Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR

Transkripsi

1 Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR Oleh: Nama Mahasiswa NIM Amrina Rosyada Eksadhanika Atyantaniwandha Jatmiko Bryan Rekson Ompusunggu Ufaira Nadhifa Miska Januardi Wardana Lucky Ardiansyah Jalasena Cristina Mei Wulandari Muthia Intan Permatasari Nur Laili Kelurahan/Desa Kecamatan Kab/Kota : Krampon : Torjun : Sampang Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyaakat Universitas Airlangga Surabaya Tahun 2016

2 Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR Oleh: Nama Mahasiswa NIM Amrina Rosyada Eksadhanika Atyantaniwandha Jatmiko Bryan Rekson Ompusunggu Ufaira Nadhifa Miska Januardi Wardana Lucky Ardiansyah Jalasena Cristina Mei Wulandari Muthia Intan Permatasari Nur Laili Kelurahan/Desa Kecamatan Kab/Kota : Krampon : Torjun : Sampang Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyaakat Universitas Airlangga Surabaya Tahun 2016 ii

3 KECAMATAN TORJUN KABUPATEN SAMPANG H. Moh. Amin iii

4 KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah kami panjatkan atas segala puji bagi Tuhan YME yang telah memberikannikmatdan karunia pada hamba-nya sehingga kami dapat menyelesaikan laporan akhir penelitian ini dengan lancar. Kami menyadari penelitian ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini kami ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Tuhan Yang Maha Esa; 2. Orang Tua, yang memberikan kami izin dan ridho mengabdi dalam program KKN; 3. Ibu Ni Ketut Alit Armini, S. Kp., M. Kes, selaku Dosen Pembimbing Lapangan kami; 4. Pihak LP4M dan Universitas Airlangga, yang memberikan kami kesempatan untuk melaksanakan KKN-BBM; 5. Perangkat Desa Krampon dan seluruh warga Desa Krampon yang menerima kehadiran kami selama program KKN-BBM; Kami menyadari penelitianini belum sempurna, untuk itu kami mengharapkan saran dan kritik demi perbaikan penelitian ini. Surabaya, 8 Agusuts 2016 Penyusun iv

5 DAFTAR ISI HALAMAN COVER... ii HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN... iii KATA PENGANTAR... iv DAFTAR ISI... v BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Hasil Observasi Latar Belakang Keilmuan Rumusaan masalah Bidang Kesehatan Bidang Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Bidang Ekonomi Bidang Lingkungan Manfaat Bagi Mahasiswa Bagi Universitas Bagi Masyarakat Sasaran Kegiatan Nama Kegiatan Landasan Kegiatan Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan Rencana Target dan Indikator Keberhasilan Kegiatan... 9 BAB II RENCANA BIDANG GARAPAN Bidang Kesehatan Bidang Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Bidang Ekonomi Bidang Lingkungan BAB III REALISASI KEGIATAN Bidang Kesehatan Bidang Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat v

6 3.3 Bidang Ekonomi Bidang Lingkungan BAB IV PEMBAHASAN Bidang Kesehatan Bidang Pendidikan dan Pemberdayaan MAsyarakat Bidang Ekonomi Bidang Lingkungan BAB V KESIMPULAN, SARAN dan REKOMENDASI Kesimpulan dan Saran Rekomendasi LAMPIRAN-LAMPIRAN... vii LAMPIRAN I Ringkasan Kegiatan... vii LAMPIRAN II Daftar Kehadiran Mahasiswa... xii LAMPIRAN III Daftar Sponsor... xiv LAMPIRAN IV Realisasi Dana... xv LAMPIRAN V Kalender Kerja... xviii LAMPIRAN VI Susunan Kepanitiaan... xix LAMPIRAN VII Foto Dokumentasi Kegiatan... xx vi

7 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perguruan tinggi menjadi sebuah institusi tertinggi dalam pendidikan memiliki pedoman yang dikenal dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yakni pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat. Mahasiswa sebagai agent of change dalam sebuah negara diharapkan dapat memberikan sumbangsih sesuai dengan disiplin ilmu dan keahlian yang dimiliki serta dapat bekerja untuk memecahkan masalah-masalah pembangunan yang ada dalam masyarakat. Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) merupakan sebuah bentuk kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa Universitas Airlangga dalam mewujudkan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang pengabdian masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pembelajaran secara riil di lapangan dengan masyarakat. Selain itu, mahasiswa dituntut untuk dapat memberikan sumbangsih untuk mengatasi masalah dan membantu pembangunan di masyarakat setempat. KKN pada dasarnya merupakan bagian integral dari proses pendidikan tinggi, di mana ilmu yang di dapat di bangku kuliah dapat diterapkan dan memberikan kontribusi positif terhadap lingkungan sosial secara nyata. Dengan demikian KKN merupakan proses pendidikan untuk mengamalkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni secara langsung kepada masyarakat dengan tujuan meningkatkan kuantitas dan kualitas pendidikan serta mendapat nilai tambah bagi proses pembelajaran mahasiswa itu sendiri dan menciptakan sinergisitas yang diharapkan dapat membangun bangsa Indonesia yang lebih baik di kemudian hari. Untuk itulah, sebagai wujud kepedulian Universitas Airlangga, melalui Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Masyarakat (LP4M), memetakan daerah-daerah yang dianggap membutuhkan kontribusi langsung dari mahasiswa dalam memberikan solusi dari berbagai permasalahan yang dihadapi masyarkat dari daerah terkait, khususnya di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. 1

8 Hasil Observasi Desa Krampon adalah desa yang berada di kecamatan Torjun, kabupaten Sampang, Jawa Timur, Indonesia. Dilihat dari segi geografis, Desa Krampon Timur memiliki luas ± 2,48 Ha. Batas-batas wilayah Desa Krampon sebelah barat Desa Ragung, sebelah timur Desa Duleng dan Torjun, sebelah utara Desa Torjun dan selatan Desa Duleng. Keadaan Topografi Krampon adalah dataran rendah dengan suhu udara rata-rata 34 C. Jarak Desa Pulau Mandangin ke Pusat Pemerintahan : Ke Ibu kota Kecamatan Sampang : 9,4 Km Ke Ibukota Kabupaten Sampang : 9,4 Km Ke Ibukota Propinsi Surabaya : 78,5 Km Ke Ibukota Negara Jakarta : 838 Km Provinsi Jawa Timur Kabupaten Sampang Kecamatan Torjun Kodepos Luas Wilayah 2,48 Ha Jumlah Penduduk 3858 jiwa Jumlah Dusun 3 Dusun, Tabel 1.1 Keadaan Topografi Krampon Berdasarkan hasil observasi yang telah kami lakukan bersama-sama di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang didapatkan data primer dan sekunder mengenai kondisi dari daerah itu sendiri. Di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang terdiri dari 874 kepala keluarga. Berikut ini merupakan data jumlah penduduk yang telah diperoleh selama masa survey mengenai kondisi dan situasi tempat pelaksanaan KKN: 2

9 Laki-laki WNI Perempuan Jumlah Tabel 1.2 Jumlah Penduduk Desa Krampon Berdasarkan Jenis Kelamin. Sumber Data : Data Monografi di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang.. Berdasarkan hasil survey yang telah dilaksanakan, diketahui bahwa mata pencaharian penduduk adalah petani dengan jumlah sebanyak 110 Kepala Keluarga (KK). Jumlah penduduk dibedakan berdasarkan mata pencaharian pada tabel sebagai berikut: Uraian Jumlah (KK) Petani 110 Ternak 103 Perkebunan 76 Industri Kerajinan 3 Tabel 1.3 Mata Pencaharian Penduduk Desa Krampon. Sumber Data : Data Monografi di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. Berdasarkan hasil survey yang telah dilaksanakan, jumlah Usaha Mikro, Kecil, Menengah (UMKM) di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang, ada 3 unit. 3

10 Berdasarkan tingkat pendidikan masyarakat di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang dijelaskan dalam tabel berikut: Uraian Jumlah SD 3 SMP 0 SMA 0 Akademi/P.Tinggi 0 MI 1 MTs 0 MA 0 Tabel 1.4 Tingkat Pendidikan Desa Krampon. Sumber Data : Data Monografi di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. Berikut ini merupakan jumlah penduduk Desa Krampon yang dikelompokkan menurut Agama. Diketahui, bahwa sebagian besar memeluk agama Islam yaitu sebanyak 3858 orang. Sedangkan, untuk agama Kristen sebanyak 0 orang, agama Katolik sebanyak 0 orang, dan agam Agama Jumlah a Islam 3858 Hind Kristen 0 u Katolik 0 seban Hindu 0 yak 0 Budha 0 orang. Serta, agama Budha sebanyak 0 orang. Data tersebut dijelaskan dalam table berikut: 4

11 Tabel 1.5 Jumlah Penduduk Berdasarkan Penggolongan Agama. Sumber Data : Data Monografi di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. Di Desa Krampon terdapat pula beberapa lembaga pendidikan yang ditunjukkan pada tabel berikut: Lembaga Pendidikan Jumlah Unit Paud 10 TK 3 SD/MI/Sederajat 4 SMP/Sederajat 0 SMA/Sederajat 0 Tabel 1.6 Lembaga Pendidikan Desa Krampon. Sumber Data : Data Monografi di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. Berikut ini merupakan jumlah tempat ibadah yang terdapat di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang: Tempat Ibadah Jumlah Masjid 3 Musholla 14 Gereja 0 Pura 0 Vihara 0 Tabel 1.7 Tempat Ibadah Desa Krampon. Sumber Data : Data Monografi di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. Berdasarkan hasil survey wilayah dan kondisi Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang, maka kami Mahasiswa Univeristas Airlangga akan mengadakan kegiatan-kegiatan yang bertujuan 5

12 untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat khususnya pada bidang kesehatan, lingkungan, ekonomi, pendidikan dan pemberdayaan masyarakat untuk penduduk di Desa Krampon. Diharapkan nantinya kegiatan ini dapat membantu masyarakat dalam menyelesaikan masalahmasalah dan hambatan pembangunan dengan menggunakan pendekatan ilmiah dari ilmu-ilmu yang telah diperoleh selama kegiatan perkuliahan. Kegiatan ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan penduduk Desa Krampon agar kesejahteraan masyarakat Desa Krampon dapat meningkat, secara langsung maupun tidak langsung Latar Belakang Keilmuan Berdasarkan latar belakang keilmuan, sebanyak 10 mahasiswa KKN- BBM ke-54 yang bertugas di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang, berasal dari berbagai disiplin ilmu pengetahuan yaitu: 1. Ilmu Kedokteran; 2. Ilmu Ekonomi dan Bisnis; 3. Ilmu Sosial dan Ilmu Politik; 4. Ilmu Sains dan Teknologi; 5. Ilmu Psikologi; 6. Ilmu Budaya. 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan informasi yang telah diperoleh dari survei serta melalui observasi lapangan, didapatkan masukan mengenai permasalahan yang perlu mendapat perhatian lebih antara lain: Bidang Kesehatan a. Bagaimana meningkatkan taraf hidup sehat dengan membiasakan warga melakukan senam pagi setiap minggu? b. Bagaimana melihat kondisi mata yang sehat? 6

13 c. Bagaimana meningkatkan pengetahuan warga tentang penyakit yang sering terjadi di masyarakat sekitar Bidang Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat a. Bagaimana cara meningkatkan kemampuan pada siswa tentang pengetahuan? b. Bagaimana cara meningkatkan rasa nasionalisme generasi muda? c. Bagaimana cara meningkatkan kreativitas dan imajinasi anak-anak? Bidang Ekonomi a. Bagaimana cara mendidik anak untuk belajar menabung sejak dini? Bidang Lingkungan a. Bagaimana cara mengurangi angka kejadian penyakit demam berdarah? 1.3 Manfaat Adapun manfaat yang dihasilkan dari hasil KKN berikut : Bagi Mahasiswa a. Dapat memahami secara riil kondisi di lapangan mengenai kehidupan dan problematika yang terjadi di masyarakat; b. Melatih cara berpikir interdisipliner dalam merumuskan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi ide ataupun program kerja yang berorientasi pada pembangunan; c. Mendewasakan cara berpikir dan bertindak; d. Menambah keterampilan dalam mengkomunikasikan pendapat, ide, dan gagasan kepada masyarakat; e. Mengembangkan sikap mandiri dan tanggung jawab; f. Melatih mahasiswa menjadi seorang inovator dan problem solver; g. Bentuk kontribusi langsung kepada masyarakat Bagi Universitas a. Memberikan umpan balik dalam mengembangkan kurikulum dan sistem pendidikan perguruan tinggi; 7

14 b. Memperkaya berbagai kasus yang dapat dijadikan sebagai bahan studi atau referensi pengadaan penelitian baik untuk mahasiswa maupun dosen; c. Mempererat dan meningkatkan kerjasama antar perguruan tinggi dan institusi di luar kampus; d. Menjunjung nama Universitas Airlangga sebagai institusi pendidikan yang memperhatikan problema di masyarakat dengan menerapkan kegiatan KKN-BBM untuk memecahkan permasalahan tersebut Bagi Masyarakat a. Menjadi penghubung antara masyarakat dengan institusi-institusi di luar masyarakat; b. Menambah wawasan dan cara berpikir baru masyarakat dalam memecahkan kompleksitas permasalahan di masyarakat; c. Merasakan secara langsung manfaat kegiatan KKN-BBM; d. Masyarakat mampu mengembangkan potensi daerahnya secara mandiri. 1.4 Sasaran Kegiatan Sasaran dari kegiatan KKN-BBM ke-53 ini adalah masyarakat di wilayah Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. 1.5 Nama Kegiatan Kegiatan ini merupakan Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) ke-54 Universitas Airlangga di wilayah Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. 1.6 Landasan Kegiatan a. Tri Dharma Perguruan Tinggi b. Progam kerja Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Masyarakat (LP4M) Universitas Airlangga 8

15 1.7 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan Kegiatan KKN-BBM ke-54 ini akan dilaksanakan pada: Tanggal : 19 Juli-13 Agustus 2016 Tempat : Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang 1.8 Rencana Target dan Indikator Keberhasilan Kegiatan Target dan Indikator Keberhasilan dari Kegiatan Kuliah Kerja Nyata- Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) ke-54 Universitas Airlangga di wilayah Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang antara lain : a. Minimal 70% program kerja terlaksana dengan baik dan tidak membebani masyarakat yang bersangkutan. b. Progam kerja yang terlaksana dihadiri perangkat Desa, perangkat RT/RW atau yang mewakili c. Terlaksananya progam-progam kegiatan yang berorientasi pada kemajuan wilayah Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. 9

