DAFTAR PUSTAKA. Arifin, M. (1991). Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum. Jakarta: Bumi Aksara.
|
|
- Farida Irawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 91 DAFTAR PUSTAKA Arifin, M. (1991). Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum. Jakarta: Bumi Aksara. Arni, Muhammad. (2005). Profesi Kependidikan. Padang: UNP Press. Arikunto, S. (2000). Prosedur Penelitian (suatu pendekatan praktek. Jakarta : Rieneka Cipta. Anwar, Yenny. (2014). Perkembangan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Calon Guru Biologi pada Peserta Pendekatan Konsekutif dan pada Peserta Pendekatan Konkuren. Disertasi. Program Studi Pendidikan IPA Pascasarjana UPI: tidak diterbitkan. Aydin & Boz. (2012). Review of Studies Related to Pedagogical Content Knowledge in the Context of Science Teacher Education: Turkish Case. Turkey: Educational Sciences: Theory & Practice 12(1). Baumert, J., et al. (2010). Teachers Mathematical Knowledge, Cognitive Activation in the Classroom, an Student Progress. American Educational Research Journal. Vol. 47, No. 1,pp Tersedia : Borowski, A., Carlson, J., Fischer, H.E., Henze, I., Gess-Newsome, J., Kirschner, S., & Driel, J.V. (2011). Different models and method to measure teachers pedagogical content knowledge. Diunduh dari BOROWSKI-13.pdf tanggal 1 Februari Beals, Ashlie M & Krall, Rebecca M. (2012). Energy Flow through an Ecosystems : Concepetios of In-service Elementary and Middle School Teachers. University of Kentucky, Department of Curriculum and Instruction, 114 Taylor Education. International Journal of Bology Education, Vol. 2, Issue 1, May Creswell, Jhon W. (2007). Designing and Conducting Mixed Methods Reserach. California : Sage Publication. Dahar. R. W. (1996). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga.
2 92 Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2006). Panduan Sertifikasi Guru Bagi LPTK. Jakarta: Dirjen Dikti. Depdiknas. (2007). Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Fokusmedia. Depdiknas. (2005-b). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional. Jakarta : Fokusmedia. Depdiknas. (2005-a).Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Fokusmedia. Fraenkel, JR., & Wallen, NE.,. (2009). How to Design and Evaluate Research in Education (Seventh ed.). New York : McGraw-Hill. Gess-Newsome, J. (1999). Secondary Teachers Knowledge and Beliefs about Subject Matter and their Impact on Instruction. In J. Gess-Newsome & N. G.Lederman (Eds.), Examining Pedagogical Content Knowledge (pp ). Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publisher. Hamidah, D. (2011). Pengembangan Profesional Guru Biologi SMA melalui Program Pelatihan Pedagogical Content Knowledge pada Materi Genetika. Disertasi Pascasarjana Program Studi Pendidikan IPA, UPI: tidak diterbitkan. Hagevik, R., et al. (2009). Pedagogical Content Knowledge and the 2003 Science Teacher Preparation Standards for NCATE Accreditation or State Approval. J Sci Teacher Educ (2010) 21: Springer Science+Business Media, Published Online : 26 November Hudson, P. (2007). Examining mentors practices for enhancing preservice teachers pedagogical development in mathematics and science. Mentoring and Tutoring,15(2), doi: / Herlanti, Y. (2011). Model Supervisi Pendidikan Sains Berbasis Pedagogical Content Knowledge. Bogor: Tabloid Aksara Edisi Hermawan, dkk. (2007). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Press. Jauhar, Mohammad Implementasi PAIKEM dari Behavioristik sampai Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
3 93 Juttner, M., Boone, W., Park S,. Neuhaus, B,. (2013). Development and Use of a test Instrument to Measure Biology Teachers Content Knowledge (CK) and Pedagogical Content Knowledge (PCK). Springer Science+Business Media New York Kartal, T., Ozturk, N., Ekici, G., (2012). Developing Pedagogical Content Knowledge in Preservice Science Teachers through Microteaching Lesson Study. Procedia - Social and Behavioral Sciences 46 ( 2012 ) Kind, V. (2009). Pedagogical Content Knowledge in Science Education: Potential and Perspectives for Progress. Studies in science education., 45 (2). Pp Kleickmann,et al. (2012). Teachers Content Knowledge and Pedagogical Content Knowledge : The Role of Structural Differences in Teacher Education. Journal of Teacher Education 64(1) American Association of Colleges for Teacher Education Koehler, Matthew. (2011). TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Arras WordPress. Lufri. (2007). Strategi Pembelajaran Biologi. Padang: Universitas Negeri Padang. Lenhart, Sara T. (2010). The Effect of Teacher Pedagogical Content Knowledge and the Instruction of Middle School and Geometry. A Dissertation Presented to the