Dokumen Isian Instrumen Akreditasi Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sek

Transkripsi

1 Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan 1

2 Dokumen Isian Instrumen Akreditasi Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan

3 Dokumen Persyaratan Akreditasi Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan

4 F-0 Formulir Permohonan Akreditasi LPK Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen Syarat Akreditasi dari LPK N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) Surat permohonan Akreditasi LPK kepada LA-LPK/ KA-LPK F-0 Formulir Permohonan Akreditasi LPK Pernyataan Kejujuran Surat Ijin LPK dari dinas terkait yang masih berlaku Profil LPK Sertifikat BIMTEK Akreditasi Keterangan Daftar Dokumen selama Visitasi Asesor ke LPK N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) V-0 Prosedur Akreditasi/ Visitasi V-1 Agenda Visitasi V- Daftar Hadir Visitasi V- Berita Acara Visitasi V- Temuan dan rekomendasi selama visitasi V- Penilaian Akreditasi oleh asesor V-6 Pernyataan kejujuran dalam visitasi Keterangan

5 [Nama LPK] [Alamat LPK] [Kota, Alamat lengkap dan Kode pos] Jakarta, 0 Juni 01 Nomor : [ ] Sifat : [ ] Lamp. : Satu set berkas borang akreditasi beserta lampirannya Perihal : Permohonan Akreditasi LPK Kepada Yth. Ketua Komite / [Lembaga] Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Provinsi [ ] Jalan [ ] Kota [ ] Dengan hormat, Dalam rangka meningkatkan kualitas program pelatihan dan lulusan pelatihan yang mengacu pada program pelatihan berbasis kompetensi, maka dengan ini kami mengajukan permohonan diakreditasi pada LPK yang kami pimpin. Adapu program pelatihan pada lembaga pelatihan kerja yang kami mohonkan untuk diakreditasi adalah jenis program kejuruan unggulan kami yaitu [ ]. Demikian permohonan ini dan atas perhatian dan bantuannya kamiucapkan terima kasih. Hormat kami [Nama LPK yang mengajukan] [Nama pimpinan LPK] [Jabatan] CONTOH SURAT PERMOHONAN AKREDITASI Tembusan: 1. Kepala Dinas Tenaga Kerja Provinsi [ ]/ Dirjen BINALLATAS Kemenaker RI. Arsip.

6 F-0 Formulir Permohonan Akreditasi LPK A. Data Organisasi Nama Organisasi Jenis Organisasi Alamat Lengkap LPK (Kode Pos) Badan Pengarah (Dewan Direktur) Website B. Kontak Person No Telepon No Faksimili Nama Direktur Nama Kontak Jabatan Kontak C. Kualifikasi Nasional / Kluster D. Profil Rencana Peserta Daftar kualifikasi nasional atau Kluster yang diusulkan untuk diakreditasi * Kode Kualifikasi/ Okupasi/ Kluster Nama Kualifikasi / Okupasi/ Kluster L P L P L P L P E. Profil Staf Jenis dan kualifikasi L Jumlah P Keterangan Staf Administrasi Staf Pendukung Pembelajaran Manajemen Guru / Instruktur Penuh waktu Guru Kontrak/ Instruktur Paruh waktu 6

7 [Nama LPK] [Alamat LPK] [Kota, Alamat lengkat dan Kode os] Yang bertanda tangan dibawah ini, Nama : Jabatan : Nama Lembaga : Alamat Lembaga : Nama Program : CONTOH PERNYATAAN KEJUJURAN PERNYATAAN Dengan ini menyatakan bahwa data dan informasi yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya. Apabila data dan informasi yang diberikan tidak benar kami siap menerima segala konsekuensi sesuai dengan hukum dan peraturan yang berlaku Demikian pernyataan ini dibuat dengan sungguh-sungguh dan penuh rasa tanggung jawab Dibuat di : Pada tanggal : Yang menyatakan [Meterai 6000] [Nama pimpinan] [Jabatan] 7

8 CONTOH SURAT IJIN Kop Surat dan Identitas dari Dinas Tenaga Kerja Kota / Kabupaten Ijin Mendirikan LPK Diberikan kepada Nama Lembaga Alamat Lembaga Nama Penanggung Jawab Jenis Program : : : : Ijin berlaku sejak tanggal sampai dengan Penyelenggara pelatihan wajib melaporkan kegiatan Pelatihan kepada Dinas Tenaga Kerja setempat. Segala ketentuan pelaksanaan program baik materi dan metodologi disesuaikan dengan pedoman yang berlaku. Ditetapkan di, An Wali kota / Bupati Kepala Dinas Tenaga Kerja Kota / Kabupaten Meterai-Tandatangan dan Cap Nama dan Gelar Pangkat dan NIP 8

9 PROFIL LEMBAGA PELATIHAN KERJA / BALAI LATIHAN KERJA OLEH LA-LPK, 01 Tempelkan Gambar Digital Yang Menggambarkan Tampak Muka Lpk/ Blk Tempelkan Gambar Digital Yang Menggambarkan Tampak Dalam LPK/ BLK A PROFIL LEMBAGA 1 Nama LPK/ BLK Jenis organisasi Alamat lengkap No telepon dan HP Alamat 6 Alamat website 7 Nama pimpinan 8 Alamat dan HP 9 Nama kontak person 10 Jabatan kontak person 11 Alamat dan HP B PROFIL PROGRAM 1 Program pelatihan 1 No. ijin pelatihan 1 Masa berlaku ijin 1 Pemaketan program 16 Standar program C PROFIL PESERTA 17 Tahun lalu Jumlah laki-laki Jumlah perempuan Jumlah total 18 Tahun berjalan Jumlah laki-laki Jumlah perempuan Jumlah total 19 Tahun depan Jumlah laki-laki Jumlah perempuan Jumlah total D PROFIL STAF 0 Staf administrasi Jumlah total Sebutkan kerangan tambahan yang perlu 1 Staf pendukung Jumlah total Manajemen Jumlah total Instruktur punuh Jumlah total Instruktur paruh waktu Jumlah total Tuliskan Nama Lengkap LPK/ BLK Tuliskan Status Hukum Lpk/ Blk (Yayasan/ Pt/ Cv, Dll) Tuliskan Alamat Lengkap Beserta Kode Pos Tuliskan Nomer Telepon Lpk/ Blk Serta Nomer Hp Tuliskan Alamat Yang Dapat Dihubungi (Hasus Diisi) Tuliskan Alamat Website LPK/ BLK Bila Ada Tuliskan Nama Pimpinan Puncak/ Pemilik LPK/ BLK Tuliskan Alamat Pimpinan (Harus Diisi) Tuliskan nama kontak person operasional LPK/ BLK Tuliskan jabatan kontak person di LPK/ BLK Tuliskan alamat dan HP kontak person LPK/ BLK Tuliskan program pelatihan yang ditawarkan LPK/ BLK Tuliskan no. ijin pelatihan dari instansi terkait Tuliskan masa tgl mulai berlaku hingga tgl. berakhir Tuliskanpemaketan program apakah kualifikasi/ okupasi / atau kluster kompetensi Tuliskan standar lulusan yang dipakai oleh LPK/ BLK, apakah mengacu pada kompetensi atau capaian pelatihan (learning outcome) Sebutkan kerangan tambahan yang perlu Sebutkan kerangan tambahan yang perlu Sebutkan kerangan tambahan yang perlu Sebutkan kerangan tambahan yang perlu 9

10 Tempelkan gambar digital yang menggambarkan ruangan kelas dan siswa Tempelakn gambar digital yang mengambarkan suasana praktek dan sarana E KOMPETENSI KERJA Unit kompetensi 6 Lama pelatihan 7 Learning outcome / capaian pembelajaran F KURIKULUM PELATIHAN 8 Jampel kompetensi 9 Jampel komp. tambahan 0 Metode pelatihan G MATERI DAN PROSES PELATIHAN 1 Jumlah modul pelatihan Nama-nama modul Sumber modul H ASESMEN PELATIHAN Jenis metode asesmen Validitas asesmen 6 Pelaksanaan asesmen I INSTRUKTUR DAN TENAGA PELATIHAN 7 Instruktur bersertifikat 8 Rasio instruktur-siswa 9 Rasio staf-siswa J PRASARANA DAN SARANA 0 Luas prasarana fisik 1 Kelengkapan sarana Kapasitas pelatihan K MANAJEMEN LPK Visi misi LPK/ BLK Kode etik manajemen Manajemen staf L PEMBIAYAAN 6 Sumber dana & belanja 7 Kesehatan keuangan 8 Rencana investasi Tuliskan unit kompetensi/ leraning outcome yang ditawarkan Tuliskan lama pelatihan yang ditawarkan Sebutkan siapa saja yang menampung dan menggunakan lulusan Tuliskan jumlah jam pelatihan total untuk kompetensi utama Tuliskan jampel total untuk kompetensi tambahan Tuliskan berbagai metode pelatihan yang digunakan Tuliskan jumlah seluruh modul pelatihan yang dimiliki Tuliskan nama-nama modul pelatihan yang dipakai Tuliskan sumber referensi penyusunan materi/ model pelatihan Tuliskan berbagai jenis asesmen yang dipakai Tuliskan bagaimana LPK/ BLK melakukan validasi asesmen Tuliskan bagaimana asesmen dilaksanakan di LPK/ BLK Tuliskan jumlah instruktu bersertifikat sesuai dengana program Tuliskanrasio dari instruktur dengan siswa rata-rata pertahun Tuliskan rasio antara jumlah staf pendukung dan siswa Tuliskan jumlah luas total prasarana fisik LPK/ BLK Tuliskan jumlah kelemkapan saran LPK/ BLK Tuliskan jumlah maksimal pelatihan LPK/BLK pertahun Tuliskan visi dan misi LPK/ BLK dalam -10 tahun Tuliskan kode etik instruktur dan staf di LPK/ BLK Tuliskan bagaimana LPK/ BLK mengelola staf-instruktur Tuliskan sumber dan dan alokasi penghunaan dana Tuliskan rasio kesehatan keuangan LPK/ BLK Tuliskan rencana LPK/ BLK dalam investasi kedepan 10

11 [KA-LPK DAN DINAS PROVINSI] CERTIFIKAT DIBERIKAN KEPADA [Nama Peserta] Telah berhasil mengikuti Bimbingan Teknis Akreditasi yang diselenggarakan oleh KA-LPK bekerjasama dengan Dinas Tenaga Kerja Provinsi selama tiga hari mulai tanggal. sampai dengan tanggal. SERTIFIKAT BIMTEK AKREDITASI Jakarta, Tanggal - Bulan- Tahun Tanga Tangan Ketua KA-LPK dan Kepala Dinas Provinsi Cap /SEAL 11

