UKS (USAHA KESEHATAN SEKOLAH)

Transkripsi

1 UKS (USAHA KESEHATAN SEKOLAH)

2 DEFINISI Menurut depdikbud Upaya membina dan mngembangkan kebiasaan hidup sehat yang dilakukan secara terpadu melalui program pendidikan dan pelayanan kesehatan disekolah, serta usahausaha yang dilakukan dalam rangka pembinaan dan pemeliharaan kesehatan dilingkungan sekolah.

3 Lanjutan Depkes UKS adalah usaha kesehatan masyarakat yang dijalankan disekolah-sekolah dengan anak didik beserta lingkungan hidupnya sebagai sasaran utama. Uks merupakan wahana untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan selanjutnya membentuk perilaku hidup sehat, yang pada gilirannya menghasilkan derajat kesehatan yang optimal.

4 Lanjutan Azrul azwar Usaha kesehatan sekolah adalah bagian dari usaha kesehatan pokok yang menjadi beban tugas puskesmas yang ditujukan kepada sekolah-sekolah dengan anak beserta lingkungan hidupnya, dalam rangka mencapai keadaan kesehatan anak sebaikbaiknya dan sekaligus meningkatkan prestasi belajar anak sekolah setinggi-tingginya.

5 Dasar kebijakan Dasar kebijakan pelaksanaan uks adalah UU no 4 tahun 1979 tentang pembinaan anak sekolah.

6 Sejarah Ringkas UKS dirintis sejak tahun 1956 melalui pilot project di Jakarta dan bekasi yang merupakan kerjasama antara depkes depdikbud dan depdagri.

7 Lanjutan. Th 1980 ditingkatkan menjadi keputusan bersama anatara depdikbud dan depkes tentang kelompok kerja UKS. Pembinaan secara terpadu ditetapkan skbersama antara mendikbud, menkes mendagri dan menag tanggal 3 september 1980 tentang pokok kebijaksanaan dan pengembangan UKS No. 408a /U1984, nomor. 3191/menkes/SKBVI/1984, nomor 74/th/1984, nomor 61/1984, sedangkan tentang tim Pembina UKS nomor. 408b, nomor 319a/menkes/SKB/VI/1984, nomr 74a/1984, nomor 61/1984 yang disempurnakan dengan nomor. 0372a/P/1989, nomor.390a/menkes/skb/vi 1989, nomor 140a/1989, nomor 30a tahun 1989 tanggal 12 Juni 1989.

8 Alasan perlunya upaya UKS Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yang rawan terhadap masalah kesehatan. Usia sekolah sangat peka untuk menanamkan pengertian dan kebiasaan hidup sehat Sekolah merupakan institusi masyarakat yang terorganisasi dengan baik.

9 Lanjutan Kesehatan anak sekolah akan sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar yang dicapai. Anak sekolah merupakan kelompok terbesar dari kelompok usia anak-anak yang menerapkan wajib belajar. Pendidikan kesehatan melalui anak-anak sekolah sangat efektif untuk merubah perilaku.

10 PEMBINAAN Pembinaannya, dibagi menjadi 2 yaitu: Pembinaan bayi, balita dan anak pra sekolah (umur 0-6 tahun) Pembinaan kesehatan anak usia sekolah (umur 7-21 tahun), yang dibagi menjadi tiga kelompok pra remaja (7-12 tahun), remaja (13-21 th), dewasa muda (19-21 th).

11 Lanjutan. Pola pembinaan berdasarkan kebutuhan dan permasalahan kesehatan sesuai dengan tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.

12 TUJUAN Tujuan umum Untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik serta menciptakan lingkungan sehat sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan anak yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.

13 Tujuan khusus Memupuk kebiasaan hidup sehat dan meningkatkan derajat kesehatan peserta didik, yang mencakup: 1. Menurunkan angka kesakitan anak sekolah. 2. Meningkatkan kesehatan peserta didik baik fisik, mental maupun sosial. 3. Agar peserta didik memiliki pengetahuan, sikap dan keterampila untuk melaksanakan prinsip-prinsip hidup sehat serta berpartisipasi aktif dalam usaha peningkatkan kesehatan disekolah.

14 Lanjutan 4. Meningkatkan cakupan pelayaan kesehatan terhadap anak sekolah. 5. Meningkatkan daya tangkal dan daya hayat terhadap pengaruh buruk narkoba, rokok dan alkohol dan obat berbahaya lainnya.

15 Program pembinaannya Melalui sekolah Dikenal UKS dilaksanakan mulai pendidikan dasar sampai pendidikan menengah Diluar sekolah Melalui kelompok-kelompok khusus, karang taruna, lembaga swadaya masyarakat dsb.

16 KEGIATAN Kegiatan utama usaha kesehatan sekolah disebut dengan Trias UKS, yang terdiri dari: 1. Pendidikan kesehatan 2. Pelayanan kesehatan 3. Pembinaan lingkungan kehidupan sekolah yang sehat.

17 Lanjutan Pada sekolah dasar UKS di prioritaskan kelas I, III, dan VI dengan alasan: kelaas I, merupakan fase penyesuaian dalam lingkup sekolah yang baru dan lepas dari pengawasaan orang tua kemungkinan kontak dengan berbagai penyebab berbagai penyakit lebih besar. Kelas I baik untuk diberikan imunisasi ulangan. Dan pemantauan / pengawasan kejenjang berikutnya.

18 Lanjutan Kelas III, untuk mengevaluasi pelaksanaan UKS di kelas I dahulu dan langkah langkah selanjutnya yang akan dilakukan dalam program pembinaan UKS. Kelas VI, dalam rangka mempersiapkan peserta didik kejenjang pendidikan selanjutnya.

19 Petunjuk pelaksanaan UKS di Puskesmas Fungsi Menyelenggarakan pelayanan kesehatan melalui keterpaduan berbagai kegiatan pokok, termasuk penyelenggaraan berbagai intervensi untuk mengatasi berbagai masalah kesehatan disekolah. Melaksanakan pembinaan baik pembinaan tekhnik medis, alih kelola tekhnologi maupun peran serta masyarakat sekolah. Melaksanakan koordinasi pelayanan kesehatan mencakkup sinkronisasi, integrasi dan motivasi termasuk mengatur pendelegasian wewenang dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan disekolah.

20 Fungs pokok Fungsi pokok dalam penatalaksanaan pelayanan kesehatan disekolah mencakup: Melaksanakan pengumpulan dan pengolahan data Koordinasi penyusunan rencana kerja terpadu Koordinasi pelaksanaan operasional pelayanan kesehatan mengikuti dan memantau perkembangan pelaksanaan operasional menyususn laporan.

21 PERANAN PERAWAT 1. Sebagai pelaksana asuhan keperawatan di sekolah 2. Sebagai pengelola kegiatan UKS 3. Sebagai penyuluh dalam bidang kesehatan.

22 Katerangan 1. Sebagai pelaksana asuhan keperawatan di sekolah Mengkaji masalah kesehatan dan keperawatan Menyususn perencanaan kegiatan uks bersama TPUKS Melaksanakan kegiatan UKS sesuai dengan rencana kegiatan yang disusun. Penilaian dan pemantaua hasil kegiatan UKS Pencatatan dan pelaporan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.

23 Lanjutan 2. Sebagai pengelola kegiatan UKS 3. Sebagai penyuluh dalam bidang kesehatan.

24 TOLOK UKUR KEBERHASILAN PEMBINAAN 1. Di lihat dari peserta didik 2. Di lihat dari lingkungan sekolah

25 DILIHAT DARI PESERTA DIDIK 1. Sehat, tidak sakit-sakitan dan bebas narkotika. 2. Absensi sakit menurun. 3. Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik sesuai dengan golongan usianya. 4. Murid TK dan sekolah dasar dan sederajat telah mendapatkan imunisasi ulangan

26 DILIHAT DARI LINGKUNGAN SEKOLAH 1. Semua ruangan, kamar mandi, jamban dan pekarangan bersih. 2. Tidak ada sampah. 3. Ada sumber air bersih.

27 Semoga Bermanfaat