Faculty of the School of Education. Liberty University. Loughran J., Amanda Berry & Pamela Mulhall (2006). Understanding and Developing Science Teachers Pedagogical Content Knowledge. Rotterdam: Sense Publishers. Marshall, Pamela A. (2008). Development of Higher-Level Cognitive Skills In a Learner-Centered Lab on Extensions of Mendelian Inheritance Using Drosophilla. Department of Integrated Natural Sciences, Arizona State Unversity at the West campus, Phoenix, Arizona McMillan, J.H dan Schumacher, S. (2001). Research In Education. Fifth Edition. New York: Longman. Mishra & Koehler, J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Columbia University. Teachers College Record, Vol. 108, No. 6, pp
4 94 National Research Council. (1996).National Science Education Standards. Washington DC: National Academic Press. National Science Education Standards [NSES]. (1996). National Science Education Standards. Washington D.C. : National Academy Press National Science Teacher Association [NSTA]. (2003). Standards for science teacher preparation (revised). Diakses 30 Januari 2014 dari Ozden, Mustafa The Effect of Content Knowledge on Pedagogical Content Knowledge: The Case of Teaching Phases of Matters. Turkey: Educational Sciences Theory and Practice. Adiyaman University. Penilaian Standar Isi Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Nomor 22 Tahun 2006 Tanggal 23 Mei. Puk, Tom & Stibbards, Adam. (2011). Growth in ecological concept development and conceptual understanding in teacher education : The discerning teacher. International Journal of Environment & Science Education. Vol. 6, No. 3, July 2011, Purwianingsih, W. (2011). Pengembangan Program Pembekalan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Bioteknologi melalui Perkuliahan Kapita Selekta Biologi SMA. Disertasi Pascasarjana Program Studi Pendidikan IPA UPI: tidak diterbitkan. Purwanto. (2008). Prinsip- Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Rosdakarya. Rutherford, F.J. dan Ahlgren, A. (1990). Science for All Americans. New York : Oxford University Press. Sagala, Syaiful. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran: untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung : Alfabeta. Sudjana, N. (2002). Metoda Statistika. Bandung : Tarsito. Shaw, Kenna R. Mills et al. (2007). Essay Content Reveals Misconceptions of High School Students in Genetics content. American Society of Human Genetics, Bethesda, Maryland
5 95 Shulman, L.S. (1986). Knowledge and Teaching : Foundations of the New Reform. Harvard Educational Review, 57 (1), Shulman, L.S. (1986). Those who understand: Knowledge Growth in Teaching. Educational Researcher, 15 (2), Siregar, Nelson. (1998). Penelitian Kelas: Teori, Metodologi, dan Analisis. Bandung: IKIP Bandung Press. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Penerbit Alfabeta Tekkaya, C. (2002). Misconceptions as barrier to understanding biology. Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, (23). Topcu, Mustafa Sami & Pekmez, Esian Sahin. (2009). Turkish Middle School Students Difficulties in Learning Genetics Concepts. Journal Of Turkish Science Education. Vol. 6, Issue 2, August Van Driel, JH., De Jong & Verloop,N.(2002). The Development of Preservice Chemistry teachers Pedagogical Content Knowledge. Journal of Science Teacher Education, (86), Van Wyk, Grizelda. (2013). The proffesional Development of Life Sciences Teacher s PCK and Profile of Implementation Concerning the Teaching of within a Community of Practice. University of Johannesburg. Dissertation. Yamin, Martinis. (2007). Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta : GP Press. Yorek, Nurretin, et al. (2010). A qualitative investigation of students Understanding about Ecosystem and its Components. Buca Faculty of Education, Dokuz Eylul university, Turkey. Natura Montegrina, Podgorica, 9(3) :
KESIAPAN CALON GURU DALAM PELAKSANAAN PPL: DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE
KESIAPAN CALON GURU DALAM PELAKSANAAN PPL: DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE Yenny Anwar Universitas Sriwijaya Abstrak : Penelitian ini dilakukan untuk melihat kesiapan mahasiswa calon
Lebih terperinciAnatasija Limba 1,a) Ambon, a) PENDAHULUAN
DOI: doi.org/10.21009/03.snf2017.01.oer.07 KORELASI KEMAMPUAN CALON GURU FISIKA DALAM MENGEMBANGKAN CONTENT REPRESENTATION (CORES) DENGAN KEMAMPUAN MERANCANG DAN MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN KONSEP
Lebih terperinciPedagogical Content Knowledge (PCK) Guru dalam Pembelajaran Biologi SMA di Kota Cimahi
Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains (2016) 6:17 24; ISSN: 2087-0922 Tersedia online di : http://fsm.uksw.edu/ojs Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru dalam Pembelajaran Biologi SMA