12 Kompetensi Kerja Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan 1

13 1 1.1 KRITERIA: Menetapkan set kompetensi kerja LPK memilih/ menyusun/ menetapkan/ mengembangkan set standar kompetensi kerja sesuai SKKNI, atau standar khusus, atau standar internasional berdasarkan analisis kebutuhan pelatihan sebagai acuan untuk menyusun program pelatihan dan capaian pembelajaran. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN 1 Memiliki prosedur analisis kebutuhan pelatihan sesuai dengan program pelatihan yang ditawarkan Memiliki rumusan atau deskripsi hasil analisis kebutuhan pelatihan Memiliki prosedur penyusunan set/ unitunit kompetensi kerja yang telah diidentifikasi sesuai kebutuhan pengguna/ industri Memiliki set/ unit-unit kompetensi kerja Standar Satu: Kompetensi Kerja 1. KRITERIA: Rumusan capaian pembelajaran LPK menyusun capaian pembelajaran (learning outcome ) dari program yang ditawarkan sesuai dengan analisis kebutuhan pelatihan. Dalam menyusun capaian pempelajaran (LO) dapat merujuk pada deskripsi capaian pembelajaran pada jenjang KKNI. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN Memiliki kemasan program pelatihan yang terdiri dari kompetensi inti, pilihan dan umum 6 Memiliki program pelatihan yang menggambarkan kemasan (kualifikasi) pelatihan sesuai kebutuhan industri serta penjabarannya dalam kurikulum, materi, evaluasi, dan pelaksanan pelatihan. 7 Memiliki rumusan capaian pembelajaran sebagai acuan untuk menyusun kurikulum, silabus, materi pelatihan serta evaluasi hasil pelatihan. 1

14 F-1 Prosedur Penyusunan Analisis Kebutuhan Pelatihan Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-1 Prosedur penyusunan Analisis Kebutuhan Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-1 Memiliki prosedur analisis kebutuhan pelatihan sesuai dengan program pelatihan yang ditawarkan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 1

15 F-1 Prosedur Penyusunan Analisis Kebutuhan Pelatihan Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 1

16 16

17 F- Rumusan atau Deskripsi Hasil Analisis Kebutuhan Pelatihan Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- Rumusan atau Deskripsi Hasil Analisis Kebutuhan Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki rumusan atau deskripsi hasil analisis kebutuhan pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kebutuhan pengguna/ industri diidentifikasi dan diuraikan 1.81 secara sistematis dan jelas, Menggambarkan secara jelas keadaan saat ini sesuai data serta menggambarkan kebutuhan kongkrit saat ini dan atau yang akan datang Kurang dari standar Kebutuhan user dan industri diidentifikasi secara jelas; 1.08 dengan sumber data terbatas serta mengambarkan kebutuhan saat ini dan yang akan datang secara umum. Jauh dari standar Analisis kebutuhan pengguna/ industri kurang sistematis dan kurang jelas penyusunannya; tidak/ kurang menggunakan data dan kurang spesifik menggambarkan kebutuhan saat ini Tidak memenuhi Tidak memiliki/ tidak menguraikan proses dan hasil 0 0 standar identifikasi kebutuhan pengguna. 17

18 Nama LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Analisis Kebutuhan Pelatihan F- Rumusan atau Deskripsi Hasil Analisis Kebutuhan Pelatihan N0 Tingkat Analisis Keadaan Nyata Saat Ini Kebutuhan Saat Ini dan Akan Datang 1 Industri Organisasi Jabatan Tugas Individu Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 18

19 19

20 F- Prosedur Penyusunan Set/ Unit-unit Kompetensi Kerja Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- Prosedur Penyusunan Set/ Unit-unit Kompetensi Kerja Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki prosedur penyusunan set/ unit-unit kompetensi kerja yang telah diidentifikasi sesuai kebutuhan pengguna/ industri N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 0

21 F- Prosedur Penyusunan Set/ Unit-unit Kompetensi Kerja Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 1

22

23 F- Set/ Unit-unit Kompetensi Kerja Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 F- Set/ Unit-unit Kompetensi Kerja Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki set/ unit-unit kompetensi kerja yang sesuai dengan rumusan kebutuhan industri N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dapat menunjukkan set kompetensi yang dipilih relevan 1.81 dan dapat mencapai kebutuhan pelatihan yang telah dirumuskan serta dapat menunjukkan keterkaitan setiap unit dengan kebutuhan pelatihan. Kurang dari standar Dapat menunjukkan set kompetensi yang dipilih relevan 1.08 dan dapat mencapai kebutuhan pelatihan tetapi kurang dapat merumuskan keterkaitan dengan setiap kompetensi kerja. Jauh dari standar Set kompetensi yang dipilih tidak/ kurang relevan dalam mencapai kebutuhan pelatihan tetapi serta kurang dapat menjelaskan keterkaitan dengan unit kompetensi kerja. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas set kompetensi serta capaian pembelajaran umum

24 F- Set/ Unit-unit Kompetensi Kerja Nama LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Set/ Unit-unit Kompetensi Kerja N0 Rumusan Analisis Kebutuhan Pelatihan No Set SKKNI Unit-unit Kompetensi Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal

25

26 F- Pengemasan Kompetensi Kerja dalam Program Pelatihan Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 F- Pengemasan Kompetensi Kerja dalam Program Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki kemasan program pelatihan yang terdiri dari kompetensi inti, pilihan dan umum N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Set kompetensi kerja inti sesuai dengan fungsi utama 1.81 pekerja sebagaimana dipersyaratkan, set kompetensi pilihan disusun sesuai kebutuhan stakeholder (bisa menjelaskan). Kurang dari standar Set kompetensi kerja inti sesuai dengan fungsi utama 1.08 pekerja, set kompetensi/ capaian pembelajaran pilihan disusun tidak/ kurang mempertimbangkan stakeholder. Jauh dari standar Set kompetensi kerja inti kurang sesuai sesuai dengan fungsi utama pekerja, set kompetensi kerja pilihan disusun tidak/ kurang mempertimbangkan stakeholder. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki set kompetensi kerja inti dan set 0 0 standar kompetensi/ capaian pembelajaran pilihan. 6

27 F- Pengemasan SKKNI dalam Program Pelatihan Set Kompetensi Inti Kompetensi Pilihan Kelompok A Set Kompetensi Pilihan Kompetensi Pilihan Kelompok B Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 7

28 8

29 F-6 Program Pelatihan LPK Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-6 Program Pelatihan LPK Keterangan Penilaian Akreditasi F-6 Memiliki program pelatihan yang menggambarkan kemasan kualifikasi pelatihan sesuai kebutuhan industri serta penjabarannya dalam kurikulum, materi, evaluasi, dan pelaksanan pelatihan. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen menjabarkan deskripsi program, tujuan, 1.81 pengemasan program, waktu, peserta, jadwal, dan evaluasi serta relevansi dengan unit kompetensi yang dipakai. Kurang dari standar Dokumen kurang menjabarkan tujuan, pengemasan 1.08 program, waktu, peserta, jadwal, dan evaluasi serta relevansi dengan unit kompetensi yang dipakai. Jauh dari standar Dokumen menjabarkan latar belakang, tujuan, pengemasan kualifikasi, waktu, peserta, jadwal, dan evaluasi tetapi tidak terintegrasi. Tidak memenuhi Tidak ada/ program tertulis tidak sistematis 0 0 standar 9

30 1 Nama Program Kode Program F-6 Program Pelatihan LPK Nama LPK dan Alamat LPK Tujuan Program Deskripsi Pemaketan Program (pilih salah satu sesuai pemaketan LPK) Kualifikasi Pekerjaan/ Okupasi Kluster Kompetensi Kompetensi/ Capaian pembelajaran Inti Kode Unit Kompetensi Judul Unit kompetensi Deskripsi Unit Kompetensi Kompetensi/ Capaian pembelajaran Pilihan Kode Unit Kompetensi Judul Unit kompetensi Deskripsi Unit Kompetensi Kurikulum / Ringkasan Silabus Kompetensi / Capaian Pelatihan Materi Pokok Pelatihan Jumlah Jam Pelatihan Lama Pelatihan Persyaratan Peserta Persyaratan Instruktur Daftar Bahan dan Peralatan Kompetensi / Capaian Pelatihan Bahan (habis pakai) Peralatan (sesuai kompetensi) Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 0

31 1

32 F-7 Rumusan Capaian Pembelajaran Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-7 Rumusan capaian pembelajaran Keterangan Penilaian Akreditasi F-7 Memiliki rumusan capaian pembelajaran yang telah diidentifikasi sesuai kebutuhan pengguna/ industri N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kebutuhan pengguna/ industri diidentifikasi dan diuraikan 1.81 secara sistematis dan jelas, Capaian pembelajaran dirumuskan dalam empat aspek secara jelas berdasarkan identifikasi kebutuhan pengguna. Kurang dari standar Kebutuhan user dan industri diidentifikasi secara jelas; 1.08 rumusan capaian pembelajaran disusun tidak mengacu secara jelas dan konsisten terhadap kebutuhan pengguna. Jauh dari standar Analisis kebutuhan pengguna/ industri kurang sistematis dan kurang jelas penyusnannya; capaiaan pembelajaran tidak lengkap dan tidak relevan dengan kebutuhan pengguna Tidak memenuhi Tidak memiliki/ tidak menguraikan proses dan hasil 0 0 standar identifikasi kebutuhan pengguna serta tidak menuliskan capaian pembelajaran secara jelas

33 F-7 Rumusan Capaian Pembelajaran Umum (CPU) Nama LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Rumusan Capaian Pembelajaran Umum No Ringkasan Kebutuhan Pengguna/ Industri (Sikap dan tata nilai) Rumusan Capaian Pembelajaran Umum (Kemampuan kerja) (Penguasaan pengetahuan) (Tanggung jawab) Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal

34

35 Kurikulum Pelatihan Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan

36 Standar Dua: Kurikulum Pelatihan.1 KRITERIA: Penyusunan Kurikulum LPK menyusun dan memiliki kurikulum/ silabus pelatihan sesuai kemasan kualifikasi yaitu berdasarkan jenjang KKNI atau kemasan okupasi atau kluster kompetensi lulusan/ capaian pembelajaran; dan divalidasi sesuai identifikasi kebutuhan pengguna. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN 8 Memiliki prosedur penyusunan kurikulum pelatihan (atau silabus pelatihan) untuk setiap program pelatihan 9 Memiliki kurikulum pelatihan dalam merumuskan tujuan sesuai kemasan kualifikasi pelatihan, materi pokok, dan proses (waktu) pelatihan. 10 Memiliki silabus pelatihan. Silabus Memuat Elemen/ KUK, Materi, Asesmen, Metode, Media/ Waktu. KRITERIA: Peninjauan Kurikulum LPK melakukan tinjau ulang kurikulum/ silabus pelatihan sekurang-kurangnya satu tahun sekali dan dimonitor pelaksanaannya untuk memastikan kesesuain pelaksanaan teknis dari kurikulum/ silabus dengan capaian kompetensi lulusan / capaian pelatihan. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN 11 Memiliki prosedur tentang tinjau ulang kurikulum/ silabus pelatihan 1 Dapat menunjukkan instrumen yang digunakan untuk meninjau ulang kurikulum/silabus 1 Dapat menunjukkan laporan dan tindak lanjut tinjau ulang kurikulum/ silabus pelatihan. 1 Dapat menunjukkan catatan perbaikan kurikulum/ silabus yang berkesinambungan. KRITERIA: Pengembangan Kurikulum LPK melakukan pengembangan kurikulum sekurangnya dua kali periode kelulusan atau dua sampai tiga tahun sekali untuk memastikan kecocokan capaian kompetensi lulusan/ capaian pembelajaran dalam jenjang KKNI atau kemasan okupasi atau kluster kompetensi dengan kebutuhan nyata pengguna atau industri. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN 1 Memiliki prosedur tertulis untuk mengembangkan kurikulum/ silabus pelatihan 16 Memiliki Instrumen, Resume Hasil dan Tindak Lanjut 17 Dapat menunjukkan catatan perbaikan pengembangan kurikulum/ silabus 6

