RENCANA INDUK PENELITIAN AKADEMI KEPERAWATAN PAMENANG TAHUN Oleh : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Akper Pamenang

Transkripsi

1 RENCANA INDUK PENELITIAN AKADEMI KEPERAWATAN PAMENANG TAHUN Oleh : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Akper Pamenang AKADEMI KEPERAWATAN PAMENANG PARE KEDIRI 2015

2 Kata Pengantar Akademi Keperawatan Pamenang merupakan salah satu lembaga penyelenggara pendidikan jenjang perguruan tinggi yang bertujuan untuk mencetak generasi berilmu dan berkepribadian, khususnya dalam bidang kesehatan (keperawatan). Selain itu, sebagai sebuah perguruan tinggi, maka penting bagi Akademi Keperawatan Pamenang untuk dapat menjalankan dan meningkatkan kapasitasnya tidak hanya dalam kegiatan pembelajaran, namun lebih dari itu Akademi Keperawatan Pamenang harus mampu menyelenggarakan kegiatan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat sebagai bagian yang tak terpisahkan dari tata kehidupan kampus dan perwujudan penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Dalam rangka meningkatkan peran sertanya dalam penyelenggaraan Penelitian sebagai media pemeliharaan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka Akademi Keperawatan Pamenang membentuk lembaga khusus yang mengelola kegiatan penelitian dan Pengabdian masyarakat melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Akademi Keperawatan Pamenang. Lembaga ini dibentuk secara khusus untuk mengawal kegiatan-kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat sehingga dapat berjalan dengan sistematis dan terintegrasi serta berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi Akademi Keperawatan Pamenang. Rencana Induk Pengembangan (RIP) Penelit ian ini disusun sebagai salah satu instrument bagi perencanaan penyelenggaraan kegiatan penelitian selama 4 (empat) tahun kedepan dengan harapan mampu mengawal kebijakan dan aktivitas penelitian yang diselenggarakan selama periode Akhirnya, kami menyampaikan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu terselesaikannya penyusunan Rencana Induk Pengembangan (RIP) Penelitian ini dan semoga dokumen ini mampu mengawal aktivitas penelitian di lingkungan Akper Pamenang secara optimal. Ketua LPPM Anas Tamsuri, S,Kep,Ns,M.Kes.

3 Pengesahan Rencana Induk Pengembangan Penelitian Lembaga Penelitian dan Pengabdiam Masyarakat (LPPM) Akademi Keperawatan Pamenang Tahun Direktur Ketua LPPM Suryono, S.Kep,Ns, M.Kes. Anas Tamsuri, S.Kep,Ns, M.Kes.

4

5 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Akademi Keperawatan Pamenang merupakan salah satu lembaga penyelenggara kegiatan pendidikan kesehatan (keperawatan) yang berkecimpung dalam upaya untuk menghasilkan tenaga keperawatan yang berkualitas dan berdaya saing. Selain itu, sebagai sebuah perguruan tinggi, maka penting bagi Akademi Keperawatan Pamenang untuk dapat menjalankan dan meningkatkan kapasitasnya tidak hanya dalam kegiatan pembelajaran, namun lebih dari itu Akademi Keperawatan Pamenang harus mampu menyelenggarakan kegiatan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat sebagai bagian yang tak terpisahkan dari tata kehidupan kampus dan perwujudan penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kegiatan penelitian merupakan kegiatan dinamis dimana didalamnya sivitas Akademi Keperawatan Pamenang berusaha untuk menggali permasalahan dan fenomena yang terjadi di masyarakat dengan menggunakan metode ilmiah dan pendekatan saintifik; yang dengannya diharapkan akan muncul sintesa keilmuan dan memungkinkan proses verifikasi keilmuan secara dinamis. Kegiatan penelitian yang diselenggarakan diharapkan tidak saja hanya optimal dari sisi kuantitas, namun juga berkembang dari sisi kualitas sehingga mampu menjadi penciri utama dari kegiatan penelitian dan sekaligus menjadi keunggulan bagi Akademi Keperawatan Pamenang Untuk mencapai harapan tersebut diatas, maka penting bagi Akademi Keperawatan Pamenang untuk merumuskan suatu rancangan pokok ( grand design) tentang bagaimana penelitian di Akademi Keperawatan Pamenang; yang akhirnya memberikan arah dan keterpaduan ( direction and integration) bagi pencapaian visi dan misi Akademi Keperawatan Pamenang dimasa yang akan datang. Mengacu pada pemikiran diatas, maka Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Akademi Keperawatan Pamenang menyusun Rencana Induk

