GARAP VOKAL GENDHING KLENTHANG KALAJENGAKEN KETAWANG KINANTHI SANDHUNG KASELING LANCARAN PENGHIJAUAN LARAS SLENDRO PATHET MANYURA

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "GARAP VOKAL GENDHING KLENTHANG KALAJENGAKEN KETAWANG KINANTHI SANDHUNG KASELING LANCARAN PENGHIJAUAN LARAS SLENDRO PATHET MANYURA"

Transkripsi

1 GARAP VOKAL GENDHING KLENTHANG KALAJENGAKEN KETAWANG KINANTHI SANDHUNG KASELING LANCARAN PENGHIJAUAN LARAS SLENDRO PATHET MANYURA Oleh : Nama : PURI SETYORINI NIS : 3374 SMK N I KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA

2 PENGESAHAN Naskah ini disusun sebagai kelengkapan ujian pementasan Kelas XII Semester Genap Tahun ajaran 2010 SMK N 1Kasihan (SMKI Yogyakarta) Kompetensi Keahlian Seni Karawitan. Disahkan oleh tim penguji pada hari/tanggal : Penguji I Drs. R. Bambang Sri Atmojo, M.Sn NIP Penguji II M. Eko Priyana, S.Sn NIP Penguji III Agus Priyono NIP Mengetahui, Kepala Sekolah SMK N 1 Kasihan (SMKI Yogyakarta) Ketua Kompetensi Keahlian Seni Karawitan (SMKI Yogyakarta) Drs. Sunardi Suparmi, S. Sn NIP NIP

3 MOTTO 1. Jangan pernah engkau berkata Tidak Bisa sebelum mencoba melakukannya. 2. Kejujuran darimu lebih bernilai daripada segudang ilmu dalam akal fikiranmu. 3. Penilaian suatu usaha bukanlah dari hasil yang didapatkan, melainkan cara yang digunakan untuk mendapatkan. 4. Belajar dimasa muda bagai mengukir diatas batu, belajar di masa tua bagai mengukir diatas air. 3

4 PERSEMBAHAAN Kupersembahkan karya sederhana ini kepada: 1. Kepala sekolah SMK N I Kasihan (SMKI Yogyakarta). 2. Wali kelas XII Karawitan. 3. Ketua Kompetensi Keahlian Seni Karawitan. 4. Bapak dan Ibu guru pembimbing 5. Ayah dan Ibu tercinta 6. Adik-adik kelas khususnya jurusan karawitan. Kubingkiskan karya ini kepada : 1. Perpustakaan SMK N 1 Kasihan. 2. Teman-teman satu kelas. 3. Kompetensi Keahlian Karawitan. 4

5 KATA PENGANTAR Assalami alaikum,wr.wb Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa penyusun panjatkan, atas terselesaikannya naskah Tugas Akhir ini. Penyajian Karawitan merupakan salah satu tugas pokok sebagai syarat bagi siswa Kompetensi Keahlian Seni Karawitan guna memperoleh Surat Tanda Tamat Belajar pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Yogyakarta (SMKI Yogyakarta). Salah satu bentuk penyajiannya, sebagai pengrawit, yaitu menyajikan gendhing-gendhing tradisi gagrak ngayogyakarta. Penyajian Tugas Akhir sebagai pengrawit harus menyajikan satu buah ricikan garap ngajeng sesuai dengan pilihan siswa, dan sebagai pertanggungjawaban dari penyajian gendhing tersebut penyaji harus menjelaskan dalam naskah penyajian. Pada kesempatan ini penulis menyajikan gendhing-gendhing tradisi dengan membawakan Vokal sebagai ricikan pilihan penulis dengan lampiran ricikan gender dan rebab, yang terangkai menjadi gendhing Klenthang Kalajengaken Ketawang Kinanthi Sandhung Kaseling Lancaran Penghijauan Laras Slendro Pathet Manyura. Dalam menyelesaikan tugas tersebut penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Bapak Kepala Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Yogyakarta yang telah berkenan memberikan sarana dan prasarana. 2. Ibu Suparmi, S.Sn, sebagai Ketua Kompetensi Keahlian Seni Karawitan yang telah membimbing serta memberi pengarahan dalam proses latihan maupun terselenggaranya ujian penulis. 3. Bapak Bimbang Suteja, A.md, sebagai Wali kelas yang senantiasa memberi motivasi, semangat, dan banyak pengarahan serta petunjuk sehingga tugas dapat terselesaikan. 4. Semua pembimbing yang dengan sabar memberi pengarahan dalam proses latihan dan penulisan naskah. 5. Bapak dan Ibu guru yang telah banyak membantu dalam penyelesaian tugas penulis. 5

6 6. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa merawat dan memberikan dorongan moril dan materiil sehingga terselesaikannya tugas penulis. 7. Teman-teman yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak membantu dalam penyelesaian tugas penulis. Semoga segala jenis bantuan dan jerih payah saudara-saudara mendapat balasan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis mengakui bahwa naskah penyajian ini banyak kekurangan baik isi, tata bahasa, maupun teknik penulisannya. Untuk itu dengan kerendahan hati, penulis mengharapkan saran dan kritik demi sempurnanya naskah penyajian ini. Wassalamu alaikum Wr. Wb Yogyakarta, Februari 2010 Penulis 6

7 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii MOTTO... iii PERSEMBAHAN iv KATA PENGANTAR... v DAFTAR ISI vi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Alasan Pemilihan Judul Tujuan Tata garap Sistematika penulisan Teknik penulisan... 2 BAB II PENULISAN NASKAH 2.1 Garap Lirihan Notasi Gendhing... 6 A. Garap Sindhenan... 9 B. Garap Genderan C. Garap Rebaban BAB III LAMPIRAN 3.1 Daftar Pengrawit BAB IV TEMUAN 4.1 Keterlaksanaan Manfaat BAB V PENUTUP 1.1 Kesimpulan Hambatan Saran DAFTAR PUSTAKA

8 BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Pementasan adalah bentuk Tugas Akhir yang harus dilaksanakan oleh siswa Kelas XII Seni Pertunjukan Kompetensi Keahlian Seni Karawitan, mengacu pada kebijakan Dikmenjur dan tuntunan masyarakat, diharapkan lulusan dapat bekerja sesuai dengan kompetensi/profesi yang dimiliki dan melanjutkan ke jenjang Perguruan Tinggi. Melalui acak gendhing, siswa dapat menentukan judul yang selanjutnya diharapkan dapat mengaktualisasikan kompetensi/sub kompetensi melalui Gendhing KLENTHANG Kendhangan CONDRO Jangkep Sak Ndhawahipun kalajengaken ketawang KINANTHI SANDHUNG kasambet lancaran PENGHIJAUAN Laras SLENDRO Pathet MANYURA. 1.2 ALASAN PEMILIHAN JUDUL Praktek Pergelaran Karawitan menyajikan Gendhing KLENTHANG Kendhangan CONDRO Jangkep Sak Ndhawahipun kalajengaken Ketawang KINANTHI SANDHUNG kasambet Lancaran PENGHIJAUAN Laras SLENDRO Pathet MANYURA. Penyusun menyajikan gendhing ini karena : a. Ingin mengetahui garap vokal Gendhing Klenthang b. Ingin mengetahui garap lampah Gendhing Klenthang c. Mendokumentasikan garap Gendhing Klenthang 1.3 TUJUAN Laporan ini disusun sebagai pelengkap ujian Praktik Pementasan Kelas XII. Selain itu penyusun juga berharap naskah ini berguna bagi para pembaca pada umumnya, para pecinta musik Jawa dan adik-adik kelas pada khususnya. 8

9 1.4 TATA GARAP GARAP LIRIHAN Gendhing KLENTHANG kalajengaken ketawang KINANTHI SANDHUNG kasambet lancaran PENGHIJAUAN, adapun tata garap sebagai berikut : a. Buka REBAB b. Katampen kendang kalih c. Lamba satu ulihan d. Dados satu ulihan e. Ngelik satu ulihan f. Pangkat Ndawah g. DHAWAH dua ulihan h. KALAJENGAKEN KETAWANG KINANTHI SANDHUNG dua ulihan i. LANCARAN PENGHIJAUAN dua ulihan j. Suwuk 1.5 SISTEMATIKA PENULISAN Penulisan naskah pementasan karawitan ini dibagi 3 bagian bab, yaitu sebagai berikut : Bab I Berisi hal-hal seperti latar belakang, alasan pemilihan judul, tujuan penulisan, tata garap, sistematika dan teknik penulisan. Bab II Berisi notasi balungan gendhing beserta notasi garapannya. Bab III Berisi lampiran-lampiran. Bab IV Berisi temuan. Bab V Berisi penutup. 1.6 TEKNIK PENULISAN Dalam teknik penulisan ini penyusun lebih banyak membahas simbol dan istilah dalam penulisan notasi balungan, gender, kendhang, bonang, vokal dengan rincian sebagai berikut : 9

10 1.6.1 Simbol dan istilah dalam penulisan notasi balungan. BK : buka LB DD PD DW UMP LIK : lamba : dados : pangkat dawah : dawah : umpak : ngelik IRM : irama /././2/2 : tabuhan nyecek =. : kethuk -. : kempyang n. : kenong p. : kempul G. : gong suwukan / siyem g. : gong ageng _..._ : tanda ulang Teknik penulisan Gender dan singkatan nama cengoknya Teknik penulisan x.x x.x x.x x. : ditabuh dengan tangan kanan....f: ditabuh dengan tangan kiri Singkatan nama cengkok Bl Gk Dll : mbalung : gendhuk kuning : dua lolo 10

11 Gkp Jk Ell Ayy Ddk Lik Gt Cm Khs Pg Dla Tmr : gendhuk kuning kempyung : jarik kawung : ela elo : ayo-ayo : ndudhuk : ngelik : gantungan : cengkok mati : khusus : puthut gelut : dua lolo alit : tumurun Teknik penulisan kendhang dan simbol-simbolnya Pada kendhang kalih dan kendhang setunggal Teknik penulisan bonang x.x x.x x.x x. : brunjung / pencon atas.... : dhempok/ pencon bawah 11

12 1.6.5 Teknik penulisan vokal Balungan 6 =5 2 p1 3 = Gerongan. j.@ j@zk@c#! zj6xk!c6 5 Cakepan Kangti-tis pa- na - buh i - pun Kendhang te-teh a - na run - tung Balungan 1 =2 1 p6 3 = Sindhenan..1 2 z2x x3x x2x c1 y..1 z2x3c2 z2cy z1xyct Cakepan Ra-ma ra - ma jar-wa pur- wa Yo nduk yo nduk a- mi wi- ti 12

13 BAB II PENULISAN NASKAH GENDHING KLENTANG LARAS SLENDRO PATHET MANYURA KENDHANGAN CANDRA Buka.66! g2 Lamba. 3. =2. 1. y. 3. = =2. 1. y 3 3. = = =! =! = g+2 Dados.. 2 = y 3 3. = = y 3 3. = = =! =! = g+2 Ngelik 6 6. = ! 5 6 =! =! =! = ! 5 6 =! =! = g+2 Pd. 2. =1. 2 =. y. =3 j.= j6=. =3. =g2 Dhawah. =3. 2. =1. y. =1. y. = =3. 2. =1. y. =1. y. = =3. 2. =!. y. =@.!. = =2. 1. =2. y. =3. 6. =3. g+2 13

14 KETAWANG KINANTHI SANDHUNG LRS. SLENDRO PATHET MANYURA A. Umpak. =. 2 p6 1 =2 3 n2 y =1 2 p3 6 =5 3 gn2. =. 2 p1 6 =5 3 n5 1 =1. p1 3 =2 1 gny B. Ngelik. =. 6 p6 1 =2 1 ny 3 =2 6 p5! =6 5 gn3. =. 3 p5 6 =! 6 n5 2 =3 5 p3 2 =1 6 ng5 2 =2 3 p2 3 =5 3 n2 y =1 2 p3 6 =5 3 gn2 LANCARAN PENGHIJAUAN LRS. SLENDRO PATHET MANYURA A. Umpak j13 j+.1 p2 +j13 pj.1 +2 p1 ny j.5 j+65 pj65 +j65 jp61 +6 p5 n3 j56 j+!jk.! jp6! j.j+jk6! jp6! j+.kj6! jp65 n6 j55 +j.5 jp35 n+6 jp36 j+52 pj22 ng2 14

15 B. Balungan Lagu 5 n6 p5 n6 p2 n3 p5 n6 1 n6 p5 n3 p2 n3 p5 n6 1 n6 p5 n3 p2 n3 p5 n3 j21 j.2 p1 n. p5 n3 p5 n2 j21 j.2 p1 n. p5 n3 p5 n6 3 n5 p6 n5 p6 n5 p3 n2 3 n2 p3 n2 p5 n3 p5 n6 2 n1 p2 n6 p3 n5 p3 n2 1 n3 p1 n2 p3 n2 p1 ny 2 n1 p2 n6 p3 n5 p3 ng2 15

16 GENDHING KLENTHANG LARAS SLENDRO PATHET MANYURA A. Lamba. 3. =2. 1. y. 3. = =2. 1. y 3 3. = z!x@x!c6 U jung. 1 2 = z2x1c Ja - ri u jung ja = zx!xc@. z@c# 6 5 z!x c@ 6 6 ri ra - ma-ne de-we ba-lung ran-da-ningka = z6x5c3 # z#x.c! la - pa ka - weng - ku = g+2 z@x!c ! 6 3 a Ka-weng-ku-a sa-yek-ti da-di 16

17 B. Dados.. 2 = y z3c6 z5x3c z3x c1 sa - da re - ca - ka = z2x1cy. 1 z!x c@ 6 3 yu yo - mas go-lek - a ka-wruhra = y z3c6 z5x3c2. 6 z6x!c@ z6x!c6 z5c z3x x.c1 ha - yu go - nes go - nes ga - yung su = z2x1cy. 1 z!x c@ 6 3 mur ra - ma la - mun - kem-ba a-ja. 1 2 = z3c6 z5x3c mun - dur a - ri se = z!c@. z@c# 6 5 z!x c@ 6 3 na ra - ma - ne de-we se - na ge-lung ni - nang = z6x5c # z#x x.c! ka - ra go - nes sa - ron a - 17

18 3 5 6 = # z!x c@ 6 5 gung a-gung-a-gung-ingsun - C. Ngelik 6 6. = z3c jan - ma su - teng en-! 5 6 =! z6x!x.c@. z@c# 6 5 z!c@ 6 z6x5c3 dra ka - da-nge de - we pra-ja-ne sri-bu - =! 6 # z#x x.x c! ta - ra suh wa- ta =! z@x!c6. z@c# 6 5 z3x.c!!. 6 z!x c@ 6 6 ra ra - ma ne de - we la-mun si- ra dar - be 5 6. = z6x!c6 z5c tres - na tir - ta ma -! 5 6 =! z!c@. z@c# 6 5 z!x c@ 6 6 ya - ba - pak-ku de - we sen-dang-lit u - rut pa - 18

19 =! 6 z6x!c6 # z#x.x c! de - san di - pun we = g2 z@x!c ! 6 3 nang nes-nes go-nes wi-ca-ra-ne di - pun ga-yuh ka-me - D. Pangkat Ndawah.. 2 = y z3c6 z5x3c z3x.c1 lik - an wi - ting kla = z2x1cy z!x@x!c6 3 z2x1c2 pa wi - ting kla - pa = y. 2 3 z3x.x c1 z2x1cy Wi - ting kla - pa 3 3. = z!x c@ 6 3 z3c6 z5x3c2 Ka - la - pa kang ma - sih mu - da. 1 2 =y z!c@ Sa - lu - gu - ne 19

20 3 5 6 =! z6x x!x c@ z6x x!x c6 z5x x.c3 Yo - nduk yo - nduk. 2. =1. 2. y. 2 3 z3x x.x c1 Sa - lu - gu = g2 z2x1cy.. 6! 6 3 z3x6c5 ne wong - mar - di pi - kir ra - har- E. Ndawah... = z3x.c2. y 1 z2x1c z3x2x1c2 ja ra - ma - ne de-we kam-bing wabu tuh ku de-we a - ja was- z3c6 z5x3c2 bu - mi... =1... y S z1c3 3 1 na was gar-wa na- ta ing manden su-ma - rah mring... =1... y z2c1 y. 2 3 z6x5c3 z2x.c z3x x.x c1 du ra go- nes go - nes sun-ke kusuks-ma ra ma ra - ma ka wi es- 20

21 ... = z2x.cy. S6! 6 z@x!c@ 6 3 dang tri les-ta- ri ka - se tyanes-tri gu man ti ning... = z3c6 z5x3c2. y 1 z2x1c z!x@x!c6 3 i - ra ra ma nede-we ka - pi krespri - ya - ba pak ku-de-we wong wa - ni-... =1... y z2x1c2. 6! 6 z5x c6 3 1 na ta kres-na pu lar ing kang den bek-ti lus ing wi-... =1... y z1x3c2 z1x.cy. 2 3 z3x5c3 z2x.c z3x.c1 wim - ba yo mas yo -mas na dyan muca - ra yo-nduk yo - nduk ka - wi pek-... = z@x!c@ 6 3 tung si yen ka-pam-bengkar-sapek-si kun- cung ing ra-... = z3c6 z5x3c2. y 1 z2x1c z!x@x!c^ 3 ni - ra ka-dang-ku de -we ka wit pira - na ma-nis ku de-we ku du ngu- 21

22 ... =1... y z2x1c2. z@c# 6 5 z!x c@ 6 5 ta ra - ma-ne de - we kang-la-ta kin -tir ing di ba pak-ne tho - le we ning ing-swa-ra mrak... = j@j kz@c# z!x x x x x x x x x x x x x x cj@j # # kz!xj#c@! ma nung-sa ka - ka wit - i - pun a - nak se - pi - san kang tu - run z3c6 6 to - ya a - z!x c@ 6 z6x5c3 Ma-nung-sa ka wi ti A nak se-pi san kang... = j.j kz6c! jz@xjx xk.c# kz!xjx@xj c6 5 j.j 6 jz6xj xk!c@ kz6xj!xk6c5 3 mung sa so - mah ja - lu es - tri pu - tu tu - mim- bal ping ka - lih z3x5x6c!!. 6 z!x c@ 6 6 i - pun mung sa-so-mah ja lu tu - run pu tu tu-mim-bal ping... = j.j 6 j6j k.! z@x x x x x x x x x x x x x x ck#jz!xk@c6 3 kz3xj5xk3c2 1 Ba pa a - dam kang pe - pa - rab Bu yut ka - ping ti - ga ni - ra z6x!c6 z5c3. 6! 6 z@x!c@ 6 3 es - tri ka - lih Ba pa a-dam kang pe- Bu yut ka-ping ti ga 22

23 ... = j.j 3 j3j zk3c5 2.j kz3c5 3 jz1xj xk2c1 y lan i bu ka - wa we - wa - ngi cang-gah ping se - ka - wa - ne ki z3x5c3 z2c pa - rab ni - ra lan i bu ka wa wecang-gah ping se-ka-wa-... = j.j y j1j j 2 zj3xj xj x5x x x x x x x x x x x cj6j kz2c5 3 jz1xj xk2c1 y Ka lih nya tang - kar tu - mang kar Wa reng tu run kang ku - li - ma z1c3 z2x1cy wa - ngi ne - ki Ka lih nya tang-kar tu- Wa reng tu-run kang ku-... =3... +g2 j.j zk5c6 zj3xj c5 zj5xj xk3c6 z6x x!x x x x x x x x x x x x cj@j kz!c6 3 kz3xjx5xj c3 2 sa mang - kya nge - bak i bu - mi u - dheg u - dheg ka - nem - re - ki z3c1 # 6 3 mang-kar sa-mang-kya nge-bak-i li - ma u dheg-u-dheg ka ne- 23

24 KETAWANG KINANTHI SANDHUNG LARAS SLENDRO PATHET MANYURA a. Umpak. =. 2 p6 1 = z3c6 z5x3c z!x@x!c6 3 re - ki tu hu baban-tu kar- 6 =1 2 p3 6 = z2x1c2. y 1 z2x1c2 3 z!c@ 6 3 sa ma-nis-ku de we ba sa kang a-rang- wiya kan-ca-ne de we kar-ya ra ga kang sa-. =. 2 p1 6 = z3c6 z5x3c z2x3c2 z2x cy nah ya nya ta tresri - ra re - wang a- 1 =1. p1 3 =2 1 +g6 z1xyct. z@c# z!x@x!c@ 6 5 na go - nes tan ming-kuh reng ka-ning na ra - ma la ra la - pa sa we- 24

25 B. Ngelik. =. 6 p6! =5! +6. j.j 6 j6j kz6c! 6 j.j! jz@xj xk.c# zj!xj xk@c! ^ Gan tung si-wur tu - run pi - tu Gin dheng ka-ping ro - las I - pun @ z@c! z6x!x@c# pra ja gan-tung si-wur tu - run ta - ra gin-dheng ka-ping ro-las 3 = jz6xj xk5c6 5 j.j kz5c6 6 kz3xj6xj c5 3 ci - cit mo - bring wo lu ne - ki I - yeng I - yeng den- na - ma - ni z#c! z@x!c z@x.x@x!c@ 66 pi - tu ci cit mo bring wo-lu I - pun i yeng-i-yeng den-na ! 6 5. j.j 6 j6j 6 z!x x x x x x x x x x x x x cj@j 6 jz5xj xk.c6 jz3xj xk5c6 jz5xj xk.x3x Pe ta rang-ngan bu - brah sa - nga Neng gih tu run ti - ga we - las z6c! z6x5c ! z@x.x!c@ 6 3 ne - ki pe ta-rang- an bu brah ma - ni neng-gih tu - run ti - ga 25

26 x c2 j.j 6 j6j kz6c5 z3x x x x x x x x x x x x x x cj5j 2 jz1xj xk.c2 zkyxj1xj cy zktxjyx1x gro-pak sen - teh kang nu - ku - li ki yeng pat be - las nyam - bu - ngi z3c6 z5x.x3x2x1x3c2 sa - nga we - las z3x.x c5 2 y gro-pak sen- the kang nuki yeng pat-be las nyam x c2 j.j 2 j2j kz2c3 2 j.j 3 jz5xjx xk.c6 kz3xjx5xj c3 2 me ni ka ka - ping se - da - sa cum-pleng nyan-dak ka - li - ma - las zyc2 z1x.xyct ku - li bu - ngi z5c3 z2x3x5c6 me ni-ka ka-ping secum-pleng nyan-dak ka-li- y g2 j.j y jz1xj xk.c2 jz2xjx xk1c3 3 j.j 3 jz5xj xk.c6 kz3xj5xj c3 2 gro pak wa - ton nye - we - la - si am leng ping - nem - be - las ni - ki z6c3 z5x3c2... 6! z!c6 z!c2 6 3 z3c6 z5x3c2 da - sa ma - las gro-pak wa-ton nye-we-la-si am-leng ping nem-be-las ni-ki 26

27 LANCARAN PENGHIJAUAN LARAS SLENDRO PATHET MANYURA =5 6 = j.j 2 j5j 6 6 j.j 2 3 jz3xj c5 6 Yen kong-si a yen kong - si - a j.j # # j.j # zj4x zj@xj c6 zj7xj c6 Ke - ka - yu - ne pa - gu - nung - ngan j.j 4 3 jz3xj c2 zj3xj c4 j.j 2 j3j 4 j6j 4 3 Ri - nu - sak - an kong si gun-dul ka beh j2j 1 j.j j#j 4 j\j3j 4 j@j E - ling e ling be-ba-ya ne j2j 1 j.j j#j 4 j3j 4 j@j \! 6 E - ro si kanga- ki ba te j.j 2 j3j 5 5 j.j 3 j5j 6 j3j 4 j3j 2 2 ma ha-na ni ban - jir sak ki wa te-nge ne 27

28 # j.j 2 j3j 4 j6j \! j@j \! 6 E - e - e mu - la be cik di tan-du ri jyj 2 j.j 6 j!j 6 j3j 6 j4j 3 2 E - e - e - kang te te la mu ra- ka bi j.j # j#j 4 j@j \! j6j 4 6 Be-ner lan di a tur ti na ta rin-tik rin tik g2 j2j 2 j.j 6 j!j 5 j6j 6 j\!j 6 j3j 6 j4j 3 2 e e kang a-si le weh ra ha-yu-ning na ga-ra 28

29 NOTASI GENDER GENDHING KLENTHANG LARAS SLENDRO PATHET MANYURA No N. Balungan Notasi Gender Cengkok x6x x6x x!x x! x5x x5x x3x x3 1 1 y y x!x x@x x.x x x!x x@x x!x x#. 1 y x!x x@x x.x x y x5x x3x x5x x x3x x.x x5x x3. e w e x!x x@x x.x x x@x x!x x@x x6 6. y x6x x.x x!x x6. y t y ! x@x x#x x@x x... y x@x x!x x#x x@ x!x x.x x@x x!. 1 y x6x x5x x6x x! x3x x5x x3x x g2 x!x x@x x.x x Xx!x x@x x!x x y x!x x@x x!x x6 2 y 1 2 x!x x@x x!x x# y x5x x3x x5x x! y x6x x5x x6x x3 e e e. x!x x@x x!x x# y x!x x6x x!x x@ 1 y 1 2 x@x x!x x@x x6 Y y y. x@x x#x x@x x x6x x5x x3x x2 6 t e t x#x x@x x#x x! x2x x1x x2x x x3x x5x x3x x6 y. y. x!x x@x x!x x# y x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x5x x6x x5x x!. t e t x5x x6x x5x x!. 1 y 1 x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x#x x.x x@x x# x@x x!x x@x x6 6 y y. x@x x#x x@x x6 2 1 y. x5x x6x x!x x.. w. q x@x x#x x@x x6 2 1 y. x5x x6x x5x x! x3x x5x x3x x x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x!x x@x x!x xy 2 y 1 2 x5x x6x x!x x6 y. y. x5x x6x x!x x x!x x@x x!x x^ 2 y 1 2 x.x x@x x!x x y x@x x!x x@x x6 y y y. x@x x#x x@x x! 2 1 y 1 x!x x6x x5x x3. w. e x@x x#x x@x x! 2 1 y 1 x5x x6x x!x x6 y. y. x3x x5x x6x x5 t. t. x!x x@x x!x x^ 2 y 1 2 BL BL Gkkp Gkkp Tmr PG Lik Gkkp Ell Kc ½ gt + Ell Ddk Gk Gkkp 29

30 Dados No N. Balungan Notasi Gender Cengkok x.x x.x x3x x. x3x x.x x5x x6 x5x x.x x!x x. x.x x.x x6x x! Cm y y x6x x5x x6x xq x2x x1x x2x x6 x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 Ddk t e t y. y x3x x.x x5x x3. e w e x6x x5x x6x x3 e e e. x5x x6x x5x x!. t e t x5x x6x x!x x6 y. y x!x x@x x.x x. x!x x@x x!x x# x!x x@x x!x x# x!x x@x x!x x6 PG y. 1 y 1 2 y x@x x#x x@x x6 x@x x#x x@x x6 x@x x!x x@x x. x@x x#x x@x x! Ayy x6x x5x x6x x! x@x x!x x@x x6 x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 Ddk y. y x3x x.x x5x x3 x6x x5x x6x x3 x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 PG. e w e 3 e e.. t e t y. y x!x x@x x.x x x!x x@x x!x x# y x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x!x x@x x!x x6 2 y x@x x1x x@x x6 x!x x6x x!x x@ x#x x.x x@x x3 x.x x@x x!x x6 Lik y. y. 1 y y x6x x.x x!x x6 x@x x!x x@x x6 x@x x!x x@x x6 x@x x!x x@x x6 Gkkp. y t y y y y. y y y. y y y ! x@x x#x x@x x. x@x x#x x@x x6 x@x x#x x@x x6 x@x x#x x@x x! Ell.. y y. 2 1 y x@x x!x x#x x@ x6x x5x x3x x2 x5x x6x x!x x. x!x x6x x5x x3 Kc y t e t. w. q. w. e x!x x.x x@x x! x#x x@x x#x x! x@x x#x x@x x6 x@x x#x x@x x! ½ Gt /Ell. 1 y y x6x x5x x6x x! x@x x!x x@x x6 x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 Ddk y. y x3x x5x x3x x. x3x x5x x3x x6 x3x x5x x3x x6 x3x x5x x6x x5 Gk.. e t y. y.. e w e t. t g2 x!x x@x x.x x x!x x@x x!x x# y x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x!x x@x x!x x6 2 y 1 2 Gkkp 30

31 Lik No N. Balungan Notasi Gender Cengkok x6x x.x x!x x6 x@x x!x x@x x6 x@x x!x x@x x6 x@x x!x x@x x6 Gt. y t y y y y. y y y. y y y Xx!x x2x x.x x. x!x x@x x!x x# Xx!x x@x x!x x# Xx!x x@x x!x x6 Gkkp y. 1 y ! 5 6! x@x x#x x@x x. x@x x#x x@x x6 x@x x#x x@x x^ x@x x#x x@x x! Ell.. y y. 2 1 y x@x x!x x#x x@ x6x x5x x3x x2 x3x x5x x3x x6 x3x x5x x6x x5 Kc y t e w. e w e t. t. x!x x.x x@x x! x#x x@x x#x x! x6x x!x x6x x@ x6x x!x x@x x! Gt. 1 y y t y x@x x!x x@x x6 x!x x6x x!x x@ x#x x.x x@x x# x.x x@x x!x x6 Lik y. y. 1 y ! x@x x#x x@x x. x@x x#x x@x x6 x@x x#x x@x x6 x@x x#x x@x x! Ell.. y y. 2 1 y x@x x!x x#x x@ x6x x5x x3x x2 x5x x6x x!x x. x!x x6x x5x x3 Kc y t e t. w. q. w. e x5x x6x x5x x. x5x x6x x5x x! x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 Gk.. t y t e t y. y Xx!x x@x x.x x. x!x x@x x!x x# Xx!x x@x x!x x# Xx!x x@x x!x x6 Gkkp y. 1 y ! 5 6! x@x x#x x@x x. x@x x#x x@x x6 x@x x#x x@x x6 x@x x#x x@x x! Ell.. y y. 2 1 y x@x x!x x#x x@ x6x x5x x3x x2 x5x x6x x!x x. x!x x6x x5x x3 Kc y t e t. w. 1. w. e x!x x.x x@x x! x#x x@x x#x x! x6x x!x x6x x@ x6x x!x x@x x! Gt. 1 y y t y x6x x5x x6x x! x@x x!x x@x x6 x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 Ddk x3x x5x x3x x. x3x x5x x3x x6 x3x x5x x3x x6 x3x x5x x6x x5 Gk y. y.. e w e t. t g2 x!x x@x x!x x x!x x@x x!x x# y x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x!x x@x x!x x6 2 y

32 Pangkat ndhawah No N. Balungan Notasi Gender Cengkok x.x x.x x3x x. x3x x.x x5x x6 x5x x.x x!x x. x.x x.x x6x x! Cm y q x6x x5x x6x xq x2x x1x x2x x6 x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 Ddk t e t y. y x3x x.x x5x x3 x6x x5x x6x x3 x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 PG. e w e e e e.. t e t y. y x!x x@x x.x x x!x x@x x!x x# y x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x!x x@x x!x x6 2 y x5x x3x x5x x. x5x x3x x5x x! Tmr y 1 t e x5x x6x x5x x!. t e t x5x x6x x!x x6 y. y x!x x@x x.x x. x!x x@x x!x x# Gkkp y x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x!x x@x x!x xy y x5x x6x x5x x. x5x x6x x5x x! Gk.. t x5x x6x x5x x!. t e t x5x x6x x!x x6 y. y ! x@x x!x x#x x@ x6x x5x x3x x2 KC y t e t x5x x6x x!x x.. w. q x!x x6x x5x x3. w. e x5x x6x x5x x3 x6x x5x x6x x! Dll y x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 Gk. t e t y. y x6x x5x x6x x! x@x x!x x@x x6 x5x x6x x5x x! x5x x6x x!x x6 Ddk y. y g2 x!x x@x x.x x x!x x@x x!x x# y x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x!x x@x x!x x6 2 y 1 2 Gkkp 32

33 Ndawah N. No Balungan x.x.x.x!x.x.x.x x.x.x.x!x.x.x.x x.x5x.x6x.x5x.x3..21y y x.x6x.x5x.x6x.x! x.x5x.x6x.x5x.x3..21y y x.x6x.x5x.x6x.x! x.x@x.x!x.x6x.x3.2.1.y x@x.x@x#x@x.x#x@.!...! x.x.x.x x!x.x.x.x6...3.! x.x.x.x!x.x.x.x x.x5x.x6x.x5x.x3..21y y x.x6x.x5x.x6x.x! x.x5x.x6x.x5x.x3..21y12. Notasi Gender x.x.x.x!x.x.x.x6 x.x@x.x!x.x@x.x. y y.y.yt x.x.x.x!x.x.x.6 x.x!x.x@x.x!x.x# y..212y.1 x.x6x.x5x.x6x.x3 x.x6x.x5x.x6x.x!..yte.e...ytety1 x.x@x.x!x.x@x.x6 x.x5x.x6x.x5x.x! y1tye x.x6x.x5x.x6x.x3 x.x6x.x5x.x6x.x!..yte.e...ytety1 x.x@x.x!x.x@x.x6 x.x5x.x6x.x5x.x! y1tye x.x.x@x#x.x.x6x. x.x@x.x!x.x6x.x3..@#....@.1.y.3 x.x.x!x.x@x!x.x. x!x6x.x!x6x.x5x6 6! x.x.x.x!x.x.x.x6 x.x2x.x!x.x@x.x. yq23.qw...y.y.yt x.x.x.x!x.x.x.x6 x.x!x.x@x.x!x.x# y..212y.1 x.x6x.x5x.x6x.x3 x.x6x.x5x.x6x.x!..yte.e...ytety1 x.x@x.x!x.x@x.x6 x.x5x.x6x.x5x.x! y1tye x.x6x.x5x.x6x.x3 x.x6x.x5x.x6x.x!..yte.e...ytety1 x.x@x.x#x.x@x.x6..et.yty x.x!x.x@x.x!x.x x.x6x.x5x.x6x.x!..y21y21 x.x5x.x6x.x!x.x6..ety.y. x.x6x.x5x.x6x.x!..y21y21 x.x5x.x6x.x!x.x6..ety.y. x@x!x.x!x.x.x.x! x.x#x.x@x.x1x.x y12 x.x@x.x#x.x@x.x6..et.yt6 x.x!x.x@x.x!x.x x.x6x.x5x.x6x.x!..y21y21 x.x5x.x6x.x!x.x6..ety.y. x.x6x.x5x.x6x.x!..y21y21 Cengkok Bld Gkkp Dll Ddk Dll Ddk PG Bld Gkkp Dll Ddk Dll y x.x6x.x5x.x6x.x! x.x@x.x!x.x@x.x x.x5x.x6x.x5x.x!..1y1tye x.x5x.x6x.x!x.x6..ety.y. Ddk x.x@x.x!x.x6x.x3.2.1.y.3 x.x.x@x#x.x.x6x x.x@x.x!x.x6x.x3.@.1.y.3 x@x!x.x!x.x.x.x! PG x@x.x@x#x@x.x#x@.!...!.. x.x.x!x.x@x!x.x. 6! x!x6x.x!x6x.x5x x.x#x.x@x.x1x.x y12 33

34 x.x.x.x x!x.x.x.x6...3.! x.x.x.x!x.x.x.x x.x!x.x.x.x@x.!...1.y x.x@x.x!x.x@x.x6..21y.y x.x@x.x!x.x@x.x x.x@x.x#x.x@x.x....y x.x.x.x@x.x.x.x y x.x5x.x6x.x.x5x...tewete x.x6x.x@x.x!x.x6.y.2.1.y x.x5x.x6x.x5x.x3..21y x.x6x.x5x.x6x.x! x.x5x.x6x.x5x.x....t.y x.x6x.x5x.x6x.x!.6.1.y x.x5x.x3x.x5x.x x.x@x.x!x.x6x.x3.2.1.y x@x.x@x#x@x.x#x@.!...!.. x.x.x.x!x.x.x.x6 yq23.qw. x.x.x.x!x.x.x.x y x.x.x#x.x@x#x.x! y x.x!x.x6x.x!x.x@..1y1.12 x.x@x.x!x.x@x.x x.x@x.x#x.x@x.x6..y12.2. x.x.x.x!x.x.x.x@ x5x.x5x6x.x.x5x3 wety1yty x.x@x.x#x.x@x.x!.2.1.y.1 x.x6x.x5x.x6x.x3..yte.e. x.x5x.x6x.x!x.x6..21y.y. x.x5x.x6x.x5x.x!..ty1.1. x.x6x.x5x.x6x.x!.y x.x5x.x3x.x5x.x!.y.1yt.e x.x.x@x#x.x.x6x x.x.x!x.x@x!x.x. 6! x.x2x.x!x.x@x.x...y.y.yt x.x!x.x@x.x!x.x#..212y.1 x.x6x.x!x.x6x.x@..y12.2. x.x.x#x.x.x@x.x# x.x!x.x@x.x!x.x#...1.y.1 x.x@x.x!x.x@x.x...y12.2. x.x.x.x!x.x#x.x@ x.x2x.x3x.x2x.x5..tet.t. x.x6x.x5x.x6x.x! x.x6x.x5x.x6x.x!..ytety1 x.x!x.x@x.x!x.x#...1.y.1 x.x5x.x6x.x5x.x!..ty1.1. x.x!x.x!x.x!x.x x.x5x.x6x.x5x.x1..ty1.1. x.x@x.x!x.x6x.x3.@.1.y.3 x!x6x.x!x6x.x5x x.x@x.x#x.x@x.x6..et.yt6 x.x!x.x@x.x!x.x x.x6x.x!x.x@x.x! x.x.x.x@x.x!x.x6..21y.y. x.x!x.x@x.x!x.x x.x@x.x#x.x@x.x! x.x@x.x#x.x@x.x! x.x2x.x3x.x5x.x3...yte.e x.x@x.x!x.x@x.x x.x6x.x5x.x6x.x!..y121y1 x.x!x.x@x.x!x.x x.x5x.x6x.x!x.x6..21y.y. x.x.x5x.x.x6x.x! x.x5x.x6x.x!x.x6..21y.y. x@x!x.x!x.x.x.x! x.x#x.x@x.x1x.x y12 Bld Gkkp GT1 LIK GT2 ELL KC 2 GTRA AYY JK Gk6 KHUSUS TMRN PG 34