37 F-8 Prosedur Penyusunan Kurikulum Pelatihan Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 F-8 Prosedur Penyusunan Kurikulum Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-8 Memiliki prosedur penyusunan kurikulum pelatihan (atau silabus pelatihan) untuk setiap program pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 7

38 Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F-8 Prosedur Penyusunan Kurikulum Pelatihan Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 8

39 9

40 F-9 Kurikulum Pelatihan Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-9 Kurikulum Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-9 Memiliki kurikulum pelatihan dalam merumuskan tujuan sesuai kemasan kualifikasi pelatihan, materi pokok, dan proses (waktu) pelatihan. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen kurikulum menjabarkan seluruh unit-unit 1.81 kompetensi/ capaian pembelajaran yang dipakai, beserta materi pokok dan alokasi waktu dengan urutan yang sistematis. Kurang dari standar Dokumen kurikulum menjabarkan unit-unit kompetensi/ 1.08 capaian pembelajaran yang dipakai, beserta alokasi waktu. Jauh dari standar Dokumen kurikulum menjabarkan capaian pembelajaran yang dipakai, beserta materi pokok. Tidak memenuhi Tidak memiliki/ tidak menguraikan kurikulum 0 0 standar 0

41 F-9 Kurikulum Pelatihan Nama Program Kode Program Nama LPK dan Alamat lengkap Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Resume Kurikulum N0 A 1 Unit Kompetensi/ Capaian pembelajaran Kode Unit Kelompok Unit Kompetensi/ Capaian pembelajaran Inti Pengetahuan Jam Pelatihan Keterampilan Jumlah A 11 Kelompok Unit Kompetensi/ Capaian pembelajaran Inti Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 1

42

43 F-10 Silabus Memuat Elemen/ KUK, Materi, Asesmen, Metode, Media/ Waktu Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-10, Silabus Memuat Elemen/ KUK, Materi, Asesmen, Metode, Media/ Waktu Keterangan Penilaian Akreditasi F-10 A. Penulisan Elemen Kompetensi dan KUK/ Capaian pembelajaran N0 Kriteria Deskripsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Setiap elemen dan kriteria unjuk kerja dari setiap unik 1.81 kompetensi/ capaian pembelajaran diidentifikasi dan dituangkan dalam silabus pelatihan. Kurang dari standar Sebagian besar Elemen dan kriteria unjuk kerja dari setiap 1.08 unik kompetensi/ capaian pembelajaran diidentifikasi dan dituangkan dalam silabus pelatihan. Jauh dari standar Beberapa elemen dan kriteria unjuk kerja dari setiap unik kompetensi/ capaian pembelajaran diidentifikasi dan dituangkan dalam silabus pelatihan. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas

44 B. Penulisan Materi Pelatihan (Pengetahuan, keterampilan, Sikap) N0 Kriteria Deskripsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Butir-butir cakupan keluasan dan kedalaman materi 1.81 diidentifikasi dari setiap kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus Kurang dari standar Sebagian besar butir-butir cakupan keluasan dan kedalaman 1.08 materi diidentifikasi dari kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus Jauh dari standar Beberapa butir-butir cakupan keluasan dan kedalaman materi diidentifikasi dari kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas C. Penulisan metode asesmen yang sesuai dengan isi dan tujuan pembelajaran. N0 Kriteria Deskripsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Butir-butir jenis dan metode asesmen diidentifikasi dari 1.81 setiap kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus. Kurang dari standar Sebagian besar butir-butir jenis dan metode asesmen 1.08 diidentifikasi dari kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus. Jauh dari standar Beberapa butir-butir jenis dan metode asesmen diidentifikasi dari kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas D. Penulisan metode pelatihan yang sesuai dengan isi dan tujuan pembelajaran. N0 Kriteria Deskripsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Butir-butir jenis dan metode pelatihan diidentifikasi dari 1.81 setiap kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus Kurang dari standar Sebagian besar Butir-butir jenis dan metode pelatihan 1.08 diidentifikasi dari kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus Jauh dari standar Beberapa butir-butir jenis dan metode pelatihan diidentifikasi dari kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas E. Penulisan media/alat/bahan serta alokasi waktu setiap unit kegiatan pelatihan N0 Kriteria Deskripsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Butir-butir jenis media/ alat/ bahan dan waktu pelatihan 1.81 diidentifikasi dari setiap kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus Kurang dari standar Sebagian besar butir-butir jenis media/ alat/ bahan dan 1.08 waktu pelatihan diidentifikasi dari kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus Jauh dari standar Beberapa butir-butir jenis media/ alat/ bahan dan waktu pelatihan diidentifikasi dari kriteria unjuk kerja (KUK) secara benar dan dituangkan dalam silabus Tidak memenuhi standar Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara jelas 0 0

45 Judul Unit Kompetensi Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan di tempat kerja Nama LPK LPK ORIN, Culinary Voc.school for hotel cruise lines Alamat LPK Jl Merdeka Baru no 10, Surabaya Indonesia (198) F-10 Silabus Memuat Elemen/ KUK, Materi, Asesmen, Metode, Media/ Waktu Kode Kompetensi PAR. HT Program Level 1 Sub program Menyediakan makanan dan minuman Tim Penyusun Amir S, Iren M, Eka W, Suryo P Tanggal 0 Juni 01 N0 Elemen Kompetensi/ Capaian Pelatihan 1 Mengikuti prosedur tempat kerja dan memberikan umpan balik tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan Menangani situasi darurat Kriteria Unjuk Kerja Materi Pelatihan (Pengetahuan, Keterampilan, Sikap) Deskripsi Unit Kompetensi Unit ini berhubungan dengan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk mengelola dan menyiapkan bahan makanan untuk dapur. Unit ini juga terfokus pada teknik persiapan makanan secara umum dan serupa dengan unit lama Australia Mise an Place dan Menyiapkan makanan. Metode Media/ Alat/ Bahan A B D E Prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan (P) diikuti secara benar sesuai dengan kebijakan (K) perusahaan dan hukum-hukum yang berkaitan (S) serta persyaratan-persyaratan asuransi Pelanggran prosedur kesehatan, keswelamatan dan keamanan diidentifikasi dan dilaporkan segera Setiap sikap atau kejadian yang mencurigakan dilaporkan segera kepada orang yang telah ditunjuk Situasi darurat dan darurat yang potensial segera dikenali dan tindakan yang dibutuhkan ditentukan dan diambil dalam ruang lingkup tanggung jawab individu Prosedur keadaan darurat diikuti secara benar sesuai dengan prosedur perusahaan Waktu Asesmen C. bantuan segera dicari dari kolega dan/ atau penguasa lain bila perlu. Rincian situasi darurat secara akurat dilaporkan sesuai dengan kebijakan perusahaan Menjaga standar presentasi perorangan yang aman (presentasi personil mempertimbangkan lingkungan tempat kerja dan isue-isue kesehatan dan keselamatan yang meliputui;).1.. Menjaga kebersihan personil/ grooming yang pantas pakaian dan sepatu yang pantas Praktek-praktek yang pantas

46 6

47 F-1 1 Prosedur Tinjau Ulang Kurikulum Pelatihan Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-11 Prosedur Tinjau Ulang Kurikulum Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-11 Memiliki prosedur tentang tinjau ulang kurikulum/ silabus pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 7

48 Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F-11 Prosedur Tinjau Ulang Kurikulum Pelatihan Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 8

49 9

50 F-1 Instrumen Tinjau Ulang Kurikulum Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-1, InstrumenTinjau Ulang Kurikulum Keterangan Penilaian Akreditasi F-1 F-1. Dapat menunjukkan instrumen yang digunakan untuk meninjau ulang kurikulum/silabus N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup ketersediaan notulen, daftar hadir, 1.81 dokumen kurikulum lama, alasan peninjauan, dan hasil tinjau ulang. Kurang dari standar Dokumen mencakup ketersediaan dokumen kurikulum 1.08 lama, alasan peninjauan, dan hasil tinjau ulang. Jauh dari standar Dokumen mencakup ketersediaan notulen, daftar hadir, hasil tinjau ulang. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 0

51 Nama LPK Alamat LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F-1 Instrumen, Hasil dan Tindak lanjut Tinjau Ulang Kurikulum Resume dari Instrumen N0 1 Instrumen Tinjau Ulang Angket Internal Deskripsi Pelaksanaan Wawancara Analisis Dokumen kurikulum Notulen/ Catatan masukan Lainnya Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 1

52

53 F-1 Hasil dan Tindak Lanjut Tinjau Ulang Kurikulum Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-1, Hasil dan Tindak Lanjut Tinjau Ulang Kurikulum Keterangan Penilaian Akreditasi F-1 F1. Dapat menunjukkan laporan dan tindak lanjut tinjau ulang kurikulum/ silabus pelatihan. Penilaian N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi daftar hadir tinjau ulang, rekomendasi 1.81 tinjau ulang, rencana tindak lanjut tinjau ulang Kurang dari standar Dokumen meliputi daftar hadir tinjau ulang, rekomendasi 1.08 tinjau ulang, Jauh dari standar Dokumen meliputi daftar hadir tinjau ulang, Tidak memenuhi standar Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara jelas 0 0

54 F-1 Hasil dan Tindak lanjut Tinjau Ulang Kurikulum Nama LPK Alamat LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Resume dari Instrumen N0 1 Instrumen Tinjau Ulang Resume Hasil Tindak Lanjut Angket Internal Wawancara Analisis Dokumen kurikulum Notulen/ Catatan masukan Lainnya Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal

55

56 F-1 Catatan Perbaikan Kurikulum / Silabus Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 F-1 Catatan Perbaikan Kurikulum / Silabus Keterangan Penilaian Akreditasi F-1 Dapat menunjukkan catatan perbaikan kurikulum/ silabus yang berkesinambungan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup catatan/ rekomendasi perbaikan, 1.81 perbaikan kurikulum/ silabus terakhir dan tahun sebelumnya, bukti kesesuaian dengan pengguna Kurang dari standar Dokumen mencakup catatan/ rekomendasi perbaikan, 1.08 perbaikan kurikulum/ silabus terakhir dan tahun sebelumnya, Jauh dari standar Dokumen mencakup catatan/ rekomendasi perbaikan, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 6

57 Judul Unit Kompetensi Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan di tempat kerja F-1 Silabus Memuat Elemen/ KUK, Materi, Asesmen, Metode, Media/ Waktu Kode Kompetensi PAR. HT Nama LPK LPK ORIN, Culinary Voc.school for hotel cruise lines Program Level 1 Alamat LPK Jl Merdeka Baru no 10, Surabaya Indonesia (198) Sub program Menyediakan makanan dan minuman Tim Penyusun Amir S, Iren M, Eka W, Suryo P Tanggal 0 Juni 01 N0 Elemen Kompetensi/ Capaian Pelatihan 1 Mengikuti prosedur tempat kerja dan memberikan umpan balik tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan Menangani situasi darurat Kriteria Unjuk Kerja Materi Pelatihan (Pengetahuan, Keterampilan, Sikap) Deskripsi Unit Kompetensi Unit ini berhubungan dengan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk mengelola dan menyiapkan bahan makanan untuk dapur. Unit ini juga terfokus pada teknik persiapan makanan secara umum dan serupa dengan unit lama Australia Mise an Place dan Menyiapkan makanan. Metode Media/ Alat/ Bahan A B D E 1.1 Prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan (P) diikuti secara benar sesuai dengan kebijakan (K) perusahaan dan hukum-hukum yang berkaitan (S) serta persyaratan-persyaratan asuransi 1. Pelanggran prosedur kesehatan, keswelamatan dan keamanan diidentifikasi dan dilaporkan segera 1. Setiap sikap atau kejadian yang mencurigakan dilaporkan segera kepada orang yang telah ditunjuk.1 Situasi darurat dan darurat yang potensial segera dikenali dan tindakan yang dibutuhkan ditentukan dan diambil dalam ruang lingkup tanggung jawab individu. Prosedur keadaan darurat diikuti secara benar sesuai dengan prosedur perusahaan. bantuan segera dicari dari kolega dan/ atau penguasa lain bila perlu. Rincian situasi darurat secara akurat dilaporkan sesuai dengan kebijakan perusahaan Waktu Asesmen C Menjaga standar presentasi perorangan yang aman (presentasi personil mempertimbangkan lingkungan tempat kerja dan isue-isue kesehatan dan keselamatan yang meliputui;).1 Menjaga kebersihan personil/ grooming yang pantas. pakaian dan sepatu yang pantas. Praktek-praktek yang pantas 7

58 8

59 F-1 Prosedur Pengembangan Kurikulum Pelatihan Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-16 Prosedur Pengembangan Kurikulum Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-1 Memiliki prosedur tertulis untuk mengembangkan kurikulum/ silabus pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 9

60 Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F-1 Prosedur Pengembangan Kurikulum Pelatihan Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 60

61 61

62 F-16 Instrumen, Resume Hasil dan Tindak Lanjut Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-16 Instrumen, Resume Hasil dan Tindak Lanjut Keterangan Penilaian Akreditasi F-16 Memiliki Instrumen, Resume Hasil dan Tindak Lanjut Penilaian N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi laporan hasil pengembangan kurikulum, 1.81 rekomendasi perbaikan/ perubahan, rencana tindak lanjut Kurang dari standar Dokumen meliputi laporan hasil pengembangan kurikulum, 1.08 rekomendasi perbaikan/ perubahan, Jauh dari standar Dokumen meliputi laporan hasil pengembangan kurikulum, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 6

63 F-16 Instrumen, Resume Hasil dan Tindak Lanjut Nama LPK Alamat LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Resume dari Instrumen N0 1 Instrumen Pengembangan Resume Hasil Tindak Lanjut Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 6

64 6

65 F-17 Catatan Perbaikan Pengembangan Kurikulum / Silabus Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-17 Catatan Perbaikan Pengembangan Kurikulum / Silabus Keterangan Penilaian Akreditasi F-17 Dapat menunjukkan catatan perbaikan pengembangan kurikulum/ silabus N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup catatan/ rekomendasi perbaikan, 1.81 perbaikan kurikulum/ silabus terakhir dan tahun sebelumnya, bukti kesesuaian dengan pengguna Kurang dari standar Dokumen mencakup catatan/ rekomendasi perbaikan, 1.08 perbaikan kurikulum/ silabus terakhir dan tahun sebelumnya, Jauh dari standar Dokumen mencakup catatan/ rekomendasi perbaikan, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 6

66 Kode Kompetensi Nama LPK LPK ORIN, Culinary Voc.school for hotel cruise lines Program Level 1 Alamat LPK Jl Merdeka Baru no 10, Surabaya Indonesia (198) Sub program Menyediakan makanan dan minuman Tim Penyusun Amir S, Iren M, Eka W, Suryo P Tanggal 0 Juni 01 N0 Judul Unit Kompetensi Elemen Kompetensi/ Capaian Pelatihan 1 Mengikuti prosedur tempat kerja dan memberikan umpan balik tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan Menangani situasi darurat Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan di tempat kerja Kriteria Unjuk Kerja A B D E 1.1 Prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan (P) diikuti secara benar sesuai dengan kebijakan (K) perusahaan dan hukum-hukum yang berkaitan (S) serta persyaratan-persyaratan asuransi 1. Pelanggran prosedur kesehatan, keswelamatan dan keamanan diidentifikasi dan dilaporkan segera 1. Setiap sikap atau kejadian yang mencurigakan dilaporkan segera kepada orang yang telah ditunjuk.1 Situasi darurat dan darurat yang potensial segera dikenali dan tindakan yang dibutuhkan ditentukan dan diambil dalam ruang lingkup tanggung jawab individu. Prosedur keadaan darurat diikuti secara benar sesuai dengan prosedur perusahaan. bantuan segera dicari dari kolega dan/ atau penguasa lain bila perlu. Rincian situasi darurat secara akurat dilaporkan sesuai dengan kebijakan perusahaan F-17 Silabus Memuat Elemen/ KUK, Materi, Asesmen, Metode, Media/ Waktu PAR. HT Materi Pelatihan (Pengetahuan, Keterampilan, Sikap) Deskripsi Unit Kompetensi Unit ini berhubungan dengan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk mengelola dan menyiapkan bahan makanan untuk dapur. Unit ini juga terfokus pada teknik persiapan makanan secara umum dan serupa dengan unit lama Australia Mise an Place dan Menyiapkan makanan. Metode Media/ Alat/ Bahan Waktu Asesmen C Menjaga standar presentasi perorangan yang aman (presentasi personil mempertimbangkan lingkungan tempat kerja dan isue-isue kesehatan dan keselamatan yang meliputui;).1 Menjaga kebersihan personil/ grooming yang pantas. pakaian dan sepatu yang pantas. Praktek-praktek yang pantas 66

67 67

68 Materi dan Proses Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan 68

69 .1 KRITERIA: Penyusunan Materi LPK memiliki dan mengembangkan garis besar materi pelatihan (GBMP) atau materi pelatihan berdasarkan unit-unit kompetensi kerja/ capaian pembelajaran berdasarkan kurikulum/ silabus dan sesuai dengan kemasan kualifikasi pelatihan. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN 18 Memiliki prosedur penyusunan Lesson Plan/ RPP 19 Memiliki lesson plan/ rencana pelaksanan pelatihan (RPP) untuk setiap program yang sesuai dengan kurikulum dan silabus pelatihan 0 Memiliki Prosedur Penyusunan GBMP atau Materi Pelatihan 1 Memiliki Garis Besar Materi Pelatihan (GBMP) atau Materi Pelatihan (seperti al. buku informasi, buku kerja, buku evaluasi) yang sesuai dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pelatihan yang terdapat pada silabus Standar Tiga: Materi dan Proses Pelatihan. KRITERIA: Evaluasi Materi LPK melakukan tinjau ulang GBMP atau materi pelatihan sekurang-kurangnya satu tahun sekali dan dimonitor pelaksanaannya untuk memastikan kesesuain pelaksanaan teknis dengan kurikulum/ silabus dan capaian kompetensi lulusan/ capaian pelatihan. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN Memiliki Prosedur Evaluasi GBMP atau Materi Pelatihan Memiliki Instrumen, Hasil dan Tindak lanjut Evaluasi GBMP atau Materi Pelatihan. KRITERIA: Proses Pelatihan LPK memiliki dan mengembangkan prosedur dan dokumen seluruh proses pelatihan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian/ pelaporan dalam penyampaian materi pelatihan. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN Memiliki berita acara pelatihan untuk setiap sesi pertemuan pelatihan, Daftar hadir isntruktur, daftar hadir peserta 69

70 F-18 Prosedur Penyusunan Lesson Plan/ RPP Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 F-18 Prosedur Penyusunan Lesson Plan/ RPP Keterangan Penilaian Akreditasi F-18 Memiliki prosedur penyusunan Lesson Plan/ RPP N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 70

71 Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F-18 Prosedur Penyusunan Lesson Plan/ RPP Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 71

72 7

73 F-19 Lesson Plan/ Rencana Pelaksanan Pelatihan (RPP) Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-19 Lesson Plan/ Rencana Pelaksanan Pelatihan (RPP) Keterangan Penilaian Akreditasi F-19 Memiliki lesson plan/ rencana pelaksanan pelatihan (RPP) untuk setiap program yang sesuai dengan kurikulum dan silabus pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi RPP untuk setiap pertemuan, berisi 1.81 pengantar/ isi/ penutup, relevensi deskripsi isi dengan standar/ pengaturan waktu/ metode. Kurang dari standar Dokumen meliputi RPP untuk setiap pertemuan, berisi 1.08 pengantar/ isi/ penutup, relevensi deskripsi isi dengan standar Jauh dari standar Dokumen meliputi RPP untuk setiap pertemuan, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur 0 0 standar 7

74 F-19 Lesson Plan/ Rencana Pelaksanan Pelatihan (RPP) Judul Unit Tanggal Waktu Lokasi Pelatih Validator Tujuan Pelatihan Proses Pelatihan Kegiatan Pelatihan Metode Waktu Media/Alat/Bahan Kegiatan awal Menyampaikan tujuan pelatihan Absensi dan motivasi siswa Mengecek pengetahuan awal siswa Kegiatan inti Deskripsi pelatihan Kegiatan penutup Penilaian Kesimpulan Mengetahui Jakarta, Pimpinan LPK Pelatih LPK 7

75 7

76 F-0 Prosedur Penyusunan GBMP (garis besar materi pelatihan) atau Materi Pelatihan Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-0 Prosedur Penyusunan GBMP atau Materi Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-0 Memiliki Prosedur Penyusunan GBMP (garis besar materi pelatihan) atau Materi Pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 76

77 Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F-0 Prosedur Penyusunan GBMP atau Materi Pelatihan Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 77

78 78

79 F-1 Memiliki GBMP atau Materi Pelatihan Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-1 Memiliki GBMP atau Materi Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-1 Memiliki GBMP atau Materi Pelatihan yang sesuai dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pelatihan yang terdapat pada silabus N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi modul pelatihan, paparan dalam sub 1.81 modul/ materi terkait dengan standar kompetensi/ capaian pembelajaran, penjabaran kedalaman dan keluasan dari standar Kurang dari standar Dokumen meliputi modul pelatihan, paparan dalam sub 1.08 modul/ materi terkait dengan standar kompetensi/ capaian pembelajaran Jauh dari standar Dokumen meliputi modul pelatihan Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 79

