BBM 3206 Semantik. Sambung. Semantik leksikal menekankan kajian makna pada tingkat kata.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BBM 3206 Semantik. Sambung. Semantik leksikal menekankan kajian makna pada tingkat kata."

Transkripsi

1 BBM 3206 Semantik Semantik leksikal menekankan kajian makna pada tingkat kata. Leksem unit asas/minimum yang bermakna bagi kosa kata sesuatu bahasa (unit tatabahasa iaitu morfem, dan unit semantik iaitu semem). Contoh kata dasar : lari, berlari, melarikan, pelarian ialah bentuk terbitan daripada leksem lari. Prof Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia Leksikologi cabang linguistik yang mengkaji dan menganalisis butir kosa kata sesuatu bahasa berserta dengan makna dan evolusinya. 2 Sambung Leksikon 1. Sekumpulan kosa kata bagi sesuatu bahasa atau dialek, contoh senarai perkataan umum dalam kamus dan senarai perkataan khusus dalam glosari Komponen bahasa yang mengandungi segala maklumat yang berkaitan dengan perkataan, iaitu makna dan penggunaannya. Leksis Tahap analisis linguistik (yang tidak bersifat fonologi atau tatabahasa) yang biasanya terdiri daripada butir kosa kata atau makna leksikal atau semantiknya dalam konteks tertentu. Leksikal- makna sesuatu perkataan itu sendiri (tanpa melihat penggunaannya dalam ayat) 1. bersangkutan dengan bentuk dasar (atau leksem) 2. bersangkutan dengan kata 3. bersangkutan dengan leksikon, tetapi bukan dengan gramatika (tatabahasa) 3 1) satuan-satuan bermakna bergabung untuk membentuk satuan-satuan yang lebih besar. 2) Gramatika terbahagi kepada morfologi dan sintaksis dan terpisah daripada fonologi, semantik dan leksikon. 3) TG seluruh sistem hubungan struktural dalam bahasa di dalamnya tercakup pula fonologi dan semantik. 4) Pemerian secara sistematik tentang satuan-satuan bermakna 4 1

2 Makna dalam leksem bentuk yang sudah dapat diperhitungkan sebagai kata. Contoh: kunci dikunci, mengunci pagar dipagari, memagari Kata kunci dan pagar telah memilki makna leksikal Denotasi - Aspek makna suatu kata atau kumpulan kata yang berdasarkan rujukan jelas Contohnya meja seperti yang terakam dalam kamus ialah perkakas rumah (diperbuat daripada papan, batu marmar dan lain-lain, dan berkaki. Disebut juga makna kamus /makna kognitif 5 6 Makna yang bersangkutan dengan kata. Makna yang terdapat dalam kamus atau makna perkataan yang terlepas daripada hubungannya dengan perkataan lain dalam ayat. Contohnya lari, selari, berlari, berlarian, melarikan, larian, pelari dan pelarian telah memiliki makna leksikal. Urutan huruf se, ber, ber..an, an dll tidak memiliki makna leksikal melainkan memiliki makna gramatis. Makna leksikal dapat dirujuk dalam kamus. Aspek makna suatu kata atau kumpulan kata yang berdasarkan perasaan dan tanggapan yang timbul dalam pemikiran penutur atau penulis, dan pendengar atau pembaca. Contoh: kancil membawa konotasi cerdik. melukut membawa konotasi tidak dihargai mawar membawa konotasi gadis

3 Eufemia- ungkapan yang lebih halus. Contohnya pembantu rumah untuk orang gaji. Disfemia- pemilihan bentuk-bentuk bahasa atau ragam bahasa yang kasar dan kesat. Bentuk Halus Bentuk kasar Bentuk kesat meninggal mati mampus manusia orang binatang Bilik air tandas jamban Dalam kelompok kata, makna yang ingin disampaikan merupakan jalinan daripada makna satu perkataan dengan perkataan yang lain dalam kelompok kata tersebut. Contoh: a. lima ekor. b. lima ekor lembu. a. Bahawa ekor ada lima tetapi tidak menyatakan ekor apa. b. Lembu ada lima ekor atau ekor lembu ada lima. c. Contoh lain : kaki Dia membeli lapan kaki cendawan. Rumah Pak Mail di kaki gunung. Gambar senja di kaki langit itu lukisannya c. air mata mata air d. gigi air tanah air e. air mata kucing air mata buaya Susunan perkataan sangat penting dalam bahasa Melayu kerana dalam susunan yang sama pun maknanya boleh berbeza apatah lagi jika susunan perkataan tersebut berlainan. Contoh: tidur ayam, ayam tidur katil besi, besi katil hamba fesyen, fesyen hamba Dalam kelompok kata, maknanya saling bersambungan antara satu perkataan dengan perkataan lain melalui hubungan luaran. Dalam kata paduan, perkataan itu memiliki satu makna yang padu atau disebut juga hubungan dalaman. Contoh: kereta api rumah api bunga api Hal ini menjelaskan setiap makna tidak digambarkan dengan satu perkataan tetapi pada dua perkataan yang dipadu. Walaupun terdiri daripada dua perkataan atau lebih, dan memiliki maknanya masing-masing tetapi maknanya telah berpadu menjadi satu atau disebut rangkai kata

4 Perkataan "kaki" tidaklah menunjukkan perbezaan yang besar sebaliknya perbezaannya kecil sahaja dan makna intinya dapat dikesan dengan mudah. kaki bangku, kaki kerusi, kaki meja, kaki bukit, kaki langit Makna inti bagi perkataan "kaki" dalam contoh di atas ialah "bahagian sebelah bawah sesuatu". Jadi, jelas bahawa ayat boleh menyebabkan sesuatu perkataan itu berbeza maknanya atau boleh mengubah terus maknanya. Satu hal yang perlu dinyatakan mengenai makna dalam ayat ini ialah wujudnya ayat yang kabur maknanya. Lihat contoh-contoh ayat yang berikut: 1. Dia buang air. 2. Hatinya hancur. 3. Dia ke tandas. Bahasa kiasan ialah bentuk bahasa yang memperkatakan sesuatu dengan mengiaskannya kepada perkara yang lain, sama ada dengan menyebutkan bandingannya ataupun tidak. Bahasa kiasan yang luas dan masyhur pemakaiannya akhirnya menjadi simpulan bahasa. Ketiga-tiga ayat ini boleh membawa lebih daripada satu makna. Ayat 1 (a) Dia mencurahkan air untuk dibuang, atau (b) Dia membuang air kecil. Ayat 2 (a) Dia kecewa atau terlalu sedih atau (b) Hatinya (satu daripada organ dalam tubuh) rosak (disebabkan penyakit atau kemalangan). Ayat 3 (a) Dia (hanya) ke tandas atau (b) Dia ke tandas dan buang air Simpulan bahasa ialah ungkapan atau rangkaian perkataan yang tersusun dalam susunan yang khas, membawa pengertian yang berlainan daripada erti perkataan-perkataan asalnya. Makna dalam simpulan bahasa sudah tersimpul. Makna luaran ialah erti biasa, dan makna dalaman merupakan erti simpulan bahasa. Makna sesuatu simpulan bahasa berbeza sama sekali daripada perkataan-perkataan yang membentuknya iaitu tidak ada perkaitan langsung antara rangkaian kata itu dengan sesuatu yang dirujuk. Wujudnya simpulan bahasa bagi memenuhi kehendak masyarakat, yang ingin menyampaikan sesuatu secara analogi atau perbandingan. simpulan bahasa dihasilkan untuk menyampaikan sesuatu maksud secara tidak langsung. Simpulan bahasa mungkin berasal daripada bahasa kiasan. 1 Berat mulut 2 Puteri lilin 3 Kutu embun 4 Telinga nipis 5 Lipas kudung Simpulan bahasa juga berasal daripada cerita-cerita yang masyhur atau kejadian-kejadian dijadikan perbandingan. Contoh : yang luar biasa yang Pak Pandir, Lebai Malang, Abu Nawas, Pak Kaduk, dan bagainya