6 Pengembangan Kegiatan Penelitian sebagai dokumen sekaligus acuan grand design penyelenggaraan aktivitas penelitian di Akademi Keperawatan Pamenang. B. Tujuan Rencana induk pengembangan penelitian ini disusun dengan tujuan : 1) memberikan arah dan pedoman bagi penyelenggaraan kegiatan penelitian di lingkungan Akademi Keperawatan Pamenang 2) Sebagai Indikator ketercapaian / keberhasilan penyelenggaraan kegiatan penelitian di lingkungan Akademi Keperawatan Pamenang C. Manfaat Rencana Induk Penelitian ini bermanfaat untuk : 1) Pemandu kegiatan dan program penelitian di lingkungan Akademi Keperawatan Pamenang 2) Sebagai acuan bagi penyelenggaraan monitoring dan evaluasi dari system penjaminan mutu Akper Pamenang 3) Sebagai dokumen formal dan bagian dari kelengkapan lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat D. Landasan Penyusunan Rencana induk Pengembangan Penelitian ini disusun berdasarkan pada : 1. Statuta Akademi Keperawatan Pamenang 2. Rencana Strategis Akademi Keperawatan Pamenang tahun Rencana Induk Pengembangan Akper Pamenang 4. Kebijakan Direktur Akper Pamenang

7 BAB II ANALISIS SITUASI, VISI, MISI DAN TUJUAN A. Analisis Situasi Dalam rangka mewujudkan suatu rumusan visi dan misi untuk kegiatan penelitian di Akademi Keperawatan Pamenang, maka penting bagi Akademi Keperawatan Pamenang untuk memperhatikan situasi dan kemampuan yang ada di Akademi Keperawatan Pamenang, sebagai batu loncatan untuk pengembangan dan penyusunan visi dan misi; sekaligus untuk memastikan bahwa rumusan visi dan misi dalam bidang penelitian di Akademi Keperawatan Pamenang masih bersifat realistik dan achievable sesuai dengan situasi kebijakan, kemampuan serta sumber-sumber yang mampu dikelola oleh Akademi Keperawatan Pamenang. 1. Visi dan Misi Akper Pamenang Akademi Keperawatan Pamenang telah menetapkan visi dan misinya yaitu: Menjadi penyelenggara pendidikan tenaga kesehatan dibidang keperawatan yang berkarakter dan menguasai Iptek kesehatan, yang unggul ditingkat regional Jawa Timur tahun 2018 Adapun salah satu visi yang ditetapkan untuk pencapaian visi tersebut adalah : a. Melaksanakan Pendidikan dan Pengajaran secara mandiri, profesional, transparan, dan akuntabel diiringi integritas yang tinggi dan dilandasi sikap inovatif dan moral kebangsaan. b. Membangun budaya riset guna memecahkan masalah kesehatan dengan prioritas unggulan di bidang kegawatdaruratan. c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan prioritas utama di bidang kegawatdaruratan. d. Membangun kerjasama, dan komunikasi dengan stakeholder, serta lembaga lain untuk peningkatan pendidikan keperawatan yang berkualitas. e. Membina mengembangkan hubungan sivitas akademik dengan lingkungan berdasarkan pertimbangan nilai dan moral.

