INSTRUMEN PENELITIAN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "INSTRUMEN PENELITIAN"

Transkripsi

1 L 1 INSTRUMEN PENELITIAN LAMPIRAN 1 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN

2 L LAMPIRAN KISI-KISI INSTRUMEN ELECTRONIC SERVICE INFORMATION SYSTEM (X) 1.`Kisi-kisi Instrumen NO. Dimensi Indikator No.Butir Jumlah Butir Complete Realible Realible Timely Jaringan Lengkap Teknologi perbaikan Penyediaan jasa Input Proses Output Berarti Berguna Bebas dari kesalahan Akurat Tepat waktu Total Butir 4. Butir Pertanyaan. Skala Penilaian : ST S RR TS STS : Sangat Setuju : Setuju : Ragu-ragu : Tidak Setuju : Sangat Tidak Setuju

3 L 3 1.`Kisi-kisi Instrumen INSTRUMEN KINERJA USER (Y) NO. Dimensi Indikator No.Butir Jumlah Butir Job Knowledge Cooperation Initiative Keterampilan Sikap Kualitas Kuantitas Pengetahuan Belerjasama Tanggung jawab Total Butir 14. Butir Pertanyaan Skala Penilaian : ST S RR TS STS : Sangat Setuju : Setuju : Ragu-ragu : Tidak Setuju : Sangat Tidak Setuju

4 L 4 LAMPIRAN KUESIONER UJI COBA

5 L 5 LAMPIRAN Kepada yang terhormat : Pengguna Electronic Service Information System (ELSA) pada PT Garuda Mataram Motor. Mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner berikut sebagai sarana untuk mengetahui tingkat kinerja user terhadap Electronic Service Information System (ELSA) jawaban Bapak/Ibu itu benar, jangan sampai ada jawaban yang dikosongkan atau tidak di silang Karakteristik Responden : Jawablah dengan memberikan tanda silang (X) yang sesuai dengan kondisibapak/ibu 1. Jenis Kelamin : a. Laki laki b. Perempuan. Usia : a. <0 tahun c tahun b tahun d. >35 tahun 3. Pendidikan : a. SMA b. SMK c. STM d. D3 4. Pengalaman kerja ditempat lain : a. <1 tahun c. -3 tahun b. 1- tahun d. >3 tahun 5. Lamanya bekerja di PT Garuda Mataram Motor : a. <1 tahun c. -3 tahun b. 1- tahun d. >3 tahun 6. Banyaknya training yang pernah diikuti : a. 1 kali c. 3 kali b. kali d. >3kali Keterangan : ST = Sangat Setuju S = Setuju RR = Ragu-ragu TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju

6 L 6 No Pernyataan 1. Saya dapat terhubung antar sesama user secara online atau melalui LAN Saya mengirim klaim melalui internet karena tidak ditemukan solusi dari perbaikan 3 Saya dengan mudah mengetahui komponenkomponen (engine, brake, transmisi,dsb) mobil AUDI dan VW group melalui ELSA 4 Saya memperoleh informasi perawatan (tune up, penggantian sparepart dan oli, pengecekan emisi gas buang,dsb) mobil AUDI dan VW group 5 Saya dengan cepat melakukan perbaikan pada mobil AUDI dan VW group dengan ELSA 6 Saya dengan mudah mengetahui kerusakan pada komponen (transmisi, brake, engine, dsb) mobil AUDI dan VW group dengan menggunakan ELSA. 7 Saya menerima pelayanan perbaikan untuk setiap jenis kerusakan pada mobil AUDI dan VW group. 8 Saya melakukan maintenance (tune-up,ganti oli,dsb) untuk setiap mobil AUDI dan VW group. 9 Saya memasukkan id dan password agar dapat menjalankan sistem informasi ELSA Jawaban SS ST RR TS STS

7 L 7 10 Saya mengentry data-data mobil (merk mobil, kode chasis, tahun mobil, type mobil,dsb) untuk memperoleh informasi perbaikan. 11 Saya dapat mengupdate data tipe mobil AUDI dan VW group yang baru melalui ELSA 1 Saya dapat menambah solusi tekhnis ke dalam Technical solution. 13 Saya membuat laporan Final inspection check list seperti battery, air radiator, minyak rem, power steering, ban, lampu lampu dan indikator dan sebagainya 14 Saya print out data-data perbaikan mobil AUDI dan VW group 15 Saya dapat menganalisa setiap jenis kerusakan (emisi gas buang yang berlebih, rembesan oli mesin, air radiator bocor, dsb) AUDI dan VW group dengan ELSA 16 Saya dengan mudah mengetahui kadar CO mobil AUDI dan VW group yang berlebih dengan menggunakan ELSA Saya dengan cepat 17 mengetahui komponenkomponen (engine, brake, transmisi,dsb) mobil AUDI dan VW group yang membutuhkan perbaikan. 18 Saya dapat mengetahui komponen-komponen (engine, brake, transmisi, dsb) mobil AUDI dan VW group yang mengalami kerusakan.

8 L 8 19 Saya dengan mudah mengetahui komponenkomponen (v-belt, engine, brake, dsb) yang harus segera melakukan perbaikan 0 Saya dengan cepat menentukan komponenkomponen yang memerlukan pemeliharaan (busi, kampas kopling, oli, dsb) 1 Saya dapat menetapkan jenis kerusakan (emisi gas buang yang berlebih, rembesan oli mesin, air radiator bocor, dsb) mobil AUDI yang perlu melakukan perbaikan. Saya dengan mudah mengetahui jenis jenis kerusakan pada mobil AUDI (kebocoran oli, pembuangan gas yang terlalu berlebih, air radiator yang bocor dsb) 3 Saya menyelesaikan pergantian oli sebelum batas waktu (00 time unit) 4 Saya dengan mudah dapat mengetahui komponenkompenen (tune up, ganti oli,air aki, dsb) yang sudah harus diganti Kinerja User No Pernyataan 5 Saya mampu mengoperasionalkan ELSA sesuai dengan prosedur yang terdapat di ELSA. 6 Saya sudah sangat berpengalaman dalam perbaikan mobil AUDI dan VW group. Jawaban SS ST RG TS STS

9 L 9 7 Saya membantu kesulitan yang dialami oleh customer 8 Saya menerima saran dan kritik untuk memperbaiki pelayanan. 9 Saya menyelesaikan tune-up mobil AUDI sebelum 300 time unit atau 3 jam 30 Saya dapat mencapai target pendapatan perusahaan sebesar Rp. 8 juta perbulan. 31 Saya dapat memperbaiki mobil AUDI dan VW group lebih dari 3 mobil dalam sehari. 3 Saya mampu menyelesaikan pemeliharaan (tune up, ganti oli,,dsb) lebih dari 3 mobil dalam sehari. 33 Saya menambah wawasan dengan membaca majalah atau buku tentang otomotif. 34 Saya dengan mudah mengakses informasi tentang otomotif di internet. 35 Saya mendiskusikan perbaikan mobil AUDI dan VW group dengan user lain. 36 Saya melaporkan kesulitan kasus perbaikan mobil AUDI dan VW group ke kepala mekanik. 37 Saya berjanji tidak akan membocorkan informasi ELSA kepada pihak luar. 38 Saya harus menjaga kerahasiaan id dan password

10 L 10 LAMPIRAN 3 KUESIONER SESUDAH UJI COBA

11 L 11 LAMPIRAN Kepada yang terhormat : Pengguna Electronic Service Information System (ELSA) pada PT Garuda Mataram Motor. Mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner berikut sebagai sarana untuk mengetahui tingkat kinerja user terhadap Electronic Service Information System (ELSA) jawaban Bapak/Ibu itu benar, jangan sampai ada jawaban yang dikosongkan atau tidak di silang Karakteristik Responden : Jawablah dengan memberikan tanda silang (X) yang sesuai dengan kondisi Bapak / Ibu 1. Jenis Kelamin : a. Laki laki b. Perempuan. Usia : a. <0 tahun c tahun b tahun d. >35 tahun 3. Pendidikan : a. SMA b. SMK c. STM d. D3 4. Pengalaman kerja ditempat lain : a. <1 tahun c. -3 tahun b. 1- tahun d. >3 tahun 5. Lamanya bekerja di PT Garuda Mataram Motor : a. <1 tahun c. -3 tahun b. 1- tahun d. >3 tahun 6. Banyaknya training yang pernah diikuti : a. 1 kali c. 3 kali b. kali d. >3kali Keterangan : ST = Sangat Setuju S = Setuju RR = Ragu-ragu TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju

12 L 1 No Pernyataan 1. Saya dapat terhubung antar sesama user secara online atau melalui LAN Saya mengirim klaim melalui internet karena tidak ditemukan solusi dari perbaikan 3 Saya dengan mudah mengetahui komponenkomponen (engine, brake, transmisi,dsb) mobil AUDI dan VW group melalui ELSA 4 Saya memperoleh informasi perawatan (tune up, penggantian sparepart dan oli, pengecekan emisi gas buang,dsb) mobil AUDI dan VW group 5 Saya dengan cepat melakukan perbaikan pada mobil AUDI dan VW group dengan ELSA 6 Saya menerima pelayanan perbaikan untuk setiap jenis kerusakan pada mobil AUDI dan VW group. 7 Saya melakukan maintenance (tune-up,ganti oli,dsb) untuk setiap mobil AUDI dan VW group. 8 Saya memasukkan id dan password agar dapat menjalankan sistem informasi ELSA 9 Saya mengentry data-data mobil (merk mobil, kode chasis, tahun mobil, type mobil,dsb) untuk memperoleh informasi perbaikan. 10 Saya dapat mengupdate data tipe mobil AUDI dan VW Jawaban SS ST RR TS STS

13 L 13 group yang baru melalui ELSA 11 Saya dapat menambah solusi tekhnis ke dalam Technical solution. 1 Saya membuat laporan Final inspection check list seperti battery, air radiator, minyak rem, power steering, ban, lampu lampu dan indikator dan sebagainya 13 Saya print out data-data perbaikan mobil AUDI dan VW group 14 Saya dapat menganalisa setiap jenis kerusakan (emisi gas buang yang berlebih, rembesan oli mesin, air radiator bocor, dsb) AUDI dan VW group dengan ELSA 15 Saya dengan mudah mengetahui kadar CO mobil AUDI dan VW group yang berlebih dengan menggunakan ELSA Saya dengan cepat 16 mengetahui komponenkomponen (engine, brake, transmisi,dsb) mobil AUDI dan VW group yang membutuhkan perbaikan. 17 Saya dengan mudah mengetahui komponenkomponen (v-belt, engine, brake, dsb) yang harus segera melakukan perbaikan 18 Saya dengan cepat menentukan komponenkomponen yang memerlukan pemeliharaan (busi, kampas kopling, oli, dsb) 19 Saya dengan mudah mengetahui jenis jenis kerusakan pada mobil AUDI