16 BAB 2 RENCANA BIDANG GARAPAN Dengan mempertimbangkan berbagai latar belakang bidang ilmu dari anggota kelompok yang ditempatkan di Desa Krampon serta kemampuan peserta KKN-BBM baik tenaga maupun pengetahuan, m aka program utama yang akan dilakukan oleh mahasiswa peserta KKN-BBM ke-54 di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang dalam empat bidang garapan, adalah sebagai berikut: 2.1. Bidang Kesehatan - Krampon CETAR (Cerdas, Tanggap, Bugar) Deskripsi Kegiatan Program penyuluhan kesehatan yang meliputi isu-isu umum kesehatan dengan tujuan meningkatkan pengetahuan, ketanggapan, dan kesehatan masyarakat, khususnya Desa Krampon, terhadap gaya hidup sehat maupun penyakit-penyakit yang memiliki angka kejadian cukup signifikan di daerah Sampang. Penanggung Jawab Amrina Rosyada (FK) Tujuan Menambah pengetahuan warga seputar isu kesehatan Meningkatkan kesadaran warga terhadap gaya hidup sehat Meningkatkan kesadaran warga terhadap penyakit endemis di Sampang Dapat mengenali dan melakukan deteksi dini penyakit tertentu Keluaran yang diharapkan Bertambahnya pengetahuan warga seputar isu kesehatan Meningkatnya kesadaran warga terhadap gaya hidup sehat Meningkatnya kesadaran warga terhadap penyakit endemis di Sampang Warga dapat mengenali dan melakukan deteksi dini penyakit tertentu Sasaran Ibu-ibu rumah tangga dan kader kesehatan PONKESDES Desa Krampon. Waktu Pelaksanaan Senin, 25 Juli 2016 Senin, 1 Agustus 2016 Senin, 8 Agustus 2016 Tempat Target Balai Desa Krampon 20 orang ibu-ibu rumah tangga dan kader kesehatan PONKESDES Desa Krampon. Rencana Teknis Penyuluhan Kesehatan dilaksanakan jam 9 pagi di Balai Desa Krampon Penyampaian materi dilaksanakan selama 40 menit. Tema Isu Kesehatan meliputi: 10

17 Ø Kehamilan Resiko Tinggi Ø Kesehatan Anak & Imunisasi Ø Penyakit Kusta/Lepra Setelah penyuluhan tanya jawab 10 menit Quiz 5 menit 10 Pembagian doorprize dan konsumsi 5 menit (TOTAL 60 menit) Anggaran Rp ,00 Deskripsi Kegiatan Penanggung Jawab Tujuan Keluaran diharapkan Sasaran - Mari Tes ViTaWar yang Program pemeriksaan Mari Tes ViTaWar ditujukan untuk anak-anak SD agar mereka mengetahui kesehatan matanya sejak dini. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi kegiatan Tes Visus dan Buta Warna pada mata. Muthia Intan Permatasari (F. Psi.) 1. Mengetahui kesehatan mata anak terutama di SD Krampon. 2. Jika kesehatan mata anak terganggu dapat diketahui mulai sekarang guna dapat disembuhkan sedini mungkin. 3. Membangun kebersamaan sebagai mahasiswa Universitas Airlangga dengan melaksanakan program pembelajaran bersama masyarakat serta belajar memberdayakan masyarakat dan membantu pemerintah dalam memecahkan berbagai persoalan yang kompleks. 4. Meningkatkan sikap empati dan kepedulian mahasiswa terhadap masyarakat bersama problematikanya. 5. Melaksanakan terapan kemampuan hard skills dan soft skills yang telah dipelajari di kampus secara teamwork dan interdisipliner. Meningkatnya kesadaran masyarakat tentang kebersihan dan kesehatan yang dimulai dari diri sendiri. Dengan adanya program ini, diharapkan mampu meningkatkan 30% perilaku sehat dan bersih pada masyarakat di Desa Krampon, Torjun, Sampang. Siswa kelas 4,5 dan 6 di ketiga SD yang ada di Desa Krampon, Torjun, SAMPANG. Waktu Jum at, 22 Juli

18 Pelaksanaan Jum at, 29 Juli 2016 Jum at, 5 Agustus 2016 Tempat SDN 1 Krampon Torjun Sampang SDN 2 Krampon Torjun Sampang SDN 3 Krampon Torjun Sampang Target Siswa kelas 4,5 dan 6 di setiap SD Rencana Teknis Pemeriksaan Tes Visus akan dilaksanakan pada kelas 4,5, dan 6 di ketiga SD di Desa Krampon, Torjun, Sampang, alat yang digunakan adalah poster untuk Tes Visus yang akan dipasang dengan jarak pandang tertentu dengan tempat duduk anak. Pemeriksaan Tes Buta Warna dilaksanakan pada kelas 4,5, dan 6 di ketiga SD di Desa Krampon, Torjun, Sampang, alat yang digunakan adalah sebuah buku yang berisikan tes buta warna. Setelah pemeriksaan selesai dilakukan, akan dibuatkan surat rujukan untuk anak yang kesehatan matanya terganggu agar dapat diintervensi sedini mungkin. Anggaran Rp ,00 - DOCILUK KRAMPON Deskripsi Kegiatan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) saat ini menjadi bagian yang penting, sehingga perlu untuk mengembangkan program UKS yang ada. Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan untuk mengembangkan UKS adalah dengan mengadakan pelatihan dokter kecil. Nantinya para dokter kecil ini akan diberi pemahaman mengenai program UKS dan Dokter Kecil, Kebersihan pribadi dan kesehatan lingkungan, kesehatan gigi dan mulut, makanan sehat dan warung sekolah. Penanggung Jawab Eksadhanika A.J. Tujuan Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan dalam usaha program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Membentuk siswa-siswi menjadi dokter kecil yang memiliki keterampilan khusus Keluaran yang diharapkan Para siswa lebih memahami tentang UKS dan Dokter kecil Memiliki ketrampilan khusu dalam membantu 12

19 Sasaran KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE 54 petugas kesehatan melaksanakan pelayanan kesehatan di sekolah Siswa kelas 4,5, dan 6 SD di Desa Krampon Waktu Pelaksanaan Hari Kamis/Jumat Tempat Target Ruang kelas, Ruang UKS atau Ruangan yang disediakan oleh pihak sekolah siswa SD Rencana Teknis Perkenalan ± 10 menit Penyampaian materi dilaksanakan selama ±15 menit. Tanya jawab ±10 menit Praktek ±20 menit Pembagian konsumsi ±5 menit (TOTAL 60 menit) Anggaran Rp ,00 - Senam Sehat Deskripsi Kegiatan Program Senam Sehat yang meliputi kegiatan senam di pagi hari Minggu bersama warga Desa dengan harapan dapat meningkatkan kesehatan dan keinginan warga desa akan pentingnya menjaga kesehatan tubuh dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Penanggung Jawab Januardi Wardana Tujuan Meningkatkan tali silaturahmi dan kebersamaan antar warga desa Mengingatkan arti pentingnya hidup sehat Memberikan kebiasaan olah raga pagi, minimal tiap Minggu Keluaran yang Diharapkan Meningkatnya keinginan warga untuk tetap berolah raga rutin guna menjaga kesehatan tubuh Sasaran Warga Desa Kelurahan Krampon, Torjun, Sampang, Madura Waktu Pelaksanaan Pada Hari Minggu (Kemungkinan Hari Minggu Pertama kegiatan KKN) 13

20 Tempat Target KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE 54 Lapangan Tenis Kelurahan Krampon, Torjun, Sampang, Madura Warga Desa Kelurahan Krampon, Torjun, Sampang, Madura Rencana Teknis Survei warga tentang dilaksanakannya kegiatan senam pagi pada Hari Minggu di Kelurahan Krampon, Sampang Anggaran Rp ,00 Meminta ijin penggunaan Lapangan Tenis Kelurahan Krampon Permohonan peminjaman alat berupa Speaker dan peralatan lain yang dibutuhkan Kegiatan dilakukan pada Hari Minggu pagi sekitar pukul selesai Menanyakan tentang dilaksanakannya senam ulang kembali pada minggu-minggu selanjutnya 2.2. Bidang Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat - Krampon Mengajar Deskripsi Kegiatan Penanggung Jawab Tujuan Progam megajar yang ditujukan untuk siswa SD Krampon 1, SD Krampon 2, SD Krampon 3 dengan matematika dan bahasa inggris yang nanti diajarkan dengan metode fun learning Lucky Ardiansyah Jalasena 1. Membangun kebersamaan sebagai mahasiswa Universitas Airlangga dengan melaksanakan progam pembelajaran bersama siswa siswi SD Krampon 1, SD Krampon 2, SD Krampon 3 dan membantu guru pengajar sekolah dasar terkait dalam melaksanakan tugasnya 2. Melaksanakan semboyan Universitas Airlangga yakni Exellence With Morality sebagai mahasiswa Universitas Airlangga 3. Mendidik dan mengajarkan matematika dan bahasa inggris dengan metode fun learning agar siswa siswi yang diajar bisa memahami materi yang diajarkan dengan lebih baik 4. Sebagai wujud Tri Dharma Mahasiswa yang salah satunya yakni dalam bidang pengabdian masyarakat 5. Mengaplikasikan soft skill dan hard skill yang telah 14

21 diperoleh dalam kampus kepada warga SD Krampon 1, SD Krampon 2, SD Krampon 3 Keluaran Siswa dan siswi SD Krampon 1, SD Krampon 2, SD Krampon 3 yang mampu memahami matematika dan bahasa inggris yang dianggap diharapkan sulit dengan metode fun learning yang diajarkan sehingga siswa dan siswi tidak kesulitan lagi dalam memahami matematika dan bahasa inggris yang dianggap sulit Sasaran Siswa kelas 2, 4, 5 di SD Krampon 1, SD Krampon 2, SD Krampon 3 Kelurahan Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang Waktu Senin-Jumat tergantung jadwal mata pelajaraan matematika dan Pelaksanaan bahasa inggris Tempat SD Krampon 1 Pelaksanaan SD Krampon 2 SD Krampon 3 Target Siswa dan Siswi kelas 2, kelas 4, kelas 5 Rencana 1. Koordinasi dengan guru terkait terlebih dahulu menganai teknis kurikulum mata ajar matematika dan bahasa inggris di Sd terkait 2. Mencocokan jadwal mengajarkan antara pihak mahasiswa KKN dan pihak sekolah terkait 3. Membagi tim yang terdiri 1 tim atas 3 orang yang nantina akan disebar di SD Krampon 1, SD Krampon 2, SD Krampon 3 4. Eksekusi kegiatan mengajar Anggaran - -Bimbingan ABC (Aku Bisa Cerdas dan Cemerlang) Deskripsi kegiatan Penanggung Jawab Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa dalam memperluas pengetahuan mereka guna menunjang prestasi siswa di sekolah. Lebih lanjut, kegiatan ini berguna untuk membantu siswa dalam mencapai keberhasilan belajar secara optimal, dimana siswa diberikan bimbingan belajar tambahan dan selain itu membantu mengajar jika kekurangan pengajar Ufaira Nadhifa Miska Tujuan agar siswa mendapatkan pengetahuan yang lebih luas membantu siswa dalam memahami pelajaranpelajaran yang dirasa masih sulit terutama dalam bidang bahasa Inggris dan Matematika 15

22 Keluaran yang diharapkan Siswa mampu menjadi yang terbaik di sekolah Sasaran Waktu Pelaksanaan Tempat Target Siswa dapat lebih memahami pelajaran yang dianggap sulit Siswa dapat berkomunikasi dengan baik dengan orang lain Siswa siswi SD, TK, PAUD di Desa Krampon, Torjun, Sampang Senin dan Kamis balai desa, ruang kelas 30 orang Rencana teknis pengenalan diri ±5 menit ice breaking (berupa permainan sederhana untuk menarik perhatian) ±10 menit penyampaian materi ±40 menit meliputi: mengajarkan mengenai pelajaran bahasa Inggris dan Matematika. Tanya jawab ±5 menit (sebagai tolak ukur seberapa berdampakkah kegiatan hari ini). Total: 60 menit Anggaran Rp ,00 16

23 -Lomba PAUD Mewarnai dan Dongeng Ceria Deskripsi Kegiatan Penanggung jawab Kegiatan lomba mewarnai yang ditujukan kepada anak-anak TK di Desa Krampon. Gambar yang diberikan mengandung tema yang sesuai dengan pendidikan anak sejak dini. Cristina Mei Wulandari Tujuan Memberikan motivasi kepada anak-anak agar semangat Keluaran yang diharapkan dalam belajar dan menempuh pendidikan Memberikan ilmu dengan cara yang menyenangkan Meningkatkan kreatifitas anak sejak dini Anak mampu bersosialisasi secara baik dengan lingkungannya Siswa menjadi semangat dalam belajar dan meningkatnya kreatifitas anak sejak dini melalui proses mewarnai, dan juga melatih anak untuk belajar bersosialisasi dengan teman sebayanya Sasaran Anak-anak TK di Desa Krampon Tempat Salah satu TK di Desa Krampon Target Semua anak TK di Desa Krampon Rencana Teknis - Koordinasi dengan pihak sekolah untuk mempersiapkan anak dari kelas mana saja yang akan mengikuti lomba - Menyiapkan ruang dan perlatan lomba - Pembukaan kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa - Kegiatan lomba mewarnai - Dongeng Ceria - Pengumuman pemenang lomba mewarnai Anggaran Rp ,00 17

24 Upacara Bendera serta Belajar Lagu Wajib Deskripsi Kegiatan Program upacara bendera serta belajar lagu wajib ini merupakan kegiatan yang dilakukan setiap hari jum'at/sabtu. Kegiatan ini tidak lain seperti belajar atau latihan upacara dan menyanyikan lagu wajib secara benar. Penanggung Jawab Nur Laili (FIB) Tujuan 1. Menumbuhkan rasa nasionalisme 2. Bisa melaksanakan upacara bendera dan menyanyikan lagu wajib dengan benar. 3. Meningkatkan rasa cinta ke bangsa Indonesia. 4. Meningkatkan kedisiplinan Keluaran yang Meningkatnya keinginan, kedisplinan pada anak-anak Diharapkan untuk tetap belajar upacara bendera dan menyanyikan lagu wajib dengan benar. Sasaran Anak-anak Sd 1, 2, 3 Desa Krampon, Torjun, Sampang, Madura Waktu Pelaksanaan Pada Hari jum'at/sabtu (Kemungkinan Hari Minggu kedua kegiatan KKN) Tempat Target Sd 1, 2, 3 Desa Krampon, Torjun, Sampang, Madura Anak-anak sd 1,2,3 Desa Kelurahan Krampon, Torjun, Sampang, Madura Rencana Teknis Survei anak-anak tentang dilaksanakannya kegiatan belajar upacara bendera dan menyanyikan lagu wajib pada hari jum'at/sabtu di Sd 1,2,3 Krampon, Sampang Meminta ijin penggunaan sd 1,2,3 desa Krampon Peminjaman alat sound dan mikrofon Kegiatan dilakukan pada harijum'at/ sabtu sore sekitar pukul selesai Anggaran Rp , Bidang Ekonomi - AYO MENABUNG Deskripsi kegiatan Mengajak para siswa untuk menabung dengan Penanggung Jawab memberikan celengan kepada mereka serta mengontrol agar menabung setiap harinya dan diakhir nanti akan diadakan reward untuk siswa terajin dalam menabung Bryan Rekson Ompusunggu Tujuan Menumbuhkan minat anak-anak SD terhadap 18