35 GENDERAN KETAWANG KINANTHI SANDHUNG LRS. SLENDRO PATHET MANYURA A. Umpak No N. Balungan x.x x.x x3x x x!x x@x x.x x x@x x!x x@x x6 2 1 y x6x x5x x6x x!. 2 y x.x x.x x3x x.. y x3x x5x x3x x x2x x.x x2x x x@x x!x x@x x6 y. y. Notasi Gender x3x x.x x5x x6 x5x x6x x5x x!. y q 2. t e t x!x x@x x!x x# x!x x@x x!x x# y. 1 y 1 x@x x#x x@x x! x6x x.x x6x x! 2 1 y x5x x6x x!x x6 x!x x@x x!x x#. 1 2 y. 1 y 1 x3x x.x x5x x6 x@x x!x x@x x6. y y. x3x x5x x3x x6 x3x x5x x3x x6 y. y.. e w e x2x x.x x3x x5 x6x x5x x6x x!. t y 1. y t y x!x x6x x!x x@ x#x x.x x@x x# 1 y x5x x6x x!x x6 y. y. x!x x@x x!x x6 2 y 1 2 x6x x.x x6x x! x!x x@x x!x x x@x x!x x6x x5 2 1 y 1 x3x x5x x6x x5 t. t. x6x x5x x6x x! x.x x@x x!x x y Cengkok Cm Gk6 Gkkp Ell3 JK Cm1 gk1 Lik Gt 6 Lik B. Ngelik No N. Balungan x6x x.x x!x x6. y t y x@x x!x x@x x6 y. y x!x x.x x!x x@. 1 y x5x x6x x5x x... w e x.x x1x x2x x... j.yt Notasi Gender x@x x!x x@x x6 x@x x!x x@x x6 y y y. y y y. x!x x6x x!x x@ x#x x.x x@x x# 1 y x!x x.x x!x x@ x.x x!x x#x x@ 2 y x5x x6x x5x x3 x2x x3x x2x x5 t e t y t e t. x2x x1x x2x x3 x6x x!x x6x x3 e t w e y t e. x@x x!x x@x x6 y y y. x.x x@x x!x x y x6x x5x x3x x2 y t e t x2x x3x x5x x3 y t e. x6x x!x x6x x5 y t e t Cengkok Gt6 Lik Kc 2 gtra Jk3 ell5 35

36 x3x x5x x3x x... e t x.x x.x x5x x x6x x.x x.x x x3x x.x x3x x x!x x@x x.x x x@x x!x x@x x6 2 1 y x6x x5x x6x x!. 2 y 3 x3x x5x x3x x6 y. y. x!x x6x x.x x x6x x.x x5x x y x3x x.x x5x x6. y 1 2 x!x x@x x!x x# y x@x x#x x@x x! 2 1 y 1 x5x x6x x!x x y x3x x5x x3x x6. e w e x5x x.x x5x x x6x x5x x3x x6. t e w x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x6x x.x x6x x! x!x x@x x!x x#. 1 y 1 x3x x5x x6x x5 t. t. x5x x.x x6x x! x3x x5x x6x x5. e. t x!x x@x x!x x6 2 y 1 2 x!x x@x x!x x6 2 y 1 2 x6x x.x x6x x! x!x x@x x!x x Gk5 Rmbtn Khusus Cm2 Gk6 Gkkp Jk 36

37 REBAB GENDHING KLENTHANG LARAS SLENDRO PATHET MANYURA Lamba :. 3. = =5. 3. n2?3 3 j?23 2?2 j 1y j?21 y?3 5?6 6?3 j 21 j?12 2 C c bc b b a - ba - a a b b c ba ab b. 3. =2. 1. y 3 3. = n2 j?23 3 j?12 2 j?12 j 1y j?21 j y3 j?.k35j 6k.?6j. 6 j?6k. 6 j?.3 j 21 j?2k32 2 bc c ab b ab a- ba -c abc c c c c c ba bc bb. 1 2 = =! n2 j?12 j 56 j?6k. 6j?6k. 6 j?.6 j?.! j!6 j?!k@!j!@ k?!j@6j 53 j?35 j 6! Ab aa a aa a a bc c c b ba bc bbc bc aaa ab =! = ng2 j?.!!?k!j@! j!@ k?6j!@ #?k!j@! j63?j36 6?k5j65 5 j?5k63 j21?k2j32 2 b b bcb bc abc d bcb aa ab b c bc c c bc ba bc bb Dados : y j?.2 2 k?1j23 3 j?12 j 1y j?21 j y3 j.k35j 6k.?6j. 6 j?6k. 6 j?.3 j 21 j?2k32 2 b b ab cc ab a- ba -c abc c c c c c ba bc bb y j?35 6 k?!j65j 3?6 j?6 2?j1y j 21 j?y3 j.k35j 6k.?6j. 6 j?6k. 6 j?.3 j 21 j?2k32 2 ab c dc bac cb a- ba -a abc c c c c c ba bc bb 37

38 . 1 2 = =! n2 j?12 j 56 j?6k. 6j?6k. 6 j?.6 j?.! j!6 j?!k@!j!@ k?!j@6j 53 j?35 j 6! Ab aa a aa a a bc c c b ba bc bbc bc aaa ab =! = ng2 j?.!!?k!j@! j!@ k?6j!@ #?k!j@!j 63 j?36 6 k?5j65 6?6 6?6 6 b b bcb bc abc d bc baa ac c bcb c a a a a Ngelik : ! 5 6! ?6 6?6 6 j?.6 j?.! j!6 j?!k@! j!?@ j!k?@6j 53 j?5k65j 6! A a a a a bcc c c c b ba bcb bc bc aba bcb ! j?.! j!6 k?!j@! j!?2 j 6?k!@ # j?!k@! j 6! j?.6 j?!k@! j!?2 k!j@?6 j53?j35 6 b ba bcb bc abcd bcb ab a cb bcb bc bc aba ab a ! 5 6! j?.6 j 6k.?6 j.6 j?6k. j?.! j!^ j?!k@! j!2 k?!j@^ j53?j35 j6! A a a a a a a bc c cc c b ba bcb bc bc aba ab g2 j?.!!?k!j@! 3 j?6k!@ # k?!j@! j 63 j?36 6 k?5j65 5?k5j63j 21k?2j32 2 b b bcb d abcd bcb aa ab b c bc c c bab abcb b 38

39 Pangkat ndhawah : y ?.2 2 k?1j23 3 j?12 j 1y j?21 j y3 j.k35j 6k.?6j. 6 j?6k. 6 j?.3 j 21 j?2k32 2 b b a bcc ab a- ba -c abc c c c c c ba b cbb y j?35 6 k?!j65j 3?6 j?6 2?j1y j 21 j?y3 j.k35j 6k.?6j. 6 j?6k. 6 j?.3 j 21 j?2k32 2 a b c d c b a c c b a- ba -a a b c c c c c c b a b cbb ! j?12 3 j?56 6?6 # j?!@ j!@?6 j 56 j?35 j 56 a b a ba a a bc c c d d bc bc a bc ab aa g2?! j!@ j?!k@!! j?!@ #?! 6 j?6!?j@ 3?! j!?@ 3 j?2k32 2 B bc bc bb bc d b a ab cd b bc c a c bcb b Dhawah : y j?.3 j23?j12 j6j?6 j 1k?23 3?j2k32 2?j23 3?j12 1?j2k32 j2k1y?j21 y c bc ab - - ab cc bcb b bc c ab a bc bb a- ba y j?33 3?j12 1 j?2k32 j21?jyk21 y?j.3 j5k.6?j.6?j6k. 1 j.?3 j 2k.1j?2k32 2 c c c ab a bc bba - ba - a b c c c a c b ab cbb 39

40 y j?.3 j12?j23 3?j.3 j21?j2k32 2?3 3?j12 1 j?2k32 j2k1y?j2k32 y c ab bc c c ba bc b b c c a b a bcb ba b cb y ?3 3?j12 1?k2j32 k2j1y?j21 y j.?3 j5k.?6 j. 6?j6k. 1 j.?3j 2k.1?k2j32 2 C c ab a bc b ba ba - ab c cc a cb a bc bb y?.3 j23?j12 j6j?6 j 1k?23 3?j2k32 2?j23 3?j12 1?j2k32 j2k1y?j21 y c bc ab - - ab cc bcb b bc c ab a bc bb a- ba #?k!j@! j!?@ j5?k35 j3?k56 6?k!j65 3 c c c c c d d b cb bc ab c a b ab ab c a bab a y j?.6 j!@?# j!?k!@ 3 j?12 1 j?23 3?k2j32 2 j?12 j1y?j21 y a bc d bbc ca c ab a bc c bcb b ab a- ba g2?3 3?3 5 j?56 j2k1y?j21 y 6!?j@ 3?! j!?@ 3 j?2k32 2 A a a b bc ba - ba - ab cd b bc c a c bcb b 40

41 KETAWANG KINANTHI SANDUNG LARAS SLENDRO PATHET MANYURA Umpak :. =. 2 p6 1 =2 3 n2 y =1 2 p3 6 =5 3 ng2 j?.2 j 23?j12 j 6?6 j 1?k23 3?j2k32 2?y j12?3 3 j?.3 j2k1y?j12 2 b bc ab - - ab cc bcb b - ab c c c ba - ab b. =. 2 p1 6 =5 3 n5 1 =1. p. 3 =2 1 ngy j?.2 j23?j1k21 j1?2 j y?1 j21?y jt1 j?.1 1?1 j5?k6! j6?k!@ # j?!k@! 6 b bc aba ab -a ba - ba a a a aab abcd bcb a Ngelik :. =. 6 p. 1 =2 1 n6 3 =2 6 p5 1 =6 5 ng3 j?.6 6?6 j6?! j6?k!@ # j?!k@! 6 j?.6 j!@?6 j5?k35 j3?5 6?j35 3 a a a ab abcd bcb a a bc a bab ab c ab a. =. 3 p5 6 =5 3 n5 2 =3 5 p3 2 =1 6 ng5 j?.3 j56?j.6 j 6?! j!k?@6 j53?j5k65 j52 j?.2 j35?j.5 j56 j?.2 j 1k21?y j12 a bc c ab bc aba ab aa b b ab b bc b aba - ab 2 =2. p. 3 =5 3 n2 y =1 2 p3 6 =5 3 ng2 j?.2 j2?k.3 j1k21?j6 6?j1k23 3?j2k32 j23 j?.6 j12?j23 j35?j56 j2k1y?j12 2 b b cab a- - ab cc bcb bc - ab bc ab bc ba - ab b 41

42 BAB III LAMPIRAN Daftar Pengrawit 1. Kendang : Sutrisno 2. Rebab : Budi Prasetyo 3. Gender : Saptono 4. Gambang : Fitria Sanjaya 5. Siter : Anggit Wirasta 6. Bonang Barung : Anang Pranantyo 7. Bonang Penerus : Darsono 8. Slenthem : Sari Susanti 9. Demung 1 : Doni Nurjati P. 10. Demung 2 : Karnadi 11. Saron 1 : Lukman 12. Saron 2 : Bayu 13. Saron 3 : Wahyu widodo 14. Peking : Roni 15. Kenong : Fani Rickyansah 16. Gong/kempul : Srikawan 17. Sinden : PURI SETYORINI 18. Gerong : Retno Ratih Bayu Restu Arsa Siti Marfu ah Agung wawan 42

