Belajar TOEFL Hanya 3 Minggu Nilai TOEFL Naik, Score TOEFL Bagus
|
|
- Yenny Tanudjaja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 3 Integrations, 3 Languges, 3 Weeks and 3 Benefits Integrated Hearing, Thinking and Speaking "Belajar Rahasia KEMUNAFIKAN Bahasa Inggris" "Eloquent, Agile and Faster Speaking with... "Mastering The Secret of Hypocritical English" Belajar TOEFL Hanya 3 Minggu Nilai TOEFL Naik, Score TOEFL Bagus Perbaiki Listening, Structure, Reading, Writing Buku Bagus Awal Belajar TOEFL & Speaking OKE aja DR.Baiquni.MA (Director, Chief & Founder - Alumnus of Cambridge University)
2 Baca Berita Menarik Ini! Rahasia Ini Hanya Khusus Untuk Anda Rahasia SUKSES TOEFL untuk Indonesian 1
3 KESALAHAN BELAJAR TOEFL Kebanyakan kesalahan belajar TOEFL yang dialami mereka adalah hanya belajar strategi TOEFL dan 5 skill yang mendukung TOEFL tersebut saja. Perlu anda ketahui bahwa strategi dan skill di TOEFL tidak menjamin anda sukses dalam TOEFL. Banyak mereka yang melupakan pelajaran utama untuk mencapai TOEFL tersebut. Apa itu? Pengetahuan dasar bahasa inggris yang baik juga sangat penting. Jadi jangan anda lupakan belajar dasar umum bahasa inggris untuk mempersiapkan test TOEFL. Cara meningkatkan score TOEFL anda : 1. Anda harus pelajari dasar umum bahasa inggris dan tingkatkan dengan baik. 2. Anda harus pelajari skill dan strategi TOEFL. Coba baca di Strategi Reading TOEFL di bawah. Cambridge yakin kalau anda pelajari keduanya diatas maka akan meningkat TOEFL anda dan ini adalah salah satu cara mudah menaikkan nilai TOEFL anda. 4 SECTION DALAM TEST TOEFL Berikut ini ingin Cambridge sampaikan kepada anda tentang 4 section test TOEFL dan ini harus anda ketahui sebelum anda mengikuti test TOEFL : 1. Listening Comprehension ( soalnya berbentuk multiple choice atau pilihan ganda ) Section ini menguji kemampuan terhadap pemahaman Spoken English atau percakapan bahasa inggris. Ini juga menguji kepekaan telinga anda terhadap dialog bahasa inggris. Wah... percakapannya cepat sekali ya. Sebenarnya percakapan mereka normal bukan cepat. Hanya saja ia asing bagi telinga anda maka menjadi cepat kedengarannya. Listening TOEFL ini terbagi menjadi 2 bagian : 2
4 a. Bagian pertama adalah anda mendengarkan dialog singkat 2 orang. Kemudian ada orang ketiga yang menanyakan apa yang dikatakan mereka. Pilihan jawabannya ada di kertas. Contoh soal Listening Comprehension : Download aja di Cambridge. b. Bagian kedua adalah anda mendengarkan dialog panjang 2 orang. Kemudian ada orang ketiga yang menanyakan apa yang dikatakan mereka. Pilihan jawabannya juga ada di kertas. Contoh soal Listening Comprehension : Download aja di Cambridge. 2. Structure and Written Expression Pada tahap ini TOEFL menguji anda tentang Grammar. TOEFL menguji anda terhadap tulisan formal bahasa inggris. Karena banyak percakapan bahasa inggris yang tidak diterima TOEFL sebagai kalimat resmi atau in formal written english. a. Pilihan ganda pertama adalah melengkapi kalimat yang terdapat kata kosong. Anda harus memilih pilihan yang tepat yang sesuai dengan kalimat in formal written english atau bahasa inggris yang baik dan benar. Disini bahasa inggris gado-gado gak terpakai lagi. He...he... kasihan bahasa inggris gado-gado, ya tapi mau dibilang gimana lagi. Ia bukan bahasa terpelajar sih... Contoh soal Structure and Written Expression : I wish you would tell me A. who is being lived next door B. who does live in the next door C. who lives next door D. who next door was living b. Bagian kedua dalam kalimat itu ada kata atau phrase yang bergaris bawah. Dan yang bergaris bawah itu adalah salah atau tidak sesuai dengan kaidah grammar umum yang benar. 3
5 Contoh soal Structure and Written Expression : Tomatoes grows all year long in Florida. A B C D Cara meningkatkan Skill Structure and Written Expression dapat anda baca di Strategi Structure TOEFL. Anda perlu mengetahui grammar yang benar dengan cukup baik sehingga kesalahan atau error dalam tulisan atau ucapan dapat segera diperbaiki. 3. Reading Comprehension Tahap ini TOEFL menguji kemampuan anda terhadap pemahaman text atau tulisan berbahasa inggris yang disebut dengan written english. Anda harus menjawab pertanyaan tentang makna kata, synonim kata, antonym kata juga idea utama dalam reading tersebut. Cambridge sarankan anda sering baca koran atau Quran berbahasa Inggris. Oh... Quran berbahasa inggris kenapa? Baca di Cambridge aja ya 4. Written (Test of Written English - TWE) Skill TOEFL ini menguji kemampuan anda menjawab soal essay sesuai dengan waktu yang diberikan. Disini akan dilihat kemampuan anda menulis bahasa inggris yang behubungan dengan ilmu grammar anda, perbendaharaan vocabulary anda, dan spelling atau penulisan hurup setiap kata. Penulisan disini tidak boleh sembarangan atau asal-asalan tapi harus berdasarkan kaedah bahasa inggris yang baik dan benar atau in formal written english. Untuk solusi belajar menulis ini dengan Grammarindo sangat bagus meningkatkan Written. Karena pelajarannya dari awal sampai mahir menulis berbahasa inggris dengan sesuai kaedah grammar yang formal. Kalau itu dipelajari dan dilatih maka tidak akan kurang kemampuan anda menulis bahasa inggris pada skill written ini. Strategi Reading TOEFL 4
6 Strategi Reading TOEFL ini sangat penting anda pelajari agar score anda di bagian ini bagus. 1. Yakinkan jawaban anda benar terhadap pernyataan di reading. 2. Skim (baca sekilas) pertanyaannya terlebih dulu. Catat kata yang memberikan petunjuk untuk mencari inti soal pada apa yang anda baca di text reading. 3. Skim hanya pada kalimat pertama saja di setiap paragraf. 4. Baca statementnya, catat poin utama, kesimpulan penting, nama, tempat, definisi dan jumlah atau angka. 5. Jangan menghabiskan terlalu banyak waktu membaca statement tapi baca sekilas saja pada pointnya. 6. Jangan banyak gunakan waktu hanya untuk menjawab satu soal saja. 7. Jangan biarkan ada jawaban yang kosong. Perlu anda ketahui bahwa vocabulary di soal reading comprehension lumayan sulit. Karena kosakatanya itu sudah level vocabulary college. Untuk memiliki kosakata komplikasi di reading TOEFL ini tidak bisa terbangun dengan cepat tapi perlu waktu. Harus banyak meluangkan waktu membaca reading seperti koran, majalah dan juga Quran berbahasa inggris. Anda harus banyak mengetahui makna kata yang berbeda di setiap vocabulary, synonim, antonim, prefexis atau juga suffixes. Karena itu sangat membantu anda ketika menjawab test reading TOEFL. Kumpulan kosakata atau vocabulary khusus TOEFL pelajari di Modul Cambridge. Vocabulary-nya khusus dikumpulkan untuk pelajar TOEFL sangat lengkap dengan makna atau artinya. Baca juga Strategi Listening TOEFL di bawah ini. 5
7 Strategi Listening TOEFL Dalam test TOEFL maka section listening adalah soal pertama yang akan anda hadapi. Untuk mendapatkan nilai yang baik maka perlu anda mengetahui strateginya : 1. Ketika anda mendengarkan soal listening, maka fokuskan pada baris atau orang kedua dari percakapan itu. Jawaban pada soal percakapan singkat itu biasanya pada baris atau orang kedua. 2. Jaga perhatian anda bahwa jawaban yang benar adalah ada pada pernyataan kata kunci atau ide pada orang kedua dalam percakapan itu. 3. Ingat soal no 1-5 umumnya begitu mudah dan soal no sangat sulit. Maka anda harus benar-benar konsentrasi mendengarkannya. 4. Dengar dan baca hati-hati kemudian pilih jawaban yang tepat di setiap soal. 5. Jangan biarkan ada soal yang tak terjawab. Jika anda tidak yakin maka bisa beri tanda dulu dengan symbol + kalau sukar dan symbol - jika agak mudah. 6. Jika anda tidak paham apa yang dibicarakan maka pilih jawaban yang sangat berbeda dari apa yang telah anda dengar dari soal itu. 7. Jangan anda pilih jawaban yang mirip dengan apa yang anda dengar dari soal percakapan itu. Karena itu jebakan buat anda. 8. Perhatikan kata synonim antara soal conversation dengan jawaban. 9. Hati-hati terhadap kata yang memiliki bunyi yang mirip. Seperti department dengan apartment. Ini memerlukan konsentrasi pendengaran yang extra. 10. Anda juga harus memperhatikan setiap ungkapan idiomatik dalam percakapan tersebut. 6
8 11. Setelah selesai memilih jawabannya maka cepat-cepat alihkan mata anda ke soal berikutnya. Hal yang perlu diperhatikan pada listening TOEFL ini ialah anda diharapkan memiliki pendengaran yang baik terhadap speaking bahasa inggris. Yang mana ini hanya bisa didapatkan dengan sering praktek listening. Anda juga diharapkan bisa mengenali kata yang memiliki ucapan yang sama dan mirip, satu kata, dua kata/phrase dan juga idiom. Cara mempersiapkan Listening Comprehension : 1. Sering memperdengarkan telinga anda kepada speaking bahasa inggris. 2. Sewaktu ada kesempatan berbicaralah kepada native speaker untuk melatih secara langsung. Ini latihan telinga dan juga speaking. 3. Tonton berita dan laporan cuaca bahasa inggris karena bahasanya lebih similar dengan TOEFL, bukan film berbahasa inggris tapi untuk awal silakan anda sering lihat film karena mungkin fun dengan action artisnya juga. 4. Gunakan laboraturiom bahasa jika memilikinya, biasanya dimiliki sekolah atau universitas. 5. Latih mendengar musik dengan menghayati soundnya bukan syair atau iramanya. 6. Sering dengarkan contoh soal listening TOEFL. Kalau bisa ikut bimbingan belajar TOEFL di Cambridge Indonesia untuk Listening TOEFL nya, jadi member lengkap banget bro, gak terlambat... Kalau anda sudah familiar dengan spoken english maka ini dapat meningkatkan TOEFL anda dan ini adalah cara bagus menscore TOEFL Anda. Kalimat pertanyaan yang sering digunakan pada Listening Comprehension : 1. what does mean? 7
9 2. what does imply about -----? 3. what will probably do? 4. what are the speakers talking about? 5. what did suggest that do? 6. what does think about -----? 7. what had assumed about -----? Strategi Structure TOEFL Anda harus mempelajari Grammar dengan baik. Cara meningkatkan Skill Structure and Written Expression ini dengan mempelajari basic grammar. Anda perlu mengetahui grammar yang benar dengan cukup baik sehingga kesalahan atau error dalam tulisan atau ucapan dapat segera diperbaiki. Kesalahan belajar structure adalah langsung ke buku Barrons, Longman, Kaplan atau Cliffs. Padahal pembahasan structure di semua buku itu tidak bisa dipahami oleh orang yang hanya pemula belajar TOEFL apalagi pemula belajar bahasa inggris. Kenapa? Karena pembahasannya sangat singkat dan hanya point yang telah dimiliki oleh orang telah belajar dasar structure saja. Cambridge yakin bagi mereka yang tidak memiliki dasar structure akan bingung mempelajari dan memahami structure buku-buku tersebut. Bukannya menambah paham malah menambah pusing. Gak percaya, baca aja... Sedangkan buku Carol King Nelson - Building Skills for the TOEFL sudah untuk pemula. Baca aja structurenya, Cambridge yakin anda akan menutup buku itu dengan cepat. Karena buku itu bikin pusing bagi pemula yang ingin belajar TOEFL apalagi hanya belajar bahasa inggris saja. Cambridge bahas ini 8
10 khusus bagi pemula ya. Juga ada buku yang kurang bagus belajar Structure atau TOEFL, buku itu berjudul Living English Structure - Longman dan English Sentence Structure - Robert Krohn. Buku Bagus Awal Belajar TOEFL Cambridge ketahui ada beberapa buku yang paling bagus buat belajar structure TOEFL adalah : 1. Essential Grammar - Self Study Cambridge ( buku ini sangat mudah belajar dan membuka wawasan kita belajar structure). 2. Understanding English Grammar - London. penjelasan dan contoh soalnya membuat kita cepat paham structure inggris. 3. Practical English - Walton. Buku ini benar-benar banyak memberi anda ilmu structure bahasa inggris. 4. Basic English Grammar - Prentice. Mudah sekali memahaminya. Itu buku bagus untuk dimiliki dan dipelajari (itu buku-buku bagus belajar toefl yang member Cambridge rasakan juga). Jadi belajar TOEFL itu bukan langsung ke buku TOEFL tapi belajar secara depan pintu rumahnya, kamar, ruang tamu, ruang makan, ruang tidur, kamar mandi sampai pekarangan belakang. Karena kalau gak hati-hati anda akan terjebak di kamar mandi atau kamar tidur. TOEFL juga punya jebakan dan trik. Adapun jebakan dan trik TOEFL itu ada pada structure, coba pelajari di Cambridge. Jadi Cambridge sarankan anda perlu memahami bahasa inggris secara umum. Itu akan lebih mudah menguasai TOEFL. Adapun untuk Strategi Writing TOEFL silakan anda baca di bawah ini. 9
11 Strategi Writing TOEFL Kita masuk pada tahap strategi writing TOEFL. Skill yang diuji tahap ini adalah kemampuan menyusun, menulis essay dengan efektif dengan menggunakan grammar yang benar dan tulisan ejaan yang benar. Maka vocabulary sangat berperan disini, kalau gak banyak perbendaharaan kosakata maka anda akan kebingungan dan waktu akan habis terbuang. Cara menscore writing anda bagus maka harus anda perhatikan : 1. Tempatkan topik secara benar. Jawab bagian yang ditanyakan pada topiknya. 2. Bagi jawaban writing essay anda dengan Introduction, Paragraph dan Conclusion. 3. Fokuskan otak pikiran anda sebelum menjawab. 4. Gunakan Grammar yang baik, vocabulary dan pengejaan yang benar walaupun simpel. Daripada panjang tapi banyak error dalam grammatikal, vocabulary serta ejaan. 5. Jangan lebih dari 300 kata. 6. Gunakan waktu sebaik mungkin. Jangan menghabiskan waktu hanya untuk menjawab satu soal saja. Sehingga soal berikutnya terabaikan. 7. Jangan ada jawaban yang kosong. Cara Menaikkan Nilai TOEFL Hal yang perlu diperhatikan dalam cara menaikkan nilai TOEFL ini ialah anda diharapkan memiliki pendengaran yang baik terhadap speaking bahasa inggris. Yang mana ini hanya bisa didapatkan dengan sering praktek listening. Anda juga diharapkan bisa mengenali kata yang memiliki ucapan yang sama dan 10
12 mirip, satu kata, dua kata/phrase dan juga idiom. Cara mempersiapkan Listening Comprehension : 1. Sering memperdengarkan telinga anda kepada speaking bahasa inggris. 2. Sewaktu ada kesempatan berbicaralah kepada native speaker untuk melatih secara langsung. Ini latihan telinga dan juga speaking. 3. Tonton berita dan laporan cuaca bahasa inggris karena bahasanya lebih similar dengan TOEFL, bukan film berbahasa inggris tapi untuk awal silakan anda sering lihat film karena mungkin fun dengan action artisnya juga. 4. Gunakan laboraturiom bahasa jika memilikinya, biasanya dimiliki sekolah atau universitas. 5. Latih mendengar musik dengan menghayati soundnya bukan syair atau iramanya. 6. Sering dengarkan contoh soal listening TOEFL. Kalau anda sudah familiar dengan spoken english maka ini dapat meningkatkan TOEFL anda dan ini adalah cara bagus menscore TOEFL Anda. Cara Mudah Mengetahui Trik TOEFL TOEFL sekarang lagi banyak dibutuhkan oleh mereka yang ingin belajar ke luar negeri sebagai beasiswa atau untuk melanjutkan S2 di dalam negeri saja. Salah satu cara mudah mengetahui jawaban TOEFL adalah. Kalau dalam pertanyaan tersebut ada kata where yang berarti dimana, itu menanyakan tempat. Maka cari jawabannya yang berkaitan dengan place atau tempat. Kalau pertanyaannya menggunakan kata when yang berarti kapan, itu menanyakan waktu. Maka cari jawabannya yang berkaitan dengan time, day, month atau year. 11
13 Kalau pertanyaan itu ada kata how yang berarti bagaimana, itu menanyakan cara bagaimana dilakukannya suatu pekerjaan. Maka cari jawaban yang berkaitan dengan cara atau manner. Ini juga ada hubungannya dengan pelajaran Adverb atau kata keterangan baca selengkapnya di Modul Cambridge. Tujuan Belajar TOEFL Pada umumnya belajar TOEFL memiliki 2 tujuan. Yang pertama hanya ingin mengikuti test TOEFL dan juga bagaimana mendapatkan nilai TOEFL bagus semisal 450 bahkan 600. Biasanya ini dilakukan oleh mereka yang ingin melanjutkan pendidikan S2. Sebenarnya menjawab soal TOEFL adalah untung-untungan. Kok bisa? Karena soal TOEFL adalah pilihan ganda atau multiple choice. Kadang anda tidak yakin jawaban soal no 7 tapi pikiran anda memilih jawaban B. Eh ternyata nasib anda untung, ternyata jawaban anda benar. Itulah kenapa Cambridge katakan untung-untungan. Apalagi TOEFL yang anda ikuti adalah TOEFL CBT ( Computer Based TOEFL) bukan IBT (Internet Based TOEFL). Kalau CBT itu kategori soalnya Listening, Reading, Structure dan yang terakhir Writing. Kalau yang IBT itu kategorinya ialah Listening, Reading, Speaking dan Writing. Untuk IBT ada speakingnya (pengganti structure) maka anda perlu belajar speaking gak bisa main sulap-sulapan atau untunguntungan. Jadi walaupun anda tidak bisa bahasa inggris anda juga bisa lulus TOEFL CBT kok. Itu namanya hasil untung-untungan tergantung nasib anda. Apa anda berani seperti itu? Kalau anda tidak berani maka anda perlu menjadi orang kedua. Siapa orang kedua? Orang kedua adalah orang yang menjadi pemerhati TOEFL. Ia pelajari TOEFL dari depan pintu rumah TOEFL sampai pekarangan belakang TOEFL. Ia mengatahui isi kamar dan perabotan rumah TOEFL. Wah... bisa memakan waktu 1 tahun dong? Bagi Cambridge hanya 3 minggu. Kok bisa? Sebelum Cambridge 12
14 terangkan kepada anda, Cambridge tanya dulu anda. Apakah anda sungguh-sungguh ingin mendapatkan nilai tinggi TOEFL? Lho... ini mau dapat nilai tinggi TOEFL atau mau belajar dan mengerti TOEFL? Tanya pada diri anda sendiri dulu... Apakah bahasa TOEFL itu sulit? Kalau ada pertanyaan seperti itu maka Cambridge katakan tergantung anda. Secara umum bagi mereka yang sering belajar bahasa inggris di bangku sekolah maka akan merasakan bahasa TOEFL itu susah. Tapi bagi mereka yang sering membaca koran berbahasa inggris dan Qur an berbahasa inggris maka akan mudah menjawab soal TOEFL. Lho kok ada kaitannya dengan Qur an berbahasa inggris? Wah jadi panjang nih pembahasannya. Oke nanti Cambridge akan jelaskan pembahasannya. Tapi kalau ingin membaca sekilas tentang Qur an berbahasa inggris ini bisa baca di Cambridge. Kalau koran berbahasa inggris itu sangat bagus meningkatkan kemampuan reading. Bahasa Inggris yang digunakan di koran berbeda dengan pelajaran bahasa inggris biasanya. Dia sudah similar dengan TOEFL dan orang yang sering baca koran mudah jawab soal TOEFL khususnya reading. Dan orang yang belajar TOEFL juga mudah membaca koran dan majalah berbahasa inggris. Apa manfaat membaca koran berbahasa inggris atau Qur an berbahasa inggris? Coba baca di Cambridge. Membaca Qur an berbahasa inggris dapat meningkatkan kecerdasan bahasa anda. Kalau anda bisa membaca koran berbahasa inggris atau Qur an berbahasa inggris maka Cambridge yakin anda akan bisa menilai score TOEFL anda. 13
Belajar Speaking Hanya 3 Minggu Garansi Fasih, Lincah dan Laju Speaking
Eloquent, Agile and Quickest Speaking with... "Mastering The Secret of Hypocritical English" Fasih, Lincah dan Laju Speaking dengan... "Menguasai " Belajar Speaking Hanya 3 Minggu Garansi Fasih, Lincah
Lebih terperinciTip and Trik dalam Menghadapi Ujian TOEFL
Tip and Trik dalam Menghadapi Ujian TOEFL My opinion from the Headlines of kompas.com: Memang TOEFL itu bervariasi. Sekarang bukan zamannya lagi TOEFL paper based test. Sekarang, dengan kemajuan teknologi,
Lebih terperinciBAB I Pendahuluan BAB I PENDAHULUAN
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Saat ini Bahasa Inggris sangat penting untuk dipelajari. Sebagai Bahasa Internasional, bahasa Inggris sangat bermanfaat sebagai media komunikasi untuk menyalurkan
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. suatu kebutuhan yang sangat penting untuk saat ini, terlebih lagi bagi para
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam berbahasa Inggris menjadi suatu kebutuhan yang sangat penting untuk saat ini, terlebih lagi bagi para mahasiswa. Mahasiswa dengan
Lebih terperinciTips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013
Tips Cara Menjawab Test Tertulis Bahasa Inggris A. Membaca (Reading). 1. Menentukan gambaran umum (General Description). Jenis pertanyaannya adalah sebagai berikut: - What is the text about? - What does
Lebih terperinciDEVELOPING A SYLLABUS OF TOEFL READING FOR THE STUDENTS OF NON ENGLISH DEPARTMENT UNIPDU JOMBANG
DEVELOPING A SYLLABUS OF TOEFL READING FOR THE STUDENTS OF NON ENGLISH DEPARTMENT UNIPDU JOMBANG PENGEMBANGAN SILABUS TOEFL READING UNTUK MAHASISWA PRODI SELAIN BAHASA INGGRIS DI UNIPDU JOMBANG Endang
Lebih terperinciTips Lolos ELPT. Begini caranya
Tips Lolos ELPT. Begini caranya UNAIR NEWS Persaingan secara global ke depan akan bergerak semakin cepat. Untuk menghadapi itu semua, mahasiswa juga harus dibekali dengan kemampuan bahasa asing yang baik,
Lebih terperinciLesson 21: Who. Pelajaran 21: Siapa
Lesson 21: Who Pelajaran 21: Siapa Reading (Membaca) Who are your friends? (Siapa temanmu?) Who is your new boss? (Siapa bos barumu?) Who is your English teacher? (Siapa guru Bahasa Inggrismu?) Who was
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S1 SISTIM INFORMASI STIMIK PRABUMULIH
Nomor Dokumen: Revisi ke : 00 Tanggal : Dibuat oleh : Direvisi oleh : Disetujui : Hepny Samosir, S.Pd., M.Pd. Tanda Tangan : Tanda Tangan: Tanda Tangan: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENERAPAN IPTEKS KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS BEKAL UTAMA MASUK DUNIA KERJA. Oleh Amrizal
KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS BEKAL UTAMA MASUK DUNIA KERJA Oleh Amrizal Abstrak Bahasa Inggris merupakan salah satu aspek penting yang dimiliki oleh mahasiswa. Selain merupakan bahasa Internasional yang
Lebih terperinciSEKOLAH TOEFL. Panduan TOEFL Prediction Test 3. Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan..
SEKOLAH TOEFL PANDUAN Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan.. Panduan TOEFL Prediction Test 3 1 Salah satu kunci agar lancar dalam mengikuti tes
Lebih terperinciLesson 66: Indirect questions. Pelajaran 66: Pertanyaan Tidak Langsung
Lesson 66: Indirect questions Pelajaran 66: Pertanyaan Tidak Langsung Reading (Membaca) Could you tell me where she went? (Bisakah kamu beritahu aku kemana dia pergi?) Do you know how I can get to the
Lebih terperinciPELATIHAN BAHASA INGGRIS TOEFL-LIKE TEST BAGI SISWA SMAN 4 BANDAR LAMPUNG
122 PELATIHAN BAHASA INGGRIS TOEFL-LIKE TEST BAGI SISWA SMAN 4 BANDAR LAMPUNG Gede Eka Putrawan 1*, Rafista Deviyanti 2 Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Lampung, Bandar Lampung Jl. Prof.
Lebih terperinciERROR ANALYSIS IN WRITTEN LANGUAGE OF SIXTH SEMESTER STUDENTS, ENGLISH DEPARTMENT OF BINA NUSANTARA UNIVERSITY
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 ERROR ANALYSIS IN WRITTEN LANGUAGE OF SIXTH SEMESTER STUDENTS, ENGLISH DEPARTMENT OF BINA NUSANTARA
Lebih terperinciLesson 21: Who. Pelajaran 21: Siapa
Lesson 21: Who Pelajaran 21: Siapa Reading (Membaca) Who are your friends? (Siapa temanmu?) Who is your new boss? (Siapa bos barumu?) Who is your English teacher? (Siapa guru Bahasa Inggrismu?) Who was
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA LAMA WAKTU PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI POLITEKNIK NEGERI SAMARINDA
HUBUNGAN ANTARA LAMA WAKTU PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI POLITEKNIK NEGERI SAMARINDA Noor Fachman Tjetje dan Ratna Wulaningrum (Staf Pengajar Jurusan Akuntansi Politeknik
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. TOEFL singkatan dari Test of English as a Foreign Language merupakan hal yang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang TOEFL singkatan dari Test of English as a Foreign Language merupakan hal yang terpenting bagi seseorang yang ingin melanjutkan pendidikan lebih tinggi lagi ataupun
Lebih terperinciTrik Sukses di Tes Toefl
Trik Sukses di Tes Toefl Ada sejumlah cara agar sukses dalam sejumlah tes Bahasa Inggris. Misalnya, TOEFL, English Language Proficiency Test (ELPT), dan lain sebagainya. Pekan lalu, tim UNAIR News berkesempatan
Lebih terperinciLesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan
Lesson 70: Questions Pelajaran 70: Pertanyaan Reading (Membaca) Is your job easy? (Apakah pekerjaanmu mudah?) Has he finished eating? (Apakah dia sudah selesai makan?) Will it keep raining? (Akankah ini
Lebih terperinciMETHODS OF TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE. Oleh: Ruslina Tri Astuti
METHODS OF TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE Oleh: Ruslina Tri Astuti 09142020 1. Metode Pengajaran Pronunciation untuk Siswa Kelas 7 dan 8 Sekolah Menengah Pertama Ketika seorang guru mengajar bahasa
Lebih terperinciT : Tapi kalian tau gak bahasa inggris dari penyakit-penyakit yang kalian rasakan itu?
Callista Sulaiman 2011-031-070 T : Good morning, guys! S : Morning.. T : Where is your voice? Good morning, guys! S : Morning, miss.. T : So, today this is the first time I teach your class. And you don
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN LISTENING COMPREHENSION MELALUI STRATEGI TOP-DOWN DAN BOTTOM-UP
JURNAL PEDAGOGIA ISSN 2089-3833 Volume. 5, No. 2, Agustus 2016 PENINGKATAN KEMAMPUAN LISTENING COMPREHENSION MELALUI STRATEGI TOP-DOWN DAN BOTTOM-UP PENDAHULUAN Di Indonesia mata pelajaran Bahasa Inggris
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : B11.3302 / Bahasa Inggris 2 Revisi ke : Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 1 Agustus 2009 Jml Jam kuliah dalam seminggu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan Nasional diarahkan (1) untuk mengembangkan kemampuan dan
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan Nasional diarahkan (1) untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 PRONUNCIATION ACHIEVEMENT OF INDONESIAN PLAYERS PLAYING SHOWTIME ONLINE GAME Thenly Luvita Sari
Lebih terperinciE. Distribusi Mata Kuliah
E. Distribusi Mata Kuliah I. Jurusan Bahasa Inggris A. Program S1 NO. I. MPK MK PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (4 SKS) 1. MPK 5410101 Agama (Character building ) - - - - - - -. MPK 541010 Pendidikan Pancasila
Lebih terperinciNAHROWI SPEAKING THERAPY. Cara Jitu Bisa Ngomong Inggris. Penerbit Self Publishing
NAHROWI SPEAKING THERAPY Cara Jitu Bisa Ngomong Inggris Penerbit Self Publishing Speaking Therapy Oleh: Nahrowi Copyright 2013 by (Nahrowi) Penerbit : Self Publishing Desain Sampul : (nulisbuku.com) Diterbitkan
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI. asing yang ditujukan kepada mereka yang bukan native speaker (Rudman 2011).
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Test Of English as a Foreign Language (TOEFL) TOEFL adalah bentuk tes khusus bahasa Inggris standart sebagai bahasa asing yang ditujukan kepada mereka yang bukan native speaker
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Mempelajari bahasa Inggris tidak akan terlepas dari mempelajari 4
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mempelajari bahasa Inggris tidak akan terlepas dari mempelajari 4 kemampuan berbahasa dalam bahasa yang menjadi bahasa internasional ini, yang meliputi kemampuan
Lebih terperinciOPEN CODING. belajar.
OPEN CODING Transkrip Interview Taufiq: Bagaimana perasaan kamu setelah mengikuti excul ini? Open Coding R1.1 Siswa merasakan senang setelah mengikuti excul. Anesia: Senang mas. T: Kamu senang karena apa?
Lebih terperinciLesson 36: Infinitive 1. Lesson 36: Kata Kerja Infinitif 1
Lesson 36: Infinitive 1 Lesson 36: Kata Kerja Infinitif 1 Reading (Membaca) My dream is to live in New York. (Impianku adalah tinggal di New York.) I would like to learn more about your country! (Saya
Lebih terperinciPELATIHAN BAHASA INGGRIS BEREKUIVALENSI TOEFL (Test English as a Foreign Language) BAGI GURU SMK MUHAMMADIYAH 2 RAWA BENING OKU TIMUR.
PELATIHAN BAHASA INGGRIS BEREKUIVALENSI TOEFL (Test English as a Foreign Language) BAGI GURU SMK MUHAMMADIYAH 2 RAWA BENING OKU TIMUR Hastuti Retno Kuspiyah 1, Ainur Rohmah 2 dan Abstract The objective
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sektor yang sangat menentukan kualitas suatu bangsa. Kegagalan pendidikan berimplikasi pada gagalnya suatu bangsa dan keberhasilan pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. agar para siswa terampil berbahasa, yaitu terampil mendengarkan (listening skill),
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada prinsipnya tujuan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia adalah agar para siswa terampil berbahasa, yaitu terampil mendengarkan (listening skill), terampil berbicara
Lebih terperinciSILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (GD 100) Program
SILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (GD 100) Program : S1 PGSD Reguler Konsentrasi : - Semester : 2 (dua) Bobot SKS : 2 (dua) Disusun Oleh: Dra. Charlotte A. Harun, M.Pd Winti Ananthia,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perbendaharaan kata dalam bahasa Inggris. Penguasaan jumlah kosa kata yang memadai
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mempelajari vocabulary (kosa kata) bahasa Inggris akan meningkatkan jumlah perbendaharaan kata dalam bahasa Inggris. Penguasaan jumlah kosa kata yang memadai
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : D22.5104 / Bahasa Inggris 1 Revisi ke : 2 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 6 September 2011 Jml Jam kuliah dalam
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : E124105 / Bahasa Inggris 1 Revisi ke : 4 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 16 Juli 2015 Jml Jam kuliah dalam seminggu
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program AN ANALYSIS OF HOW LEARNERS OF INDONESIAN
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 AN ANALYSIS OF HOW LEARNERS OF INDONESIAN AS A FOREIGN LANGUAGE ACQUIRE COLLOQUIAL EXPRESSIONS
Lebih terperinciPENGARUH GRAMMATICAL KNOWLEDGE TERHADAP SKOR LISTENING TOEFL TEST MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN
CAHAYA PENDIDIKAN, 3(1): 17-24 Juni 2017 ISSN : 1460-4747 PENGARUH GRAMMATICAL KNOWLEDGE TERHADAP SKOR LISTENING TOEFL TEST MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN Desi Surlitasari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dalam komunikasi secara lisan maupun dalam komunikasi secara tertulis. kesulitan dalam berkomunikasi dan bersosialisasi.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Karena bahasa adalah inti dari sebuah komunikasi manusia, baik dalam komunikasi secara lisan
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : A22.53107 / Bahasa Inggris 1 Revisi ke : 3 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 2 Januari 2014 Jml Jam kuliah dalam
Lebih terperinciBaca ini, kamu pasti dapat skor TOEFL 600! Dijamin 100%! Jika tidak, uang kembali 600%!
Baca ini, kamu pasti dapat skor TOEFL 600! Dijamin 100%! Jika tidak, uang kembali 600%! Dengan TOEFL Killer ini, kamu bisa... Mendapat skor TOEFL minimal 600, kami jamin! Nggak sekedar menjamin, uangmu
Lebih terperinciSISTEM INFORMASI TOEFL BERBASIS WEB PADA LABORATORIUM BAHASA UNIVERSITAS ALMUSLIM
SISTEM INFORMASI TOEFL BERBASIS WEB PADA LABORATORIUM BAHASA UNIVERSITAS ALMUSLIM MULYANA a a Jurusan Teknik Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Almuslim Jln. Almuslim Tlp. (0644) 4384, Fax.
Lebih terperincipemanfaatan teknologi dalam pembelajaran writing. Writing merupakan keterampilan yang melibatkan banyak aspek, yaitu kemampuan untuk mengembangkan
ix M Tinjauan Mata Kuliah ata kuliah Language Teaching Methods disusun untuk memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa S2 Pascasarjana Universitas Terbuka. Mata kuliah ini berbobot 3 sks yang terdiri dari 9
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kita dapat memperoleh ilmu pengetahuan yang dapat menjamin kelangsungan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan kebutuhan primer bagi sertiap manusia, dengan pendidikan kita dapat memperoleh ilmu pengetahuan yang dapat menjamin kelangsungan hidup di
Lebih terperinciBAB 3 PERANCANGAN SISTEM. Perancangan sistem adalah merancang atau mendesain suatu sistem dengan baik, yang
BAB 3 PERANCANGAN SISTEM 6.1 Perancangan Sistem Perancangan sistem adalah merancang atau mendesain suatu sistem dengan baik, yang isinya yaitu tentang langkah langkah operasi dalam pengolahan data dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. aspek-aspek kebahasaan, seperti aspek bunyi (phonology), aspek tata bahasa
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Tujuan akhir pembelajaran Bahasa Inggris adalah kemampuan siswa menguasai aspek-aspek kebahasaan, seperti aspek bunyi (phonology), aspek tata bahasa (grammar),
Lebih terperinciSILABUS & SATPEL MATA KULIAH BAHASA INGGRIS
AKADEMI KEBIDANAN WIRA BUANA METRO SILABUS & SATPEL MATA KULIAH BAHASA INGGRIS Ahmad Syafii, S.Pd. 2008 w w w. s y a f i i - w i r a b u a n a. b l o g s p o t. c o m SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SILABUS)
Lebih terperinci5 Kesalahan. Fatal. Mempelajari. Bahasa. Asing
5 Kesalahan Fatal Mempelajari Bahasa Asing 5 Kesalahan Fatal Belajar Bahasa Asing Siapapun Anda, tua muda, miskin kaya, dan buta huruf sekalipun bisa belajar bahasa asing apapun dengan mudah. Sayangnya,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Setiap orang yang terpelajar dan berpendidikan mulai dari Sekolah Dasar (SD) sampai Perguruan Tinggi sudah pasti ingin memiliki kemampuan berbicara Bahasa Inggris
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pendidikan, dibutuhkan kemampuan khusus berbahasa Inggris. Test of English as
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Bahasa Inggris adalah salah satu bahasa yang digunakan sebagai alat komunikasi universal pada ruang lingkup internasional. Khususnya di dunia pendidikan, dibutuhkan
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. di sekolah. Dalam KTSP Bahasa Inggris 2006 dijelaskan bahwa dalam belajar
1 I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Menulis adalah salah satu keterampilan berbahasa yang penting. Oleh karena itu menulis merupakan salah satu standar kompetensi dalam pelajaran Bahasa Inggris
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. mengidentifikasikan diri. Bahasa merupakan alat komunikasi untuk
I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa adalah suatu sistem lambang berupa bunyi, bersifat arbitrer, digunakan oleh masyarakat tutur untuk bekerja sama, berkomunikasi, dan mengidentifikasikan
Lebih terperinciPeningkatan Kemampuan Menulis Surat Pribadi Siswa Kelas IV SD Inpres Randomayang Melalui Metode Pemetaan Pikiran (Mind Mapping)
Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Pribadi Siswa Kelas IV SD Inpres Randomayang Melalui Metode Pemetaan Pikiran (Mind Mapping) Hadijah, H.K Mahasiswa Program Guru Dalam Jabatan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Lebih terperinciLesson 31: Interrogative form of Will. Pelajaran 31: Kalimat Tanya untuk Bentuk Akan
Lesson 31: Interrogative form of Will Pelajaran 31: Kalimat Tanya untuk Bentuk Akan Reading (Membaca) Will it be sunny tomorrow? ( Apakah akan cerah besok?) Will you lend her the car? (Apakah kamu akan
Lebih terperinciTranskrip Video Modul 2.2. Kursus Membaca Cepat Online
Transkrip Video Modul 2.2. Kursus Membaca Cepat Online http://www.membacacepat.com Modul 2 Bagian 2 Membaca Aktif dan Kritis Terima kasih Anda telah bergabung kembali bersama saya, Muhammad Noer dalam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. terpisahkan dari peristiwa-peristiwa penting dalam kehidupan manusia. Sejak
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik memiliki peranan yang penting dalam kehidupan manusia. Musik adalah aktivitas budaya yang sangat akrab dengan kehidupan manusia. Dalam berbagai bangsa
Lebih terperinciSpeaking - Berbicara
Teaching Learning Strategies Sekolah Ciputra- Workshop Strategi Mengajar Berbicara 28042012 Speaking - Berbicara Speaking atau berbicara, adalah salah satu ketrampilan dalam ketatabahasaan. Ada beberapa
Lebih terperinci(3) (6) MINGGU KE. BAHAN KAJIAN (materi ajar)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah English For Business Semester Satu Kode Prodi Manajemen Dosen Fetty Poerwita Sary SKS 4 Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu memahami tata bahasa Inggris yang
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI. masuk ke universitas di Amerika atau negara-negara lain di dunia. Ujian ini
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 TOEFL Test of English as a Foreign Languange yang disingkat TOEFL adalah ujian kemampuan berbahasa Inggris dengan logat Amerika yang diperlukan untuk masuk ke universitas di Amerika
Lebih terperinciLesson 28: Other Prepositions. (by, about, like, of, with, without) Pelajaran 28: Preposisi Lain. Cara menggunakan preposisi lainnya.
Lesson 28: Other Prepositions (by, about, like, of, with, without) Pelajaran 28: Preposisi Lain Cara menggunakan preposisi lainnya. Reading (Membaca) I go to school by bus. ( Saya pergi ke sekolah dengan
Lebih terperinciPEMBERDAYAAN AKTIVITAS KETERAMPILAN BERBICARA SEBAGAI PENDORONG PEMAHAMAN MENYIMAK MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN LISTENING II MELALUI LESSON STUDY
PEMBERDAYAAN AKTIVITAS KETERAMPILAN BERBICARA SEBAGAI PENDORONG PEMAHAMAN MENYIMAK MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN LISTENING II MELALUI LESSON STUDY Magfirah Thayyib Universitas Cokroaminoto Palopo magfirah_thayyib@yahoo.com
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. masyarakat manusia adalah fenomena sosial (Chaer, 2007:32).
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa sebagai lambang bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia adalah fenomena ilmiah, tetapi bahasa sebagai alat interaksi sosial di dalam masyarakat manusia
Lebih terperinciSIKAP MAHASISWA TERHADAP PUSAT BELAJAR MANDIRI (SELF ACCESS CENTRE) DI UNIVERSITAS BENGKULU. Oleh Irma Diani*
SIKAP MAHASISWA TERHADAP PUSAT BELAJAR MANDIRI (SELF ACCESS CENTRE) DI UNIVERSITAS BENGKULU Oleh Irma Diani* ABSTRACT This study investigated student s attitude toward Self Access Centre at Bengkulu University.
Lebih terperinci: KUNCI MAMPU BERBAHASA INGGRIS DENGAN CEPAT
Lesson 1 : KUNCI MAMPU BERBAHASA INGGRIS DENGAN CEPAT A. Pahami hakikat Bahasa Bahasa adalah alat komunikasi. Hanya sekedar alat untuk menyampaikan pikiran (thought), perasaaan (feeling) dan kebutuhan
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORI. Dalam bab ini peneliti akan memberikan penjelasan tentang : tujuan. maupun tulisan. Departemen Pendidikan Nasional, yang sedang
15 BAB II KAJIAN TEORI A. Vocabulary (Kosa Kata). Dalam bab ini peneliti akan memberikan penjelasan tentang : tujuan mempelajari Bahasa Inggris, Pengertian vocabulary (kosa kata), Sifat vocabulary (kosa
Lebih terperinciLesson 30: will, will not. Pelajaran 30: Akan, Tidak Akan
Lesson 30: will, will not Pelajaran 30: Akan, Tidak Akan Reading (Membaca) I hope you will visit me one day. ( Aku harap kamu akan mengunjungi saya satu hari ) I think your sister will like that cellphone.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. Seiring zaman yang selalu berkembang dan dunia pendidikan yang selalu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. 1. Latar Belakang Masalah Seiring zaman yang selalu berkembang dan dunia pendidikan yang selalu mengalami perubahan, manusia sebagai makhluk
Lebih terperinciDisetiapparagrapakan terdiri dari 3 bagianyang akan menjadipengembang paragrap tersebut.tiga bagianyang dimaksuditu adalah:
1 .. WRITING/MENULIS Writing (menulis) adalah suatu kegiatan yang akan melibatkan kemampuan anda memproduksibahasa dalam bentuk tulis (writtenform). Tentu saja kegiatanini tidak terlepas pada kemampuananda
Lebih terperinciLesson 47: like better, like the best. much more, more and more. Pelajaran 47: Lebih suka, paling suka, lebih, lebih dan lebih
Lesson 47: like better, like the best much more, more and more Pelajaran 47: Lebih suka, paling suka, lebih, lebih dan lebih Reading (Membaca) Which do you like better, English or Spanish? I like English
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Bab ini membahas latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah,
1 BAB I PENDAHULUAN Bab ini membahas latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian serta kegunaan penelitian yang masing-masing peneliti bahas pada
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata I Program
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata I Program 2013 The Effectiveness of Vocabulary Building Through Nursery Rhymes For K-2 Kindergarten Students
Lebih terperinciKlasifikasi Skor Kompetensi Bahasa Inggris untuk Penentuan Jenis dan Jumlah Mata Kuliah Bahasa Inggris (Studi Kasus IT Telkom)
Prosiding SNaPP0: Sosial, Ekonomi, dan Humaniora ISSN 089-3590 Klasifikasi Skor Kompetensi Bahasa Inggris untuk Penentuan Jenis dan Jumlah Mata Kuliah Bahasa Inggris (Studi Kasus IT Telkom) Yuliant Sibaroni
Lebih terperinciSILABUS DAN SAP PERKULIAHAN
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (GD 100) Program : S1 PGSD Reguler Konsentrasi : - Semester : 2 (dua) Bobot SKS : 2 (dua) Disusun Oleh: Dra. Charlotte A. Harun, M.Pd PENDIDIKAN
Lebih terperinciLesson 07: Verb + Not, Verb +? Pelajaran 07: Kata kerja + Tidak, kata kerja + "?"
Lesson 07: Verb + Not, Verb +? Pelajaran 07: Kata kerja + Tidak, kata kerja + "?" Reading (Membaca) I do not run. (Saya tidak berlari.) We do not go to the park. (Kami tidak pergi ke taman.) You do not
Lebih terperinciSCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Dosen Pengampu : BAHASA INGGRIS : Leginem,S.S Kelas / Semester : Non Reguler / 3 Deskripsi
Lebih terperinciPENDAHULUAN. ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan pendidikan. Bahasa Inggris memiliki peran
1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa Inggris berfungsi sebagai alat pengembangan diri siswa dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan pendidikan. Bahasa Inggris memiliki peran yang penting
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 4Latihan Soal 4.1. Since the first publishing 3 weeks ago, there have been over 500 copies sold.
1. Farhan : So, how many copies have been sold this far? Yola : Thank God. Many people seem to like it very much. SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 4Latihan Soal 4.1 Since the first publishing 3 weeks
Lebih terperinciSTRATEGI GURU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM KETERAMPILAN MENDENGARKAN ARHAIDA AKHMAD
STRATEGI GURU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM KETERAMPILAN MENDENGARKAN ARHAIDA AKHMAD JURUSAN BAHASA INGGRIS, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSSAR Arhaidahmad1995@gmail.com
Lebih terperinciKURIKULUM 2009 (JALUR SKRIPSI)
KURIKULUM 009 (JALUR SKRIPSI) SEMESTER I MKK 11009 Struktur Bahasa Inggris Fundamental / Fundamental English Structures MKK 1101 Menyimak/ Listening Comprehension MKK 11015 Dasar-Dasar Berbicara/ Basic
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : 56106 / Bahasa Inggris 1 Revisi - Satuan Kredit Semester : SKS Tgl revisi : - Jml Jam kuliah dalam seminggu : 100 menit.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Wonosari Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Skill Alokasi Waktu : Bahasa Inggris : VII/1 (satu) : Perkenalan diri/orang lain
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Permasalahan pendidikan selalu muncul bersamaan dengan berkembang dan meningkatnya kemampuan siswa, situasi, dan kondisi lingkungan yang ada, pengaruh informasi
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KPKI12102 Bahasa Inggris PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perilaku seseorang. Perilaku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap,
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Belajar adalah sebuah proses perubahan di dalam kepribadian manusia dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas perilaku
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dan sudah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan, salah satunya adalah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Saat ini perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin pesat dan sudah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan, salah satunya adalah bidang pendidikan.
Lebih terperinciPeningkatan Kemampuan Berbicara (Speaking) Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMPN 3 Surakarta dengan Menggunakan Gambar ABSTRAK
Peningkatan Kemampuan Berbicara (Speaking) Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMPN 3 Surakarta dengan Menggunakan Gambar Hetty Dwi Agustin Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMPN 3 Surakarta Jl. Kartini No.18
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pembangunan di Indonesia. Upaya yang dilakukan pemerintah untuk menambah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Seiring dengan era globalisasi, setiap orang diharapkan dapat meneruskan pembangunan di Indonesia. Upaya yang dilakukan pemerintah untuk menambah kualitas sumber
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 4 September Strategi Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Latihan
SILABUS MATA KULIAH Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 4 September 2015 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : Bahasa Inggris 2 2. Program Studi : Teknik Industri 3. Fakultas : Teknik 4. Bobot sks : 2 5. Elemen Kompetensi
Lebih terperinci[ englishforall.id ] 1
1 Hak cipta dilindungi oleh undang-undang Republik Indonesia. Tidak ada bagian dalam buku ini yang boleh diperbanyak, disebarkan, disiarkan atau diproduksi ulang dalam berbagai cara apapun, baik secara
Lebih terperinci2x 40 menit speaker will come to our conversation club B: Are you sure? -Pilihan A: Yes, I m sure. Ganda etc.
CONTOH SILABUS Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan: Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa Indonesia merupakan salah satu materi penting yang diajarkan di SD, karena Bahasa Indonesia mempunyai kedudukan dan fungsi yang sangat penting bagi kehidupan
Lebih terperinciPENERAPAN METODE DIRECT METHOD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRONUNCIATION BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VIII-A MTS NEGERI MODEL PALOPO
PENERAPAN METODE DIRECT METHOD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRONUNCIATION BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VIII-A MTS NEGERI MODEL PALOPO Sahrainy MTs Negeri Model Palopo Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah
Lebih terperinciLesson 23: How. Pelajaran 23: Bagaimana
Lesson 23: How Pelajaran 23: Bagaimana Reading (Membaca) How are you? (Bagaimana kabarmu?) How are your parents? (Bagaimana kabar orang tuamu?) How was the interview? (Bagaimana wawancaranya?) How is your
Lebih terperinciLesson 20: Where, When. Pelajaran 20: Dimana, Kapan
Lesson 20: Where, When Pelajaran 20: Dimana, Kapan Reading (Membaca) Where is the City Hall? (Dimana City Hall?) Where are you now? (Dimana kamu sekarang?) Where is he working? (Dimana dia bekerja?) Where
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang memiliki peranan penting dalam kehidupan. Memasuki era globalisasi, bahasa Inggris telah banyak digunakan
Lebih terperinciKEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS EKONOMI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS EKONOMI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi : Pendidikan Administrasi Perkantoran Nama Mata Kuliah
Lebih terperinciPROFIL UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT) PUSAT PENGEMBANGAN BAHASA (PPB) IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
PROFIL UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT) PUSAT PENGEMBANGAN BAHASA (PPB) IAIN SYEKH NURJATI CIREBON A. Latar Belakang 1. Dasar Hukum a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Lebih terperinciAnalisis Independent Study Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Mahasiswa Non-English Department
Analisis Independent Study Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Mahasiswa Non-English Department Misnadin dan Sriyono Abstrak Artikel ini berusaha mengungkapkan ketertarikan dalam bahasa Inggris
Lebih terperinci