5 Simpulan bahasa hasil daripada pemerhatian terhadap benda-benda yang ada dalam kehidupan mereka sehari-hari; Contoh: "kaki ayam", "buah tangan", "kaki bangku", dan lain-lain. akibat daripada kepercayaan kepada sesuatu kuasa yang luar biasa, Contoh: seperti "buruk siku", "dimakan bulan Contoh SB kaki bangku - ditujukan kepada orang yang tidak tahu bermain. Perbandingan ini timbul memandangkan keadaan kaki bangku yang tidak boleh bergerak-gerak, sama keadaannya dengan orang yang tidak mahu melakukan sebarang aktiviti permainan. daripada pertuturan-pertuturan biasa dalam kehidupan sehari-hari. Contoh: "ringan tulang", "bodoh sombong", "kepala angin", dan lain-lain mempunyai maksud yang berlainan daripada perkataan-perkataan yang membentuknya. Mempunyai makna dua lapis kadang-kadang menyebutkan bandingannya dan kadang-kadang tidak. Menggunakan perkataan bagai, bak, ibarat, laksana, macam, seperti, dan umpama. 2) Yang tidak menyebutkan bandingan: (a) Jong pecah yu kenyang. (b) Rumah sudah, pahat berbunyi. (c) Memasang jerat di pergentingan. Contoh: 1) Yang menyebutkan bandingan: (a) Seperti katak di bawah tempurung. (b) Seperti rusa masuk kampung. (c) Seperti kera mendapat bunga. (d) Seperti pungguk merindukan bulan. (e) Bagai anak ayam kehilangan ibu

6 Bidalan, iaitu susunan kata-kata yang telah umum dipakai orang, di dalamnya terkandung perbandingan, teladan dan pengajaran (makna selapis). Contoh: (a) Berani kerana benar, takut kerana salah. (b) Alah membeli menang memakai. (c) Yang bongkok juga dimakan sarung (d) Hati hendak semua jadi. (e) Tepuk dada tanya selera. (f) Terdorong gajah kerana besarnya (g) Telaga kering hilanglah timba (h) Sebelum tercapai pantang surut Pepatah merupakan peribahasa yang berangkap, iaitu mempunyai rangkaian perkataan yang berkerat-kerat atau berpatah-patah. menyatakan penegasan, falsafah atau unsur-unsur pengajaran yang hendak disampaikan. Contoh: (a) Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian. (b) Gajah sama gajah berjuang, pelanduk mati di tengahtengah (c) Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. (d) Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna. (e) Lain yang bengkak lain bernanah; lain yang untut lain yang mengesot Perbilangan ialah susunan kata-kata yang terdiri daripada ungkapan berkerat-kerat, diucapkan seperti orang membilang sesuatu. bersangkut-paut dengan adat (adat perpatih). mengandungi undang-undang tidak bertulis bagi masyarakat di Minangkabau pada abad yang ke-15. Contoh: 1) Hukum berdiri dengan saksi Adat berdiri dengan tanda. 2) Biar mati anak, jangan mati adat. 3) Siapa menjala siapa terjun Siapa berhutang siapa membayar Siapa salah siapa bertimbang Siapa membunuh siapa kena bunuh. 4) Hidup dikandung adat Mati dikandung tanah Lidah pendeta ialah kata-kata pujangga atau ulama atau ahli-ahli bijak pandai. Lidah pendeta dijadikan pedoman hidup dan menjadi percakapan umum di kalangan ramai. Contoh-contoh lidah pendeta: 1) Kita mesti menanti waktu. Waktu tidak menanti kita. 2) Bersetia jaya, bercerai merbahaya. 3) Lidah manusia lebih tajam daripada pisau dan parang

7 Menurut Za ba, bahasa kiasan boleh dibahagikan kepada kiasan asal, kiasan berpindah, kiasan permanusiaan, kiasan berkacau, tamsil, ibarat, kias ibarat, tamsil ibarat dan cerita ibarat atau cerita kiasan. Bahasa kiasan asal ialah kiasan yang menerangkan sesuatu perkara dengan menggunakan benda lain sebagai perbandingan. Jenis kiasan ini menggunakan kata-kata perbandingan seperti, ibarat, umpama, laksana, bagai, macam dan bak. Contoh; Merah macam biji saga Berlari pantas seperti dikejar anjing Hancur hati bagai kaca terhempas ke batu Kiasan berpindah tidak menggunakan katakata perbandingan dan kata yang hendak dibandingkan itu terus dicantumkan dengan benda yang dibuat perbandingan. kiasan berpindah memberikan kesan yang lebih kuat kerana dua benda yang disamakan tanpa kata perbandingan itu menghasilkan satu makna utuh dan konkrit. Bahasa kiasan berpindah terbahagi kepada tujuh jenis, iaitu: a. Kiasan sandar ialah kiasan yang dikaitkan dengan benda lain kerana keupayaan sifat atau perbuatan benda tersebut mempunyai persamaan dengan perkara yang hendak dikiaskan. Contoh: mandi kerbau, tidur ayam, hangat-hangat tahi ayam, jinak merpati,pening lalat dan sebagainya. b. Kiasan terus ialah kiasan yang menyatakan sesuatu perkara secara terus dengan benda lain. Contoh: harimau berantai, kutu embun, ayam tambatan, pisau cukur

8 c. Kiasan berangkap ialah kiasan yang menunjukkan perbandingan secara berirama atau mempunyai pertentangan bunyi antara perkara yang diperkatakan dengan benda yang dikiaskan. Contoh: sebab pulut santan binasa, sebab mulut badan binasa, tak tumbuh tak melata, tak sungguh orang tak kata, banyak udang banyak garam, banyak orang banyak ragam. d. Kiasan berbunga ialah kiasan yang menggunakan perkataan-perkataan yang berbunga-bunga dan indah. Contoh: Angin lembut, merah menyala-nyala, ruan menyambar meriak air tenang. e. Kiasan pemanis atau gayang ialah kiasan untuk melindungi seseorang daripada memperkatakan sesuatu yang kurang elok atau manis jika disebut secara terus terang. Contoh nafkah batin, orang rumah, meninggal dunia, membuang air besar dan sebagainya. f. Kiasan melompat ialah kiasan yang melangkah satu tingkat atau lebih daripada perkara yang sebenarnya. Contoh minum kopi, menanak nasi, mencucuk atap, menjahit baju. g. Kiasan melarat ialah kiasan daripada perkataan yang sudah menyimpang jauh daripada maksud asal perkataan tersebut. Contoh kaki botol, memotong cakap orang, mengambil berat, badan berisi dan sebagainya Kiasan ini menggunakan objek yang tidak bernyawa dan diberikan sifat atau perlakuan manusia. juga dikenali sebagai personifikasi. Contoh: sungai itu mengalir lesu, tiupan angin menyampaikan salamku, lamunanku melambai sekejap dan sebagainya. Kiasan yang boleh menimbulkan kekeliruan kerana mengandungi fakta-fakta yang bertentangan antara satu sama lain. Contoh nafsunya merentak-rentak seperti kuda hendak masuk belayar di dalam lautan cinta berahi

