Rencana Strategis Penelitian

Transkripsi

1 Rencana Strategis Penelitian Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trisakti Jakarta, Oktober 2016

2 RENCANA STRATEGIS PENELITIAN PUSAT PENELITAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI TRISAKTI JAKARTA, OKTOBER 2016

3 HALAMAN PENGESAHAN Rencana Strategis Penelitian (RSP) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trisakti disahkan di Jakarta tanggal 31 Oktober 2016 dengan Surat Keputusan Ketua No. 099/KPTS/STIE/X/2016 Mengajukan, Irwanto Handojo, SE., M.Si. Wakil Ketua I Yulius Kurnia Susanto, SE., M.Si. Kepala P3M Menyetujui, Arya Pradipta, SE., Ak., ME., CA. Ketua ii

4 TIM PENYUSUN Ketua : Yulius Kurnia Susanto, SE., M.Si. Sekretaris : Indra Arifin Djashan, SE., M.Ak. Anggota: : Dr. Nurwanti Aan Marlinah, SE., M.Ak. Ita Trisnawati, SE., Ak., M.Ak., CA. Setia Tjahyanti, SE., MM. Ir. R. Wasisto Ruswidiono, MM. iii

5 KATA PENGANTAR Selaku akademisi, dosen wajib melakukan tridharma pendidikan tinggi. Penelitian sebagai salah satu tridharma perlu diarahkan untuk pengembangan IPTEKS sampai pada pemanfaatanya di dunia industri maupun masyarakat. Rumusan arah penelitian berupa Rencana Strategis Penelitian (RSP) Sekolah Tingggi Ilmu Ekonomi (STIE) Trisakti sangat diperlukan. RPM merupakan hasil dari penggalian yang berasal dari kebijakan dan program pemerintah, visi, misi pendidikan tinggi dan analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Diharapkan dengan adanya RSP menjadi dasar P3M untuk melakukan fungsi dan tanggungjawab di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Selain itu diharapkan bisa menjadi pedoman dan arah dosen dalam melakukan penelitian. Hasil penelitian yang dilakukan akan bermuara pada Visi dan Misi STIE Trisakti. STIE Trisakti merupakan pendidikan tinggi yang selalu mengalami perkembangan, dengan tenaga pendidik yang rata-rata berusia masih muda, tentu saja menjadi kekuatan tersendiri bagi perkembangan bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dosen senior amat dibutuhkan terutama pada proses penularan ilmu baik dalam penggalian ide, perumusan masalah sampai pada metodologi penelitian. Kendala ini harus dihadapi dengan mengundang dan melibatkan dosen senior (Doktor dan Profesor) dari pendidikan tinggi lain. Hal ini akan mendorong proses pemberdayaan bagi dosen-dosen muda tersebut. Topik dan tema penelitian yang bervariasi membuat tidak fokusnya penelitian yang dilakukan dosen STIE Trisakti, sehingga diharapkan dengan adanya RSP ini dosen mempunyai pijakan dan arah yang mengacu kepada Agenda Penelitian Nasional serta Visi dan Misi STIE Trisakti. Jakarta, 31 Oktober 2016 Yulius Kurnia Susanto, SE., M.Si. Kepala P3M iv

6 DAFTAR ISI Halaman Judul i Halaman Pengesahan ii Tim Penyusun iii Kata Pengantar iv Daftar Isi v BAB I Pendahuluan 1 BAB II Landasan Pengembangan Visi, Misi, Nilai, Tujuan, Tugas Pokok dan Fungsi STIE Trisakti Perkembangan dan Capaian Penelitian Sumber Dana Penelitian Peran Unit Kerja Pengelola Penelitian Potensi dalam Kegiatan Penelitian Analisis SWOT 13 BAB III Garis Besar Rencana Induk Penelitian Kebijakan Penelitian Sasaran Pelaksanaan Strategi dan Kebijakan Formulasi Strategi Pengembangan 18 BAB IV Sasaran, Program Strategis dan Indikator Kinerja Orientasi Penelitian Penelitian Unggulan Strategi dan Indikator Kinerja 30 BAB V Pelaksanaan Rencana Induk Penelitian Pelaksanaan Penelitian Estimasi Pendanaan Penelitian 33 BAB VI Penutup 35 Daftar Pustaka 36 v

7 BAB I PENDAHULUAN Penelitian dosen selama ini terjadi sangat beragam sesuai dengan latar belakang disiplin ilmu, peminatan, dan keahlian yang dimiliki. Keberagaman akan berakibat semakin biasnya muara penelitian jika dikaitkan dengan visi dan misi perguruan tinggi. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Trisakti sadar bahwa keberadaannya harus berkontribusi pada pembangunan masyarakat. Wujud kontribusi tersebut perlu dirumuskan dalam bentuk kebijakan, salah satunya berupa Rencana Strategis Penelitian (RSP). Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trisakti sebagai bagian dari dunia perguruan tinggi di Indonesia juga telah menetapkan sebuah visi, yaitu Menjadi perguruan tinggi kelas dunia di bidang Akuntansi dan Manajemen Dalam rangka untuk ikut mewujudkan kesejahteraan bangsa yang beradab dan berkelanjutan. Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trisakti tidak lepas dari Visi tersebut. Untuk mencapai Visi tersebut telah ditetapkan Visi P3M STIE Trisakti adalah Menjadi Unit kerja bertaraf Nasional dan Internasional di bidang Akuntansi dan Manajemen melalui Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Misi P3M STIE Trisakti adalah: 1. Mengembangkan relevansi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan, kebutuhan dunia usaha dan industri serta masyarakat; 2. Mengembangkan penelitian-penelitian unggulan dan meningkatkan kiprah dalam hal penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi bertaraf nasional dan internasional; 3. Meningkatkan perolehan HaKI (Hak Kekayaan Intelektual); 4. Mendorong Industrialisasi pedesaan melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tepat guna; 5. Mewujudkan bangsa yang berdaya-saing dengan mengedepankan pembanguna n sumber daya manusia berkualitas dan berdaya saing; 1

