mengajak waktu rehat membersihkan bilik darjah melontar mentertawakan menjadi marah menegur meminta maaf

Transkripsi

1 Arahan: Perhatikan gambar bersiri di bawah ini. Dengan menggunakan tidak kurang daripada 100 patah perkataan, tulis sebuah karangan berdasarkan gambar tersebut. Kamu boleh menggunakan perkataan dan frasa yang diberikan mengajak waktu rehat membersihkan bilik darjah melontar mentertawakan menjadi marah menegur meminta maaf 1

2 BAHAGIAN A: IMBUHAN (10 MARKAH) Arahan: Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini. Kemudian, tuliskan angka jawapan pilihan kamu di dalam kurungan yang disediakan. Hafi sudah seminggu tidak ke sekolah. Kasim, rakan baiknya, telah pergi ke rumah Hafi untuk (1) kerja sekolah yang harus Hafi selesaikan. 1 (1) diberikan (2) memberikan (3) pemberian (4) terberi Sebenarnya Hafi telah terjatuh sewaktu (2) basikal untuk pergi ke kedai. Akibatnya, kaki kiri Hafi patah. Hafi telah (3) oleh doktor untuk berehat di rumah selama seminggu. (4) Kasim ke rumah Hafi telah menjadi pengubat rindu. Mereka telah berbual selama satu jam. 2 (1) bertunggang (2) ditunggang (3) menunggang (4) penunggang 3 (1) disuruh (2) menyuruh (3) penyuruh (4) tersuruh Sebelum pulang, Kasim telah (5) Hafi supaya jangan lupa melakukan kerja sekolah. Hafi berasa untung mempunyai seorang rakan yang baik. 4 (1) Berkunjung (2) Kunjungan (3) Mengunjung (4) Pengunjung 5 (1) beringat (2) diingatkan (3) mengingatkan (4) peringatan 2

3 BAHAGIAN B: PERIBAHASA (8 MARKAH) Arahan: Setiap ayat di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan ayat tersebut dengan peribahasa yang paling sesuai daripada senarai yang diberi. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu di dalam kurungan yang disediakan. (1) ada bakat (2) ada jalan (3) berat sebelah (4) cari jalan (5) lurus akal (6) orang tengah (7) tanda mata (8) tolak ansur 6 Hadif memenangi peraduan menyanyi itu kerana dia berkebolehan. 7 Lina dan rakan-rakannya berikhtiar mengatasi masalah agar dapat selesaikan projek mereka. 8 Kami telah menerima hadiah yang diberikan sebagai kenangan daripada Wati yang baru pulang bercuti. 9 Jika kita melakukan kerja secara berkumpulan, kita harus bersefahaman supaya dapat menyelesaikan tugas kita dengan baik. 3

4 BAHAGIAN C: MELENGKAPKAN TEKS (10 MARKAH) Arahan: Pilih sepatah perkataan yang sesuai daripada senarai di bawah ini bagi setiap tempat kosong. Tulis angka jawapan pilihan kamu itu di tempat kosong yang disediakan. (1) berusaha (2) cepat (3) diberikan (4) gembira (5) kajian (6) memberitahu (7) penting (8) projek (9) semasa (10) untuk Hari ini kelas Aminah akan ke Sungai Singapura. Aminah berasa sungguh (10) kerana inilah kali pertama dia akan berjalan-jalan di kawasan sana. Rakan-rakannya juga tidak sabar untuk ke sana. Mereka telah (11) penerangan oleh guru mereka tentang lawatan ini dua hari yang lalu. Setelah lawatan itu, mereka akan melakukan satu (12) berkaitan dengan lawatan itu. (13) di sana, Aminah dan rakan-rakan sedarjahnya telah banyak mempelajari tentang sejarah Sungai Singapura. Aminah telah mencatatkan perkara-perkara (14) di buku notanya. Walaupun penat, Aminah telah meraih pengetahuan dan pengalaman yang tidak akan dilupakan. 4

5 BAHAGIAN D: KEFAHAMAN OBJEKTIF (8 MARKAH) Arahan : Baca petikan karangan di bawah ini dengan teliti. Kemudian, pilih jawapan yang paling sesuai bagi soalan 15 dan soalan 16. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu itu di dalam kurungan yang disediakan. Bagi soalan 17, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan.. Pagi itu cuaca sungguh dingin. Hairul berasa berat untuk ke sekolah kerana dia ingin teruskan tidurnya. Namun, dia harus bangun juga dan bersiap untuk ke sekolah. Apabila Hairul sudah siap, dia bersarapan pula. Oleh kerana sekolah berhampiran dengan rumah Hairul, dia hanya berjalan ke sekolah. Tiba di sekolah, Hairul terus ke kantin seperti biasa. Hairul mengeluarkan sebuah buku cerita dan membacanya. Hairul memang suka membaca. Maka tidak hairanlah, Hairul merupakan murid yang paling pintar dalam kelasnya. Guru-guru yang mengajarnya selalu memuji Hairul tentang kepandaiannya. Namun, Hairul tidak sombong. Dia akan membantu rakannya yang perlukan bantuan dalam pelajaran. Hairul mempunyai seorang rakan yang bernama Samad. Hairul akan sentiasa menolongnya setiap kali dia perlukan pertolongan dalam pelajaran Matematik. Kini, markah Matematik Samad sudah semakin meningkat. Mereka berdua akan sentiasa kelihatan bersama. Mereka akan tolong-menolong antara satu sama lain. Kini Hairul dan Samad sudah menjadi teman baik. 5