Lebih terperinciANALISIS KETERAMPILAN PROSES SISWA SD MELALUI PENERAPAN SKENARIO PEMBELAJARAN BERBASIS PCK TENTANG GAYA GRAVITASI
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SISWA SD MELALUI PENERAPAN SKENARIO PEMBELAJARAN BERBASIS PCK TENTANG GAYA GRAVITASI Ina Oktarina Rahman, Rustono WS, Ghullam Hamdu PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciYenny Anwar / Profil Kemampuan PCK Guru B-0
B-0 Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 18 Mei 2013 PROFIL KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU BIOLOGI SENIOR DAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Guru merupakan profesi yang secara langsung menuntut keprofesionalan seorang pendidik untuk menguasai kemampuan membelajarkan suatu konsep agar tidak hanya berupa materi
Lebih terperinciANALISIS PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE
ANALISIS PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) TERHADAP BUKU GURU SD KURIKULUM 2013 Gaguk Resbiantoro gaguk.resbiantoro@stkippgritulungagung.ac.id STKIP PGRI Tulungagung ABSTRAK Analisis buku pegangan guru
Lebih terperinciPERKEMBANGAN KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE CALON GURU BIOLOGI PADA PENDEKATAN KONKUREN
PERKEMBANGAN KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE CALON GURU BIOLOGI PADA PENDEKATAN KONKUREN Yenny Anwar 1, Nuryani Y. Rustaman 2, Ari Widodo 2, dan Sri Redjeki 2 1 FKIP Universitas Sriwijaya dan 2
Lebih terperinciANALISIS KETERAMPILAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPCK) GURU BIOLOGI SMA NEGERI KOTA PEKANBARU
ANALISIS KETERAMPILAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPCK) GURU BIOLOGI SMA NEGERI KOTA PEKANBARU Evi Suryawati, Firdaus L.N. dan Yosua Hernandez Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan
Lebih terperinciJURNAL PENDIDIKAN SERAMBI ILMU (Wadah Informasi Ilmiah dan Kreativitas Intelektual Pendidikan)
JURNAL PENDIDIKAN SERAMBI ILMU (Wadah Informasi Ilmiah dan Kreativitas Intelektual Pendidikan) ISSN 1693-4849 VOLUME 24 NOMOR 1 MARET 2016 Aktivitas Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Sistem Ekskresi dengan
Lebih terperinciCarlsen, W. S., (1993)., Teacher Knowledge and Discourse Control: Quantitative Evidence from Novice Biology Teachers Classrooms,. Journal of Research
DAFTAR PUSTAKA Abell, S.K. (2008). Twenty Years Later: Does pedagogical content knowledge remain a useful idea?. International Journal of Science Education Vol. 30, No. 10, 13 August 2008, pp. 1405 1416
Lebih terperinciII. SILABUS MATA KULIAH (SMK)
II. SILABUS MATA KULIAH (SMK) Mata Kuliah / Kode : Pengembangan Model Pembelajaran IPA / KPA 2308 Semester/ SKS : II/ 2 Program Studi : Magister Pendidikan IPA Fakultas : FKIP 1. Capaian Pembelajaran MK
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. American Association for the Advancement of Science (1990). Chapter 14. Reforming Education. Science for all Americans Online.
162 DAFTAR PUSTAKA Abell, S.K.(2008). Twenty Years Later: Does pedagogical content knowledge remain a useful idea?. International Journal of Science Education,30:10,1405 1416 American Association for the
Lebih terperinciKEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU BIOLOGI YANG BERPENGALAMAN DAN YANG BELUM BERPENGALAMAN
KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU BIOLOGI YANG BERPENGALAMAN DAN YANG BELUM BERPENGALAMAN Yenny Anwar 1,2, Nuryani Y. Rustaman 3, Ari Widodo 3, dan Sri Redjeki 3 1 Universitas Sriwijaya 2 Sekolah
Lebih terperinciDisusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
KEMAMPUAN GURU IPA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH DI SURAKARTA DALAM PENYUSUNAN RPP TAHUN AKADEMIK 2016/2017 BERDASARKAN TECHNOLOGICAL PAEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) Disusun sebagai salah satu
Lebih terperinciPENERAPAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK)PADA TOPIK PERSAMAAN KEADAAN GAS. Sarwanto Program Studi P.Fisika FKIP UNS
PENERAPAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK)PADA TOPIK PERSAMAAN KEADAAN GAS Sarwanto Program Studi P.Fisika FKIP UNS ABSTRAK Diperlukan strategi khusus untuk membelajaran sebuah persamaan matematis pada
Lebih terperinciJurnal Pendidikan IPA Indonesia
JPII 1 (2) (2012) 157-162 Jurnal Pendidikan IPA Indonesia http://journal.unnes.ac.id/index.php/jpii KEMAMPUAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY CALON GURU BIOLOGI PESERTA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESIONAL GURU (PPG)
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Asikin, M. (2001). Komunikasi Matematika dalam RME. Makalah. Yogyakarta: Seminar Nasional RME di Universitas Sanata Dharma.