14 L 14 (kebocoran oli, pembuangan gas yang terlalu berlebih, air radiator yang bocor dsb) 0 Saya menyelesaikan pergantian oli sebelum batas waktu (00 time unit) 1 Saya dengan mudah dapat mengetahui komponenkompenen (tune up, ganti oli,air aki, dsb) yang sudah harus diganti Kinerja User No Pernyataan 5 Saya mampu mengoperasionalkan ELSA sesuai dengan prosedur yang terdapat di ELSA. 6 Saya sudah sangat berpengalaman dalam perbaikan mobil AUDI dan VW group. 7 Saya membantu kesulitan yang dialami oleh customer 8 Saya menerima saran dan kritik untuk memperbaiki pelayanan. 9 Saya menyelesaikan tuneup mobil AUDI sebelum 300 time unit atau 3 jam 30 Saya dapat mencapai target pendapatan perusahaan sebesar Rp. 8 juta perbulan. 31 Saya dapat memperbaiki mobil AUDI dan VW group lebih dari 3 mobil dalam sehari. 3 Saya menambah wawasan dengan membaca majalah atau buku tentang otomotif. 33 Saya dengan mudah mengakses informasi Jawaban SS ST RG TS STS

15 L 15 tentang otomotif di internet. 34 Saya mendiskusikan perbaikan mobil AUDI dan VW group dengan user lain. 35 Saya melaporkan kesulitan kasus perbaikan mobil AUDI dan VW group ke kepala mekanik. 36 Saya berjanji tidak akan membocorkan informasi ELSA kepada pihak luar. 37 Saya harus menjaga kerahasiaan id dan password

16 L 16 PENGOLAHAN DATA UJI COBA LAMPIRAN 4 PERHITUNGAN MANUAL VALIDITAS DAN RELIABILITAS UJI COBA

17 L 17 LAMPIRAN VALIDITAS DAN RELIABILITAS MANUAL ELECTRONIC SERVICE INFORMATION SYSTEM (X) DAN KINERJA USER (Y) Kalibrasi Instrumen Electronic Service Information System (X) Tabel Data Mentah Uji Coba Instrumen Electronic Service Information System (X) Nomor Responden Skor Butir Σ R-1 R- R-3 R-4 R-5 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

18 L 18 B B B Skor Total Ujicoba

19 L 19 Pengujian Validasi Butir - 1 Instrumen Electronic Service Information System (X) No. Respond Skor Butir ( X Skor Total XY X Y en ) ( Y ) R R R R R Σ Data Skor Penelitian : n = 5 ΣX = 0 ΣY = 443 ΣXY = 1857 ΣX = 84 ΣY = 41381

20 L 0 Perhitungan Korelasi Butir Soal No.1 : Rumus Korelasi Product Moment Pearson : r = n ΣX i Y i (ΣX i ) (ΣY i ) { n ΣX i (ΣX i ) }{n ΣY i (ΣY i ) } n ΣXY = 5 X 1857 = 985 (ΣX)(ΣY) = 0 X 443 = 8860 n ΣXY (ΣX)(ΣY) = = 45 n ΣX = 5 X 84 = 40 (ΣX) = 0 X 0 = 400 n ΣY = 5 X = (ΣY) = 443 X 443 = n ΣX (ΣX) = = 0 n ΣY (ΣY) = = {n ΣX (ΣX) }{n ΣY (ΣY) } = 0 X = 1310 n ΣX (ΣX) n ΣY (ΣY) = 1310 = 461,649 r- hitung = 45 = 0, ,649 Kesimpulan : r- tabel = 0,878 ( n = 5 pada α = 0,05 ) (lihat tabel pada lampiran halaman L113) r- hitung = 0,9061 > r- tabel = 0,878 Status Butir Soal No.1 Valid

21 L 1 Pengujian Validasi Butir Instrumen Electronic Service Information System (X) No. Skor Butir Skor Total Responden ( X ) ( Y ) XY X Y R R R R R Σ Data Skor Penelitian : n = 5 ΣX = 19 ΣY = 443 ΣXY = 1793 ΣX = 79 ΣY = 41381

22 L Perhitungan Korelasi Butir Soal No. : Rumus Korelasi Product Moment Pearson : r = n ΣX i Y i (ΣX i ) (ΣY i ) { n ΣX i (ΣX i ) }{n ΣY i (ΣY i ) } n ΣXY = 5 X 1793 = 8965 (ΣX)(ΣY) = 19 X 443 = 8417 n ΣXY (ΣX)(ΣY) = = 548 n ΣX = 5 X 79 = 395 (ΣX) = 19 X 19 = 361 n ΣY = 5 X = (ΣY) = 443 X 443 = n ΣX (ΣX) = = 34 n ΣY (ΣY) = = {n ΣX (ΣX) }{n ΣY (ΣY) } = 34 X = n ΣX (ΣX) n ΣY (ΣY) = = 601,916 r- hitung = 548 = 0, ,916 Kesimpulan : r- tabel = 0,878 ( n = 5 pada α = 0,05 ) (lihat tabel pada lampiran halaman L113) r- hitung = 0,91046 > r- tabel = 0,878 Status Butir Soal No. Valid

23 L 3 Tabel Validitas Butir Instrumen Electronic Service Information System (X) No. Butir Jumlah Skor r- hitung r- tabel Kesimpulan Valid Drop B1 0 0,9061 0,878 Valid B 19 0, ,878 Valid B3 3 0, ,878 Valid B4 19 0, ,878 Valid B5 18 0, ,878 Valid B6 18 0, ,878 Drop B7 18 0, ,878 Valid B8 19 0, ,878 Valid B9 19 0, ,878 Valid B , ,878 Valid B , ,878 Valid B1 14 0, ,878 Valid B , ,878 Valid B , ,878 Valid B , ,878 Valid B , ,878 Valid B , ,878 Valid B , ,878 Drop B , ,878 Valid B0 1 0, ,878 Valid B1 1 0,765 0,878 Drop B 0 0,9474 0,878 Valid B3 0 0,9061 0,878 Valid B4 0 0,9474 0,878 Valid Jumlah 1 3

24 L 4 Keterangan : Jumlah butir : 4 Valid : 1 Drop : 3 r- hitung : Hasil perhitungan validitas butir instrumen ujicoba dengan menggunakan rumus korelasi Product Moment. r- tabel : Berdasarkan nilai pada tabel r Product Moment dengan n = 5 dan taraf kesalahan 5% yaitu sebesar 0,878 Valid Drop : r- hitung > r- tabel : r- hitung < r- tabel

25 L 5 Perhitungan Koefisien Reliabilitas Instrumen Electronic Service Information System (X) Rumus Perhitungan Koefisien Reliabilitas (Alpha Cronbach) : k Σσ b r = 1 (k 1) σ t Sumber : Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, (Rineka Cipta : Jakarta, 006, p.196) Keterangan : r k Σσ b σ t = Reliabilitas instrumen = Banyaknya butir pertanyaan = Jumlah varians butir = Varians total Rumus Perhitungan Varians Butir : V x = n ΣX i (ΣX i ) n (n 1) Sumber : Moh. Nazir, Metode Penelitian, (Ghalia : Indonesia, 005, p.386) Keterangan : V x X i n = Variance = Nilai pengamatan variabel ke-i = Jumlah pengamatan

26 L 6 Perhitungan Varians Butir 1 Instrumen Electronic Service Information System (X) Data Uji Coba : n = 5 ΣX i = 0 ΣX i = 84 Perhitungan Varians Butir Soal No.1 : V x = (5X 84) ( 0X 0) 5 (5 1) = 0 0 = 1 Kesimpulan : Varians butir soal No.1 adalah 1

27 L 7 Perhitungan Varians Butir Instrumen Electronic Service Information System (X) Data Uji Coba : n = 5 ΣX i = 19 ΣX i = 79 Perhitungan Varians Butir Soal No.1 : V x = (5X 79) ( 19X 19) 5 (5 1) = 34 0 = 1,7 Kesimpulan : Varians butir soal No. adalah 1,7

28 L 8 Tabel Total Varians Butir Valid Electronic Service Information System (X) No. Butir Jumlah Skor Nilai Varians B1 0 1 B 19 1,7 B3 3 0,3 B4 19 0,7 B5 18 1,3 B6 18 1,3 B7 18 0,7 B8 19 0,7 B9 19 0,7 B ,3 B1 18 1,7 B ,3 B ,3 B ,3 B ,7 B ,7 B18 16,3 B ,7 B0 16 1, B1 1 0, B 1 1 B3 0 1 B4 0 1 Total 3,6 Keterangan : Jumlah varians butir valid adalah sebesar 3,6 ΣV x = 3,6 ( jumlah varians butir valid ).

29 L 9 Tabel Data Untuk Perhitungan Varians Total Instrumen Electronic Service Information System (X) No. Responden Skor Total (X) X R R R R R Total Rumus varians total butir valid : Perhitungan Varians Total Butir Valid Instrumen Sistem Informasi Reservasi (X) V x = n ΣX i (ΣX i ) n (n 1) Sumber : Moh. Nazir, Metode Penelitian, (Ghalia : Indonesia, 005, p.386) Keterangan : V x X i n = Variance = Nilai pengamatan variabel ke-i = Jumlah pengamatan

30 L 30 Data Uji Coba : n = 5 ΣX i = 387 ΣX i = Perhitungan Varians Total Butir Valid : V x = n ΣX i (ΣX i ) n (n 1) = (5 X 31643) (387 X 387) 5 (5 1) = = 4,3 Kesimpulan: Varians skor butir valid adalah 4,3 V x = 4,3

31 L 31 Perhitungan Koefisien Reliabilitas Instrumen Electronic Service Information System (X) Rumus Perhitungan Koefisien Reliabilitas (Alpha Cronbach) : k Σσ b r = 1 (k 1) σ t Sumber : Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, (Rineka Cipta : Jakarta, 006, p.196) Keterangan : r = Reliabilitas instrumen k = Banyaknya butir pertanyaan Σσ b = Jumlah varians butir σ t = Varians total Data Skor Butir Valid Jumlah butir valid k = 1 Jumlah varians butir valid Σσ b = 3,6 Varians skor total butir valid σ t = 4,3 k Σσ b r = 1 (k 1) σ t = 1 3,6 = 1,05 X 0, = 0, ,3 Kesimpulan : Dari 1 butir instrumen yang valid, koefisien reliabilitasnya adalah r = 0,9913

32 L 3 Kalibrasi Instrumen Kinerja User (Y) Tabel Data Mentah Uji coba Instrumen Kinerja User (Y) Skor Nomor Responden Σ Butir R-1 R- R-3 R-4 R-5 B B B B B B B B B B B B B B Skor Total Ujicoba

