DAFTAR ISI. Halaman PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR DAFTAR GRAFIK

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "DAFTAR ISI. Halaman PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR DAFTAR GRAFIK"

Hadian Setiawan
7 tahun lalu
Tontonan:

DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN... ABSTRAK.... KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR DAFTAR GRAFIK i ii iii iv v vi vii viii BAB I PENDAHULUAN. 1 A.

1 DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN... ABSTRAK.... KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR DAFTAR GRAFIK i ii iii iv v vi vii viii BAB I PENDAHULUAN. 1 A. Latar Belakang Masalah. 1 B. Rumusan Masalah 5 C. Tujuan Penelitian 7 D. Manfaat Penelitian.. 7 E. Batasan Istilah. 8 BAB II KAJIAN TEORITIS... 9 A. Konsep Dasar Pendidikan Jasmani 9 1. Pengertian Pendidikan Jasmani Konsep Gerak dan Pendidikan Jasmani 14 B. Permainan dalam Pendidikan Jasmani Pengertian Permainan Konsep Permainan 18 C. Pengertian Bermain 21 D. Teori-Teori Permaian dalam Pendidikan Jasmani.. 22 E. Macam-Macam Permainan dalam Pendidikan Jasmani. 23 F. Manfaat Permainan G. Peranan Permainan dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.. 26 H. Jenis Permainan dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani 26 v

2 I. Tujuan dan Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Tujuan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 28 J. Konsep Lari Sprint Pengertian Lari Sprint Teknik Lari Sprint Teknik Dasar Gerakan Lari Sprint Latihan Lari Sprint Penyajian Pembelajaran Lari Sprint di SD 31 K. Permainan Kasti Pengertian Pembelajaran Gerak Pada Permainan Kasti Yang Dimodifikasi 34 L. Proses Belajar Gerak Fase Belajar Gerak Dalam Pembelajaran Permainan Kasti 37 M. Peran Guru Penjas dalam Pembelajaran Permainan Kasti Guru Sebagai Mediator Dan Fasilitator Efektivitas Modifikasi Permainan Kasti Permainan Kasti Yang Dimodifikasi 42 N. Hipotesis Tindakan.. 43 BAB III METODE PENELITIAN. 45 A. Lokasi dan Waktu Penelitian Lokasi Penelitian Waktu Penelitian.. 46 B. Subyek Penelitian 47 C. Metode dan Desian Penelitian Metode Penelitian Desain Penelitian.. 48 D. Prosedur Penelitian Tahap Perencanaan Tindakan Tahap Pelaksanaan Tindakan vi

3 3. Tahap Observasi Tahap Analisis dan Refleksi E. Instrumen Penelitian Lembar Observasi Lembar Wawancara Catatan Lapangan Tes Hasil Belajar Instrumen Penilaian Kemampuan Guru (IPKG) 1 dan II 57 F. Teknik Pengolahan dan Analisisi Data Teknik Pengolahan Data Analisis Data G. Validasi Data Triangulsi Member Check Audit Trail Ekspert Opinion BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN 67 A. Paparan Data Awal B. Paparan Data Tindakan C. Deskripsi Pendapat Siswa dan Guru Deskripsi Pendapat Siswa Deskripsi Pendapat Guru D. PembahasanPenelitian BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 112 A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP... vii

4 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1 Hasil Tes Awal Pembelajaran Gerak Dasar Lari 40 meter... 3 Tabel 4.1 Lembar Wawancara Siswa Tabel 4.2 Data Observasi Awal Aktivitas siswa Tabel 4.3 Data Awal Kinerja Guru Tahap Perencanaan 70 Tabel 4.4 Hasil Tes Awal Pembelajaran Gerak Dasar Lari 40 Meter 71 Tabel 4.5 pada Siswa Kelas V SDN Sukamantri... Hasil Tes Pembelajaran Gerak Dasar Lari 40 Meter Pada 76 siswa Kelas V SDN Sukamantri Siklus I... Tabel 4.6 Data Observasi Perencanaan Aktivitas Siswa Siklus II Tabel 4.7 Data Awal Kinerja Guru Tahap Perencanaan Siklus II Tabel 4.8 Hasil Tes Pembelajaran Gerak Dasar Lari 40 Meter Pada 84 Tabel 4.9 Siswa Kelas V SDN Sukamantri Siklus II... Hasil Tes Pembelajaran Gerak Dasar Lari 40 Meter Pada 86 Siswa Kelas V SDN Sukamantri Siklus II... Tabel 4.10 Data Observasi Awal Aktivitas Siswa Siklus III Tabel 4.11 Data Hasil Kinerja Guru Tahap Perencanaan Siklus III Tabel 4.12 Hasil Tes Awal Pembelajaran Gerak Dasar Lari 40 Meter 95 Pada Siswa Kelas V SDN Sukamantri... Tabel 4.13 Hasil Tes Pembelajaran Gerak Dasar Lari 40 Meter Pada Siswa Kelas V SDN Sukamantri Siklus III... Tabel 4.13 Rekapitulasi Peningkatan Nilai dan KKM Pembelajaran Gerak Dasar Lari 40 Meter di Kelas V SDN Sukamantri... viii

5 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Model Spiral menurut Stephen Kemmis dan Taggart ix

6 DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 Peningkatan Proses dan Hasil Pembelajaran Gerak Dasar 110 Grafik 4.1 Lari 40 M Siswa Kelas V SDN Sukamantri... Peningkatan KKM Pembelajaran Gerak Dasar Lari 40 M 110 Siswa Kelas V SDN Sukamantri... x

7 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III Lampiran 4 IPKG I Siklus I Lampiran 5 IPKG I Siklus II Lampiran 6 IPKG I Siklus III Lampiran 7 Penjelasan Skala Penilaian Perencanaan IPKG I Lampiran 8 IPKG 2 Siklus I Lampiran 9 IPKG 2 Siklus II Lampiran 10 IPKG 2 Siklus III Lampiran 11 Penjelasan Skala Penilaian Perencanaan IPKG II Lampiran 12 Format Penilaian Lampiran 13 Format Penilaian Pada Siswa Kelas V SDN Sukamantri Lampiran 14 Pedoman Wawancara Untuk Siswasebelum diberi 151 Lampiran 15 Lampiran 16 Lampiran 17 Lampiran 18 Lampiran 19 tindakan... Contoh Hasil Wawancara Dengan Siswa Sebelum Diberi Tindakan... Format Wawancara Dengan Siswa Sesudah Diberi Tindakan... Contoh Hasil Wawancara Dengan Siswa Sesudah Diberi Tindakan... Angket Siswa dalam Pembelajaran Lari 40 meter dengan Permainan Kasti yang Dimodifikasi... Contoh Hasil Jawaban Angket Siswa dalam Pembelajaran Lari 40 meter dengan Permainan Kasti yang Dimodifikasi xi

dokumen-dokumen yang mirip

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... ix. DAFTAR DIAGRAM...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... ix. DAFTAR DIAGRAM... DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iii DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... ix DAFTAR DIAGRAM... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah...