TAHUN 5 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0
|
|
|
- Inge Sumadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0
2 PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 ONLINE TELEGRAM GROUP ADMIN CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR. Ahli Panel: CIKGU NORLIZA, SK Tebrau Bakar Batu, JB CIKGU MOHD RAZALI BIN ABD SAMAD, SK Dato Seri Maharajalela, Segamat CIKGU MOHD YATIM BIN ISAK, SK Telok Mas, Melaka CIKGU SUZANA, SK Sri Langat Banting, Selangor CIKGU NOORAINI, SK Bandar Dungun CIKGU NUR LILY ATHIRAH TANG ABDULLAH, SK. Sibu Jaya Sibu, Sarawak CIKGU MAWARDAH, SKK SK Tmn Melawati 2 CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah CIKGU INTAN MARLINDA, SK Pasir Gudang 2, Johor CIKGU NORFARIHIN SABARI, SK Seri Merlong, Batu Pahat. EDITOR : CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF, SK LKTP Maokil 2, Labis Johor. MANFAATKANLAH MODUL INI UNTUK KEJAYAAN MURID-MURID 1 MALAYSIA. SEBARANG BENTUK UNTUK MEMPERBANYAKKAN MODUL INI ADALAH DIBENARKAN OLEH AHLI PANEL. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 1
3 Proses HidupHaiwan Haiwan Melindungi Diri Dari Musuh 1. Ciri-ciri khas pada haiwan untuk melindungi diri dari musuh : a) b) c) d) e) 2. Berikan 2 contoh haiwan berdasarkan ciri di atas: a) b) c) d) e) 3. Tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri dari musuh : a) b) c) d) e) 4. Berikan satu contoh haiwan berdasarkan ciri di atas: a) b) c) d) e) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 2
4 Haiwan Melindungi Diri Dari Cuaca Melampau 1. Ciri-ciri khas dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri dari cuaca melampau: a) b) c) d) e) f) 2. Berikan 2 contoh haiwan berdasarkan ciri di atas: a) b) c) d) e) f) 3. Nyatakan maksud migrasi. 4. Berikan 3 sebab mengapakah haiwan bermigrasi? a) b) c) 5. Apakah akan berlaku jika haiwan-haiwan tersebut tidak bermigrasi? a) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 3
5 b) Kemandirian Spesies Haiwan 1. Apakah maksud kemandirian spesies haiwan? 2. Cara-cara haiwan yang bertelur menjaga telurnya: a) b) c) d) e) 3. Nyatakan 2 contoh haiwan bagi setiap cara di atas. a) b) c) d) e) 4. Cara-cara haiwan menjaga anaknya : (a) (b) (c) (d) (e) (f) 5. Nyatakan satu contoh haiwan bagi setiap cara di atas: (a) (b) (c) (d) (e) (f) 6. Apa akan berlaku sekiranya haiwan tidak menjaga telur dan anaknya? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 4
6 Rantai Makanan 1. Apakah maksud rantai makanan? 2. Bina satu rantai makanan berdasarkan hidupan di bawah ini : Padi Helang Ular Tikus 3. Dari manakah tumbuhan mendapatkan tenaganya? 4. Dalam rantai makanan tumbuhan dikenali sebagai. 5. Dalam rantai makanan haiwan dikenali sebagai. Siratan Makanan 1. Apakah maksud siratan makanan? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 5
7 2. Bina siratan makanan berdasarkan gambar di bawah: Helang Tikus Ular Padi Belalang Burung Pipit 3. Apakah akan terjadi apabila berlaku perubahan sesuatu populasi seperti kematian sesuatu hidupan? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 6
8 PROSES HIDUP TUMBUHAN 1) Huraikan setiap ciri khas yang terdapat pada tumbuhan berikut : i) Bunga kertas: (1 markah) ii) Rumput Gajah: (1 markah) iii) Siantan: (1 markah) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 7
9 iv) Pokok betik: (1 markah) 2) Adakah terdapat tumbuhan yang mempunyai lebih daripada satu ciri khas? Berikan contoh tumbuhan dan jelaskan ciri khasnya. (2 markah) 3) Berikan satu contoh tumbuhan lain dan jelaskan ciri khasnya. (3 markah) 4) Mengapakah kebanyakan biji benih berada di dalam buah? (1 markah) 5) Apakah tumbuhan yang biji buahnya berada di luar buah? Mengapa? (1 markah) 6) Pencaran membolehkan biji benih tumbuhan disebarkan ke tempat lain. Mengapakah biji benih tumbuhan perlu dipencarkan? (1 markah) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 8
10 7) Dua buah pasu tumbuhan tidak disiram air selama satu minggu. a) Apakah tujuan penyiasatan ini? (1 markah) b) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini. i) Pembolehubah dimanipulasi: ii) Pembolehubah bergerak balas: (2 markah) c) Ramalkan permerhatian kamu keatas kedua-dua tumbuhan selepas seminggu. (1 markah) d) Nyatakan inferens bagi jawapan kamu di (c) (1 markah) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 9
11 8) Rajah 1 di bawah menunjukkan cara tumbuhan menyebarkan biji benihnya. a) Isi ruang kosong dalam rajah dengan jawapan yang betul Pencaran Biji Benih Melalui air (i) Melalui angin (ii) (iii) Betik (iv) Biji getah Rajah 1 (4 markah) 9) Tumbuhan yang berbeza mempunyai cara yang berbeza untuk melindungi diri daripada musuh. a) Rajah 2 menunjukkan sejenis tumbuhan Rajah 2 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 10
12 i) Nyatakan satu cara bagaimana tumbuhan ini melindungi diri daripada musuh. (1 markah) ii) Apakah kesan cara perlindungan di 9 (a)(i)? (1 markah) b) Rajah 3 menunjukkan sejenis tumbuhan yang banyak ditemui di kawasan pinggir pantai. Rajah 3 i) Nyatakan keadaan cuaca di kawasan pinggir pantai. (1 markah) ii) Apakah ciri istimewa tumbuhan ini yang membolehkannya tahan terhadap keadaan cuaca yang dinyatakan 9(b)(i)? (1 markah) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 11
13 10) Tumbuhan perlu memencarkan biji benihnya bagi memastikan kemandirian spesiesnya. Rajah 4 menunjukkan satu cara pencaran biji benih. Rajah 4 i) Apakah cara pencaran biji benih yang ditunjukkan dalam Rajah 4? (1 markah) ii) a) Nyatakan satu contoh tumbuhan yang memencarkan biji benih melalui cara yang dinyatakan di 10 (a)(i). ( 1 markah) b) Apakah ciri-ciri buah yang dipencarkan melalui cara yang dinyatakan di 10 (a)(i)? Tandakan (/) pada jawapan yang betul. Ringan Tidak telap air Berwarna terang (1 markah) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 12
14 c) Rajah 5 menunjukkan sebatang pokok tomato yang sedang berbuah. Rajah 5 Andaikan buah ini tidak dimakan oleh haiwan walaupun telah masak. Ramalkan keadaan yang akan berlaku. (1 markah) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 13
15 Tenaga Jawab semua soalan berikut : 1. Tenaga ialah untuk kerja. Sumber Tenaga 2. Lengkapkan sumber tenaga yang berikut : a. sumber tenaga paling utama yang membekalkan tenaga cahaya dan haba. b. menggerakkan kapal layar dan kincir angin. c. dihasilkan oleh bahan nuclear untuk menjana elektrik. d. menggerakkan turbin untuk menjana elektrik. e. sumber tenaga utama untuk menggerakkan kenderaan dan menjana elektrik. f. menggerakkan turbin dalam laut. g. membekalkan tenaga kepada manusia dan haiwan. e. bahan organik yang membekalkan tenaga apabila dibakar. f. dihasilkan oleh manusia untuk membekalkan tenaga elektrik. Perhatikan huruf pertama pada setiap sumber tenaga di atas. Cuba bulatkan huruf tersebut. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 14
16 Pelbagai bentuk Tenaga. 3. Nyatakan bentuk tenaga yang dihasilkan berdasarkan gambargambar berikut: a. Tenaga b. Tenaga c. Tenaga d. Tenaga MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 15
17 e. Tenaga f. Tenaga g. Tenaga. h. Tenaga MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 16
18 i. Tenaga Perubahan Bentuk Tenaga. 4. Lengkapkan perubahan tenaga berikut : a. Tenaga kinetik b. Tenaga elektrik c. tenaga elektrik tenaga cahaya + MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 17
19 d. e. f. g. h. i. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 18
20 5. Fikirkan satu situasi di mana bentuk tenaga berubah daripada tenaga kimia kepada tenaga keupayaan kepada tenaga kinetik kepada tenaga bunyi kepada tenaga haba. 6. Apakah yang dimaksudkan dengan sumber tenaga yang boleh dibaharui? 7. Pola harga sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui semakin meningkat setiap tahun. Mengapa? 8. Berdasarkan sumber-sumber tenaga yang telah kamu pelajari, kelaskan sumber tenaga tersebut kepada sumber tenaga yang boleh dibaharui dan tidak boleh dibaharui menggunakan peta pemikiran yang sesuai. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 19
21 9. Selain sumber air, apakah sumber tenaga yang boleh dibaharui yang sesuai digunakan di Malaysia. Berikan alas an kamu. 10. Mengapakah kita menggunakan bahan api fosil untuk menjana tenaga elektrik walaupun penggunaannya mencemarkan udara? 11. Mengapakah sumber tenaga yang boleh dibaharui tidak banyak digunakan sekarang? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 20
22 12. Berikut adalah sumber tenaga yang digunakan oleh Tenaga Nasional Berhad untuk menjana elektrik di Semenanjung Malaysia pada tahun Sumber tenaga Penggunaan (%) Air 25 Gas asli 66 Petroleum X a) Berapa peratuskah sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui digunakan untuk menjana elektrik? b) Bina satu carta palang berkaitan peratusan kegunaan sumber tenaga di Semenenjung Malaysia pada tahun MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 21
23 CAHAYA A. Jawab soalan-soalan berikut berpandukan rajah di bawah. Rajah 1 i) Budak lelaki itu melihat cahaya lilin melalui lubang-lubang itu kerana kad-kad itu disusun di dalam garisan yang lurus. Rajah 2 ii) Budak lelaki itu melihat cahaya lilin kerana salah satu daripada kad-kad itu diubah ke tepi dan lubang itu terlindung. Kesimpulan : Cahaya bergerak MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 22
24 B. Isikan tempat kosong dengan perkataan-perkataan yang diberi di dalam kotak. lutsinar sinar lurus Bengkok cahaya 1. Cahaya boleh melalui kaca yang. 2. Cahaya lilin di dalam rajah di bawah tidak dapat dilihat kerana salur paip itu. 3. salur paip lilin Pemerhati tidak dapat melihat cahaya 4. Jika salur paip di atas cahaya lilin boleh dilihat. 5. Apabila seorang pemandu kereta menyalakan lampu keretanya pada waktu malam, cahaya daripada lampunya adalah lurus. 6. bergerak lurus. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 23
25 c) Isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi berdasarkan gambar. bayangbayang sama hitam Jarak matahari objek bayang-bayang lampu suluh sinar cahaya skrin 1. terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek legap. 2. Bayang-bayang suatu objek berwarna. 3. Bentuk imej yang terbentuk di atas skrin adalah dengan objek asal. 4. Saiz bayang-bayang berubah apabila di antara objek dan sumber cahaya berubah. 5. Perubahan kedudukan menghasilkan perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang pokok dalam gambarajah di bawah. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 24
26 D) Perhatikan gambar yang diberi dan jawab soalan berikut. 1. Apabila jarak di antara objek dan sumber cahaya dikurangkan, saiz bayang - bayang. 2. Apabila jarak di antara objek dan skrin berkurang, saiz bayang-bayang. 3. Perubahan saiz bayang-bayang bergantung kepada : a) jarak di antara objek dan sumber. b) jarak di antara objek dan. E) Perhatikan rajah yang diberi dan jawab soalan-soalan yang berikut. 1. Lukis bentuk bayang-bayang yang terbentuk pada skrin (a) dan (b). (a ) (b) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 25
27 1. bayang-bayang berubah apabila kedudukan objek dan sumber cahaya berubah. 2. Bentuk bayang-bayang yang terhasil bergantung pada sumber cahaya dan kedudukan. F) Tandakan ( ) rajah sinar cahaya yang betul dan pangkah (X) yang salah. (i) (ii) cermin sinar cahaya sinar cahaya A. Lukis rajah sinar cahaya pada permukaan licin dan permukaan kasar. i) Pada permukaan licin sinar cahaya ii) Pada permukaan kasar sinar cahaya MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 26
28 G) Padankan kegunaan pantulan cahaya dengan kehidupan seharian. Cermin membantu seseorang murid melihat dirinya apabila dia berlatih bercakap. Cermin yang diletakkan di selekoh tajam sebatang jalan membantu pemandu melihat kenderaan lain yang datang daripada arah bertentangan. Cermin sisi kereta membantu kita melihat objek-objek lain di belakang kereta. Kita boleh melihat pembentukan corak-corak yang cantik. Untuk melihat diri sendiri membuat sesuatu seperti menyikat rambut. Periskop membantu melihat objek yang tersembunyi di dalam submarine. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 27
29 Elektrik a. Sumber Tenaga Elektrik 1. Senaraikan sumber tenaga elektrik. Sumber TenagaElektrik MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 28
30 2. Suaikan sumber tenaga elektrik dengan aktiviti berikut. Generator Membekalkan tenaga elektrik kepada lampu basikal. Akumulator Membekalkan tenaga elektrik kepada pam udara di dalam kolam ikan. Dinamo Membekalkan tenaga elektrik kepada kenderaan bermotor. Sel Suria Membekalkan tenaga elektrik kepada pemanas air. Sel Kering Digunakan pada telefon bimbit untuk berfungsi. Bateri Membekalkan tenaga elektrik kepada perindustrian atau kegunaan domestik. Janakuasa Hidroelektrik Membekalkan tenaga elektrik kepada lampu suluh. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 29
31 b. Litar Elektrik Lengkap 1. Suaikan komponen elekrik berikut dengan simbolnya. 2. Komponen elektrik lengkap terdiri daripada a.. b.. c.. d.. 3 diperlukan untuk menyambung setiap komponen supaya menjadi satu litar elektrik lengkap. 4 Alat yang digunakan untuk menyambung dan memutuskan litar elektrik ialah. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 30
