POTENSI TANAMAN ORNAMENTAL (Aglaonema sp., Dieffenbachia sp., dan Spathiphyllum sp.) DALAM MENURUNKAN JUMLAH BIOAEROSOL

Transkripsi

1 POTENSI TANAMAN ORNAMENTAL (Aglaonema sp., Dieffenbachia sp., dan Spathiphyllum sp.) DALAM MENURUNKAN JUMLAH BIOAEROSOL Sisca Teresia 1, It Jamilah 2, Nunuk Priyani 2 1 Mahasiswa Departemen Biologi, FMIPA, Universitas Sumatera Utara, 2Staf Departemen Biologi, FMIPA, Universitas Sumatera Utara Jl. Bioteknologi No.1, Kampus. USU, Padang Bulan, Medan 20155, Indonesia sisca_teresya@yahoo.com ABSTRAK Bioaerosol adalah partikel debu yang terdiri atas bakteri dan jamur beserta spora lainnya yang mampu bertahan hidup dalam ruangan ketika tingkat suhu dan kelembaban yang memadai. Keberadaannya diruangan dalam batas tertentu tidak berbahaya, namun sewaktu-waktu dapat mengganggu kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tanaman ornamental Aglaonema sp., Dieffenbanchia sp. dan Spathiphyllum sp. dalam mengurangi jumlah koloni bakteri dan jamur dalam ruangan. Isolasi mikrob bioaerosol dilakukan dengan metode air sampling dengan tiga kali ulangan sebelum dan setelah tiga jenis tanaman diletakkan pada tiga ruangan kelas yang berbeda. Tanaman Aglaonema sp. memiliki potensi paling efektif dalam menurunkan jumlah bakteri aerosol dari minggu pertama hingga minggu ke tiga, sedangkan untuk koloni jamur tidak menunjukkan adanya penurunan. Jumlah koloni bioaerosol pada control dalam ruangan masih sesuai dengan baku mutu keputusan Menteri Kesehatan RI tahun Jenis bakteri yang ditemukan seperti Streptococcus, Staphylococcus, Bacillus, Pseudomonas dan Shigella, sedangkan jenis jamur yang ditemukan seperti Aspergillus, Penicillium, dan Neurospora. Kata Kunci: Bioaerosol, Ruang kelas, Aglaonema sp., Spathiphyllum sp., Dieffenbanchia sp. POTENCY OF ORNAMENTAL PLANT (Aglaonema sp., Dieffenbachia sp., and Spathiphyllum sp.) TO DECREASE BIOAEROSOL NUMBER Sisca Teresia, It Jamilah, Nunuk Priyani ABSTRACT Bioaerosol is dust particles consisting of bacteria and other fungal or plant spores that are able to survive in the air when the temperature and humidity level are adequate. Its presence in the air are generally harmless, but sometime causes disease. This research aimed to determine the ability of ornamental plant; Aglaonema sp., Dieffenbachia sp., and Spathiphyllum sp. in decresing the number of bacteria and fungi in the class room. Bioaerosol isolation was performed by air sampling method with three repetition before and after the plant placed on three class rooms. Aglaonema sp. was the most effective in reducing the number of bacteria aerosols from the first week to the third week, whereas fungal colonies did not show any reduction. The number of bioaerosol found were still in accordance with standarts quality of air in the room based on The Health Minister of the Republic Indonesia, Bioaerosol found in the class room could be pathogen such as Streptococcus, Staphylococcus, Bacillus, Pseudomonas, Shigella, Aspergillus, Penicillium, dan Neurospora. Key words : Bioaerosol, Class rooms, Aglaonema sp., Dieffenbanchia sp., Spathiphyllum sp., Pendahuluan Lebih dari 90% orang menjalankan aktivitas kehidupannya di dalam ruangan, seperti di rumah, perkantoran dan sekolah, oleh sebab itu mereka berhubungan dengan faktor lingkungan dalam ruangan salah satunya seperti bioaerosol yang dapat mempengaruhi kesehatan (Sekulska et al., 2007). Ironisnya masih sedikit perhatian 159

2 masyarakat atas kualitas udara di dalam ruangan, terutama di lingkungan sekolah. Kualitas udara sekolah seharusnya menjadi perhatian penting karena anak usia sekolah menghabiskan jumlah waktu yang signifikan di sekolah dan anak-anak merupakan golongan yang rentan terkena penyakit (EPA, 2004). Kualitas udara dalam ruangan merupakan faktor penting untuk kesehatan manusia. Polusi udara dalam ruangan dapat mempengaruhi kesehatan individu-individu yang dalam kondisi imunitas yang tidak baik (immunocompromise) karena status kesehatan mereka ataupun usia. Polusi mikroba di udara (bioaerosol) melibatkan ratusan spesies bakteri dan jamur yang tumbuh di dalam ruangan ketika tingkat kelembaban memadai. Paparan kontaminan mikroba secara klinis terkait dengan gejala pernapasan, alergi, asma dan reaksi imunologi (WHO, 2009). Tingkat kontaminasi mikroorganisme dalam ruangan dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti luas ventilasi, kepadatan dan tingkat aktivitas individu yang berada dalam ruangan tersebut (Setyaningsih et al., 1998). Penyebab polusi udara dalam ruangan juga berhubungan dengan kondisi bangunan itu sendiri, perlengkapan dalam bangunan, suhu, kelembaban, pertukaran udara, dan hal-hal yang berhubungan dengan perilaku orang-orang yang berada di dalam ruangan (Fitria et al., 2008). Dalam beberapa penelitian, tanaman hias memiliki potensi dalam meningkatkan kualitas udara dalam ruangan. Tanaman hias memiliki dampak positif pada keadaan psiko-emosional penghuni (Sinicina, 2013). Hasil penelitian Kamel et al (2012) menunjukkan bahwa tanaman Aglaonema commutatum mampu menurunkan jumlah koloni bakteri E. coli, P. aeruginosa dan S. aureus yang diinokulasikan pada permukaan daun mencapai ±30%. Tanaman ini juga menunjukan adanya aktivitas daya hambat pada bakteri E. coli dan S. aureus sebesar 15 mm. Bahan dan Metode Deskripsi Tempat Pengambilan Sampel Bioaerosol Lokasi pengambilan sampel bakteri dan jamur bioaerosol dilakukan pada tiga ruangan kelas V Sekolah Dasar Medan. Ruangan kelas ini masih menggunakan ventilasi alami dan memiliki luas 49 m 2 (7 x 7 m), dengan jumlah siswa rata-rata 41 siswa/kelas. Isolasi bakteri dan jamur bioaerosol dilakukan pada satu titik yang telah di tentukan yaitu di bagian tengah pada masing-masing ruangan. Pengukuran Parameter Kualitas Fisik Udara Pengukuran terhadap kualitas fisik udara meliputi suhu, intensitas cahaya dan kelembaban udara. Pengukuran intensitas cahaya diukur dengan Luxmeter, suhu dan kelembaban udara diukur dengan alat Termohigrometer. Pengukuran tersebut dilakukan pada setiap ruangan kemudian dibandingkan dengan baku mutu menurut Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 1077/Menkes/Per/V/2011 tentang Pedoman Penyehatan Udara dalam Ruangan. Peletakkan Tanaman dalam Ruangan Tiga jenis tanaman (Aglaonema sp., Spathiphylum sp. dan Dieffenbachia sp.) masingmasing disediakan dalam empat pot dengan diameter pot ±35cm, setiap pot terdapat helai daun, kemudian setiap tanaman diletakkan pada masing-masing ruangan kelas yang berbeda. Tanaman Aglaonema sp. diletakkan pada ruangan kelas A, tanaman Spathiphylum sp. diletakkan pada ruangan kelas B, dan tanaman Dieffenbachia sp. diletakkan pada ruangan kelas C. Tanaman diletakkan di setiap sudut ruangan pada masingmasing kelas. Tanaman disiram setiap hari sebelum proses pembelajaran berlangsung. Isolasi Mikroorganisme Bioaerosol Prosedur isolasi mikroorganisme bioaerosol dilakukan berdasarkan metode air sampling dengan menggunakan alat Mas Exampler dengan code Mas 100 diletakkan di atas meja pada bagian tengah ruangan. Cara pengambilan sampel adalah