43 BAB IV TEMUAN 4.1 Keterlaksanaan (faktor pendukung dan penghambat) Faktor pendukung: 1. Kegigihan pembimbing dalam proses pementasan 2. Kerjasama antar teman dalam proses latihan Faktor penghambat : 1. Kurangnya kedisiplinan 2. Kurangnya semangat berkorban 3. Sulitnya mencari referensi garap Gendhing 4. Singkatnya waktu yang diberikan khususnya dalam latihan 4.2 Manfaat yang dirasakan: 1. Penguasaan gendhing bertambah 2. Lebih mengerti cara berorganisasi 3. Melatih kemandirian 4. Melatih kesabaran 43

44 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Ditinjau dari segi praktik, pementasan merupakan gabungan dari mata pelajaran kejuruan sehingga apabila siswa mengalami kekurangan di dalam pelajaran sehari-hari, maka dalam menyajikan pementasanpun akan menemui kesulitan. Sedangkan dari segi teoristis penyusun mendapatkan pengalaman karya ilmiah khususnya yang berkaitan dengan penyusunan naskah serta penulisannya. 5.2 Hambatan Dalam menyusun naskah ini penyusun banyak sekali mengalami hambatan yang dikarenakan sulitnya mencari dokumentasi, dan keterbatasan waktu yang ada, tetapi berkat kesungguhan dan tidak mudahnya putus asa maka penyusun dapat mengatasi hambatan-hambatan tersebut satu persatu dengan cara berkonsultasi dengan pembimbing, mencari nara sumber dan mendengarkan kaset sehingga menyusun naskah ini meski jauh dari sempurna. 5.3 Saran Dalam penyajian pementasan sering terlihat kurang matangnya siswa dalam penyajian materi. Sehingga sangat diperlukan peningkatan dalam hal bimbingan dan pemberian petunjuk dari para pembimbing kekurangan waktu dalam pembuatan naskah karena sibuk dengan latihan. Samua itu dikarenakan penyusun tidak dapat memanfaatkan waktu dengan baik. Akhir kata semoga naskah ini dapat dipergunakan dan dimanfaatkan dengan baik. 44

45 DAFTAR PUSTAKA NARA SUMBER 1. Suyatno Garap gendhing dan sekaran kendhang 2. Bimbang Suteja Vokal 3. Sutarto Garap rebaban 4. M. Eko Priyana, S.Sn Genderan 5. Agus Priyono Sindhenan 6. Suparmi, S.Sn Sindhenan 45

GARAP INSTUMEN GENDER GENDHING HARUM SARI KALAJENGAKEN LADRANG WIRANGRONG KASAMBET PLAYON LASEM LARAS SLENDRO PATHET NEM

GARAP INSTUMEN GENDER GENDHING HARUM SARI KALAJENGAKEN LADRANG WIRANGRONG KASAMBET PLAYON LASEM LARAS SLENDRO PATHET NEM GARAP INSTUMEN GENDER GENDHING HARUM SARI KALAJENGAKEN LADRANG WIRANGRONG KASAMBET PLAYON LASEM LARAS SLENDRO PATHET NEM Oleh : Nama : SAPTONO NIS : 3379 SMK N I KASIHAN BANTUL (SEKOLAH MENENGAH KARAWITAN

Lebih terperinci

Oleh : Nama : SITI MARFUAH ( Vokal) NIS : 3381

Oleh : Nama : SITI MARFUAH ( Vokal) NIS : 3381 GENDHING LOKANANTA KENDHANG CANDRA JANGKEP SAK DHAWAHIPUN LARAS SLENDRO PATHET NEM MINGGAH LADRANG SEKAR PEPE LARAS SLENDRO PATHET MANYURA KALAJENGAKEN AYAK AYAK LARAS SLENDRO PATHET NEM Oleh : Nama :

Lebih terperinci

GARAP KENDHANGAN SARAYUDA GENDHING NGEKSI LARAS KALAJENGAKEN KETAWANG IBU PERTIWI MINGGAH LANCARAN MARI KANGEN LARAS PELOG PATHET NEM

GARAP KENDHANGAN SARAYUDA GENDHING NGEKSI LARAS KALAJENGAKEN KETAWANG IBU PERTIWI MINGGAH LANCARAN MARI KANGEN LARAS PELOG PATHET NEM GARAP KENDHANGAN SARAYUDA GENDHING NGEKSI LARAS KALAJENGAKEN KETAWANG IBU PERTIWI MINGGAH LANCARAN MARI KANGEN LARAS PELOG PATHET NEM Disusun Oleh : Nama : BUDI PRASETYO NIS : (3368) SMK N I KASIHAN BANTUL

Lebih terperinci

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta. Komparasi Gending Ganggong dan Miyanggong Laras pelog patet nem. Susanti 1

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta. Komparasi Gending Ganggong dan Miyanggong Laras pelog patet nem. Susanti 1 Komparasi Gending Ganggong dan Miyanggong Laras pelog patet nem. Susanti 1 Jurusan Karawitan, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Yogyakarta ABSTRACT Komparasi Gending Ganggong dan Miyanggong

Lebih terperinci

GD. JULA-JULI SLENDRO PATHET WOLU. Untuk instrument bonang dalam gending ini mempunyai garap khusus, yaitu pancer 3 (tergantung dengan pathetnya).

GD. JULA-JULI SLENDRO PATHET WOLU. Untuk instrument bonang dalam gending ini mempunyai garap khusus, yaitu pancer 3 (tergantung dengan pathetnya). 1 GD. JULA-JULI SLENDRO PATHET WOLU. Buka : @ / 2.6.5.2.g1 _.p2.n1.p2.n6.p2.n1.p6.g5.6.5.6.2.6.5.2.g1 _ Untuk instrument bonang dalam gending ini mempunyai garap khusus, yaitu pancer 3 (tergantung dengan

Lebih terperinci

Notasi Gamelan Berkahing Gusti Mijil Pelog Nem Mu - ji Gus - ti ing si - ang lan ra - tri

Notasi Gamelan Berkahing Gusti Mijil Pelog Nem Mu - ji Gus - ti ing si - ang lan ra - tri Berkahing Gusti Mijil Pelog Nem 6 6 1 2 2 2 2 21 2 3 Mu - ji Gus - ti ing si - ang lan ra - tri 1 6 1 1 12 2 Kan - thi trus - ing ba - tos 1 2 3 12 6 5 5 5 5 653 Mu - jud - a - ken pa - nu - wun yek -

Lebih terperinci

GENDING PLARA-LARA KALAJENGAKEN

GENDING PLARA-LARA KALAJENGAKEN JURNAL GARAP GENDER GENDING PLARA-LARA KALAJENGAKEN LADRANG LANGEN SUKA LARAS SLENDRO PATHET SANGA Oleh : Bima Septianto 1110456012 JURUSAN KARAWITAN FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA

Lebih terperinci

PERATURAN WALIKOTA JAMBI NOMOR 37 TAHUN 2014 TENTANG LAGU MARS DAN HYMNE KOTA JAMBI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA JAMBI,

PERATURAN WALIKOTA JAMBI NOMOR 37 TAHUN 2014 TENTANG LAGU MARS DAN HYMNE KOTA JAMBI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA JAMBI, PERATURAN WALIKOTA JAMBI NOMOR 37 TAHUN 2014 TENTANG LAGU MARS DAN HYMNE KOTA JAMBI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA Menimbang : a. bahwa dalam rangka membangkitkan semangat kebersamaan persatuan dan

Lebih terperinci

GARAP REBAB GENDING PLARA-LARA KALAJENGAKEN LADRANG LANGEN SUKA LARAS SLENDRO PATET SANGA

GARAP REBAB GENDING PLARA-LARA KALAJENGAKEN LADRANG LANGEN SUKA LARAS SLENDRO PATET SANGA GARAP REBAB GENDING PLARA-LARA KALAJENGAKEN LADRANG LANGEN SUKA LARAS SLENDRO PATET SANGA Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 dalam bidang karawitan Kompetensi

Lebih terperinci

Analisis Tekstual Gending Kethuk 2 Kerep Minggah 4 Laras Slendro Pathet Sanga, Bagian II Kiriman I Nyoman Kariasa, Dosen PS Seni MKarawitan

Analisis Tekstual Gending Kethuk 2 Kerep Minggah 4 Laras Slendro Pathet Sanga, Bagian II Kiriman I Nyoman Kariasa, Dosen PS Seni MKarawitan Analisis Tekstual Gending Kethuk 2 Kerep Minggah 4 Laras Slendro Pathet Sanga, Bagian II Kiriman I Nyoman Kariasa, Dosen PS Seni MKarawitan Perangkat Gamelan Dalam menyajikan gending Gambir Sawit, menggunakan

Lebih terperinci

GENDING PLARA-LARA KALAJENGAKEN LADRANG LANGEN SUKA LARAS SLENDRO PATHET SANGA

GENDING PLARA-LARA KALAJENGAKEN LADRANG LANGEN SUKA LARAS SLENDRO PATHET SANGA GARAP GENDER GENDING PLARA-LARA KALAJENGAKEN LADRANG LANGEN SUKA LARAS SLENDRO PATHET SANGA Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 dalam bidang karawitan Kompetensi

Lebih terperinci

136 Kerajaan yang Telah Berdiri Datanglah!

136 Kerajaan yang Telah Berdiri Datanglah! 136 Kerajaan yang Telah Berdiri Datanglah! (Penyingkapan 11:15; 12:10) Capo fret 2 G C G A D A Ye - hu - wa, Kau s la - lu a - da Hing - I - blis se - ge - ra bi - na - sa; Di - Ma - lai - kat di sur -

Lebih terperinci

GD. JULA-JULI SLENDRO PATHET WOLU. Untuk instrument bonang dalam gending ini mempunyai garap khusus, yaitu pancer 3 (tergantung dengan pathetnya).

GD. JULA-JULI SLENDRO PATHET WOLU. Untuk instrument bonang dalam gending ini mempunyai garap khusus, yaitu pancer 3 (tergantung dengan pathetnya). 1 GD. JULA-JULI SLENDRO PATHET WOLU. Buka : @ / 2.6.5.2.g1 _.p2.n1.p2.n6.p2.n1.p6.g5.6.5.6.2.6.5.2.g1 _ Untuk instrument bonang dalam gending ini mempunyai garap khusus, yaitu pancer 3 (tergantung dengan

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. sesuai untuk penggalian gending-gending tradisi Gaya Yogyakarta. Bagi

BAB IV PENUTUP. sesuai untuk penggalian gending-gending tradisi Gaya Yogyakarta. Bagi BAB IV PENUTUP Tugas akhir dengan kompetensi penyajian adalah sebuah wadah yang sesuai untuk penggalian gending-gending tradisi Gaya Yogyakarta. Bagi mahasiswa Jurusan Seni Karawitan Fakultas Seni Pertujukan

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. Yogyakarta khususnya gending-gending soran, agar terus dikaji dan digali, baik oleh

BAB IV PENUTUP. Yogyakarta khususnya gending-gending soran, agar terus dikaji dan digali, baik oleh BAB IV PENUTUP Tugas Akhir ini merupakan usaha untuk penggalian gending-gending tradisi Yogyakarta. Upaya untuk pelestarian dan usaha pengembangan karawitan gaya Yogyakarta khususnya gending-gending soran,

Lebih terperinci

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan)

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan) 1 Laporan Pengabdian Pada Masyarakat DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan) Pentas Seni Tari Disajikan dalam Sebuah Pergelaran Seni dalam rangka Wisuda Sarjana di Auditorium Unversitas

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. sebelumnya, tentang gending Gaya Yogyakarta yang diangkat sebagai materi

BAB IV PENUTUP. sebelumnya, tentang gending Gaya Yogyakarta yang diangkat sebagai materi 69 BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan uraian-uraian yang telah penulis paparkan pada bab-bab sebelumnya, tentang gending Gaya Yogyakarta yang diangkat sebagai materi ujian tugas akhir untuk memenuhi

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. pelestarian dan keberlangsungan seni karawitan. Pada gending tengahan dan

BAB IV PENUTUP. pelestarian dan keberlangsungan seni karawitan. Pada gending tengahan dan BAB IV PENUTUP Tugas Akhir dengan kompetensi penyajian adalah sebuah wadah yang pas untuk penggalian gending-gending tradisi. Langkah ini dilakukan dalam upaya pelestarian dan keberlangsungan seni karawitan.