9 Kata gabungan ialah dua atau lebih perkataan yang mengandungi satu makna tetapi deretan perkataan tersebut menyimpang daripada deretan perkataan yang umum dalam bahasa Melayu. Contoh: maha + luas, tinggi, siswa anak + watan, negeri, kampung bumi + putera Makna sesuatu bahasa akan mudah difahami apabila dalam bentuk ayat. Namun kehadiran ayat yang dibina daripada kata dan kelompok kata, tidak semuanya hanya memiliki satu makna. Ada perkataan yang memiliki dua makna dan ada juga yang memiliki tiga makna. Ada pula perkataan yang tidak memiliki makna tetapi hanya mengandungi makna. ada perkataan yang boleh dikelompokkan ke dalam golongan kata nama dan kata kerja, kata nama arah dan kata sifat. Makna ayat terbahagi 3, iaitu makna tersurat, makna terselindung, dan makna tersirat Makna yang diperoleh semata-mata daripada makna yang tertulis atau makna yang diujarkan sahaja. Tetapi makna ayat juga kurang tepat jika: Perkara itu ada dalam pengetahuan saya. Pengetahuan itu di luar pengetahuan saya. 1. Para pelajar yang dihormati sekalian. 2. Mereka yang berminat sila datan berjumpa saya. 3. Emak membeli enam ekor ayam. 4. Mereka berehat di bawah sebatang pokok mangga. 5. Burung itu hinggap di atas pokok. 6. Burung itu terbang di atas pokok. Penggunaan kata jamak, kata bilangan, penjodoh bilangan menentukan makna ayat. Di atas sebab-sebab yang tertentu, saya mohon tarik diri dari menyertai kumpulan itu. Penggunaan kata arah dan kata sendi nama juga menentukan makna ayat

10 Makna yang terselindung dalam sesuatu ayat kerana perkataannya tidak dihadirkan. Walaupun sesuatu perkataan itu tidak hadir tetapi maknanya dapat dikesan pembaca atau pendengar. Contoh: 1. Adik ke kedai Pak Ali. 2. Mariam di rumah nenek. 3. Pak Hamid di sawah sejak tadi. Kata kerja yang terselindung (pergi, bermain, berada, merumput, membajak dsb). 1. Cikgu Ahmad guru Matematik di sekolah itu. 2. Aku aku. Anak kampung seberang yang berjiwa merdeka. 3. Pergi dari sini sekarang juga. 4. Nyamuk lah. Pergi pasang ubat nyamuk. 5. Makan. Yang terselindung ialah kata pemeri, kata ganti nama diri, kata permintaan Makna yang diperoleh berbeza daripada makna yang tertulis atau makna yang diujarkan. wujud dalam masyarakat Melayu atas keinginan mereka menyatakan sesuatu dengan maksud yang lain. Contoh: Masa lalu hitam di dalam hidupku Dapatkah ku jadikan putih (MTBH) Kehampaan yang melanda Di titian kehidupan (LP) Contoh makna peribahasa, dan kiasan: Peribahasa Umpama cincin di tangan, ada berbatu ada tidak Laksana antah melukut, lapar sangat baru berguna Menguak-nguak bagai hidung gajah Ibarat burung di sangkar emas, badan terkurung mata terlepas Makna Nasib yang tidak serupa Sesuatu yang tidak berharga akan berguna juga apabila diperlukan Nafas orang yang termengahmengah atau semput, kembang kuncup hidungnya Dipelihara dengan baik tetapi tidak mempunyai kebebasan

11 Kategori Leksikal.ppt Terangkan makna istilah yang berikut dan berikan contoh setiap satu: Eufemia, disfemia Denotasi, konotasi Bahasa terselindung Bahasa tersirat Bahasa tersurat Kata paduan Setiap jenis kiasan Latihan 11 Engkau Semakin Jauh VLC MP.ppt Sekian

Bagaimana acuan, begitulah kuihnya Perangai anak mirip perangai ibu bapanya

Bagaimana acuan, begitulah kuihnya Perangai anak mirip perangai ibu bapanya Anak dipangkuan diletakkan, beruk dirimba disusui Orang yang mengabaikan tugas menjaga kepentingan keluarga sendiri tetapi mengutamakan kepentingan orang lain Ada ubi ada batas, ada masa dapat balas Perbuatan

Lebih terperinci

Simpulan bahasa Bandingan Perumpamaan Pepatah Bidalan Kata-kata hikmat

Simpulan bahasa Bandingan Perumpamaan Pepatah Bidalan Kata-kata hikmat Peribahasa digunakan orang sebagai kiasan, teladan, dan pengajaran. Itulah sebabnya peribahasa sering digunakan sebagai hiasan untuk mengindahkan karangan atau ketika memberikan ucapan atau syarahan Peribahasa

Lebih terperinci

1.makna denotasi ; makna tersurat (cth-tangan,muka,hidung ;semuanya anggota badan) 2.makna konotasi ; makna tersirat (cth; bunga kemboja; kematian)

1.makna denotasi ; makna tersurat (cth-tangan,muka,hidung ;semuanya anggota badan) 2.makna konotasi ; makna tersirat (cth; bunga kemboja; kematian) Tajuk 2- Fitur Makna dalam Bahasa Melayu A.Sifat makna B.Kelas makna C.Lewah dalam makna A.Sifat makna Makna bersifat dinamis dan evolusi. Dinamis-boleh berubah-rubah Evolusi-boleh berkembang Terdapat

Lebih terperinci

Semantik NORDIN BIN TAHIR INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

Semantik NORDIN BIN TAHIR INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH Semantik NORDIN BIN TAHIR INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH Bahasa Fonetik Tatabahasa Semantik Sintaksis Morfologi 2 Pendahuluan: Semantik Bahasa merupakan sistem komunikasi yang amat penting bagi manusia.

Lebih terperinci

3/1/2017. Semantik struktural didefinisikan sebagai salah satu daripada komponen tatabahasa yang mengkhususkan representasi semantik kepada ayat.

3/1/2017. Semantik struktural didefinisikan sebagai salah satu daripada komponen tatabahasa yang mengkhususkan representasi semantik kepada ayat. Semantik struktural didefinisikan sebagai salah satu daripada komponen tatabahasa yang mengkhususkan representasi semantik kepada ayat. Prof Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti

Lebih terperinci

Sejarah Perkembangan Ilmu Semantik

Sejarah Perkembangan Ilmu Semantik Sejarah Perkembangan Ilmu Semantik Prof Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia Semantik pada peringkat ini dikenali sebagai

Lebih terperinci

hangat hangat hangat hanyut hanyut hanyut haus haus haus

hangat hangat hangat  hanyut hanyut hanyut  haus haus haus hangat (a) panas Ayah membasuh cawan itu menggunakan air yang hangat meriah, sambutan hebat Pertandingan nyanyian itu mendapat sambutan hangat daripada orang ramai hanyut (a) dibawa mengalir oleh air Bangkai

Lebih terperinci

Pengenalan. Sinonim kata 2/28/2017. Kepelbagaian makna : Sinonim Antonim Homonim Polisemi Hiponim Homofon

Pengenalan. Sinonim kata 2/28/2017. Kepelbagaian makna : Sinonim Antonim Homonim Polisemi Hiponim Homofon Pengenalan Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia Kepelbagaian makna : Sinonim Antonim Homonim Polisemi Hiponim Homofon

Lebih terperinci

Nama Binatang Sebagai Komponen Pembentuk Kompositum. Oleh Shaila Yulisar Balafif. Abstrak