8 6. Mengurangi kesenjangan sosial, keberpihakan kepada masyarakat, kelompok dan wilayah/daerah yang masih lemah melalui pemberdayaan Usaha Mikro Kecil Menengah secara mandiri. Penyusunan RSP STIE Trisakti didasarkan pada: 1. UU No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II pasal 3 Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif dan menjadi warga Negara Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. 2. Statuta STIE Trisakti 2013 no. 006/YT-III/VII/2013, Bab VIII bagian ketujuh Pasal 37 ayat (1) bahwa Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat adalah unsur pelaksana akademik yang melaksanakan sebagian fungsi dan tugas pokok STIE Trisakti dibidang penelitian institusi dan penelitian lintas disiplin ilmu yang berada dibawah koordinasi Wakil Ketua I. 3. Renstra STIE Trisakti disebutkan bahwa dalam sasaran strategis penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung kinerja dosen. Untuk mencapai sasaran strategis dibuat strategi dasar atau program penguatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, dengan cara meningkatk an kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan menjadikan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebagai bagian indikator pertanggungjawaban kinerja dosen. 4. Rencana Induk Pengembangan STIE Trisakti , strategi pengembangan untuk program penguatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat: Meningkatkan mutu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pencapaian pengabdian kepada masyarakat 2

9 Berikut Gambar rerangka penyusunan RIP STIE Trisakti: UU No. 20 tahun 2003 Rencana Induk Pengembangan RSP Rencana Strategis Statuta 2013 Gambar 1 Rerangka Penyusunan RSP Tujuan disusunnya RSP tersebut adalah: 1. Sebagai dasar evaluasi diri lembaga di bidang penelitian dan pengabdian masyarakat. 2. Merumuskan arah kebijakan penelitian unggulan pendidikan tinggi yang berdasarkan evaluasi diri dan visi misi STIE Trisakti. 3. Mendorong penelitian multidisiplin yang berbasis pada masalah di masyarakat. 4. Menjamin keberlangsungan hasil penelitian yang bermanfaat bagi perkembangan STIE Trisakti dan masyarakat. 3

10 BAB II LANDASAN PENGEMBANGAN UNIT KERJA 2.1 Visi, Misi, Nilai, Tujuan, Tugas Pokok dan Fungsi STIE Trisakti Melalui proses yang melibatkan banyak pihak, baik sivitas akademika, tenaga kependidikan, alumni dan pengguna, maka dirumuskanlah suatu visi dan misi, didukung dengan dasar nilai-nilai serta tujuan pencapaiannya Visi Menjadi perguruan tinggi kelas dunia di bidang Akuntansi dan Manajemen Misi Misi STIE Trisakti adalah sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi (pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat) secara profesional yang berkualitas internasional. 2. Menghasilkan lulusan yang kompeten, berdaya saing, dan berkarakter. 3. Menjalin dan memperluas kerjasama dengan berbagai pihak, baik dalam negeri maupun luar negeri. 4

11 2.1.3 Nilai-Nilai Nilai-Nilai sebagai panduan bagi STIE Trisakti sebagai berikut: 1. Keberagaman a. Menghargai dan mendayagunakan keberagaman. b. Menjadi wadah yang bersifat universal. 2. Integritas a. Berpegang teguh pada kebenaran. b. Kejujuran. c. Disiplin. d. Konsisten. 3. Profesional a. Mampu di bidangnya. b. Kreatif dan inovatif di bidangnya. c. Mampu memberikan hasil berkualitas. 4. Berbudaya unggul. a. Mencapai yang terbaik di bidangnya secara berkesinambungan. b. Bersikap santun Tujuan Untuk menjalankan visi dan misi tersebut, maka dirumuskan tujuan STIE Trisakti yaitu: 1. Mengembangkan potensi mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa; 2. Menghasilkan lulusan yang menguasai cabang ilmu pengetahuan akuntansi dan manajemen dan/atau teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa; 3. Menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui penelitian di bidang akuntansi dan manajemen yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora agar bermanfaat bagi kemajuan bangsa, serta kemajuan 5

12 peradaban dan kesejahteraan umat manusia; 4. Mewujudkan pengabdian kepada masyarakat berbasis penalaran dan karya penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa; 5. Pemanfaatan kerjasama dengan berbagai pihak baik dalam negeri maupun luar negeri untuk peningkatan kinerja Tridharma Perguruan Tinggi yang mengembangkan kualitas kelas dunia Tugas Pokok dan Fungsi Tujuan-tujuan ini dicapai dengan memperhatikan tugas pokok STIE Trisakti untuk menyelenggarakan pendidikan akademik, vokasi dan profesi penelitian dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang akuntansi dan manajemen, yang berfungsi untuk: a. Melaksanakan dan mengembangkan pendidikan tinggi. b. Melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat. d. Melaksanakan pembinaan sivitas akademika dan hubungannya dengan lingkungannya. e. Melaksanakan kegiatan non akademik yang meliputi pengelolaan administrasi umum, keuangan, sarana prasarana dan pembinaan tenaga administrasi serta tenaga penunjang umum Suasana Akademik Pimpinan STIE TRISAKTI merencanakan dan menyediakan sarana, prasarana dan dana guna mendukung terlaksananya peningkatan suasana akademik terkait penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Suasana akademik yang kondusif dikembangkan dengan membangun hubungan antara sivitas akademika khususnya dosen, dan mahasiswa melalui kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi. Pimpinan STIE TRISAKTI menetapkan etika akademik dosen, tenaga 6

13 kependidikan dan mahasiswa sebagai pedoman berperilaku dan berinteraksi bagi sivitas akademika dan tenaga pendukung suasana akademik. 2.2 Perkembangan dan Capaian Penelitian Dengan kesadaran akan pentingnya tridharma Pendidikan Tinggi maka STIE Trisakti terus menerus berupaya agar kuantitas dan kualitas penelitian semakin membaik dari tahun ke tahun. Perkembangan dan capaian penelitian bisa dikatakan mengalami kenaikan yang signifikan. Berdasarkan data perkembangan dari tahun ke tahun baik dari jumlah penelitian, dana yang didapatkan dan jumla h dosen yang terlibat, maka perlu adanya arah, prioritas dan kebijakan penelitian dari lembaga agar hasil dari penelitian berdaya guna dan bermanfaat. 2.3 Sumber Dana Penelitian Dana penelitian selama ini didapatkan dari 4 (empat) sumber yaitu sumber pribadi, STIE Trisakti, pihak eksternal seperti dan Hibah DRPM DIKTI. STIE Trisakti mempunyai hubungan yang baik dengan pihak ekternal dalam hal ini seperti Wom Finance dan Ayam Merak. Melalui dana Corporate Social Responsibility maka memberikan dana penelitian kepada setiap dosen Rp Penelitian yang didanai Pribadi Dosen secara mandiri membuat penelitian dengan biaya pribadi. Penelitian yang dibuat biasanya menggunakan pendekatan state of the art, yaitu mengumpulkan teori dan hasil penelitian sebelumnya kemudian membuat sebuah simpulan. Simpulan tersebut tidak diuji kebenarannya oleh peneliti Penelitian yang didanai STIE Trisakti Dosen membuat proposal penelitian baik secara mandiri maupun kelompok mengajukan ke P3M STIE Trisakti untuk didanai STIE Trisakti. Proposal tersebut direview oleh tim reviewer penelitian yang telah diangkat dengan SK Ketua STIE 7