8 f. Penyediaan sarana, prasarana dan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas untuk menjamin keberlangsungan pendidikan keperawatan yang berkualitas. g. Meningkatkan manajemen dan administrasi program pendidikan keperawatan yang terpadu dan terintegrasi. 2. Kelembagaan Akademi Keperawatan Pamenang telah memiliki lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat yang dikembangkan sejak tahun Lembaga ini menaungi serta mengelola kegiatan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat yang diselenggarakan oleh sivitas akademika Akper Pamenang. 3. Kebijakan Penelitian Seiring dengan perkembangan Akademi Keperawatan Pamenang, maka Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat juga memfasilitasi kegiatan penelitian antara lain melalui : pengembangan pedoman penelitian bagi Akademi Keperawatan Pamenang Pedoman penyusunan karya ilmiah (Studi Kasus) Penetapan gaya selingkung di lingkungan Akper Pamenang Penyediaan dana rangsangan bagi penyelenggaraan penelitian (internal) Dari hasil evaluasi kegiatan dan kinerja terhadap kegiatan Penelitian dan Pengabdian masyarakat selama 7 (tujuh) tahun terakhir, didapatkan situasi dimana kegiatan lebih bersifat internal (penelitian dosen memanfaatkan dana dari Akper Pamenang, baru satu proposal yang didanai oleh Dikti. Dosen juga belum mengembangkan penelitian bersama baik dengan tim dalam satu sivitas maupun penelitian antar perguruan tingi (Joint research). Skema penelitian yang diusulkan dan dilaksanakan juga masih terbatas pada model-model (tema) penelitian dosen muda / kajian wanita / penelitian dosen pemula. 4. Pendanaan Akademi Keperawatan setiap tahun telah menganggarkan dana untuk penyelenggaraan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat. Besaran dana

9 memang relative kecil, namun diharapkan dapat merangsang dosen dan sivitas untuk melakukan penelitian. Selama ini Akademi Keperawatan Pamenang belum mampu menyerap dana penelitian dari Luar 5. Sumber Daya Akademi Keperawatan Pamenang memiliki dosen sejumlah 11 (sebelas) orang dengan basis pendidikan rata-rata adalah S-1 Keperawatan ditambah dengan S-2 Keperawatan atau S-2 Kesehatan. Berdasarkan jumlah memang Akper Pamenang memiliki sumber daya yang terbatas, namun sekaligus dengan jumlah yang sedikit maka proses koordinasi dan konsolidasi dalam pengembangan kegiatan penelitian dapat dilakukan secara lebih mudah. Mengacu pada background pendidikan yang dimiliki oleh dosen / sivitas akademik Akper Pamenang, maka sangat dimungkinkan bagi dosen untuk cenderung melakukan penelitian pada bidang kesehatan / keperawatan; namun menjadi keterbatasan bagi dosen untuk mengembangkan penelitian diluar bidang keilmuan atau penelitian spectrum luas ( broad spectrum / integrated research) kecuali melakukan joint research. Mengacu pada hasil evaluasi terhadap kinerja penelitian dari sivitas akademik Akper Pamenang, tampaknya perlu peningkatkan kapabilitas dan aksesabilitas dosen dan sivitas akademik serta peningkatan proses fasilitasi kegiatan Penelitian. 6. Fasilitas yang Dimiliki Sarana yang dimiliki oleh Akademi Keperawatan Pamenang yang diperkirakan dapat menunjang kegiatan penelitian antara lain : 2. Komputer dan akses internet (melalui wifi) 3. Perpustakaan 4. Laboratorium Keperawatan Dasar dan Keperawatan Khusus (KMB, Maternitas, Anak) Mengacu pada fasilitas yang dimiliki, maka tampaknya perlu dikembangkan fasilitas yang lebih mampu meningkatkan kinerja kegiatan penelitian.

10 B. Visi Mengacu pada analisis situasi, serta memperhatikan arah dan Visi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat di Bidang Penelitian adalah : Menjadi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat sebagai wadah pengembangan kapasitas sivitas Akademik dalam Penelitian di Bidang Keperawatan / Kesehatan dalam rangka peningkatan Keilmuan dan Pengabdian Masyarakat C. Misi Untuk mencapai visi diatas, maka ditetapkan misi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Akademi Keperawatan Pamenang yaitu: 1. Mengembangkan pengetahuan dan kemampuan sivitas akademik dalam penyelenggaraan penelitian dan penerapan ipteks kesehatan 2. Mengembangkan kebijakan, fasilitas dan sarana penunjang bagi penyelenggaraan penelitian dan penerapan ipteks kesehatan 3. Meningkatkan perluasan akses terhadap peluang Penelitian dan Pengabdian Masyarakat bagi Sivitas Akademik Akper Pamenang 4. Meningkatkan kinerja publikasi hasil penelitian dan penerapan hasil penelitian di masyarakat D. Tujuan Tujuan dari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Akademi Keperawatan Pamenang adalah : 1. Menaungi kegiatan penelitian untuk menghasilkan produk penelitian di bidang ipteks kesehatan / keperawatan 2. Menjadi wadah bagi penyelenggaraan kegiatan pengabdian masyarakat yang diselenggarakan oleh Akademi Keperawatan Pamenang 3. Mengelola kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat dari skema pendanaan perguruan tinggi

