PROFIL UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT) PUSAT PENGEMBANGAN BAHASA (PPB) IAIN SYEKH NURJATI CIREBON

Transkripsi

1 PROFIL UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT) PUSAT PENGEMBANGAN BAHASA (PPB) IAIN SYEKH NURJATI CIREBON A. Latar Belakang 1. Dasar Hukum a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; b. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; c. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi; d. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi; e. Peratura Pemerintah RI Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen; f. Peratura Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; g. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi; h. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Agama Nomor 7 Tahun 2010 dan 16 Tahun 2011 tentang Organisasi Tata Kerja IAIN Syekh Nurjati Cirebon; i. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2014 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 tentang Statuta IAIN Syekh Nurjati Cirebon; j. Surat Menteri Keuangan RI Nomor /2015 tanggal 14 Nopember 2014, tentang Daftar Isian Pelaksanaan Angaran (DIPA) IAIN Syekh Nurjati Cirebon Tahun Anggaran 2015; k. Keputusan Rektor IAIN Syekh Nurjati Cirebon Nomor: In.14/R/PP.00.9/0205.A/2015, tentang Kalender Akademik Tahun 2016/ Visi dan Misi UPT PPB IAIN Syekh Nurjati Cirebon: a. Visi "Menjadi pusat pengembangan bahasa Arab yang professional, kreatif, dan inovatif yang dibangun atas dasar komitmen bersama yang kokoh dalam upaya mewujudkan program unggulan IAIN menuju tercapainya harapan menjadi UIN Cirebon yang mempertahankan identitas keislaman melalui penguasaan bahasa Asing." b. Misi 1) Mengantarkan mahasiswa memiliki alat untuk menggali, menguasai, dan mengembangkan ilmu-ilmu keislaman melalui penguaaan Bahasa Arab dan Inggris. 2) Memberikan pelayanan bahasa kepada mahasiswa, dosen, dan karyawan secara professional dan proporsional. 3) Mengembangkan dan melakukan penelitian bidang kebahasaan secara continue baik yang berkaitan dengan materi, media, strategi pembelajaran, dan profesionalitas pengajar bahasa dalam upaya mewujudkan pembelajaran Bahasa Arab dan Inggris yang efektif, efisien dan menyenangkan. 2

2 4) Meningkatkan kualitas pengajar bahasa melalui pelatihan dan workshop. B. PROGRAM PEMBELAJARAN INTENSIFIKASI BAHASA 1. Deskripsi Umum Program Pembelajaran Intensifikasi Bahasa a. Bentuk Operasional Pembelajaran bahasa yang dikelola oleh Pusat Pengembangan Bahasa (PPB) IAIN Syekh Nurjati Cirebon diformulasikan dalam pola intensif dengan ketentuan sebagai berikut: 1) Program Pembelajaran Bahasa Arab Intensif merupakan pengganti salah satu mata kuliah komponen MKU yaitu mata kuliah Bahasa Arab I ( 4 sks) dan Bahasa Arab II (4 sks). 2) Program Pembelajaran Bahasa Inggris Intensif merupakan pengganti salah satu mata kuliah komponen MKU yaitu mata kuliah Bahasa Inggris I ( 4 sks) dan Bahasa Inggris II (4 sks). 3) Program Pembelajaran Bahasa Arab Intensif dilaksanakan selama 1 tahun (semester I& II). 4) Program Pembelajaran Bahasa Inggris Intensif dilaksanakan selama 1 tahun (semester IIIdan IV). 5) Program ini mengadakan placement test untuk menentukan pembagian kelompok dan untuk mempermudah pelaksanaan PBM. 6) Kelas dibagi dalam kelompok-kelompok kecil terdiri dari 20 s/d 25 orang per kelas serara lintas Jurusan dan lintas Prodi sesuai dengan hasil placement test. 7) Program Bahasa Arab dilaksanakan 4 pertemuan tiap minggu, selama 2 hari (Sabtu dan Minggu). Sehingga dalam satu semester jumlah pertemuan sebanyak 64 s/d 70 pertemuan. 8) Program Bahasa Inggris dilaksanakan 4 pertemuan tiap minggu, selam 2 hari (Sabtu dan Minggu). Sehingga dalam satu semester jumlah pertemuan sebanyak 64 s/d 70 pertemuan. 9) Tenaga pendidik yang mengajar dalam program ini adalah Tim Dosen Luar Biasa/Tutor dari PPB. 10) Dalam program ini diupayakan tidak ada kelas kosong ( karena tidak ada dosen), oleh karena itu PPB menyiapkan dosen piket. 11) Bagi mahasiswa yang gagal (belum lulus) pada Bahasa Arab I (semester I) dan Bahasa Arab II (semester II) dan Bahasa Inggris I (semester III) dan Bahasa Inggris II ( semester IV), UPT PPB memberi kesempatan untuk mengikuti pembelajaran tambahan ( remedial teaching) sebanyak 15 s/d 20 kali tatap muka yang dilaksanakan pada semester antara. 12) Bagi mahasiswa yang lulus Bahasa Arab I (semester I) dan Bahasa Arab II (semester II) dan Bahasa Inggris I (semester III) dan Bahasa Inggris II (semester IV), akan diuji TOEFL dan TOAFL dan kepada yang bersangkutan akan diberikan sertifikat TOEFL dan TOAFL oleh UPT PPB. b. Materi/Kurikulum Materi yang digunakan dalam bahasa Arab adalah modifikasi dari buku al- Arabiyyah li al-nasyi in jilid I - 4 dan al-arabiyah bain Yadaik jilid 1-2 ditambah dengan materi qira'at al-quran. Materi yang digunakan bahasa Inggris adalah ramuan dari buku Learn to Speak English dan Fundamental of Engilsh Grammar, Say the right thing! : A Funtional Approach to Developing Speaking Skill, English Grammar in Use, Exercises in Verb Patterns, Guide to Patterns and Usages in English, dan lain-lain. 3