80 F-1 Memiliki GBMP atau Materi Pelatihan Nama Program Kode Program Nama LPK dan Alamat lengkap Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Resume Kurikulum N0 Unit Kompetensi Kode Unit A A Kelompok Unit Kompetensi Inti Kelompok Unit Kompetensi Pilihan Jumlah Jumlah GBMP atau Materi Pelatihan Buku 1 Buku Buku Ʃ Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 80

81 81

82 F- Prosedur Evaluasi GBMP atau Materi Pelatihan Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- Prosedur Evaluasi GBMP atau Materi Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki Prosedur Evaluasi GBMP atau Materi Pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 8

83 Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F- Prosedur Evaluasi GBMP atau Materi Pelatihan Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 8

84 8

85 F- Memiliki Instrumen, Hasil dan Tindak lanjut Evaluasi GBMP atau Pelatihan Pelatihan Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi F-.Memiliki Instrumen, Hasil dan Tindak lanjut Evaluasi GBMP atau Pelatihan Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki Instrumen, Hasil dan Tindak lanjut Evaluasi GBMP atau Materi Pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi deskripsi dan indikator kompetensi/ 1.81 capaian pembelajaran, silabus pelatihan, modul/ sub modul / materi pelatihan, tim penyusun Kurang dari standar Dokumen meliputi silabus pelatihan, dan modul/ sub 1.08 modul / materi pelatihan, tim penyusun Jauh dari standar Modul/ sub modul / materi pelatihan, tim penyusun Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 8

86 F- Memiliki Instrumen, Hasil dan Tindak lanjut Evaluasi GBMP atau Materi Pelatihan Nama LPK Alamat LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Resume dari Instrumen N0 1 Instrumen Evaluasi Resume Hasil Tindak Lanjut Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 86

87 87

88 F- Berita Acara Pelatihan dan Daftar Hadir Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 F-. Berita Acara Pelatihan dan Daftar Hadir Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki berita acara pelatihan untuk setiap sesi pertemuan pelatihan, Daftar hadir isntruktur, daftar hadir peserta N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi materi pokok yang disampaikan, jumlah 1.81 peserta hadir, catatan khusus, daftar hadir peserta dan instruktur untuk setiap kali pertemuan Kurang dari standar Dokumen meliputi materi pokok yang disampaikan, jumlah 1.08 peserta hadir, catatan khusus, Jauh dari standar Dokumen meliputi materi pokok yang disampaikan, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 88

89 Nama LPK Hari dan tanggal Pertemuan ke-dari-total Jam mulai - jam selesai Program Pelatihan Tempat Pelatihan Nama Instruktur Jenis Pertemuan Kompetensi Lulusan/ Capaian Pelatihan Pokok Bahasan F- Berita Acara Pelatihan dan Daftar Hadir Pokok Bahasan Sesi Pelatihan Tatap muka -- Praktek -- Magang 11 Catatan khusus Daftar Hadir Peserta Pelatihan N0 No Induk Nama Peserta Tandatangan Tanda tangan Instruktur & Validasi Instruktur Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 89

90 90

91 Asesmen Pelatihan Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan 91

92 Standar Empat: Asesmen Pelatihan.1 KRITERIA: Penyusunan Asesmen LPK memiliki dan mengembangkan instrumen asesmen yang sesuai dengan kemasan kualifikasi pelatihan; yaitu KKNI, atau okupasi, atau kluster unit-unit kompetensi lulusan atau capaian pembelajaran. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN Memiliki Prosedur Penyusunan Instrumen Asesmen 6 Memiliki instrumen asesmen yang sesuai dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pembelajaran yang dikemas dalam kualifikasi untuk setiap program.. KRITERIA: Pembakuan Asesmen LPK melakukan peninjauan dan pengembangan instrumen asesmen secara berkala untuk memastikan kesesuaian dengan unit-unit kompetensi lulusan/ learning outcome yang dikemas dalam kualifikasi KKNI/ kluster okupasi,/ kluster kompetensi. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN 7 Memiliki Prosedur Pembakuan Instrumen Asesmen 8 Dapat menunjukkan setiap materi / instrumen asesmen memenuhi prinsipprinsip asesmen (Valid, Reliabel, Fleksibel, Adil) untuk setiap program pelatihan 9 Dapat menunjukkan pelaksanaan asesmen pelatihan telah sesuai dengan aturan bukti asesmen (Valid, Asli, Terkini, Memadai ).. KRITERIA: Pelaksanaan Asesmen LPK memiliki panduan pelaksanaan asesmen dan melaksanakan kegiatan asesmen untuk memastikan bahwa asesmen sesuai dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pembelajaran yang dikemas dalam kualifikasi untuk setiap program. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN 0 Memilki panduan tahapan asesmen untuk siswa dan asesor 1 Dapat menunjukkan hasil asesmen yang sesuai dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pembelajaran yang dikemas dalam kualifikasi untuk setiap program. Dapat menunjukkan bukti/ hasil asesmen untuk setiap peserta 9

93 F- Prosedur Penyusunan Instrumen Asesmen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-. Prosedur Penyusunan Instrumen Asesmen Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki Prosedur Penyusunan Instrumen Asesmen N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 9

94 Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F- Prosedur Penyusunan Instrumen Asesmen Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 9

95 9

96 F-6 Memiliki Instrumen Asesmen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-6 Memiliki Instrumen Asesmen Keterangan Penilaian Akreditasi F-6 Memiliki instrumen asesmen yang sesuai dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pembelajaran yang dikemas dalam kualifikasi untuk setiap program. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup deskripsi kompetensi dan indikator/ 1.81 capaian pelatihan, formulir asesmen dan kunci jawaban, hasil asesmen terakhir dan tahun sebelumnya Kurang dari standar Dokumen mencakup deskripsi kompetensi dan indikator/ 1.08 capaian pelatihan, formulir asesmen dan kunci jawaban, Jauh dari standar Dokumen mencakup formulir asesmen dan kunci jawaban, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 96

97 F-6 Memiliki Instrumen Asesmen Nama LPK Alamat LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Portofolio Instrumen Asesmen sesuai Kompetensi N0 Kompetensi Elemen/ KUK Asesmen Kelas Asesmen Praktek Asesmen OJT Tim Penyusun Nama Tandatangan Tanggal Nama Tandatangan Tanggal Nama Tandatangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tandatangan Tanggal 97

98 98

99 F-7 Prosedur Pembakuan Instrumen Asesmen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 F-7. Prosedur Pembakuan Instrumen Asesmen Keterangan Penilaian Akreditasi F-7 Memiliki Prosedur Pembakuan Instrumen Asesmen N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.81 berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1.08 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 99

100 Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F-7 Prosedur Pembakuan Instrumen Asesmen Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 100

101 101

102 F-8 Menerapkan Prinsip-prinsip Asesmen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 1 Daftar Dokumen F-8 Menerapkan Prinsip-prinsip Asesmen Ada (v) Tdk ada (x) Keterangan Penilaian Akreditasi F-8 Dapat menunjukkan setiap materi / instrumen asesmen memenuhi prinsip-prinsip asesmen (Valid, Reliabel, Fleksibel, Adil) untuk setiap program pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi modul/ sub modul/ materi, kriteria/ 1.81 indikator kompetensi/ capaian pelatihan, tim asesmen, prosedur pelaksanan asesmen, jadwal asesmen dan kebijakan Kurang dari standar Dokumen meliputi modul/ sub modul/ materi, kriteria/ 1.08 indikator kompetensi/ capaian pelatihan, Jauh dari standar Dokumen meliputi modul/ sub modul/ materi, Tidak memenuhi standar Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara jelas 0 0 Nilai Penilaian Skor v 10

103 F-8 Menerapkan Prinsip-prinsip Asesmen Nama LPK Alamat LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Prinsip Asesmen Pada Portofolio Instrumen Asesmen N0 Protofolio instrumen asesmen (metode metode asesmen) Valid Tandai/ deskripsikan bagaimana metode asesmen yang dipakai mengacu pada kriteria Unjuk Kerja sebagai rujukan yang valid dari kompetensi Prinsip-prinsip Asesmen Reliabel Flelsibel Tandai/ deskripsikan Tandai/ deskripsikan bagaimana metode bagaimana metode asesmen yang dipakai asesmen memberi memiliki konsistensi kemudahan bagi hasil untuk waktu dan peserta dan lembaga asesor yang berbeda. dalam melaksanakan asesmen. Adil Tandai/ deskripsikan bagaimana metode asesmen yang dipakai memiliki keleluasaan dalam memenuhi kebutuhan khusus peserta (adil). 1 Tes Tertulis Asesmen Diri Rubrik Lembar Observasi Lembar Interview 6 Angket 7 Daftar cek 8 Demonstrasi Keterampilan 9 Referensi supervisor 10 Lainnya Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 10

104 10

105 F-9 Menerapkan Aturan Bukti Asesmen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 1 Daftar Dokumen F-9 Menerapkan Aturan Bukti Asesmen Ada (v) Tdk ada (x) Keterangan Penilaian Akreditasi F-9 Dapat menunjukkan pelaksanaan asesmen pelatihan telah sesuai dengan aturan bukti asesmen (Valid, Asli, Terkini, Memadai ). N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi formulir bukti-bukti asesmen, 1.81 dokumentasi formulir penilaian dan hasil asesmen, portofolio penilaian dan waktu asesmen Kurang dari standar Dokumen meliputi formulir bukti-bukti asesmen, 1.08 dokumentasi formulir penilaian dan hasil asesmen, Jauh dari standar Dokumen meliputi formulir bukti-bukti asesmen, Tidak memenuhi standar Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara jelas 0 0 Nilai Skor v 10

106 F-9 Menerapkan Aturan Bukti Asesmen Nama LPK Alamat LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun Aturan Bukti Asesmen Pada Portofolio Instrumen Asesmen N0 Protofolio instrumen asesmen (metode metode asesmen) Valid Tandai/ deskripsikan bagaimana metode asesmen yang dipakai mengacu pada kriteria Unjuk Kerja sebagai rujukan yang valid dari kompetensi Aturan Bukti Asesmen Asli Terkini Tandai/ deskripsikan Tandai/ deskripsikan bagaimana bukti-bukti bagaimana instrumen kompetensi untuk asesmen sebagai bukti asesmen kompetensi kompetensi terkini dapat dapat dimiliki/ dipakai dimiliki/dihimpun peserta oleh peserta untuk uji untuk uji kompetensi kompetensi. Memadai Tandai/ deskripsikan bagaimana berbagai bukti memadai dan dapat dimiliki peserta untuk menunjukkan kompetensidari setiap kriteria unjuk kerja. 1 Tes Tertulis Asesmen Diri Rubrik Lembar Observasi Lembar Interview 6 Angket 7 Daftar cek 8 Demonstrasi Keterampilan 9 Referensi supervisor 10 Lainnya Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 106