dengan membuka tutup alat lalu meletakkan cawan petri berisi media Plate Count Agar (PCA) dalam keadaan terbuka, lalu alat ditutup dan alat dihidupkan, diatur waktu selama lima menit (Suharti, 2013). Kemudian penutup alat dibuka dan diambil cawan petri yang berisi media PCA tersebut lalu ditutup, disegel dengan wrapping plastick dan diberi label sesuai lokasi. Dilakukan hal sama pada media Sabouraud Dextroxe Agar (SDA), Manitol Salt Agar (MSA), dan Mac Conkey (MC) secara bergantian pada masing-masing kelas, setelah itu cawan petri dibawa ke laboratorium mikrobiologi LABKESDA Medan lalu diinkubasi pada suhu 37 0 C di dalam inkubator selama ± 1-2 hari. Sampel diambil pada tiga ruang kelas secara bergantian pada saat sebelum dan sesudah 160

3 diletakkannya tanaman Aglaonema sp., Dieffenbachia sp., dan Spathiphyllum sp. Pengambilan sampel udara dilakukan sebanyak tiga kali ulangan, sebelum tanaman diletakkan dilakukan setiap seminggu sekali pada hari ke-0 (ulangan 1), hari ke-7 (ulangan 2) dan hari ke-14 (ulangan 3) sedangkan pengambilan sampel setelah tanaman diletakkan yakni pada hari ke-21 (ulangan 1), hari ke-28 (ulangan 2) dan hari ke-35 (ulangan 3). Bakteri dan jamur yang tumbuh di hitung jumlah koloninya berdasarkan metode Total Plate Count dan dilihat perbandingan antara sebelum dan sesudah diletakkannya tanaman hias. Koloni yang tumbuh diamati dan diseleksi beberapa koloni yang paling dominan untuk diidentifikasi. Identifikasi Mikroorganisme Bioaerosol Identifikasi bakteri dilakukan dengancara mengamati morfologi koloni yang terpisah dari media Manitol Salt Agar (MSA) untuk mengidentifikasi bakteri Gram positif dan media Mac Conkey(MC) untuk mengidentifikasi bakteri Gram negatif, kemudian setiap koloni dimurnikan pada media Nutrien Agar (NA). Setiap koloni yang didapat diidentifikasi dengan pewarnaan Gram serta uji biokimia bakteri Gram positif (uji katalase, manitol, dan koagulase) dan bakteri Gram negatif (uji oksidase, SIM, SCA, dan TSIA) dengan menggunakan buku Bergey s Manual of Determinative Bacteriology (Holt et al., 1994). Identifikasi jamur dilakukan dengan menggunakan pewarnaan jamur Lactophenol Cotton Blue (LPCB) kemudian diidentifikasi jamur secara mikroskopis dengan melihat miselium, kantung spora, dan tipe hifa dan dibandingkan dengan buku kunci identifikasi jamur (Gandjar et al., 1999). Hasil dan Pembahasan Jumlah Populasi Koloni Bakteri dan Jamur Aerosol dalam Ruangan Kelas V SD Negeri Medan Penelitian dilakukan pada tiga ruangan kelas V SDN Medan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat dilihat bahwa terdapat perbedaan jumlah koloni bakteri saat sebelum diletakkan tanaman dan sesudah diletakkan tanaman dalam ruangan kelas. Sebelum diletakkannya tanaman didapatkan jumlah rata-rata koloni bakteri aerosol pada ruangan kelas A 321 cfu/m 3, pada ruangan kelas B 327 cfu/m 3, sedangkan pada ruangan kelas C 380 cfu/m 3. Setelah diletakkannya tanaman pada masing-masing kelas, didapatkan jumlah rata-rata koloni bakteri aerosol pada ruangan kelas A (Aglaonema sp.) 288 cfu/m 3, pada ruangan kelas B (Spathiphylum sp.) 208 cfu/m 3, dan pada ruangan kelas C (Dieffenbachia sp.) 169 cfu/m 3 (Tabel 1). Kelas Tabel 1. Jumlah koloni bakteri aerosol sebelum dan setelah peletakkan tanaman Jumlah koloni bakteri aerosol (cfu/m 3 ) Sebelum diletakkan tanaman Ratarata Jenis tanaman A B C Jika dilihat dari hasil rata-rata jumlah koloni bakteri selama tiga minggu setelah diletakkan tanaman, tanaman Dieffenbachia sp. memiliki potensi tertinggi dalam penurunan jumlah rata-rata koloni bakteri dalam ruangan kelas dibandingkan dengan tanaman Aglaonema sp. dan Spathiphylum sp. Namun, jika dilihat dari minggu ke-1 hingga minggu ke-3 setelah diletakkan tanaman, tanaman Aglaonema sp. 32 Setelah diletakkan Tanaman Rata rata Penurunan koloni bakteri (%) , , ,5 Aglaonema sp. memiliki kemampuan untuk menurunkan jumlah koloni bakteri aerosol hingga minggu ke-3, sedangkan dengan perlakuan tanaman Dieffenbachia sp. dan Spathiphylum sp. pada minggu ke-1 mengalami penurunan jumlah koloni bakteri aerosol tetapi mengalami peningkatan jumlah koloni bakteri aerosol hingga minggu ke-3. Hal ini menunjukkan bahwa tanaman Aglaonema sp. paling Spathiphylum sp. 18 Dieffenbachia sp

4 efektif dalam menurunkan jumlah koloni bakteri aerosol dari minggu ke minggu. Jumlah koloni jamur aerosol sebelum diletakkannya tanaman didapatkan jumlah rata-rata koloni jamur aerosol pada ruangan kelas A : 4 cfu/m 3, pada ruangan kelas B : 4 cfu/m 3, sedangkan pada ruangan kelas C : 3 cfu/m 3. Setelah diletakkannya tanaman pada masing-masing kelas, didapatkan jumlah rata-rata jamur aerosol pada ruangan kelas A (Aglaonema sp.) : 3 cfu/m 3, pada ruangan kelas B (Spathiphylum sp.) : 3 cfu/m 3, dan pada ruangan kelas C (Dieffenbachia sp.) : 3 cfu/m 3 (Tabel 2). Tabel 2. Jumlah koloni jamur aerosol sebelum dan setelah peletakkan tanaman Jumlah koloni jamur aerosol (cfu/m 3 ) Kelas Sebelum diletakkan tanaman Setelah diletakkan tanaman Jenis tanaman Rata-rata Rata-rata A Aglaonema sp B Spathiphylum sp C Dieffenbachia sp udara dalam ruang dikatakan baik apabila angka kuman dalam ruang kurang dari 700 koloni/m 3. Jumlah koloni jamur aerosol yang didapatkan sebelum dan setelah diletakkan tanaman tidak menunjukkan adanya perbedaan jumlah yang kontras. Hasil penelitian Sekulska et al. (2007) juga memperoleh jumlah koloni bakteri aerosol yang lebih tinggi dibanding jumlah koloni jamur aerosol dalam ruangan belajar suatu universitas, dimana jumlah koloni bakteri aerosol yang ditemukan mencapai 3300 cfu/m 3 sedangkan jumlah koloni jamur aerosol mencapai 1100 cfu/m 3. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa jumlah koloni bioaerosol dalam ketiga ruang kelas tersebut masih di bawah ambang batas standar jika dibandingkan dengan keputusan Menteri Kesehatan RI nomor : 1405/MENKES/SK/XI/ 2002 tentang Persyaratan Lingkungan Kerja Perkantoran dan Industri. Kualitas Pengukuran Faktor Fisik dalam Ruangan Kelas V SD Negeri Medan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, untuk pengukuran suhu dan kelembaban sebelum diletakkan tanaman pada 1 dan 2 tidak ditemukan adanya perbandingan yang kontras, sedangkan pada 3 terjadi peningkatan suhu dan penurunan kelembaban (Tabel 3). Perbedaan suhu dan kelembaban tersebut dapat saja terjadi karena perubahan suhu harian pada iklim lingkungan. Tabel 3. Faktor fisik ruangan kelas V SD Negeri selama tiga minggu sebelum peletakkan tanaman Kelas Jumlah siswa Suhu (⁰C) Kelembaban(%) Intensitas Cahaya (Cd) 1 A 42 siswa B 43 siswa C 39 siswa A 42 siswa B 43 siswa C 40 siswa A 41 siswa B 44 siswa C 42 siswa