107 DAFTAR PUSTAKA Ali, D.S. (2007). Pembelajaran Matematika Realistik melalui Kelompok Kecil untuk Mengembangkan Kemampuan Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Matematik. Tesis. Bandung: SPS UPI. Ansari,
Lebih terperinciKEMAMPUAN CALON GURU BIOLOGI DALAM MENYUSUN RUBRIK ANALITIS PADA ASESMEN KINERJA PEMBELAJARAN
KEMAMPUAN CALON GURU BIOLOGI DALAM MENYUSUN RUBRIK ANALITIS PADA ASESMEN KINERJA PEMBELAJARAN Abstrak Ana Ratna Wulan FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia Studi deskriptif telah dilakukan di Jurusan
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Bell, Frederick H. (1978). Teaching and Learning Mathematics (the secondary schools). USA: Wm. C. Brown Company Publisher.
121 DAFTAR PUSTAKA Anriani, N. (2011). Pembelajaran dengan Pendekatan Resource-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Koneksi Matematis Siswa SMP Kelas VIII. Tesis Magister UPI Bandung.
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, maka dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut : 83 84 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan
Lebih terperinciGambar 4. Durasi Kemunculan Komponen Menutup Pelajaran antara Sebelum dan Sesudah Mengikuti Coaching
68 2.5 2.1 2.09 Waktu (Menit) 2 1.5 1 0.5 1.11 1.49 0.69 1.17 Sebelum Sesudah 0 I II III Komponen Menutup Pelajaran Keterangan: I = Meninjau kembali II = Mengevaluasi III = Tindak lanjut Gambar 4. Durasi
Lebih terperinciPROFIL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE PROFILE ON PROSPECTIVE BIOLOGY TEACHER
PROFIL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI Eny Hartadiyati Wasikin Haryanti 1) 1 Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas PGRI Semarang hartadiyatieny@gmail.com PEDAGOGICAL
Lebih terperinciSeminar Nasional Pendidikan Sains II UKSW
PERKEMBANGAN CALON GURU PROFESIONAL YANG BERFOKUS PADA PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) PADA KELAS AKADEMIK ATAS DAN AKADEMIK BAWAH DI UNIVERSITAS KUNINGAN Ilah Nurlaelah 1, Handayani 2, Ina Setiawati
Lebih terperinciANALISIS KEMAMPUAN CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA PADA PRAKTEK PEMBELAJARAN MIKRO
ANALISIS KEMAMPUAN CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA PADA PRAKTEK PEMBELAJARAN MIKRO Riawan Yudi Purwoko Mahasiswa PPs, Universitas Negeri Yogyakarta riawanyudi.umpwr@gmail.com Abstrak
Lebih terperinciPuput Desmika*, Syamsurizal. Program Studi Magister Pendidikan Kimia Universitas Jambi * ABSTRACT
ANALISIS PERSEPSI GURU DAN KENDALA DALAM PELAKSANAAN KEGITAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL CASE (COGNITIVE ACCELERATION IN SCIENCE EDUCATION) PADA MATA PELAJARAN KIMIA DI SMA KOTA JAMBI THE TEACHERS PERCEPTIONS
Lebih terperinciANALISIS TINGKAT KEYAKINAN GURU (TEACHERS BELIEF) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
ANALISIS TINGKAT KEYAKINAN GURU (TEACHERS BELIEF) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Sugeng Sutiarso, Nurhanurawati, Gimin Suyadi, dan Widyastuti Universitas Lampung, Jl. Prof. Dr. Soemantri Brojonegoro No.
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Alwi, dkk. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
DAFTAR PUSTAKA Adbo, K. and Taber, K.S. (2009). Learners' Mental Models of the Particle Nature of Matter: A study of 16-year-old Swedish science students. International Journal of Science Education, 31(
Lebih terperinciANALISIS KEMAMPUAN PEDAGOGIK DAN SELF CONFIDENCE CALON GURU MATEMATIKA DALAM MENGHADAPI PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN. Oleh :
ANALISIS KEMAMPUAN PEDAGOGIK DAN SELF CONFIDENCE CALON GURU MATEMATIKA DALAM MENGHADAPI PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Oleh : Neneng Aminah Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon ABSTRAK Penelitian ini adalah
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) FISIKA PADA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON UNTUK SMA KELAS XI
PENGEMBANGAN MODUL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) FISIKA PADA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON UNTUK SMA KELAS XI Gaguk Resbiantoro 1, Sarwanto 2 dan Cari 3 1 Program Studi Magister Pendidikan Sains
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERKULIAHAN METODOLOGI PENELITIAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN RISET KEPENDIDIKAN SAINS MAHASISWA CALON GURU
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERKULIAHAN METODOLOGI PENELITIAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN RISET KEPENDIDIKAN SAINS MAHASISWA CALON GURU Suatma, Nuryani Rustaman, Ari Widodo, Sri Redjeki Universitas Palangka
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung: Dewa Ruche.