Lebih terperinci

BAB IV KESIMPULAN. didapat beberapa kesimpulan mengenai pancer. Tabuhan pancer yang selama ini

BAB IV KESIMPULAN. didapat beberapa kesimpulan mengenai pancer. Tabuhan pancer yang selama ini BAB IV KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraiakan pada bab sebelumnya, didapat beberapa kesimpulan mengenai pancer. Tabuhan pancer yang selama ini menjadi sesuatu yang sepele dan kurang

Lebih terperinci

BAB IV KESIMPULAN. menyajikan salah satu tafsir garap rebab Gending Peksi Bayak laras slendro

BAB IV KESIMPULAN. menyajikan salah satu tafsir garap rebab Gending Peksi Bayak laras slendro BAB IV KESIMPULAN Proses panjang yang telah dilalui pada akhirnya berhasil mewujudkan dan menyajikan salah satu tafsir garap rebab Gending Peksi Bayak laras slendro pathet nem kethuk 4 kerep dhawah kethuk

Lebih terperinci

PADA KARAWITAN GAYA YOGYAKARTA: SUATU KAJIAN MUSIKAL

PADA KARAWITAN GAYA YOGYAKARTA: SUATU KAJIAN MUSIKAL TABUHAN PANCER PADA KARAWITAN GAYA YOGYAKARTA: SUATU KAJIAN MUSIKAL Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 pada Program Studi Seni Karawitan Kompetensi Pengkajian

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS GARAP SINDHÈNAN GENDHING JAKAMULYA MINGGAH LADRANG JANTI

BAB III ANALISIS GARAP SINDHÈNAN GENDHING JAKAMULYA MINGGAH LADRANG JANTI BAB III ANALISIS GARAP SINDHÈNAN GENDHING JAKAMULYA MINGGAH LADRANG JANTI A. Analisis Balungan Gendhing Analisis sebuah gendhing dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana bentuk, struktur, dan garap gendhing.

Lebih terperinci

DAFTAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEKERJAAN PEGAWAI NON AKADEMIK UKSW

DAFTAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEKERJAAN PEGAWAI NON AKADEMIK UKSW Lampiran 1 : Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai Non Akademik - UKSW DAFTAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEKERJAAN PEGAWAI NON AKADEMIK UKSW Waktu Penilaian : YANG DINILAI a. Nama b. NIP c. Pangkat,

Lebih terperinci

TABUHAN PANCER PADA KARAWITAN GAYA YOGYAKARTA: SEBUAH KAJIAN MUSIKAL

TABUHAN PANCER PADA KARAWITAN GAYA YOGYAKARTA: SEBUAH KAJIAN MUSIKAL TABUHAN PANCER PADA KARAWITAN GAYA YOGYAKARTA: SEBUAH KAJIAN MUSIKAL Ira Catur Yuniyanti 1 Jurusan Karawitan, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Yogyakarta Abstrak Istilah pancer telah

Lebih terperinci

PDF created with FinePrint pdffactory trial version YUK BELAJAR NIHONGO

PDF created with FinePrint pdffactory trial version  YUK BELAJAR NIHONGO 1 YUK BELAJAR NIHONGO PENGANTAR Saat ini sedang bekerja di sebuah perusahaan Jepang? Atau barangkali sedang kuliah jurusan Bahasa Jepang, atau suatu saat anda ingin pergi ke Jepang baik untuk belajar atau

Lebih terperinci

MARS ISI YOGYAKARTA KARYA SUHARDJONO: SUATU TINJAUAN GARAP MUSIKAL

MARS ISI YOGYAKARTA KARYA SUHARDJONO: SUATU TINJAUAN GARAP MUSIKAL MARS ISI YOGYAKARTA KARYA SUHARDJONO: SUATU TINJAUAN GARAP MUSIKAL Ruli Sigit Nurcahyo 1 Jurusan Karawitan Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Yogyakarta. ABSTRAK Mars ISI Yogyakarta mempunyai

Lebih terperinci

BAB II SINDHÈNAN GENDHING JAKAMULYA DAN LADRANG JANTI LARAS SLENDRO PATHET SANGA

BAB II SINDHÈNAN GENDHING JAKAMULYA DAN LADRANG JANTI LARAS SLENDRO PATHET SANGA BAB II SINDHÈNAN GENDHING JAKAMULYA DAN LADRANG JANTI LARAS SLENDRO PATHET SANGA Pada bab II ini akan dibahas pengertian/deskripsi sindhènan, gendhing Jakamulya, dan Ladrang Janti, adapun pembahasan selengkapnya

Lebih terperinci

TINJAUAN RAGAM BENTUK TLUTUR DAN KORELASINYA

TINJAUAN RAGAM BENTUK TLUTUR DAN KORELASINYA Suraji TINJAUAN RAGAM BENTUK TLUTUR DAN KORELASINYA Suraji Dosen Jurusan Karawitan Fakultas Seni Pertunjukan ISI Surakarta Abstract The background to this paper was the information that many Javanese musical

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. patalon. Unsur yang menjadi ciri khas dari penyajian gending patalon adalah

BAB IV PENUTUP. patalon. Unsur yang menjadi ciri khas dari penyajian gending patalon adalah BAB IV PENUTUP Penyajian karawitan sampai saat ini telah banyak mengalami pembaharuan dan perkembangan, baik dalam konteks karawitan mandiri maupun iringan. Hal tersebut dapat dilihat dari banyaknya gending

Lebih terperinci

A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z. A I U E O a i u e o

A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z. A I U E O a i u e o A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z A I U E O a i u e o 1 Rumput Ketak Ke tak Tum buh nya di hu tan Ke tak Da un nya se per ti da un

Lebih terperinci

DASAR-DASAR PENGETAHUAN BELAJAR KARAWITAN UNTUK ANAK SD

DASAR-DASAR PENGETAHUAN BELAJAR KARAWITAN UNTUK ANAK SD DASAR-DASAR PENGETAHUAN BELAJAR KARAWITAN UNTUK ANAK SD Tata Tertib Pelajaran Karawitan Untuk anak SD 1. Ketika datang dari kelas ke ruang gamelan siswa dilarang ribut. 2. Sebelum masuk ruang gamelan siswa

Lebih terperinci

PENGARUH RESONATOR TERHADAP BUNYI NADA 3 SLENTHEM BERDASARKAN SOUND ENVELOPE. Agung Ardiansyah

PENGARUH RESONATOR TERHADAP BUNYI NADA 3 SLENTHEM BERDASARKAN SOUND ENVELOPE. Agung Ardiansyah PENGARUH RESONATOR TERHADAP BUNYI NADA 3 SLENTHEM BERDASARKAN SOUND ENVELOPE Agung Ardiansyah 1108100057 *Pendahuluan 3 * Pendahuluan 01. Latar Belakang Dalam pagelaran gamelan berbeda dengan pagelaran

Lebih terperinci

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan)

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan) Laporan Pengabdian Pada Masyarakat DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan) Pentas Seni Tari Disajikan dalam Sebuah Pergelaran Seni di Unversitas Negeri Yogyakarta Oktober-Desember

Lebih terperinci

MENGENAL LARAS MELALUI PROSES BELAJAR GAMELAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR AL-ISLAM 2 JAMSAREN SURAKARTA. Isti Kurniatun

MENGENAL LARAS MELALUI PROSES BELAJAR GAMELAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR AL-ISLAM 2 JAMSAREN SURAKARTA. Isti Kurniatun MENGENAL LARAS MELALUI PROSES BELAJAR GAMELAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR AL-ISLAM 2 JAMSAREN SURAKARTA Isti Kurniatun Jurusan Etnomusikologi, Fakultas Seni Pertunjukan, ISI Surakarta Abstract Nowadays, Students

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. Sejak diciptakan pada tahun 2008, keberadaan. Saraswati dalam Sidang Senat Terbuka ISI Yogyakarta. Hal ini memberikan

BAB IV PENUTUP. Sejak diciptakan pada tahun 2008, keberadaan. Saraswati dalam Sidang Senat Terbuka ISI Yogyakarta. Hal ini memberikan BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Sejak diciptakan pada tahun 2008, keberadaan Mars ISI Yogyakarta menjadi penting dan disejajarkan dengan Himne ISI Yogyakarta serta Tari Saraswati dalam Sidang Senat Terbuka

Lebih terperinci

GARAP GENDING LONTHANG, JATIKUSUMA, RENYEP DAN LUNG GADHUNG

GARAP GENDING LONTHANG, JATIKUSUMA, RENYEP DAN LUNG GADHUNG GARAP GENDING LONTHANG, JATIKUSUMA, RENYEP DAN LUNG GADHUNG Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 dalam bidang karawitan Kompetensi Penyajian Karawitan Oleh : Nila

Lebih terperinci

GARAP GENDING NGLENTHUNG, GLOMPONG, LAYUNG SETA DAN AYAK-AYAK BAGELEN

GARAP GENDING NGLENTHUNG, GLOMPONG, LAYUNG SETA DAN AYAK-AYAK BAGELEN GARAP GENDING NGLENTHUNG, GLOMPONG, LAYUNG SETA DAN AYAK-AYAK BAGELEN Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 dalam bidang karawitan Kompetensi Penyajian Karawitan

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. Adapun rangkaian struktur komposisi yang disajikan yaitu Lagon Wetah laras

BAB IV PENUTUP. Adapun rangkaian struktur komposisi yang disajikan yaitu Lagon Wetah laras BAB IV PENUTUP Elemen pokok dalam Gending Lambangsari untuk mengiringi tari yaitu kendang. Kendang dalam iringan tari memiliki peranan penting untuk memberi penekanan pada gerak tari tertentu, mengatur

Lebih terperinci

GARAP BONANG BARUNG GENDING BEDHAYA LARAS PELOG PATHET BARANG KENDHANGAN MAWUR

GARAP BONANG BARUNG GENDING BEDHAYA LARAS PELOG PATHET BARANG KENDHANGAN MAWUR GARAP BONANG BARUNG GENDING BEDHAYA LARAS PELOG PATHET BARANG KENDHANGAN MAWUR Karnadi Handoko Jurusan Karawitan, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Yogyakarta ABSTRAK Penggarapan Gending

Lebih terperinci

m 2 BUDIDAYA PEMBESARAN IKAN LELE

m 2 BUDIDAYA PEMBESARAN IKAN LELE P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) B U D I D A Y A P E M B E S A R A N I K A N L E L E P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) B U D I D A Y A P E M B E S A

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa latar belakang proses

BAB IV PENUTUP. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa latar belakang proses BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Dalam penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa latar belakang proses penciptaan komposisi Emplèk-Emplèk Ketepu laras slendro patet manyura aransemen Trustho dapat tercipta karena

Lebih terperinci

Pembuka. JAMINAN HIDUP KEKAL do = g 3/4 1/4 =

Pembuka. JAMINAN HIDUP KEKAL do = g 3/4 1/4 = Pembuka JAMINAN HIDUP KEKAL do = g 3/4 1/4 = 5. 6. 6. 1 2. 1 3.. 1. Ya Tu-han yang ma - ha ra - - him Ya Tu-han yang ma - ha ba - - ik Ya Tu-han yang ma - ha mu - - rah 5. 6.. 1. 4. 3 2... 0 de- ngar -

Lebih terperinci

PENDIDIKAN ISLAM PADA ANAK TPA (STUDI KASUS DI TPA AL-IKHLAS DESA DAWUNG KECAMATAN MATESIH KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2006 )

PENDIDIKAN ISLAM PADA ANAK TPA (STUDI KASUS DI TPA AL-IKHLAS DESA DAWUNG KECAMATAN MATESIH KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2006 ) PENDIDIKAN ISLAM PADA ANAK TPA (STUDI KASUS DI TPA AL-IKHLAS DESA DAWUNG KECAMATAN MATESIH KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2006 ) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

14 Alat Musik Tradisional Jawa Tengah, Gambar dan Penjelasannya

14 Alat Musik Tradisional Jawa Tengah, Gambar dan Penjelasannya 14 Alat Musik Tradisional Jawa Tengah, Gambar dan Penjelasannya Alat musik tradisional asal Jawa Tengah (Jateng) mencakup gambarnya, fungsinya, penjelasannya, cara memainkannya dan keterangannya disajikan

Lebih terperinci

Deskripsi Karawitan Tari Iringan Tari Blantek, Golek Ayun-Ayun, dan Padang Ulan Pada Oratorium Kala Kali Produksi ISI Dps

Deskripsi Karawitan Tari Iringan Tari Blantek, Golek Ayun-Ayun, dan Padang Ulan Pada Oratorium Kala Kali Produksi ISI Dps Deskripsi Karawitan Tari Iringan Tari Blantek, Golek Ayun-Ayun, dan Padang Ulan Pada Oratorium Kala Kali Produksi ISI Dps DALAM RANGKA PELANTIKAN REKTOR ISI DENPASAR DI GEDUNG NATYAMANDALA 5 Juni 2004

Lebih terperinci

P r o f i l U s a h. a A s p e k P a s a r P e r m i n t a a n H a r g a...