5 Pengukuran suhu dan kelembaban setelah diletakkan tanaman pada 1, 2 dan 3 tidak menunjukkan perbedaan yang kontras, namun pada 3 terdapat sedikit perbedaan yaitu terjadi peningkatan kelembaban dan penurunan suhu (Tabel 4). Tabel 4. Faktor fisik ruangan kelas V SD Negeri selama tiga minggu setelah peletakkan tanaman Kelas Jenis tanaman Jumlah Siswa Suhu (⁰C) Kelembaban (%) Intensitas Cahaya (Cd) 1 A Aglaonema sp. 41 siswa B Spathiphylum sp. 44 siswa C Dieffenbachia sp. 41 siswa A Aglaonema sp. 42 siswa B Spathiphylum sp. 43 siswa C Dieffenbachia sp. 40 siswa A Aglaonema sp. 42 siswa B Spathiphylum sp. 44 siswa C Dieffenbachia sp. 41 siswa Hasil penelitian menunjukan bahwa ratarata suhu dalam ruangan tersebut masih berada pada ambang batas yang telah ditentukan, sedangkan kelembaban dalam ruangan tersebut berada di atas ambang batas yang telah ditentukan yaitu lebih dari 60%. Berdasarkan Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No. 1077/Menkes/Per/V/2011, suhu udara yang memenuhi syarat kesehatan dalam ruangan adalah C dan kelembaban udara yang dipersyaratkan adalah 40-60%, sedangkan untuk intensitas cahaya adalah minimal 60 Lux. Hal ini menurut Prasasti et al., (2005) yang berarti udara dalam ruangan tersebut berpotensi sebagai tempat pertumbuhan mikroorganisme. Menurut Mukono (2000), kelembapan udara ruang merupakan salah satu faktor yang memengaruhi suhu ruangan sehingga jika kelembapan tinggi suhu udara akan turun, sebaliknya jika kelembapan rendah, suhu udara naik. Hal ini dapat memengaruhi kesehatan penghuni ruangan sehingga perlu diperhatikan. Identifikasi Bakteri dari Ruangan Kelas V SD Negeri Medan Hasil dari pewarnaan dan uji biokimia bakteri Gram positif pada media Manitol Salt Agar (MSA) berdasarkan buku kunci determinasi Bergey s (Holt et al., 1994 ) didapatkan lima jenis koloni bakteri yang berbeda dari golongan Gram positif, dua diantaranya terduga genus Streptococcus sp. dan Bacillus sp. sedangkan tiga koloni bakteri terduga genus Staphylococcus sp.. Hasil pewarnaan dan uji biokimia bakteri Gram negatif pada media Mac Conkey (MC) didapatkan lima jenis koloni bakteri yang berbeda dari golongan Gram negatif. Koloni bakteri tersebut terduga genus Shigella sp. dan terduga empat genus Pseudomonas sp.. Berdasarkan hasil uji oksidasi, didapatkan empat koloni bakteri dengan uji oksidasi positif yakni Sp1, Sp2, Sp3, dan Sp4 yang diduga genus Pseudomonas sp. Sedangkan satu koloni lagi yakni Sp5 dengan uji oksidasi negatif diduga termasuk genus Shigella sp. Hasil penelitian Mandal dan Helmut (2011) juga menunjukkan adanya beberapa persamaan genus bakteri udara yang diambil dari berbagai lokasi seperti ruang rumah sakit, museum, perkantoran, apartemen/perumahan, sekolah dan universitas. Identifikasi Jamur dari Ruangan Kelas V SD Negeri Medan Hasil pengambilan sampel didapat empat koloni jamur yang berbeda dan dominan. Masingmasing koloni yang didapat yaitu tergolong ke dalam genus Aspergillus, Penicillium, dan Neurospora. Dua isolat yang berbeda, yakni Sp1 dan Sp4 ditemukan dari golongan genus yang sama yaitu Aspergillus. Sedangkan isolat Sp2 yang didapat dari genus Penicillium dan Sp3 dari genus Neurospora. Hasil penelitian Mandal dan Helmut (2011), juga menunjukkan adanya beberapa persamaan genus jamur pada ruang kelas sekolah seperti Aspergillus, Penicillium, Cladosporium, Rhizopus, dan Alternaria. Hasil penelitian Rohman (2011) juga menunjukkan 163

6 adanya beberapa golongan genus yang sama pada pengambilan sampel udara di perumahan kumuh yaitu Aspergillus, Penicillium, dan Rhizopus. Berdasarkan hasil penelitian Fitria et al, (2008), salah satu jenis kapang patogen yang sering mencemari udara di dalam ruangan adalah Aspergillus. Kapang tersebut dapat menyebabkan pulmonary aspergillosis karena menghirup udara yang terkontaminasi kapang Aspergillus. Aspergillus merupakan mikroorganisme multisel berfilamen, bersifat heterotrofik, dan dapat ditemukan pada media organik tidak hidup. Kesimpulan Jumlah populasi koloni bioaerosol yang ditemukan dalam ruangan kelas V Sekolah Dasar Negeri sebelum tanaman diletakan masih sesuai dengan baku mutu Keputusan Menteri Kesehatan No Tahun 2002 yaitu jumlah koloni bakteri ±343 cfu/m 3 sedangkan koloni jamur ±4 cfu/m 3. Tanaman Aglaonema sp. memiliki kemampuan paling efektif dibandingkan tanaman Dieffenbachia sp. dan Spathiphyllum sp. dalam menurunkan jumlah bakteri aerosol dari minggu ke minggu, sedangkan untuk koloni jamur tidak menunjukkan adanya penurunan yang kontras. Jenis bakteri dan jamur yang ditemukan yaitu untuk jenis bakteri Gram positif ditemukan genus terduga seperti Streptococcus, Staphylococcus, dan Bacillus, untuk bakteri Gram negatif ditemukan genus terduga Pseudomonas dan Shigella, sedangkan untuk jamur ditemukan genus terduga Aspergillus, Penicillium, dan Neurospora. Beberapa spesies dari genus tertuga yang ditemukan berpotensi patogen. Daftar Pustaka Antoniusman M Hubungan Jumlah Koloni Bakteri Patogen Udara dalam Ruang dan Faktor Demografi Terhadap Kejadian Gejala Fisik Sick Building Syndrome Pada Responden Penelitian di Gedung X Tahun [Skripsi]. Jakarta: UIN EPA Air Quality Criteria for Particulate Matter. Center for Environmental Research Information Office of Research and Development. Fitria L., Ririn A. W., Ema H., dan Dewi S Kualitas Udara dalam Ruang Perpustakaan Universitas X Ditinjau dari Kualitas Biologi, Fisik, dan Kimiawi. J. Makara Kesehatan 12(2):77. Gandjar, I., R.A. Samson, K. van den Tweel- Vermeulen, A. Oetari dan I. Santoso Pengenalan Kapang Tropik Umum. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Holt, J.G., R.K. Noel, P.H.A., Sneath, T.S., James dan Stanley Bergey's Manual of Determinative Bacteriology. 9th edition. The Williams and Wilkins Co. Baltimore. Kamel, Imael dan Ahmed Effect of natural surface secretes of some common ornamental plants leaves on pathogenic microorganisms. J. Life Sci. 6 (2) : Keputusan Menteri Kesehatan RI No. 1405/MENKES/SK/XI/2002 Tentang Persyaratan Kesehatan Lingkungan Kerja Perkantoran Dan Industri. Jakarta: Menteri Kesehatan Republik Indonesia. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No. 1077/Menkes/Per/V/ 2011 Tentang Pedoman Penyehatan Udara Dalam Ruang Rumah. Jakarta. Mandal J. dan Helmut B Bioaerosol in Indoor Environmental-A Review with Special Reference to Residential and Occupational Locations. J. The Open Envir. & Bio. Monitoring. (4): Moerdjoko Kaitan Sistem Ventilasi Bangunan dengan Keberadaan Mikroorganisme Udara. Dimensi Teknik Arsitektur 32 (1): Prasasti, C.I. dan Retno A Kualitas udara dalam ruang kelas ber-ac. Departemen Kesehatan Lingkungan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga. J. Kesehatan Ling. 7 (1):14. Prasasti, C. I., Mukono dan Sudarmaji Pengaruh kualitas udara dalam ruangan ber AC terhadap gangguan kesehatan. J. Kesehatan Ling. 1(2): Sekulska, M. S., A. Piotraszewska P., A. Szyszka, M. Nowicki, and M. Filipiak Microbiological quality of indoor air in university rooms. Polish J. Environ. Stud. 16 (4) : 623. Sinicina N., Andris S., and Andris M Impact of microclimate and indoor plants on air ion concentration. Env. Tech. Resources Proceedings of the 9th Int. Scientific and Practical Conference. 1(1):67. Suharti N Hubungan Antara Populasi Mikroorganisme Udara dengan Kejadian Infeksi Saluran Pernafasan Akut di Sekitar Tempat Pembuangan Akhir Sampah Terjun Medan. Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Universitas Sumatera Utara:Universitas Negeri Medan. 164