25 kebiasaan menabung Melakukan investasi untuk diri sendiri Menciptakan antisipasi untuk kebutuhan mendadak Keluaran yang diharapkan Para siswa termotivasi untuk terus menabung untuk masa depan yang lebih baik Para siswa dapat menciptakan kebiasaan mandiri dalam hal keuangan Sasaran Siswa siswi SD di Desa Krampon, Torjun, Sampang Tempat SD Target 30 orang Rencana teknis Koordinasi dengan pihak sekolah untuk memberikan waktu dalam penyuluhan menabung Pelaksanaan penyuluhan Anggaran Rp , Bidang Lingkungan -Pembagian ABATE Deskripsi kegiatan Pembagian Abate adalah program kerja yang dilaksanakan untuk menggantikan program senam sehat yang tidak terealisasikan. Pembagian Abate juga dilaksanakan pada seluruh warga Kelurahan Krampon. Penanggung Jawab Januardi Wardana Tujuan Untuk meminimalisasikan jumlah penderita Demam Berdarah Keluaran yang diharapkan Berkurangnya kejadian demam berdarah di Sasaran Tempat Desa Krampon Seluruh Keluarga Kelurahan Krampon Seluruh Keluarga Kelurahan Krampon 19

26 Target KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE 54 Seluruh Keluarga Kelurahan Krampon Rencana teknis Pembagian 1000 gram menjadi masing-masing 1 gram. Pembagian Abate menjadi 200 plastik dalam 1 tempat. Penyerahan 200 plastik Abate pada Kepala Dusun Timur, Bapak Apel. Penyerahan 200 plastik Abate pada Kepala Dusun Tengah, Bapak Markuat, dilanjutkan pembagian Abate secara langsung oleh Mahasiswa di sebagian daerah Krampon Tengah. Anggaran Rp ,00 Penyerahan 200 plastik Abate pada Wakil Kepala Dusun Krampon Barat, Bapak Sunar. 20

27 BAB III REALISASI KEGIATAN Pada bab ini, kami memberikan penjelasaan mengenai realisasi kegiatan KKN-BBM ke-54 dengan rencana kegiatan sebagai acuan dasar yang digunakan dalam merealisasikan program kerja kami di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. Namun, pada kenyataannya ketika tim KKN-BBM ke-54 Desa Krampon terjun langsung ke lapangan, terdapat beberapa hal yang menyebabkan kami mengubah jadwal kegiatan yang sebelumnya telah tersusun pada timeline. Meskipun demikian, pelaksanaan kegiatan kami secara keseluruhan dapat dikatakan berjalan dengan cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan tingginya antusiasme masyarakat dalam mengikuti kegiatan yang kami laksanakan. Berikut merupakan laporan realisasi kegiatan dari tim KKN-BBM ke-54 di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang. 3.1 Bidang Kesehatan a. Krampon CETAR (Cerdas, Tanggap, Bugar) 1 Bentuk Kegiatan Program penyuluhan kesehatan 2 Hari, Tanggal Rabu, 3 Agustus Waktu Pelaksanaan WIB 4 Tempat Pelaksanaan Posyandu Desa Krampon Timur 5 Tujuan Kegiatan Menambah pengetahuan warga seputar isu kesehatan Meningkatkan kesadaran warga terhadap gaya hidup sehat Meningkatkan kesadaran warga terhadap penyakit endemis di Sampang Dapat mengenali dan melakukan deteksi dini penyakit tertentu 6 Sasaran Ibu-ibu rumah tangga dan kader kesehatan PONKESDES Desa Krampon. 7 Deskripsi Kegiatan Program penyuluhan kesehatan yang meliputi 21

28 8 Penanggung Jawab Amrina Rosyada isu-isu umum kesehatan dengan tujuan meningkatkan pengetahuan, ketanggapan, dan kesehatan masyarakat, khususnya Desa Krampon, terhadap gaya hidup sehat maupun penyakit-penyakit yang memiliki angka kejadian cukup signifikan di daerah Sampang. 9 Konsep Pelaksanaan Penyuluhan Kesehatan dilaksanakan jam 9 pagi di Balai Desa Krampon Sesi PRETEST Penyampaian materi dilaksanakan dengan Tema Isu Kesehatan meliputi: Ø Gizi Seimbang Ø Kanker mata anak Setelah penyuluhan tanya jawab Sesi POST TEST Quiz/Review Pembagian doorprize dan konsumsi 10 Realisasi Kegiatan Penyuluhan dibuka pukul 9.00 WIB setelah ibu-ibu memeriksakan anaknya di posyandu Desa Krampon Timur. Materi yang diberikan adalah gizi seimbang dan kanker mata anak yang jumlahnya cukup meningkat. Materi disampaikan melalui poster dan leaflet. Ada sesi pretest-post test dan hasilnya mayoritas ibu-ibu dapat menerima materi dengan baik. Penyuluhan ditutup dengan sesi review dan foto bersama. Indikator Keberhasilan: Bertambahnya pengetahuan warga seputar isu kesehatan 22

29 Meningkatnya kesadaran warga terhadap gaya hidup sehat Meningkatnya kesadaran warga terhadap penyakit endemis di Sampang Warga dapat mengenali dan melakukan deteksi dini penyakit tertentu b. Mari Tes ViTaWar 1 Bentuk Kegiatan Program pemeriksaan Mari Tes ViTaWar ditujukan untuk anak-anak SD di desa Krampon agar mereka mengetahui kesehatan matanya sejak dini. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi kegiatan Tes Visus dan Buta Warna pada mata. 2 Hari, Tanggal Jum at, 22 Juli 2016 Jum at, 29 Juli 2016 Jum at, 5 Agustus Waktu Pelaksanaan WIB WIB WIB 4 Tempat Pelaksanaan SDN Krampon 1 Sampang SDN Krampon 2 Sampang SDN Krampon 3 Sampang 5 Tujuan Kegiatan 1. Mengetahui kesehatan mata anak terutama di SD Krampon. 2. Jika kesehatan mata anak terganggu dapat diketahui mulai sekarang guna dapat disembuhkan sedini mungkin. 3. Membangun kebersamaan sebagai mahasiswa Universitas Airlangga dengan melaksanakan program pembelajaran bersama masyarakat serta belajar memberdayakan masyarakat dan membantu pemerintah dalam memecahkan berbagai persoalan yang kompleks. 23

30 4. Meningkatkan sikap empati dan kepedulian mahasiswa terhadap masyarakat bersama problematikanya. 5. Melaksanakan terapan kemampuan hard skills dan soft skills yang telah dipelajari di kampus secara teamwork dan interdisipliner. 6 Sasaran Siswa kelas 4,5 dan 6 di setiap SD 7 Deskripsi Kegiatan Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui kesehatan mata siswa terutama kelas 6 SDN Krampon sejak dini agar dapat diketahui oleh orangtua murid sedini mungkin. Agar siswa tersebut mendapatkan penanganan sedini mungkin. 8 Penanggung Jawab Muthia Intan Permatasari 9 Konsep Pelaksanaan Pemeriksaan Tes Visus akan dilaksanakan pada kelas 6 di ketiga SD di Desa Krampon, Torjun, Sampang, alat yang digunakan adalah poster untuk Tes Visus yang akan dipasang dengan jarak pandang tertentu dengan tempat duduk anak. Pemeriksaan Tes Buta Warna dilaksanakan pada kelas 4,5, dan 6 di ketiga SD di Desa Krampon, Torjun, Sampang, alat yang digunakan adalah sebuah buku yang berisikan tes buta warna. Setelah pemeriksaan selesai dilakukan, akan dibuatkan surat rujukan untuk anak yang kesehatan matanya terganggu agar dapat diintervensi sedini mungkin. 10 Realisasi Kegiatan Program Pemeriksaan Tes Visus dan Buta Warna ini yang pertama dilakukan oleh tim 24

31 KKN-BBM 54 di SDN Krampon 1 yang bertempat di ruang Perpustakaan SDN Krampon 1. Pemeriksaan Tes Visus dan Buta Warna ini dilaksanakan pada pukul WIB. Pada hari Jumat, 22 Juli 2016 kami melakukan kegiatan tes visus dan buta warna untuk pertama kalinya. Sasaran awal peserta tes visus dan buta warna ialah kelas 4, 5, dan 6 namun karena adanya hambatan pada waktu dan ruangan yang ada kami hnya melaksanakan di kelas 6 setiap SDN Krampon. Pemeriksaan ini dilaksanakan di perpustakaan SDN Krampon 1 dengan jumlah siswa pada kelas 5 sebanyak 22 siswa dan jumlah siswa pada kelas 6 sebanyak 25 orang. Tes dimulai pukul WIB yang dimulai dengan perkenalan dengan semua tim KKN-BBM 54, selanjutnya kami melakukan pemeriksaan tes visus dan tes buta warna kepada siswa kelas 6 terlebih dahulu dengan cara bergantian 2 anak, setelah itu pada kelas 5. Setelah selesai tes kami memberikan konsumsi kepada siswa berupa snack pilus dan diakhiri dengan melapor kepada kepala sekolah di SDN Krampon 1 tersebut. Selanjutnya, pada tes yang kedua yang dilakukan oleh tim KKN- BBM 54 di SDN Krampon 2 yang bertempat di ruang guru SDN Krampon 2. Pemeriksaan Tes Visus dan Buta Warna ini dilaksanakan pada pukul WIB Pada hari Jumat, 29 Juli 2016 kami melakukan kegiatan tes visus dan buta warna untuk kedua kalinya. Terdapat perbedaan antara siswa yang di tes pada SDN 25

32 Krampon 2, jika di SDN Krampon 1 dilaksanakan pada kelas 5 dan 6 namun di Krampon 2 hanya dilaksanakan pada kelas 6 dikarenakan keterbatasan waktu yang diberikan oleh pihak sekolah. Pemeriksaan ini dilaksanakan di ruang guru SDN Krampon 2 dengan jumlah siswa pada kelas 6 sebanyak 19 orang. Tes dimulai pukul WIB yang dimulai dengan perkenalan dengan semua tim KKN-BBM 54, selanjutnya kami melakukan pemeriksaan tes visus dan tes buta warna kepada siswa kelas 6 dengan cara bergantian 2 anak dalam setiap kali tes. Setelah selesai tes kami memberikan konsumsi kepada siswa berupa snack pilus dan diakhiri dengan melapor kepada kepala sekolah di SDN Krampon 2 tersebut. Selanjutnya, pada tes yang ketiga yang dilakukan oleh tim KKN-BBM 54 di SDN Krampon 3 yang bertempat di ruang kelas 6 SDN Krampon 3. Pemeriksaan Tes Visus dan Buta Warna ini dilaksanakan pada pukul WIB Pada hari Jumat, 5 Agustus 2016 kami melakukan kegiatan tes visus dan buta warna untuk ketiga kalinya. Pada tes di SDN Krampon 3 menyesuaikan dengan tes di Krampon 2 dikarenakan keterbatasan waktu dan ruangan di SDN Krampon 3. Pemeriksaan ini dilaksanakan di ruang guru SDN Krampon 3 dengan jumlah siswa pada kelas 6 sebanyak 14 orang. Tes dimulai pukul WIB yang dimulai dengan perkenalan dengan semua tim KKN-BBM 54, selanjutnya kami melakukan 26

33 Indikator Keberhasilan: pemeriksaan tes visus dan tes buta warna kepada murid kelas 6. Setelah selesai tes kami memberikan konsumsi kepada siswa berupa snack pilus dan diakhiri dengan melapor kepada guru yang ada di SDN Krampon 3 tersebut. Membantu pihak sekolah dan wali murid mengetahui kesehatan mata siswa sejak dini Setelah terdeteksi gangguan mata siswa sejak dini, orangtua siswa yang bersangkutan mampu memberikan penanganan secepatnya c. DOCILUK KRAMPON 1 Bentuk Kegiatan Kegiatan ini ditujukan kepada anak-anak SD yang berada di Desa Krampon, berupa pemberian materi dan praktek mengenai seputar program UKS dan Dokter Kecil. 2 Hari, Tanggal Jum at, 22 Juli 2016 Jum at, 29 Juli 2016 Jum at, 5 Agustus Waktu Pelaksanaan WIB WIB WIB 4 Tempat Pelaksanaan SDN Krampon 1 SDN Krampon 2 SDN Krampon 3 5 Tujuan Kegiatan Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan dalam usaha program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Membentuk siswa-siswi menjadi dokter kecil yang memiliki keterampilan khusus 27

34 6 Sasaran Siswa kelas 4,5 dan 6 di setiap SD 7 Deskripsi Kegiatan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) saat ini menjadi bagian yang penting, sehingga perlu untuk mengembangkan program UKS yang ada. Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan untuk mengembangkan UKS adalah dengan mengadakan pelatihan dokter kecil. Nantinya para dokter kecil ini akan diberi pemahaman mengenai program UKS dan Dokter Kecil, kebersihan pribadi dan kesehatan lingkungan, kesehatan gigi dan mulut, makanan sehat dan warung sekolah. 8 Penanggung Jawab Eksadhanika Atyantaniwandha Jatmiko 9 Konsep Pelaksanaan Perkenalan ± 10 menit Penyampaian materi dilaksanakan ± 15 menit Tanya jawab ± 10 menit Praktek ± 20 menit Pembagian konsumsi ± 5 menit 10 Realisasi Kegiatan Sehari sebelum kegiatan ini dilaksanakan, mahasiswa datang ke SDN Krampon 1,2, dan 3 untuk melakukan koordinaasi dengan pihak sekolah mengenai jadwal dan teknis dari kegiatan ini. Pada SDN Krampon 1, sasaran yang terealisasi adalah kelas 3,4,5 dan 6 dengan siswa masing-masing kelas sebanyak 5 anak yang dipilih oleh wali kelas. Kegiatan dilaksanakan pada pukul WIB dikarenakan adanya kesalahpahaman dalam persiapan ruangan antara Mahasiswa dan Pihak 28

