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN 5 Mengikuti pengajian bersama Ibu-ibu / Mahasiswa KKN Jumlah Tempat Kegiatan Peserta 10 orang Gampong 10 orang Gampong ± 50 orang Gampong ± 40 orang Gampong Jumlah Pertemuan 2x pertemuan 4x pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 63

69 7. Mayana Winari Puja Darma ( ) FMIPA / Biologi No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Peserta A. Kegiatan Utama 1 Membuat susu kedelai. Ibu-ibu PKK / Mahasiswa KKN B. Kegiatan Penunjang 1 Pelatihan Microsoft Office Word SD dan SMP / Mahasiswa KKN C. Kegiatan Tambahan 1 Simulasi bencana Anak SD / Mahasiswa KKN D. Kegiatan Pendukung 1 Membantu membuat kerajinan batik celup Remaja putri gampong / Mahasiswa KKN 2 Memberikan les privat matematika Anak SD / Mahasiswa KKN 3 Membantu Sosialisasi Cuci Tangan Anak SD / Mahasiswa KKN E. Kegiatan Khusus 1 Gotong-Royong. Masyarakat Gampong / Mahasiswa KKN Tempat Kegiatan 27 orang Gampong 24 orang Gampong 37 orang SD Peulandok Tunong 25 orang Gampong 25 orang Gampong 25 orang Gampong Jumlah Pertemuan 1x pertemuan 3x pertemuan 3x pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 1x pertemuan 20 orang Gampong Peulandok 4x pertemuan Teungoh 2 Membuat dan memasang nama Masyarakat Gampong 10 orang Gampong Peulandok 2x pertemuan lorong / Mahasiswa KKN Teungoh 3 Membuat dan menempel nomor Ibu-ibu / Mahasiswa 10 orang Gampong Peulandok 4x pertemuan 64

70 No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Peserta Tempat Kegiatan rumah KKN Teungoh 4 Membantu kegiatan posyandu Masyarakat Gampong ± 50 orang Gampong / Mahasiswa KKN 5 Mengikuti pengajian bersama Ibu-ibu / Mahasiswa ± 40 orang Gampong KKN Jumlah Pertemuan 1x pertemuan 4x pertemuan 65

71 66 Ket : Program Mirza Firmansyah Prgogram Hidayat Arfan Program Masrur Program Hery Zanur Program Trina Ellora Program Irna Handri Mastuti Program Kelompok Program Mayana Winari Puja Darma

72 LAMPIRAN 4 PETA GAMPONG PEULANDOK TEUNGOH 67

73 LAMPIRAN 5 DAFTAR REKAPITULASI PENGGUNAAN BIAYA OPERASIONAL KEGIATAN KKN GAMPONG PEULANDOK TEUNGOH KECAMATAN TRIENGGADENG KABUPATEN PIDIE JAYA A. Kegiatan Kelompok No Jenis Kegiatan Jenis Barang Volume (@) Harga Satuan (Rp) Total (Rp) No Bon Faktor 1 Gotong Royong Sikat kamar mandi Vixal Sikat kecil Serokan 1 buah 2 buah 2 buah 1 buah Mengecat Gerbang dan Balkon Cat Rj London Wayer Cok listrik Fitting gantung Cat Valian kecil Cat Valian besar Sikat besi ( brush ) Amplas Thinner Cat kecil kuning Kuas lukis 3 kaleng 10 meter 1 buah 1 buah 1 buah 3 buah 1 buah 1 meter 2 kaleng 1 kaleng 2 buah Membuat Nomor Rumah Mencetak Stiker 2 meter Membuat Posko KKN Mencetak spanduk 3x1 meter Papan Lorong Print Nama Lorong 12 pcs 6 lembar

74 5 Membuat Pamflet Lorong Cutter Cat Palmer Thinner Cobra Cat Semprot Basic Kuas Phantom Semen Cable Tie 1 buah 1 kaleng 1 kaleng 1 buah 2 buah 2 kg 1 pcs Total Keseluruhan Rp Menyetujui, Dosen Pembimbing Lapangan, Ketua Kelompok Fairuzzabadi, SE, M.Sc NIP Mirza Firmansyah NIM Mengetahui. Ketua BAPEL KKN Universitas Syiah Kuala Dr. Rusli Yusuf, M.Pd NIP

75 70

76 LAMPIRAN 7 STRUKTUR ORGANISASI PEMERINTAHAN GAMPONG PEULANDOK TEUNGOH KECAMATAN TRIENGGADENG KABUPATEN PIDIE JAYA KEPALA DESA Yusri Aji KETUA PEMUDA & KAUR SEKRETARIS DESA T. IMUM MENASAH I KETUA TUHA 4 71 Aiyub Yusuf Bustami M.K Tgk Musthafa Nurdin Murhaban T. IMUM MENASAH II Tgk Muhammad Rizal BENDAHARA Aiyub Yusuf KADUS AWE KADUS TEUNGOH KADUS HAGU KADUS GLE BRUEK M. Nur Ibrahim Tgk A.Rahman M.Dan Hasan Motti Abdullah Ismail

77 Lampiran 8. Foto Kegiatan KKN A. Dokumentasi Kegiatan Mandiri 1.A Kegiatan Utama 1. Sosialisasi PP No. 60 Thn 2014 Tentang Dana Desa Oleh : Mirza Firmansyah Gambar 1.1 Mirza sedang berdiskusi dengan pak geuchik masalah dana desa. Gambar 1.2 Mirza sedang menyerahkan salinan PP No. 60 kepada pak geuchik 2. Sosialisasi dan Membuat Design Poster Skema Tata Cara Pengurusan Sertifikasi Tanah Oleh : Hidayat Arfan Gambar 2.1 Hidayat sedang menempel poster mengenai tanah wakaf Gambar 2.2 Hidayat sedang melanjutkan menempel sambil sesekali mensosialisasikan kepada warga yang bertanya 72

78 3. Pemasangan Lampu Jalan Oleh : Masrur Gambar 3.1 Masrur sedang memasang lampu jalan dibantu warga dan pegawai PLN Gambar 3.2 Masrur sedang melintasi jalan yang sudah dipasangi lampu 4. Perawat Kecil Oleh : Hery Zanur Gambar 4.1 Hery sedang mempraktekkan bagaimana cara menjadi perawat kecil Gambar 4.2 Hery sedang mempraktekkan proses menangani apabila terjadi patah kaki 73

79 5. Sosialisasi Cuci Tangan Oleh : Hery Zanur Gambar 5.1 Hery sedang mengajari cuci tangan yang benar Gambar 5.2 hery sedang bergaya bersama anak-anak setelah mencuci tangan 6. Membuat Sanggar Tari Oleh : Trina Ellora Gambar 6.1 Lora sedang mengajari menari Gambar 6.2 Lora sedang berfoto saat persiapan tampil di acara perpisahan 74

80 8. 7. Membuat Souvenir dalam bentuk bros Oleh : Trina Ellora Gambar 7.1 Lora sedang mempraktekkan cara membuat bros Gambar 7.2 Lora sedang bergaya sambil memegang hasil kerajinan tangan souvenir dalam bentuk bros berupa bunga 8. Mengajar Les Matematika Oleh : Irna Handri Mastuti Gambar 8.1 Irna sedang mengajari les matematika Gambar 8.2 Irna sedang membantu anakanak mengerjakan tugas 75

81 9. Membuat Susu Kedelai Oleh : Mayana Winari Puja Darma Gambar 9.1 Maya sedang mempraktekkan cara pembuatan susu kedelai Gambar 9.2 Maya sedang memberikan hasil pembuatan susu kedelai kepada warga untuk dicicipi 76

82 1.B Dokumentasi Kegiatan Penunjang 1. Pengenalan dan Pelatihan Dasar Penggunaan Komputer Oleh : Mirza Firmansyah Gambar 1.1 Mirza sedang mengajari cara menghidupi komputer Gambar 1.2 Mirza sedang mengarahkan bagaimana cara mengoperasikan komputer 2. Pelatihan Sepak Bola Oleh : Mirza Firmansyah Gambar 2.1 Mirza sedang mengajari cara mengontrol bola lambung Gambar 2.2 Mirza sedang mendampingi skuad Pld. Teungoh pada kejuaraan se- DPL 77