32 5 Apabila suis. mentol akan menyala kerana arus elektrik dapat mengalir melaluil itar elektrik lengkap. 6 Apabila suis mentol tidak akan menyala kerana arus elektrik tidak dapat mengalir melalui litar elektrik yang tidak lengkap. 7 Faktor yang mempengaruhi kecerahan mentol dalam sesuatu litar elektrik ialah.. dan. 8 Jika bilangan bilangan sel kering, Maka kecerahan mentol. 9 Jika.bilangan mentol, Maka... kecerahan mentol. 10 Mentol yang di susun dalam litar menyala dengan lebih terang berbanding litar yang disusun 11 Namakan litar elektrik berdasarkan rajah di bawah. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 31
33 12 Rajah di bawah menunjukkan sebuah litar selari. Semua suis S1, S2 dan S3 ditutup. a) Apakah akan berlaku pada nyalaan mentol M1 jika suis S2 dibuka?. b) Apakah akan berlaku pada nyalaan semua mentol jika S3 dibuka?. c) Suis manakah yang perlu dibuka supaya mentol M2 dan M3 menyala?. d) Bagaimanakah keadaan kecerahan ketiga-tiga mentol jika ketiga-tiga suis ditutup?. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 32
34 c. Langkah-langkah Keselamatan 1. Nyatakan langkah-langkah keselamatan semasa mengendalikan peralatan elektrik berikut... MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 33
35 Haba Topik : Suhu dan Haba Uji kendiri 1 Jawab semua soalan yang berikut. Soalan 1. Adakah haba memberikan kesan ke atas bahan di sekeliling kita? Semakan 2. Berikan contoh untuk menyokong jawapan anda di (a). 3. Apakah proses kesan haba yang boleh menyebabkan bola pingpong yang kemek kembali ke bentuk asalnya? 4. Ukuran darjah kepanasan sesuatu bahan ialah 5. Bagamana kita mengukur kepanasan? 6. Apakah unit piawai bagi suhu? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 34
36 Soalan 7. Rajah I i) Apabila menyukat haba bahan yang, jalur perak menjadi panjang atau menunjukkan bacaan suhu yang. Rajah II ii) Apabila menyukat haba bahan yang, jalur perak menjadi panjang atau menunjukkan bacaan suhu yang. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 35
37 8. i) Sesuatu bahan menjadi apabila. ii) Sesuatu bahan menjadi apabila. 9. Bacaan suhu yang betul adalah pada merkuri. 10. Bagaimanakah suhu air berubah apabila air menerima haba? 11. Bagaimanakan suhu air berubah apabila air kehilangan haba? 12. Suhu air akan apabila menerima haba. Suhu air akan apabila kehilangan haba. 13. Bahan akan apabila menerima haba. 14. Bahan akan apabila kehilangan haba. 15. Mengapakah ruang di antara sambungan landasan keretapi perlu diwujudkan? 16. Mengapakah kabel elektrik perlu dipasang kendur? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 36
38 Uji kendiri 2 Jawab semua soalan yang berikut. 1. Nyatakan bacaan termometer di dalam gambarajah. (a) b) 2. Sekeping logam dimasukkan ke dalam satu bikar air. Suhu air naik sebanyak 20 C kepada 60 C. i) Berapakah suhu awal air dalam bikar? ii) Terangkan perubahan yang akan berlaku kepada suhu logam di dalam air. 3. a) Mengapakah sesetengah gelas kaca boleh retak apabila air mendidih dituangkan ke dalam gelas itu? a) Bagaimanakah kita boleh mengelakkan gelas kaca retak apabila air mendidih dituang ke dalamnya? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 37
39 BUMI, BULAN DAN MATAHARI. PUTARAN DAN PEREDARAN BUMI 1.a) Bumi, Bulan dan Matahari adalah sebahagian daripada. b) Isikan tempat kosong dengan jawapan yang tepat. PERGERAKKAN BUMI a) b) Pergerakan Bumi a) b) Arah putaran Lawan jam / ikut jam Tempoh masa di ambil 3. Berapakah bilangan putaran dibuat oleh bumi dalam satu tahun?. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 38
40 KEJADIAN SIANG DAN MALAM KESAN PUTARAN BUMI PADA PAKSINYA 1.) Nyatakan kesan putaran bumi pada paksinya seperti rajah di bawah. a) MATAHARI BULAN b) Berikan inferens tentang fenomena di atas?.. c) Berikan definisi secara operasi kejadian siang dan malam? a) Bahagian glob yang menghadap lampu suluh mengalami waktu b) Bahagian glob yang membelakangi lampu suluh mengalami waktu MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 39
41 c) Berikan inferens mengapa kejadian siang dan malam terjadi? Siang :. Malam : 3. a) Kesan Putaran Bumi pada paksinya juga menyebabkan. b) Perubahan kedudukan Matahari menyebabkan i). ii). c) Daripada gambarajah i) Apabila matahari kelihatan.. bayang-bayang objek adalah ii) Apabila Matahari kelihatan di langit, bayang-bayang adalah d) Kedudukan bayang-bayang..dengan kedudukan. i) Jika Matahari di..,maka bayang-bayang di. ii) Jika Matahari di...maka bayang-bayang di. e) Berikan inferens tentang kedudukan Matahari dan bayang-bayang objek. f) Huraikan perubahan kedudukan Matahari sepanjang tempoh pemerhatian? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 40
42 FENOMENA FASA-FASA BULAN 1. a) Cahaya Bulan i) Bulan tidak.cahaya seperti ii) Tetapi Bulan Cahaya Matahari iii) Lukiskan anak panah untuk menunjukkan bulan memantulkan cahaya matahari. b) Pergerakan Bulan PERGERAKAN BULAN a) b) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 41
43 Pergerakan Bulan a) b) Arah putaran Lawan jam / ikut jam Tempoh masa di ambil c) i) Bahagian gelap pada permukaan bulan ialah yang telah dipenuhi... ii).terbentuk daripada hentaman dan..pada permukaan Bulan. FASA-FASA BULAN a) Lukis dan namakan bentuk bulan di ruangan yang disediakan MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 42
44 b) b) Adakah bentuk bulan setiap malam sama?.. c) Perbezaan bentuk ini di panggil.. d) Apakah infrens tetang bentuk bulan yang berbeza pada setiap malam? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 43
45 . e) Suaikan pernyataan dengan fasa bulan. Anak Bulan Keseluruhan bahagian permukaan Bulan yang disinari menghadap Bumi. Bulan sabit Separuh bahagian permukaan Bulan terang menghadap Bumi. Bulan Purnama Sebahagian kecil permukaan Bulan yang disinari menghadap Bumi Bulan Separa Bahagian permukaan Bulan yang gelap menghadap Bumi. TAKWIM QAMARI 1. a) Takwim yang kita gunakan ialah. b).menunjukkan kedudukan Bumi semasa edarannya mengelilingi Matahari. c) Takwim yang dibina berdasarkan fasa-fasa Bulan dikenali sebagai d) Takwim Qamari Islam di panggil.. e) Takwim Qamari orang Cina dan India adalah gabungan takwim Qamari dan Takwim Masihi yang dipanggil.. f) Suaikan Anak bulan Malam ke 8 sehingga malam ke Bulan Separa Bulan Separa Malam 1 Malam ke 14 sehingga malam ke Bulan MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 44
46 Malam ke 4 sehingga malam ke JAWAB SOALAN BERIKUT 1. Berdasarkan gambarajah di bawah a) warnakan bahagian permukaan Bumi dan Bulan yang disinari Matahari? b) Lukis peredaran Bulan mengelilingi Bumi. c) Apakah fasa Bulan yang diperhatikan dari Bumi pada masa ini? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 45
47 2. Berdasarkan gambarajah di bawah a) Lukis satu bulatan untuk mewakili peredaran Bulan mengelilingi Bumi. b) Lorekkan bahagian cerah Bulan yang menghadap Bumi untuk semua fasa Bulan. d) Labelkan fasa bulan yang kelihatan di Bumi apabila Bulan berada di kedudukan 1, 3, 5 dan Empat orang murid berada di tempat yang berbeza A, B, C dan D. a) Tempat yang manakah sedang mengalami malam? b) Di tempat yang manakah Matahari berada tegak di atas kepala? c) Apakah waktu di A, B, C dan D? A : B : C : MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 46
48 D :... Tajuk : 12. Teknologi Topik : a) Kestabilan Dan Kekuatan Objek Jawab soalan berikut : Faktor : Soalan : Semakan 1.1) Ketinggian Objek A B C Kadbod 1.1.1) Gelung kertas jatuh lebih cepat 1) Kestabilan Objek berbanding gelung kertas dan apabila kadbod dicondongkan ) Gelung kertas paling stabil kerana ianya lebih berbanding gelung kertas yang lain ) Semakin ketinggian objek, semakin kestabilan objek. 1.2) Luas Permukaan Tapak Kadbod A B C 1.2.1) Gelung kertas jatuh lebih cepat berbanding gelung kertas dan apabila kadbod dicondongkan. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 47
49 1.2.2) Gelung kertas paling stabil kerana ianya mempunyai yang lebih berbanding gelung kertas yang lain ) Semakin luas permukaan tapak objek, semakin kestabilan objek. Kesimpulan : Faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan objek ialah : 2.1) Jenis Bahan 2) Kekuatan Binaan Plastik Kayu 2.1.1) Model meja lebih kuat berbanding model meja. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 48
50 2.2) Bentuk Struktur Struktur Jambatan A Manila kad Beban Struktur Jambatan B 2.2.1) Struktur Jambatan dapat menampung beban paling baik ) Struktur Jambatan B yang melengkung lebih berbanding struktur jambatan A yang menegak. Kesimpulan : Faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan binaan ialah : MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 49
51 Jika kamu seorang jurutera bangunan, apakah yang perlu kamu lakukan supaya bangunan yang kamu bina kuat dan kukuh? Tanda ( ) pada jawapan-jawapan yang sesuai : Memilih bahan yang mahal dan bermutu. Memastikan struktur yang dibina mempunyai bentuk yang stabil. Memastikan struktur yang dibina kelihatan cantik dan moden. Pilih bahan-bahan yang kuat dan sesuai dengan fungsi bahagian-bahagian bangunan. Membina bangunan mengikut perancangan dan memantau pembinaan supaya mengikut spesifikasi yang ditetapkan. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 50
52 Topik : b) Pembudayaan Kehidupan Lestari Tandakan ( ) bagi amalan-amalan penggunaan bahan yang lestari. (i) Membawa bekal dari rumah menggunakan bekas makanan dan tidak menggunakan bekas polisterina. (ii) Menggunakan semula botol plastik sebagai pasu bunga. (iii) Menggunakan beg plastik sewaktu membeli-belah. (iv) Membuang barang atau peralatan lama yang telah rosak dan menggantikan dengan membeli peralatan baru. (v) Menggunakan buku latihan terpakai dan belum digunakan untuk membuat nota dan mengulangkaji pelajaran. (vi) Sentiasa membawa beg barang semasa membeli-belah bagi mengurangkan penggunaan beg plastik. Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai dengan tujuan mengamalkan penggunaan bahan lestari: kehabisan pembaziran mengurangkan kos berhemah i) Penggunaan bahan yang berhemah dapat mengelakkan dan. ii) Bahan dari sumber alam seperti petroleum, logam dan bahan tumbuhan akan jika tidak digunakan secara. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 51
53 OBJEK DAN BINAAN Faktor mempengaruhi kestabilan objek Faktor kekuatan binaan Kepentingan binaan yang kuat dan stabil Ketinggian Objek yang lebih adalah kurang stabil berbanding objek yang lebih. Jenis Bahan (i) BentukStru ktur (i) i) ii) Mengurangkan kos penyelenggaraan. iii) (ii) (ii) Selepas setahun: Luas Tapak Objek yang mempunyai luas tapak yang lebih adalah lebih stabil berbanding objek yang mempunyai luas tapak yang lebih kecil. (iii) (iv) (iii) (iv) JambatanKonkrit TitiKayu MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 52
54 UJI KENDIRI Jawab semua soalan berikut : 1. Apakah faktor yang menyebabkan kon trafik merupakan satu objek yang sangat stabil? Mempunyai 2. Satu penyiasatan dijalankan untuk menentukan jisim maksimum yang boleh ditampung oleh setiap struktur. Setiap struktur dibina menggunakan tiga lapisan kertas yang sama. Keputusan penyiasatan ditunjukkan dalam jadual di bawah : Bentuk Struktur Struktur A Struktur B Jisim 15 g 35 g a) Apakah pemboleh ubah yang dimanipulasi dalam penyiasatan di atas? b) Struktur yang manakah merupakan binaan yang lebih kuat? c) Bagaimanakah kamu akan menjadikan struktur A lebih kuat? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 53
55 3. Yang manakah antara berikut menyumbang kepada penggunaan bahan yang lestari? i. Menggunakan bahan alternatif ii. iii. iv. Meneroka sumber bahan baharu Membanyakkan sisa bahan Mengitar semula bahan A. i B. ii C. i dan ii D. i dan iv SELAMAT BERJAYA Daripada : PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS TELEGERAM PERINGKAT KEBANGSAAN 2016 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 54
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 2
SULIT SAINS Kertas Tahun Oktober 07 jam PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 07 TAHUN Nama : Kelas : SAINS Kertas Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU No. Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh. Kertas
1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita.
2 Untuk 1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita. (a) Rajah 1.1 di bawah menunjukkan sejenis mikroorganisma. Rajah 1.1 Namakan
1) Huraikan setiap ciri khas yang terdapat pada tumbuhan berikut :
SKEMA MODUL UPSR SAINS TELEGRAM- T5 PROSES HIDUP TUMBUHAN 1) Huraikan setiap ciri khas yang terdapat pada tumbuhan berikut : i) Bunga kertas:_mempunyai duri yang akan melukakan haiwan yang cuba memakannya.
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 1
1 SULIT SAINS Kertas 1 Tahun 5 Oktober 2017 1 jam PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5 Nama : Kelas : SAINS Kertas 1 Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi
SAINS TAHUN 6 KERTAS 2 (40 markah) 1 Manusia dan haiwan bernafas untuk mendapatkan oksigen.
08/ SAINS TAHUN 6 KERTAS (40 markah) Kertas ini mengandungi 8 soalan. Jawab semua soalan. Tulis jawapan kamu pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. Manusia dan haiwan bernafas untuk mendapatkan
1. Berikut adalah hipotesis yang dibuat oleh seorang murid dalam satu penyiasatan.
2 1. Berikut adalah hipotesis yang dibuat oleh seorang murid dalam satu penyiasatan. Semakin bertambah saiz ais, semakin bertambah masa yang diperlukan untuk ais itu melebur. Apakah pembolehubah yang dimanipulasi
(a) Nyatakan satu cara bagaimana haiwan mengekalkan spesisnya daripada diancam kepupusan?
2 1. Kemandirian spesis ialah kepupayaan haiwan mengekalkan spesisnya daripada diancam kepupusan. (a) Nyatakan satu cara bagaimana haiwan mengekalkan spesisnya daripada diancam kepupusan? (b) Rajah 1.1
TAHUN 3 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0
MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0 PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 ONLINE TELEGRAM GROUP ADMIN CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR. Ahli Panel: CIKGU NURULHASLIN ZAINOL, Sk putrajaya
S T U. Arnab S T U Jisim (g) Saiz arnab S lebih besar daripada arnab U. Saiz arnab T lebih kecil daripada arnab U
08/. Rajah menunjukkan jadual berkaitan tiga ekor arnab, S,T dan U yang berlainan saiz dan jisim. SEDERHANA KECIL BESAR S T U Jadual menunjukkan jisim arnab-arnab itu. Rajah Arnab S T U Jisim (g) 700 550
a. Keupayaan hidupan untuk mengekalkan spesiesnya di kenali sebagai... (1 markah)
. Setiap haiwan mempunyai naluri semula jadi untuk kekal hidup dan mengekalkan zuriatnya. 2 a. Keupayaan hidupan untuk mengekalkan spesiesnya di kenali sebagai... ( markah) P Q b. Berdasarkan gambar rajah
1 018/2. [1 markah] (b) Rajah 1.1 menunjukkan sejenis tumbuhan. Rajah 1.1 Bagaimanakah tumbuhan ini memencarkan biji benihnya?
![1 018/2. [1 markah] (b) Rajah 1.1 menunjukkan sejenis tumbuhan. Rajah 1.1 Bagaimanakah tumbuhan ini memencarkan biji benihnya?](/thumbs/64/50854710.jpg "1 018/2. [1 markah] (b) Rajah 1.1 menunjukkan sejenis tumbuhan. Rajah 1.1 Bagaimanakah tumbuhan ini memencarkan biji benihnya?")
1 018/2 1 Tumbuh-tumbuhan memencarkan biji benih atau buahnya untuk mengekalkan kemandirian spesiesnya. (a) Nyatakan satu cara bagaimana tumbuhan memencarkan biji benihnya. (b) Rajah 1.1 menunjukkan sejenis
PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2017 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 2
SULIT 08/ NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SUBIS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 07 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 08/ JANGAN BUKA
Rajah 1.1. (a) Nyatakan kegunaan objek dalam Rajah (a)
SULIT 08/2. Rajah. menunjukkan sejenis objek. Rajah. (a) Nyatakan kegunaan objek dalam Rajah.. (a) _ [ markah] Rajah.2 (b) (i) Berdasarkan Rajah.2, yang manakah akan anda gunakan bagi menyelesaikan masalah
UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 2016 SAINS Julai 2016 Kertas 2 1 Jam
SULIT 08/2 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH MERADONG UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 206 SAINS Julai 206 Kertas 2 Jam 08/2 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
SULIT 1 018/2 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX SAINS 018/2 Kertas 2 September 1 jam Satu jam
SULIT 08/ NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN For ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 0XX SAINS 08/ Kertas September jam Satu jam JANGAN
KOLEKSI MODUL PECUT 2015 SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS
SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERLANG SAINS NAMA : ANGKA GILIRAN : SEKOLAH : TAHUN : JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Kertas soalan
LATIH TUBI SAINS PT3. Aktiviti 1. Gariskan jawapan yang tepat bagi semua soalan dibawah. kotak. telur. kuali. Aktiviti 2
LATIH TUBI SAINS PT3 Aktiviti 1 Gariskan jawapan yang tepat bagi semua soalan dibawah. Daripada rajah 1,perhatikan apa yang akan terjadi kepada kepingan coklat selepas 30 minit. 1. Adakah kepingan coklat
SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016
SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016 SAINS KERTAS 2 Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 1 jam. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab sesuatu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya. Jawab semua
PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH 2017
NAMA : KELAS : UNIT PEPERIKSAAN DAN PENILAIAN PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH DALAT PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH 207 UJIAN AKHIR TAHUN 207 SAINS TAHUN 4 08/2 Kertas 2 November Jam Satu jam JANGAN BUKA
KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS
KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERLANG SAINS NAMA : ANGKA GILIRAN : SEKOLAH : TAHUN : JANGAN BUKA
Rajah 1. Antara berikut yang manakah diperlukan oleh tumbuhan di atas untuk terus hidup?
2 1 Rajah 1 menunjukkan sejenis tumbuhan. Rajah 1 ntara berikut yang manakah diperlukan oleh tumbuhan di atas untuk terus hidup? Tanah Nutrient Makanan ahaya Matahari 2 Rajah 2 menunjukkan tiga jenis haiwan,
PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2002 SAINS. Satu jam lima belas minit
SULIT Sains Julai 2002 1 1 2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2002 SAINS Satu jam lima belas minit 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. 2.
UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 2016 SAINS 018/1 Julai 2016 Kertas 1
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH MERADONG UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 2016 SAINS 018/1 Julai 2016 Kertas 1 1 jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi
RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN SAINS TAHUN 5
RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN SAINS TAHUN 5 Minggu Tema / Bidang 1 MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Kemandirian Hidupan HPU : 1 Memahami kemandirian spesies haiwan dan tumbuhan Murid dapat: 1.1 Menerangkan cara Kemandirian
Rajah 1.1 (a) Apakah jenis daya yang terlibat berdasarkan Rajah 1.1?
2 Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan kamu dalam ruang yang disediakan. Rajah. menunjukkan situasi di sebuah pasaraya. (a) (b) Rajah. (a) Apakah jenis daya yang terlibat berdasarkan Rajah.?... [ markah]
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PEMBELAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (SAINS) TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011 Kementerian
UJIAN TAHUN 6 (MEI 2016) DAERAH KENINGAU SAINS 018/2 Kertas 2 Mei jam Satu jam
PEJABAT PELAJARAN DAERAH KENINGAU JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH UJIAN TAHUN 6 (MEI 2016) DAERAH KENINGAU SAINS 018/2 Kertas 2 Mei 2016 1 jam Satu jam KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) SAINS KERTAS
SKEMA PEMARKAHAN UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN SAINS TINGKATAN SOALAN SKEMA PEMARKAHAN MARKAH (a) 1 K : Sistem Pencernaan
SKEMA PEMARKAHAN UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN SAINS TINGKATAN 06 SOALAN SKEMA PEMARKAHAN MARKAH (a) K : Sistem Pencernaan L : Sistem Peredaran Darah ( K : Mencernakan makanan kepada bahan yang lebih ringkas
Bahagian A (30 markah) Jawab semua soalan. 1 Mengapakah pemandu yang mabuk sering menyebabkan kemalangan?
1 ahagian (30 markah) Jawab semua soalan 1 Mengapakah pemandu yang mabuk sering menyebabkan kemalangan? Keadaan mereka lemah Mereka memandu dengan laju Mereka tidak dapat membaca papan tanda Mereka tidak
1. Tenaga adalan penting untuk melakukan aktiviti harian. Tenaga wujud dalam pelbagai bentuk. [3] Spring diregang. Bahan api fosil.
![1. Tenaga adalan penting untuk melakukan aktiviti harian. Tenaga wujud dalam pelbagai bentuk. [3] Spring diregang. Bahan api fosil.](/thumbs/72/67151760.jpg "1. Tenaga adalan penting untuk melakukan aktiviti harian. Tenaga wujud dalam pelbagai bentuk. [3] Spring diregang. Bahan api fosil.")
Tingkatan 1 Sains Bab 6: Soalan 1. adalan penting untuk melakukan aktiviti harian. wujud dalam pelbagai bentuk. [3] (a) Padankan bentuk tenaga dengan contohnya. Keupayaan Kinetik Kimia Spring diregang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
RANCANGAN PENGAJARAN AN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) S/KANDUNGAN 5.1 Sumber dan bentuk tenaga. S/PEMBELAJARAN 5.1.1 Memerihalkan pelbagai sumber tenaga seperti Matahari, angin, air, ombak, makanan, bateri,
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1511/2
1 NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN SOALAN PRAKTIS BESTARI PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1511/2 SCIENCE Kertas 2 / Set 2 2½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
MODUL GENIUS SAINS UPSR 2016 (SET 6)
SULIT NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN UNIT SAINS, SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH MODUL GENIUS SAINS UPSR 06 (SET 6) SAINS 08/ Kertas jam Satu jam JANGAN
1. Makanan yang manakah membantu tumbesaran kita? 2. Antara haiwan-haiwan berikut, yang manakah makan tumbuhan sahaja?
Bahagian A: 1. Makanan yang manakah membantu tumbesaran kita? A ikan B nasi C roti D epal 2. Antara haiwan-haiwan berikut, yang manakah makan tumbuhan sahaja? A tikus B ayam C lipas D gajah 3. Tikus di
KOLEKSI SOALAN KBAT BUKU TEKS SAINS TAHUN Ramalkan tempoh masa belon udara kecil terbang sekiranya kepingan plastik
KOLEKSI SOALAN KBAT BUKU TEKS SAINS TAHUN 6 1. Ramalkan tempoh masa belon udara kecil terbang sekiranya kepingan plastik digunakan menggantikan kertas keras. (m/s 5) Sekiranya kepingan plastik yang digunakan
SAINS 55 PENTAKSIRAN 2 MEI SMK SRI AMAN. 2 Jam ARAHAN
1 SMK SRI AMAN PENTAKSIRAN 2 MEI 2 Jam ARAHAN SAINS 55 1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu. 2. Tulis nama dan kelas anda pada ruang yang disediakan. 3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang
I I I I I I I I -I I I I I I I
NO. KAD PENGENALAN NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN I I I I I I I I I -I I I I I I I 1111111111 PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UPSR SAINS KERTAS2 2016 ljam 018/2 Satu jam JANGAN RUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA
Cuaca di Sekeliling Kita
TAHAP 1 Cuaca di Sekeliling Kita Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Kuasa matahari...6 Apakah cuaca?...8 Pusaran angin...10 Air dunia...12 Pergerakan ombak...14 Pengkelasan awan...16
Soalan Kuiz Cari perkataan tersembunyi dengan menjawab soalan di bawah. Soalan Kuiz Cari perkataan tersembunyi dengan menjawab soalan di bawah.
Tahun 3 : Tahun 3 : Cari perkataan tersembunyi dengan menjawab soalan di bawah. a i r x i w t r i b u d f o h n i d u a p u l u h f i a w e m a o w w x o y q r e d k u a c s i m e n a t a l e s u e n t
SULIT /2. Bahagian A [ 20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
![SULIT /2. Bahagian A [ 20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.](/thumbs/64/51475921.jpg "SULIT /2. Bahagian A [ 20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.")
2 5/2 Bahagian A [ 20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.. Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elektrik bagi satu bahan. Keadaan mentol diperhatikan pada awal eksperimen
1. Rajah 1 menunjukkan beberapa jenis objek. Rajah 1
SULIT 1 1. Rajah 1 menunjukkan beberapa jenis objek. Rajah 1 Susunkan objek-objek tersebut mengikut keupayaan menyerap air bermula dengan objek yang menyerap paling sedikit air. A M, K, L, J B L, K, J,
PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2017 TAHUN 6 SAINS Julai Kertas 1 1 jam
SULIT 1 018/1 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SUBIS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2017 TAHUN 6 SAINS Julai Kertas 1 1 jam 018/1 Satu jam NAMA: TAHUN: JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI
SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2
SAINS 08/2 JULAI 206 jam SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN 4300 NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SAINS KERTAS
SULIT SAINS UD KERTAS 2 UJIAN DIAGNOSTIK TAHUN ENAM 2017 KERTAS 2 1 JAM SAINS JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULI T UJIAN DIAGNOSTIK TAHUN ENAM 2017 KERTAS 2 1 JAM SAINS JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijil kelahiran dan angka giliran kamu pada petak-petak
Kertas 1. ( 40 markah) Jawab semua soalan. Hitamkan jawapan yang betul pada kertas jawapan objektif yang diberikan.
2 Kertas 1 ( 40 markah) Jawab semua soalan. Hitamkan jawapan yang betul pada kertas jawapan objektif yang diberikan. 1 pakah tingkah laku khas haiwan di Rajah 1 untuk melindungi dirinya daripada musuh?
DST TAHUN BAHAGIAN A. 4. Ammar hendak memelihara burung. Apakah keperluan asas yang perlu disediakan oleh Ammar? Bulatkan jawapan yang betul.
BAHAGIAN A Bulatkan jawapan yang betul. 1. Air, udara, makanan dan merupakan keperluan asas manusia. A. tempat perlindungan B. cahaya matahari C. kenderaan D. pakaian 2. Udara diperlukan oleh manusia untuk
EDU 3105 OHP dan transparensi. Abdul Rahman bin Jamain Haziqah Najian bt Zakeria
EDU 3105 OHP dan transparensi Abdul Rahman bin Jamain Haziqah Najian bt Zakira @ Zakeria Kandungan Bahagian-bahagian dan fungsi ohp Pengendalian ohp Kelebihan dan kelemahan ohp Panduan penjagaan OHP Teknik
AMALI 4 BUMI DAN ANGKASA LEPAS (SCES 3033 )
Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Mizan, Besut, Terengganu Darul Iman. AMALI 4 BUMI DAN ANGKASA LEPAS (SCES 3033 ) NAMA GURU PELATIH: MINDY LIM MIM ANGKA GILIRAN: NO. KAD PENGENALAN : 960831-07-5096
SKEMA PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 SAINS TINGKATAN 1
SKEMA PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 06 SAINS TINGKATAN NO SKEMA MARKAH MARKAH Sel X Sel tumbuhan Sel Y Sel haiwan SOALAN Bahagian Sel Fungsi ( markah) Membran Sel Mengawal bahan masuk dan bahan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM. Bersama: Cikgu Haryanto Salamat Cikgu Mohd Khairul Pupong Cikgu Mahali Endalan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM Bersama: Cikgu Haryanto Salamat Cikgu Mohd Khairul Pupong Cikgu Mahali Endalan SPM 2008 1. Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji perubahan
TAHUN 6 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0
MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0 PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 ONLINE TELEGRAM GROUP ADMIN CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR. Ahli Panel: CIKGU HAZLIHA KASSIM, SK Seri Bidor,
NAMA : KELAS : UJIAN AKHIR TAHUN 2015 TAHUN 5 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI. Satu jam (1jam)
NAMA : KELAS : UJIAN AKHIR TAHUN 2015 TAHUN 5 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Satu jam (1jam) JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaitu Bahagian A dan
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1511/2 SKEMA JAWAPAN
NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN SOALAN PRAKTIS BESTARI PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 04 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 5/ SCIENCE Kertas / Set SKEMA JAWAPAN (a) (i) Jenis logam / Magnesium, P, Q, R (a)
JADUAL PENENTUAN UJIAN (JPU)
JADUAL PENENTUAN UJIAN (JPU) JPU disediakan untuk membantu penggubal soalan ujian supaya dapat membina soalan mengikut kriteria yang ditentukan. Fungsi JPU ialah untuk menghuraikan domain pencapaian yang
ANGKA GILIRAN KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SAINS DAN MATEMATIK BERSEPADU UNTUK APLIKASI
BAHAGIAN A. Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan. 1. Lengkapkan struktur organisasi bengkel pada rajah dibawah.
1 BAHAGIAN A Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan. 1. Lengkapkan struktur organisasi bengkel pada rajah dibawah. GURU KETUA UNIT A KETUA UNIT B KETUA UNIT C 2. Berikut
Tingkatan 4 Sains Bab 7: CAHAYA, WARNA DAN PENGLIHATAN. EzLearn2U.my. Soalan. 1 Rajah sinar yang manakah betul?
Tingkatan 4 Sains Bab 7: CAHAYA, WARNA DAN PENGLIHATAN Soalan 1 Rajah sinar yang manakah betul? A B C D 2 Rajah menunjukkan struktur sebuah kamera? Fungsi x ialah A Membenarkan cahaya masuk B Melaraskan
Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian 78
LOGO SEKOLAH Nama Sekolah UJIAN BERTULIS 2 Jam Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian 78 NAMA :..... ANGKA GILIRAN : TERHAD 2 BAHAGIAN A [60 markah] Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang
Panduan asas tenaga boleh baharu
Panduan asas tenaga boleh baharu Secara rumusan Kelulusan daripada Tenaga Nasional Berhad dan SEDA diperlukan untuk menyambungkan sistem tenaga boleh baharu ke sistem grid negara. Layari www.seda.gov.my
R32 LANGKAH KESELAMATAN (Tambahan)
R32 LANGKAH KESELAMATAN (Tambahan) Pemasangan (Ruang) Pastikan pemasangan kerja paip berada pada tahap minimum. Elak menggunakan paip yang kemik dan jangan benarkan lenturan tirus. Pastikan kerja paip
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) MINGGU
RANCANGAN PENGAJARAN AN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) S/KANDUNGAN 12.1 Kestabilan sesuatu objek dan binaan S/PEMBELAJARAN 12.1.1 Memberi contoh suatu struktur yang stabil melalui pemerhatian menerusi pelbagai
EzLearn2U.my. Tingkatan 2 Sains Bab 5: Soalan. 1. Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji komposisi air.
Tingkatan 2 Sains Bab 5: Soalan 1. Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji komposisi air. (a) Namakan proses di atas. [1] (b)(i) Selepas arus elektrik dibiarkan mengalir selama 15 minit,
Pilih aktiviti yang paling sesuai dilakukan oleh Amir bagi mengatasi keadaan itu?
1 1. Rajah 1 menunjukkan Amir baru sahaja menamatkan larian bagi acara 400m dalam satu kejohanan olahraga di sekolahnya. Dia kelihatan tercungap-cungap. Rajah 1 Pilih aktiviti yang paling sesuai dilakukan
A B AB. Blood group. Kumpulan darah. Number of students. Bilangan murid. c. Variasi tak selanjar
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK AKHIR TAHUN TINGKATAN EMPAT TAHUN 0 SKEMA KERTAS SAINS BAHAGIAN A SOALAN JAWAPAN MARKAH a) Blood group Kumpulan darah Number of students Bilangan murid A B AB O 9 7 8 Number
Bahagian A. [2 markah] Jawab semua soalan
![Bahagian A. [2 markah] Jawab semua soalan](/thumbs/67/56500785.jpg "Bahagian A. [2 markah] Jawab semua soalan")
SULIT 2 1511/2. Bahagian A [20 markah] Jawab semua soalan 1 Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kekonduksian elektrik bagi bahan X dan bahan Y. 6V 6V A A Rod karbon Bahan X
ZAARI BIN MOHAMAD HBSC4203_V2 - EARTH AND SPACE / BUMI DAN ANGKASA BUMI DAN ANGKASA A. PENDAHULUAN
BUMI DAN ANGKASA A. PENDAHULUAN Seperti yang kita ketahui, selain planet bumi, di alam semesta terdapat banyak lagi benda-benda lain di langit. Kenampakan objek-objek samawi lain di langit yang umumnya
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PEMBELAJARAN SAINS TAHUN 4 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2013 Cetakan Pertama 2013 Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta
SULIT 76 Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal Ogos jam
SULIT 76 Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal Ogos 2014 2 jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA GERIK UJIAN SELARAS TINGKATAN 3 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL Dua jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
TAHAP. Cuaca Melampau.
TAHAP 2 Cuaca Melampau Meneroka Membongkar Orbit Buku Menaakul Sneak Peak! Kandungan Kuasa alam semula jadi...6 Puting beliung...8 Bahana puting beliung...10 Taufan...12 Bahana taufan...14 Kilat...16 Pengejar
SULIT 2280/2 GEOGRAFI Sept. 2009 Masa 2 jam No. Kad Pengenalan Angka Giliran PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009 GEOGRAFI Kertas 2 Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1.Kertas soalan ini
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
S/KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri. S/PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi pelbagai media, ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk
6. Antara bahan berikut yang manakah tidak mudah terbakar? A. Kertas B. Kayu C. Getah D. Batu
1. Antara barang berikut yang manakah boleh anda pakai di dalam bengkel? A. Rantai B. Gelang C. Jam tangan D. Cincin 2. Apakah yang perlu anda lakukan sebagai seorang murid perempuan jika anda berambut
RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN SAINS TAHUN 6
RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN SAINS TAHUN 6 Minggu Tema/Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Umum Hasil Pembelajaran Khusus Kemahiran Saintifik Catatan 1 2 Kemahiran Murid dapat : Saintifik Mengingat semula
MODEL PENGAJARAN. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh
MODEL PENGAJARAN Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh Model Ekspositori Model Pemprosesan maklumat Model Inkuiri Model Projek. Model Ekspositori Istilah ekspositori diperoleh daripada konsep penjelasan, yang bermakna
2.0 PENYATAAN MASALAH
Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan. Kajian Penilaian Keperluan Penggunaan Buku Kerja Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Murid Tahap II Di Sekolah
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS PROGRAM CANANG SEKOLAH-SEKOLAH RENDAK NDSK SAINS Satu jam lima belas minit
Nama: Kelas : SULIT 018 Sains (SK) 1 1 4 Jam Set 1 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS PROGRAM CANANG SEKOLAH-SEKOLAH RENDAK NDSK 2001 SAINS Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 015/2. MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 1 01/2 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 01/2 MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu
Kucing, arnab dan kura-kura berkaki empat sementara ikan tidak berkaki
Jawab semua soalan 1. i antara berikut, yang manakah bukan kemahiran saintifik? Mengelas Meramal Memerhati Membanding-beza 2. Kucing, arnab dan kura-kura berkaki empat sementara ikan tidak berkaki Merujuk
PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai
TERHAD 3/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 00 3/ GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas Februari Julai. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan dan Tugasan..
LAPORAN AMALI 4. Rajah 1 : Penumpuan cahaya oleh kanta penumpu.
LAPORAN AMALI 4 1. TAJUK : Mikroskop dan Teleskop 2. TUJUAN: untuk menentukan syarat-syarat yang penting untuk meningkatkan kuasa pembesaran teleskop astronomi dan mikroskop majmuk. 3. PENGENALAN: Mata
bahasa bahasa bahasa baik baik baik balik balik balik
bahasa (a) percakapan Saya sudah memahami bahasa Perancis setelah mengambil kursus bahasa itu selama dua tahun tingkah laku Ahmad disukai orang kerana berbudi bahasa terutama apabila bercakap dengan orang
TAHAP. Daya dan Gerakan. Menaakulwww.orbitbuku.com.my
TAHAP 3 Daya dan Gerakan Meneroka Orbit Membongkar Buku Sneak Peak! Menaakul Kandungan Apakah hutan hujan?...6 Lapisan yang berbeza...8 Kanopi...10 Paras tanah...12 Tumbuhan menumpang...14 Burung...16
SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu
SULIT SAINS KERTAS 2 OKTOBER 2013 1 jam 30 minit NAMA :.. TINGKATAN :... K/P : - - UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI AMAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu
dibundarkan kepada puluh ribu yang hampir ialah A C B D
MATEMATIK (CEMERLANG A ) Anjuran PANEL PENGGUBAL EN. LEE WHAN KAH GC SEGAMAT EN. HAZALI BIN HASSAN GC MUAR PN. NORAH BTE SHEKH KARAMAH GC MUAR EN. MD IBNU HAJAR BIN MD TAHA GC KULAI EN. MOHYAR BIN SAHIJAN
PENGENALAN KEPADA RESIPAN
C4008/1/1 UNIT 1 PENGENALAN KEPADA RESIPAN OBJEKTIF Objektif Am : Memahami tentang resipan dalam tanah Objektif Khusus :Di akhir unit ini anda sepatutnya dapat :- 1. menyatakan maksud resipan dalam tanah.
JABATAN PELAJARAN KELANTAN MODUL G-CAKNA SPM 2015 SET 3. SAINS KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 1511/2 Sains Kertas 2 2½ jam Nama:... Tingkatan:... JABATAN PELAJARAN KELANTAN MODUL G-CAKNA SPM 2015 SET 3 SAINS KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
2 SULIT 018/1. Kertas 1. (40 markah) Jawab semua soalan P Q. Rajah 1
2 018/1 Kertas 1 (40 markah) Jawab semua soalan 1 Rajah 1 menunjukkan kertan rentas gigi geraham manusia. P Q Rajah 1 Apakah struktur gigi yang dilabelkan sebagai P dan Q? P Q A entin Salur darah Gusi
TAHUN 4 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0
MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0 PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 ONLINE TELEGRAM GROUP ADMIN CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR. Ahli Panel: CIKGU ERNI MOHD JOHAN, SK Tualang
UJIAN JULAI 2017 TAHUN 6, DAERAH KENINGAU SAINS 018/1 Kertas 1 Julai jam Satu jam
PEJABAT PELAJARAN DAERAH KENINGAU JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH UJIAN JULAI 2017 TAHUN 6, DAERAH KENINGAU SAINS 018/1 Kertas 1 Julai 2017 1 jam Satu jam NAMA : KELAS : SAINS KERTAS 1 1 jam JANGAN BUKA
Rajah 1 Rajah 1 menunjukkan sejenis gigi. Apakah jenis gigi tersebut? A Gigi kacip B Gigi taring C Gigi geraham D Gigi geraham kecil
2 1. Rajah 1 Rajah 1 menunjukkan sejenis gigi. pakah jenis gigi tersebut? Gigi kacip Gigi taring Gigi geraham Gigi geraham kecil 2. pakah maksud bahan magnet? ahan yang menjadi magnet ahan yang boleh ditarik
OH, ITUNYA DARAB! Oleh. Chai Mei Ling ABSTRAK
OH, ITUNYA DARAB! Oleh Chai Mei Ling ABSTRAK Kajian ini bertujuan membantu Liu menguasai kemahiran mendarab. Dalam kajian ini, teknik yang digunakan untuk membantu Liu menguasai kemahiran mendarab adalah
TUNDUK PADI BERISI. Oleh. Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK
TUNDUK PADI BERISI Oleh Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK Kajian ini saya jalankan apabila saya mendapati Siti, seorang murid Tahun 3 menghadapi masalah menulis perkataan dengan betul. Siti hanya boleh membaca
TAHAP. Apa Gunanya Sampah? Menaakul
TAHAP 2 Apa Gunanya Sampah? Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Sampah...6 Jenis-jenis sampah...8 Pengumpulan sampah...10 Tapak pelupusan...12 Kitar semula...14 Proses kitar semula...16
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 3. DUNIA SAINS & TEKNOLOGI Kertas 1
1 SULIT DUNIA SAINS & TEKNOLOGI Kertas 1 Tahun 3 Oktober 2017 1 jam PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 3 Nama : Kelas : DUNIA SAINS & TEKNOLOGI Kertas 1 Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU
1. Rajah berikut menunjukkan sebiji tabung uji yang diisikan dengan ketulan ais. Cecair X terbentuk pada dinding luar tabung uji.
Tingkatan 1 Sains Bab 5: Soalan 1. Rajah berikut menunjukkan sebiji tabung uji yang diisikan dengan ketulan ais. Cecair X terbentuk pada dinding luar tabung uji. (a) Apakah warna dan rasa cecair X? [2]
Elektrik. i. Sel Kering ii. Sel Basah iii. Dinamo Basikal
Elektrik MAKSUD ELEKTRIK Elektrik ialah tenaga Elektrik ialah pergerakan elektron dalam pengalir Elektrik boleh didapati dalam dua bentuk arus iaitu arus terus dan arus ulang alik Elektrik yang dibekalkan
JAWAPAN TAMBAHAN BUKU TEKS SAINS TAHUN 4 SK 2013
JAWAPAN TAMBAHAN BUKU TEKS SAINS TAHUN 4 SK 2013 UNIT 1- KEMAHIRAN SAINTIFIK ms 6 Fikir dan Jawab Terangkan perubahan yang berlaku kepada epal hijau yang dibiarkan sebulan. Epal hijau akan berubah menjadi
JAWAPAN. PRAKTIS KENDIRI 1.1 Kemahiran proses sains
JAWAPAN Unit 1 Kemahiran Saintifik 1.1 Kemahiran proses sains A (a) (i) Roti rosak menghasilkan bau yang tengik B (iii) (iv) (v) Permukaan yang kasar berbeza dengan permukaan yang licin Adakah bunyi boleh
Kegunaan dan Kendalian Pencetak Gejala dan Punca Kerosakan Pencetak Mengesan Kerosakan Komponen-komponen Utama Pencetak
MENGESAN KEROSAKAN PENCETAK Kandungan: Kegunaan dan Kendalian Pencetak Gejala dan Punca Kerosakan Pencetak Mengesan Kerosakan Komponen-komponen Utama Pencetak Kegunaan dan Kendalian Pencetak 3 pencetak
BERMINAT UNTUK MEMBELI KELENGKAPAN ELEKTRIK?
BERMINAT UNTUK MEMBELI KELENGKAPAN ELEKTRIK? Sila baca peringatan ini dahulu. SURUHANJAYA TENAGA Tingkat 13, Menara TH Perdana, 1001 Jalan Sultan Ismail, 50250 Kuala Lumpur, Malaysia Tel : 603 2612 5400