35 sekolah. Kegiatan dilaksanakan dalam ruangan olah raga. Kegiatan dimulai setelah seluruh siswa yang terpilih memasuki ruangan. Materi yang disampaikan dengan menggunakan proyektor antara lain: Program UKS dan Dokter Kecil, Kebersihan Pribadi dan Kesehatan Lingkungan, dan P3K, serta tanya jawab, namun tanpa dilaksanakan praktek dikarenakan keterbatasan waktu. Pada SDN Krampon 2, sasaran yang terealisasi adalah seluruh siswa kelas 4 dengan jumlah 12 anak. Kegiatan dimulai sesuai rencana yakni pada pukul WIB di dalam ruang kelas 4. Materi yang disampaikan antara lain: Program UKS dan Dokter Kecil, Kebersihan Pribadi dan Kesehatan Lingkungan, P3K, praktek secara langsung, dan tanya jawab. Penyampaian materi menggunakan media kertas karena tidak adanya proyektor di sekolah tersebut. Pada SDN Krampon 3, sasaran yang terealisasi adalah seluruh siswa kelas 4 dengan jumlah 8 anak. Kegiatan dimulai pukul WIB di dalam ruang kelas 4. Sama halnya dengan SDN Krampon 2, SDN Krampon 3 tidak memiliki proyektor maka tiap siswa dibagikan kertas yang berisi materi yang bersangkutan. Materi yang disampaikan sama dengan SDN Krampon 1 dan 2, dengan sesi tanya jawab dan juga praktek yang secara langsung melibatkan para siswa. 29

36 Indikator Keberhasilan: Pihak Sekolah antusias dengan program kerja tersebut Siswa-siswi SD dapat memahami materi dan juga praktek yang disampaikan mengenai UKS dan Dokter Kecil Selama program dilaksanakan, siswa-siswi aktif dalam sesi tanya jawab dan juga praktek d. Senam Sehat 1 Bentuk Kegiatan Kegiatan yang berupa senam bersama yang diadakan pada Minggu sore hari bagi seluruh warga Kelurahan Krampon 2 Hari, Tanggal Minggu, 31 Juli Waktu Pelaksanaan Sore hari ( WIB) 4 Tempat Pelaksanaan Halaman Balai Desa Krampon 5 Tujuan Kegiatan Meningkatkan tali silaturahmi dan kebersamaan antar warga desa Mengingatkan arti pentingnya hidup sehat Memberikan kebiasaan olah raga pagi, minimal tiap minggu 6 Sasaran Seluruh Warga Kelurahan Krampon 7 Deskripsi Kegiatan Kesehatan merupakan aspek yang penting dalam meraih prestasi dan kesuksesan namun sering kali isu kesehatan disepelekan oleh masyarakat. Kegiatan senam sehat ditujukan pada seluruh warga ini dilaksanakan dengan harapan adanya kesadaran dalam diri masyarakat akan pentingnya hidup sehat 8 Penanggung Jawab Januardi Wardana 9 Konsep Pelaksanaan Perkenalan Anggota KKN-BBM 54 30

37 Pemanasan sebelum senam ±5 menit Senam utama ±10 menit Pendinginan ±5 menit Pembagian souvenir ±10menit 10 Realisasi Kegiatan Program Kerja ini tidak terealisasikan karena Indikator Keberhasilan: tidak adanya peserta yang hadir. Namun program kerja ini digantikan dengan Pembagian Abate pada warga Kelurahan Krampon. Warga hadir dalam kegiatan senam sehat dengan jumlah sekitar 20 orang 3.2 Bidang Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat a. Krampon Mengajar 1 Bentuk Kegiatan Progam mengajar yang ditujukan untuk siswa SDN Krampon 1, SDN Krampon 2, SDN Krampon 3 dengan mata ajar yaitu matematika dan bahasa Inggris 2 Hari, Tanggal Senin Rabu, Juli 2017 Senin, 1 Agustus Waktu Pelaksanaan WIB 4 Tempat Pelaksanaan SDN Krampon 1 SDN Krampon 2 SDN Krampon 3 5 Tujuan Kegiatan Agar mahasiswa mendapatkan pengalaman dan ilmu baru dalam hal mengajar secara realita sesuai apa yang ada dilapangan serta muridmurid yang diajar dapat memahami materi ajar dengan metode yang tidak diajarkan oleh gurunya 31

38 6 Sasaran Siswa siswi kelas 1 sampai kelas 3 di SDN Krampon 1, SDN Krampon 2, SDN Krampon 3 7 Deskripsi Kegiatan Mengajar mata ajar yaitu matematika dan bahasa inggris sesuai porsi materi yang telah diajarkan pada siswa dan siswi kelas 1 sampai 3 dimasing-masing sekolah dasar 8 Penanggung Jawab Lucky Ardiansyah Jalasena 9 Konsep Pelaksanaan Penyampaian materi ajar sesuai dengan buku paket yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah dasar dimasing-masing sekolah dasar 10 Realisasi Kegiatan Sebelum kegiatan ini dilaksanakan sebelumnya mahasiswa telah berkoordinasi dengan pihak sekolah dasar yang bersangkutan mengenai jadwal dan materi ajar yang sesuai target mata ajar yang telah direncanakan oleh pihak mahasiswa. Mahasiwa dibagi menjadi 3 tim yang mana di setiap tim terdapat 3 orang mahasiswa terdiri atas 1 orang mahasiswa lakilaki dan 2 orang mahasiwa perempuan yang telah dipilih secara acak. Sebelum memulai kegiatan mahasiswa terlebih dahulu berkunjung ke ruang guru untuk berkoordinasi lebih lanjut dan meminta ijin untuk mengajar didalam kelas kepada guru yang bersangkutan dan kepada kepala sekolah agar mengetahui bahwa ada pelaksanaan kegiatan kkn di sekolah dasar yang dinaunginya. Pada SDN Krampon 1, hari pertama mengajar di kelas 1. Hari kedua mengajar di kelas 3. Hari ketiga mengajar di kelas 2. Hari keempat mengajar di kelas 3 32

39 Indikator Keberhasilan: Pada SDN Krampon 2, hari pertama mengajar di kelas 2. Hari kedua mengajar di kelas 3. Hari ketiga mengajar di kelas 6. Hari keempat mengajar di kelas 3 Pada SDN Krampon 3, hari pertama mengajar di kelas 1. Hari kedua mengajar di kelas 2. Hari ketiga mengajar di kelas 3. Hari keempat mengajar di kelas 3 Selama kegiatan berjalan mahasiswa mendapat kegiatan yang diluar rencana, seperti saat di SDN Krampon 1 seharusnya ketiga orang mahasiswa mengajar di kelas 1 namun tiba-tiba salah seorang diminta untuk mendampingi mengajar di kelas 6. Para siswa ajar dapat memahami materi yang diajarkan oleh mahasiswa pengajar di masing-masing sekolah dasar Kepala sekolah, guru dan staff di masing-masing sekolah dasar merasa terbantu dengan progam kerja mengajar ini b. Bimbingan ABC (Aku Bisa Cerdas dan Cemerlang) 1 Bentuk Kegiatan Kegiatan ini merupakan kegiatan membimbing serta membantu adik-adik SD di Desa Krampon untuk lebih memahami pelajaran khususnya dalam pelajaran Bahasa Inggris dan Matematika 2 Hari, Tanggal Senin, 25 Juli 2016 Kamis, 28 Juli 2016 Senin, 1 Agustus 2016 Kamis, 4 Agustus

40 3 Waktu Pelaksanaan WIB 4 Tempat Pelaksanaan Ruang Kelas 1,2,dan 3 SDN 1 Krampon 5 Tujuan Kegiatan Agar siswa mendapatkan pengetahuan yang lebih luas serta membantu siswa dalam memahami pelajaran-pelajaran yang dirasa masih sulit terutama dalam bidang bahasa Inggris dan Matematika 6 Sasaran Siswa-siswi kelas 1-3 di SDN Krampon 1, SDN Krampon 2, SDN Krampon 3 7 Deskripsi Kegiatan Memberikan bimbingan tambahan serta membantu adik-adik siswa SD kelas 1,2 dan 3 dalam memahami mata pelajaran bahasa Inggris dan Matematika. Lebih lanjut, kegiatan ini berguna untuk membantu siswa dalam mencapai keberhasilan belajar secara optimal, dimana siswa diberikan bimbingan belajar tambahan. 8 Penanggung Jawab Ufaira Nadhifa Miska 9 Konsep Pelaksanaan Penyampaian materi pelajaran dilakukan selama ±50 menit, kemudian siswa kelas 1,2,3 diberikan soal untuk dikerjakan serta adanya sesi tanya jawab sebagai tolak ukur seberapa berdampakkah bimbingan belajar yang dilakukan. 10 Realisasi Kegiatan Program Bimbingan Belajar ABC ini dilakukan oleh tim KKN-BBM 54 di Desa Krampon yang bertempat di ruang kelas 1,2, dan 3 SDN 1 Krampon. Bimbingan ini dilaksanakan pada pukul WIB setiap hari senin untuk mata pelajaran Bahasa Inggris dan kamis untuk mata pelajaran matematika. Terdapat pergantian jadwal, yang pada awalnya 34

41 bimbingan belajar direncanakan setiap hari senin dan rabu berubah menjadi setiap hari senin dan kamis. Hal ini dikarenakan adanya siswa yang mengikuti pengajian dan madrasah sehingga kami memutuskan untuk menyesuaikan jadwal. Oleh karena itu bimbingan belajar ABC dilaksanakan setiap hari senin dan kamis. Selain itu, terdapat pergantian sasaran bimbingan belajar yang awalnya direncanakan untuk TK dan SD, namun realisasinya hanya dilakukan untuk siswa-siswi SD. Hal ini dikarenakan murid TK di Desa Krampon dirasa belum membutuhkan bimbingan belajar. Pada hari senin, 25 Agustus kami melakukan kegiatan bimbingan belajar mata pelajaran bahasa inggris untuk pertama kalinya. Bimbingan belajar ini dilaksanakan di perpustakaan SDN 1 Krampon dengan jumlah murid ±40 orang dari kelas 1, 2 dan 3. Kelas dimulai pukul WIB yang dimulai dengan perkenalan dengan semua tim KKN-BBM 54, selanjutnya kami memberikan materi seperti pengenalan warna dalam bahasa inggris kepada seluruh siswa yang diselingi dengan gamegame menarik. Namun, dengan banyaknya siswa serta tidak dipisahnya siswa kelas 1,2, dan 3 menyebabkan kelas kurang kondusif. Oleh karena hal tersebut, bimbingan belajar yang dilakukan selanjutnya dilaksanakan di ruang kelas 1, 2 dan 3. Pada pukul WIB bimbingan belajar diselesaikan. Bimbel ABC yang kedua dilaksanakan pada hari kamis 28 35

42 juli 2016 di ruang kelas 1,2, dan 3 di SDN 1 Krampon dengan total siswa 47 orang. Bimbel diawali dengan bermain game sebagai ice breaking lalu dilanjutkan dengan pemberian materi. Setelah itu, siswa diberikan soal dan adanya tanya jawab. Karena kelas sudah dipisah kelas menjadi kondusif dan siswa sangat antusias serta aktif dalam menjawab pertanyaan yang kami berikan. Kelas berakahir pada pukul dan seluruh siswa diberikan reward berupa permen. Bimbel ABC ketiga dilaksanakan pada hari senin tanggal 1 agustus 2016, mata pelajaran yang diajarkan adalah bahasa inggris. Kelas dimulai pada pukul WIB, sambil menunggu siswa yang datang kami melakukan tanya jawab mengenai materi yang sebelumnya telah disampaikan. Kemudian kami memberikan materi untuk kelas 1 adalah mengenal angka dan huruf dalam bahasa inggris, kelas dua dan tiga adalah pengenalan nama-nama hewan, buah, serta nama-nama benda dalam bahasa inggris. Setelah pemberian materi terdapat sesi tanya jawab serta pemberian soal agar siswa lebih memahami materi yang diberikan. Kelas dibubarkan pada pukul dan siswa kembali diberikan reward berupa permen. Bimbel ABC yang terakhir dilaksanakan pada hari kamis tanggal 4 agustus dengan mata pelajaran matematika. Materi yang diberikan untuk kelas 1 adalah soal cerita, untuk kelas 2 adalah soal perkalian dan untuk kelas 3 adalah soal mengenai garis 36

43 Indikator Keberhasilan: bilangan dan pecahan. Jumlah siswa yang hadir adalah 53 orang. Kelas dibubarkan padapukul WIB dengan pemberian reward permen untuk siswa. Siswa-Siswi SDN 1 Krampon yang antusias dalam mengikuti bimbingan belajar sehingga jumlah kehadiran tidak pernah menurun secara drastis Siswa-siswi yang aktif serta menyelesaikan tugas dengan baik c. Lomba PAUD Mewarnai dan Dongeng Ceria 1 Bentuk Kegiatan Berupa kegiatan lomba mewarnai yang ditujukan kepada anak-anak TK di Desa Krampon. Gambar yang diberikan mengandung tema yang sesuai dengan pendidikan anak sejak dini. Selain itu, nantinya juga akan ada kegiatan mendengarkan dongeng dengan tema yang sama. 2 Hari, Tanggal Sabtu, 6 Agustus Waktu Pelaksanaan WIB 4 Tempat Pelaksanaan TK Gotong Royong I Krampon 5 Tujuan Kegiatan 1. Memberikan motivasi kepada anak-anak agar semangat dalam belajar dan menempuh pendidikan 2. Memberikan pengetahuan tentang berbagai macam cita-cita dengan cara yang menyenangkan 3. Meningkatkan kreatifitas anak sejak dini 4. Anak mampu bersosialisasi secara baik dengan lingkungannya 6 Sasaran Seluruh murid kelas B TK Gotong Royong I Krampon 37