33 L 34 Perhitungan Korelasi Butir Soal No.1 : Rumus Korelasi Product Moment Pearson : r = n ΣX i Y i (ΣX i ) (ΣY i ) { n ΣX i (ΣX i ) }{n ΣY i (ΣY i ) } n ΣXY = 5 X 10 = 6100 (ΣX)(ΣY) = X 67 = 5874 n ΣXY (ΣX)(ΣY) = = 6 n ΣX = 5 X 100 = 500 (ΣX) = X = 448 n ΣY = 5 X = (ΣY) = 67 X 67 = 7189 n ΣX (ΣX) = = 16 n ΣY (ΣY) = = 3446 {n ΣX (ΣX) }{n ΣY (ΣY) } = 16 X 3446 = n ΣX (ΣX) n ΣY (ΣY) = = 34,8106 r- hitung = 6 = 0, ,8106 Kesimpulan : r- tabel = 0,878 ( n = 5 pada α = 0,05 ) (lihat tabel pada lampiran halaman L113) r- hitung = 0,96 > r- tabel = 0,878 Status Butir Soal No.1 Valid

34 L 33 Contoh Pengujian Validasi Butir-1 Instrumen Kinerja User (Y) No. Responden R-1 R- R-3 R-4 R-5 Σ Skor Butir Skor Total ( X ) ( Y ) XY X Y Data Skor Penelitian : n = 5 ΣX = ΣY = 67 ΣXY = 10 ΣX = 100 ΣY = 14947

35 L 35 Contoh Pengujian Validasi Butir- Instrumen Kinerja User (Y) No. Responden R-1 R- R-3 R-4 R-5 Σ Skor Butir Skor Total ( X ) ( Y ) XY X Y Data Skor Penelitian : n = 5 ΣX = 16 ΣY = 67 ΣXY = 916 ΣX = 58 ΣY = 14947

36 L 36 Perhitungan Korelasi Butir Soal No. : Rumus Korelasi Product Moment Pearson : r = n ΣX i Y i (ΣX i ) (ΣY i ) { n ΣX i (ΣX i ) }{n ΣY i (ΣY i ) } n ΣXY = 5 X 916 = 4580 (ΣX)(ΣY) = 16 X 67 = 47 n ΣXY (ΣX)(ΣY) = = 308 n ΣX = 5 X 58 = 90 (ΣX) = 16 X 16 = 56 n ΣY = 5 X = (ΣY) = 67 X 67 = 7189 n ΣX (ΣX) = = 34 n ΣY (ΣY) = = 3446 {n ΣX (ΣX) }{n ΣY (ΣY) } = 34 X 3446 = n ΣX (ΣX) n ΣY (ΣY) = = 34,93 r- hitung = 308 = 0, ,93 Kesimpulan : r- tabel = 0,878 ( n = 5 pada α = 0,05 ) (lihat tabel pada lampiran halaman L113) r- hitung = 0,899 > r- tabel = 0,878 Status Butir Soal No. Valid

37 L 37 Tabel Validitas Butir Instrumen Kinerja User (Y) No. Butir Jumlah Skor r- hitung r- tabel Kesimpulan Valid Drop B5 0, ,878 Valid B6 16 0, ,878 Valid B7 19 0, ,878 Valid B8 0 0, ,878 Valid B9 19 0, ,878 Valid B30 0, ,878 Valid B ,9807 0,878 Valid B3 14-0,3645 0,878 Drop B33 0, ,878 Valid B , ,878 Valid B , ,878 Valid B , ,878 Valid B37 0 0, ,878 Valid B , ,878 Valid Σ 67 11,8133 0, Keterangan : Jumlah butir : 14 Valid : 13 Drop : 1 r- hitung : Hasil perhitungan validitas butir instrumen ujicoba dengan menggunakan rumus korelasi Product Moment. r- tabel : Berdasarkan nilai pada tabel r Product Moment dengan n = 5 dan taraf kesalahan 5% yaitu sebesar 0,878

38 L 38 Valid : r- hitung > r- tabel Drop : r- hitung < r- tabel Perhitungan Koefisien Reliabilitas Instrumen Kinerja User (Y) Rumus Perhitungan Koefisien Reliabilitas (Alpha Cronbach) : k Σσ b r = 1 (k 1) σ t Keterangan : Sumber : Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, (Rineka Cipta : Jakarta, 006, p.196) r k Σσ b σ t = Reliabilitas kuesioner = Banyaknya butir pertanyaan = Jumlah varians butir = Varians total Rumus Perhitungan Varians: V x = n ΣX i (ΣX i ) n (n 1) Sumber : Moh. Nazir, Metode Penelitian, (Ghalia : Indonesia, 005, p.386) Keterangan : V x = Variance

39 L 39 X i n = Nilai pengamatan variabel ke-i = Jumlah pengamatan Contoh Perhitungan Varians Butir 1 Instrumen Kinerja User (Y) Data Uji Coba : n = 5 ΣX i = ΣX i = 100 Perhitungan Varians Butir Soal No.1 : V x = n ΣX i (ΣX i ) n (n 1) = (5 X 100) ( X ) 5 (5 1) = 16 0 = 0,8 Kesimpulan : Varians butir soal No.1 adalah 0,8

40 L 40 Contoh Perhitungan Varians Butir Instrumen Kinerja User (Y) Data Uji Coba : n = 5 ΣX i = 16 ΣX i = 58 Perhitungan Varians Butir Soal No. : V x = n ΣX i (ΣX i ) n (n 1) = (5 X 58) (16 X 16) 5 (5 1) = 34 0 = 1,7 Kesimpulan : Varians butir soal No. adalah 1,7

41 L 41 Tabel Total Varians Butir Valid Kinerja User (Y) No. Butir Jumlah Skor Nilai Varians B5 0,8 B6 16 1,7 B7 19 1, B8 0 0,5 B9 19 0,7 B30 0,8 B ,3 B3 14 1, B33 0,8 B , B , B36 19,7 B B ,3 Total 17, Keterangan : Jumlah varians butir valid adalah sebesar 17, ΣV x = 17, ( jumlah varians butir valid ).

42 L 4 Tabel Data Untuk Perhitungan Varians Total Instrumen kinerja user (Y) No. Responden Skor Total (X) X R R R R R Total Perhitungan Varians Total Butir Valid Instrumen Kinerja User (Y) Rumus varians total butir valid : V x = n ΣX i (ΣX i ) n (n 1) Sumber : Moh. Nazir, Metode Penelitian, (Ghalia : Indonesia, 005, p.386) Keterangan : V x X i n = Variance = Nilai pengamatan variabel ke-i = Jumlah pengamatan

43 L 43 Data Uji Coba : n = 5 ΣX i = 53 ΣX i = 1353 Perhitungan Varians Total Butir Valid : V x = n ΣX i (ΣX i ) n (n 1) = (5 X 1353) (53 X 53) 5 (5 1) = = 180,3 Kesimpulan: Varians skor butir valid adalah 180,3 V x = 180,3

44 L 44 Perhitungan Koefisien Reliabilitas Instrumen Kinerja User (Y) Rumus Perhitungan Koefisien Reliabilitas (Alpha Cronbach) : k Σσ b r = 1 (k 1) σ t Sumber : Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, (Rineka Cipta : Jakarta, 006, p.196) Keterangan : r = Reliabilitas instrumen k = Banyaknya butir pertanyaan Σσ b = Jumlah varians butir σ t = Varians total Data Skor Butir Valid Jumlah butir valid k = 13 Jumlah varians butir valid Σσ b = 17, Varians skor total butir valid σ t = 180,3 k Σσ b r = 1 (k 1) σ t = 13 17, = 1, X 0,904604= 0, ,3 Kesimpulan : Dari 13 butir instrumen yang valid, koefisien reliabilitasnya adalah r = 0,979987

45 L 45 LAMPIRAN 5 PERHITUNGAN EXCEL VALIDITAS DAN RELIABILITAS UJI COBA

46 L 46 LAMPIRAN TAMPILAN EXCEL UJI COBA VALIDITAS DAN RELIABILITAS VARIABEL EFEKTIVITAS SISTEM INFORMASI Keterangan : r hitung : =PEARSON(B5:B9;Z5:Z9) r tabel : 0,878 Status : =IF(G10>G11;"Valid";"Drop") Varians : =VAR(B5:B9) Jumlah Butir Valid : =COUNTIF(B1:Y1;"Valid") Jumlah Varians Valid : =SUMIF(B1:Y1;"Valid";B13:Y13) Varians Total Valid : =VAR(AA5:AA9) Reliabilitas : =(C14/(C14-1))*(1-(O14/Z14))

47 L 47 TAMPILAN EXCEL UJI COBA VALIDITAS DAN RELIABILITAS VARIABEL Kinerja USER Keterangan : r hitung : =PEARSON(B6:B10;$P$6:$P$10) r tabel : 0,878 Status : =IF(B11>B1;"Valid";"Drop") Varians : =VAR(B6:B10) Jumlah Butir Valid : =COUNTIF(B13:O13;"Valid") Jumlah Varians Valid : =SUMIF(B13:O13;"Valid";B14:O14) Varians Total Valid : =VAR(Q6:Q10) Realibilitas : =(C15/(C15-1))*(1-(J15/P15))

48 L 48 LAMPIRAN 6 PERHITUNGAN SPSS VALIDITAS DAN RELIABILITAS UJI COBA

49 L 49 LAMPIRAN TAMPILAN SPSS UJI COBA VALIDITAS DAN RELIABILITAS VARIABEL ELECTRONIC SERVICE INFORMATION SYSTEM DAN KINERJA USER Tabel Korelasi SPSS Electronic Service Information System

50 L 50 Tabel Realibilitas SPSS Electronic Service Information System Case Processing Summary N % Cases Valid 5 100,0 Exclude d(a) 0,0 Total 5 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items,768 5

51 L 51 Tabel Korelasi SPSS Kinerja User Tabel Reliabilitas SPSS Kinerja UserCase Processing Summary N % Cases Valid 5 100,0 Exclude d(a) 0,0 Total 5 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items,775 15

52 L 5 LAMPIRAN 7 : DATA KARAKTERISTIK RESPONDEN

53 L 53 DATA KARAKTERISTIK RESPONDEN 1. Tabel Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin No. Jenis Kelamin Jumlah Responden Persentase 1 Laki-laki % Perempuan 0%. Tabel Karakteristik Responden Berdasarkan Umur No. Umur (Tahun) Jumlah Responden Persentase 1 < 0 tahun 8 16,67% 0 30 tahun 31 64,58% tahun 4 8,33% 4 > 35 tahun 5 10,4% 3. Tabel Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir No. Pendidikan Terakhir Jumlah Responden Persentase 1 SMA 0 0,00% SMK 5 10,4% 3 STM 38 79,17% 4 D3 5 10,4%