DAFTAR PUSTAKA Abdussakir. (2010). Pembelajaran Geometri Sesuai Teori Van Hiele. El-Hikmah: Jurnal Kependidikan dan Keagamaan, Vol VII Nomor 2, Januari 2010, ISSN 1693-1499. Fakultas Tarbiyah UIN Maliki
Lebih terperinciProses Metakognitif Siswa SMA dalam Pengajuan Masalah Geometri YULI SUHANDONO
Proses Metakognitif Siswa SMA dalam Pengajuan Masalah Geometri YULI SUHANDONO Email : mas.yulfi@gmail.com Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses metakognitif siswa dalam pengajuan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Guru memiliki tugas utama mendidik dan mengajar serta sebagai tenaga pengajar yang profesional, guru harus menguasai empat kompetensi yaitu kompetensi pedagogi, profesional,
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
DAFTAR PUSTAKA Ariani, N. dan Haryanto, D. (2010).Pembelajaran Multimedia di Sekolah Pedoman Pembelajaran Inspiratif, Konstruktif, dan Prospektif. Jakarta : Prestasi Pustaka. Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi
Lebih terperinciDAMPAK PENERAPAN CABRY 3D TERHADAP PRESTASI DAN KEAHLIAN DALAM TAHAP AWAL GEOMETRI
Supremum Journal of Mathematics Education (SJME) Vol.1, No.1, Januari 2017, pp. 13-17 e-issn: 2548-8163 p-issn: 2549-3639 13 DAMPAK PENERAPAN CABRY 3D TERHADAP PRESTASI DAN KEAHLIAN DALAM TAHAP AWAL GEOMETRI
Lebih terperinciKEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE
KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) GURU BIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH SE-KOTA SURAKARTA DALAM PENYUSUNAN RPP TAHUN AJARAN 2016/2017 Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan
Lebih terperinciPUBLIKASI ILMIAH. Oleh: Meika Kurniawati A
KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) GURU IPA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH SE-KOTA SURAKARTA DALAM PENYUSUNAN RPP PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata
Lebih terperinciNI MATUS SHOLIKAH A
KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PAEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) GURU BIOLOGI KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH SE-KOTA SURAKARTA DALAM MENYUSUN RPP TAHUN AJARAN 2016/2017 Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. pada Siswa SMP Kelass VIII. Tesis pada Universitas Negeri Semarang. [Online]. [9 Januari 2012].
76 DAFTAR PUSTAKA Amellia, D. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Metode Pictorial Riddle terhadap Pemahaman Konsep Pemantulan Cahaya pada Siswa SMP Kelass VIII. Tesis pada Universitas
Lebih terperinciEndang Susantini Jurusan Biologi - FMIPA Universitas Negeri Surabaya
EFEKTIVITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS STRATEGI METAKOGNITIF DITINJAU DARI KEMAMPUAN SISWA DAN KATEGORI SEKOLAH Endang Susantini Jurusan Biologi - FMIPA Universitas Negeri Surabaya email:
Lebih terperinciPotret Representasi Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru dalam Mengajarkan Materi Getaran dan Gelombang pada Siswa Smp
ISSN:2089 0133 Indonesian Journal of Applied Physics (2015) Vol.5 No.1 Halaman 9 April 2015 Potret Representasi Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru dalam Mengajarkan Materi Getaran dan Gelombang pada
Lebih terperinciDisusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PAEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE GURU IPA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH DI SURAKARTA DITINJAU DARI PENYUSUNAN RPP TAHUN AJARAN 2016/2017 Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan
Lebih terperinciMEMBANGUN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE CALON GURU FISIKA MELALUI PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN BERBASIS LESSON STUDY
Momentum: Physisc Education Journal http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/momentum/index Vol 1, No 1, (2017) 16-30 MEMBANGUN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE CALON GURU FISIKA MELALUI PRAKTEK PENGALAMAN
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH. ANALISIS PEDAGOGIC CONTENT KNOWLEDGE (PCK) TERHADAP BUKU PEGANGAN GURU IPA SMP/MTs KELAS VII PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
ARTIKEL ILMIAH ANALISIS PEDAGOGIC CONTENT KNOWLEDGE (PCK) TERHADAP BUKU PEGANGAN GURU IPA SMP/MTs KELAS VII PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Maryati dan Eko Widodo ABSTRAK Analisis buku pegangan guru IPA
Lebih terperinciISSN Jurnal Exacta, Vol. IX No.2 Desember 2011
PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI PROBLEM SOLVING PADA TOPIK OPTIKA BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA Oleh: Dr. Eko Swistoro Warimun Email : eko_swistoro@yahoo.com Program
Lebih terperinciFraenkel, J.R & Wallen, N. (1993). How to Design and Evaluate Research in Education. Singapore: Mc. Graw Hill.