14 Trisakti No /KPTS/STIE/X/2016. Adapun proses pengajuan proposal sampai publikasi: 1. Pengusul mengajukan proposal ke P3M 2. Proposal dikumpulkan seara kolektif dan dipresentasikan ke P3M 3. Proposal direview oleh tim reviewer penelitian 4. Pengumuman proposal terseleksi 5. Penandatanganan kontrak penelitian 6. P3M memberikan dana 50% saat proposal disetujui untuk didanai 7. Penyerahan draft laporan hasil penelitian 8. Monitoring dan evaluasi hasil penelitian oleh reviewer 9. P3M memberikan dana 25% 10. Seminar laporan hasil penelitian dosen (Research Exposure) 11. Perbaikan laporan penelitian 12. Penyerahan laporan akhir penelitian 13. P3M memberikan dana 25% saat pengusul mempublikasikan penelitian ke Jurnal Ilmiah Penelitian yang didanai Pihak Eksternal (Perusahaan) Dosen membuat proposal penelitian baik secara mandiri maupun kelompok mengajukan ke P3M STIE Trisakti untuk didanai pihak. Proposal tersebut direview oleh tim reviewer penelitian yang telah diangkat dengan SK Ketua STIE Trisakti No /KPTS/STIE/X/2016. Adapun proses pengajuan proposal sampai publikasi: 1. Pengusul mengajukan proposal ke P3M 2. Proposal dikumpulkan seara kolektif dan dipresentasikan ke P3M 3. Proposal direview oleh tim reviewer penelitian 4. Pengumuman proposal terseleksi 5. STIE Trisakti mengajukan surat keluar ke pihak eksternal () untuk mendanai penelitian dosen STIE Trisakti 6. Perusahaan akan memberikan jawaban untuk mendanai penelitian ke STIE Trisakti. 8

15 7. Proses pemberian dana penelitian berdasarkan kebijakan masing-mas i ng dan langsung ke pihak peneliti. 8. Pengusul wajib mempublikasikan penelitian ke Jurnal Ilmiah Penelitian yang didanai DRPM DIKTI Dosen membuat proposal penelitian baik secara mandiri maupun kelompok mengajukan ke P3M STIE Trisakti untuk didanai DRPM DIKTI. Proposal tersebut direview oleh tim reviewer penelitian yang telah diangkat dengan SK Ketua STIE Trisakti No /KPTS/STIE/X/2016. Adapun proses pengajuan proposal sampai publikasi: 1. Pengusul mengajukan proposal ke P3M 2. Proposal dikumpulkan seara kolektif dan dipresentasikan ke P3M 3. Proposal direview oleh tim reviewer penelitian 4. P3M mengirimkan hasil review ke pengusul untuk direvisi 5. P3M mendaftarkan pengusul ke SIMLITABMAS untuk mendapatkan id dan password 6. Proposal yang sudah direvisi sesuai dengan format hibah penelitian DRPM DIKTI dan dilengkapi dengan halaman pengesahan, diunggah ke SIMLITABMAS oleh pengusul 7. Proposal yang diajukan sesuai dengan skema hibah penelitian, seperti Penelitian Dosen Pemula (PDP) dan Penelitian Kerjasama antar Perguruan Tinggi (PEKERTI) 8. Proposal penelitian yang didanai oleh DRPM DIKTI menyerahkan laporan penelitian ke P3M berupa hardcopy sedangkan softcopy diunggah ke SIMLITABMAS. 9. Pengusul wajib mempublikasikan penelitian ke Jurnal Ilmiah sesuai dengan skema hibah penelitian. 2.4 Peran Unit Kerja Pengelola Penelitian Unit kerja untuk mengelola penelitian dibutuhkan agar program penelit ian terencana. 9

16 2.4.1 Bentuk lembaga, Wewenang dan Tanggung Jawab Unit kerja yang mengelola penelitian di STIE Trisakti adalah Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M). P3M adalah unsur pelaksana akademik yang mempunyai tugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Sejak berdiri P3M STIE Trisakti pada tanggal 2 November 1998 dengan Surat Keputusan Ketua STIE Trisakti No. 054A/KPTS/STIE/XI/1998, P3M STIE Trisakti telah memfasilitasi dan mendorong sivitas akademika di lingkungan STIE Trisakti untuk mengadakan penelitian dan pengabdian masyarakat, baik secara berkelompok maupun mandiri. Fasilitas yang diberikan berupa pelatihan, sosialisasi, informasi serta aktivitas berupa fasilitasi pendanaan penelitian (pribadi, STIE Trisakti, Perusahaan dan DRPM DIKTI), pelatihan, klinik dan pendampingan, seminar, monitoring dan evaluasi. P3M STIE Trisakti selain menangani penelitian dan pengabdian masyarakat mempunyai tugas dan wewenang dalam pengidentifikasian dan pengajuan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI), publikasi dan buku ajar. P3M STIE Trisakti memiliki wewenang dan tanggung jawab sebagai berikut: Terkait penelitian: 1. Melaksanakan penelitian ilmu pengetahuan di bidang lintas disiplin ilmu untuk menunjang pembangunan 2. Melaksanakan penelitian unntuk pendidikan dan pengembangan institusi 3. Melaksanakan penelitian ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian serta penelitian untuk mengembangkan konsepsi pembangunan nasional, wilaya h dan/atau daerah melalui kerja sama baik dalam negeri maupun luar negeri 4. Melaksanakan publikasi dan penyebaran hasil penelitian 5. Melaksanakan urusan tata usaha yang berkaitan dengan kegiatan penelitian. Terkait pengabdian kepada masyarakat: 1. Melaksanakan penerapan ilmu ekonomi 2. Meningkatkan relevansi program STIE TRISAKTI sesuai dengan kebutuhan masyarakat 10