107 107

108 F-0 Panduan Tahapan Asesmen Pelatihan Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-0 Panduan Tahapan Asesmen Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-0 Memilki panduan tahapan asesmen untuk siswa dan asesor Penilaian N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen terdiri dari prosedur pelaksanaan asesmen, jadwal 1.81 asesmen dan asesmen ulang, penentuan tim asesmen Kurang dari standar Dokumen terdiri dari prosedur pelaksanaan asesmen, jadwal 1.08 asesmen dan asesmen ulang, Jauh dari standar Dokumen terdiri dari jadwal asesmen dan asesmen ulang, Tidak memenuhi standar Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara jelas

109 F-0 Panduan Tahapan Asesmen Pelatihan Nama LPK Alamat LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Tim penyusun Panduan Proses Asesmen N0 1 Tahapan Asesmen Deskripsi Rincian Tahapan Deskripsi Hasil / Output Perencanaan dan Persiapan Asesmen Pengumpulan dan Analisis Data Penyusunan Tim Asesor dan Instrumen Rapat dan Keputusan Asesmen Dokumentasi dan Evaluasi Asesmen Tim Penyusun Nama Tandatangan Tanggal Nama Tandatangan Tanggal Nama Tandatangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tandatangan Tanggal 109

110 110

111 F-1 Hasil Asesmen Kompetensi menurut Peserta Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-1 Hasil Asesmen Kompetensi menurut Peserta Keterangan Penilaian Akreditasi F-1 Dapat menunjukkan hasil asesmen yang sesuai dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pembelajaran yang dikemas dalam kualifikasi untuk setiap program. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup prosedur asesmen, alat asesmen yang 1.81 digunakan, tim asesmen, hasil asesmen, deskripsi dan kriteria kompetensi/ capaian pelatihan, Kurang dari standar Dokumen mencakup hasil asesmen, deskripsi dan kriteria 1.08 kompetensi/ capaian pelatihan, Jauh dari standar Dokumen mencakup hasil asesmen Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 111

112 F-1 Hasil Asesmen Kompetensi menurut Peserta Nama Program Kode Program Nama LPK dan Alamat lengkap Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Nama-nama Asesor Hasil asesmen N0 Nama Peserta Kode Unit Kompetensi Uraian Unit Kompetensi Asesmen Kompetensi Kelulusan Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Kompeten/ Tidak Kompeten Tim Asesor Nama Tandatangan Tanggal Nama Tandatangan Tanggal Nama Tandatangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tandatangan Tanggal 11

113 11

114 F- Hasil Asesmen Peserta Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- Hasil Asesmen Peserta Keterangan Penilaian Akreditasi F- Dapat menunjukkan contoh hasil asesmen peserta pelatihan sesuai dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pembelajaran yang dikemas dalam kualifikasi untuk setiap program. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen terdiri dari hasil asesmen akhir, asesmen selama 1.81 proses pelatihan, dokumen yang diberikan kepada peserta, legalisasi administrasi hasil asesmen Kurang dari standar Dokumen terdiri dari hasil asesmen akhir, asesmen selama 1.08 proses pelatihan, Jauh dari standar Dokumen terdiri dari hasil asesmen akhir, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 11

115 Nama Program Kode Program Nama LPK dan Alamat lengkap Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F- Hasil Asesmen Peserta Nama : N0 Induk : Portofolio Hasil Asesmen (lampirkan salinan formulir asesmen masing-masing) N0 A Bukti Asesmen Hasil Tes Tes Tertulis Hasil Asesmen (nilai) Asesmen 1 Asesmen Asesmen Deskripsi Hasil Asesmen Asesmen Diri Rubrik B Hasil Praktik Lembar Observasi Lembar Interview Angket Rubrik Daftar cek Demonstrasi Keterampilan C Hasil OJT / Magang Lembar Observasi Daftar Cek Rubrik Demonstrasi Keterampilan Referensi supervisor Tim Asesmen Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 11

116 116

117 Instruktur dan Tenaga Pelatihan Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan 117

118 Standar Lima: Instruktur dan Tenaga Pelatihan.1 KRITERIA: Pelatih/ Instruktur LPK memiliki dan mempekerjakan instruktur penuh waktu atau paruh waktu yang memiliki kualifikasi, kompetensi metodologi dan teknis, serta pengalaman yang memadai sesuai dengan topik / tema yang diajarkan dalam LPK tersebut. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN Memiliki Prosedur Rekrutmen Instruktur Dapat menunjukkan daftar riwayat hidup beserta bukti salinan sertifikat/ surat keterangan setiap instruktur baik penuh waktu maupun paruh waktu. Dapat menunjukkan bukti kesesuaian kualifikasi, kompetensi teknis dan metodologi serta pengalaman yang memadai dari setiap instruktur baik penuh waktu maupun paruh waktu 6 Memiliki surat penugasan atau deskripsi posisi dari setiap instruktur instruktur penuh waktu dan paruh waktu 7 Dapat menunjukkan rencana tugas, hasil pelaksanaan (kinerja) dan prosedur pengembangan profesi instruktur. KRITERIA: Tenaga Pelatihan LPK memiliki dan mempekerjakan tenaga pelatihan penuh waktu yang memiliki kualifikasi, kompetensi, dan pengalaman yang memadai sesuai posisi dan fungsi dalam organisasi. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN 8 Dapat menunjukkan daftar riwayat hidup beserta bukti salinan sertifikat/ surat keterangan setiap tenaga pelatihan baik penuh waktu maupun paruh waktu. 9 Dapat menunjukkan bukti kesesuaian kualifikasi, kompetensi teknis dan metodologi serta pengalaman yang memadai dari setiap instruktur baik penuh waktu maupun paruh waktu 0 Memiliki surat penugasan atau deskripsi posisi dari setiap tenaga kepelatihan baik penuh waktu dan paruh waktu. 1 Dapat menunjukan rencana tugas dan hasil pelaksanaan (kinerja) serta prosedur pengembangan profesi untuk seluruh staf tenaga Pelatihan 118

119 F- Prosedur Rekrutmen Instruktur Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-. Prosedur Rekrutmen Instruktur Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki Prosedur Rekrutmen Instruktur N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1. berurutan dan logis secara lengkap hingga mencapai hasil akhir. Kurang dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 0.7 berurutan tetapi tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Jauh dari standar Kolom kegiatan, output dan atribut diisi dengan aktivitas 1 0. minimal dan tidak lengkap dalam mencapai hasil akhir. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki prosedur pencapaian/ 0 0 standar penyusunan hasil akhir 119

120 Nama LPK Nama Prosedur LPK Tanggal pembuatan Tanggal pengesahan Penyusun F- Prosedur Rekrutmen Instruktur Prosedur N0 Urutan Kegiatan/Sub Kegiatan Output Atribut/ Keterangan/ Dokumen Tim Penyusun Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Nama Tanda tangan Tanggal Pengesahan Pimpinan Nama Tanda tangan Tanggal 10

121 11

122 F- Daftar Riwayat Hidup Instruktur Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- daftar Riwayat Hidup Instruktur Keterangan Penilaian Akreditasi F- Dapat menunjukkan daftar riwayat hidup beserta bukti salinan sertifikat/ surat keterangan setiap instruktur baik penuh waktu maupun paruh waktu. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen terdiri dari daftar riwayat hidup semua 1. instruktur, kekinian (up-to-date ) daftar riwayat hidup, salinan sertifikat ijasah dan kompetensi Kurang dari standar Dokumen terdiri dari daftar riwayat hidup semua 0.7 instruktur, salinan sertifikat ijasah dan kompetensi Jauh dari standar Dokumen terdiri dari daftar riwayat hidup semua 1 0. instruktur, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 1

123 F- Daftar Riwayat Hidup Instruktur* 1 Lampirkan Riwayat Hidup setiap Instruktur yang mengajar di LPK ini, menurut format seperti berikut : Nama NIP/NPP/NIK Status Instruktur (tetap/tidak tetap) Tempat dan tanggal lahir Jenis Kelamin (L/P) Pendidikan 6. a. Jenjang Pendidikan tertinggi b. Nama perguruan tinggi almamater c. Pelatihan profesional yang diikuti Keahlian 7. a. Bidang keahlian b. Pengalaman kerja di bidang tersebut Pengalaman mengajar 8. a. Materi pelatihan b. Program pelatihan c. Jumlah Peserta Keikutsertaan dalam kegiatan profesional 9. a. Jenis kegiatan b. Status keikutsertaan c. Waktu Pelaksanaan Keanggotaan dalamprofesi/asosiasi 10. a. Nasional b. Internasional 11. Sertifkat yang dimiliki *1 Silakan ditambah form daftar riwayat hidup ini sesuai dengan jumlah instruktur Daftar Riwayat Hidup ini ditulis dengan sebenarnya. Mengetahui Kota, Tgl - Bln - Thn (Pimpinan Program Pelatihan) (Nama Instruktur dan tanda tangan) 1

124 1

125 F- Kesesuaian Kualifikasi, Kompetensi Teknis dan Metodologi Instruktur Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- Kesesuaian kualifikasi, kompetensi teknis dan metodologi instruktur Keterangan Penilaian Akreditasi F- Dapat menunjukkan bukti kesesuaian kualifikasi, kompetensi teknis dan metodologi serta pengalaman yang memadai dari setiap instruktur baik penuh waktu maupun paruh waktu N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi daftar mata pelajaran dan instruktur, 1. sertifikat kompetensi instruktur, surat keterangan pengalaman mengajar/ kerja instruktur Kurang dari standar Dokumen meliputi daftar mata pelajaran dan instruktur, 0.7 sertifikat kompetensi instruktur, Jauh dari standar Dokumen meliputi surat keterangan pengalaman mengajar/ 1 0. kerja instruktur Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 1

126 F- Kesesuaian Kualifikasi, Kompetensi Teknis dan Metodologi Instruktur N0 Nama dan Gelar Akademik Bidang Keahlian Sertifikat Metodologi Topik Pelatihan Kode Pelatihan Kode/ Kompetensi Jumlah kelas Jumlah Pertemuan yang direncanakan Jumlah Pertemuan yang Dilaksanakan Instruktur Tetap Instruktur Tidak Tetap

127 17

128 F-6 Deskripsi Jabatan dan Persyaratan Jabatan Instruktur Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-6 Deskripsi Jabatan dan Persyaratan Jabatan Instruktur Keterangan Penilaian Akreditasi F-6 Memiliki surat penugasan atau deskripsi posisi dari setiap instruktur instruktur penuh waktu dan paruh waktu N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup deskripsi tugas pokok instruktur, 1. indikator kinerja utama, laporan berkala dan rutin, surat penugasan/ konrak dari pimpinan lembaga Kurang dari standar Dokumen mencakup deskripsi tugas pokok instruktur, surat 0.7 penugasan/ konrak dari pimpinan lembaga Jauh dari standar Dokumen mencakup deskripsi tugas pokok instruktur, 1 0. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 18

