FILSAFAT ILMU Progam S3 Ilmu Pertanian

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "FILSAFAT ILMU Progam S3 Ilmu Pertanian"

Johan Atmadjaja
6 tahun lalu
Tontonan:

1 FILSAFAT ILMU Progam S3 Ilmu Pertanian Kuliah ke-2 Prof. Dr.Ir. H. Fachrurrozie Sjarkowi, M.Sc. S1 Unsri /IPB (1976) S2 Oxford University, Inggeris (1980) S3 University of Kentucky, USA (1986) Post-Doc. Univ of Tennessee, USA (1994) Ketua BK-PSL seindonesia ( ) Tim Peneliti Internasional: CIMTROP & ACIAR ( ) Ketua DRD (Dewan Riset Daerah Sumsel) & Anggota DRN

2 SECARA FILSAFATI RISET ILMIAH Sesungguhnya Bertujuan Untuk: Menemukan scientific law atau Hukum Ilmiah atau Dalil Keilmuan BARU; agar dengan itu suatu topik permasalahan kehidupan dapat diterangkan dan dibuat jalan keluar (solusia)-nya. Menyempurnakan suatu dalil keilmuan yang sudah ada agar kegunaannya lebih efektif (lebih jitu) sesuai dengan kompleksitas & ragam masalah kehidupan yang sedang berkembang. Menguji keberlakuan suatu dalil keilmuan tertentu di tengah situasi & kondisi yang diyakini baru sehingga dapat diketahui kekurangan dan kelemahannya pada sikon berbeda itu. Teori Keilmuan dikatakan TUMBUH BERAKEMBANG jika banyak ditemukan Dalil Keilmuan BARU

3 ARTI PENTING ATAU KEGUNAAN UTAMA DARI HUKUM-ALAM YG ILMIAH / DALIL KEILMUAN / SCIENTIFIC LAW (sebagaimana pendapat Rudolf Carnap An Introduction to The pfilosophy of Science Bab-1 & 23) Guna #1: to explain facts already known = untuk menerangkan prihal FAKTA yg sudah ada di tangan Universal Laws = DK teoretik Scientific Law =Hukum Ilmiah The laws of science are nothing more than statements expressing regularities as precisely as possible = Hukum Ilmiah taklain adalah pernyataan setepat mungkin tentang keberaturan suatu fenomena. Guna #2: to predict facts not yet known = untuk meramalkan FAKTA yang belum diketahui (ke depan) Statistical Laws = DKempirik No explanation that is, nothing that deserves the honorific title of explanation can be given without referring to at least one scientific-law. Artinya: Tidak patut disebut KETERANGAN ILMIAH jika suatu pernyataan tidak didasari sedikitnya 1-Hukum Ilmiah

4 HUBUNGAN DALIL KEILMUAN (DK) thdp PROPOSI-HIPOTESIS-FAKTANYATA JIKA POLA RISET DEDUKTIF, maka: DK-Teoretik Proposisi Hipotesis Faktanyata JIKA POLA RISET INDUKTIF, maka: Faktanyata Hipotesis Proposisi DK-Empirik Dalil Keilmuan Teoritik adalah: 1) DK substansinya mengandung unsur variabel yg taklangsung terukur dgn mengamati biasa. 2) DK yg dibentuk dgn menghubungkan beberapa DK-empirik dan melandasinya dgn asumsi. 3) DK-empirik yg telah teruji keberlakuannya dalam berbagai situasi-kondisi berbeda-beda.

5 ILMU PENGETAHUAN DIKEMBANGKAN DGN KEGIATAN RISET ILMIAH Ada 3 Konsep Pengembangan Ilmu Pengetahuan (Carnap, R. 2001) 1. Klasifikatif 2. Komparatif 3. Kuantitatif Ketiga pendekatan ini biasa digunakan semuanya dalam riset bidang ekonomi, ekonomi pertanian guna melahirkan dalil-dalil keilmuan baru. Ada 2-jenis Dalil Keilmuan atau Hukum Ilmiah, yakni DK- Empirik (hasil riset & pengamatan lapangan) dan DKteoretik (DK-empirik yg sdh teruji dlam segala sikon; atau Gabungan atau Simpul Implikasi dari Beberapa DK-Empirik; atau DK yang tak-sepenuhnya terukur langsung

6 MEMAHAMI HAKIKAT KLASIFIKASI Suatu Populasi Mahluk Tuhan Lokasi Riset Ada berapa kesimpulan klasifikasi yg bisa didapat dari gambaran populasi mahluk Tuhan ini? Misal: Kelompok Mahluk Kecil (mikro) & Kelompok Mahluk Besar (makro). Atau klpk populasi merah; kuning, biru. Jawaban: (1)... (2)... (3)... (4)... (5)... CATATAN: Dalam proses penyelidikan ilmiah seperti ini, mudah dimengerti mengapa ukuran jumlah sampel ( contoh ) populasi amatlah penting dan ikut menentukan kadar ketelitian peneliti & keakuratan hasil penelitian. Andaikan sampel terlalu kecil, bisa-bisa tersimpul ada 2-klas saja, pdhal 3-klas. F. Sjarkowi, 2016

7 MEMAHAMI HAKIKAT KOMPARASI Suatu Lereng utk Pertanaman A B C Benarkah ada perbedaan respon tanah pada pertanaman di kontur A, B, C & D itu? Mengapa? Jawaban: 1a... 1b... 2a... 2b... 2c... D CATATAN: Komparasi = memperbandingkan mana yg lebih besar, lebih baik, atau lebih cepat, atau lebih berat Dalam penyelidikan ilmiah seperti ini (1) Beda Rata2 Efek Kontur sdh akan terlihat jika (aneka) perlakuan di tiap kontur sama (sbg ulangan tok); (2) Jika ada perlakuan berbeda (p.q.r) pd tiap kontur, jadinya ada 2 faktor ikut menentukan kadar ketelitian & kesimpulan peneliti & keakuratan hasil penelitiannya F. Sjarkowi, 2016

8 MEMAHAMI HAKIKAT KUANTIFIKASI Kuantifikasi Hasil Pengamatan: -Data = potret populasi yg homogen atau diatur homogen dgn sampel acak. -Data bsifat parametrik atau non-parametrik. -Data bisa berupa data turunan (%, skala, klas) Ada bahaya laten di balik komputerisasi, apa itu? Ada lucu di balik argumen tautologi, apa itu? Ada sesat-pikir di balik asumsi tak realistik, apa itu? Jawaban: (1)... (2)... (3)... CATATAN: Dalam proses kajian seperti ini, biasanya ada upaya menguji keberlakuan konsep teoretis (calon Dalil Keilmuan BARU) yg sudah dirumuskan, atau: menguji konsistensi DK-EMPIRIK yg pernah ditemukan sebelumnya, dan menyatakan alasan argumentatif (explanatory) serta meprakirakan (prediksi) kejadian ke depan atas dasar dalih argumentatif itu juga. F. Sjarkowi, 2016

9 That s All for Now

dokumen-dokumen yang mirip

FILSAFAT ILMU vs ILMU FILSAFAT

FILSAFAT ILMU vs ILMU FILSAFAT Kuliah Ke01 S2/MM UIGM 2015 Prof. Dr.Ir. H. Fachrurrozie Sjarkowi, M.Sc. S1 Unsri /IPB (1976) S2 Oxford University, Inggeris (1980) S3 University of Kentucky, USA (1986)