PERAN SERTA WALI MURID DALAM MENSUKSESKAN UKS DI SDN 27 PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN. Tutiliana 1*) Diterima 9 Juli 2017/Disetujui 15 September 2017

Transkripsi

1 PERAN SERTA WALI MURID DALAM MENSUKSESKAN UKS DI SDN 27 PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN Tutiliana 1*) 1 Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Almuslim *) tutiliana.liana85@gmail.com Diterima 9 Juli 2017/Disetujui 15 September 2017 ABSTRAK Penelitian ini berjudul tentang peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen. Penelitian ini dilaksanakan mulai dari tanggal 20 Maret 2017 sampai dengan 31 Maret 2017 dengan tujuan untuk mengetahui peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi yaitu siswa kelas I sampai dengan kelas VI sebanyak 90 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, yang jumlah soal dalam angket sebanyak 15 butir yang dibagi atas 3 parameter. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa dan wali murid SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen mengalami peningkatan dalam mensukseskan UKS, maka dengan demikian hipotesis dalam penelitian ini yang berbunyi peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen belum baik ditolak karena sesudah dilakukan penelitian ternyata peran serta wali murid dalam Bireuen sangat baik. Kata kunci: Peranserta,Wali murid, UKS. PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Keluarga adalah unit sosial terkecil di masyarakat, dengan demikian derajat kesehatan masyarakat ditentukan oleh tingkat kesehatan keluarga, dimana tingkat kesehatan keluarga ditentukan oleh tingkat kesehatan masing-masing anggota keluarga. Karena itu. untuk mencapai tingkat kesehatan keluarga ana optimal perlu dijalankan upaya untuk menghasilkan derajat kesehatan keluarga dan pada gilirannya berdaya ungkit terhadap kesehatan masyarakat. Anggota keluarga dimaksud adalah Ibu dan Anak, dalam siklus kelompok usia sekolah (7-12 tahun) merupakan kelompok terbesar masyarakat yang mempunyai potensi yang amat menentukan dalam mencapai keberhasilan pembangunan nasional. Peningkatan kualitas kelompok usia sekolah merupakan salah satu unsur penentu penyediaan sumber daya pembangunan dan calon ibu/ayah yang tangguh dan mandiri. Mengingat hal-hal tersebut di atas pembinaan pelayanan kesehatan bagi anak usia sekolah, termasuk siswa sekolah lanjutan tingkat pertama dan sekolah menengah merupakan bagian integral dari sistem kesehatan nasional dalam upaya mencapai subyek pembangunan berkualitas dan sehat seutuhnya. Pembinaan kesehatan peserta didik dilakukan di sekolah melalui program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Salah satu pendekatan dalam program UKS ini adalah melibatkan partisipasi peserta didik SDN 27 Peusangan sebagai penggerak perilaku hidup bersih dan sehat melalui program UKS. Dengan demikian peserta didik tidak diperlakukan sebagai objek penerima layanan kesehatan semata melainkan juga diberdayakan, agar bersama-sama dengan masyarakat Seunebok Aceh, juga guru, pegawai lainnya dan wali murid aktif berpartisipasi dalam upaya peningkatan kesehatan bagi dirinya dan masyarakat serta lingkungan sekolah dan tempat tinggalnya masing-masing. Pendekatan kelompok teman sebaya khususnya bagi kelompok anak dan remaja terbukti merupakan cara yang efektif untuk merubah pengetahuan sikap dan perilaku menuju hidup bersih dan sehat. Oleh karena itu. Kegiatan dari anak untuk anak anak dilakukan oleh murid SDN 27 Peusangan terhadap dirinya dan teman-temannya menjadi salah satu kegiatan yang penting dalam UKS. Dengan tujuan memberikan pedoman bagi tenaga kesehatan di puskesmas, dalam membina dan memberi pelatihan dalam mensukseskan UKS di SDN 27 yang terletak di pusat Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen, banyak usaha yang telah dilakukan pemerintah dalam usaha menciptakan kesehatan di sekolah dengan tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan dan mempertahankan nilai-nilai kesehatan manusia pada tingkat setinggi-tingginya. Maka bertitik tolak dari permasalahan tersebut, perlu dilakukan penelitian tentang peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen. 78

2 Rumusan Masalah Yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peran serta wali murid dalam Bireuen? Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen. Hipotesis Penelitian Adapun yang menjadi hipotesis penelitian ini adalah peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen belum baik. Pengertian Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) ialah usaha kesehatan masyarakat yang dijalankan di sekolah dengan siswanya beserta lingkungan hidupnya sebagai sasaran utama. Yang dimaksud dengan sekolah adalah dimulai dari tingkat dasar sampai dengan tingkat lanjutan. Usaha kesehatan sekolah juga merupakan wahana belajar mengajar untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan selanjutnya membentuk prilaku hidup sehat anak usia sekolah yang berada di sekolah ( Depkes RI, 2013: 10). Ditinjau dari sudut pembangunan dibidang kesehatan, UKS ialah suatu terobosan strategi untuk mencapai kemandirian siswa dalam mengatasi masalah kesehatan dan menolong dirinya sendiri dibidang kesehatan yang selanjutnya akan menghasilkan derajat kesehatan siswa yang optimal. UKS di Indonesia hanya terbatas pada sekolah di kota-kota besar saja pada zaman Belanda yang dimaksud disini adalah pada tahun 1950 UKS secara bertahap telah mulai dijalankan di Indonesia, khususnya daerah-daerah yang menjadi jajahan Belanda seperti: Sumatera, Jawa, Irian Jaya dan Sulawesi. Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) UKS merupakan bagian dari program kesehatan anak usia sekolah. Anak usia sekolah adalah anak yang berusia 7-21 tahun, yang sesuai dengan proses tumbuh kembangnya dibagi menjadi 2 sub kelompok yakni pra remaja (7-9 tahun) dan remaja (10-19 tahun). Program UKS adalah upaya terpadu lintas program dan lintas sektor dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan serta membentuk perilaku hidup bersih dan sehat. Anak usia sekolah yang berada di sekolah dan Madrasah Ibtidaiyah. Ladasan hukum dilaksanakan UKS sesuai dengan UU RI No. 23 Tahun 1992 tentang Kesehatan. Di dalam Bab V pasal 45 ayat 1 UU tersebut menyebutkan bahwa kesehatan sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat siswa dalam lingkungan hidup sehat sehingga siswa dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara harmonis dan optimal menjadi sumber daya yang lebih berkualitas. Menurut Depkes RI (2013 : 3) tujuan umum dari program UKS adalah untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik serta menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya. Sedangkan tujuan khusus dari UKS yaitu untuk memupuk kebiasaan hidup sehat dan mempertinggi derajat kesehatan peserta didik. Ruang lingkup UKS tercermin dalam Tri Program UKS (dikenal sebagai TRIAS UKS), yang meliputi : a. Pendidikan Kesehatan b. Pelayanan Kesehatan c. Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat Peran Wali Murid Dalam Mensukseskan UKS Manusia merupakan makhluk sosial yang hidupnya selalu berhubungan dengan yang lainnya dan dengan dilingkungan. Hubungan dengan lingkungan berkaitan erat mengenai pemenuhan kebutuhan hidup manusia, khususnya disini kebutuhan akan kesehatan. Oleh karena itu pembinaan lingkungan merupakan tanggung jawab setiap manusia yang kehidupannya terkait dengan lingkungan hidup. Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan dan makhluk hidup termasuk didalamnya manusia dan prilakunya yang mempengaruhi kelangsungan prikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Saragih dan Sitorus, 2013 :26). Dari pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa antara manusia dengan lingkungan mempunyai hubungan yang timbal balik. Lingkungan yang baik bagi kelangsungan manusia adalah lingkungan yang dapat memberi aman, yaitu lingkungan yang bersih dan sehat, yang bebas dari wabah penyakit. Lingkungan yang bersih sangat mempengaruhi kreatifitas manusia, sehingga kebersihan lingkungan menjadi idaman setiap pribadi yang menyadari manfaatnya. METODE PENELITIAN Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen. Waktu penelitian dimulai tanggal 20 Maret 2017 sampai dengan 31 Maret Populasi dan Sampel Penelitian Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua/wali siswa SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen, dari kelas I sampai dengan kelas VI yang berjumlah 90 orang. Sampel panelitian diambil total populasi. Dasar pengambilan tersebut berpedoman 79

3 pada pendapat Arikunto (2007 : 107) bahwa "Apabila sejak kurang dari 100, maka dapat diambil seluruhnya sehingga penelitian merupakan penelitian populasi. Tabel 1 Jumlah siswa SDN 27 Peusangan No Kelas Jumlah Siswa 1 I 20 2 II 15 3 III 18 4 IV 15 5 V 12 6 VI 10 Jumlah 90 Sumber : Data primer 2017/2018 SDN 27 Peusangan Instrumen Pengumpulan Data Untuk memperoleh data digunakan instrumen penelitian berupa angket. Angket tersebut diedarkan ke seluruh wali siswa untuk memperoleh data tentang informasi peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan. Teknik Pengumpulan Data Untuk memperoleh data terlebih dahulu disebarkan angket kepada setiap siswa, kemudian baru diberikan penjelasan tentang cara pengisian angket tersebut. Angket yang dibagikan kepada siswa kemudian dibawa pulang ke rumah untuk diisi oleh para wali siswa masing-masing. Angket yang diberikan tersebut berbentuk multiplechoise yang terdiri dari 15 pertanyaan. Dalam selang waktu 2 hari baru dikumpulkan kembali untuk diperiksa oleh peneliti. Cara Pengolahan Data Data yang terkumpul melalui angket selanjutnya diseleksi yang memenuhi syarat untuk diolah. Analisis data pada penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif yaitu mengungkapkan faktafakta dan gejala-gejala yang berlangsung pada saat penelitian ini dilakukan dan seterusnya dianalisis dengan statistik sederhana yaitu tabulasi persentase. Menurut Sudjana ( 2009 : 50) persentase dapat dicari dengan rumus sebagai berikut F P 100% N Ket : P = harga persentase yang dicari F = jumlah frekuensi jawaban N = jumlah sampel 100 = bilangan konstanta Hasil pengumpulan angket yang telah disebarkan sebanyak 90 buah, semuanya dapat dikumpulkan kembali. Hasil jawaban angket sampel tentang peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen dapat disajikan pada tabel 1 berikut. Tabel 1 Frekuensi observasi peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen. Kelas Kurang Tidak Jumlah I II III IV V VI JLH Berdasarkan data frekuensi observasi peran serta wali murid pada tabel 1 maka dapat dihitung frekuensi harapan. Tinjauan Hipotesis Berdasarkan hasil analisis data diperoleh harga X 2 hitung = 146,8927. sedangkan X 2 tabel dengan derajat bebas = 6 diperoleh sebesar = 121,592. dengan demikian X 2 hitung > X 2 tabel. Jadi hipotesis yang menyatakan peran serta wali murid dalam Bireuen belum baik, ditolak. Untuk mengetahui derajat hubungan antara pendidikan wali murid dengan usaha mensukseskan UKS, dilakukan perhitungan harga koefisien kontigensi ( C ) dengan rumus sebagai berikut : C C 2 2 X X n 146, , HASIL DAN PEMBAHASAN Penelitian ini dilakukan di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen. Untuk memperoleh data digunakan angket. Hasil jawaban angket dikategorikan menjadi 3 yaitu : baik, kurang baik dan tidak baik. C C 146, ,8927 0,83 0,91 80

4 Agar nilai C yang diperoleh dapat dipakai untuk menilai derajat asosiasi antara tingkat pendidikan responden dengan usaha mensukseskan UKS di wilayah penelitian, maka harga C tersebut dibandingkan dengan harga C maks. Formula untuk C maks adalah : ( m 1) C maks m Dimana : C maks = Koefisien kontigensi maksimum m = harga minimum antara banyak baris dan banyak kolom. Jadi C maks ( 3 1) 3 0,67 = 0,81 Perbandingan antara harga maks = 0,91 dengan harga kontigensi = 0,81 dekat. Dengan ketentuan : semakin dekat harga C maks dengan koefisien kontigensi ( C ) maka hubungannya semakin kuat. Pembahasan Hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh harga X 2 hitung = 146,8927 sedangkan X 2 tabel pada taraf signifikan 5% sebesar 121, 592. Hal itu berarti bahwa peran serta wali murid dalam Bireuen sudah baik. Selanjutnya berdasarkan perbandingan nilai C ( koefis ien kontigensi ) dengan nilai C maks dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat pendidikan wali murid maka semakin baik perannya dalam mensukseskan UKS. Pengetahuan yang dimiliki para wali murid terhadap UKS sudah baik, hal ini disebabkan karena banyaknya media yang dapat digunakan untuk memperoleh informasi tentang hal tersebut. Selain itu para wali murid juga sudah memperoleh pengetahuan dasar tentang pentingnya UKS, sehingga akan menunjang pemahaman yang lebih baik tentang proses pelaksanaan UKS. Menurut Ryadi (2014 : 33) materi dasar pengetahuan tentang UKS yang pernah diperoleh para wali murid dari pendidikan formal maupun pendidikan non formal sangat besar pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari. Pengalaman tentang banyaknya wabah penyakit baik yang menular maupun tidak menular yang menimpa masyarakat baik dilingkungannya maupun ditempat lain telah menyadarkan para wali murid akan pentingnya program UKS, sehingga mereka benarbenar memperhatikan aspek tersebut baik untuk kesehatan dirinya maupun keluarganya. Oleh karena itu kesadaran mereka tentang pentingnya UKS bukanlah milik pribadi atau pemerintah tetapi milik kita bersama. Peran serta wali murid di SDN 27 Peusangan dalam mensukseskan UKS secara umum sudah baik. Keadaan ini sangat bergantung dari sikap dan kepedulian para wali murid terhadap anak-anaknya. Sikap merupakan bagian dari nilai-nilai hasil belajar, dengan kata lain sikap dipengaruhi dan diarahkan serta dibentuk melalui jalur pendidikan. Sikap yang dimiliki para wali murid akan menentukan bagaimana mereka bereaksi terhadap situasi serta menentukan apa yang mereka cari dan diperjuangkan dalam kehidupannya. Secara ekologi manusia merupakan makhluk hidup yang sangat dominan. Apa yang dikerjakan oleh makhluk lain dapat dikerjakan oleh manusia. Ini disebabkan karena adanya akal pikiran yang dimiliki manusia. Kadang-kadang manusia sangat serakah, dimana dalam memenuhi kebutuhan hidupnya mereka tidak memperhitungkan faktor keselamatan dan keselarasan lingkungan hidup. Semua ini merupakan manifestasi sikap manusia yang semakin berkembang dengan perkembangan pengetahuannya. Berdasarkan hal tersebut sikap mental para wali murid terhadap pentingnya UKS secara umum sudah baik. Sikap mental yang baik ini akan membawa setiap usaha yang dilakukan kepada kebaikan termasuk dalam mensukseskan UKS. Usaha pemerintah dan masyarakat secara umum disekitar SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen dalam mensukseskan UKS umumnya sudah baik. Hal ini dapat dilihat dari jawaban angket yang dikembalikan. Dalam hal ini pemerintah telah melakukan penyuluhan-penyuluhan terutama berupa selebaran dan panplet. Penyuluhan merupakan ujung tombak untuk mensukseskan suatu program, karena dengan dilakukannya penyuluhan yang intensif maka masyarakat dapat lebih memahami makna dan manfaat akan pentingnya UKS. Dari perbandingan harga kontigensi dengan harga C maks maka dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan yang erat antara tingkat pendidikan wali murid terhadap usaha mensukseskan UKS diwilayah penelitian. Hal ini juga sesuai dengan data pada tabel 1 bahwa terdapat perbedaan mencolok dari masingmasing tingkatan kelas para wali murid (renponden) dalam mensukseskan peran sertanya terhadap program UKS. Jadi untuk wilayah yang diteliti tingkat pendidikan masyarakatnya sudah menunjukkan hubungan yang berarti dalam mensukseskan UKS. Dengan kata lain semakin tinggi tingkat pendidikan para wali murid maka akan semakin baik peran sertanya dalam mensukseskan UKS. Tingkat pendidikan dapat mempengaruhi pola pikir dan cakrawala berpikir seseorang. Apabila pendidikannya tinggi maka cakrawala berpikirnya menjadi lebih luas dan terfokus. Hal ini dapat diamati dengan kegiatankegiatan yang dilakukan setiap hari termasuk kegiatan peningkatan program UKS. Pendidikan tentang UKS tidak saja dilaksanakan pada salah satu lembaga pendidikan, akan tetapi meliputi semua bentuk 81

5 pendidikan, yaitu : pendidikan formal, pendidikan non formal dan pendidikan informal. Sekolah merupakan wadah tempat dilaksanakan pendidikan formal dengan konsep akan pentingnya kesehatan dalam arti yang luas kepada anak-anak bukan saja tugas sekolah tetapi juga tugas wali murid di rumah dan di masyarakat dalam mempersiapkan generasi mendatang untuk cinta kesehatan. SIMPULAN Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: a. Peran serta wali murid dalam mensukseskan UKS di SDN 27 Peusangan Kabupaten Bireuen sudah baik. b. Tidak semua sekolah dapat mensukseskan program UKS dengan baik disebabkan karena banyak hal yang masih kekurangan ditinjau dari segi lingkungan fisik maupun lingkungan mental, juga partisipasi semua elemen masyarakat yang ada disekitar lingkungan sekolah tersebut. Saran Diharapkan kepada para wali murid agara dapat membekali diri dan anggota keluarganya untuk lebih mengenal tentang UKS, dalam arti memiliki sifat dan sikap yang lebih baik terhadap UKS. Dengan demikian para wali murid sudah dapat mempersiapkan generasi penerus bangsa akan lebih dapat menjaga kebersihan lingkungan, sehingga komponen yang ada dalam lingkungan tetap seimbang dan terhindar dari berbagai macam wabah penyakit. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S.2007, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Bina aksara. Jakarta. Depkes RI, Usaha Kesehatan Sekolah Ditingkat Sekolah Lanjutan, Depkes. Jakarta. Depkes RI, Pedoman, Mudul dan Materi Pelatihan Dokter Kecil, Depkes. Jakarta. Ryadi, Kesehatan Masyarakat, Gramedia Jakarta. Saragih dan Sitorus, Bunga Rampai Lingkungan Hidup, Usaha Nasional Surabaya. Sudjana, Statistika, Tarsito. Bandung. 82