P r o f i l U s a h. a A s p e k P a s a r P e r m i n t a a n H a r g a... P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H ( P P U K -S Y A R I A H ) I N D U S T R I S O H U N P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H ( P P U K -S Y A R I A H

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 20 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode dapat diartikan sebagai cara atau prosedur yang harus ditempuh untuk menjawab masalah penelitian mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan pengambilan

Lebih terperinci

BABA V PENUTUP. musik gambus menjadi bagian dari kehidupan budaya Lamaholot. musik gambus seolah-olah tersingkir dari kehidupan budaya setempat.

BABA V PENUTUP. musik gambus menjadi bagian dari kehidupan budaya Lamaholot. musik gambus seolah-olah tersingkir dari kehidupan budaya setempat. BABA V PENUTUP A. KESIMPULAN 1. Musik gambus merupakan musik yang berasal dari Asia Tengah dan dipengaruhi oleh kebudayaan Melayu. Walaupun masuk bersamaamn dengan masuknya agama Islam namun tidak diketahui

Lebih terperinci

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan)

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan) Laporan Pengabdian Pada Masyarakat DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan) Pentas Seni Tari Disajikan dalam Sebuah Pergelaran Seni di SMK Negeri 8 Surakarta, 26 Januari 2011 Oleh:

Lebih terperinci

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN IBU TENTANG GARAM BERYODIUM DENGAN PEMILIHAN GARAM DI KELURAHAN BANARAN KECAMATAN BOYOLALI

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN IBU TENTANG GARAM BERYODIUM DENGAN PEMILIHAN GARAM DI KELURAHAN BANARAN KECAMATAN BOYOLALI HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN IBU TENTANG GARAM BERYODIUM DENGAN PEMILIHAN GARAM DI KELURAHAN BANARAN KECAMATAN BOYOLALI KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan

Lebih terperinci

ARTIKEL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PENINGKATAN KETERAMPILANMEMAINKAN MUSIK KARAWITAN BAGI ANAK-ANAK PADA SANGGAR NOGO KAYUNGYUN

ARTIKEL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PENINGKATAN KETERAMPILANMEMAINKAN MUSIK KARAWITAN BAGI ANAK-ANAK PADA SANGGAR NOGO KAYUNGYUN ARTIKEL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PENINGKATAN KETERAMPILANMEMAINKAN MUSIK KARAWITAN BAGI ANAK-ANAK PADA SANGGAR NOGO KAYUNGYUN KELUHARAHAN PADANGSARI KECAMATAN BANYUMANIK KOTA SEMARANG Oleh : Ketua

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. Berdasarkan data yang ditemukan dapat disimpulkan bahwa slentho

BAB IV PENUTUP. Berdasarkan data yang ditemukan dapat disimpulkan bahwa slentho BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan data yang ditemukan dapat disimpulkan bahwa slentho Gamelan Kyai Kancilbelik Keraton Surakarta mempunyai spesifikasi bentuk, berbeda dengan slentho yang terdapat

Lebih terperinci

USAHA KONVEKSI PAKAIAN JADI

USAHA KONVEKSI PAKAIAN JADI P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H ( P P U K -S Y A R I A H ) U S A H A K O N V E K S I P A K A I A N J A D I P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H (

Lebih terperinci

Kiriman Saptono, SSen., Dosen PS Seni Karawitan ISI Denpasar.

Kiriman Saptono, SSen., Dosen PS Seni Karawitan ISI Denpasar. Melaras Gamelan Jawa, Bagian I Kiriman Saptono, SSen., Dosen PS Seni Karawitan ISI Denpasar. Langkah awal yang harus dikerjakan penglaras sebelum membuat embat, terlebih dahulu diawali dengan nggrambyang

Lebih terperinci

Deskripsi karya Komposisi MARS WIJAYA KUSUMA SURABAYA

Deskripsi karya Komposisi MARS WIJAYA KUSUMA SURABAYA Deskripsi karya Komposisi MARS WIJAYA KUSUMA SURABAYA Karya : Heni Kusumawati /heni_kusumawati@uny.ac.id NIP : 19671126 199203 2 001 Latar Belakang Penciptaan Lagu Mars Wijaya Kusuma dibuat karena pada

Lebih terperinci

Deskripsi karya Komposisi jingle GARDENA DEPT. STORE & SUPERMARKET

Deskripsi karya Komposisi jingle GARDENA DEPT. STORE & SUPERMARKET Deskripsi karya Komposisi jingle GARDENA DEPT. STORE & SUPERMARKET Karya : Heni Kusumawati (heni_kusumawati@uny.ac.id) NIP : 19671126 199203 2 001 Latar Belakang Penciptaan Latar belakang penciptaan jingle

Lebih terperinci

JURNAL NDANG PLONG. Oleh: Dwi Bayu Prasetyanto UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

JURNAL NDANG PLONG. Oleh: Dwi Bayu Prasetyanto UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta JURNAL NDANG PLONG Oleh: Dwi Bayu Prasetyanto 1210482012 JURUSAN KARAWITAN FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA 2016 NDANG PLONG Dwi Bayu Prasetyanto Jurnal Seni Karawitan Institut

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. disimpulkan bahwa gending-gending bentuk lancaran karya Ki Tjokrowasito

BAB IV PENUTUP. disimpulkan bahwa gending-gending bentuk lancaran karya Ki Tjokrowasito BAB IV PENUTUP Setelah melewati deskripsi pada bab sebelumnya, dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa gending-gending bentuk lancaran karya Ki Tjokrowasito mempunyai tiga ragam garap irama di antaranya

Lebih terperinci

GEREJA PROTESTAN di INDONESIA bagian BARAT (G P I B) TATA IBADAH HARI KENAIKAN YESUS KRISTUS

GEREJA PROTESTAN di INDONESIA bagian BARAT (G P I B) TATA IBADAH HARI KENAIKAN YESUS KRISTUS GEREJA PROTESTAN di INDONESIA bagian BARAT (G P I B) TATA IBADAH HARI KENAIKAN YESUS KRISTUS Kamis, 05 Mei 016 Persiapan Doa para presbiter di konsistori Latihan lagu-lagu baru Ungkapan Situasi P: 40 hari

Lebih terperinci

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan)

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan) Laporan Pengabdian Pada Masyarakat DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan) Pentas Seni Tari Disajikan dalam Sebuah Pergelaran Seni di STSI Surakarta, 29 April 2010 Oleh: Dr. Sutiyono

Lebih terperinci

BAGAIMANA BERMAIN GAMELAN

BAGAIMANA BERMAIN GAMELAN BAGAIMANA BERMAIN GAMELAN TIDAK DIPERJUALBELIKAN Proyek Bahan Pustaka Lokal Konten Berbasis Etnis Nusantara Perpustakaan Nasional, 2011 BAGAIMANA BERMAIN GAMELAN SOERO S O Perpustakaan Nasional R e p

Lebih terperinci

SUPLEMEN BUKU NOVENA ROH KUDUS 2014 UNTUK DIRIGEN, ORGANIS DAN SOLIS

SUPLEMEN BUKU NOVENA ROH KUDUS 2014 UNTUK DIRIGEN, ORGANIS DAN SOLIS SUPLEMEN BUKU NOVENA ROH KUDUS 2014 UNTUK DIRIGEN, ORGANIS DAN SOLIS Perarakan Masuk: PS 567 Mazmur Tanggapan (Mzm 47:2-3.4-5.6-7; R:8a) Ulangan menurut PS 818 Hari Pertama, Jumat, 30 Mei 2014 SUKACITA

Lebih terperinci

GARAP KENDHANGAN GENDING PATALON LAMBANGSARI LARAS SLENDRO PATET MANYURA VERSI KARAWITAN NGRIPTO LARAS

GARAP KENDHANGAN GENDING PATALON LAMBANGSARI LARAS SLENDRO PATET MANYURA VERSI KARAWITAN NGRIPTO LARAS GARAP KENDHANGAN GENDING PATALON LAMBANGSARI LARAS SLENDRO PATET MANYURA VERSI KARAWITAN NGRIPTO LARAS Luqman Seno Aji Prihantoro 1 Jurusan Karawitan, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia

Lebih terperinci

PADA GAMELAN KYAI KANCILBELIK KERATON SURAKARTA

PADA GAMELAN KYAI KANCILBELIK KERATON SURAKARTA TABUHAN SLENTHO PADA GAMELAN KYAI KANCILBELIK KERATON SURAKARTA Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 pada Program Studi Seni Karawitan Kompetensi Pengkajian Karawitan

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE INQUIRY

PENERAPAN METODE INQUIRY PENERAPAN METODE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA PADA SISWA KELAS V SDN 2 SISWODIPURAN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 SKRIPSI Untuk

Lebih terperinci

www.catatanbund4.wordpress.com i Petunjuk Mengajar Petunjuk mengajar ini sangat penting untuk diperhatikan, karena sangat berpengaruh terhadap keberhasilan proses belajar mengajar. 1. Dilarang keras mengeja.

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. Peran karawitan dan acara pernikahan di Keraton Yogyakarta menjadi

BAB IV PENUTUP. Peran karawitan dan acara pernikahan di Keraton Yogyakarta menjadi BAB IV PENUTUP Peran karawitan dan acara pernikahan di Keraton Yogyakarta menjadi satu kesatuan, yang tidak dapat terpisahkan. Gending baku yang selalu hadir dalam acara pernikahan di Keraton Yogyakarta

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. tentang penyimpangan terhadap pola musikal karawitan konvensional.

BAB IV PENUTUP. tentang penyimpangan terhadap pola musikal karawitan konvensional. BAB IV PENUTUP Penciptaan komposisi Anomali berangkat dari sebuah ide penciptaan tentang penyimpangan terhadap pola musikal karawitan konvensional. Ide tersebut dituangkan menjadi pola musikal yang bersifat

Lebih terperinci

Deskripsi karya Komposisi MARS VISI

Deskripsi karya Komposisi MARS VISI Deskripsi karya Komposisi MARS VISI 75-100 Karya : Heni Kusumawati /heni_kusumawati@uny.ac.id NIP : 19671126 199203 2 001 A. Latar Belakang Penciptaan Salah satu kegiatan sebagai langkah awal dari pencanangan

Lebih terperinci

0,8 9 0,9 4 1,2 4 7,1 6 %

0,8 9 0,9 4 1,2 4 7,1 6 % P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) E M P I N G M E L I N J O P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) E M P I N G M E L I N J O B A N K I N D O N E S I A K A

Lebih terperinci

BAB IV PENUTUP. Banyumas. Jemblung berawal dari dua kesenian rakyat yaitu Muyèn dan Menthièt.

BAB IV PENUTUP. Banyumas. Jemblung berawal dari dua kesenian rakyat yaitu Muyèn dan Menthièt. BAB IV PENUTUP Jemblung Banyumas merupakan salah satu bentuk kesenian tradisi rakyat Banyumas. Jemblung berawal dari dua kesenian rakyat yaitu Muyèn dan Menthièt. Muyèn merupakan kesenian macapatan yang

Lebih terperinci

Deskripsi karya Komposisi MARS UNDIKSHA

Deskripsi karya Komposisi MARS UNDIKSHA Deskripsi karya Komposisi MARS UNDIKSHA Karya : Heni Kusumawati (heni_kusumawati@uny.ac.id) NIP : 19671126 199203 2 001 Latar Belakang Penciptaan Universitas Pendidikan Ganesha (UNDIKSHA) merupakan institusi

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Pengampu Judul Mata Kuliah No. Kode/ SKS Deskripsi singkat TIU : Isti Kurniatun, Skar., Mhum. : Praktik Musik Nusantara Pokok I : / 1 sks : Mata kuliah ini memberikan

Lebih terperinci

DAFTAR ISI BAB 2 SEKOLAH MUSIK KARAWITAN LOKANANTA DI SURAKARTA

DAFTAR ISI BAB 2 SEKOLAH MUSIK KARAWITAN LOKANANTA DI SURAKARTA DAFTAR ISI SEKOLAH MUSIK KARAWITAN HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN... i KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... iv DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR TABEL... ix BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang... 1 1.2. Maksud...

Lebih terperinci

JURNAL KARAWITAN TARI SARASWATI ISI YOGYAKARTA KARYA SUNYATA

JURNAL KARAWITAN TARI SARASWATI ISI YOGYAKARTA KARYA SUNYATA JURNAL KARAWITAN TARI SARASWATI ISI YOGYAKARTA KARYA SUNYATA Oleh Puji Haryono NIM: 1310508012 JURUSAN KARAWITAN FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA 2017 KARAWITAN TARI SARASWATI

Lebih terperinci

KARAWITAN. Apa itu KARAWITAN?