83 3. Memberikan pelatihan menggambar dan mewarnai Oleh : Hidayat Arfan Gambar 3.1 Hidayat sedang mengajari dasar-dasar cara menggambar Gambar 3.2 Anak-anak terlihat sangat antusias belajar metode mewarnai yang baik dan benar 4. Pelatihan Microsoft Office Excel Oleh : Marsrur Gambar 4.1 Masrur sedang mengajari cara membuka Micrsoft Excel Gambar 4.2 Masrur sedang mempraktekkan cara mengoperasikan Excel 78

84 3. 5. Taman Mini Oleh : Hery Zanur Gambar 5.1 Hery sedang membuat taman mini dibantu anak-anak Gambar 5.2 Hery sedang berpose bersama anak-anak & hidayat di depan taman mini 6. Membuat Batik Celup Oleh : Trina Ellora Gambar 6.1 Lora sedang mempraktekkan cara membuat batik celup Gambar 6.2 Lora dan remaja gadis gampong sedang memperlihatkan hasil batik celup mereka 79

85 7. Tutorial Hijab Oleh : Trina Ellora Gambar 7.1 Lora sedang mempraktekkan tutorial hijab Gambar 7.2 Lora sedang berpose dengan remaja peserta tutorial hijab 8. Mengajar keterampilan membuat tas dari kalender dan karton Oleh : Irna Handri Mastuti Gambar 8.1 Irna sedang melipat karton untuk menjadi bahan membuat tas Gambar 8.2 Irna sedang memperlihatkan karya tangan anakanak gampong 80

86 9. Pelatihan Microsoft Office Word Oleh : Mayana Winari Puja Darma Gambar 9.1 Maya sedang mengajari cara mencari Office Word di komputer Gambar 9.2 Maya sedang memperhatikan salah satu anak sedang mencoba mengetik 81

87 B. Dokumentasi Kegiatan Kelompok 1. Gotong Royong Gambar 1.1 Beberapa mahasiswa KKN dibantu anak-anak sedang membersihkan meunasah Gambar 1.2 Tampak Mahasiswa KKN sedang menyapu pekarangan meunasah Gambar 1.3 Hidayat & Hery sedang membersihkan halaman belakang pada kegiatan gotong Gambar 1.4 Mahasiswa KKN sedang memasang spanduk posko 82

88 2. Membuat Nama Lorong Gambar 2.1 Mahasiswa KKN sedang mengecat nama lorong yang akan dipasang Gambar 2.2 Beberapa mahasiswa KKN dibantu warga sedang memasang nama lorong Gambar 2.3 Pak Geucik juga ikut membantu saat memasang nama lorong 83

89 3. Mengecat Pintu Pagar dan Balkon Gambar 3.1 Masrur & Hery sedang mengecat Balkon Gambar 3.2 Tampak beberapa remaja ikut membantu dalam kegiatan mengecat ini Gambar 3.4 Salah satu mahasiswa KKN sedang mengecat pintu pagar meunasah 84

90 2. 4. Memasang Nomor Rumah Gambar 4.1 Pemasangan nomor rumah pertama Gambar 4.2 Kegiatan ini tidak hanya menempel nomor tapi sekaligus mendata nama Kepala Keluarga Gambar 4.3 Pemasangan nomor rumah terakhir yaitu nomor ke

91 5. Simulasi Bencana Gambar 5.1 Salah satu mahasiswa sedang mempraktekkan simulasi gempa bumi Gambar 5.2 Anak-anak mempraktekkan cara melindungi diri di bawah meja saat terjadi gempa bumi Gambar 5.3 Tampak anak-anak sedang mengevakuasi diri keluar ruangan dengan tidak panik 86

92 6. Mengikuti Kegiatan di Gampong dan Acara Perpisahan Gambar 6.1 Perkenalan dengan warga Gampong Gambar 6.2 Mahasiswa KKN sedang membantu kegiatan posyandu Gambar 6.3 Tampak mahasiswa sedang pengikuti pengajian bersama ibu-ibu Gambar 6.4 Kata-kata pembuka dari pak geucik pada acara perpisahan 87

93 Gambar 6.5 Lomba kecil-kecilan yang ikuti oleh anak-anak pada acara perpisahan Gambar 6.6 Pementasan tarian oleh remaja putri gampong Gambar 6.7 Rekreasi bersama anakanak gampong 88