3 c. Evaluasi 1) Evaluasi (Ujian) dilaksanakan secara integral untuk semua jenis kemahiran bahasa, untuk semua peserta dengan model yang sama pada kompetensi kebahasaan yang sesuai dengan levelnya, dan diberikan dalam bentuk lisan dan tulisan. 2) Ujian dilaksanakan dua kali per semester, yaitu Uji Kompetensi I (UK I) dan Uji Kompetensi II (UK II). 3) Yang berhak mengikuti ujian adalah mahasiswa yang kehadirannya tidak kurang dari 75%. Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 75% tidak berhak mengikuti ujian dan dianggap tidak mengambil mata kuliah bahasa Arab atau bahasa Inggris. 4) Nilai akhir adalah gabungan dari hasil UAS, UTS, kreatifitas kelas dan wajib manzili (home work) d. Prosentase Penilaian 1. Presensi 5% 2. Kreativitas kelas 10% 3. Uji Kompetensi I 25% 4. Uji Kompetensi II 50% 5. Wajib Manzili (home work) 10% Total 100% 2. Program Pembelajaran Intensifikasi Bahasa a. Intensifikasi Bahasa Arab 1) Target Intensifikasi bahasa Arab diarahkan untuk membekali mahasiswa agar memiliki: a) Keterampilan komunikasi pasif; mampu mendengarkan pembicaraan dan memahami naskah ilmiah dan profesi sesuai dengan bidangnya. b) Keterampilam komunikasi aktif; mampu mengungkapkan secara lisan dan tulisan dalam lingkup bidang ilmiah dan profesinya. 2) Tujuan Setelah mengikuti program pembelajarang Bahasa Arab intensif, mahasiswa diharapkan dapat menguasai sekitar 4000 mufradat baik yang sederhana maupun yang kompleks dalam ± 250 pola kalimat ( tarakib) dan peristilahan ( ibarat ishthilahiyah) yang diprogramkan serta memiliki pengetahuan dan keterampilan kebahasaan pada tingkat menengah (mustawa mutawasith) dengan indikator sebagai berikut: a) Maharat al-istima - mampu menyimak dan membedakan bunyi huruf-huruf Arab sesuai dengan makhrajnya,serta membedakan harakat pendek dan harakat panjang (mad) - mampu mengikuti dan memahami penuturan dan pembicaraan berbahasa Arab - mampu mengambil intisari pembicaraan bahasa Arab yang didengar - mampu memahami perkuliahan berbahasa Arab b) Maharat al-kalam 4

4 - mampu mengucapkan huruf-huruf Arab dengan benar sesuai dengan makhrajnya - mengenal dan mengucapkan pola-pola kalimat dasar dengan ungkapan bahasa Arab sehari-hari dengan intonasi yang benar (muhadatsah yaumiyah dan mujamalah) - mampu mengadakan dialog dan diskusi dengan menggunakan bahasa Arab yang baik dan benar c) Maharat al-qira ah - mampu membaca dengan benar dan lancar tulisan dan teks sederhana berbahasa Arab yang berharakat serta dapat memperkirakan pengertiannya secara umum - mampu membaca teks sederhana berbahasa Arab yang tidak berharakat tanpa kendala gramatikal serta memahami kandungannya secara global - mampu mengambil intisari dari bahan bacaan berbahasa Arab d) Maharat al-kitabah - mampu menulis huruf dan kalimat Arab secara baik, benar, dan lancar sampai pada tingkat pendiktean (imla ) - mampu menyusun alinia dan karangan-karangan pendek sederhana secara terbimbing (insya muwajjah) - mampu menyusun komposisi dalam bahasa Arab dalam bentuk surat menyurat dan karya ilmiah sederhana pada level intermediate - mampu mengisi formulir berbahasa Arab fusha yang menyangkut data pribadi, keluarga riwayat pendidikan dsb. - Mampu mengambil intisari secara tertulis dari bahan bacaan berbahasa Arab b. Intensifikasi Bahasa Inggris 1) Target Intensifikasi bahasa Inggris diarahkan untuk membekali mahasiswa agar memiliki: a) Keterampilan komunikasi pasif; mampu mendengarkan pembicaraan dan memahami naskah ilmiah dan profesi sesuai dengan bidangnya. b) Keterampilam komunikasi aktif; mampu mengungkapkan secara lisan dan tulisan dalam lingkup bidang ilmiah dan profesinya. 2) Tujuan Setelah mengikuti program pembelajarang Bahasa Inggris intensif, mahasiswa diharapkan dapat menguasai sekitar 4000 vocabulary (kosa kata) baik yang sederhana maupun yang kompleks dalam pola-pola kalimat (sentence pattern) dari 16 tenses dan pola-pola kalimat lainnya berdasarkan unsur-unsur pembentuknya dan juga menguasai peristilahan ( terminology) yang diprogramkan serta memiliki pengetahuan dan keterampilan kebahasaan pada tingkat menengah (intermediate) dengan indikator sebagai berikut: a) Listening Skill - Mampu menyimak dan memahami makna kata-kata bahasa Inggris sesuai dengan promounciationnya yang benar. - Mampu mengikuti dan memahami penuturan atau pembicaraan berbahasa Inggris. - Mampu mengambil intisari pembicaraan bahasa Inggris yang didengar - Mampu memahami perkuliahan berbahasa Inggris 5

5 b) Speaking Skill - Mampu mengucapkan kata-kata bahasa Inggris dengan benar sesuai dengan pronounciationnya - Mengenal dan mampu menggunakan secara lisan pola-pola kalimat bahasa Inggris dari 16 tenses dan pola-pola kalimat lainnya berdasarkan unsurunsur pembentuknya dengan kata dan/atau ungkapan bahasa Inggris seharihari dengan intonasi yang benar - Mampu mengadakan dialog dan diskusi dengan menggunakan bahasa Inggris yang baik dan benar c) Reading Skill - Mampu membaca dengan benar dan lancar tulisan dan teks sederhana berbahasa Inggris sesuai dengan pronounciation, jeda (pause), dan intonasinya - Memahami ide utama dan ide pendukung tiap-tiap paragraf dari teks sederhana bahasa Inggris - Mampu membaca teks sederhana berbahasa Inggris serta memahami kandungannya secara global - Mampu mengambil intisari dari bahan bacaan berbahasa Inggris d) Writing Skill - Mampu menulis kata-kata bahasa Inggris secara benar dan lancar sesuai dengan spellingnya pada tingkat pendiktean (dictation) - Mampu menulis kalimat bahasa Inggris dengan benar secara gramatika dan lancar berdasarkan pola-pola kalimat dari 16 tenses dan pola-pola kalimat lainnya berdasarkan unsur-unsur pembentuknya. - Mampu menyusun alinia dan karangan-karangan pendek bahasa Inggris sederhana secara terbimbing (Guided writing) - Mampu menyusun komposisi dalam bahasa Inggris dalam bentuk surat menyurat dan karya ilmiah sederhana pada level intermediate - Mampu mengisi formulir berbahasa Inggris yang menyangkut data pribadi, keluarga riwayat pendidikan dsb. - Mampu mengambil intisari secara tertulis dari bahan bacaan berbahasa Inggris C. STRUKTUR ORGANISASI UPT PPB 1. Kepala Pusat : Dr. H. Edy Setyawan, Lc., MA 2. Staf : Giat Gunawan Zaenal Arifin M. Ikbal Ihsani, MA D. RINCIAN TUGAS 1. Kepala Pusat: a. Penentu kebijakan dalam semua program PPB b. Penanggungjawab program intensifikasi bahasa c. Mengontrol pelaksanaan program intensifikasi bahasa d. Berkoordinasi dengan Ketua-ketua Jurusan dalam penentuan jadwal perkuliahan e. Memimpin berbagai jenis rapat PPB f. Bekerja sama dengan Program Studi- Program Studi 6

6 2. Tugas Staf a. Membantu kepala pusat dalam menjalankan tugas pada program intensifikasi bahasa b. Menyediakan segala kebutuhan yang diperlukan pada program intensifikasi bahasa E. PENUTUP Demikian profil UPT PPB ini disampaikan untuk dievaluasi, dikritisi, agar dijadikan bahan pertimbangan untuk pelaksanaan program pembelajaran bahasa intensif di masa yang akan datang. Cirebon, Oktober 2016 Kepala UPT PPB, Dr. H. Edy Setyawan, Lc., MA NIP