129 F-6 Deskripsi Jabatan dan Persyaratan Jabatan Instruktur Nama LPK Nama Jabatan Nama Atasan/ Melapor Kepada Jumlah dan Nama / posisi bawahan Tanggal Pembuatan dan masa berlaku Deskripsi Jabatan N0 Tugas Pokok Indikator Kinerja Utama Standar dan cara penilaian 1 N0 Tugas Berkala Indikator Kinerja Utama Standar dan cara penilaian N0 Tugas Tambahan Indikator Kinerja Utama Standar dan cara penilaian 9 10 Persyaratan Jabatan N0 Petrsyaratan Jabatan Deskripsi Standar dan cara penilaian Standar Dimiliki 11 Pendidikan Umum / Akademik -Minimal SMU, -Lebih diutamankan lulus D NEM / IPK,00 NEM / IPK, Kecakapan/ Kompetensi Umum Kompetensi Fungsional Kompetensi Fungsional Kompetensi Fungsional -Memahami/ fasih berbahasa Indonesia -Dapat mengoperasikan MS Office Lisan, Tulis, Dengar MSW, PPT, EXC Lisan, Tulis, Dengar MSW, PPT, EXC Pengesahan Nama Pemangku Jabatan Tandatangan Tanggal Nama Atasan Pemangku Jabatan Tandatangan Tanggal Nama Pimpinan LPK Tandatangan Tanggal 19

130 10

131 F-7 Rencana Tugas, Penilaian Kinerja dan Pengembangan Profesi Instruktur Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-7 Rencana Tugas, Penilaian Kinerja dan Pengembangan Profesi Instruktur Keterangan Penilaian Akreditasi F-7 Dapat menunjukkan rencana tugas, hasil pelaksanaan (kinerja) dan prosedur pengembangan profesi instruktur N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dakumen meliputi formulir capaian kuinerja instruktur, 1. hasil penilaian akhir kinerja berkala, identifikasi kebutuhan pengembangan instruktur, rencana pengembangan Kurang dari standar idakumen k meliputi hasil penilaian akhir kinerja berkala, 0.7 identifikasi kebutuhan pengembangan instruktur, Jauh dari standar Dakumen meliputi formulir capaian kuinerja instruktur, 1 0. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 11

132 F-7 Rencana Tugas, Penilaian Kinerja dan Pengembangan Profesi Instruktur N Nama Personil Instruktur Tetap Instruktur Tidak Tetap Deskripsi Prestasi Kerja Faktor Penentu Prestasi Kerja Nilai Rencana Pengembangan Instruktur Dicapai Tidak Dicapai Eksternal Personal Kinerja Bentuk Waktu Biaya 1

133 1

134 F-8 Daftar Riwayat Hidup Tenaga Pelatihan*1 Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 F-8 Daftar Riwayat Hidup Tenaga Pelatihan*1 Keterangan Penilaian Akreditasi F-8 Dapat menunjukkan daftar riwayat hidup beserta bukti salinan sertifikat/ surat keterangan setiap tenaga pelatihan baik penuh waktu maupun paruh waktu. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen terdiri dari daftar riwayat hidup semua 1. instruktur, kekinian (up-to-date ) daftar riwayat hidup, salinan sertifikat ijasah dan kompetensi Kurang dari standar Dokumen terdiri dari daftar riwayat hidup semua 0.7 instruktur, salinan sertifikat ijasah dan kompetensi Jauh dari standar Dokumen terdiri dari daftar riwayat hidup semua 1 0. instruktur, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 1

135 F-8 Daftar Riwayat Hidup Instruktur Lampirkan Riwayat Hidup setiap Instruktur yang mengajar di LPK ini, menurut format seperti berikut : Nama NIP/NPP/NIK Status Instruktur (tetap/tidak tetap) Tempat dan tanggal lahir Jenis Kelamin (L/P) Pendidikan 6. a. Jenjang Pendidikan tertinggi b. Nama perguruan tinggi almamater c. Pelatihan profesional yang diikuti Keahlian 7. a. Bidang keahlian b. Pengalaman kerja di bidang tersebut Pengalaman mengajar 8. a. Materi pelatihan b. Program pelatihan c. Jumlah Peserta Keikutsertaan dalam kegiatan profesional 9. a. Jenis kegiatan b. Status keikutsertaan c. Waktu Pelaksanaan Keanggotaan dalamprofesi/asosiasi 10. a. Nasional b. Internasional 11. Sertifkat yang dimiliki *1 Silakan ditambah form daftar riwayat hidup ini sesuai dengan jumlah instruktur Daftar Riwayat Hidup ini ditulis dengan sebenarnya. Mengetahui Kota, Tgl - Bln - Thn (Pimpinan Program Pelatihan) (Nama Instruktur dan tanda tangan) 1

136 16

137 F-9 Kesesuaian Kualifikasi, Kompetensi Teknis Tenaga Pelatihan Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-9 Kesesuaian kualifikasi, kompetensi teknis dan metodologi instruktur Keterangan Penilaian Akreditasi F-9 Dapat menunjukkan bukti kesesuaian kualifikasi, kompetensi teknis dan metodologi serta pengalaman yang memadai dari setiap instruktur baik penuh waktu maupun paruh waktu N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi daftar mata pelajaran dan instruktur, 1. sertifikat kompetensi instruktur, surat keterangan pengalaman mengajar/ kerja instruktur Kurang dari standar Dokumen meliputi daftar mata pelajaran dan instruktur, 0.7 sertifikat kompetensi instruktur, Jauh dari standar Dokumen meliputi surat keterangan pengalaman mengajar/ 1 0. kerja instruktur Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 17

138 F-9 Kesesuaian Kualifikasi, Kompetensi Teknis Tenaga Pelatihan N0 Nama dan Gelar Akademik Bidang Keahlian Pengalaman Kerja Tugas Pokok Tugas Berkala Tugas Lain

139 19

140 F-0 Deskripsi Jabatan dan Persyaratan Jabatan Tenaga Pelatihan Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-0 Deskripsi Jabatan dan Persyaratan Jabatan Tenaga Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-0 Memiliki surat penugasan atau deskripsi posisi dari setiap tenaga kepelatihan baik penuh waktu dan paruh waktu. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup deskripsi tugas pokok instruktur, 1. indikator kinerja utama, laporan berkala dan rutin, surat penugasan/ konrak dari pimpinan lembaga Kurang dari standar Dokumen mencakup deskripsi tugas pokok instruktur, surat 0.7 penugasan/ konrak dari pimpinan lembaga Jauh dari standar Dokumen mencakup deskripsi tugas pokok instruktur, 1 0. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 10

141 F-0 Deskripsi Jabatan dan Persyaratan Jabatan Tenaga Pelatihan Nama LPK Nama Jabatan Nama Atasan/ Melapor Kepada Jumlah dan Nama / posisi bawahan Tanggal Pembuatan dan masa berlaku Deskripsi Jabatan N0 Tugas Pokok Indikator Kinerja Utama Standar dan cara penilaian 1 N0 Tugas Berkala Indikator Kinerja Utama Standar dan cara penilaian N0 Tugas Tambahan Indikator Kinerja Utama Standar dan cara penilaian 9 10 Persyaratan Jabatan N0 Petrsyaratan Jabatan Deskripsi 11 Pendidikan Umum / Akademik -Minimal SMU, -Lebih diutamankan lulus D NEM / IPK,00 Standar dan cara penilaian Standar Dimiliki NEM / IPK, Kecakapan/ Kompetensi Umum Kompetensi Fungsional Kompetensi Fungsional Kompetensi Fungsional -Memahami/ fasih berbahasa Indonesia -Dapat mengoperasikan MS Office Lisan, Tulis, Dengar MSW, PPT, EXC Lisan, Tulis, Dengar MSW, PPT, EXC Pengesahan Nama Pemangku Jabatan Tandatangan Tanggal Nama Atasan Pemangku Jabatan Tandatangan Tanggal Nama Pimpinan LPK Tandatangan Tanggal 11

142 1

143 F-1 Rencana Tugas, Penilaian Kinerja dan Pengembangan Profesi Tenaga Pelatihan Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi Daftar Dokumen N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-1 Rencana Tugas, Penilaian Kinerja dan Pengembangan Profesi Tenaga Pelatihan Keterangan Penilaian Akreditasi F-1 Dapat menunjukan rencana tugas dan hasil pelaksanaan (kinerja) serta prosedur pengembangan profesi untuk seluruh staf tenaga Pelatihan N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dakumen meliputi formulir capaian kinerja instruktur, hasil 1. penilaian akhir kinerja berkala, identifikasi kebutuhan pengembangan instruktur, rencana pengembangan Kurang dari standar idakumen k meliputi hasil penilaian akhir kinerja berkala, 0.7 identifikasi kebutuhan pengembangan instruktur, Jauh dari standar Dakumen meliputi formulir capaian kinerja instruktur, 1 0. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 1

144 F-1 Rencana Tugas, Penilaian Kinerja dan Pengembangan Profesi Tenaga Kepelatihan N0 Deskripsi Prestasi Kerja Faktor Penentu Prestasi Kerja Nilai Rencana Pengembangan Instruktur Nama Personil Dicapai Tidak Dicapai Eksternal Personal Kinerja Bentuk Waktu Biaya Tenaga Kepelatihan Tetap 1 Tenaga Kepelatihan Tidak Tetap 1 1

145 1

146 Sarana dan Prasarana Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan 16

147 6 6.1 KRITERIA: Prasarana LPK memiliki / menyediakan akses prasarana pelatihan untuk memastikan seluruh kegiatan pelatihan dapat mencapai unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pelatihan yang dikemas dalam KKNI atau okupasi atau kluster kompetensi. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN Dapat menunjukkan kesesuaian ruang kelas/ praktek/ bengkel dengan standar kompetensi/ Capaian pembelajaran Memiliki rumusan/ rasio ideal dan riil yang menunjukkan perbandingan antara jumlah maksimum peserta dengan kapasitas prasarana untuk tiap program Memiliki tempat/ ruang perpustakaan sesuai dengan program, ruang instruktur, tata usaha dan ruang pimpinan, serta ruang tamu/ pendaftaran Memiliki tempat/ ruang untuk istirahat siswa, kantin, kamar kecil khusus pria dan wanita, ruang ibadah serta tempat berkumpul. 6. No. BUKTI/ PANDUAN EVALUASI v x CATATAN/ KETERANGAN 6 Memiliki catatan tertulis yang menghubungan inventaris peralatan dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pelatihan untuk setiap program 7 Memiliki bukti peralatan, perlengkapan dan area workshop/ bengkel telah sesuai dengan prosedur keselamatan bagi staf, siswa dan pengunjung serta adanya pemeriksaan keselamatan secara teratur. 8 Memiliki catatan inventaris terkini tentang media, perabot untuk setiap ruang kelas/ praktek yang digunakan secara langsung selama proses pelatihan. Standar Enam: Prasarana dan Sarana KRITERIA: Sarana LPK memiliki / menyediakan akses sarana pelatihan untuk memastikan seluruh kegiatan pembelajaran dapat mencapai unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pelatihan yang dijenjang dalam KKNI atau dikemas dalam okupasi atau kluster kompetensi. 17