54 L Pengalaman kerja ditempat lain No. Pendidikan Terakhir Jumlah Responden Persentase 1 <1 thn 1 5,00% 1- thn 45,83% 3-3 thn 9 18,75% 4 >3 thn 5 10,4% 5. Lamanya bekerja di PT Garuda Mataram Motor No. Lama Bekerja (Tahun) Jumlah Responden Persentase 1 <1 thn 5 10,4% 1- thn 6 1,50% 3-3 thn 45,83% 4 >3 thn 15 31,5% 6. Banyaknya Training yang Pernah Diikuti No. Lama Bekerja (Tahun) Jumlah Responden Persentase 1 1 kali 9 18,75% kali 3 47,9% 3 3 kali 4 8,33% 4 >3 kali 1 5,00%

55 L 55 LAMPIRAN 8 : DATA MENTAH SAMPEL

56 L 56 TABEL DATA MENTAH VARIABEL ELECTRONIC SERVICE INFORMATION SYSTEM (X)

57 L 57

58 TABEL DATA MENTAH VARIABEL KINERJA USER (Y) L 58

59 L 59 LAMPIRAN 9 : PERHITUNGAN STATISTIK DESKRIPTIF

60 L 60 A. Tabel Rekapitulasi Data Skor Penelitian No.Responden X Y R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R

61 L 61 R R R R R R R R R R R Jumlah Minimal 66 4 Maximal 10 6 Rentang 36 0 Rata-rata 83,875 53,565 Median Modus 77 5 Standar Deviasi 8, ,1896 Keterangan : X Y = Variabel Electronic Service Information System (X) = Variabel Kinerja User (Y)

62 L 6 Tabel Deskripsi Data Penelitian No. Skor Variabel Penelitian Responden X Y X Y XY R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R

63 L 63 R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R Jumlah Keterangan : X = Variabel Electronic Service Information System Y = Variabel Kinerja User

64 L 64 Perhitungan Statistika Data dan Distribusi Frekuensi Variabel Electronic Service Information System (X) Valid Frekuensi Percent Percent Kumulatif Valid Percent 66 1,08%,08%,08% 67 4,17% 4,17% 6,5% 70 1,08%,08% 8,33% 74 1,08%,08% 10,4% 75 4,17% 4,17% 14,58% ,4% 10,4% 5,00% 78 4,17% 4,17% 9,17% 79 1,08%,08% 31,5% 80 1,08%,08% 33,33% ,33% 8,33% 41,67% 8 1,08%,08% 43,75% ,33% 8,33% 5,08% 84 1,08%,08% 54,17% ,5% 6,5% 60,4% 86 4,17% 4,17% 64,58% 88 1,08%,08% 66,67% 89 1,08%,08% 68,75% 90 4,17% 4,17% 7,9% ,5% 6,5% 79,17% 9 4,17% 4,17% 83,33% ,33% 8,33% 91,67% 97 1,08%,08% 93,75% 99 4,17% 4,17% 97,9% 10 1,08%,08% 100,00% Total ,00% 100,00%

65 L 65 Deskripsi Data Variabel Electronic Service Information System (X) A. Total Skor ΣX = 406 B. Skor Minimal X min = 66 C. Skor Maksimal X max = 10 D. Rentang Skor Rentang = X max X min = = 36 E. Rata-rata Skor X = ΣX n = = 83,875 F. Median ( data tengah ) Untuk n Genap : k = n 1 Median = (X k + X k+1 )

66 L 66 k = 48 = 4 Median = ½ (X 4 + X 5 ) = ½ ( ) = 83 G. Modus ( data yang paling sering muncul ) Modus = 77 H. Varians (V x ) dan Standar Deviasi (s) n = 48 ΣX = 406 ΣX = Perhitungan Varians : V x = nσx i (ΣX i ) n (n 1) n ΣX = 48 X = (Σ X) = 406 X 406 = n ΣX (Σ X) = = n (n 1) = 48 X 47 = 56 V x = = 7,901 Perhitungan Standar Deviasi : s = V x

67 L 67 s = 7,901 = 8, I. Tabel Distribusi Frekuensi Skor Rumus perhitungan jumlah kelas : Jumlah kelas = K = 1 + 3,3 log n Untuk n = 48 Jumlah kelas = 1 + 3,3 log 48 = 1 + (3,3 X 1,6814) = 1 + 5,54809 = 6,548 diambil jumlah kelas = 7 Perhitungan Panjang Kelas : Panjang Kelas = Rentang Skor Jumlah Kelas Rentang Skor = 36 Panjang Kelas = 36 7 = 5,1485 diambil interval = 6

68 L 68 Tabel Distribusi Frekuensi Variabel Electronic Service Information System (X) Nomor Kelas Frekuensi Kelas Interval Absolut Rel. ( % ) Kum. ( % ) ,33% 8,33% ,67% 5,00% ,08% 5,08% ,67% 68,75% ,9% 91,67% ,5% 97,9% ,08% 100,00% Total % Perhitungan Statistika Data dan Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja User (Y) Valid Frekuensi Percent Percent Valid Kumulatif Percent 4 1,08%,08%,08% 45 4,17% 4,17% 6,5% ,5% 6,5% 1,50% 47 4,17% 4,17% 16,67% 48 1,08%,08% 18,75% 49 4,17% 4,17%,9% 50 4,17% 4,17% 7,08%

69 L ,17% 4,17% 31,5% ,58% 14,58% 45,83% 53 1,08%,08% 47,9% 54 4,17% 4,17% 5,08% ,33% 8,33% 60,4% ,4% 10,4% 70,83% ,5% 6,5% 77,08% ,5% 6,5% 83,33% 59 1,08%,08% 85,4% 60 1,08%,08% 87,50% 61 4,17% 4,17% 91,67% 6 4 8,33% 8,33% 100,00% total ,00% 100,00% Deskripsi Data Variabel Kinerja User (Y) A. Total Skor ΣY = 571 B. Skor Minimal Y min = 4 C. Skor Maksimal Y max = 6 D. Rentang Skor Rentang = Y max Y min

70 L 70 = 6 4 = 0 E. Rata-rata Skor Y = ΣY n = = 53,565 F. Median ( data tengah ) Untuk n Genap : k = n Median = 1 (X k + X k+1 ) k = 48 = 4 Median = ½ (X 4 + X 5 ) = ½ ( ) = 54 G. Modus ( data yang paling sering muncul ) Modus = 5 H. Varians (V x ) dan Standar Deviasi (s) n = 48 ΣY = 571

71 L 71 ΣY = Perhitungan Varians : V x = nσx i (ΣX i ) n (n-1) n ΣY = 48 X = (ΣY) = 571 X 571 = n ΣY (ΣY) = = n (n 1) = 48 X 47 = 56 V x = = 6,9318 Perhitungan Standar Deviasi : s = V x s = 6,9318 = 5,1896 I. Tabel Distribusi Frekuensi Skor Rumus perhitungan jumlah kelas : Jumlah kelas = K = 1 + 3,3 log n Untuk n = 48 Jumlah kelas = 1 + 3,3 log 48 = 1 + ( 3,3 X 1,6814)

72 L 7 = 1 + 5,54809 = 6,548 diambil jumlah kelas = 7 Perhitungan Panjang Kelas : Panjang Kelas = Rentang Skor Jumlah Kelas Rentang Skor = 0 Panjang Kelas = 0 7 =, diambil interval = 3 Tabel Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja User (Y) Nomor Kelas Frekuensi Kelas Interval Absolut Rel. ( % ) Kum ( % ) ,08%,08% ,58% 16,67% ,4% 7,08% ,83% 47,9% ,9% 70,83% ,58% 85,4% ,58% 100,00% Total %

73 LAMPIRAN : 10 PERHITUNGAN PERSYARATAN ANALISIS L 73

74 L 74 TEKNIK PENGUJIAN NORMALITAS UJI LILIEFORS 1. Hipotesis Pengujian H 0 : Data berdistribusi normal. H 1 : Data tidak berdistribusi normal. Kriteria Pengujian H 0 : diterima jika L- hitung < L- tabel H 1 : diterima jika L- hitung > L- tabel 3. Langkah Perhitungan a) Data hasil pengamatan disusun dalam tabel berdasarkan pasangan X dengan Y, kemudian diurutkan mulai dari nilai terkecil sampai terbesar pada nilai (Y Ŷ) b) Menghitung nilai rata-rata (Y Ŷ) dan simpangan baku (s), yaitu diketahui rumus : s = n ΣX i (ΣX i ) n (n 1) nσy Ŷ (ΣY Ŷ) s = n (n 1) Sumber : Sudjana, Metoda Statistika, (Tarsito : Bandung, 005, p.94) c) Menghitung Nilai z i z i = (Y Ŷ) (Y Ŷ) s Sumber : Sudjana, Metoda Statistika, (Tarsito : Bandung, 005, p )

75 L 75 d) Berdasarkan tabel urutan data dihitung nilai peluang F(z i ) menggunakan daftar distribusi normal baku. e) Menghitung proporsi S(z i ) yaitu banyaknya data dibagi total data secara kumulatif. f) Menghitung harga mutlak selisih antara F(z i ) dengan S(z i ). g) Menetapkan harga L- hitung : L- hitung = F(z i ) S(z i ) max h) Menetapkan nilai statistik L berdasarkan tabel atau rumus nilai kritis L untuk uji Liliefors. Untuk n > 30 menggunakan rumus sebagai berikut (lihat tabel pada lampiran halaman L116) : L = 0,886 n Sumber : Sudjana, Metoda Statistika, (Tarsito, Bandung : 005, p.467) i) Membandingkan nilai L- hitung dengan L- tabel sesuai dengan kriteria pengujian j) Data berdistribusi normal jika L- hitung < L- tabel

76 L 76 Contoh Perhitungan Pengujian Normalitas Responden-1 Data : X = 91 Y = 46 Persamaan Regresi : Ŷ = 0, ,399 X (Hasil perhitungan pada lampiran halaman L90) Perhitungan Y Ŷ : Ŷ = 0, ,399 X = 0, ,399 (91) = 0, ,309 = 56,383 Y Ŷ = 46 56,383 = -10,383 Y Ŷ = -10,383 X -10,383 = 107,80667 Tabel Perhitungan Pengujian Normalitas Galat Regresi Y atas X Persamaan Regresi Ŷ = 0, ,399X No. Responden X Y Ŷ Y Ŷ (Y Ŷ) R ,383-10, ,8067 R ,575,45 5,88065 R ,191,809 7, R ,6-3,6 1,96 R ,004-1,004 1, R ,989 1,011 1,011 R ,408-1,408 1,98464