44 7 Deskripsi Kegiatan Kegiatan Lomba mewarnai dan dongen ceria dirancang untuk dilakukan di seluruh TK yang ada di desa Krampon. Namun dengan beberapa alasan dan kendala yang ada akhirnya kegiatan hanya bisa dilakukan di salah satu TK saja yaitu TK Gotong Royong I Krampon. Kegiatan yang akan dilakukan berupa lomba mewarnai dan dongeng yang akan diberikan kepada anak-anak dengan tema cita-cita. 8 Penanggung Jawab Cristina Mei Wulandari 9 Konsep Pelaksanaan Akan dilakukan perkenalan sebagai awal mula kegiatan, kemudian anak dibagikan kertas gambar dan ditugaskan untuk mewarnai gambar yang telah ada. Anak diberikan waktu ± 45 menit untuk mewarrnai gambar tersebut. Setelah waktu berakhir, kami akan memberikan ice breaking berupa senam teko sebagai salah satu hiburan sebelum kami memulai cerita. Suasana kelas kami buat agar menjadi kondusif kembali seperti sedia kala dengan cara melakukan tepuk diam dan segera dilanjutkan dengan bercerita. Setelah cerita berakhir, kami memberikan beberapa pertanyaan kepada anakanak seputar dongeng yang baru saja ditampilkan. Salah satu dari kami akan mereview secara keseluruhan dari apa yang telah disampaikan kepada anak-anak. Diakhir kegiatan, kami akan membagikan reward kepada seluruh anak sebagai tanda apresiasi atas keikutsertaannya dalam lomba mewarnai. 10 Realisasi Kegiatan Terdapat 16 anak dalam kelas B di TK Gotong Royong I Krampon. Pertama kali dating ke TK 38

45 tersebut, kami bertemu dengan pihak guru dan yayasan sekolah. Setelah itu kami segera dipersilahkan untuk masuk ke kelas dan memulai kegiatan. Kami memperkenalkan diri didepan seluruh anak kelas B TK Gotong Royong I Krampon. Selain itu kami juga menjelaskan kegiatan apa saja yang akan dilakukan. Kami membagikan gambar dengan tema cita-cita kepada seluruh anak, kemudian memberikan aba-aba untuk memulai mewarnai. Selama mereka mewarnai, kami tetap mendampingi mereka dan membantu jika ada yang merasa kesulitan. Setiap anak yang telah selesai mewarnai gambarnya, kami akan memberikan gambar bintang di kertasnya. Setelah seluruh anak selesai mewarnai, kami memberikan ice breaking berupa senam teko yang diikuti oleh seluruh anak di dalam kelas. Kami memberikan penjelasan tentang kegiatan selanjutnya yaitu cerita yang akan didongengkan oleh beberapa orang dari kami. Sebelum cerita dimulai, kami memberikan tepuk diam agar suasana kelas kembali kondusif. Cerita berlangsung dengan menggunakan alat bantu dua boneka tangan dan satu narrator. Sesaat setelah cerita berakhir, MC akan memberikan pertanyaan kepada anakanak seputar dongeng yang baru saja dilakukan. Cerita dan gambar yang diwarnai memiliki satu tema yang ama yaitu tentang cita-cita. Anak sangat antusias saat mendengarkan dongeng, dan sebagian besar dari mereka mampu 39

46 Indikator Keberhasilan: menjawab pertanyaan yang diberikan. Setelah itu masing-masing anak diminta untuk bercerita di depan kelas tentang cita-cita yang dimiliki. Di akhir kegiatan kami memberikan reward dan snack kepada seluruh anak kelas B TK Gotong Royong I Krampon. Siswa-siswi dapat menyelesaikan tugas berupa mewarnai gambar yang telah diberikan Siswa-siswi antusias dalam mendengarkan dongeng yang diceritakan Siswa-siswi memahami isi dari dongeng yang diceritakan, dilihat dari berbagai pertanyaan yang dapat dijawab oleh mereka d. Upacara Bendera Serta Belajar Lagu Wajib 1 Bentuk Kegiatan Latihan upacara dengan baik dan benar, belajar dan menghafal lagu wajib. 2 Hari, Tanggal Jum at, 23 Juli Waktu Pelaksanaan selesai 4 Tempat Pelaksanaan SDN Krampon 1, 2, 3 5 Tujuan Kegiatan 1. Menumbuhkan rasa nasionalisme 2. Bisa melaksanakan upacara bendera dan menyanyikan lagu wajib dengan benar 3. Meningkat rasa cinta ke bangsa Indonesia 4. Meningkatkan kedisplinan 6 Sasaran Anak-anak SDN 1, 2, 3 Desa Krampon, Torjun, Sampang, Madura 7 Deskripsi Kegiatan Progam upacara bendera serta belajar lagu wajib ini merupakan kegiatan yang dilakukan setiap hari jum at/sabtu. Kegiatan ini tidak lain seperti belajar atau latihan upacara dan menyanyikan lagu wajib secara benar. 40

47 8 Penanggung Jawab Nur Laili 9 Konsep Pelaksanaan Survei anak-anak tentang dilaksanakannya kegiatan belajar upacara bendera dan menyanyikan lagu wajib pada hari jum at/sabtu di SDN 1, 2, 3 Krampon. Kemudian meminta ijin penggunaan SDN Krampon 1, 2, 3. Meminjam alat sound dan mikrofon. Kegiatan dilakukan pada hari jum at/sabtu sore sekitar pukul selesai. 10 Realisasi Kegiatan Tidak terlaksana dan di gantikan dengan Indikator Keberhasilan: Program Kerja ini tidak terealisasikan progam kerja gerak jalan oii oii e. Gerak jalan oii oii 1 Bentuk Kegiatan Latihan baris berbaris dengan baik dan benar dimana siswa-siswi akan belajar mulai dari dasar-dasar pbb. Kemudian di lanjutkan dengan latihan keluar sekolah guna melatih kerapian barisan. 2 Hari, Tanggal Senin, 25 Juli Waktu Pelaksanaan selesai 4 Tempat Pelaksanaan SDN Krampon I, II, III 5 Tujuan Kegiatan 1. Membantu sekolah untuk membimbing siswa-siswi yang akan mengikuti lomba gerak jalan 2. Memberikan pengetahuan bagaimana latihan pbb yang baik dan benar kepada siswa-siswi yang akan mengikuti lomba gerak jalan. 3. Menumbuhkan rasa nasionalisme 41

48 4. Melatih disiplin siswa-siswi yang akan mengikuti lomba gerak jalan 6 Sasaran Siswa-siswi yang megikuti gerak jalan oii oii 7 Deskripsi Kegiatan Progam kerja gerak jalan oii oii ini merupakan kegiatan yang dilakukan setiap hari kecuali jika ada progam kerja yang bertabrakan maka tidak ada latihan. Kemudian kegiatan ini dilaksanakan pada pagi hari tepatnya pukul sampai selesai. Kegiatan ini tidak lain adalah latihan baris berbaris dengan baik dan benar. 8 Penanggung Jawab Nur Laili 9 Konsep Pelaksanaan Memberikan arahan tentang dasar-dasar pbb mulai dari bagaimana sikap siap yang benar, hormat yang benar, jalan di tempat, hadap kanan, hadap kiri yang benar. Kemudian maju jalan/langkah tegap dan kerapian barisan. 10 Realisasi Kegiatan Progam kerja gerak jalan oii oii ini di laksanakan setiap hari kecuali jika bertabrakan dengan progam kerja lain maka tidak ada latihan. Kegiatan ini di mulai pukul sampai selesai. Kegiatan ini berupa latihan baris berbaris yang baik dan benar. Ada tiga SDN yang akan di latih yaitu SDN Krampon I, II, III. Kemudian ada pembagian tim untuk melatih gerak jalan oii oii di masing-masing SDN. Setelah itu kami berkoordinasi dengan kepala sekolah dan guru-guru pembimbing gerak jalan terlebih dahulu. Setelah itu kami memperkenalkan diri terlebih dahulu kepada siswa-siswi yang akan mengikuti lomba gerak jalan. Terdapat empat regu di SDN Krampon I 42

49 Indikator keberhasilan: (2 putra dan 2 putri). Krampon II terdapat dua regu yaitu putra dan putri, dan di Krampon III ada satu regu yaitu regu putri. Sebelum latihan gerak jalan oii oii di mulai kami melakukan pengarahan terlebih dahulu. Setelah itu kami melatih siswa-siswi yang akan mengikuti lomba grak jalan muali dari dasar-dasar pbb terlebih dahulu. Lalu kami lanjutkan dengan memberitahu dan melatih bagaimana sikap siap, hormat, hadap kanan kiri, jalan di tempat, maju jalan dan jalan biasa yang baik dan benar. Setelah mereka menguasai semua dasar-dasar pbb dengan baik kami melanjutkannya dengan melatih mereka maju jalan/gerak jalan satu regu. Satu regu terdiri kurang lebih 17 orang. Karena mereka baris-berbarisnya sudah baik dan rapi maka selanjutnya kami mendampigi mereka berlatih gerak jalan keluar sekolah sesuai dengan ijin guru pembimbing. Dan kami mendampingi sekaligus memberikan masukan bagaimana barisan mereka ketika di jalan raya, sudah rapi dan kompak apa belum. Siswa-siswi yang akan mengikuti lomba gerak jalan oii oii antusias dan semangat ketika berlatih berjam-jam setiap hari. Siswa-siswi yang akan mengikuti lomba gerak jalan mampu membuat regunya menjadi kompak dan rapi ketika berlatih keluar sekolah. 43

50 3.3 Bidang Ekonomi a. Ayo Menabung 1 Bentuk Kegiatan Mengarjarkan kebiasaan dalam menabung dan melatih kreativitas dalam membuat celengan dari barang bekas serta mengenalkan perbedaan uang asli dan uang palsu. 2 Hari, Tanggal Jumat, 22 Juli 2016 Jumat, 29 Juli 2016 Jumat, 5 Agustus Waktu Pelaksanaan WIB 4 Tempat Pelaksanaan SDN Krampon 1 SDN Krampon 2 SDN Krampon 3 5 Tujuan Kegiatan 1. Menimbulkan minat anak-anak SD terhadap kebiasaan menabung. 2. Melakukan investasi untuk diri sendiri. 3. Menciptakan antisipasi untuk kebutuhan mendadak. 6 Sasaran Murid kelas 5 SDN Krampon 1 Murid kelas 5 SDN Krampon 2 Murid kelas 5 SDN Krampon 3 7 Deskripsi Kegiatan Mengajak para siswa untuk menabung dengan memberikan lomba membuat dan menghias celengan yang kreatif kepada siswa serta mengajarkan agar menabung setiap harinya dan diakhir nanti akan diadakan reward untuk siswa yang memiliki celengan yang unik dan pemahaman yang baik tentang menabung. 8 Penanggung Jawab Bryan Rekson Ompusunggu 9 Konsep Pelaksanaan Pemberian materi dalam mengenalkan cara membedakan uang asli dan uang palsu serta 44

51 memberikan pemahaman dari manfaat menabung. Kemudian membimbing siswa siswi untuk membuat celengan. 10 Realisasi Kegiatan Sehari sebelum kegiatan ini dilaksanakan, mahasiswa datang ke SDN Krampon 1,2, dan 3 untuk melakukan koordinaasi dengan pihak sekolah mengenai jadwal dan teknis dari kegiatan ini. Pada SDN Krampon 1 sasaran yang terealisasi adalah kelas 5 dengan jumlah 22 anak. Dalam pengenalan uang asli dan uang palsu siswa siswi cukup antusias dalam bertanya maupun menjawab pertanyaan dari mahasiswa. Terdapat 3 anak yang tidak membawa botol bekas sebagai bahan utama dalam pembuatan celengan dan mahasiswa mengarahkan agar bergabung dengan teman yang membawa botol bekas. Diakhir pertemuan reward tidak diberikan kepada beberapa murid tetapi dibagi rata sebanyak 22 anak yang hadir dalam kelas berupa uang tabungan. Pada SDN Krampon 2 sasaran yang teralisasi adalah kelas 5 dengan jumlah 12 anak. Dalam pengenalan uang asli dan uang palsu muridmurid pasif dalam bertanya maupun menjawab pertanyaan dari mahasiswa. Tidak terdapat adanya murid yang tidak membawa botol bekas. Pada akhir pertemuan reward tidak diberikan kepada beberapa murid tetapi dibagi rata sebanyak 12 anak yang hadir dalam kelas berupa uang tabungan. Pada SDN Krampon 3 sasaran yang terealisasi 45

52 adalah kelas 5 dengan jumlah 10 anak. Dalam pengenalan uang asli dan palsu murid-murid tampak memahami materi dengan baik meskipun antusias dari murid-murid masih kurang. Tidak terdapat adanya murid yang tidak membawa botol bekas. Pada akhir pertemuan reward tidak diberikan kepada beberapa murid tetapi dibagi rata sebanyak 10 anak yang hadir dalam kelas berupa uang tabungan. Indikator Keberhasilan: Siswa siswi memahami perbedaan uang asli dan uang palsu. Siswa siswi dapat membuat celengan yang berasal dari barang bekas dan mengubahnya menjadi celengan yang unik dan menarik. 3.4 Bidang Lingkungan a. Pembagian Abate 1 Bentuk Kegiatan Pembagian Abate adalah program kerja yang dilaksanakan untuk menggantikan program senam sehat yang tidak terealisasikan. Pembagian Abate juga dilaksanakan pada seluruh warga Kelurahan Krampon. 2 Hari, Tanggal Rabu, 03 Agustus Waktu Pelaksanaan Selesai 4 Tempat Pelaksanaan Seluruh Daerah Kelurahan Krampon 5 Tujuan Kegiatan Untuk meminimalisasikan jumlah penderita Demam Berdarah 6 Sasaran Seluruh Keluarga Kelurahan Krampon 7 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dilaksanakan dengan membagikan Abate sebanyak 1000 gram pada seluruh keluarga di Daerah Kelurahan Krampon yang 46

53 8 Penanggung Jawab Januardi Wardana meliputi Krampon Timur, Krampon Tengah, dan Krampo Barat gram bubuk Abate dibagi ke dalam bungkusan plastik dengan berat bersih masing-masing 1 gram. Pembagian dilaksanakan dengan bantuan Kepala Dusun 9 Konsep Pelaksanaan Pembagian 1000 gram menjadi masingmasing 1 gram. Pembagian Abate menjadi 200 plastik dalam 1 tempat. Penyerahan 200 plastik Abate pada Kepala Dusun Timur, Bapak Apel. Penyerahan 200 plastik Abate pada Kepala Dusun Tengah, Bapak Markuat, dilanjutkan pembagian Abate secara langsung oleh Mahasiswa di sebagian daerah Krampon Tengah. Penyerahan 200 plastik Abate pada Wakil Kepala Dusun Krampon Barat, Bapak Sunar. 10 Realisasi Kegiatan Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu siang hari. Dengan pertama kali mengunjungi Bapak Apel selaku Kepala Dusun Krampon Timur. Dilanjutkan dengan pembicaraan antara Mahasiswa dan Kepala Dusun Krampon Timur tentang kegiatan ini. Kepala Dusun Krampon Timur, menerima permintaan kami untuk membantu membagikan pada warga Krampon Timur, maka beliau menerima 200 plastik Abate yang masing-masing berisi 1 gram Abate. Dilanjutkan dengan mengunjungi Kepala Dusun Krampon Tengah, Bapak 47