11 4. Menyediakan informasi terhadap peluang penelitian dan pendanaan penelitian dari pihak luar 5. Melakukan dokumentasi, publikasi dan pemeliharaan informasi kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang ada di Akper Pamenang 6. Memfasilitasi kerjasama penelitian dan pengabdian masyarakat inter sivitas akademika maupun antara sivitas akademik Akper Pamenang dengan pihak luar.

12 BAB III AKTIVITAS DAN INDIKATOR A. Rencana Strategis Penelitian Kegiatan Penelitian yang diselenggarakan di Akademi Keperawatan Pamenang harus mampu memberikan penciri dan menjadi kekhasan dari Akademi Keperawatan Pamenang. Berpijak pada visi dan misi Akademi Keperawatan Pamenang yang berusaha untuk menampilkan kemampuan lulusan dan sivitas dalam masalahmasalah kegawatan dan kedaruratan sebagai aktivitas unggulan di Akademi Keperawatan Pamenang, maka skema penelitian yang menjadi penciri Akademi Keperawatan Pamenang juga diharapkan selaras dengan keunggulan tersebut. Untuk memantapkan upaya sinkronisasi skema penelitian dengan visi dan misi serta kekhasan dari Akper Pamenang, maka Akademi Keperawatan Pamenang berusaha menetapkan payung penelitian ( research umbrella) yang diharapkan memberikan arah dan kecenderungan tema dan model penelitian yang dikembangkan di Akademi Keperawatan Pamenang. Rencana Strategis Penelitian yang dikembangkan antara lain mengacu pada 4 sektor yaitu sector Input, Sektor Proses, Sektor Output dan Sektor Outcome. Dari sector input terdiri atas pengembangan kapasitas organisasi, pengembangan kemampuan sivitas akademika dalam penyelenggaraan penelitian, serta peningkatan sarana dan prasarana pendukung bagi kegiatan penelitian di masyarakat Rencana strategis pada level proses meliputi pengembangan kebijakan yang memfasilitasi pengembangan iklim/ atmosfer akademik yang kuat, serta pengembangan upaya untuk peningkatan akses informasi dan kerjasama dalam kegiatan penelitian. Dengan kedua sector pengembangan diatas ( sector input dan sector proses) maka diharapkan (direncanakan) terjadi peningkatan produk penelitian yang dihasilkan dosen, peningkatan kualitas (skim) penelitian yang dihasilkan, peningkatan produk

13 (hasil penelitian dan publikasi penelitian) serta adanya pendanaan penelitian yang berasal dari luar maupun bersifat kerjasama. peningkatan jumlah B. Peta Jalan (Road Map) Penelitian Mengingat masih tingginya tantangan dan perbaikan yang perlu dilakukan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Akademi Keperawatan Pamenang, maka perlu ditetapkan tonggak-tonggak capaian (milestone) yang menggambarkan fokus dan kesinambungan antar rencana yang disusun. Milestone yang ditetapkan untuk kegiatan penelitian adalah sebagai berikut : Peningkatan kapabilitas dalam Akses Penelitian Kerjasama Internasional dan Isu Strategis (2023- Peningkatan kapabilitas dalam Akses Penelitian Unggulan dan Hibah Bersaing ( ) Peningkatan iklim akademik, motivasi dan kapabilitas sivitas dalam penelitian ( ) Gambar 1. Milestone Kinerja Penelitian Akper Pamenang Pada tahap 4 tahun pertama diharapkan terjadi peningkatan kemampuan lembaga dan sivitas akademik. Pada tahap ini diharapkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat telah mampu mengembangkan diri dan melengkapi instrumen organisasi, mengembangkan pelatihan dan desiminasi bentuk-bentuk penelitian, mengembangkan taks force (gugus tugas) pelaksanaan penelitian serta membentuk tim evaluasi internal penyelenggaraan penelitian. Pada periode ini juga difokuskan