77 L 77 R-08 R-09 R-10 R-11 R-1 R-13 R-14 R-15 R-16 R-17 R-18 R-19 R-0 R-1 R- R-3 R-4 R-5 R-6 R-7 R-8 R-9 R-30 R-31 R-3 R-33 R-34 R-35 R-36 R-37 R-38 R-39 R ,78 0,18 0, ,797-0,797 0, ,585 6,415 41, ,78 4,18 17, ,777 3,3 10, ,181-5,181 6, ,797 0,03 0, ,191-1,191 1, ,989 0,011 0, ,388-4,388 19, ,59 6,41 41, ,999 6,001 36, ,807-4,807 3, ,196 3,804 14, ,191 1,809 3, ,393 1,607, ,999,001 4, ,797 7,03 51, ,989 3,011 9, ,994 0,006 3,6E ,575 -,575 6, ,181 0,819 0, ,797 4,03 17, ,383-0,383 0, ,984-6,984 48, ,984-3,984 15, ,393-0,393 0, ,393 3,607 13, ,388 3,61 13, ,191 -,191 4, ,393-4,393 19, ,196-4,196 17, ,383,617 6,848689

78 L 78 R-41 R-4 R-43 R-44 R-45 R-46 R-47 R-48 Total Keterangan : ,77 1,8 1, ,181-5,181 6, ,181 3,819 14, ,79 0,08 0, ,797-5,797 33, ,595-5,595 31, ,807,193 4, ,186 0,814 0, ,96 1, ,4949 X = Variabel Electronic Service Information System Y = Variabel Kinerja User Perhitungan Rata-rata dan Simpangan baku dari Y- Ŷ Data : n = 48 Σ (Y Ŷ) = 1,074 Σ (Y Ŷ) = 70,018 Perhitungan Rata-rata dan Simpangan baku dari Y Ŷ : Y Ŷ = Σ (Y Ŷ) n Σ(Y Ŷ) (ΣY Ŷ) n s = n (n 1) Y Ŷ = 1,074 s = 48 (719,4949) (1,074) (48-1) = 0,0 = 34535,76 1, (47) = 34534,5 56

79 L 79 = 15,3077 = 3,913 Rangkuman Perhitungan diatas : Rata-rata dari (Y Ŷ) 0,0 Simpangan Baku (s) dari (Y Ŷ) 3,913 Contoh Perhitungan Pengujian Normalitas No. Urut 1 ( Mencari F(zi)-S(zi) ) Data : Rata-rata Y Ŷ = 0,0 s dari Y Ŷ = 3,913 (Y Ŷ) 1 = -10,383 Perhitungan : z i = (Y Ŷ) (Y Ŷ) s Z i = (-10,383) (0,0) 3,913 = -10,405 3,913 = -,65908 F(z i ) = P ( z < -,65908 ) = 0,0039 S(z i ) = 1 n = 1 48 = 0,008 F (z i ) S (z i ) = 0,0039 0,008 = -0,0169

80 L 80 Perhitungan Pengujian Normalitas Persamaan Regresi Ŷ = 0, ,399X No. Urut Y Ŷ Z i F(z i ) S(z i ) F(z i ) S(z i ) F(z i ) S(z i ) 1-10,383 -,66 0,0039 0,01-0,017 0,017,45 0,61 0,0367 0,04-0,005 0,005 3,809 0,71 0,0681 0,063 0,006 0, ,6-0,93 0,0749 0,083-0,008 0, ,004-0,6 0,0918 0,104-0,01 0,01 6 1,011 0,5 0,0918 0,15-0,033 0, ,408-0,37 0,1075 0,146-0,038 0, ,18 0,05 0,19 0,167-0,037 0, ,797-0,1 0,19 0,188-0,058 0, ,415 1,63 0,1401 0,08-0,068 0, ,18 1,07 0,1539 0,9-0,075 0, ,3 0,8 0,176 0,50-0,074 0, ,181-1,33 0,546 0,71-0,016 0, ,03 0,05 0,843 0,9-0,007 0, ,191-0,31 0,3557 0,313 0,043 0, ,011 0,00 0,3783 0,333 0,045 0, ,388-1,13 0,3936 0,354 0,039 0, ,41 1,63 0,4404 0,375 0,065 0, ,001 1,53 0,456 0,396 0,060 0, ,807-1,3 0,460 0,417 0,044 0, ,804 0,97 0,504 0,438 0,067 0,067 1,809 0,46 0,5 0,458 0,04 0,04 3 1,607 0,41 0,516 0,479 0,037 0,037 4,001 0,51 0,5199 0,500 0,00 0,00 5 7,03 1,84 0,5199 0,51-0,001 0, ,011 0,76 0,5793 0,54 0,038 0, ,006 0,00 0,583 0,563 0,01 0,01 8 -,575-0,66 0,5987 0,583 0,015 0, ,819 0,0 0,617 0,604 0,018 0,018

81 L ,03 1,07 0,6554 0,65 0,030 0,030-0,383-0,10 0,677 0,646 0,031 0,031-6,984-1,79 0,6915 0,667 0,05 0,05-3,984-1,0 0,7088 0,688 0,01 0,01-0,393-0,11 0,734 0,708 0,04 0,04 3,607 0,9 0,7454 0,79 0,016 0,016 3,61 0,9 0,7611 0,750 0,011 0,011 -,191-0,57 0,7764 0,771 0,006 0,006-4,393-1,13 0,7939 0,79 0,00 0,00-4,196-1,08 0,81 0,813 0,009 0,009,617 0,66 0,81 0,833-0,01 0,01 1,8 0,31 0,834 0,854-0,00 0,00-5,181-1,33 0,834 0,875-0,041 0,041 3,819 0,97 0,8577 0,896-0,038 0,038 0,08 0,05 0,8577 0,917-0,059 0,059-5,797-1,49 0,937 0,938 0,000 0,000-5,595-1,44 0,9484 0,958-0,010 0,010,193 0,55 0,9495 0,979-0,030 0,030 0,814 0,0 0,9664 1,000-0,034 0,034 L- max = 0,075 < L- tabel ( 0,05 ; 48 ) = 0,18 Menentukan L atau L- tabel ( n = 48 ; α = 0,05 ) (lihat tabel pada lampiran halaman L116) L = 0,886 n L = 0, = 0,886 6,98

82 L 8 = 0,179 Rangkuman Hasil Pengujian Normalitas : Pasangan Variabel Pengujian Normalitas Penelitian L- hitung L- tabel Kesimpulan Terima H 0 : X Y 0,075 < 0,18 Galat taksiran (Y Ŷ) berdistribusi Normal

83 L 83 TEKNIK PENGUJIAN HOMOGENITAS VARIANS UJI BARTLETT 1. Hipotesis yang diajukan dalam pengujian adalah : H 0 : antar kelompok skor memiliki varians yang homogen H 1 : antar kelompok skor memilki varians yang tidak homogen. Kriteria pengujian : H 0 : diterima jika χ - hitung < χ - tabel H 1 : diterima jika χ - hitung > χ - tabel 3. Langkah perhitungan : a) Data skor Y dikelompokkan berdasarkan skor Y yang sama, jumlah anggota untuk tiap kelompok diberi simbol n i. b) Kelompok yang nilai n yang kurang dari tidak dimasukkan dalam perhitungan / pengujian. c) Menghitung nilai dk = n 1, untuk masing-masing kelompok. d) Menghitung nilai 1/dk untuk masing-masing kelompok. e) Menghitung nilai varians skor untuk masing-masing kelompok (s i ) f) Menghitung nilai log s i. g) Menghitung nilai-nilai (dk x s i ) dan (dk x log s i ) h) Nilai-nilai tersebut selanjutnya disusun dalam tabel, kemudian dihitung nilainilai yang diperlukan dalam pengujian dengan menggunakan rumus-rumus sebagai berikut : 1) Varians gabungan dari semua sampel s = Σ (n i 1) s i / Σ (n i 1)

84 L 84 Sumber: Sudjana, Metoda Statistika, (Tarsito : Bandung 005, p.63) ) Harga satuan B Sumber: Sudjana, Metoda Statistika, (Tarsito : Bandung 005, p.63) 3) Nilai χ untuk Uji Bartlett B = (log s ) Σ (n i 1) χ = (ln 10) {B Σ (n i 1) log s i } Sumber: Sudjana, Metoda Statistika, (Tarsito : Bandung 005, p.63) i) Membandingkan nilai χ - hitung dengan χ - tabel sesuai dengan kriteria pengujian. Contoh Perhitungan Pengujian Homogenitas Kelompok Responden- ( Mencari s i ) Data : X = 67 n i = Y 1 = 4 Y 1 = 1764 Y = 49 Y = 401 Perhitungan s i : s i = n ΣY i (ΣY i ) n (n 1)

85 L 85 s i = ( ) (4 + 49) ( 1) = = 49 = 4,5 Tabel Varians Pengelompokan Skor Pasangan Y X Kelompok Nilai Perhitungan Responden X n i Y Y ΣY group n i s i , , , ,666667

86 L , , , , , Σ ,45 Kelompok Responden Tabel Perhitungan χ Pasangan Y X N dk 1/dk s i log s i dk log s i dk s i ,5 1, , , , , ,5 4,7 1, , , , ,

87 L , , , , , , , ,75338, ,5, , , , , , ,5 0, , , ,5 46,3333 1, , , , , , ,5 1, , , ,5 1, , , Σ ,5 3,45 14,5090 6, ,3833 Perhitungan Pengujian Homogenitas Varians Uji Bartlett Pengelompokan Y atas X Data : Σ (n i 1) = Σ dk = 4 Σ (n i 1 ) log s i = Σ dk log s i = 6,9744 Σ (n i 1 ) s i = Σ dk s i = 430,3833 Perhitungan : Varians gabungan dari semua sampel : s = Σ (n i 1) s i Σ (n i 1) = Σ dk s i Σ dk = 430, = 17,936

88 L 88 Harga satuan B : B = (log s ) Σ(n i 1) = (log s ) Σdk = (log 17,936 (4) = (1,53643) (4) = 30,08743 Statistik Chi-kuadrat untuk Uji Bartlett : χ = (ln 10) {B Σ(n i 1) log s i } = (ln 10) {B Σdk log s i } = (,303) (30,0874 6,9744) = (,306) (3,113) = 7,1679 χ - tabel (0,05) / dk = 4 = 35,415 Kesimpulan : χ - hitung = 7,1679 < χ - tabel = 35,415, maka H 0 diterima yang artinya varians pengelompokan nilai Y atas X adalah Homogen. Rangkuman Hasil Pengujian Homogenitas : Pasangan Variabel Pengujian Homogenitas Penelitian χ - hitung χ - tabel Kesimpulan Terima H 0 : X Y 7,1679 < 35,415 Varians Y X Homogen