KARAWITAN. Apa itu KARAWITAN? KARAWITAN Apa itu KARAWITAN? Karawitan merupakan kata benda yang terbentuk dari etimologi kata rawit yang berarti sesuatu yang halus, berbelit-belit, dikerjakan dengan proses yang cermat, mendetail dan

Lebih terperinci

HALAMAN PERSEMBAHAN. Skripsi ini saya persembahkan untuk,

HALAMAN PERSEMBAHAN. Skripsi ini saya persembahkan untuk, HALAMAN PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk, Allah SWT, yang telah memberikan arti serta pembelajaran disetiap detik kehidupan umat manusia. Nabi Muhammad SAW, yang telah menjadi contoh dari

Lebih terperinci

KRUMPYUNG LARAS WISMA DI KECAMATAN KOKAP KABUPATEN KULON PROGO: KELANGSUNGAN DAN PERUBAHANNYA. Skripsi

KRUMPYUNG LARAS WISMA DI KECAMATAN KOKAP KABUPATEN KULON PROGO: KELANGSUNGAN DAN PERUBAHANNYA. Skripsi KRUMPYUNG LARAS WISMA DI KECAMATAN KOKAP KABUPATEN KULON PROGO: KELANGSUNGAN DAN PERUBAHANNYA Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 pada Program Studi Seni Karawitan

Lebih terperinci

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA MALANG,

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA MALANG, 1 SALINAN NOMOR 11/2014 PERATURAN DAERAH KOTA MALANG NOMOR 4 TAHUN 2014 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN DAERAH KOTA MALANG NOMOR 17 TAHUN 2002 TENTANG PERUSAHAAN DAERAH RUMAH POTONG HEWAN DENGAN RAHMAT

Lebih terperinci

KOMPOSISI ILENGINCLING

KOMPOSISI ILENGINCLING i KOMPOSISI ILENGINCLING DESKRIPSI TUGAS AKHIR KARYA SENI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat sarjana S1 Program Studi Seni Karawitan Jurusan Karawitan diajukan oleh Bayu Kumoro NIM

Lebih terperinci

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta MRAYUNG. Oleh: Wahyu Widodo

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta MRAYUNG. Oleh: Wahyu Widodo MRAYUNG Oleh: Wahyu Widodo 1210476012 JURUSAN KARAWITAN FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA 2016 1 MRAYUNG Wahyu Widodo Jurusan Karawitan, Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni

Lebih terperinci

BAB IV KESIMPULAN. tahun 2012 lomba karawitan se-kabupaten klaten.

BAB IV KESIMPULAN. tahun 2012 lomba karawitan se-kabupaten klaten. BAB IV KESIMPULAN Berdasar analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Paguyuban Karawitan Lansia Ngudi Laras Gantiwarno Klaten adalah paguyuban karawitan lansia yang berkembang, berpotensi, dan eksis

Lebih terperinci

ANGKA AGREGAT PER KECAMATAN. HASIL SENSUS PENDUDUK 2010 KOTA JAMBI Angka Agregat Per Kecamatan 1

ANGKA AGREGAT PER KECAMATAN. HASIL SENSUS PENDUDUK 2010 KOTA JAMBI Angka Agregat Per Kecamatan 1 ANGKA AGREGAT PER KECAMATAN HASIL SENSUS PENDUDUK 2010 KOTA JAMBI Angka Agregat Per Kecamatan 1 SEKAPUR SIRIH SP2010 merupakan kegiatan besar yang terdiri dari rangkaian tahapan kegiatan yang diawali dengan

Lebih terperinci

SEKILAS TENTANG TEMBANG MACAPAT. Oleh : Drs. KARTIMAN, M. Sn. WIDYAISWARA PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA

SEKILAS TENTANG TEMBANG MACAPAT. Oleh : Drs. KARTIMAN, M. Sn. WIDYAISWARA PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA SEKILAS TENTANG TEMBANG MACAPAT Oleh : Drs. KARTIMAN, M. Sn. WIDYAISWARA PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA ================================================================ Abstrak Tembang macapat oleh

Lebih terperinci

KOMPOSISI IRINGAN TARI SUMUNARING ABHAYAGIRI (SENDRATARI BOKO)

KOMPOSISI IRINGAN TARI SUMUNARING ABHAYAGIRI (SENDRATARI BOKO) Laporan Penciptaan Karya Seni KOMPOSISI IRINGAN TARI SUMUNARING ABHAYAGIRI (SENDRATARI BOKO) Karya Seni Pertunjukan Disajikan dalam Sebuah Pergelaran Seni di Pelataran Candi Ratu Boko, Yogyakarta KOMPOSER

Lebih terperinci

PERATURAN WALIKOTA MALANG NOMOR 23 TAHUN 2013 TENTANG RENCANA KERJA PEMERINTAH DAERAH KOTA MALANG TAHUN 2014 WALIKOTA MALANG,

PERATURAN WALIKOTA MALANG NOMOR 23 TAHUN 2013 TENTANG RENCANA KERJA PEMERINTAH DAERAH KOTA MALANG TAHUN 2014 WALIKOTA MALANG, SALINAN NOMOR 23, 201 3 PERATURAN WALIKOTA MALANG NOMOR 23 TAHUN 2013 TENTANG RENCANA KERJA PEMERINTAH DAERAH KOTA MALANG TAHUN 2014 WALIKOTA MALANG, Menimbang : a. ba h wa u n tu k m ela ksan a ka n keten

Lebih terperinci

MODUL MATA KULIAH NOTASI DAN TRANSKRIPSI MUSIK NUSANTARA I

MODUL MATA KULIAH NOTASI DAN TRANSKRIPSI MUSIK NUSANTARA I MODUL MATA KULIAH NOTASI DAN TRANSKRIPSI MUSIK NUSANTARA I Jurusan Etnomusikologi, Program Studi S1 Etnomusikologi Semester III Dosen Pengampu: Isti Kurniatun,Skar;Mhum INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA

Lebih terperinci

Gambar 1. Aksara Jawa

Gambar 1. Aksara Jawa Gambar 1. Aksara Jawa yang berbeda. dalam beragam motif pukulan yang berbeda. Misal nada 1 dengan motif pukulan j11 j1k11 k.j1k.1 j11, nada 2 dengan motif pukulan 2 2 2 2, nada 3 dengan motif pukulan

Lebih terperinci

GARAP KENDHANGAN GENDING PATALON LAMBANGSARI LARAS SLENDRO PATET MANYURA VERSI KARAWITAN NGRIPTO LARAS. Skripsi

GARAP KENDHANGAN GENDING PATALON LAMBANGSARI LARAS SLENDRO PATET MANYURA VERSI KARAWITAN NGRIPTO LARAS. Skripsi GARAP KENDHANGAN GENDING PATALON LAMBANGSARI LARAS SLENDRO PATET MANYURA VERSI KARAWITAN NGRIPTO LARAS Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 pada Program Studi Seni

Lebih terperinci

5 S u k u B u n g a 1 5 %

5 S u k u B u n g a 1 5 % P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) U S A H A A B O N I K A N P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) U S A H A A B O N I K A N B A N K I N D O N E S I A K A

Lebih terperinci

IRINGAN KESENIAN THÈTHÈLAN DENGAN CERITA SEDUMUK BATHUK SENYARI BUMI DI TAMAN BUDAYA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA: KAJIAN GARAP KARAWITAN.

IRINGAN KESENIAN THÈTHÈLAN DENGAN CERITA SEDUMUK BATHUK SENYARI BUMI DI TAMAN BUDAYA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA: KAJIAN GARAP KARAWITAN. IRINGAN KESENIAN THÈTHÈLAN DENGAN CERITA SEDUMUK BATHUK SENYARI BUMI DI TAMAN BUDAYA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA: KAJIAN GARAP KARAWITAN Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat

Lebih terperinci

Deskripsi karya Komposisi jingle GRIYA BUSANA MUSLIM ANNISA

Deskripsi karya Komposisi jingle GRIYA BUSANA MUSLIM ANNISA Deskripsi karya Komposisi jingle GRIYA BUSANA MUSLIM ANNISA Karya : Heni Kusumawati (heni_kusumawati@uny.ac.id) NIP : 19671126 199203 2 001 Latar Belakang Penciptaan Latar belakang penciptaan jingle GRIYA

Lebih terperinci

TUGAS AKHIR PERENCANAAN PERBAIKAN KALI BABON KOTA SEMARANG

TUGAS AKHIR PERENCANAAN PERBAIKAN KALI BABON KOTA SEMARANG PENDAHULUAN 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Semarang dibagi menjadi dua wilayah administratif yaitu wilayah Kota Semarang dan wilayah Kabupaten Semarang. Di Kota Semarang mengalir beberapa sungai

Lebih terperinci

BAB IV KESIMPULAN. memiliki cengkok sindhenan yang unik terdapat pada cengkok sindhenan

BAB IV KESIMPULAN. memiliki cengkok sindhenan yang unik terdapat pada cengkok sindhenan BAB IV KESIMPULAN Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Nyi Tjondroloekito memiliki cengkok sindhenan yang unik terdapat pada cengkok sindhenan srambahan, lirik lagu yang berupa wangsalan dan sindhenan

Lebih terperinci

TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP SISTEM PENETAPAN HARGA PADA MLM SYARI'AH PT AHAD-NET INTERNASIONAL SKRIPSI

TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP SISTEM PENETAPAN HARGA PADA MLM SYARI'AH PT AHAD-NET INTERNASIONAL SKRIPSI TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP SISTEM PENETAPAN HARGA PADA MLM SYARI'AH PT AHAD-NET INTERNASIONAL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Hukum Islam pada Fakultas

Lebih terperinci

TATA KEBAKTIAN PEMBUKAAN RANGKAIAN KEGIATAN HUT ke 80 GKI GUNUNG SAHARI HUT ke 25 PS KIDUNG AGUNG Minggu, 15 Januari 2017 :

TATA KEBAKTIAN PEMBUKAAN RANGKAIAN KEGIATAN HUT ke 80 GKI GUNUNG SAHARI HUT ke 25 PS KIDUNG AGUNG Minggu, 15 Januari 2017 : TATA KEBAKTIAN PEMBUKAAN RANGKAIAN KEGIATAN HUT ke 80 GKI GUNUNG SAHARI HUT ke 25 PS KIDUNG AGUNG Minggu, 15 Januari 2017 : 06.00 08.00 10.00 17.00 PENGANTAR : (berdiri, dipimpin Penatua) Pnt.: Bermegahlah

Lebih terperinci

JURNAL. WANG-SEN Sebuah Karya Komposisi Karawitan. Oleh : Gillys Fitria Yohanawati Sutedja UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

JURNAL. WANG-SEN Sebuah Karya Komposisi Karawitan. Oleh : Gillys Fitria Yohanawati Sutedja UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta 0 JURNAL WANG-SEN Sebuah Karya Komposisi Karawitan Oleh : Gillys Fitria Yohanawati Sutedja 1210499012 JURUSAN KARAWITAN FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA 2016 1 WANG-SEN Gillys

Lebih terperinci

PENGOLAHAN SAMPAH DI TPA WINONG BOYOLALI TUGAS AKHIR

PENGOLAHAN SAMPAH DI TPA WINONG BOYOLALI TUGAS AKHIR PENGOLAHAN SAMPAH DI TPA WINONG BOYOLALI TUGAS AKHIR Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Ahli Madya (A.Md.) pada Program Studi DIII Teknik Sipil Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas

Lebih terperinci

SUWUK GROPAK DALAM KARAWITAN PAKELIRAN WAYANG KULIT GAYA YOGYAKARTA

SUWUK GROPAK DALAM KARAWITAN PAKELIRAN WAYANG KULIT GAYA YOGYAKARTA SUWUK GROPAK DALAM KARAWITAN PAKELIRAN WAYANG KULIT GAYA YOGYAKARTA Skripsi untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat sarjana S-1 pada Program Studi Seni Karawitan Kompetensi Pengkajian

Lebih terperinci

Proses Kreatif Pardiman Djoyonegoro dalam Kelompok Musik Sragam ABG di Yogyakarta. Rayi Pirukya Amadyuti Dosen Pembimbing : Umilia Rokhani, S.S., M.A.

Proses Kreatif Pardiman Djoyonegoro dalam Kelompok Musik Sragam ABG di Yogyakarta. Rayi Pirukya Amadyuti Dosen Pembimbing : Umilia Rokhani, S.S., M.A. Proses Kreatif Pardiman Djoyonegoro dalam Kelompok Musik Sragam ABG di Yogyakarta Rayi Pirukya Amadyuti Dosen Pembimbing : Umilia Rokhani, S.S., M.A. Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut

Lebih terperinci