17 3. Membantu masyarakat dalam melaksanakan pembangunan 4. Melaksanakan pengembangan pola dan konsepsi pembangunan nasional, wilayah dan/atau daerah melalui kerja sama antar perguruan tinggi dan/atau badan lainnya baik dalam negeri maupun luar negeri 5. Melaksanakan urusan tata usaha yang berkaitan dengan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Struktur Organisasi P3M STIE Trisakti dikembangkan melalui mekanisme koordinasi Bidang Akademik yang berada di bawah kepemimpinan Ketua STIE Trisakti dan di bawah koordinasi Wakil Ketua I Bidang Akademik. Adapun bentuk struktur organisasi seperti pada Gambar 2 berikut: Ketua STIE Trisakti Wakil Ketua I Bidang Akademik Kepala P3M Koordinator Tim Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan Sekretaris P3M Koordinator Tim Perencanaan dan Pengembangan Penelitian Staf P3M Koordinator Tim Perencanaan dan Pengembangan Pengabdian kepada Masyarakat 11 Gambar 2 Struktur Organisasi P3M

18 Seluruh kegiatan penelitian di STIE Trisakti berada dalam koordinasi Wakil Ketua I Bidang Akademik STIE Trisakti yang dalam penyelenggaraan sehari-hari dilaksanakan Kepala Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) dan Sekretaris P3M. Kepala P3M membantu Wakil Ketua I Bidang Akademik dalam: 1. Menetapkan kebijakan di bidang penelitian, menetapkan mekanisme penyelenggaraan seluruh kegiatan penelitian di STIE Trisakti, 2. Merencanakan, mengkoordinasikan dan mengawasi penyelenggaraan penelitian, 3. Mengkoordinasikan pendokumentasian seluruh hasil penelitian, 4. Melakukan pembinaan terhadap dosen, khususnya berkaitan dengan kegiatan penelitian, termasuk mengadakan workshop, simposium, seminar hasil penelitian serta kegiatan-kegiatan sejenis yang diperlukan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian di STIE Trisakti, 5. Mengkoordinasikan penyelenggaraan penerbitan buku, publikasi jurnal dan konferensi hasil penelitian oleh dosen. Tugas Kepala P3M STIE Trisakti terkait penelitian adalah: 1. Menyusun Rencana Strategis Penelitian (RSP) STIE Trisakti sebagai panduan arah pembinaan dan pengembangan penelitian untuk seluruh dosen di lingkungan STIE Trisakti, 2. Membuat kesepakatan kerja bidang penelitian dengan lembaga-lembaga di luar STIE Trisakti atas izin Ketua STIE Trisakti, 3. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan penelitian, 4. Menyelenggarakan workshop, simposium, seminar hasil penelitian serta kegiatan ilmiah sejenis lainnya, 5. Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian, workshop, lokakarya dan seminar dari berbagai instansi dalam maupun luar negeri. 12

19 2.5 Potensi dalam Kegiatan Penelitian Potensi dan Kompetensi Sumber Daya Manusia (SDM) Gambaran klasifikasi jenjang pendidikan dosen tiap jurusan adalah seperti pada Tabel 1 berikut ini: Tabel 1 Klasifikasi Jenjang Pendidikan Dosen Klasifikasi Jurusan Guru S3 S2 S1 Profesi Jumlah Besar Akuntansi Manajemen Total Potensi Sarana dan Prasarana Adapun potensi sarana dan prasarana yang dimiliki STIE Trisakti adalah: 1. Jurnal Nasional terakreditasi 2. Jurnal Internasional 3. Proceeding Konferensi Nasional 4. Proceeding Konferensi Internasional 5. Laporan Keuangan Perusahaan Publik 6. Indonesia Capital Market Directory (ICMD) 7. Database Jurnal melalui Proquest.com yang dapat diakses secara online 8. Internet baik kabel maupun wifi 9. Mesin printer yang berfungsi sebagai mesin fotocopy yang terhubung secara online 2.6 Analisis SWOT Kondisi internal dan eksternal STIE Trisakti mempengaruhi pencapaian Misi P3M STIE Trisakti maka P3M membuat analisis SWOT sebagai berikut: 13

20 Tabel 2 Analisis SWOT Kekuatan (Strength) Kelemahan (Weakness) 1. Ketersediaan Jurnal Ilmiah yang 1. Jumlah penelitian dan pengabdian terakreditasi DIKTI dan Proquest untuk kepada masyarakat yang dilakukan Jurnal Ilmiah Internasional. oleh dosen masih belum optimal. 2. Terjalinnya kemitraan dengan berbagai 2. Publikasi hasil penelitian pada Jurnal Institusi baik dalam maupun luar negeri Ilmiah Internasional masih harus untuk melaksanakan kegiatan ditingkatkan. pendidikan, penelitian dan pengabdian 3. STIE Trisakti belum memiliki kepada masyarakat. akreditasi AACSB. 3. Terdapat komitmen dan dukungan dana oleh STIE Trisakti bagi penelitian dosen tetap dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Peluang (Opportunity) Ancaman (Threat) 1. Adanya minat Instansi/Lembaga di luar 1. Banyaknya perguruan tinggi lain perguruan tinggi untuk melakukan yang menawarkan program pelatihan kerjasama di bidang pendidikan, kegiatan pengabdian kepada penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. masyarakat. 2. Persaingan untuk mendapatkan dana 2. Potensi sumber dana penelitian dan penelitian dan pengabdian kepada pengabdian kepada masyarakat dari masyarakat dari pihak Eksternal pihak Eksternal (DRPM DIKTI dan (DRPM DIKTI dan Perusahaan) Perusahaan). sangat ketat. 3. Masih banyak pihak luar yang belum 3. Semakin banyak kampus dengan dieksplorasi oleh STIE Trisakti. Hal ini akreditasi AACSB. memungkinkan STIE Trisakti untuk melakukan pengembangan kerjasama baik dengan pihak dalam negeri maupun luar negeri. 14

21 BAB III GARIS BESAR RENCANA INDUK PENELITIAN Berdasarkan analisis evaluasi diri dan analisis SWOT yang disajikan dalam Bab 2, maka dapat disusun kebijakan penelitian, sasaran pelaksanaan dan strategi kebijakan. 3.1 Kebijakan Penelitian Kebijakan penelitian Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Trisakti dan target serta sasaran sebagai berikut: Penguatan kapasitas kelembagaan Penguatan dan diseminasi luaran penelitian Peningkatan kualitas luaran penelitian Gambar 3 Arah Kebijakan Penelitian 15