100 DAFTAR PUSTAKA Alverman & Phelps (1998). Reading Strategies Scaffolding Student s Interactions with Texts Reciprocal Teaching [Online]. Tersedia: http://www.sdcoe.k12.ca.us/score/promising/tips/rec.html.
Lebih terperinciABSTRAK
PENGEMBANGAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) CALON GURU KIMIA MENGGUNAKAN CONTENT REPRESENTATION (CoRe) FRAMEWORK dan PEDAGOGICAL AND PROFESSIONAL - EXPERIENCE REPERTOIRES (PaP-eRs) Pada PEMBELAJARAN
Lebih terperinciSTUDI KASUS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU IPA SMP DITINJAU DARI ASPEK PCK (PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 9 Tahun 2016 17 STUDI KASUS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU IPA SMP DITINJAU DARI ASPEK PCK (PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Adnyana, G.P. (2011). Model siklus Belajar (Learning Cycle). [27 Agustus 2013].
92 DAFTAR PUSTAKA Abraham, M.R.. Renner J.W. (1986). The Sequence of Learning Cycle Activity in High School Chemistry. Journal of Research in Science Teaching. Vol 23 (2). 121-143 Adnyana, G.P. (2011).
Lebih terperinciJurnal Biology Education Vol. 6 No. 1 Oktober 2017
KETERAMPILAN PROSES SAINS BERBASIS INQUIRY PADA PRAKTIKUM BOTANI TUMBUHAN RENDAH PADA CALON GURU PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH Musriadi, Armi, Erdy Surya Dosen Pendidikan
Lebih terperinciJPPPF - Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika Volume 2 Nomor 1, Juni 2016 p-issn: e-issn: Halaman 15
p-issn: 2461-0933 e-issn: 2461-1433 Halaman 15 Naskah diterbitkan: 30 Juni 2016 DOI: doi.org/10.21009/1.02103 Implementasi Metode Saintifik Menggunakan Setting Argumentasi pada Mata Kuliah Mekanika untuk
Lebih terperinciHUBUNGAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH GENETIKA
HUBUNGAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH GENETIKA Dewi Murni 1) 1 Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,
Lebih terperinciProfesionalisme Guru/ Dosen Sains DISKRIPSI PEDAGOGICAL CONTEIN KNOWLEDGE CALON GURU SDPADA PEMBELAJARAN IPA. Kartika Chrysti S. PGSD Kebumen FKIP UNS
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS Pengembangan Model dan Perangkat Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Magister Pendidikan Sains dan Doktor Pendidikan IPA FKIP UNS Surakarta,
Lebih terperinciProsiding Seminar Nasional Biotik 2017 ISBN:
Prosiding Seminar Nasional Biotik 2017 ISBN: 978-602-60401-3-8 UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA KONSEP JARINGAN TUMBUHAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING Nafisah Hanim Program
Lebih terperinciDESAIN PENGEMBANGAN MODEL PRAKTIKUM RANGKAIAN LISTRIK BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN SCIENTIFIC INQUIRY DAN KOGNISI MAHASISWA
DESAIN PENGEMBANGAN MODEL PRAKTIKUM RANGKAIAN LISTRIK BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN SCIENTIFIC INQUIRY DAN KOGNISI MAHASISWA Sehat Simatupang, Togi Tampubolon dan Erniwati Halawa Jurusan Fisika
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. 1. Identitas Mata Kuliah
SILABUS MATA KULIAH 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian Kode Mata Kuliah : PS602 Jumlah SKS : 3 Semester : 2 Program Studi : Pendidikan Kebutuhan Khusus Status : MKLK Wajib Prasyarat
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2002), Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara, Jakarta.
145 DAFTAR PUSTAKA Aguspinal. (2011). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Siswa SMA melalui Pendekatan Open-Ended dengan Strategi Group-to-Group. Tesis. Bandung: UPI. Alhadad,
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODEL PENILAIAN TECHNOLOGICAL
PENGEMBANGAN MODEL PENILAIAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE BERBASIS POTENSI TAMAN NASIONAL BALURAN PADA MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY MAHASISWA Ervin Oktavianingtyas
Lebih terperinciEduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar ISSN Vol. 8. No.2 Juli 2016 Hal
EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar ISSN 2085-1243 Vol. 8. No.2 Juli 2016 Hal 211-216 PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN MENGGUNAKAN PERCOBAAN SECARA INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Anderson, L.W. (1996). The Effective Teacher Study Guide and Reading. Mc Graw Hill: International Edition.