54 Indikator Keberhasilan: Markuat, pada pukul Setelah berbincang cukup lama, Bapak Markuat setuju untuk membantu membagikan sebagian Abate pada Warga setelah meminta izin pada Bapak Apel. Sebagian lagi Mahasiswa sendiri yang membagikan pada warga Krampon Tengah dengan cara berkunjung dari rumah ke rumah. Selanjutnya pemberian 200 plastik Abate pada Bapak Sunar selaku Wakil Kepala Dusun Krampon Barat. Karena sebelum melakukan kegiatan sudah lebih dahulu melakukan koordinasi bersama dengan Bapak Sunar dan beliau telah bersedia membantu untuk membagikan pada warga Krampon Barat maka kami menyerahkan 200 plastik pada Bapak Sunar. Pembagian Abate telah merata untuk seluruh Daerah Krampon. 48

55 BAB IV PEMBAHASAN Beberapa pembahasan program kerja yang terealisasi dalam kegiatan KKN BBM ke-54 di Kelurahan/Desa Krampon Kecamatan Torjun Kabupaten Sampang yang diadakan pada tanggal 19 Juli 13 Agustus 2016 adalah sebagai berikut : 4.1 Bidang Kesehatan 1. Krampon CETAR Penanggung Jawab : Amrina Rosyada Waktu Pelaksanaan : 3 Agustus 2016 Tempat Pelaksanaan : Posyandu Krampon Timur Sasaran : Ibu-ibu Posyandu Krampon Timur Penyelenggara Acara : Sebelumnya mahasiswa berkoordinasi dengan Kepala Polindes Desa Krampon untuk menyesuaikan rencana pelaksanaan kegiatan dan kondisi di desa. Hambatan : Ditemukan hambatan untuk mengumpulkan warga karena jadwal ibu-ibu yang mengantarkan anak sekolah dan harus memasak dirumah. Solusi : Diputuskan penyuluhan diadakan bertepatan pada hari pemeriksaan posyandu Krampon Timur yaitu tanggal 3 Agustus Tanggapan : Ibu-ibu posyandu terlihat antusias saat mendapatkan materi maupun sesi tanya jawab. Saran : Ada sosialisasi kepada ibu-ibu sebelum menentukan tanggal penyuluhan agar ibu-ibu bisa lebih banyak yang datang. 2. Mari Tes ViTaWar (VISus dan buta WARna) Penanggung Jawab : Muthia Intan Permatasari Waktu Pelaksanaan : Jumat, 22 Juli 2016 Pada SDN 49

56 Krampon I Jumat, 29 Juli 2016 Pada SDN Krampon II Jumat, 5 Agustus 2016 Pada SDN Krampon III Tempat Pelaksanaan : Ruang Perpustakaan SDN Krampon I Ruang Guru SDN Krampon II Ruang Kelas 6 SDN Krampon III Sasaran : Siswa-siswi Kelas 6 SDN 1,2, dan 3 Krampon Penyelenggara Acara : Sebelum memulai kegiatan tes visus dan buta warna mahasiswa berkoordinasi dengan kepala sekolah, guru-guru serta memberitahukan kepada siswa-siswi SDN 1,2 dan 3 Krampon mengenai kegiatan tes visus dan buta warna. Kegiatan tes visus dan buta warna ini dilaksanakan setiap hari jumat pada pukul WIB di SDN Krampon I, pada pukul WIB di SDN Krampon II, dan pada pukul di SDN Krampon III. Hambatan : Pelaksanaan tes visus dan buta warna ini mengalami hambatan dimana rancana awal ingin memeriksa pada kelas 4,5, dan 6 di masing-masing SDN 1, 2 dan 3 Krampon namun pada hari pelaksanaan hanya bisa memeriksa di kelas 5 dan 6 di SDN Krampon I dan pada kelas 6 di SDN Krampon II dan III dikarenakan keterbatasan waktu dan ruang yang disediakan oleh pihak sekolah. Solusi : Kami menyesuaikan siswa yang seharusnya 3 kelas yang berpartisipasi namun hanya diambil 1 kelas setiap program kerja yang dilaksanakan pada hari yang sama tersebut. Sehingga masing-masing tingkatan kelas mempunyai sasaransaran program kerja sendiri-sendiri setiap program kerjanya. Tanggapan : Siswa-siswi sangat antusias dalam mengikuti kegiatan tes visus dan buta warna ini. Mereka mengikuti tes dengan tertib dan konsentrasi meskipun banyak teman-temannya yang mengganggu di luar ruang kegiatan. Saran : Saran untuk pihak sekolah ialah adanya tindak lanjut dari masing-masing sekolah untuk memberitahukan hasil tes mata yang sudah diikuti oleh masing- 50

57 masing siswa ke orangtua siswa agar dapat melakukan penanganan yang tepat sedini mungkin dengan cara merekomendasikan pemeriksaan lanjut kepada siswa yang terdeteksi mengalami gangguan pada mata ke dokter mata terdekat. 3. DOCILUK KRAMPON Penanggung Jawab : Eksadhanika Atyantaniwandha Jatmiko Waktu Pelaksanaan : Jumat, 22 Juli 2016 Pada SDN Krampon I Jumat, 29 Juli 2016 Pada SDN Krampon II Jumat, 5 Agustus 2016 Pada SDN Krampon III Tempat Pelaksanaan : Ruang Olah Raga SDN Krampon I Ruang Kelas 4 SDN Krampon II Ruang Kelas 4 SDN Krampon III Sasaran : Siswa-siswi kelas 3,4,5 dan 6 SDN Krampon I Siswa-siswi kelas 4 SDN Krampon II Siswa-siswi kelas 4 SDN Krampon III Penyelenggara Acara : Sebelum memulai kegiatan dokter kecil dan uks, mahasiswa melakukan koordinasi dengan pihak sekolah mengenai kegiatan tersebut. Kegiatan dokter kecil dilaksanakan bersamaan dengan tes visus dan buta warna serta ayo menabung. Program ini dilaksanakan di ruangan yang telah disediakan oleh pihak sekolah setiap hari Jumat pukul WIB di SDN Krampon I, pukul WIB di SDN Krampon II, dan pukul di SDN Krampon III. Hambatan : Pelaksanaan program ini mengalami hambatan dimana adanya kesalahpahaman antara mahasiswa dengan pihak sekolah SDN Krampon I mengenai ruangan yang akan digunakan sehingga membutuhkan waktu yang lebih untuk menyiapkan ruangan di SDN Krampon I. Sasaran awal yang ingin dituju dalam program ini adalah siswa kelas 4,5,6 namun pada SDN Krampon II dan III dikarenakan keterbatasan ruang dan waktu yang disediakan oleh pihak sekolah maka sasaran yang dituju hanya siswa kelas 4 saja. Pada SDN Krampon 51

58 II dan SDN Krampon III juga terdapat hambatan lain yaitu tidak adanya proyektor untuk menyampaikan materi dokter kecil dan uks. SDN Krampon III juga tidak memiliki ruang UKS dan obat yang tersedia kurang lengkap sehingga siswa-siswi disana belum mengetahui program UKS dan macam-macam obat. Solusi : Memberikan penjelasan kepada pihak sekolah SDN Krampon I mengenai teknis yang akan dilakukan dalam program ini secara lebih detail dan membantu pihak sekolah dalam menyiapkan ruangan yang akan digunakan. Pada SDN Krampon II dan III kami menyesuaikan ruangan yang tersedia dan membagi sasaran program ini dengan program kerja tes visus dan buta warna serta ayo menabung. Dengan keterbatasan alat yang tersedia pada SDN Krampon II dan III, kami menggunakan media kertas dalam menyampaikan materi. Dan kami juga membawa obat-obatan untuk mendukung dalam proses penyampaian materi tersebut. Tanggapan : Pihak sekolah memberikan respon yang sangat positif dengan adanya kegiatan ini dilihat dari tanggapan yang diberikan. Siswa-siswi yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan ini juga sangat antusias. Ketika diadakan sesi tanya jawab dan praktek, mereka juga sangat aktif memberikan pertanyaan dan ketika kami memberikan pertanyaan mereka juga aktif menjawab. Dalam sesi praktek, siswa-siswi juga sangat antusias dalam melakukan praktek bersama-sama.. Saran : Sebelum melakukan kegiatan sebaiknya melakukan koordinasi dengan pihak sekolah dengan menjelaskan teknis kegiatan tersebut secara lebih mendetail. 4. Senam Sehat Penanggung jawab : Januardi Wardana Waktu Pelaksanaan : Minggu, 31 Juli 2016 Tempat Pelaksanaan : Halaman Balai Desa Sasaran : Warga Kelurahan Krampon Penyelenggaraan Acara : 52

59 Acara ini dilaksanakan oleh Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama Masyarakat Ke-54(KKN BBM 54) Universitas Airlangga. Acara ini dilaksanakan dengan bantun Pihak Desa, seperti Kepala Dusun Krampon Timur, Kepala Dusun Krampon Barat, dan Ibu Kepala Desa, dengan tujuan melakukan pubikasi pada warga Kelurahan Krampon. Kegiatan ini dilaksanakan pada sore hari, dimulai pukul Hambatan : Koordinasi antara Mahasiswa terhadap Kepala Dusun masih kurang sehingga himbauan tentang adanya Kegiatan Senam Sore bersama warga Kelurahan kurang maksimal. Menyebabkan tidak terlaksananya kegiatan senam sore ini. Solusi : Kegiatan Senam Sore digantikan dengan Kegiatan Pembagian Abate pada Warga Kelurahan Krampon. Saran : Sebaiknya melakukan koordinasi lebih baik dengan Pihak Desa, sehingga peserta yang hadir dapat maksimal. Serta memahami waktu yang tepat sebelum merencanakan waktu kegiatan. 4.2 Bidang Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat 1. Krampon Mengajar Penanggung Jawab : Lucky Ardiansyah Jalasena Waktu Pelaksanaan : Juli Agustus 2016 Tempat Pelaksanaan : SDN Krampon 1 SDN Krampon 2 SDN Krampon 3 Sasaran : Siswa SD Kelas 1 Siswa SD Kelas 2 Siswa SD Kelas 3 Penyelenggara Acara : Sebelumnya mahasiswa berkoordinasi dengan Kepala Sekolah, Guru Pengajar 53

60 dan Staff Sekolah yang ada di SD Krampon 1, SD Krampon 2, SD Krampon 3 untuk melaksanakan kegiatan Krampon Mengajar. Kegiatan ini diadakan pada tanggal Juli 2016 dan 1 Agustus 2016 yang dimulai pukul Hambatan : Siswa dan Siswi SDN Krampon 1 kelas 1 sampai kelas 3 susah untuk diajar dikarenakan mereka melaksanakan aktivitasnya masing-masing selain belajar dalam kelas. Siswa dan Siswi SDN Krampon 2 kelas 1 sampai 3 mengalami penurunan jumlah siswa dikarenakan sebagaian siswa dan siswi terpilih mengikuti gerak jalan untuk perlombaan ditingkat kecamatan. Pada siswa dan siswi SDN Krampon 3 mengalami tuna aksara yang dalam tingkat signifikan dimana ditemukan pada saat mengaja kelas 2 dan kelas 3 beberapa murid masih mengalami tuna aksara Solusi : Pada SDN Krampon 1 seharusnya berkoordinasi lebih lanjut pada guru pengajar yang bersangkutan tentang masalah bagaimana mengatur siswa dan siswi SD Krampon 1 kelas 1 sampai kelas 3 yang susah diajar sehingga mempermudah kegiatan belajar mengajar Pada SDN Krampon 2 berkoordinasi lebih lanjut dengan pihak sekolah yang bersangkutan tentang jumlah murid yang mengikuti pelatihan gerak jalan sehingga mahasiswa yang mengajar dapat memaksimalkn materi ajarnya sesuai kapasitas jumlah murid Pada SDN Krampon 3 menanyakan lebih terlebih dahulu kepada wali kelas yang bersangkutan tentang apakah adakah siswa dan siswinya yang masih mengalami tuna aksara pada kelas 2 dan kelas 3 Tanggapan : Kepalah Sekolah, Guru Pengajar, Staff dan murid-murid dari masing masing SDN Krampon sangat antusias dengan kegiatan mengajar yang dilakukan mahasiswa Saran : Sebelum mengajar seharusnya menanyakan lebih detail tentang karakteristik tiap kelas pada masing-masing kelas di masing-masing SDN Krampon yang bersangkutan sehingga mempermudah kegiatan proses belajar mengajar. 54

61 2. Bimbingan Belajar ABC (Aku Bisa Cerdas dan Cemerlang) Penanggung Jawab : Ufaira Nadhifa Miska Waktu Pelaksanaan : Senin, 25 Juli 2016 Kamis, 28 Juli 2016 Senin, 1 Agustus 2016 Kamis, 4 Agustus 2016 Tampat Pelaksanaan : Ruang Kelas 1, 2, dan 3 SDN 1 Krampon Sasaran : Siswa-siswi Kelas 1, 2, dan 3 SDN Krampon 1,2, dan 3 Penyelenggara Acara : Sebelum memulai kegiatan bimbingan belajar mahasiswa berkoordinasi dengan kepala sekolah serta memberitahukan kepada siswa-siswi SDN 1,2 dan 3 Krampon mengenai kegiatan bimbingan belajar ABC. Kegiatan bimbingan belajar ABC ini dilaksanakan setiap hari senin dan kamis pada pukul WIB. Hambatan : Pelaksanaan bimbingan belajar ABC ini mengalami hambatan dimana terdapat siswa-siswi kelas 1, 2 dan 3 di SD 1,2 dan 3 Krampon yang tidak dapat mengikuti bimbingan belajar karena adanya kegiatan madrasah pada sore hari. Selain itu, karena banyaknya siswa yang datang pada saat kegiatan sehingga sulit untuk diatur. Solusi : Kami menyesuaikan jadwal agar siswa-siswi dapat mengikuti bimbingan belajar ABC. Selain itu, kami juga menawarkan kepada siswa-siswi SD Krampon 1, 2 dan 3 yang berminat untuk mengikuti kegiatan bimbingan belajar ABC. Lebih lanjut, di SD Krampon 2 karena mayoritas siswa kelas 1,2 dan 3 mengikuti kegiaatan madrasah pada sore hari dan tidak dapat mengikuti kegiatan bimbingan belajar, maka para guru meminta kami untuk mengajarkan mata pelajaran bahasa inggris pada saat kegiatan Krampon Mengajar berlangsung. Sehingga untuk SDN Krampon 2 kegiatan bimbingan belajar ABC diintegrasikan dengan Krampon Mengajar. 55