89 L 89 LAMPIRAN 11 : PERHITUNGAN KOEFISIEN KORELASI DAN DTERMINASI

90 L 90 LAMPIRAN PERHITUNGAN KOEFISIEN KORELASI DAN REGRESI ANALISA REGRESI DAN KORELASI ANTARA X DENGAN Y A. Penyusunan Model Persamaan Regresi Data penelitian berdasarkan tabel pada halaman L64. n = 48 ΣX i Y i = ΣX i = 406 ΣX i = ΣY i = 571 ΣY i = Perhitungan Konstansta a a = (ΣY i ) (ΣX i ) (ΣX i ) (ΣX i Y i ) n ΣX i (ΣX i ) (ΣY i ) (ΣX i ) = 571 X = (ΣX i ) (ΣX i Y i ) = 406 X = n ΣX i = 48 X = (ΣX i ) = 406 X 406 = (ΣY i ) (ΣX i ) (ΣX i ) (ΣX i Y i ) = = n ΣX i (ΣX i ) Konstanta a = = 0,074. Perhitungan Konstanta b b = n ΣX i Y i (ΣX i ) (ΣY i ) n ΣX i (ΣX i )

91 L 91 n ΣX i Y i = 48 X = (ΣX i ) (ΣY i ) = 406 X 571 = n ΣX i = 48 X = (ΣX i ) = 406 X 406 = n ΣX i Y i (ΣX i ) (ΣY i ) = = 6568 n ΣX i (ΣX i ) Konstanta b = = 0, Persamaan Regresi Ŷ = 0, , 399 X Tabel Data Perhitungan Nilai JK (G) Kel. Resp X Ni Y ΣYi (ΣYi) /ni Yi ΣYi ΣYi (ΣYi) /ni , , , ,

92 L , , , , , , , , , , JK (G) 430,38 Keterangan : X = Variabel Electronic Service Information Sysem Y = Variabel Kinerja User

93 L 93 B. Pengujian Signifikansi dan Linearitas 1. Perhitungan Jumlah Kuadrat (JK) JK (T) = ΣY JK (a) = (ΣY) JK (b a) = b Σ XY (ΣX) (ΣY) n JK (S) = JK (T) JK (a) JK (b a) JK (G) = Σ ΣY (ΣY) xi n n i JK (TC) = JK (S) JK (G) JK (T) = JK (a) = 571 X 571 = = , JK (b a) = 0, (406X 571) 48 = 546,34 JK (S) = , ,34 = 719,4705 JK ( G ) = 430,383 k = Jumlah Skor X = 4 (Rumus dan tabel dapat dilihat pada lampiran halaman L6). JK (TC) = 719, ,383

94 L 94 = 89,087. Perhitungan Rata-rata Jumlah Kuadrat ( RJK ) RJK (a) = JK (a) = ,19 RJK (b a) = JK (b a) = 546,34 RJK (T ) = JK (T) = = 895,313 n 48 RJK (S) = JK (S) = 719,471 = 15,641 n 46 RJK (TC) = JK (TC) = 89,087 = 13,140 k 4 RJK (G) = JK (G) = 430,383 = 17,933 n k 3. Pengujian Signifikansi F- hitung = RJK (b a) = 546,34 = 34,931 RJK (S) 15,641 F- tabel = 4,05 ( α = 0,05; dk = 1/46 ) F- tabel = 7,1 ( α = 0,01; dk = 1/46 ) (lihat tabel pada lampiran halaman L117) F- hitung > F tabel ( Regresi Signifikan ) 1. Pengujian Linearitas F- hitung = RJK (TC) = 13,140 = 0,733 RJK (G) 17,933 F- tabel =,05 ( α = 0,05; dk = 3/1 ) F- tabel =,8 ( α = 0,01; dk = 3/1 )

95 L 95 (lihat tabel pada lampiran halaman L117) F- hitung < F tabel ( Regresi Linear ). Tabel ANOVA Uji F Sumber Dk JK RJK F- tabel Varians F- hitung 0,05 0,01 Total ,00 - Koefisien a , ,19 Regresi (b a) 1 546, , , ,05 7,1 Sisa n - 719,47 15, Tuna Cocok k - 89,09 13, ,73761,05,8 Galat n - k 430,38 17, C. Menghitung dan Menguji Koefisien Korelasi Sederhana 1. Menghitung koefisien (r) r = n ΣX i Y i (ΣX i ) (ΣY i ) {n ΣX i (ΣX i ) } {n ΣY i (ΣY i ) } Sumber : Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, (Alfabeta : Bandung, 007, p.13). Menghitung Koefisien Determinasi (r ) 3. Menguji Signifikansi Koefisien korelasi (Uji-t) Menghitung nilai statistik - t : t = r n - 1- r Sumber : Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, (Alfabeta : Bandung, 007, p.34)

96 L 96 (Signifikan jika t- hitung > t- tabel ) Perhitungan Koefisien Korelasi Antara X dengan Y Data penelitian berdasarkan tabel pada lampiran halaman L6. n = 48 ΣX i Y i = ΣX i = 406 ΣX i ΣY i = 571 ΣY i = = Koefisien Korelasi ( r ) Rumus : r = n ΣX i Y i (ΣX i ) (ΣY i ) {n ΣX i (ΣX i ) } {n ΣY i (ΣY i ) } n ΣX i Y i = (ΣX i ) = (ΣX i ) (ΣY i ) = n ΣY i = n ΣX i = (ΣY i ) = n ΣX i Y i (ΣX i ) (Σ Y i ) = = 6568 n ΣX i (ΣX i ) = = n ΣY i (ΣY i ) = = r = X r = r = ,70515

97 L 97 r = 0, Koefisien Determinasi : r = 0, Pengujian Signifikansi ( Uji-t ) : Rumus : t = r n - 1- r t = 0, ,431 t = 4, ,7543 t = 5,90701 t- tabel = 1,684 ( α = 0,05; dk = 46 ) t- tabel =,43 ( α = 0,01; dk = 46 ) t- hitung > t- tabel ( Korelasi Signifikan ) Rangkuman Hasil Perhitungan Koefisien Korelasi : Koefisien Korelasi t- hitung t- tabel 0,05 0,01 Kesimpulan 0, , ,684,43 t- hitung > t- tabel

98 L 98 LAMPIRAN 1 : PERHITUNGAN SAMPEL DENGAN SPSS

99 Frequencies Variabel Electronic Service Information System (X) L 99

100 L 100

101 L 101

102 L 10

103 L 103

104 Frequencies Variabel Electronic Service Information System (X) L 104

105 L 105

106 L 106

107 L 107

108 Frequencies Variabel Kinerja User(X) L 108

109 L 109

110 L 110

111 L 111

112 L115 TABEL NILAI-NILAI r PRODUCT MOMENT Taraf Signif Taraf Signif Taraf Signif N 5% 1% N 5% 1% N 5% 1% ,997 0,950 0,878 0,811 0,754 0,707 0,666 0,63 0,60 0,576 0,553 0,53 0,514 0,497 0,48 0,468 0,456 0,444 0,433 0,43 0,413 0,404 0,396 0,388 0,999 0,990 0,959 0,917 0,874 0,834 0,798 0,765 0,735 0,708 0,684 0,661 0,641 0,63 0,606 0,590 0,575 0,561 0,549 0,537 0,56 0,515 0,505 0, ,381 0,374 0,367 0,361 0,355 0,349 0,344 0,339 0,334 0,39 0,35 0,30 0,316 0,31 0,308 0,304 0,301 0,97 0,94 0,91 0,88 0,84 0,81 0,79 0,487 0,478 0,470 0,463 0,456 0,449 0,44 0,436 0,430 0,44 0,418 0,413 0,408 0,403 0,398 0,393 0,389 0,384 0,380 0,376 0,37 0,368 0,364 0, ,66 0,54 0,44 0,35 0,7 0,0 0,13 0,07 0,0 0,195 0,176 0,159 0,148 0,138 0,113 0,098 0,088 0,080 0,074 0,070 0,065 0,06 0,345 0,330 0,317 0,306 0,96 0,86 0,78 0,70 0,63 0,56 0,30 0,10 0,194 0,181 0,148 0,18 0,115 0,105 0,097 0,091 0,086 0,081 Sumber : Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, (Alfabeta : Bandung, 007, p.88)

113 L116 TABEL NILAI-NILAI CHI KUADRAT dk Taraf Signifikansi 50% 30% 0% 10% 5% 1% Sumber : Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, (Alfabeta : Bandung, 007, p.91)

BAB 5 SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

BAB 5 SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN BAB 5 SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 5.1 Simpulan Berdasarkan latar belakang masalah dan pembahasan masalah yang telah dirumuskan melalui fokus permasalahan serta hasil yang diperoleh dalam penelitian ini

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karekteristik Responden Sebelum disajikan data hasil penelitian setiap variabel yang dikaji dalam penelitian ini, terlebih dahulu secara ringkas akan dideskripsikan karakteristik

Lebih terperinci

INSTRUMEN PENELITIAN LAMPIRAN 1 : KISI KISI INSTRUMEN PENELITIAN

INSTRUMEN PENELITIAN LAMPIRAN 1 : KISI KISI INSTRUMEN PENELITIAN INSTRUMEN PENELITIAN LAMPIRAN 1 : KISI KISI INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Penelitian Variabel Pembelajaran Learning Manajement System (LMS) (X) 1. Kisi-kisi No Dimensi Indikator No. Butir Jumlah Butir

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

Total Butir 8. Kemampuan saya meningkat setelah mengikuti pelatihan sistem informasi pembelajaran

Total Butir 8. Kemampuan saya meningkat setelah mengikuti pelatihan sistem informasi pembelajaran L1 INSTRUMEN PENELITIAN PELATIHAN SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN (X) 1. Kisi-Kisi No Dimensi Indikator No. Butir 1. 2. 3. 4. Relevant (cocok atau sesuai) Timely (tepat waktu) Complete (lengkap) Understandable

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum disajikan data hasil penelitian setiap variabel yang dikaji dalam penelitian ini, terlebih dahulu secara ringkas akan dideskripsikan karakteristik

Lebih terperinci

BAB 4 ANALISIS HASIL PENELITIAN

BAB 4 ANALISIS HASIL PENELITIAN BAB 4 ANALISIS HASIL PENELITIAN 4.1 Penyajian Data Penelitian Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil pengisian kuesioner yang telah dibagikan pada tanggal 16 November 2007 di kantor

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN. Sebelum hasil penelitian disajikan, maka terlebih dahulu akan dijelaskan mengenai

BAB 4 HASIL PENELITIAN. Sebelum hasil penelitian disajikan, maka terlebih dahulu akan dijelaskan mengenai BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karateristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, maka terlebih dahulu akan dijelaskan mengenai karateristik responden yang meliputi jenis kelamin, usia, pendidikan

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN. penelitian ini, terlebih dahulu dideskripsikan karakteristik responden secara

BAB 4 HASIL PENELITIAN. penelitian ini, terlebih dahulu dideskripsikan karakteristik responden secara BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum disajikan data hasil penelitian setiap variabel yang dikaji dalam penelitian ini, terlebih dahulu dideskripsikan karakteristik responden secara

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan data yang empiris berdasarkan data atau fakta yang

Lebih terperinci

Hasil Uji Validitas Variabel Efektivitas CIS Help Desk Menggunakan SPSS

Hasil Uji Validitas Variabel Efektivitas CIS Help Desk Menggunakan SPSS L84 Hasil Uji Validitas Variabel Efektivitas CIS Help Desk Menggunakan SPSS Correlations Total skor Butir 1 Pearson Correlation.650(**) Sig. (2-tailed).000 N 66 Butir 2 Pearson Correlation.680(**) Sig.