DAFTAR PUSTAKA Anderson, L.W. (1996). The Effective Teacher Study Guide and Reading. Mc Graw Hill: International Edition. Afif, Abdul. (2010). Penilaian Portofolio.[Online]. Tersedia;http://afifabdul.blogspot.com/2010/12/penilaian-portofolio.html.
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Al Muchtar, S. (2005). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
DAFTAR PUSTAKA Al Muchtar, S. (2005). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Alma, B. (2003). Hakekat Studi Sosial. Bandung: Alfabeta. ------(2008).
Lebih terperinciPENDUKUNG DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN SESUAI KARAKTERISTIK PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK)
KEMAMPUAN CALON GURU DALAM MENGEMBANGKAN Pra PEDAGOGICAL and PROFESSIONAL EXPERIENCE REPERTOIRES (PaP-eRs) SEBAGAI PENDUKUNG DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN SESUAI KARAKTERISTIK PEDAGOGICAL CONTENT
Lebih terperinciOleh: KHUSNUL CHOTIMAH A
GAMBARAN KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU IPA KELAS VII SMP NEGERI SE-KABUPATEN SUKOHARJO DALAM MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 TAHUN AJARAN 2016/2017 Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan
Lebih terperinciKEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MENYUSUN RPP KURIKULUM 2013 TAHUN AKADEMIK 2016/2017
KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MENYUSUN RPP KURIKULUM 2013 TAHUN AKADEMIK 2016/2017 PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan
Lebih terperinciEKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS (SNH) PADA PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII SMP NEGERI SURAKARTA DITINJAU DARI KECEMASAN SISWA PADA MATERI POKOK BANGUN DATAR
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. dan Inquiry Bagian I. Jakarta : Depdikbud. Arifin, M. (2000). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurdik Kimia UPI
63 DAFTAR PUSTAKA Amin, M. (1987). Mengajarkan IPA dengan Menggunakan Metode Discovery dan Inquiry Bagian I. Jakarta : Depdikbud. Arifin, M. (2000). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurdik Kimia
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA AKDON. (2008). APLIKASI STATISTIKA DAN METODE PENELITIAN UNTUK ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN. BANDUNG: DEWA RUCHI
DAFTAR PUSTAKA AZIS WAHAB. A. (1987). IMPLEMENTASI KONSEP PENDEKATAN TUJUAN DAN CARA BELAJAR SISWA AKTIF OLEH GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KABUPATEN BANDUNG. DISERTASI DOKTOR PADA FPS IKIP BANDUNG:
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Alwasilah, C. A., Suryadi, K., dan Karyono, T. (2009). Etnopedagogi. Bandung: PT. Kiblat Buku Utama
DAFTAR PUSTAKA Anderson, L. W., and Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloo m Taxonomy of Educational Objectives. New York: Addison Wesley Longman,
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arifin, Anwar. (2003). Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional Dalam UU Sisdiknas.Jakarta : Depag RI
161 DAFTAR PUSTAKA Arifin, Anwar. (2003). Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional Dalam UU Sisdiknas.Jakarta : Depag RI Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Praktek. Jakarta : RajawaliPress
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Agustin, M Mengenali dan Memahami Dunia Anak. Bandung: CV Lotus Mandiri.
DAFTAR PUSTAKA Agustin, M. 2008. Mengenali dan Memahami Dunia Anak. Bandung: CV Lotus Mandiri. Aqib, Z. 2009. Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Bandung: CV Yrama Widya. Aqib, Z. 2006. Penelitian
Lebih terperinciBAB I PENDAHUUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHUUAN A. Latar Belakang Masalah Guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan dalam proses pembelajaran. Terdapat tujuh kategori ranah pengetahuan yang penting dikuasai oleh guru agar
Lebih terperinciIrmawati Liliana Kusuma Dewi UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI
FAKTOR PENDUKUNG DAN FAKTOR PENGHAMBAT YANG DIHADAPI GURU MATEMATIKA DI SMA NEGERI 6 CIREBON DALAM MELAKSANAKAN KINERJA BERDASARKAN STANDAR KOMPETENSI GURU Irmawati Liliana Kusuma Dewi UNIVERSITAS SWADAYA
Lebih terperinciKAJIAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU IPA DI SMP KOTA SEMARANG 1. Abstrak
KAJIAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU IPA DI SMP KOTA SEMARANG 1 Ngurah Ayu NM 2, Susilawati 3, dan Siti Patonah 4 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kompetensi profesional
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Anwar, Sjaeful. (2014). Pengolahan Bahan Ajar. Bahan Perkuliahan Pengolahan Bahan Ajar: tidak diterbitkan.