22 Tabel 3 Target dan Sasaran No 1 2 Indikator Kerja Jumlah penelitian dosen per tahun dengan sumber dana nasional/internasional Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap: nasional/internasional Base Line Sasaran Pelaksanaan Untuk mendukung tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Penelitian di STIE Trisakti, serta berdasarkan hasil analisa Evaluasi Diri dan SWOT; penelitian di STIE Trisakti ditargetkan untuk mencapai sasaran-sasaran berikut ini, yaitu: 1. Meningkatnya kemampuan dan ketrampilan dosen dalam bidang penelitian dan publikasi ilmiah. 2. Meningkatnya keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen. 3. Meningkatnya jumlah penelitian dan publikasi ilmiah baik nasional maupun internasional. 4. Meningkatnya jumlah publikasi ilmiah pada jurnal nasional, nasional terakreditasi DIKTI, internasional dan internasional bereputasi (Scopus, Thomson dan DOAJ). 5. Meningkatnya dana yang diperoleh baik dari STIE Trisakti, Perusahaan dan DRPM DIKTI. 6. Meningkatnya perolehan hak kekayaan intelektual (HaKI). 7. Meningkatnya mitra penelitian dari industri dan lembaga. 8. Meningkatnya pemanfaatan fasilitas internet untuk mendapatkan artikel ilmiah baik melalui Proquest.com maupun sumber lain. 9. Meningkatnya pemanfaatan data penelitian berupa laporan keuangan dan Indonesia Capital Market Directory (ICMD). 10. Meningkatnya hasil penelitian yang bisa diterapkan dan dimanfaatkan di masyarakat. 16

23 11. Meningkatnya kuantitas dan kualitas buku ajar berbasis penelitian. 3.3 Strategi dan Kebijakan Strategi dan kebijakan bersumber dari arah kebijakan STIE Trisakti. Kebijakan dari STIE Trisakti bersumber dari Visi, Misi dan Sasaran Mutu serta kebijakan penelitian unggulan institusi. Dari pijakan arah kebijakan tersebut perlu dipadukan dengan analisis SWOT berkaitan dengan SDM, sarana dan prasarana STIE Trisakti. SDM yang dominan dalam hal ini adalah Dosen tetap STIE Trisakti. STIE Trisakti mempunyai 125 dosen baik yang bergelar S2 dan S3. Dari strata pendidikan dosen tersebut S2 dengan jumlah yang paling banyak, sebesar 119. Beberapa dosen S2 sekarang sedang menempuh perkuliahan S3 baik didalam negri maupun diluar negri, sehingga 2 sampai 3 tahun jumlah S3 akan meningkat. Sarana prasarana berupa jurnal nasional terakreditasi dan internasional yang dapat diakses melalui Proquest.com serta data penelitian berupa laporan keuangan publik dan ICMD selama ini belum secara maksimal dimanfaatk an sebagai pendukung penelitian. Perpustakaan yang dilengkapi dengan digital library, sangat membantu dalam penggalian ide penelitian yang lebih aktual. Jurnal yang ada sekarang ini memang belum mampu memenuhi kebutuhan dosen dan mahasiswa sesuai disiplin ilmu yang dikaji karena hanya bersumber dari Proquest.com. Jurnal internasio nal yang diakses dari Proquest.com hanya sebagian dan masih banyak jurnal internasional yang belum dapat diakses dari Proquest.com. Akan tetapi perpustakaan mempunyai cara dalam pemenuhan tersebut baik dari sisi sumber pendanaan maupun pengadaan buku dan jurnal berupa jejaring antar perpustakaan. Dari kebijakan dan kondisi saat ini seperti yang dijelaskan sebelumnya maka perlu ada aktivitas pengembangan berupa pelatihan, klinik proposal, seminar dan diskusi ilmiah seara rutin setiap semester. Selain itu ada sistem pemberian penghargaan yang mampu memberikan motivasi dosen dalam melakukan penelitian. Luaran dari kegiatan pengembangan tersebut dapat dilihat dari parameter sebagai berikut: 17

24 1. Jurnal terpublikasi baik nasional maupun internasional meningkat. 2. Perolehan HaKI yang mengalami kenaikan. 3. Munculnya dosen yang menjadi pakar pada bidang tertentu. 4. Buku ajar yang bisa dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar. 5. Dana penelitian yang semakin meningkat. 6. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian sehingga bisa menjadi skripsi. 7. Jumlah hasil penelitian yang dimanfaatkan oleh masyarakat dan dunia industri semakin meningkat. 3.4 Formulasi Strategi Pengembangan Strategi Pengembangan yang akan dijalankan didasarkan pada butir-butir yang dikelompokkan pada komponen proses, dengan penjabaran sebagai berikut: 1. Sistem Reward Pemberian penghargaan ini dijadikan strategi utama untuk menggairahk a n dan membentuk budaya penelitian yang baik dan bermutu. Sistem ini diwujudkan dalam beberapa bentuk antara lain: a. Pemberian stimulus dana berdasarkan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. b. Pemberian insentif atas karya ilmiah bermutu yang dipublikasikan dalam Jurnal nasional, nasional terakreditasi DIKTI, internasional dan internasio na l bereputasi (Scopus, Thomson dan DOAJ) dan Buku Teks. c. Pemilihan dan pemberian penghargaan untuk Peneliti Terbaik dan Penulis Paling Produktif. 2. Pelatihan dan Seminar Untuk meningkatkan kemampuan dan ketrampilan peneliti, strategi yang akan ditempuh antara lain adalah mengirim peserta dan menyelenggarakan berbagai pelatihan, misalnya: pelatihan metodologi dan penulisan proposal penelitian, penulisan karya ilmiah untuk jurnal nasional dan internasional, penulisan buku ajar dan pengelola jurnal. Secara rutin, seminar-seminar dan diskusi ilmiah juga akan 18

25 diselenggarakan sebagai ajang untuk berbagi informasi dan hasil penelitian, kiatkiat dan peluang, latihan presentasi, sarana diskusi dan kolaborasi. 3. Dukungan Dana, Fasilitas dan Administrasi STIE Trisakti memberikan dukungan dana penelitian sesuai dengan Surat Keputusan Ketua STIE Trisakti No. 080/KPTS/STIE/IX/2016. Adapun bentuk dukungan yang disiapkan antara lain: a. Dana untuk mengikuti konferensi untuk mempresentasikan karya ilmiah, baik di dalam maupun di luar negeri. b. Dana untuk mempublikasikan karya ilmiah di jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi (Scopus, Thomson dan DOAJ). c. Dukungan perbaikan karya tulis yang akan dipublikasikan di jurnal ilmia h internasional bereputasi (Scopus, Thomson dan DOAJ). d. Penyediaan fasilitas jurnal yang dapat diakses melalui Proquest.com, proceeding konferensi nasional dan internasional serta data penelitian berupa laporan keuangan publikasi dan ICMD. e. Dukungan administrasi penelitian dan pengurusan HaKI. 19