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN 87 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum disajikan data dari hasil penelitian, terlebih dahulu secara ringkas akan dideskripsikan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi

Lebih terperinci

Tabel Validitas Butir Pelayanan Sistem Informasi (X) L 16

Tabel Validitas Butir Pelayanan Sistem Informasi (X) L 16 Tabel Validitas Butir Pelayanan Sistem Informasi (X) L 16 Nomor Jumlah r. hit r. tabel Kesimpulan Butir Skor Valid Drop 1 40 0.968 0.632 Valid - 2 41 0.67 0.632 Valid - 3 38 0.856 0.632 Valid - 4 39 0.92

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN 59 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. meliputi jenis kelamin, usia, pendidikan, lama bekerja. Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

BAB IV HASIL PENELITIAN. meliputi jenis kelamin, usia, pendidikan, lama bekerja. Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN Deskripsi Data Terdistribusi Kualitas Sistem Informasi Business

BAB 4 HASIL PENELITIAN Deskripsi Data Terdistribusi Kualitas Sistem Informasi Business BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Data Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Data Terdistribusi Kualitas Sistem Informasi Business Trip Berdasarkan instrumen penelitian yang menggunakan skala 1 (satu) sampai

Lebih terperinci

Kuesioner. Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Intergrated Business. Solution (IBS) Pada PT. Citajaya Infinite System

Kuesioner. Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Intergrated Business. Solution (IBS) Pada PT. Citajaya Infinite System L1 Kuesioner Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Intergrated Business Solution (IBS) Pada PT. Citajaya Infinite System Sehubungan dengan pelaksanaan tugas skripsi yang bertopik penelitian sistem

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN 81 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Penyajian Data Untuk memperoleh data dari responden yang ada, maka digunakan kuesioner yang telah dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas butir pertanyaan yang diajukan.

Lebih terperinci

LAMPIRAN I INSTRUMEN PENELITIAN DEMOGRAFI

LAMPIRAN I INSTRUMEN PENELITIAN DEMOGRAFI L-1 LAMPIRAN I INSTRUMEN PENELITIAN DEMOGRAFI 1. Kisi - kisi Instrumen Jenis Kelamin : Pria / Wanita ( kode 1 : Pria, kode 2 : wanita ) Usia Anda :.. Tahun ( usia anda saat ini ) 2. Butir Pertanyaan Jenis

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Data Hasil Penelitian Sebagaimana telah dikemukakan pada bab-bab sebelumnya bahwa penelitian ini terdiri dari dua perangkat data, yakni 1) Data Pola

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. meliputi (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. meliputi (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan disajikan berturut-turut (1) hasil penelitian yang meliputi (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh gambaran tentang

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Berdasarkan masalah yang telah peneliti rumuskan, maka tujuan penelitian ini adalah untuk data atau fakta yang benar (sahih, benar, valid) dan dapat dipercaya

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian 1. Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pengetahuan yang tepat dan dapat dipercaya mengenai

Lebih terperinci

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Tabel 3.1. Jadwal Penelitian

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Tabel 3.1. Jadwal Penelitian 31 BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Pendahuluan Bab berikut akan menjelaskan mengenai tempat dan waktu penelitian, strategi penelitian, variabel penelitian, instrumen penelitian, analisa data serta populasi

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 19 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu suatu metode yang menggambarkan secara sistematis dan obyektif tentang hubungan

Lebih terperinci

BAB III. dapat dipercaya (dapat diandalkan, reliabilitas) antara iklim organisasi. kepuasan kerja pada karyawan PT Cipta Niaga Semesta.

BAB III. dapat dipercaya (dapat diandalkan, reliabilitas) antara iklim organisasi. kepuasan kerja pada karyawan PT Cipta Niaga Semesta. BAB III A. Tujuan Penelitian Berdasarkan masalah-masalah yang telah dirumuskan, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data yang tepat (sahih, benar, valid) dan dapat dipercaya (dapat

Lebih terperinci

BAB VI UJI PRASYARAT ANALISIS

BAB VI UJI PRASYARAT ANALISIS BAB VI UJI PRASYARAT ANALISIS A. Uji Normalitas 1. Dengan Kertas Peluang Normal Buatlah daftar distribusi frekuensi kumulatif kurang dari berdasarkan sample yang ada dan gambarkan ogivenya. Pindahkan ogive

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Lingkungan Keluarga dengan Perilaku Empati siswa kelas X SMA Negeri 1 Tibawa

BAB III METODE PENELITIAN. Lingkungan Keluarga dengan Perilaku Empati siswa kelas X SMA Negeri 1 Tibawa BAB III METODE PENELITIAN Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu suatu metode yang menggambarkan secara sistematis dan obyektif tentang Hubungan Lingkungan Keluarga

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 44 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Deskripsi data hasil penelitian dimaksudkan untuk memberikan gambaran umum mengenai hasil pengolahan data yang didapat dari dua variabel dalam

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Hipotesis yang telah dirumuskan perlu diuji kebenarannya, untuk

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Hipotesis yang telah dirumuskan perlu diuji kebenarannya, untuk BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Hipotesis yang telah dirumuskan perlu diuji kebenarannya, untuk memperoleh jawaban atau rumusan hipotesis tersebut, maka diperlukan suatu metode penelitian.

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester ganjil

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester ganjil 29 III. METODE PENELITIAN A. Populasi dan Sampel Penelitian Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester ganjil SMPN 5 Bandar Lampung pada tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah

Lebih terperinci

B. Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Kaliwungu yang beralamat di Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal pada

B. Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Kaliwungu yang beralamat di Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal pada BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Penelitian ini menggunakan jenis dan desain penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada filsafat

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Gorontalo. Jln. Brigjen Piola Isa Kel. Wongkaditi Kecamatan Kota Utara Kota

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Gorontalo. Jln. Brigjen Piola Isa Kel. Wongkaditi Kecamatan Kota Utara Kota BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.I. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian merupakan tempat dimana memperoleh data-data yang diperlukan dalam penelitian. Adapun lokasi penelitian ini adalah SMA Negeri 4 Gorontalo.

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penulis dalam penelitian ini mengambil lokasi di salah satu sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Bandung tepatnya

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. korelasional karena penelitian berusaha menyelidiki pengaruh antara beberapa

BAB III METODE PENELITIAN. korelasional karena penelitian berusaha menyelidiki pengaruh antara beberapa 7 BAB III METODE PENELITIAN 3. Metode dan Disain Penelitian. 3.. Metode. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional karena penelitian berusaha menyelidiki pengaruh

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan di MTS Negeri Bongkudai pada siswa kelas VIII

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan di MTS Negeri Bongkudai pada siswa kelas VIII BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian 3.1.1 Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di MTS Negeri Bongkudai pada siswa kelas VIII tahun pelajaran 01-013. 3.1. Waktu Penelitian

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya. Menurut Suharsimi Arikunto (00:160) Penentuan dan pemilihan

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian 1 Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Cimahi, Jalan Mahar Martanegara No 48, Leuwigajah, Kota Cimahi Penelitian

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Metode penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung pada tahun pelajaran 2011/2012. SMA Al-

III. METODE PENELITIAN. SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung pada tahun pelajaran 2011/2012. SMA Al- III. METODE PENELITIAN A. Populasi dan Sampel Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X semester genap SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung pada tahun pelajaran 2011/2012. SMA Al- Azhar 3 Bandar

Lebih terperinci

BAB IV HAS IL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HAS IL DAN PEMBAHASAN 1 BAB IV HAS IL DAN PEMBAHASAN Untuk mengetahui besar kontribusi komitmen pada tugas (task commitmen) terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Dharma Wanita Kota Surabaya, Kelurahan Kendangsari,

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. dengan prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Gorontalo. Januari 2013, bertempat di SMK Negeri 1 Gorontalo kelas XI.

BAB III METODE PENELITIAN. dengan prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Gorontalo. Januari 2013, bertempat di SMK Negeri 1 Gorontalo kelas XI. 13 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metodologi Penelitian Metode yang digunakan adalah metode korelasional,yaitu metode yang secara sistematis menggambarkan hubungan antara kodisi lingkungan sekolah dengan

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Setelah merumuskan hipotesis yang diturunkan secara deduktif dari landasan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Setelah merumuskan hipotesis yang diturunkan secara deduktif dari landasan BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Setelah merumuskan hipotesis yang diturunkan secara deduktif dari landasan teoritis pada Bab II, maka langkah berikutnya pada Bab III ini adalah menguji

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1.Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di SMP N I Tapa kelas VIII tahun ajaran 2012-2013selama kurang lebih 2 (dua) bulan. 3.2. Metode dan Desain

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk memperoleh suatu jawaban atas

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk memperoleh suatu jawaban atas 61 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini mempunyai tujuan untuk memperoleh suatu jawaban atas masalah yang ada saat ini. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkapkan mengenai

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 8 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian. 1. Metode Penelitian Arikunto (010:136) menyatakan bahwa, Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Data 4.1.1 Layanan Bimbingan Kelompok Data variabel Layanan Bimbingan Kelompok menunjukkan bahwa skor tertinggi adalah 120 dan skor terendah adalah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini adalah Penelitian Eksperimen yaitu merupakan kegiatan penelitian yang bertujuan untuk menilai pengaruh suatu perlakuan/ tindakan/treatment

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Subjek Populasi dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di yang beralamatkan di Jl. Penghulu KH. Hasan Mustapa No. 23 kota Bandung Provinsi

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Sumber data penelitian didapat dari siswa SMKN 6 Bandung, oleh karena

BAB III METODE PENELITIAN. Sumber data penelitian didapat dari siswa SMKN 6 Bandung, oleh karena BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian Sumber data penelitian didapat dari siswa SMKN 6 Bandung, oleh karena itu tempat penelitian akan dilakukan di lingkungan sekolah SMKN 6 Bandung.