62 Tanggapan : Siswa-siswi sangat antusias dalam mengikuti kegiatan bimbingan belajar ABC ini. Mereka sangat aktif serta cepat tanggap dengan materi yang kami berikan. Saran : Lebih memahami karakter siswa-siswi agar lebih mudah diatur. Lebih lanjut, diperlukannya membagi pengajar menjadi lebih terstruktur sehingga dapat mengatasi jumlah peserta yang datang untuk mengikuti kegiatan bimbingan belajar. 3. Lomba PAUD Mewarnai dan Dongeng Ceria Penanggung Jawab : Cristina Mei Wulandari Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 6 Agustus 2016 Tampat Pelaksanaan : Ruang Kelas B TK Gotong Royong I Krampon Sasaran : Siswa-siswi Kelas B TK Gotong Royong I Krampon Penyelenggaraan Acara : Sebelum memulai kegiatan ini, kami berkoordinasi dengan pihak sekolah dan yayasan seputar deskripsi kegiatan yang akan dilakukan serta waktu yang dapat diberikan untuk kami gunakan. Kegiatan ini berlangsung pada hari Sabtu tanggal 6 Agustus 2016 pukul WIB. Siswa-siswi cukup antusias dengan acara yang ada. Awal mula kami datang, pihak sekolah menyambut dengan hangat dan segera mempersilahkan kami untuk memasuki ruang kelas. Lomba mewarnai dilaksanakan di awal kegiatan kemudian dilanjutkan dengan cerita yang didongenkan oleh tiga orang mahasiswa. Lomba mewarnai dan dongeng memiliki satu tema yang sama yaitu tentang cita-cita. Setelah kedua kegiatan berlangsung, MC akan memberikan beberapa pertanyaan seputar cerita tersebut, kemudian kami memberikan kesempatan kepada siswa-siswi untuk maju ke depan kelas bercerita tentang cita-cita yang dimiliki. Hambatan : Pelaksanaan kegiatan ini mengalami sedikit hambatan yaitu dimana rencana awal ingin mengadakan lomba di seluruh TK yang ada di desa Krampon. Akan tetapi kurangnya informasi yang didapatkan tentang keberadaan, kondisi, dan jumlah siswa yang ada di TK membuat kami memutuskan untuk memilih salah 56

63 satu TK saja yang menurut warga sekitar sangat membutuhkan bantuan daripada TK yang lainnya. Jumlah siswa yang diperkirakan untuk menjadi target peserta yaitu berjumlah 40 anak, namun saat realisasi kegiatan hanya berjumlah 16 anak yang menjadi peserta lomba mewarnai. Secara keseluruhan tidak ada hambatan yang berarti dalam proses berlangsungnya kegiatan ini. Solusi : Sedikitnya jumlah peserta lomba membuat kami memutuskan untuk memberikan reward kepada seluruh peserta yang ada. Tanggapan : Siswa-siswi sangat antusias saat mengikuti kegiatan lomba mewarnai dan dongeng ceria ini. Mereka mampu menyelesaikan gambar yang harus diwarnai sesuai dengan waktu yang diberikan. Mereka juga sangat antusias saat mendengarkan cerita yang didongengkan oleh kami. Selain itu mereka juga mampu dan berani bercerita di depan kelas tentang cita-cita yang mereka miliki beserta alasannya. Pihak sekolah dan yayasan juga memberikan respon yang sangat positif dengan adanya kegiatan ini dilihat dari tanggapan yang diberikan. Saran : Saran untuk mahasiswa yaitu diharapkan untuk mencari informasi lebih tentang kondisi, jumlah siswa, dan letak dari seluruh TK yang ada di desa tersebut. Sehingga dapat lebih mempersiapkan diri sebelum memulai kegiatan dan supaya tidak menimbulkan kecemburuan sosial yang terjadi antara TK yang satu dengan yang lainnya. 4. Gerak Jalan Oii Oii Penanggung Jawab : Nur Laili Waktu Pelaksanaan : Minggu kedua sampai minggu ke tiga (setiap hari kecuali jika bertabrakan dengan progam kerja yang lain). Tempat Pelaksanaan : SDN Krampon I SDN Krampon II SDN Krampon III Sasaran : Siswa-siswi yang mengikuti gerak jalan Penyelenggaraan Acara : 57

64 Ada pembagian tim untuk melatih gerak jalan di masing-masing sekolah. Kemudian sebelum melaksanakan latihan gerak jalan terlebih dahulu berkoordinasi dengan kepala sekolah, guru-guru pelatih ser a siswa-siswi yang mengikuti gerak jalan. Kegiatan gerak jalan oii oii dilaksanakan setiap hari mulai pukul pagi sampai selesai, kecuali jika ada progam kerja yang bertabrakan. Hambatan : Pelaksanaan melatih grak jalan oii oii di SDN Krampon I dan III mengalami hambatan yaitu dimana para siswa yang mengikuti gerak jalan kurang bisa diatur (regu putra), sedangkan untuk siswi yang mengikuti gerak jalan masih sering bergurau dan kurang disiplin. Solusi : Kami tetap memberi pengarahan dan melatih sesuai kemampuan serta memberikan pengertian kepada siswa-siswi yang mengikuti gerak jalan oii oii. Tanggapan : Siswa-siswi yang mengikuti gerak jalan baik dari SDN Krampon I, II, III sangat antusias saat berlatih. Ada beberapa siswa-siswi yang memang masih kurang baik dalam latihan baris berbaris, selain itu masih ada yang kurang displin dan banyak bergurau. Saran : Apabila akan melaksanakan kegiatan pelatihan gerak jalan untuk anak SD sebaiknya dipersiapkan lebih dahulu tim yang sesuai agar pelaksanaan bisa lancar dan adik-adik tetap mengikuti dengan baik. 4.3 Bidang Ekonomi 1. Ayo Menabung Penanggung Jawab : Bryan Rekson Ompusunggu Waktu Pelaksanaan : 22 Juli, 29 Juli, dan 5 Agustus Tempat Pelaksaan : SDN Krampon 1 SDN Krampon 2 SDN Krampon 3 Sasaran : Siswa SDN Kelas 5 58

65 Penyelengaraan acara : Mahasiswa berkoordinasi dengan kepala sekolah, guru pengajar dan staff sekolah yang ada di SDN Krampon 1, SDN Krampon 2, dan SDN Krampon 3 untuk melakukan kegiatan Ayo Menabung. Kegitatan ini dilaksanakan pada tanggal 22 Juli, 29 Juli, dan 5 Agustus. Yang dimulai pukul Hambatan : Siswa dan siswi SDN Krampon 1 dalam melakukan pembuatan celengan terdapat beberapa anak yang tidak membawa bahan. Dalam SDN Krampon 2 dan SDN Krampon 3 tidak terdapat proyektor untuk menyampaikan materi. Solusi : Pada SDN Krampon 1, siswa dan siswi yang tidak membawa bahan utama dalam membuat celengan diarahkan untuk bekerja bersama dengan teman sebangkunya untuk membuat serta menghias celengan. Pada SDN Krampon 2 dan SDN Krampon 3, pemateri mencetak materi untuk menyampaikan kepada siswa dan siswi sekolah tersebut. Tanggapan : Kepala sekolah, guru, staff dan murid-murid dari masing-masing SDN Krampon sangat antusias dengan kegiatan Ayo Menabung yang dilakukan mahasiswa. Saran : Sebelum melaksanakan kegiatan sebaiknya H-1 mengingatkan langsung kepada siswa siswi kelas 5 pada masing-masing SDN Krampon yang bersangkutan untuk membawa bahan utama dalam pembuatan celengan sehingga siswa siswi dapat menerima materi secara menyeluruh. 59

66 4.4 Bidang Lingkungan 1. Pembagian Abate Penanggung jawab : Januardi Wardana Waktu Pelaksanaan : Rabu, 3 Agustus 2016 Tempat Pelaksanaan : Seluruh Daerah Kelurahan Krampon Sasaran : Seluruh Warga Kelurahan Krampon Penyelenggaraan Acara : Kegiatan ini dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN BBM Kelurahan Krampon. Diikuti dengan bantuan Pihak Desa berupa penjelasan batas desa Krampon Barat, Tengah, dan Timur, dan bantuan untuk membagikan Abate oleh Pihak Desa. Mahasiswa terjun secara langsung untuk membagikan Abate pada sebagian warga di Daerah Kelurahan Krampon Tengah. Hambatan : Adanya Warga yang tidak dapat menggunakan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa sehari-hari, sehingga Mahasiswa sedikit kesulitan dalam menjelaskan maksud dan tujuan Mahasiswa datang. Dan kurang dikenalnya Mahasiswa oleh Warga Kelurahan Krampon karena jarang terlihat di daerah yang agak dalam. Serta adanya pandangan di Masyarakat tentang penjual barang yang datang dari rumah ke rumah, sehingga beberapa warga menganggap Mahasiswa adalah penjual barang. Waktu kegiatan yang kurang tepat karena beberapa warga sedang berada di Ladang. Solusi : Menjelaskan dengan semampu mungkin pada warga yang tidak dapat menggunakan Bahasa Indonesia. Tanggapan : Pembagian Abate ini mendapat tanggapan positif dari Warga Kelurahan Krampon karena mereka merasa senang bisa mendapatkan obat ini untuk menghindari jentik-jentik nyamuk. Saran : Diharapkan Mahasiswa bisa mempelajari Bahasa sehari-hari warga Kelurahan Krampon agar memperlancar kegiatan. Dan lebih sering berjalan-jalan keliling Desa agar lebih dikenal oleh warga sekitar. 60

67 5.1 Kesimpulan dan Saran BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN REKOMENDASI Kegiatan KKN BBM ke 54 Universitas Airlangga di Desa Krampon, Kecamatan Torjun, Kabupaten Sampang yang dimulai dari tanggal 19 Juli hingga 13 Agustus 2016 ini dapat berjalan dengan baik. Meski banyak kendala dan perubahan-perubahan yang dilakukan dari rencana awal kegiatan, dengan kerjasama tim mahasiswa KKN BBM ke 54 di Desa Krampon, program kerja yang telah disusun tetap dapat terlaksana dengan lancar dan bermanfaat. Kendala yang dihadapi antara lain waktu persiapan sebelum penerjunan KKN yang sangat terbatas dan bertabrakan dengan jadwal UAS mahasiswa di fakultas masing-masing. Selain itu juga kesulitan untuk menyesuaikan jadwal yang telah kami susun dengan jadwal para warga Desa Krampon. Namun meskipun demikian, kerjasama tim dan koordinasi yang cukup baik dengan perangkat desa mempermudah jalannya program kerja yang kamu susun. 5.2 Rekomendasi Berikut ini rekomendasi yang dapat kami sampaikan sebagai mahasiswa KKN- BBM 54 Universitas Airlangga untuk pihak-pihak yang terkait sebagai pertimbangan demi kemajuan masyarakat Desa Krampon Kepada Pemerintahan Kabupaten Sampang Pemerintah Kabupaten Sampang hendaknya mengadakan kunjungan dan lebih memperhatikan infrastruktur yang dibutuhkan oleh desa. Dengan mengetahui infrastruktur desa, diharapkan akan ada solusi terkait dengan permasalahan- permasalahan yang dihadapi oleh desa. Misalnya kondisi jalan yang perlu perbaikan lagi, penyuluhan kebersihan lingkungan (banyak berbagai tumpukan sampah di berbagai titik desa), Pemerintah daerah dapat lebih berinovasi dalam membuat program untuk meningkatkan kesejahteraan desa, berdasarkan pemberdayaan masyarakat, sesuai dengan potensi yang dimiliki oleh masyarakat setempat sebagai ciri khas (produk) dari sebuah desa dapat terkelola dengan baik. Misalnya, penduduk desa Krampon memliki potensi yang baik dalam produksi keripik paru dan rempeyek kacang. Hal ini dapat dikembangkan lagi sehingga bisa dijadikan sebagai ikon desa. 61

68 5.2.2 Kepada LPPM UNAIR Lebih mempertimbangkan waktu perencanaan dan pelaksanaan KKN-BBM agar mahasiswa memiliki persiapan yang lebih sehingga dapat merencanakan dan melaksanakan program kerja dengan maksimal. Misalnya masih banyak nyperubahan jadwal untuk KKN. Hal ini menyebabkan peserta KKN menjadi kebingungan mempersiapkan untuk KKN. Sosialisasi uang KKN dari Unair seharusnya lebih transparan agar tidak terjadi kesalahan komunikasi. Sebaiknya juga diberikan waktu lebih untuk mempersiapkan KKN agar tidak bertabrakan dengan jadwal UAS Kepada Aparat Desa Kepada Aparat Desa sudah cukup baik, namun hendaknya ke depannya diadakan forum bersama masyarakat untuk sosialisasi program kerja KKN agar mempermudah mengundang warga untuk berpartisipasi dalam program kerja yang telah direncanakan Kepada Peserta KKN BBM Selanjutnya Lakukan survey, interview, dan segala macam penelitian, untuk menggali secara mendalam apa yang sebenarnya benar-benar dibutuhkan oleh masyarakat desa. Sehingga segala rencana program kegiatan kita tepat sasaran atau sesuai dengan kebutuhan, harapan, dan budaya desa tersebut. Sering koordinasi jadwal program kegiatan dengan pihak yang terkait dalam program kerja supaya tidak ad kesalahan komunikasi saat kegiatan dilaksanakan, karena program kerja selalu bersifat fleksibel menyesuaikan dengan masyarakat setempat. 62

69 LAMPIRAN I KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE 54 RINGKASAN KEGIATAN No Bidang Kegiatan Rumusan Masalah 1 Kesehatan Bagaimana meningkatkan pengetahuan warga tentang penyakit yang sering terjadi di masyarakat sekitar? Bagaimana melihat kondisi mata yang sehat? Bagaimana menanamkan sikap tanggap dan peduli Macam Kegiatan Krampon Cetar (Cerdas, Tanggap, Bugar) Mari Tes ViTaWar DOCILUK Krampon Situasi Awal Sasaran Target Situasi Akhir Sasaran 20 orang 20 orang 16 orang Polindes Desa Krampon Posyandu Krampon Timur 100 siswa 100 siswa 80 siswa SDN 1,2 dan 3 Krampon yang telah memberikan tempat untuk melaksanakan kegiatan Siswa (i) yang ikut berpartisipasi pada kegiatan tes visus dan buta warna 10 siswa 10 siswa 20 siswa SDN 1,2 dan 3 Krampon yang telah memberikan Faktor yang berpengaruh Dana Pendukung Kendala Sumber Dana Jumlah (Rp) Adanya LP4M, perbenturan LP3T jadwal dengan Ibu-ibu yang mengantar anaknya ke sekolah dan harus memasak di rumah Adanya LP3T, keterbatasan LP4M waktu dan ruangan yang tersedia pada masingmasing sekolah Adanya keterbatasan waktu dan LP3T, LP4M vii