148 F- Kesesuaian ruang kelas/ praktek/ bengkel dengan standar kompetensi/ Capaian pembelajaran Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- Kesesuaian ruang kelas/ praktek/ bengkel dengan standar kompetensi/ Capaian pembelajaran Keterangan Penilaian Akreditasi F- Dapat menunjukkan kesesuaian ruang kelas/ praktek/ bengkel dengan standar kompetensi/ Capaian pembelajaran N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup daftar peserta pelatihan tiap angkatan 1. dan program, jumlah dan luas ruang teori/ kelas, jumlah dan luas ruang praktek, deskripsi kompetensi/ capaian Kurang dari standar Dokumen l ih mencakup jumlah dan luas ruang teori/ kelas, 0.7 jumlah dan luas ruang praktek, deskripsi kompetensi/ capaian pelatihan Jauh dari standar Dokumen mencakup jumlah dan luas ruang teori/ kelas, 1 0. jumlah dan luas ruang praktek, Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 18

149 F- Kesesuaian ruang kelas/ praktek/ bengkel dengan standar kompetensi/ Capaian pembelajaran No Nama Program Deskripsi Kompetensi/ Capaian Pelatihan Jumlah Siswa Tahun lalu Jumlah Siswa Tahun Sekarang Jumlah Siswa Tahun Depan Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan No Jenis Prasarana Jumlah Unit Luas Total Kepemilikan Kondisi (A, B, C) Utilisasi Sendiri Sewa Keterawatan Kesehatan Keselamatan (jam/minggu) 1 Ruang teori/ praktek Ruang praktek Kantin Kamar kecil Ruang ibadah 6 Ruang instruktur 7 Ruang pimpinan 8 Ruang administrasi 9 Ruang tamu 10 Ruang istirahat peserta 11 Tempat parkir 1 Ruang penjaga/ satpam 1 Ruang perpustakaan 1 Halaman terbuka 1 Ruang peralatan/ gudang 19

150 10

151 F- Rasio Peserta dengan Kapasitas Prasarana tiap Program Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- Rasio Peserta dengan Kapasitas Prasarana tiap Program Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki rumusan/ rasio ideal dan riil yang menunjukkan perbandingan antara jumlah maksimum peserta dengan kapasitas prasarana untuk tiap program N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi jumlah peserta pelatihan tiap program 1. saat ini dan sebelumnya, jumlah, keluasan, dan jenis prasarana, laporan evaluasi manajemen tentang perbaikan Kurang dari standar d Dokumen meliputi b jumlah peserta pelatihan tiap program 0.7 saat ini dan sebelumnya, jumlah, keluasan, dan jenis prasarana, Jauh dari standar Dokumen meliputi jumlah, keluasan, dan jenis prasarana, 1 0. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 11

152 F- Rasio Peserta dengan Kapasitas Prasarana tiap Program No Nama Program Rasio Peserta-Prasarana Jumlah Siswa Tahun lalu Jumlah Siswa Tahun Sekarang Jumlah Siswa Tahun Depan Ideal Real Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan No Jenis Prasarana Jumlah Unit Luas Total Kepemilikan Kondisi (A, B, C) Sendiri Sewa Keterawatan Kesehatan Keselamatan Utilisasi (jam/minggu) 1 Ruang teori/ praktek Ruang praktek Asrama Kamar kecil Ruang ibadah 6 Ruang instruktur 7 Ruang pimpinan 8 Ruang administrasi 9 Ruang tamu 10 Ruang istirahat peserta 11 Tempat parkir 1 Ruang penjaga/ satpam 1 Ruang perpustakaan 1 Halaman terbuka 1 Ruang peralatan/ gudang 1

153 1

154 F- Ruang Perpustakaan sesuai Program dan Infrastruktur Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- Ruang Perpustakaan sesuai Program dan Infrastruktur Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki tempat/ ruang perpustakaan sesuai dengan program, ruang instruktur, tata usaha dan ruang pimpinan, serta ruang tamu/ pendaftaran N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup jumlah, keluasan, kenyamanan 1. perpustakaan, jumlah dan jenis sarana (judul buku/ peralatan) sesuai program, keluasan ruang instruktur, Kurang dari standar Dokumen i i mencakup d i i jumlah, i keluasan, kenyamanan d i 0.7 perpustakaan sesuai program, keluasan ruang instruktur, pimpinan, administrasi, ruang tamu memadai. Jauh dari standar Dokumen mencakup jumlah, keluasan, kenyamanan sarana 1 0. ruang pendukung Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 1

155 F- Ruang Perpustakaan sesuai Program dan Infrastruktur No Jenis Prasarana Jumlah Unit Luas Total Keterawatan Kondisi (A, B, C) Kesehatan Keselamatan 1 Ruang Perpustakaan Ruang administrasi Kamar kecil Ruang pimpinan Ruang tamu 6 Ruang Pendaftaran No Jenis Buku Jumlah Buku Jumlah Multi Media Sesuai Program Pendukung Internet CD-ROM Program No Judul Buku Jumlah Copy Tahun Terbit Program Jenis No Buku

156 16

157 F- Ruang Istirahat, Kantin, Kamar Kecil, Ruang Ibadah, Tempat Berkumpul Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F- Ruang Istirahat, Kantin, Kamar Kecil, Ruang Ibadah, Tempat Berkumpul Keterangan Penilaian Akreditasi F- Memiliki tempat/ ruang untuk istirahat siswa, kantin, kamar kecil khusus pria dan wanita, ruang ibadah serta tempat berkumpul. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen meliputi ketersediaan jumlah dan keluasan 1. kantin, kamar kecil, ruang ibadah, kelengkapan dan keyakan fasiltas, kenyamanan dan kesehatan fasilitas Kurang dari standar Dokumen b meliputi ketersediaan jumlah dan keluasan 0.7 kantin, kamar kecil, ruang ibadah, kelengkapan dan keyakan fasiltas, Jauh dari standar Dokumen meliputi ketersediaan jumlah dan keluasan kamar 1 0. kecil, ruang ibadah Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 17

158 F- Ruang Istirahat, Kantin, Kamar Kecil, Ruang Ibadah, Tempat Berkumpul No Jenis Prasarana Jumlah Unit Luas Total Kondisi (A, B, C) Keterawatan Kesehatan Keselamatan Utilisasi (jam/minggu) 1 Kantin Kamar kecil pria Kamar kecil wanita Ruang ibadah Ruang istirahat peserta 6 Halaman terbuka 18

159 19

160 F-6 Kesesuaian Peralatan dengan Kompetensi/ Capaian Pelatihan setiap Program Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) 1 F-6 Kesesuaian Peralatan dengan Kompetensi/ Capaian Pelatihan setiap Program Keterangan Penilaian Akreditasi F-6 Memiliki catatan tertulis yang menghubungan inventaris peralatan dengan unit-unit kompetensi lulusan/ capaian pelatihan untuk setiap program N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup catatan inventaris peralatan pelatihan 1. sesuai program, deskripsi kompetensi dan silabus Kurang dari standar Dokumen mencakup catatan inventaris peralatan pelatihan 0.7 sesuai program, Jauh dari standar Dokumen mencakup catatan inventaris peralatan pelatihan 1 0. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 160

161 F-6 Kesesuaian Peralatan dengan Kompetensi/ Capaian Pelatihan setiap Program No Nama Program Rasio Peserta-Sarana Siswa Tahun lalu Siswa Tahun Sekarang Ideal Real Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan No Daftar Peralatan Jumlah Unit Kesesuaian Program Sendiri Kepemilikan Sewa Keterangan 1 161

162 16

163 F-7 Kesesuaian Peralatan dengan Prosedur Keselamatan Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-7 Kesesuaian Peralatan dengan Prosedur Keselamatan Keterangan Penilaian Akreditasi F-7 Memiliki bukti peralatan, perlengkapan dan area workshop/ bengkel telah sesuai dengan prosedur keselamatan bagi staf, siswa dan pengunjung serta adanya pemeriksaan keselamatan secara teratur. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup daftar inventaris perlengkauan / 1. fasilitas asesmen, daftar/ catatan dan surat perawatan, tahun pengadaan/ penyusunan perlengkapan asesmen Kurang dari standar Dokumen mencakup daftar inventaris perlengkauan / 0.7 fasilitas asesmen, daftar/ catatan dan surat perawatan, Jauh dari standar Dokumen mencakup daftar inventaris perlengkauan / 1 0. fasilitas asesmen Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 16

164 F-7 Kesesuaian Peralatan dengan Prosedur Keselamatan No Nama Program Rasio Peserta-Sarana Siswa Tahun lalu Siswa Tahun Sekarang Ideal Real Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan No Daftar Sarana/ Inventaris Jumlah Unit Kesesuaian Program Kondisi (A, B, C) Keterawatan Kesehatan Keselamatan Pemeriksaan Teratur

165 16

166 F-8 Inventaris Terkini tentang Perabot Setiap Ruang Kelas/ Praktek, Kantor, Ruang/ Instruktur Daftar Dokumen Daftar Periksa dan Penilaian Akreditasi N0 Daftar Dokumen Ada (v) Tdk ada (x) F-8 Inventaris Terkini tentang Perabot Setiap Ruang Kelas/ Praktek, Kantor, Ruang/ Instruktur Keterangan Penilaian Akreditasi F-8 Memiliki catatan inventaris terkini tentang media, perabot untuk setiap ruang kelas/ praktek yang digunakan secara langsung selama proses pelatihan. N0 Kriteria Deskrpsi Penilaian Penilaian Nilai Skor v 1 Memenuhi standar Dokumen mencakup daftar inventaris media pelatihan, 1. jumlah dan kelengkapan media, kebersihan, keterawatan, keberfungsian, kesesuaian dengan program Kurang dari standar Dokumen mencakup daftar inventaris media pelatihan, 0.7 jumlah dan kelengkapan media, kebersihan, Jauh dari standar Dokumen mencakup daftar inventaris media pelatihan, 1 0. Tidak memenuhi Tidak ada/ tidak memiliki/ tidak mengambarkan secara 0 0 standar jelas 166

167 F-8 Inventaris Terkini tentang Perabot Setiap Ruang Kelas/ Praktek, Kantor, Ruang/ Instruktur No Nama Program Rasio Peserta-Sarana Siswa Tahun lalu Siswa Tahun Sekarang Ideal Real Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan No Daftar Sarana/ Inventaris Jumlah Unit Kesesuaian Program Kondisi (A, B, C) Keterawatan Tanggal Pengecekan Tanggal Pembelian Ketersediaan Tanggal Perbaikan

168 168

169 Manajemen LPK Lembaga Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja Jl. Jend. Gatot Subroto, Kav. 1 Lt. 6A Kemenaker Telp. 0190, ; sekretariat@akreditasi.or.id Website : Jakarta Selatan 169