14 pengembangan kemampuan dosen / sivitas akademik dalam dokumentasi dan publikasi nasional serta pengelolaan jurnal ilmiah. Milestone (Tahapan) kedua adalah tahapan pengembangan kemampuan sivitas akademik dalam melakukan akses terhadap penelitian hibah dan hibah bersaing dengan skala nasional, baik yang berasal dari pemerintah, lembaga nirlaba maupun dari perusahaan dan sponsor penyandang dana. Kinerja lembaga ditentukan dari kemampuannya membangun komunikasi dan kerjasama serta mengelola kegiatan penelitian yang melibatkan beberapa stakeholder. Pada tahap ini diharapkan terjadi peningkatan kapabilitas sivitas akademik dalam publikasi internasional. Milestone ( tahapan) ketiga adalah tahapan pengembangan kemampuan sivitas akademik dalam melakukan akses terhadap penelitian yang berskala internasional ataupun kerjasama internasional ( joint research) yang melibatkan banyak stakeholder. Kinerja lembaga ditentukan dari kemampuannya dalam membangun komunikasi dan kerjasama serta melakukan pengelolaan terhadap kegiatan penelitian internasional. C. Indikator Keberhasilan Program Keberhasilan program penelitian di lingkungan Akademi Keperawatan Pamenang ditentukan sebagai berikut: a. Indikator Input Indikator Jumlah Proposal Penelitian Skema Dana Institusi Jumlah Proposal yang diajukan Penelitian Dibiayai Dikti a. Penelitian Dosen Pemula b. Penelitian Kerjasama antar perguruan tinggi c. Penelitian Hibah Bersaing d. Penelitian unggulan perguruan tinggi Jumlah proposal yang diajukan (skema dibiayai Dikti) a. Penelitian Fundamental b. Penelitian Disertasi Doktor c. Penelitian tim Pasca Sarjana

15 d. Penelitian Strategi Nasional (Stranas) e. Penelitian Kompetensi (Hikom) f. Penelitian Kerjasama Luar Negeri dan Industri (Rapid) g. Penelitian unggulan strategi nasional Jumlah dosen terlibat dalam penelitian 30 % 50 % 60 % 75% Besaran anggaran dari penelitian mandiri (dlm juta rupiah) b. Indikator Proses Indikator Pelatihan Penyusunan Proposal (Program Desentralisasi) Pelatihan Penyusunan Proposal (Pendanaan Institusi) Review Proposal & Hasil Penelitian(Skim Pendanaan Institusi) Pelatihan Penulisan Jurnal Nasional c. Indikator Output Indikator Jumlah Jurnal yang dikelola Jumlah MOU antar lembaga penelitian Laporan Penelitian Skema Dana Institusi Penelitian Dibiayai Dikti a. Laporan Penelitian Dosen Pemula b. Laporan Penelitian Kerjasama antar perguruan tinggi c. Laporan Penelitian Hibah Bersaing d. Laporan Penelitian unggulan perguruan tinggi e. Indikator Outcome Indikator

16 D. Mekanisme Pengendalian dan Pemantauan Dalam rangka mengoptimalkan peran lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat agar tetap sesuai dengan alur dan koridor yang telah ditetapkan dalam rencana induk pengembangan, maka ditetapkan mekanisme: 1. Evaluasi berkala 3 bulananan Evaluasi berkala 3 bulanan diselenggarakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) yang terdiri atas unsur pimpinan dan anggota. Evaluasi pada kegiatan ini meliputi : a. Penilaian capaian target dan kegiatan b. Evalasi progres kegiatan c. Evaluasi serapan dana 2. Evaluasi semester Evaluasi semester diselenggarakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) yang bekerja sama dengan Bagian Penjaminan Mutu untuk melakukan evaluasi secara lebih obyektif terkait hasil kinerja LPPM. Bahan evaluasi adalah : a. Penilaian capaian target dan kegiatan b. Evalasi progres kegiatan c. Evaluasi serapan dana 3. Evaluasi Akhir Program Evaluasi akhir program diselenggarakan oleh LPPM dan Direktur Akper Pamenang dalam rangka evaluasi menyeluruh terhadap perencanaan dan pelaksanaannya. Dalam evaluasi ini diharapkan didapatkan rekomendasi dan tindak lanjut serta masukan/ bahan bagi penyusunan program LPPM untuk tahun berikutnya.

17 BAB IV RENCANA STRATEGIS PENELITIAN 4 TAHUN Rencana Strategis Penelitian disusun dengan memperhatikan rumusan visi dan misi serta memperhatikan milestone pengembangan kegiatan penelitian di Akademi Keperawatan Pamenang. Pada tahap 4 tahun pertama diharapkan terjadi peningkatan kemampuan lembaga dan sivitas akademik. Pada tahap ini diharapkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat telah mampu mengembangkan diri dan melengkapi instrumen organisasi, mengembangkan pelatihan dan desiminasi bentukbentuk penelitian, mengembangkan taks force (gugus tugas) pelaksanaan penelitian serta membentuk tim evaluasi internal penyelenggaraan penelitian. Pada periode ini juga difokuskan pengembangan kemampuan dosen / sivitas akademik dalam dokumentasi dan publikasi nasional serta pengelolaan jurnal ilmiah. 1. Penguatan Kelembagaan Aktivitas Penguatan Kelembagaan antara lain : a. Pembuatan RIP dan Renstra Penelitian LPPM Akper Pamenang b. Pembuatan Website LPPM Akper Pamenang c. Penyusunan Pedoman Penelitian d. Pemeliharaan dan Peningkatan Kualitas Jurnal e. Pembentukan Tim Reviewer Internal bidang Penelitian f. Pembentukan Tim Pendamping Internal Bidang Penelitian 2. Peningkatan Kapasitas Dosen/ Peneliti a. Pelatihan metodologi Penelitian b. Pelatihan Pengolahan Data Penelitian c. Penyelenggaraan Pelatihan / klinik Penelitian d. Penyelenggaraan Pelatihan Penulisan Artikel pada Jurnal Nasional e. Pemberian Insentif Penelitian (Penelitian Institusi) f. Pelibatan dosen dalam penelitian kerjasama (joint research) 3. Pengembangan Jejaring dan Kerjasama a. Membangun kerjasama dengan perguruan tinggi sekitar dalam penyelenggaraan pelatihan bersama

18 b. Membangun kerjasama dengan perguruan tinggi sekitar dalam penyelenggaraan penelitian bersama (joint research) Penjadwalan aktivitas (scheduling) dari kegiatan Penelitian adalah : Kegiatan Periode Pembuatan RIP dan Renstra Penelitian x Pembuatan Website LPPM Akper Pamenang x Maintenance Website LPPM x x x x Pemeliharaan dan Peningkatan Kualitas Jurnal x x x X Penyusunan /Review Pedoman Penelitian x - x - Pembentukan Tim Reviewer Internal bidang Penelitian x x x X Pembentukan Tim Pendamping Internal Bidang Penelitian x x x X Pelatihan metodologi Penelitian x Pelatihan Pengolahan Data Penelitian - X - - Penyelenggaraan Pelatihan / klinik Penelitian x x x X Penyelenggaraan Pelatihan Penulisan Artikel pada Jurnal Nasional - x - - Pemberian Insentif Penelitian (Penelitian Institusi) x x x X Pelibatan dosen dalam penelitian kerjasama (joint research) Membangun kerjasama dengan perguruan tinggi sekitar dalam penyelenggaraan pelatihan bersama Membangun kerjasama dengan perguruan tinggi sekitar dalam penyelenggaraan penelitian bersama (joint research) - - x X - - x X - - x X

19 BAB V PENUTUP Rencana Induk Pengembangan (RIP) penelitian disusun sebagai kerangka kerja pengembangan kegiatan penelitian di lingkungan Akademi Keperawatan Pamenang yang dikawal oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Akper Pamenang. Rencana Induk Pengembangan disusun diawal tahun 2015 dengan harapan mampu digunakan untuk 4 tahun perjalanan LPPM dalam mengawal kegiatan penelitian sekaligus mampu membangun budaya riset di lingkungan Akper Pamenang. RIP yang tersusun diharapkan mampu memberikan warna dan dampak positif bagi pengembangan kinerja penelitian di Akper Pamenang dan pada akhirnya mampu meningkatkan peran serta Akper Pamenang dalam penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi maupun memberikan kontribusi bagi peningkatan kesejahteraan umat manusia melalui karya penelitian.