70 terhadap kesehatan diri, orang lain dan lingkungan? 2 Pendidikan Bagaimana cara meningkatkan kemampuan pada siswa tentang pengetahuan? KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE 54 Krampon Mengajar Semua muridmurid kelas 1, kelas 2, kelas 3 di SDN yang ada di kelurahan Krampon Semua muridmurid kelas 1, kelas 2, kelas 3 SDN yang ada di kelurahan Krampon Semua muridmurid kelas 1, kelas 2, kelas 3 SDN yang ada di keluraha n Krampon tempat untuk melaksanakan kegiatan Siswa (i) yang ikut berpartisipasi pada kegiatan dokter kecil dan uks Pihak sekolah dasar yang bersangkutan memberikan ijin untuk mengajar di kelas 1, kelas 2, kelas 3 Kepala sekolah dan guru memberikan ijin untuk menggunakan fasilitas sekolah dasar demi kelangsugan progam kerja mengajar ruangan yang tersedia pada masingmasing sekolah Minimnya pengetahuan siswa (i) mengenai uks dan dokter kecil Murid-murid yang diajar susah diatur Antara murid kelas satu dengan kelas yang lain saling mengganggu - - viii

71 mahasiswa Bagaimana cara meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran sulit seperti matematika dan bahasa Inggris? Bagaimana cara meningktkan kreaivitas dan imajinasi anakanak? Bimbingan Belajar ABC Lomba PAUD dan Dongeng Ceria 2 kali tatap muka per minggu (40 siswa) Semua TK di Desa Krampon 2 kali 2 kali SDN 1 krampon tatap muka tatap yang telah per minggu muka per minggu memberikan tempat untuk (30 siswa) (53 siswa) melaksanakan kegiatan Siswa (i) yang ikut berpartisipasi pada kegiatan bimbingan belajar Para guru yang membantu mengarahkan siswa (i) nya untuk mengikuti kegiatan bimbingan belajar 40 siswa 16 siswa Pihak guru dan yayasan TK Gotong Royong 1 Krampon yang bersedia memberikan kesempatan kepada Banyaknya siswa (i) yang mengikuti kegiatan pada sore hari sehingga tidak dapat mengikuti kegiatan bimbingan belajar Siswa (i) sulit untuk diatur Tidak semua kelas dapat mengikuti lomba mewarnai dikarenakan beberapa LP4M, LP3T LP4M, LP3T ix

72 Bagaimana cara meningkatkan rasa nasionalisme generasi muda? KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE 54 Gerak Jalan OiOi Putra : 34 siswa Putri: 34 siswi Putra : 34 siswa Putri : 34 Putra : 34 siswa Putri : 34 kami untuk melaksanakan kegiatan disana Siswa-siswi yang turut berpartisipasi dalam kegiatan lomba mewarnai dan dongeng ceria Siswa-siswi yang telah berpartisipasi dalam progam gerak jalan oii oii. Adanya kerjasama yang baik dengan para guru yang membantu dan mengarahkan siswa. pertimbangan salah satunya karena usia anak yang dianggap belum mampu mengikuti lomba mewarnai Terdapat siswasiswi yang banyak bergurau dalam proses latihan gerak jalan (kurang displin) Ekonomi Bagaimana cara mendidik anak untuk belajar menabung sejak Ayo Menabung 40 siswa 40 siswa 44 siswa Siswa yang telah berpartisipasi dalam program Ayo Menabug Terdapat siswa yang tidak membawa peralatan LP4M, LP3T x

73 dini? 4 Lingkungan Bagaimana cara menurunkan angka kejadian demam berdarah? KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE 54 Pembagian Abate ±848 Keluarga ±848 Keluarga ±848 Keluarga Adanya kerjasama yang baik dengan para guru yang membantu mengarahkan siswa (i) nya untuk mengikuti kegiatan Ayo Menabung Kepala Dusun Kelurahan Krampon Timur dan Tengah serta Wakil Kepala Dusun Kelurahan Krampon Barat untuk membuat celengan Tidak tersedianya uang palsu Bahasa seharihari beberapa warga yang tidak dapat menggunakan Bahasa Indonesia Waktu yang bertepatan saat waktu bekerja dan istirahat warga Adanya pandangan bahwa barang yang diberikan harus dibayar LP3T, Puskesm as Kecamat an Torjun kaleng bubuk abate xi

74 LAMPIRAN II Universitas Airlangga Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatiham dan Pengembangan Masyarakat DAFTAR KEHADIRAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE - 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA KEL./DESA: Krampon KECAMATAN : Torjun KOTA/KAB. : Sampang No. NIM Nama Bulan: Juli Amrina Rosyada v v v v v v v v v v v Eksadhanika Atyantaniwandha Djatmiko v v v v v v v v v v v v v Bryan Rekson Ompusunggu v v v v v v v v v v v v Ufaira Nadhifa Miska v v v v v v v v v v v Januardi Wardana v v v v v v v v v v v v Lucky Ardiansyah Jalasena - - v v v v v v v v v v v Cristina Mei Wulandari v v v v v v v v v v v v Muthia Intan Permatasari v v v v v v v v v v v Nur Laili v v v v v v v v v v v v v xii

75 Universitas Airlangga Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatiham dan Pengembangan Masyarakat DAFTAR KEHADIRAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE - 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA KEL./DESA : Krampon KECAMATAN: Torjun KOTA/KAB.: Sampang No. NIM Nama Bulan: Agustus Amrina Rosyada - v v v v v v v v v v v v Eksadhanika Atyantaniwandha Djatmiko - - v v v v v v v v v v v Bryan Rekson Ompusunggu v v v v v v v v v v v v Ufaira Nadhifa Miska v v v v v v v v v v v v v Januardi Wardana - - v v v v v v v v v v v Lucky Ardiansyah Jalasena v v v v v - v v v v v v v Cristina Mei Wulandari v v v v v v v v v v v v v Muthia Intan Permatasari v v v v v v v v v v v v v Nur Laili v v v v v v v v v v v v v xiii

76 LAMPIRAN III DAFTAR SPONSOR UANG No. Pemberi Sponsor Jumlah 1. Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Rp ,00 Psikologi Terapan Total Rp ,00 BARANG No. Pemberi Sponsor Barang 1. Puskesmas Kecamatan Torjun 1 kaleng bubuk ABATE (1kg) Total 1 kaleng bubuk ABATE (1kg) xiv

77 LAMPIRAN IV LAPORAN REALISASI ANGGARAN PEMASUKAN Keterangan Anggaran Realisasi Swadaya Mahasiswa Rp ,- Rp ,- LP4M Rp ,- Rp ,- Sponsorship Rp ,- Rp ,- TOTAL Rp ,- Rp ,- 1. Bidang Kesehatan PENGELUARAN Nama Kegiatan Barang Anggaran Realisasi Krampon CETAR ( Cerdas, Tanggap, Bugar) Penggandaan Materi Rp ,- - Konsumsi Rp ,- Rp ,- Doorprize Rp ,- Rp ,- Kertas A1 Rp ,- Rp ,- Dociluk Krampon Penggandaan Materi Rp ,- - Konsumsi Rp ,- Rp ,- Souvenir Rp ,- Rp ,- Lain-lain Rp ,- - Mari Tes ViTaWar Poster Tes Visus Rp ,- Rp ,- Buku Tes Buta Warna Rp ,- Rp ,- Konsumsi Rp ,- Rp ,- Senam Sehat Peminjaman Speaker Rp ,- - Peminjaman Tempat Rp ,- - Konsumsi Rp ,- - Total Pengeluaran Bidang Kesehatan Rp ,- Rp ,- 2. Bidang Pendidikan Nama Kegiatan Barang Anggaran Realisasi Papan Tulis Rp ,- Rp ,- Bahan Buku Ajar Rp ,- - Bimbingan ABC (Aku Bisa Poster Materi Rp ,- Rp ,- Cerdas dan Cemerlang) Konsumsi Rp ,- Rp ,- Tinta Papan Tulis Rp ,- Rp ,- Lomba Mewarnai dan Dongeng Ceria Kertas Gambar Rp ,- - Goodie Bag Rp ,- Rp ,- Reward Rp ,- Rp ,- Konsumsi Rp ,- Rp ,- Upacara dan Lagu Wajib Konsumsi Rp ,- - Total Pengeluaran Bidang Pendidikan Rp ,- Rp ,- xv

78 3. Bidang Ekonomi Nama Kegiatan Barang Anggaran Realisasi Botol Air Bekas Rp ,- - Kertas A4 Rp ,- - Ayo Menabung Lem Kertas Rp ,- Rp ,- Hiasan - Rp ,- Reward Rp ,- Rp ,- Total Pengeluaran Bidang Ekonomi Rp ,- Rp ,- 4. Bidang Lingkungan Nama Kegiatan Barang Anggaran Realisasi Pembagian Abate Plastik - Rp ,- Total Pengeluaran Bidang Lingkungan - Rp ,- 5. Program Kecamatan Nama Kegiatan Barang Anggaran Realisasi Program Kecamatan Torjun Iuran Rp ,- Rp ,- Total Pengeluaran Bidang Lingkungan Rp ,- Rp ,- 6. Operasional KKN-BBM 54 Desa Krampon Barang Anggaran Realisasi Banner Rp ,- Rp ,- Kertas A4 Rp ,- Rp ,- Tinta Print Rp ,- Rp ,- Plakat Rp ,- Rp ,- Foto Copy Rp ,- Gembok Rp ,- Lain-lain Tali Rafia Rp ,- Rp ,- Kabel Rp ,- Bendera Rp ,- Total Pengeluaran Rp ,- Rp ,- 7. Biaya Hidup Mahasiswa Barang Anggaran Realisasi Kebutuhan Sehari-hari Transportasi Rp ,- Rp ,- Air Rp ,- Rp ,- Sewa Pickup Rp ,- Rp ,- Kebutuhan Rumah - Rp ,- Konsumsi xvi

79 Beras Rp ,- Rp ,- Mie Instan Rp ,- Rp ,- Minyak Goreng Rp ,- Rp ,- Air Mineral Rp ,- Rp ,- Tabung Gas 3kg Rp ,- Rp ,- Telur Rp ,- - Lain-lain Rp ,- Rp ,- Catering Lauk Pauk - Rp ,- Total Biaya Hidup Mahasiswa Rp ,- Rp ,- Keterangan Anggaran Realisasi Pemasukan Rp ,- Rp ,- Pengeluaran Rp ,- Rp ,- xvii

80 LAMPIRAN IV KALENDER KERJA 19/07/2016 Selasa Adaptasi dan Perkenalan dengan penduduk setempat 20/07/2016 Rabu Adaptasi dan Perkenalan dengan penduduk setempat 21/07/2016 Kamis Adaptasi dan Perkenalan dengan penduduk setempat 22/07/2016 Jumat Cek visus; Pelatihan UKS & Dokter Cilik; Ayo Menabung SDN Krampon I 23/07/2016 Sabtu Bercengkrama bersama warga 24/07/2016 Minggu Bercengkrama bersama warga 25/07/2016 Senin Krampon Mengajar, Bimbingan Belajar B. Inggris 26/07/2016 Selasa Krampon Mengajar 27/07/2016 Rabu Krampon Mengajar 28/07/2016 Kamis Bimbingan Belajar Matematika 29/07/2016 Jumat Cek visus; Pelatihan UKS & Dokter Cilik; Ayo Menabung SDN Krampon II 30/07/2016 Sabtu Bercengkrama bersama warga 31/07/2016 Minggu Bercengkrama bersama warga 1/08/2016 Senin Krampon Mengajar; Bimbingan Belajar B. Inggris 2/08/2016 Selasa Krampon Mengajar 3/08/2016 Rabu Krampon CETAR (Penyuluhan Kesehatan) 4/08/2016 Kamis Bimbingan Belajar Matematika 5/08/2016 Jumat Cek visus; Pelatihan UKS & Dokter Cilik; Ayo Menabung SDN Krampon III 6/08/2016 Sabtu Lomba PAUD dan Mewarnai TK Gotong Royong Desa Krampon 7/08/2016 Minggu Penyusunan Laporan 8/08/2016 Senin Konsultasi Laporan bersama DPL 9/08/2016 Selasa Pengumpulan Laporan 10/08/2016 Rabu Seminar LPJ Kecamatan 11/08/2016 Kamis Persiapan Acara Penutup KKN 12/08/2016 Jumat Acara Penutup KKN dan Perpisahan 13/08/2016 Sabtu Pamit dan kembali ke Surabaya xviii

81 LAMPIRAN V KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE 54 SUSUNAN KEPANITIAAN KULIAH KERJA NYATA - BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM KE-54) TAHUN 2016 DESA KRAMPON, Pelindung Penanggung Jawab Dosen Pembimbing Lapangan Koordinator Kelurahan Wakil Ketua Sekretaris 1 Sekretaris 2 Bendahara : Rektor dan Wakil Rektor Universitas Airlangga : Ketua LPPM Universitas Airlangga : Ni Ketut Alit Armini, S. Kp., M.Kes : Lucky Ardiansyah Jalasena : Januardi Wardana : Amrina Rosyada : Ufaira Nadhifa Miska : Eksadhanika Atyantaniwandha Jatmiko Koordinator Bidang : 1. Bidang Kesehatan : Muthia Intan Permatasari 2. Bidang Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat : Cristina Mei Wulandari 3. Bidang Ekonomi : Bryan Rekson Ompusunggu Nama Anggota Kelompok Nomor Induk Mahasiswa 1. Amrina Rosyada Eksadhanika Atyantaniwandha Jatmiko Bryan Rekson Ompusunggu Ufaira Nadhifa Miska Nikki Samuasa Januardi Wardana Lucky Ardiansyah Jalasena Cristina Mei Wulandari Muthia Intan Permatasari Nur Laili xix

82 LAMPIRAN VII KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE Krampon CETAR FOTO DOKUMENTASI KEGIATAN 2. Mari Tes VitaWar xx

83 3. Dociluk KULIAH KERJA NYATA BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT KE Krampon Mengajar xxi

84 5. Bimbingan Belajar ABC (Aku Bisa Cerdas dan Cemerlang) 6. Gerak Jalan OiOi 7. Ayo Menabung xxii

85 8. Lomba PAUD dan Dongeng Ceria 9. Pembagian ABATE xxiii