Nama Binatang Sebagai Komponen Pembentuk Kompositum. Oleh Shaila Yulisar Balafif. Abstrak 1 Nama Binatang Sebagai Komponen Pem Kompositum Oleh Shaila Yulisar Balafif Abstrak Penelitian ini berjudul Nama Binatang sebagai Komponen Pem Kompositum: Kajian Morfologi dan Semantik. Metode yang digunakan

Lebih terperinci

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PEMBELAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (SAINS) TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011 Kementerian

Lebih terperinci

M.K SEMANTIK Pertemuan Ke-4 RAGAM MAKNA

M.K SEMANTIK Pertemuan Ke-4 RAGAM MAKNA M.K SEMANTIK Pertemuan Ke-4 RAGAM MAKNA Ragam Makna/Jenis Makna Berdasarkan jenis semantiknya Makna leksikal Makna gramatikal Berdasarkan ada tidaknya referen suatu kata Makna referensial Makna nonreferensial

Lebih terperinci

SUKATAN PELAJARAN SEKOLAH RENDAH SENARAI PERIBAHASA

SUKATAN PELAJARAN SEKOLAH RENDAH SENARAI PERIBAHASA SUKATAN PELAJARAN SEKOLAH RENDAH SENARAI PERIBAHASA Darjah 3 dan 4 1 ada akal memiliki idea 2 ada bakat berkebolehan, berkeupayaan 3 ada hati ada kemahuan atau keinginan atau cita-cita untuk melakukan

Lebih terperinci

Bab 11. Ganti Nama Diri dan Deiksis

Bab 11. Ganti Nama Diri dan Deiksis Bab 11 Ganti Nama Diri dan Deiksis Kamila Ghazali Pengantar Bab ini menerangkan bentuk dan fungsi ganti nama diri yang terdapat dalam bahasa Mah Meri. Bab ini juga memberi pengenalan ringkas mengenai bentuk

Lebih terperinci

melemahkan semangat, tetapi membangkitkan semangat.

melemahkan semangat, tetapi membangkitkan semangat. -Cinta tidak pernah meminta, ia sentiasa memberi, cinta membawa penderitaan, tetapi tidak pernah berdendam, tak pernah membalas dendam. Di mana ada cinta di situ ada kehidupan; manakala kebencian membawa

Lebih terperinci

TANGGA DAN SUNGAI. Oleh Susan Cummings 26hb Februari 2005 (Diterjemahkan dari Bahasa Inggeris kepada Bahasa Malaysia)

TANGGA DAN SUNGAI. Oleh Susan Cummings 26hb Februari 2005 (Diterjemahkan dari Bahasa Inggeris kepada Bahasa Malaysia) TANGGA DAN SUNGAI Oleh Susan Cummings 26hb Februari 2005 (Diterjemahkan dari Bahasa Inggeris kepada Bahasa Malaysia) Saya sedang berbaring di atas katil, dan di kaki suami saya dan kaki saya, adalah tiga

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB II KAJIAN PUSTAKA BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kepustakaan yang Relevan Sumber-sumber yang berkaitan dengan masalah yang dibahas, baik berupa buku-buku acuan yang relevan maupun dengan pemahamanpemahaman teoritis dan pemaparan

Lebih terperinci

bahasa bahasa bahasa baik baik baik balik balik balik

bahasa bahasa bahasa  baik baik baik  balik balik balik bahasa (a) percakapan Saya sudah memahami bahasa Perancis setelah mengambil kursus bahasa itu selama dua tahun tingkah laku Ahmad disukai orang kerana berbudi bahasa terutama apabila bercakap dengan orang

Lebih terperinci

Tidak dibenarkan mengambil sesuatu kecuali gambar dan jangan meninggalkan apa jua melainkan kesan tapak kaki anda.

Tidak dibenarkan mengambil sesuatu kecuali gambar dan jangan meninggalkan apa jua melainkan kesan tapak kaki anda. PERATURAN-PERATURAN DI HUTAN LIPUR. Di larang sama sekali kegiatan pugut (vandalisme), merosak, memusnah tumbuh-tumbuhan dan kemudahan-kemudahan yang terdapat di dalam kawasan hutan lipur. Tidak dibenarkan

Lebih terperinci

SEMANTIK (Soalan sebenar STPM: )

SEMANTIK (Soalan sebenar STPM: ) ahasa Melayu Kertas 1 STPM SMNTIK (Soalan sebenar STPM: 1992-2000). Makna dan Leksikal 01 Soalnya sekarang ialah bahawa adakah Majlis Tanah Negara mahu menunggu sehingga fenomenon menjual tanah tanpa mematuhi

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. sekunder yang akan mendukung penelitian, juga diperlukan untuk mengetahui sampai

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. sekunder yang akan mendukung penelitian, juga diperlukan untuk mengetahui sampai BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Kepustakaan Yang Relevan Pengkajian teori tidak akan terlepas dari kajian pustaka atau studi pustaka karena teori secara nyata dapat dipeoleh melalui studi atau kajian kepustakaan.

Lebih terperinci

1. Semua orang menyukai Julia kerana dia seorang gadis yang. 2. Kita tidak boleh bersikap terhadap orang lain yang memiliki keistimewaan tertentu.

1. Semua orang menyukai Julia kerana dia seorang gadis yang. 2. Kita tidak boleh bersikap terhadap orang lain yang memiliki keistimewaan tertentu. UPSR BM TATABAHASA Soalan 1 berdasarkan gambar dibawah ini. 1. Semua orang menyukai Julia kerana dia seorang gadis yang. A lemah lembut B daya tahan C senang hati D ikal mayang Jawapan: A C senang hati

Lebih terperinci

SINTAKSIS PROSES PENERBITAN AYAT

SINTAKSIS PROSES PENERBITAN AYAT 1 Proses Penerbitan Ayat SINTAKSIS PROSES PENERBITAN AYAT 1. KONSEP AYAT TERBITAN Ayat terbitan asalnya ialah ayat dasar, iaitu ayat peringkat dalaman yang mengalami perubahan tertentu yang menyebabkan

Lebih terperinci

IMBUHAN (20 markah) Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini.

IMBUHAN (20 markah) Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini. BUKU A Setiap item dari SOALAN 1 hingga SOALAN 23, diberi empat pilihan. Hanya satu daripada empat pilihan itu merupakan jawapan yang betul. Pilih jawapan yang betul dan lorek bujuran berangka (1, 2, 3

Lebih terperinci

P3 Kata Berimbuhan 2 (5 marks)

P3 Kata Berimbuhan 2 (5 marks) Sekolah Perempuan Paya Lebar Methodist (Primari) Pembelajaran Dalam Talian (0 Mac 206) Darjah Nama: Markah: P Kata Berimbuhan 2 (5 marks) P Kata Berimbuhan 2 Arahan: Pilih perkataan berimbuhan yang paling

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa-bahasa daerah di Indonesia mempunyai pengaruh dalam. Bahasa Karo, merupakan salah satu bahasa daerah di Indonesia yang masih

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa-bahasa daerah di Indonesia mempunyai pengaruh dalam. Bahasa Karo, merupakan salah satu bahasa daerah di Indonesia yang masih BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa-bahasa daerah di Indonesia mempunyai pengaruh dalam pembentukan dan pengembangan bahasa Indonesia. Sebelum mengenal bahasa Indonesia sebagian besar bangsa Indonesia

Lebih terperinci

BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN. bertentangan dalam arena bacaan al-quran, bahkan in menambahkan lagi khazanah kaedah

BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN. bertentangan dalam arena bacaan al-quran, bahkan in menambahkan lagi khazanah kaedah BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Teknik Al-Baghdadi merupakan satu pembaharuan dalam usaha membenteras buta al- Quran melalui pendekatan kata kunci sebagai titian ingatan. Kemunculan metod ini

Lebih terperinci

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX SULIT 6351/1 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX BAHASA MELAYU PEMAHAMAN Bahagian B JANGAN BUKA

Lebih terperinci

P3 Kata Berimbuhan 1 (5 marks)

P3 Kata Berimbuhan 1 (5 marks) Sekolah Perempuan Paya Lebar Methodist (Primari) Pembelajaran Dalam Talian (29 Mac 206) Darjah 3 Nama: Markah: P3 Kata Berimbuhan (5 marks) P3 Kata Berimbuhan Arahan: Pilih perkataan berimbuhan yang paling

Lebih terperinci

DINAMIKA BAHASA MELAYU VARIASI BAHASA (Soalan Sebenar STPM: )

DINAMIKA BAHASA MELAYU VARIASI BAHASA (Soalan Sebenar STPM: ) DINAMIKA BAHASA MELAYU VARIASI BAHASA (Soalan Sebenar STPM: 1992-2000) 01 Antara ayat-ayat yang berikut, yang manakah yang merupakan bentuk bahasa formal? I Tuan-tuan dan puan-puan boleh bekerjasama dengan

Lebih terperinci

ANALISIS HADITH MENGENAI HAIWAN FASIQ DALAM AL-KUTUB

ANALISIS HADITH MENGENAI HAIWAN FASIQ DALAM AL-KUTUB No. Siri : BORANG SOAL SELIDIK ANALISIS HADITH MENGENAI HAIWAN FASIQ DALAM AL-KUTUB AL-SITTAH: KAJIAN TERHADAP PERSEPSI MASYARAKAT MELAYU DI DAERAH PENGKALAN HULU, PERAK BORANG SOAL SELIDIK ini dikemukakan

Lebih terperinci

kotor kuat kusut lagi

kotor kuat kusut lagi kotor (a) tidak bersih Baju Ali menjadi kotor setelah bermain di kawasan berlumpur itu unsur negatif, tidak baik Kanak-kanak itu bercakap dengan menggunakan bahasa yang kotor kuat (a) bertenaga Walaupun

Lebih terperinci

PANDUAN PEPERIKSAAN AKHIR

PANDUAN PEPERIKSAAN AKHIR TEMA Tema ialah suatu ide (ekspresif) atau pemikiran (gagasan) pengkarya. Ianya tidak ditulis (bersifat abstrak). Tema diperolehi melalui huraian maksud dan persoalan-persoalan yang terdapat dalam sajak

Lebih terperinci

PENJAGAL ANGIN. Tri Setyorini

PENJAGAL ANGIN. Tri Setyorini PENJAGAL ANGIN Tri Setyorini Awal yang ku lihat adalah abu putih yang berterbangan. Pikirku itu adalah salju yang menyejukkan. Namun ternyata bukan karena abu ini justru terasa panas dan membakar telapak

Lebih terperinci

1. (1) menyiapkan (2) bersiap (3) disiap (4) tersiap ( )

1. (1) menyiapkan (2) bersiap (3) disiap (4) tersiap ( ) SOALAN 1 5 (10 MARKAH) Arahan: Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu di dalam kurungan yang disediakan.

Lebih terperinci

Page 1 of 10 MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

Page 1 of 10 MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) Arahan: Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa yang paling sesuai daripada senarai yang

Lebih terperinci

Latihan Peperiksaan 1

Latihan Peperiksaan 1 176-S1Malay 2nd Pass Final Print 07/07/14 Latihan Peperiksaan 1 Paper 1 Jawab dua soalan, satu daripada Bahagian A dan satu lagi daripada Bahagian B. Bahagian A (20 markah) Tulis e-mel yang panjangnya

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3 MASALAH PEMBELAJARAN MATLAMAT Komponen Kemahiran Manipulatif memberi fokus kepada perkembangan kefungsian tahap kemahiran

Lebih terperinci

PENYAJIAN LISAN DAN TULISAN

PENYAJIAN LISAN DAN TULISAN PENYAJIAN LISAN DAN TULISAN Penguasaan bahasa Melayu tidak hanya dilihat dari segi kemampuan seseorang pengguna bahasa menguasai rumus-rumus tatabahasa tatabahasa tetapi juga perlu mengintegrasikan mekanik

Lebih terperinci

PANDUAN MENJAWAB PEPERIKSAAN

PANDUAN MENJAWAB PEPERIKSAAN PANDUAN MENJAWAB PEPERIKSAAN CABARAN KERTAS 2 BAHASA MELAYU KANDUNGAN 1. Kaedah Menjawab Soalan Kefahaman Bahagian B & C 2. Kaedah Menjawab Melengkapkan Teks dan Prosedur Kloz 3. Kaedah Membina Ayat 4.

Lebih terperinci

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 2 (KERTAS 1 - PEMAHAMAN) PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL 2. Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh : /10/2017

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 2 (KERTAS 1 - PEMAHAMAN) PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL 2. Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh : /10/2017 SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 2 (KERTAS 1 - PEMAHAMAN) PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL 2 Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh : /10/2017 A. Isi tempat kosong. ( 6x2% = 12% ) stor khas kraf

Lebih terperinci

Cahaya, Kasih Sayang dan Kegembiraan Sepanjang Perjalanan

Cahaya, Kasih Sayang dan Kegembiraan Sepanjang Perjalanan Cahaya, Kasih Sayang dan Kegembiraan Sepanjang Perjalanan 1 Walaupun penuh dengan cabaran dan kesakitan, namun ada juga saat-saat bahagia. Ibu bapa yang telah lebih lama berada di perjalanan ini akan memberitahu

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. terjemahan, seseorang dapat menyebar ilmu terkini untuk manfaat masyarakat.

BAB 1 PENGENALAN. terjemahan, seseorang dapat menyebar ilmu terkini untuk manfaat masyarakat. BAB 1 PENGENALAN 1.0 Pendahuluan Bidang penterjemahan merupakan salah satu cabang dalam proses pengajaran dan pembelajaran bahasa. Penterjemahan adalah satu kemahiran seni yang membantu mengembangkan pengetahuan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMAHIRAN MEMBACA KONSEP Kemahiran membaca merujuk kepada keupayaan murid membaca dengan sebutan, intonasi, jeda dan kelancaran yang betul dengan menggunakan pelbagai teknik bacaan. Penekanan perlu juga

Lebih terperinci

BAHAGIAN B. Dari SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di Kertas Soalan ini.

BAHAGIAN B. Dari SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di Kertas Soalan ini. BAHAGIAN B Dari SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di Kertas Soalan ini. GOLONGAN KATA ( 16 markah ) Isi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah

Lebih terperinci

Drama Cempaka Berdarah (A.Rahim Abdullah)

Drama Cempaka Berdarah (A.Rahim Abdullah) Drama Cempaka Berdarah (A.Rahim Abdullah) Sinopsis Babak 1 Drama Cempaka Berdarah mengisahkan Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah. Mereka menanti kepulangan Zaman yang belajar di sebuah universiti

Lebih terperinci

hidup damai pelajaran 6 suasana hutan damai ada kicauan burung suara hewan bersahutan suara daun bergesekan kehidupan di hutan sungguh damai

hidup damai pelajaran 6 suasana hutan damai ada kicauan burung suara hewan bersahutan suara daun bergesekan kehidupan di hutan sungguh damai pelajaran 6 hidup damai suasana hutan damai ada kicauan burung suara hewan bersahutan suara daun bergesekan kehidupan di hutan sungguh damai apakah kamu suka hidup damai hidup damai 77 menulis melengkapi

Lebih terperinci

DESKRIPTOR B5D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi respon kepada semua elemen muzik dengan betul dan tepat)

DESKRIPTOR B5D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi respon kepada semua elemen muzik dengan betul dan tepat) DESKRIPTOR B5D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi respon kepada semua elemen muzik dengan betul dan tepat) B5D1E1 Mengenalpasti mud sedih, riang dan takut Tunjukkan ekspresi muka mengikut lagu yang

Lebih terperinci

berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.

berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat. Berdasarkan dari dapatan kedua-dua bahagian di atas, jelas menunjukkan bahawa secara keseluruhannya pelajar tidak mampu menterjemah perkataan Arab berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.

Lebih terperinci

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005 MEMBENTUK ABJAD/ HURUF Oleh Dulhadi bin Ismail Sek. Keb. Selepong, 95000 Sri Aman Abstrak Kajian ini dijalankan apabila saya mendapati seorang murid saya belum dapat mengikuti pembelajaran terutamanya

Lebih terperinci

BAHASA MELAYU H1 (8622)

BAHASA MELAYU H1 (8622) BAHASA MELAYU H1 (8622) 1 OBJEKTIF PEPERIKSAAN Peperiksaan Bahasa Melayu H1 GCE Peringkat Lanjutan bertujuan untuk mengukur tahap pencapaian dan kecekapan calon dalam bidang bahasa berdasarkan objektif

Lebih terperinci

Bab Kelima PENUTUP. Oleh yang demikian, rumusan ini akan diklasifikasikan kepada tiga bahagian mengikut

Bab Kelima PENUTUP. Oleh yang demikian, rumusan ini akan diklasifikasikan kepada tiga bahagian mengikut Bab Kelima PENUTUP 1. KESIMPULAN Bab ini merupakan rumusan secara menyeluruh ke atas kajian ini. Di samping itu juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh yang

Lebih terperinci

Rangkuman Kata Mutiara Tentang Waktu

Rangkuman Kata Mutiara Tentang Waktu Rangkuman Kata Mutiara Tentang Waktu Ambillah waktu untuk berfikir, itu adalah sumber kekuatan. Ambillah waktu untuk bermain, itu adalah rahasia dari masa muda yang abadi. Ambillah waktu untuk berdoa,

Lebih terperinci

Sejarah Perkembangan Ilmu Linguistik

Sejarah Perkembangan Ilmu Linguistik BBM 3106 TEORI LINGUISTIK Bersemuka I Oleh Prof. Madya Dr. AhmadMahmood Musanif Unit 1 Sejarah Perkembangan Ilmu Linguistik Ilmu linguistik wujud sejak zaman Yunani dan berkembang pada zaman Romawi dan

Lebih terperinci

BORANG PENDAFTARAN KELAS AL-QURAN & FARDHU AIN (KAFA) UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG

BORANG PENDAFTARAN KELAS AL-QURAN & FARDHU AIN (KAFA) UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG BORANG PENDAFTARAN KELAS AL-QURAN & FARDHU AIN (KAFA) UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG ARAHAN: 1. Borang ini hendaklah diisi dengan lengkap dan dihantar ke Pejabat Pusat Islam dan Pembangunan Insan (PIMPIN),

Lebih terperinci

TEORI SEGITIGA SEMIOTIK

TEORI SEGITIGA SEMIOTIK TEORI SEGITIGA SEMIOTIK Salah satu teori yang terkenal ialah Teori Segitiga Semiotik yang dipelopori oleh Richard & Ogden. Berdasarkan kepada teori ini, satu leksikal itu telah dipecahkan kepada tiga unsur

Lebih terperinci

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) SOALAN 1 5 MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa yang paling sesuai daripada senarai yang

Lebih terperinci

ULASAN BUKU. Hasmidar Hassan, 2011, Kata Hubung Dan dan Tetapi dari Sudut Pragmatik, 201 halaman, ISBN

ULASAN BUKU. Hasmidar Hassan, 2011, Kata Hubung Dan dan Tetapi dari Sudut Pragmatik, 201 halaman, ISBN Hasmidar Hassan, 2011, Kata Hubung Dan dan Tetapi dari Sudut Pragmatik, 201 halaman, ISBN 978-983-46-0608-4. Pengulas: Nor Hashimah Jalaluddin nhj7892@gmail.com Universiti Kebangsaan Malaysia Perbincangan

Lebih terperinci

IMBASAN PELAJARAN SEBELUM INI

IMBASAN PELAJARAN SEBELUM INI IMBASAN PELAJARAN SEBELUM INI Proses-proses yang kita lalui dalam tarbiyyah kerohanian ini Rezeki kita dalam ilmu ketuhanan ini umumnya berbeza-beza. Umumnya terdapat tiga proses besar dalam perjalanan

Lebih terperinci

PROGRAM WAKAF BUKU DBP II

PROGRAM WAKAF BUKU DBP II PROGRAM WAKAF BUKU DBP II Program Wakaf Buku DBP II merupakan inisiatif yang dicadangkan oleh Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) dengan kerjasama Perbadanan Wakaf Selangor (PWS) bagi menggalakkan rakyat Malaysia

Lebih terperinci

Cerpen Israk (Erda Roslan Khairi)

Cerpen Israk (Erda Roslan Khairi) Sinopsis Cerpen Israk (Erda Roslan Khairi) Cerpen Israk mengisahkan Adam iaitu anak tunggal Wah, telah balik ke kampung bersamasama isterinya Siti Hawa dan anak-anaknya, Israk dan Mikraj di Kampung Sayong

Lebih terperinci

CONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING. Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan

CONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING. Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan CONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan Pertama SEHARI BERSAMA GURU KELAS 1. Mengambil kedatangan 2. Aktiviti suai kenal

Lebih terperinci

2/27/2017. Kuliah 2 Ciri bahasa Melayu Klasik BMK pada batu bersurat & Peranan BMK

2/27/2017. Kuliah 2 Ciri bahasa Melayu Klasik BMK pada batu bersurat & Peranan BMK Kuliah 2 Ciri bahasa Melayu Klasik BMK pada batu bersurat & Peranan BMK Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Binti Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia

Lebih terperinci

Jilid 13 Bil. 2 Disember 2013 ISSN: KK:

Jilid 13 Bil. 2 Disember 2013 ISSN: KK: Jilid 13 Bil. 2 Disember 2013 ISSN: 1511-9084 KK:499-91413-1213 KANDUNGAN Kata Kerja Bersiri dalam Bahasa Melayu Rogayah A. Razak Norizan Rajak Klasifikasi Aktionsart Predikat Keadaan Bahasa Melayu Noraini

Lebih terperinci

KOLEKSI BAHAN BACAAN BUKU FIKSYEN

KOLEKSI BAHAN BACAAN BUKU FIKSYEN KOLEKSI BAHAN BACAAN Koleksi bahan bacaan adalah semua bahan sumber maklumat bercetak yang diselenggara dan disimpan di Pusat Sumber Sekolah untuk digunakan oleh pelajar dan guru. Koleksi bahan bacaan

Lebih terperinci

Memilih Perkataan. kedatangan mengucapkan memohon SAMPEL. membuat berangkat berpindah. kesalahan memberi tiba. pergi sibuk banyak

Memilih Perkataan. kedatangan mengucapkan memohon SAMPEL. membuat berangkat berpindah. kesalahan memberi tiba. pergi sibuk banyak Memilih Perkataan Latihan 1 Arahan: Isi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini dengan sepatah perkataan yang paling sesuai. Pilih jawapan kamu daripada senarai yang diberikan. Kemudian,

Lebih terperinci

Kita juga harus membuat pemeriksaan gigi setiap enam bulan. Kita hendaklah menjaga gigi dengan betul supaya gigi kekal seumur hidup.

Kita juga harus membuat pemeriksaan gigi setiap enam bulan. Kita hendaklah menjaga gigi dengan betul supaya gigi kekal seumur hidup. LATIHAN PRESTASI 1 Petikan 1 Baca dan fahamkan petikan di bawah Adalah elok sekiranya setiap orang memberus gigi setiap kali selepas makan Gigi juga perlu digosok sebelum tidur pada waktu malam atau sekurang-kurangnya

Lebih terperinci

Yang Mencinta dalam Diam

Yang Mencinta dalam Diam Yang Mencinta dalam Diam Aku melihat sebuah abstrak dengan gambar batu-batu cantik menyerupai sebuah rumah, lengkap dengan air-air jernih dibatu-batu tersebut, mereka mengalir dan bergerak sebebas-bebasnya,

Lebih terperinci

BAB I PENGENALAN. Sejarah pendidikan bahasa Arab di Malaysia telah mula semenjak awal abad ke-19

BAB I PENGENALAN. Sejarah pendidikan bahasa Arab di Malaysia telah mula semenjak awal abad ke-19 BAB I PENGENALAN 1.0 Pendahuluan. Sejarah pendidikan bahasa Arab di Malaysia telah mula semenjak awal abad ke-19 dengan terdirinya pengajian di pondok-pondok dan kemudian berkembang ke Sekolah Agama Rakyat

Lebih terperinci

UNIT 6 SINTAKSIS: AYAT

UNIT 6 SINTAKSIS: AYAT Sintaksis: Ayat 1 UNIT 6 SINTAKSIS: AYAT HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir unit ini, anda diharapkan dapat: 1. menjelaskan definisi sintaksis; 2. mengenal pasti binaan subjek dan predikat; 3. menerangkan pola

Lebih terperinci

HMT Teori dan Kaedah Penyelidikan Linguistik

HMT Teori dan Kaedah Penyelidikan Linguistik UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester Pertama Sidang Akademik 2004 / 2005 Oktober 2004 HMT 503 - Teori dan Kaedah Penyelidikan Linguistik Masa : 3 jam Sila pastikan bahawa kertas peperiksaan ini

Lebih terperinci

Prosa Tradisional (Merah Silu)

Prosa Tradisional (Merah Silu) Prosa Tradisional (Merah Silu) Sinopsis Kisah bermula apabila Merah Gajah yang berkahwin dengan Puteri Betong telah dikurniakan dua orang anak lelaki iaitu Merah Silu dan Merah Hasum. Pada awalnya Merah

Lebih terperinci

Bidang linguistik yang mempelajari makna tanda bahasa.

Bidang linguistik yang mempelajari makna tanda bahasa. SEMANTIK Pengantar Linguistik Umum 3 November 2014 APAKAH SEMANTIK ITU? 1 2 Bidang linguistik yang mempelajari makna tanda bahasa. Menurut Ogden & Richards (1923), makna tanda bahasa dapat dilihat dari

Lebih terperinci

KE ARAH BIL.3 (1 / 2000) BAHAGIAN PENGEMBANGAN BAHASA SEKTOR AWAM JABATAN BAHASA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA

KE ARAH BIL.3 (1 / 2000) BAHAGIAN PENGEMBANGAN BAHASA SEKTOR AWAM JABATAN BAHASA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA KE ARAH Y A N G B E R K E S A N BIL.3 (1 / 2000) BAHAGIAN PENGEMBANGAN BAHASA SEKTOR AWAM JABATAN BAHASA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA KANDUNGAN Prakata ii Bahagian Satu : `bukan' atau 'tidak' 1 Bahagian Dua

Lebih terperinci

rumah mampu tengok realiti pasaran hartanah hari ini

rumah mampu tengok realiti pasaran hartanah hari ini rumah mampu tengok realiti pasaran hartanah hari ini Sedarkah anda bahawa kebanyakan orang mempunyai tanggapan yang salah terhadap maksud rumah mampu milik sehingga mengeluarkan kenyataan bahawa hartanah

Lebih terperinci

2/27/2017. Kemunculan AK; Kuliah 1 Sejarah Perkembangan, Konsep dan Teori Analisis Bezaan

2/27/2017. Kemunculan AK; Kuliah 1 Sejarah Perkembangan, Konsep dan Teori Analisis Bezaan Kuliah 1 Sejarah Perkembangan, Konsep dan Teori Analisis Bezaan Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Binti Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia 43400

Lebih terperinci

Bahasa Indonesia. dinolingo.com

Bahasa Indonesia. dinolingo.com Bahasa Indonesia Halo! Apa kabar? Halo! Saya baikbaik saja! 1 Bahasa indonesia kucing anjing dua ekor anjing Seekor kucing dan seekor anjing. burung ikan monyet monyet-monyet harimau badak gorila jerapah

Lebih terperinci

Panduan mengajar bagi e-daya Bahasa Malaysia 5

Panduan mengajar bagi e-daya Bahasa Malaysia 5 1, 2 (Unit 1) Mengenal rumah saya Mendengar dengan penuh Mendengar & mengecam bunyi perkataan. Berinteraksi dengan mesra..13 Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan, permintaan, cerita atau lagu..2

Lebih terperinci

HKA 101 PENGANTAR KESUSASTERAAN

HKA 101 PENGANTAR KESUSASTERAAN UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester Pertama Sidang Akademik 2007/2008 Oktober/November 2007 HKA 101 PENGANTAR KESUSASTERAAN Masa : 3 jam Sila pastikan bahawa kertas peperiksaan ini mengandungi

Lebih terperinci

SJK ( C ) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( 3 ) Nama: ( ) Markah: % Kelas :1 ( ) Tarikh : /8/2017

SJK ( C ) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( 3 ) Nama: ( ) Markah: % Kelas :1 ( ) Tarikh : /8/2017 SJK ( C ) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( 3 ) Nama: ( ) Markah: % Kelas :1 ( ) Tarikh : /8/2017 T/tangan ibu bapa: A. Padankan gambar dengan pantun yang paling

Lebih terperinci

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX SULIT 6351/1 LEMAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX AHASA MELAYU PEMAHAMAN September 1 1 jam 4 Satu jam lima belas minit JANGAN UKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA

Lebih terperinci

OPERA ESTATE PRIMARY SCHOOL PENILAIAN PRELIM BAHASA MELAYU LANJUTAN PRIMARI 6 MARKAH:

OPERA ESTATE PRIMARY SCHOOL PENILAIAN PRELIM BAHASA MELAYU LANJUTAN PRIMARI 6 MARKAH: OPERA ESTATE PRIMARY SCHOOL PENILAIAN PRELIM - 2016 BAHASA MELAYU LANJUTAN PRIMARI 6 MARKAH: 60 NAMA: KELAS: P 6 TARIKH: 23.08.16 MASA: 1 JAM 20 MINIT TANDA TANGAN WARIS: ARAHAN UNTUK CALON 1. Jangan buka

Lebih terperinci

Penangguhan (Wijaya Mala)

Penangguhan (Wijaya Mala) Penangguhan (Wijaya Mala) Sinopsis Kapten Mamat menanggung penyesalan atas tragedi maut yang meragut nyawa Baharum seorang kelasi kapal. Ekoran itu, Masnah janda Baharum terpaksa menanggung penderitaan

Lebih terperinci

1 SULIT PP 1103/1 PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM 2016 BAHASA MELAYU KERTAS 1 GARIS PANDUAN PEMERIKSA

1 SULIT PP 1103/1 PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM 2016 BAHASA MELAYU KERTAS 1 GARIS PANDUAN PEMERIKSA 1 PP 1103/1 PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM 2016 BAHASA MELAYU KERTAS 1 GARIS PANDUAN PEMERIKSA A. CARA PEMERIKSAAN BAHAGIAN A Pemeriksaan secara holistik berpandukan kriteria penskoran yang ditetapkan.

Lebih terperinci

bermain layanglayang tidak memberi perhatian mengalami kecederaan terjatuh SELESAI

bermain layanglayang tidak memberi perhatian mengalami kecederaan terjatuh SELESAI Arahan : Perhatikan gambar bersiri di bawah ini dengan teliti. Tuliskan sebuah karangan yang tidak kurang daripada 80 patah perkataan. Kamu boleh menggunakan kata-kata bantuan di bawah ini jika perlu.

Lebih terperinci

2. Gadis yang Dijodohkan

2. Gadis yang Dijodohkan 2. Gadis yang Dijodohkan Burung-burung berkicau merdu di tengah pagi yang dingin dan sejuk. Dahan-dahan pohon bergerak melambai, mengikuti arah angin yang bertiup. Sebuah rumah megah dengan pilar-pilar

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. adanya bahasa, barulah sesebuah komunikasi itu dapat berjalan dengan lancar.

BAB 1 PENDAHULUAN. adanya bahasa, barulah sesebuah komunikasi itu dapat berjalan dengan lancar. BAB 1 PENDAHULUAN 1.0 Pengenalan Bahasa adalah alat komunikasi yang amat penting bagi setiap manusia. Dengan adanya bahasa, barulah sesebuah komunikasi itu dapat berjalan dengan lancar. Komunikasi melibatkan

Lebih terperinci

BACALAH CICI..! Oleh. Mamat anak Chunggat Sekolah Kebangsaan St. Jude Bunan, Jalan Mongkos, Serian, Sarawak. Abstrak

BACALAH CICI..! Oleh. Mamat anak Chunggat Sekolah Kebangsaan St. Jude Bunan, Jalan Mongkos, Serian, Sarawak. Abstrak BACALAH CICI..! Oleh Mamat anak Chunggat Sekolah Kebangsaan St. Jude Bunan, Jalan Mongkos, 94750 Serian, Sarawak. Abstrak Kajian ini dijalankan apabila saya dapati Cici seorang murid tahun 4 dalam kelas

Lebih terperinci

mengajak waktu rehat membersihkan bilik darjah melontar mentertawakan menjadi marah menegur meminta maaf

mengajak waktu rehat membersihkan bilik darjah melontar mentertawakan menjadi marah menegur meminta maaf Arahan: Perhatikan gambar bersiri di bawah ini. Dengan menggunakan tidak kurang daripada 100 patah perkataan, tulis sebuah karangan berdasarkan gambar tersebut. Kamu boleh menggunakan perkataan dan frasa

Lebih terperinci

Mellisa (Abdullah Hussain)

Mellisa (Abdullah Hussain) Sinopsis Mellisa (Abdullah Hussain) Mellisa, seorang gadis Cina, berasa menyesal kerana mengikut ajakan Farid ke pejabat surat khabar yang menyebabkan dia berkenalan dengan Syahid. Peristiwa itu telah

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN. yang boleh dilaksanakan pada masa hadapan berkaitan dengan hasil kajian. Fokus

BAB 5 KESIMPULAN. yang boleh dilaksanakan pada masa hadapan berkaitan dengan hasil kajian. Fokus BAB 5 KESIMPULAN 5.1 Pengenalan Bab ini akan memaparkan rumusan kajian secara keseluruhan dan membariskan cadangancadangan yang boleh dilaksanakan pada masa hadapan berkaitan dengan hasil kajian. Fokus

Lebih terperinci

Muhamad Nur Shafiq Bin Roslan

Muhamad Nur Shafiq Bin Roslan Muhamad Nur Shafiq Bin Roslan 3143008401 Dalam islam, aktiviti dan perkara yang boleh dikelaskan dalam pelbagai cara. Aktiviti ada yang mesti dibuat ( fardhu atau wajib ), wajar di buat ( mandud atau sunat

Lebih terperinci

Kesengsaraan adalah aku! Apakah ia kan mencampur kesedihannya atas jalinan persahabatan dengan sahabat lainnya yang serupa? Apakah ia tidak kesepian

Kesengsaraan adalah aku! Apakah ia kan mencampur kesedihannya atas jalinan persahabatan dengan sahabat lainnya yang serupa? Apakah ia tidak kesepian AKU AKU AKU Kesengsaraan adalah aku! Apakah ia kan mencampur kesedihannya atas jalinan persahabatan dengan sahabat lainnya yang serupa? Apakah ia tidak kesepian lantaran ia adalah teladan didunia yang

Lebih terperinci

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 Bahasa Melayu Kertas 1 SEPTEMBER 2007 2 ¼ jam LOGO DAN NAMA SEKOLAH 1103/1 (PPT) PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

Lebih terperinci

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Manusia Api

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Manusia Api Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Manusia Api Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Lazarus Disadur oleh: E. Frischbutter Diterjemahkan oleh: Widi Astuti

Lebih terperinci

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Manusia Api

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Manusia Api Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Manusia Api Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Lazarus Disadur oleh: E. Frischbutter Diterjemahkan oleh: Widi Astuti

Lebih terperinci

SJK(C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 3 (KERTAS 1 PEMAHAMAN) PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL (1) MASA: 1 JAM

SJK(C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 3 (KERTAS 1 PEMAHAMAN) PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL (1) MASA: 1 JAM SJK(C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 3 (KERTAS 1 PEMAHAMAN) PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL (1) MASA: 1 JAM Nama: ( ) Markah : % Kelas: 3 ( ) Tarikh : / 5 /2016 Tandatangan ibu bapa: A.) Padankan simpulan

Lebih terperinci

BAB V DAPATAN DAN IMPLIKASI KAJIAN

BAB V DAPATAN DAN IMPLIKASI KAJIAN BAB V DAPATAN DAN IMPLIKASI KAJIAN 5.1 PENDAHULUAN Bab ini memaparkan ringkasan kajian secara menyeluruh yang merangkumi tujuan, kerangka teoretikal kajian, reka bentuk kajian, sampel kajian, instrument

Lebih terperinci

SKEMA JAWAPAN BAHASA MELAYU KERTAS /1

SKEMA JAWAPAN BAHASA MELAYU KERTAS /1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 1103/ 1 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos/ September JANGAN BUKA KERTAS INI SEHINGGA DIBERITAHU SKEMA JAWAPAN BAHASA MELAYU KERTAS 1 1103/1 Kertas soalan ini mengandungi 8 halaman

Lebih terperinci

Alkitab untuk Anak-anak. memperkenalkan. Daud si Anak Gembala

Alkitab untuk Anak-anak. memperkenalkan. Daud si Anak Gembala Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud si Anak Gembala Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh: Julie

Lebih terperinci

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME SET 14 KONSEP ETIKA DAN MORAL DISEDIAKAN OLEH: FATIMAH BINTI HUSSIN A 144901 DISEDIAKAN

Lebih terperinci