iii

Transkripsi

1 ii

2 iii

3 iv

4 v

5 vi

6 vii

7 viii

8 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Jangan hanya menjalani hidup Tetapi berkembanglah bersama kehidupan. Ikhlas menerima kesalahan dan belajar dari kesalahan, akan membuat diri lebih kuat dalam menjalani kehidupan. SKRIPSI INI KUPERSEMBAHKAN KEPADA: Ibunda dan ayahanda tercinta yang telah memberi doa serta dukungan penuh untukku. Istriku tercinta sebagai inspirasiku dan penyemangat hidupku. Buah hatiku tercinta yang selalu membuatku tersenyum bahagia. Sahabatku yang telah memberikan semangat dan motivasi Terima kasih... ix

9 ABSTRAK AGUS PURNOMO, 2015, Meningkatkan kecerdasan spirirual (SQ) siswa melaui shalat Dhuha di MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan, skripsi, jurusan pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhamammadiyah Ponorogo Kata Kunci : Meningkatkan, Kecerdasan Spiritual (SQ), Shalat Dhuha Shalat memiliki pengaruh besar dan efektif dalam penyembuhan manusia dari duka cita dan kegelisahan, dengan berserah diri dapat menimbukan perasaan yang tenang, damai dalam jiwa manusia serta dapat mengatasi rasa gelisah dan ketegangan. Shalat juga berpengaruh pada kecerdasan seseorang, salah satunya kecerdasan spiritual. Maka dari itu kecerdasan spiritual juga penting di asah sejak dini. Di MTs Al Fattah ini setiap hari senin sampai sabtu selalu diadakan kegiatan shalat Dhuha berjamaah. Ini merupakan suatu kegiatan islami yang unik dan patut untuk diteliti, karena belum semua MTs bisa melakukan kegiatan shalat Dhuha ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Bagaimana proses pelaksanaan shalat Dhuha dalam meningkatkan kecerdasan spiritual (SQ) siswa Madrasah Tsanawiyah Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan. (2) Faktor penghambat dan faktor pendukung dari pelaksanaan Shalat Dhuha, dan cara mengatasinya. (3) Bagaimana dampak pelaksanaan shalat Dhuha terhadap kecerdasan spiritual siswa Madrasah Tsanawiyah Al fattah Tahunan Tegalombo Pacitan.Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan prosedur pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya dengan menggunakan triangulasi. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa (1) Kegiatan shalat Dhuha dilaksanakan pada waktu istirahat pertama, tepatnya jam yang diawali dengan pembacaan doadoa dan shalat Dhuha dilaksanakan secara berjamaah. (2) Faktor pendukung dalam pelaksanaan shalat Dhuha di antaranya adalah: adanya motivasi dari guru dan orang tua, kerjasama dari sebagian guru, kesadaran dan antusias siswa, dan sudah adanya fasilitas yang cukup baik. Selain itu ada pula hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan shalat Dhuha, yaitu kurangnya kerjasama yang dari sebagian guru, siswa putra kurang disiplin dan aktif, latar belakang keluarga yang masih awam, serta fasilitas masjid yang kurang bersih. Dalam menanggulangi hambatan tersebut pihak guru harus bekerjasama dengan baik dan memberikan contoh yang baik kepada siswa, guru harus menjelaskan manfaat dan keutamaan dari shalat Dhuha, mengadakan kerja bakti untuk membersihkan masjid. (3) Setelah diadakannya shalat Dhuha kecerdasan spiritual (SQ) siswa MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan cukup baik meskipun belum bisa maksimal. Kecerdasan spiritual siswa dapat dilihat dari adanya kesadaran akan kewajiban seorang siswa ketika berada di madrasah, yaitu mengikuti aturan madrasah, terutama dalam keantusiasan siswa untuk mengikuti shalat Dhuha berjamaah. Kecerdasan spiritual siswa juga dapat dilihat melalui kesadaran siswa untuk menegur temannya yang salah, meminta maaf saat melakukan kesalahan, saling berbagi, jujur, sabar, dan aktif dalam melestarikan lingkungan. x

10 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT, Rabb semesta alam,aku bersaksi bahwa tidak ada sesembahan yang benar selain Allah SWT, semata tiada sekutu baginya. Dan aku bersaksi bahwa Muhammad SAW adalah hamba dan Rasul-Nya. Semoga sholawat dan salam terlimpah kepada beliau dan keluarga, serta seluruh pengikut beliau. Tugas akhir adalah salah satu mata kuliah yang harus ditempuh mahasiswa dengan bobot 6 SKS. Dalam mengerjakan tugas akhir ini mahasiswa dutuntut untuk melaksanakan penelitian. Tugas akhir ini merupakan syarat Strata 1 dibangku perkuliahan. Dalam penulisan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan para dosen serta semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini. Sehingga tidak lupa peneliti ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa selalu berdo a demi kelancaran penyusunan skripsi ini. 2. Istriku tercinta yang selalu mendukung dan berdo a demi kelancaran skripsi ini. 3. Bapak Drs. Rido Kurnianto M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 4. Bapak Katni S.Pd.I. M.Pd.I. selaku ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 5. Bapak D r. Happy Susanto, M.A. selaku pembimbing I dan Bapak Katni S.Pd.I. M.Pd.I. selaku pembimbing II 6. Seluruh dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo xi

11 7. Bapak Sudaris S.Pd.I. selaku Kepala MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan. 8. Seluruh Bapak Ibu guru MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan. 9. Teman-teman yang telah memberikat semangat dan spirit kepada penulis sehingga mampu menyelesaikan skripsi ini. 10. Semua pihak yang telah membantu dan berperan aktif dalam penulisan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu Semoga Allah senantiasa membalas jasa beliau dengan balasan yang terbaik. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat, khususnya bagi penulis dan bagi pembaca pada umumnya. Amiin yaa rabbal alamiin. Peneliti Agus Purnomo

12 DAFTAR ISI HAALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI... v BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI... vi HALAMAN PERNYATAAN... vii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... viii ABSTRAK... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Batasan Masalah... 6 C. Rumusan Masalah... 7 D. Tujuan Penelitian... 7 E. Manfaat Penelitian... 8 F. Sistematika Penulisan... 8 BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka B. Landasan Teori kecerdasan Spiritual (SQ) C. Landasan Teori Shalat Dhuha D. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian B. Kehadiran Peneliti C. Lokasi Penelitian [xii]

13 D. Sumber Dan Jenis Data E. Metode Pengumpulan data F. Metode Analisis Data G. Pengecekan Keabsahan Data H. Tahapan-tahapan Penelitian BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN HASIL TEMUAN A. Latar Belakang Objek Penelitian Sejarah Singkat MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan Letak Geografis MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan Sarana dan Prasarana MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan Data Guru dan Karyawan Tahun 2014/2015 MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan Data Siswa Tiga Tahun Terakhir MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan Visi Misi dan Tujuan B. Penyajian Data C. Analisis Data BAB V KESIMPULAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN [xiii]

14 DAFTAR TABEL 1. Tabel 1 : Keadaan Sarana MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan 2. Tabel 2 : Data Siswa MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan [xiv]

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 : Transkrip Wawancara : Transkrip Observasi : Daftar Data Guru MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan : Struktur Organisasi MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan : Dokumentasi foto Siswa MTs Al Fattah Tahunan Tegalombo Pacitan : Surat Ijin Penelitian : Surat Keterangan ijin Penelitian : Biodata Penulis [xv]