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN

METODOLOGI PENELITIAN III. METODOLOGI PENELITIAN Bagian ketiga ini akan membahas beberapa hal mengenai pendekatan penelitian, populasi, sampel, teknik pengambilan sampel dan variabel penelitian. Beberapa hal lain yang perlu

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode dalam penelitian mempunyai peranan yang sangat penting karena metode penelitian berisi pegangan yang harus digunakan selama melakukan penelitian.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesis, diperlukan

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesis, diperlukan BAB III METODE PENELITIAN Untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesis, diperlukan metode penelitian. Seperti yang sudah Penulis paparkan pada bab satu, metode penelitian yang digunakan adalah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research ), maksudnya adalah penelitian yang langsung dilakukan di medan terjadinya gejala-gejala. 1

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 39 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasi. Penelitian korelasi menurut Suharsimi (2010) adalah penelitian yang dilakukan oleh peneliti

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. merupakan rangkaian cara atau kegiatan pelaksanaan penelitian yang didasari oleh

BAB III METODE PENELITIAN. merupakan rangkaian cara atau kegiatan pelaksanaan penelitian yang didasari oleh BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Menurut Syaodih Sukmadinata, N (2005:52) metode penelitian merupakan rangkaian cara atau kegiatan pelaksanaan penelitian yang didasari oleh asumsi dasar,

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam menentukan desain penelitian maka hal tersebut sangatlah

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam menentukan desain penelitian maka hal tersebut sangatlah 46 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Dalam menentukan desain penelitian maka hal tersebut sangatlah tergantung pada tujuan dari penelitian itu sendiri, mendesain berarti menyusun perencanaan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh gambaran

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh gambaran BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan disajikan berturut-turut (1) hasil penelitian yang meliputi (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh gambaran tentang

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 4 Jambi pada semester ganjil tahun

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 4 Jambi pada semester ganjil tahun BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 4 Jambi pada semester ganjil tahun ajaran 2015/2016, tanggal 5 Desember 2015 sampai 12 Desember 2015. 3.2

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. 1. Project based learning (PjBL) merupakan model pembelajaran yang

BAB III METODE PENELITIAN. 1. Project based learning (PjBL) merupakan model pembelajaran yang BAB III METODE PENELITIAN A. Definisi Operasional Agar penelitian ini sesuai dengan tujuan yang diharapkan dan untuk menghindari kesalahpahaman, maka perlu diberikan definisi operasional yaitu: 1. Project

Lebih terperinci

BAB III METODA PENELITIAN. Menguji hipotesis yang telah dirumuskan dalam suatu penelitian diperlukan

BAB III METODA PENELITIAN. Menguji hipotesis yang telah dirumuskan dalam suatu penelitian diperlukan BAB III METODA PENELITIAN A. Metode Penelitian Menguji hipotesis yang telah dirumuskan dalam suatu penelitian diperlukan suatu metode. Sehubungan dengan itu, Sudjana (008 : 5) mengemukakan bahwa Metode

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA Penelitian tentang Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Lingkungan Pendidikan di Rumah terhadap Prestasi Belajar di Kelas V MIN Kalibalik, Kec. Banyuputih, Kab. Batang Tahun

Lebih terperinci

UNIVERSITAS BINA NUSANTARA. Jurusan Komputerisasi Akuntansi Skripsi Sarjana Komputer Semester Genap Tahun 2007/2008

UNIVERSITAS BINA NUSANTARA. Jurusan Komputerisasi Akuntansi Skripsi Sarjana Komputer Semester Genap Tahun 2007/2008 UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Jurusan Komputerisasi Akuntansi Skripsi Sarjana Komputer Semester Genap Tahun 2007/2008 KORELASI ANTARA ELECTRONIC SERVICE INFORMATION SYSTEM (ELSA) DENGAN KINERJA USER PADA

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. maka penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. maka penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Sesuai dengan tujuan penelitian dan sifat masalah yang akan diteliti, maka penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan penelitian

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2012/2013

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2012/2013 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Waktu dan Tempat Penelitian 3.1.1 Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2012/2013 selama kurang lebih 2 bulan terhitung sejak April

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dan metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif yaitu

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode 38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design.

BAB III METODE PENELITIAN. Desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen karena terdapat unsur manipulasi yaitu mengubah keadaan biasa secara sistematis kekeadaan tertentu

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini berusaha untuk mengungkapkan gejala-gejala serta pengaruh

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini berusaha untuk mengungkapkan gejala-gejala serta pengaruh BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian yang Digunakan. Penelitian ini berusaha untuk mengungkapkan gejala-gejala serta pengaruh antar variabel dimana hasil analisisnya disajikan dalam bentuk deskripsi

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam setiap penelitian, metode merupakan cara utama untuk mencapai

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam setiap penelitian, metode merupakan cara utama untuk mencapai 46 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Dalam setiap penelitian, metode merupakan cara utama untuk mencapai suatu tujuan. Hal ini sesuai dengan pendapat yang dikemukakan oleh Winarno Surakhmad

Lebih terperinci

HUBUNGAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

HUBUNGAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO HUBUNGAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Desrianty Abdullah, Surya Kobi*, Yusni Pakaya** Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode merupakan cara yang digunakan untuk menemukan jawaban dari

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode merupakan cara yang digunakan untuk menemukan jawaban dari BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode merupakan cara yang digunakan untuk menemukan jawaban dari permasalahan yang sedang diteliti. Sehubungan dengan hal ini, Suharsimi Arikunto (00:136)

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Kepegawaian Pengembangan Aparatur Daerah Provinsi Gorontalo. Waktu yang

BAB III METODE PENELITIAN. Kepegawaian Pengembangan Aparatur Daerah Provinsi Gorontalo. Waktu yang . Lokasi dan Waktu Penelitian BAB III METODE PENELITIAN Peneliti mengambil lokasi penelitian di Badan Kepegawaian Pengembangan Aparatur Daerah Provinsi Gorontalo. Peneliti memilih lokasi ini guna mengetahui

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh jawaban atas masalah yang ada pada saat ini. Penelitian ini dimaksud untuk mengungkapkan tentang kontribusi hasil

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah suatu cara yang dipergunakan di dalam suatu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah suatu cara yang dipergunakan di dalam suatu BAB III METODOLOGI PENELITIAN Metode penelitian adalah suatu cara yang dipergunakan di dalam suatu penelitian untuk mencapai suatu tujuan. Berdasarkan buku Pedoman penulisan karya Ilmiah (003 : 48), yang

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan untuk melihat hubungan sebab-akibat melalui

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan untuk melihat hubungan sebab-akibat melalui BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini dilakukan untuk melihat hubungan sebab-akibat melalui pemanipulasian variabel bebas dan menguji perubahan yang diakibatkan oleh pemanipulasian

Lebih terperinci

Gambar 3.10 Tampilan Confirmation of Course Selection. Setelah mengklik "Confirm" maka akan muncul tampilan Successful

Gambar 3.10 Tampilan Confirmation of Course Selection. Setelah mengklik Confirm maka akan muncul tampilan Successful Gambar 3.10 Tampilan Confirmation of Course Selection Setelah mengklik "Confirm" maka akan muncul tampilan Successful Registration. Dalam tampilan Successful Registration terdapat Student ID, name mahasiswa,

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data tentang Pemahaman terhadap Konsep Akhlaqul Karimah Siswa Kelas VIII SMP IT Al Ma ruf Candisari Mranggen Demak Sebelum melakukan penelitian dan memperoleh

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. industri, dan efektivitas praktek kerja industri. Ketiga variabel tersebut

BAB III METODE PENELITIAN. industri, dan efektivitas praktek kerja industri. Ketiga variabel tersebut BAB III METODE PENELITIAN A. Objek Penelitian Penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu layanan akademik, kesiapan industri, dan efektivitas praktek kerja industri. Ketiga variabel tersebut dikelompokkan

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design. Desain ini mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi

Lebih terperinci

BAB III OBJEK DAN DESAIN PENELITIAN. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah variabel X yaitu penggunaan

BAB III OBJEK DAN DESAIN PENELITIAN. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah variabel X yaitu penggunaan BAB III OBJEK DAN DESAIN PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian Objek penelitian dalam penelitian ini adalah variabel X yaitu penggunaan media pembelajaran oleh guru mata pelajaran produktif Administrasi Perkantoran

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Dari hasil penelitian, peneliti memperoleh data studi lapangan berupa data tentang penerapan

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Dari hasil penelitian, peneliti memperoleh data studi lapangan berupa data tentang penerapan BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Dari hasil penelitian, peneliti memperoleh data studi lapangan berupa data tentang penerapan sila ke-3, penerapan materi pendidikan kewarganegaraan

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian tentang Keefektifan Penerapan Kombinasi Metode Numbered Head Together dan Index Card Match dalam meningkatkan Hasil Belajar Aspek Kognitif Akidah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Tiap penelitian harus direncanakan. Untuk itu diperlukan suatu desain penelitian. Nasution (009 : 3) mengemukakan bahwa Desain penelitian merupakan rencana

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian merupakan suatu cara yang digunakan peneliti untuk mendapatkan data valid yang digunakan untuk memecahkan suatu masalah. Metode deskriptif

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Objek Penelitian Dalam hal ini penulis menganalisis seberapa besar pengaruh sistem informasi logistik terhadap pengendalian persediaan bahan baku di PT Pikiran Rakyat Bandung.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian. Tempat Penelitian Modul pembelajaran fisika ini dikembangkan di Laboratorium Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Tempat dan Waktu Penelitian.. Tempat Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di SMK Negeri Suwawa pada siswa kelas X.. Waktu Penelitian Penelitian ini rencananya akan

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggambarkan kondisi saat ini dan bertujuan untuk

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggambarkan kondisi saat ini dan bertujuan untuk BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian Penelitian ini menggambarkan kondisi saat ini dan bertujuan untuk membuat gambaran secara sistematik, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 9 Garut yang beralamatkan di Jalan Raya Bayongbong Km.07 Desa Panembong Tlp. (0262) 4772522 Garut. B. Metode Penelitian

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian Lokasi Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian Lokasi Penelitian 19 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian 3.1.1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian adalah di SMK Negeri 9 Garut, Jl. Raya Bayongbong Km.7 Desa Panembong Kecamatan

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 33 BAB III METODE PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah di atas, penilitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pokok lingkaran dengan menggunakan multimedia

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Marisa. Sekolah ini terletak di Jalan Trans Sulawesi, Desa Teratai,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah menjawab permasalahan yang telah dipaparkan pada Bab I. Berdasarkan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Tempat penelitian ini dilakukan di sekolah SMP Islam Al-Ulum Medan

BAB III METODE PENELITIAN. Tempat penelitian ini dilakukan di sekolah SMP Islam Al-Ulum Medan BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat penelitian ini dilakukan di sekolah SMP Islam Al-Ulum Medan dengan siswa kelas IX sebagai objek penelitian. Pemilihan penelitian ini didasarkan

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam setiap penelitian, metode merupakan cara utama untuk mencapai

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam setiap penelitian, metode merupakan cara utama untuk mencapai 50 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Desain Penelitian Dalam setiap penelitian, metode merupakan cara utama untuk mencapai suatu tujuan. Hal ini sesuai dengan pendapat yang dikemukakan oleh Winarno Surakhmad

Lebih terperinci