26 BAB IV SASARAN, PROGRAM STRATEGIS DAN INDIKATOR KINERJA 4.1 Orientasi Penelitian Orientasi penelitian STIE Trisakti mengacu pada Visi, yaitu Menjadi perguruan tinggi kelas dunia di bidang Akuntansi dan Manajemen Mempertimbangkan analisis SWOT yang sudah dipaparkan di bab dua maka dirumuskan fokus penelitian unggulan pada Akuntansi dan Manajemen. 4.2 Penelitian Unggulan Tema unggulan institusi adalah Membangun Profesionalisme& Entrepreneurship berbasis Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Berkelanjutan Lingkup Nasional dan Internasional. Penelitian unggulan STIE Trisakti sebagai berikut: 1. Untuk bidang akuntansi adalah Peran Informasi Akuntansi dalam Pengambila n keputusan Bisnis. 2. Untuk bidang manajemen adalah Peningkatan Kinerja Perusahaan, baik dari Pemenuhan Keinginan dan Kepuasan Pelanggan, Pengelolaan Dana dan Penerapan Sistem Sumber Daya Manusia Penelitian Akuntansi Perumusan topik riset akuntansi dapat dilihat pada Tabel 4. Untuk mencapai penelitian unggulan di atas maka dibuatlah topik penelitian bidang akuntans i mencakup: 1 Peran informasi akuntansi dalam pengambilan keputusan operasi 2 Peran informasi akuntansi dalam pengambilan keputusan pendanaan 20

27 3 Peran informasi akuntansi dalam pengambilan keputusan investasi 4 Relevansi nilai dan reaksi pasar terhadap informasi akuntansi 5 Perubahan peraturan perpajakan terhadap penerimaan pendapatan pajak 6 Perilaku managerial terhadap informasi akuntansi manajemen 7 Perilaku auditor terhadap informasi audit Garis besar penelitian unggulan akuntansi STIE Trisakti dalam bentuk Roadmap dapat dilihat pada Gambar 4 berikut: 21

28 Kompetensi Keilmuan Akuntansi Keuangan dan Akuntansi Manajemen untuk kegiatan operasional Akuntansi Keuangan dan Akuntansi Manajemen untuk kegiatan pendanaan Akuntansi Keuangan dan Akuntansi Tabel 4 Perumusan Topik Akuntansi Isu-isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yang diperlukan 1 Penggunaan kas Peran informasi operasional yang tidak akuntansi dalam tepat pengambilan keputusan 2 Ketidaktepatan dalam operasi membuat anggaran untuk kegiatan operasioanl 1 Trade off sumber pendanaan yang berasal dari laba ditahan, modal saham dan hutang 2 Ketidaktepatan dalam membuat anggaran untuk kegiatan pendanaan 1 Ketidaktepatan penggunaan informasi akuntansi keuangan 1 Peran informasi akuntansi keuangan yang sesuai dengan keputusan operasional 2 Peran informasi akuntansi manajemen yang sesuai dengan keputusan operasional 1 Peran informasi akuntansi keuangan yang sesuai dengan keputusan pendanaan 2 Peran informasi akuntansi manajemen yang sesuai dengan keputusan pendanaan 1 Peran informasi akuntansi keuangan yang 1 Ketepatan penggunaan informasi akuntansi keuangan dalam pengambilan keputusan operasi 2 Ketepatan penggunaan informasi akuntansi manajemen dalam pengambilan keputusan operasi 1 Ketepatan penggunaan informasi akuntansi keuangan dalam pengambilan keputusan pendanaan 2 Ketepatan penggunaan informasi akuntansi manajemen dalam pengambilan keputusan pendanaan 1 Ketepatan penggunaan informasi akuntansi keuangan dalam Peran informasi akuntansi dalam pengambilan keputusan pendanaan Peran informasi akuntansi dalam 22

29 Kompetensi Keilmuan Manajemen untuk kegiatan investasi Akuntansi keuangan dan pasar modal Akuntansi perpajakan Akuntansi manajemen Pemeriksaan akuntansi Isu-isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yang diperlukan untuk kegiatan sesuai dengan keputusan pengambilan keputusan pengambilan keputusan investasi investasi investasi investasi 2 Ketidaktepatan dalam 2 Peran informasi 2 Ketepatan penggunaan membuat anggaran akuntansi manajemen informasi akuntansi untuk kegiatan yang sesuai dengan manajemen dalam investasi keputusan investasi pengambilan keputusan 1 Ketidakrelevansi informasi akuntansi keuangan 2 Informasi akuntansi keuangan yang tidak direspon oleh pasar Peraturan perpajakan yang selalu berubah Perilaku manajerial yang menyimpang dalam penggunaan informasi akuntansi manajemen Perilaku auditor yang menyimpang dalam penggunaan informasi audit 1 Relevansi informasi akuntansi keuangan 2 Informasi akuntansi keuangan yang direspon oleh pasar Peratuan perpajakan yang memberikan dampak bagi wajib pajak dan pemerintah Informasi akuntansi manajemen dapat mempengaruhi perilaku manajerial Informasi audit dapat mempengaruhi perilaku auditor investasi Penyediaan informasi akuntansi keuangan sesuai dengan kebutuhan pasar modal Peraturan perpajakan yang tepat bagi wajib pajak Penggunaan informasi akuntansi manajemen yang tepat bagi manajer Penggunaan informasi audit yang tepat bagi auditor Relevansi nilai dan reaksi pasar terhadap informasi akuntansi Perubahan peraturan perpajakan terhadap penerimaan pendapatan pajak Perilaku managerial terhadap informasi akuntansi manajemen Perilaku auditor terhadap informasi audit 23

30 Peran informasi akuntansi dalam pengambilan keputusan operasi Peran informasi akuntansi dalam pengambilan keputusan pendanaan Peran informasi akuntansi dalam pengambilan keputusan investasi Peran informasi akuntansi dalam pengambilan keputusan bisnis Relevansi nilai dan Perubahan peraturan reaksi pasar Penelitian terhadap Manajemen perpajakan terhadap informasi akuntansi penerimaan Perilaku managerial terhadap informasi akuntansi manajemen Perilaku auditor terhadap informasi audit Gambar 4 Roadmap Penelitian Akuntansi 24

31 4.2.2 Penelitian Manajemen Perumusan topik riset manajemen dapat dilihat pada Tabel 5. Untuk mencapai penelitian unggulan di atas maka dibuatlah topik penelitian bidang manajemen mencakup: 1 Peranan perilaku konsumen dalam mengenali kebutuhan dan keinginan pelanggan 2 Peranan penetapan orientasi pelanggan dalam menentukan arah 3 Peranan penetapan komunikasi pemasaran untuk meningkatkan citra pelaku pasar 4 Peranan strategi memasuki pasar internasional dalam meningkatkan pangsa pasar global 5 Peranan Evaluasi Pekerjaan dan Penilaian Kinerja dalam meningkatkan kinerja 6 Peran Manajemen Kompensasi dalam meningkatkan loyalitas karyawan 7 Peran Hubungan Industrial dalam mengurangi konflik 8 Peran manajemen pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia di 9 Peranan faktor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi struktur modal 10 Peranan faktor-faktor yang menentukan profitabilitas 11 Peranan faktor-faktor yang menentukan komposisi hutang 12 Peranan faktor-faktor yang menentukan kebijakan dividen Garis besar penelitian unggulan manajemen STIE Trisakti dalam bentuk Roadmap dapat dilihat pada Gambar 5 berikut. 25

32 Kompetensi Keilmuan Perilaku Konsumen Pemasaran Stratejik Komunikasi Pemasaran Pemasaran Global Evaluasi Pekerjaan & Penilaian kinerja Manajemen Kompensasi Tabel 5 Perumusan Topik Manajemen Isu-isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yang diperlukan Kurangnya Perusahaan Peran perilaku konsumen Ketepatan peran perilaku Peranan perilaku dalam mengenali Untuk mengenali kebutuhan konsumen untuk mengenali konsumen dalam kebutuhan dan keinginan dan keinginan pelanggan kebutuhan dan keinginan mengenali kebutuhan konsumen pelanggan dan keinginan pelanggan Arah orientasi pasar kurang tepat Strategi komunikasi kurang tepat Kurang tepatnya dalam membidik pasar global Penggunaan metode analisa pekerjaan Ketidaktepatan dalam mewujudkan sistem Peran penetapan orientasi pelanggan yang sesuai dengan arah Peran Strategi kompas yang sesuai dengan pelanggan sasaran Peran strategi masuk pasar internasional yang tepat Peran evaluasi pekerjaan dan penilaian kinerja dalam meningkatkan kinerja karyawan Peran manajemen kompensasi dalam Ketepatan penerapan orientasi pelanggan Ketepatan strategi kompas terhadap pelanggan sasaran Ketepatan stratrgi masuk pasar internasional Ketepatan metode yang di guna kan untuk meningkatkan kinerja karyawan Ketepatan metode yang digunakan untuk Peranan penetapan orientasi pelanggan dalam menentukan arah Peranan penetapan kompas untuk meningkatkan citra pelaku pasar Peranan strategi masuk pasar internasional dalam meningkatkan pangsa pasar global Peranan evaluasi pekerjaan dan penilaian dalam meningkatkan kinerja Peranan manajemen kompensasi dalam 26

33 Kompetensi Keilmuan Hubungan Industrial Manajemen pelatihan dan pengembangan Pasar Uang dan Pasar modal Manajemen Investasi dan Portofolio yang terkait dengan Isu-isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yang diperlukan manajemen kompensasi bagi karyawan mewujudkan loyalitas karyawan mewujudkan loyalitas karyawan meningkatkan loyalitas karyawan Masih terdapatnya Peran hubungan industrial Konsistensi penerapan Peranan hubungan konflik dari pihak dalam mengurangi konflik hukum perubahan dalam industrial dalam, pemerintah menjalankan organisasi mengurangi konflik dan karyawan Belum terdapatnya penerapan sistem pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia dalam organisasi Penetapan sumber dana internal dari pasar uang yang tepat untuk mendukung struktur modal Kurang tepatnya investasi yang dilakukan oleh Peran manajemen pelatihan dan pengembangan dalam peranan sumber daya manusia di organisasi 1 Kontribusi faktor-faktor internal dan eksternal sebagai sumber modal 2 Penetapan sumber dana dari pasar modal yang tepat untuk mendukung struktur modal Komposisi aset, hutang dan modal yang dapat memaksimalkan keuntungan Penerapan sistem manajemen pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia di organisasi Ketepatan penentuan sumber dana untuk mendukung struktur modal Pengelolaan aset, hutang dan modal untuk perolehan keuntungan Peranan manajemen pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia di Peranan faktor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi struktur modal Peranan faktor-faktor yang menentukan profitabilitas 27

34 Kompetensi Keilmuan keuangan internasional Manajemen Investasi dan Portofolio yang terkait dengan struktur hutang Pasar Uang dan Manajemen Investasi Isu-isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yang diperlukan Keputusan manajerial untuk penetapan komposisi hutang Penetapan dividen yang akan diberikan kepada investor Konflik agensi yang mempengaruhi keputusan manajerial Teori trade-off yang mempengaruhi keputusan Pengelolaan aset dan modal untuk penentuan komposisi hutang Pengelolaan aset, hutang dan modal untuk memperoleh keuntungan yang dapat dibagikan kepada investor Peranan faktor-faktor yang menentukan komposisi hutang Peranan faktor-faktor yang menentukan kebijakan dividen 28

35 Peranan perilaku konsumen dalam mengenali kebutuhan dan keinginan pelanggan Peranan penetapan orientasi pelanggan dalam menentukan arah Peranan penetapan komunikasi pemasaran untuk meningkatkan citra pelaku pasar Peranan strategi memasuki pasar internasional dalam meningkatkan pangsa pasar global Peranan Evaluasi Pekerjaan dan Penilaian Kinerja dalam meningkatkan kinerja Peran Manajemen Kompensasi dalam meningkatkan loyalitas karyawan Peningkatan Kinerja Perusahaan, baik dari Pemenuhan Keinginan dan Kepuasan Pelanggan, Pengelolaan Dana dan Penerapan Sistem Sumber Daya Manusia Peran Hubungan Industrial dalam mengurangi konflik Peran manajemen pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia di Peranan faktorfaktor internal dan eksternal yang mempengaruhi struktur modal Peranan faktorfaktor yang menentukan profitabilitas Peranan faktorfaktor yang menentukan komposisi hutang Peranan faktorfaktor yang menentukan kebijakan dividen Gambar 5 Roadmap Penelitian Manajemen 29

36 4.3 Strategi dan Indikator Kinerja Untuk pencapaian hasil yang diharapkan pada tahun 2017 maka diperlukan strategi pencapaian serta indikatornya. Dari dua fokus penelitian unggulan di atas, yang merupakan hasil dari penggalian dari SWOT yang dimiliki P3M STIE Trisakti sehingga pemberian sarana prasarana serta fasilitasi akan segera dikembangkan pada tahun pertama RIP dilaksanakan. Bentuk fasilitasi yang sekarang sudah dilaksanakan selain berupa pelatihan, klinik, pendampingan juga berupa penyediaan dana penelitian dari Pribadi, STIE Trisakti, Perusahaan dan DRPM DIKTI. 1. Penelitian yang didanai Pribadi Dosen secara mandiri membuat penelitian dengan biaya pribadi. Penelitian yang dibuat biasanya menggunakan pendekatan state of the art, yaitu mengumpulkan teori dan hasil penelitian sebelumnya kemudian membuat sebuah simpulan. Simpulan tersebut tidak diuji kebenarannya oleh peneliti. 2. Penelitian yang didanai STIE Trisakti Penelitian yang didanai STIE Trisakti diberikan kepada dosen yang melakukan penelitian secara mandiri maupun kelompok. Dana yang disediakan untuk penelitian mandiri sebesar Rp dan penelitian kelompok sebesar Rp Penelitian yang didanai Perusahaan Penelitian yang didanai Perusahaan diberikan kepada dosen yang melakukan penelitian secara mandiri maupun kelompok. Dana yang disediakan antara Rp dan Rp Penelitian yang didanai DRPM DIKTI Penelitian yang didanai DRPM DIKTI yang diajukan berdasarkan skema hibah penelitian. Untuk hibah penelitian dosen pemula diberikan kepada dosen yang melakukan penelitian secara kelompok (2 sampai 3 dosen). Ketua peneliti sudah memiliki jenjang jabatan akademik asisten ahli dan S2. Dana yang disediakan antara Rp sampai Rp

37 Selama ini dana penelitian masih termasuk dalam kategori kecil, akan tetapi jika dibandingkan dengan dana penelitian sebelum tahun 2012 dana tersebut sudah mengalami peningkatan sebesar 100%. Mengingat hal ini maka akan diadakan peningkatan dana penelitian seperti pada Tabel dibawah ini. Tabel 6 Dana Penelitian (dalam ribuan rupiah) No Penelitian / / / / Penelitian yang didanai pribadi 2 Penelitian yang didanai STIE Trisakti 3 Penelitian yang didanai Perusahaan 4 Penelitian yang didanai DRPM DIKTI Adapun indikator kinerja dari kegiatan penelitian penelitian adalah sebagai berikut: tiap-tiap kategori 31

38 Tabel 7 Indikator Kinerja Keterangan Base Target Capaian 2015/ / / / /2020 Penelitian yang didanai pribadi Penelitian yang didanai STIE Trisakti Penelitian yang didanai Perusahaan Penelitian yang didanai DRPM DIKTI Proceeding Konferens i Nasional Proceeding Konferensi Internasional Jurnal Nasional Jurnal Nasional terakreditasi DIKTI Jurnal Internasional Jurnal Internasio na l bereputasi (Scopus, Thomson dan DOAJ) Buku Ajar HaKI

39 BAB V PELAKSANAAN RENCANA INDUK PENELITIAN 5.1 Pelaksanaan Penelitian Penelitian unggulan yang sudah dibuat konsep seperti Tabel di atas perlu dijabarkan dalam bentuk pelaksanaan penelitian. Adapun target capaian seperti pada Tabel di bawah ini. Keterangan Penelitian yang didanai pribadi Penelitian yang didanai STIE Trisakti Penelitian yang didanai Perusahaan Penelitian yang didanai DRPM DIKTI Tabel 8 Target Capaian Penelitian Base Target Capaian 2015/ / / / / Estimasi Pendanaan Penelitian Estimasi pendanaan untuk menjamin keberlangsungan penelitian unggulan Dan berdampak bagi masyarakat. Adapun estimasi pendanaan penelitian seperti pada Tabel di bawah ini. 33

40 Tabel 9 Estimasi Pendanaan Penelitian (dalam ribuan rupiah) No Penelitian 2015/ / / / / Penelitian yang didanai pribadi 2 Penelitian yang didanai STIE Trisakti 3 Penelitian yang didanai Perusahaan 4 Penelitian yang didanai DRPM DIKTI

41 BAB VI PENUTUP Penelitian tidak berhenti pada hasil laporan penelitian, jurnal, HaKI, buku ajar dan perolehan angka kum dosen, melainkan terus dikembangkan sampai pada muara nilai ekonomi yang berupa produk guna mendukung pertumbuhan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat. Dilihat dari sisi sumber daya manusia dosen maka RSP STIE Trisakti ini diharapkan menjadi arah dasar pengembangan roadmap kususnya bagi pusat-pusat kajian yang kemudian disempurnakan dalam bentuk yang lebih nyata, sederhana dan mudah dipahami. Dari roadmap ini maka muncul proposal penelitian yang terarah dan bermuara pada luaran yang mempunyai nilai ekonomi yang menyejahterakan masyarakat. Selain itu dengan penelitian yang lebih terarah diharapkan memunculkan para pakar dibidangnya yang memberikan sumbangan pemikiran dan solusi untuk berbagai persoalan kehidupan. Sedangkan dari sisi luaran diharapkan memunculkan kekhasan STIE Trisakti sebagai suatu lembaga pendidikan yang dengan sadar ikut mencerdaskan kehidupan bangsa. Kekhasan tersebut akan menjadi keunggulan dalam melakukan proses pendidikan seperti visi STIE Trisakti, yaitu menjadi perguruan tinggi kelas dunia di bidang Akuntansi dan Manajemen Akhir kata tim penyusun RSP STIE Trisakti mengucapkan terimakasih kepada pimpinan yang sudah memberi kepercayaan untuk menyusun konsep RSP STIE Trisakti untuk jangka waktu 5 tahun. Tentu saja rumusan RSP STIE Trisakti ini masih banyak terdapat kelemahan dan kekurangan, sehingga masukan yang bersifat membangun sangat kami butuhkan. Semoga bisa bermanfaat dalam mewujudkan visi dan misi STIE Trisakti. 35

42 DAFTAR PUSTAKA DIKTI Buku Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat di Perguruan Tinggi Edisi X Tahun Jakarta: Penerbit DIKTI. STIE Trisakti Rencana Induk Pengembangan STIE Trisakti Jakarta: Penerbit STIE Trisakti. STIE Trisakti Statuta STIE Trisakti Jakarta: Penerbit STIE Trisakti. STIE Trisakti Rencana Strategis STIE Trisakti Jakarta: Penerbit STIE Trisakti. UU No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional. 36

43 Kampus Grogol: Jl. Kyai Tapa No. 20 Grogol Jakarta Telp: Fax: Kampus Bekasi: Jl. Raya Siliwangi No. 74 Rawalumbu Bekasi Telp: Fax: