Lampiran 5. d. Instrumen evaluasi media pembelajaran relasi dan fungsi berbasis multimedia interaktif untuk siswa

Transkripsi

1 106 Lampiran 5. d. Instrumen evaluasi media pembelajaran relasi dan fungsi berbasis multimedia interaktif untuk siswa Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Media Pembelajaran untuk Siswa Pengukuran Kualitas Strategi Pembelajaran No Aspek Pembelajaran yang diukur Indikator Item 1 Pendekatan pembelajaran menggunakan relasi dan fungsi sebagai cara pandang objek a. media menyampaikan suatu objek yang dipandang menggunakan relasi dan fungsi b. relasi dan fungsi membantu pengguna memahami suatu objek atau peristiwa c. relasi dan fungsi tidak dipahami sebagai suatu Muatan emosi dalam pembelajaran objek a. media memuat nilai-nilai yang baik dalam skenario pembelajarannya b. relasi dan fungsi dapat digunakan untuk tujuan baik 3 Kemanfaatan relasi dan fungsi a. merasakan manfaat relasi dan fungsi dalam pembelajaran b. ada penghargaan terhadap pengetahuan relasi dan fungsi 4 Keselarasan ilustrasi dan deskripsi a. informasi diberikan melalui ilustrasi dan deskripsi b. ilustrasi mempermudah memahami informasi c. membaca ilustrasi menjadi lebih mudah dengan deskripsi yang jelas dan lengkap 5 Penekanan-penekanan pembelajaran a. warna membedakan informasi-informasi penting b. ada bentuk seperti kota k

2 107 No Aspek Pembelajaran yang diukur Indikator Item atau border untuk informasi yang penting 6 Pertanyaan pembimbing konsep a. pertanyaan jelas b. pilihan jawaban sudah tepat c. umpan balik jawaban yang dipilih sudah tepat Pengukuran Kualitas Standar Isi No Aspek standar isi yang diukur Indikator Item 1 Akurasi a. informasi benar b. informasi baru c. informasi objektif d. informasi tidak bias e. representasi etnis, budaya, suku seimbang f. tata bahasa benar g. ejaan benar h. struktur kalimat benar Appropriateness a. konsep relevan terhadap pengguna b. kosakata relevan terhadap pengguna c. interaksi relevan terhadap pengguna 3 Scope a. materi mencakup topik yang diperlukan b. topik disusun secara logis c. variasi kegiatan meningkatkan kompleksitas Pengukuran Kualitas Rekayasa Software No Aspek standar isi yang diukur Indikator Item 1 Efektif dan Efisiensi a. penggunaan animasi efektif dan efisien b. pemilihan dan penggunaan jenis-jenis file multimedia sudah tepat Reliable a. program berjalan dengan baik b. toleransi kesalahan operasi tinggi

3 108 No Aspek standar isi yang diukur Indikator Item 3 Kesederhanaan pengoperasian a. mudah digunakan Kompatibilitas a. program berjalan baik pada jenis layar biasa maupun layar lebar b. program mampu berjalan diatas sistem operasi populer dan program berjalan baik pada komputer yang populer di pasaran 7 Keterpaduan Paket media a. instalasi program mudah b. program dapat dipaketkan melalui media-media yang poluler seperti flashdisk dan optical device 8 Dokumentasi a. dokumentasi memudahkan penggunaan Layout user interface a. peletakkan elemen media mengindikasikan kesatuan informasi b. peletakkan elemen-elemen mempertimbangkan keseimbangan disetiap halamannya c. ada keteraturan vertikal maupun horizontal pada peletakkan elemen-elemen medianya d. ada kesinambungan tampilan pada setiap halamannya 11 Konsistensi a. warna sama pada elemen dengan fungsi sama b. posisi navigasi konsisten c. ikon, simbol dan tombol konsisten

4 109 Angket Evaluasi Media Pembelajaran Gunakan media pembelajaran relasi dan fungsi, lalu Lingkari pilihan sesuai dengan perasaan kamu Status: Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Multimedia Interaktif pada Pokok Bahasan Relasi dan Fungsi Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Pendekatan pembelajaranaaa relasi dan fungsi sebagai cara pandang objek 1 Relasi menjelaskan kegemaran olahraga anak-anak pak Harjo 2 3 Fungsi menjelaskan alat-alat penting seperti kardiograf dan seismograf Relasi membuat saya mengetahui kegemaran anak-anak pak Harjo Muatan emosi dalam pembelajaran 4 Saya merasakan perbuatan baik melalui pembelajaran menggunakan media ini 5 Saya yakin relasi dan fungsi dapat digunakan untuk tujuan baik

5 110 Kemanfaatan relasi dan fungsi 6 Saya merasa relasi dan fungsi sangat bermanfaat melalui pembelajaran menggunakan media ini 7 Saya merasa media menempatkan relasi dan fungsi sebagai pengetahuan yang berharga Keselarasan Ilustrasi visual dan deskripsi 8 Saya mendapat informasi melalui gambar atau animasi dan keterangannya Saya lebih memahami informasi karena ada gambar atau animasi Saya tahu maksud gambar atau ilustrasi karena ada penjelasannya Ada gambar dan animasi yang saya tidak tahu maksudnya Ada penjelasan yang saya pikir akan lebih baik bila disertai gambar atau animasi Penekanan-penekanan pembelajaran 13 Saya dapat membedakan informasi yang penting dari warnanya 14 Saya dapat membedakan informasi yang penting karena ada dalam kotak tersendiri Pertanyaan membimbing ke arah konsep 15 Saya dapat menjawab pertanyaan pengertian relasi dan pengertian fungsi menurut pendapat sendiri

6 Pendapat saya tentang pengertian relasi maupun fungsi ada di pilihan jawaban Saya tidak menemukan pilihan yang tepat mengenai pengertian relasi dan fungsi Menurut saya pengertian relasi yang ada di media pembelajaran tidak tepat Jawaban dari pertanyaan yang saya pilih membantu saya memahami pilihan saya Akurasi 20 Saya tidak menemukan informasi yang salah Saya mendapat informasi yang baru atau dengan cara pandang yang baru Informasi objektif Saya menemukan kalimat yang maknanya tidak jelas Saya tidak menemukan suku, budaya, atau etnis tertentu yang menonjol Media memberi kesan negatif pada kelas masyarakat tertentu Saya bisa memahami kalimat-kalimat yang digunakan dalam media Tidak ditemukan kata yang asing dan tidak sesuai ejaan sepengetahuan saya Saya rasa kalimat-kalimat yang digunakan dalam media tepat dan jelas

7 112 Appropriateness 29 Saya bisa memahami konsep relasi dan fungsi dalam media pembelajaran Saya tahu arti kata-kata yang digunakan dalam media pembelajaran Ada kata-kata yang tidak saya tahu artinya Saya tahu bagaimana menggunakan media ini Scope 33 Saya memahami pengertian relasi dan fungsi dengan belajar dari media pembelajaran ini Saya dapat mengikuti alur cerita dalam media pembelajaran ini Saya lebih memahami dan terlatih lagi tentang relasi dan fungsi dengan menggunakan latihan dan games dalam media ini Efektif dan Efisien 36 Saya rasa animasi digunakan secara tepat 37 Saya tidak menemukan animasi yang berlebihan Reliabel 38 Di komputer saya, program ini berjalan dengan baik

8 Program tetap berjalan meski saya salah memencet tombol atau mengklik ditempat yang salah 40 Program tidak berhenti mendadak Kesederhanaan pengoperasian 41 Program ini mudah untuk digunakan Program ini langsung berjalan di komputer saya Saya tidak perlu membeli alat baru untuk menjalankannya Kompatibilitas 44 di monitor saya, seluruh bagian program terlihat baik 45 Program dapat berjalan di komputer saya Keterpaduan paket program 46 Saya hanya perlu mengklik dua kali untuk menjalankan program ini Saya dapat mengkopi program ini dengan flashdisk Saya juga dapat menyimpannya dalam bentuk CD Dokumentasi 49 Ada dokumen dalam program yang menjelaskan bagaimana menggunakan program ini

9 114 Layout user interface 50 Di satu bagian tampilan saya menemukan tombol-tombol sejenis, demikian pula di bagian lain Tidak ada gambar atau tulisan yang terlalu banyak, Letak gambar dan tulisan tidak mencengmenceng Ada kemiripan letak-letak gambar dan tulisan yang sejenis tiap halamannya Konsistensi 54 warna sama pada elemen dengan fungsi sama Posisi tombol untuk mengontrol (navigasi) selalu tetap Bentuk ikon, simbol dan tombol tetap Komentar dan Saran.....

10 115 Perbaikan lain:..... Nama Siswa : Asal Sekolah :