6 15 Hairul berasa berat untuk ke sekolah kerana. (1) dia ingin terus tidur (2) dia mahu bersarapan (3) dia harus berjalan ke sekolah (4) sekolah berhampiran dengan rumahnya 16 Hairul murid yang paling pandai di dalam kelas kerana. (1) dia tidak sombong (2) dia suka membaca buku (3) dia sering tolong-menolong (4) guru-guru Hairul selalu memujinya 17 Samad telah menulis sebuah nota kepada Hairul untuk mengucapkan terima kasih kerana sering membantunya. Bayangkan kamu Samad. Tuliskan nota itu dengan menggunakan informasi dalam petikan di halaman 5. Kemudian, tulis jawapan kamu itu di tempat kosong yang disediakan. (4 markah) Kepada Hairul, Saya ingin Daripada: Samad 6

7 BAHAGIAN E: KEFAHAMAN SUBJEKTIF (9 MARKAH) Arahan: Baca petikan karangan di bawah ini dengan teliti. Kemudian, jawab semua soalan yang mengikutinya. Tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan. Dina, Lina, mari ke sini, panggil ibu mereka. Mereka berdua pun menuju ke arah ibu mereka yang sedang tercegat di pintu. Mereka berdua berasa hairan kenapa mereka dipanggil. Dengar sini. Ibu mahu ke pasar untuk membeli ayam dan sayur untuk dimasak nanti. Kamu berdua tolong ibu kemas ruang tamu ini dan bilik kamu, terang ibu Dina dan Lina. Ingat, jangan bertengkar, pesan ibu mereka lagi. Dina, sebagai seorang kakak telah membahagikan kerja. Dina akan mengemas ruang tamu manakala Lina pula akan mengemas bilik mereka. Mereka pun terus melakukan kerja mereka. Setelah setengah jam, Dina pergi melihat adiknya yang sepatutnya mengemas bilik mereka berdua. Alangkah terkejutnya dia apabila dia lihat Lina sedang lena tidur di atas katil. Lina, bangun! Dina cuba mengejutkan adiknya. Lina terkejut. Maafkan Lina, Kakak. Lina terasa penat mengemas bilik kita, Lina cuba menerangkan. Sedikit lagi, Lina. Lina hanya tinggal mengemop sahaja. Habiskan kerja dahulu, barulah boleh berehat, Dina cuba menasihatkan adiknya. Lina meminta maaf kepada kakaknya dan cuba selesaikan kerjanya. Apabila ibu mereka pulang, dia berasa gembira melihat ruang tamu dan bilik mereka sudah kemas dan bersih. 7

8 18 Siapakah yang memanggil Dina dan Lina? (2 markah) 19 Mengapa ibu Dina dan Lina mahu ke pasar? (2 markah) 20 Apakah tugas yang harus dilakukan oleh Dina dan Lina? (2 markah) 21 Berikan satu contoh yang menunjukkan Dina adalah seorang kakak yang baik. (2 markah) 22 Dalam perenggan kedua, perkataan yang menunjukkan perbuatan memberi bantuan ialah. (1 markah) SELESAI 8

9 TELOK KURAU PRIMARY SCHOOL SEMESTRAL ASSESSMENT 2 / 2016 PRIMARY FOUR JAWAPAN SOALAN BAHAGIAN A : IMBUHAN (10 MARKAH) 1 2 (BQ) 2 3 (BQ) (BQ) SOALAN BAHAGIAN B : PERIBAHASA (8 MARKAH ) 6 1 (BQ) 7 4 (BQ) SOALAN BAHAGIAN C: GOLONGAN KATA (10 MARKAH) 10 4 (BQ) 11 3 (BQ) SOALAN KEFAHAMAN OBJEKTIF ( 8 MARKAH ) 15 1 (BQ) mengucapkan terima kasih telah banyak menolong saya (dalam pelajaran Matematik)(2m). Oleh sebab itu, markah Matematik saya telah meningkat.(2m)...oleh sebab itu, markah Matematik saya telah berubah (1m) - Saya juga mahu menolong Hairul (2m) - Saya akan sentiasa menjadi teman baik kamu. (2m) 9

10 SOALAN BAHAGIAN E : KEFAHAMAN SUBJEKTIF (9 MARKAH ) 18 Ibu mereka yang memanggil. (2m) 19 Ibu Dina dan Lina mahu ke pasar membeli ayam dan sayur (1m) untuk dimasak (1m). 20 Mereka ditugaskan untuk mengemas ruang tamu (1m) dan bilik mereka (1m). - mengemas rumah (1m) - harus membersihkan rumah bersama-sama (1m) Dina seorang kakak yang baik kerana dia telah menasihatkan adiknya (2m). atau 21 Dina seorang kakak yang baik kerana telah membahagikan kerja (2m). (dan lain-lain contoh yang munasabah) - suka menolong ibunya (2m) - menolong mengemas ruang tamu (2m) - menolong mengemop ruang tamu (2m) - menolong mengejut adiknya dengan baik (2m) 22 tolong (1 m) (BQ) 10