DAFTAR PUSTAKA Abdorin, Muhamad. (2012). Ilmu Bebas Nilai. [Online]. Tersedia : http://muhamad-abdorin.blogspot.com/2012/05/ilmu-bebas-nilai.html (26 Oktober 2014). Abdurrahman. (2011). Implementasi Pembelajaran
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arifin, M. (2003). Common Textbook: Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
DAFTAR PUSTAKA Akhyani, A. (2008). Model Pembelajaran Kesetimbangan Kimia Berbasis Inkuiri Laboratorium untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA. Jurnal Penelitian
Lebih terperinciHubungan antara Nilai Mata Kuliah Pedagogi, Nilai Portfolio dan Penilaian Stakeholder pada Calon Guru Biologi
Makalah Penelitian dengan Judul Hubungan antara Nilai Mata Kuliah Pedagogi, Nilai Portfolio dan Penilaian Stakeholder pada Calon Guru Biologi Oleh : Dr. Nancy Susianna, M.Pd nancysusianna@yahoo.com Telah
Lebih terperinciPEDAGOGICAL CHEMISTRY KNOWLEDGE (PChK): PENGERTIAN DAN TAKSONOMI
PEDAGOGICAL CHEMISTRY KNOWLEDGE (PChK): PENGERTIAN DAN TAKSONOMI Hari Sutrisno Jurdik Kimia, FMIPA-Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) ABSTRAK Konsep Pedagogical Content Knowledge (PCK) berasal dari tujuh
Lebih terperinciInsar Damopolii 36, Ani Hasan 37, Novri Kandowangko 38
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI BEBAS DIMODIFIKASI DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA PADA PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN Insar Damopolii 36, Ani Hasan 37,
Lebih terperinciVol. 1 No. 1 Th. Jan-Des 2016 ISSN:
Potensi Model Pembelajaran Pure Hypothetical Inquiry untuk Mengembangkan Kemampuan Kreatif Peserta didik pada Abad 21 di Palembang Dyna Natalia Universitas Muhammadiyah Palembang Email: dynanatalia@ymail.com
Lebih terperinciDAFTAR KEPUSTAKAAN. Arifin, Zainal, Evaluasi Instruksional Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.
DAFTAR KEPUSTAKAAN Alsa, Program Belajar, Jenis Kelamin, Belajar berdasar Regulasi Diri dan Prestasi Belajar Matematika pada Pelajar SMA Negeri di Yogyakarta, Disertasi, (Yogyakarta: UGM, 2005). Alsa,
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. . (2002). Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, A. dan Ubbiyanti, N. (2001). Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Ali Muhidin, S. (2010). Statistika 1 Pengantar Untuk Penelitian. Bandung : Karya Adhika Utama.. (2010). Statistika
Lebih terperinciTECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE: SEBUAH KERANGKA PENGETAHUAN BAGI GURU INDONESIA DI ERA MEA
TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE: SEBUAH KERANGKA PENGETAHUAN BAGI GURU INDONESIA DI ERA MEA Abdul Rosyid STKIP Muhammadiyah Kuningan e-mail: adromath_dosen@upmk.ac.id Abstrak Tujuan pendidikan
Lebih terperinciKemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi dalam Merancang Pembelajaran Berbasis Praktikum: Studi Kasus Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS
SP-010-002 Proceeding Biology Education Conference (ISSN: 2528-5742), Vol 13(1) 2016: 536-540 Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi dalam Merancang Pembelajaran Berbasis Praktikum: Studi Kasus Mahasiswa
Lebih terperinciPROFIL TINGKAT PENGUASAAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI
PROFIL TINGKAT PENGUASAAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI Lesy Luzyawati Universitas Wiralodra Jl. Ir. H. Juanda Km.3 Singaraja-Indramayu 45213 Email: lesyahmed@gmail.com ABSTRAK
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Achmad, A Memahami Berpikir Kritis. Online di searchengines.com/1007arief3.html [diakses 20 Januari 2013].
172 DAFTAR PUSTAKA http://re- Achmad, A. 2007. Memahami Berpikir Kritis. Online di searchengines.com/1007arief3.html. Alias, M. 2007. The Effect of the Blended Problem Based Learning Method on the Acquisition
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Figur utama dalam proses pendidikan di sekolah adalah guru. Guru memegang peran utama dalam menentukan keberhasilan peserta didik, terutama kaitannya dengan
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
DAFTAR PUSTAKA Abdurozak, D. (2013). Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Software Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI : Tidak
Lebih terperinciPENGEMBANGAN ASESMEN PEMBELAJARAN SESUAI TUNTUTAN KURIKULUM 2013 PADA MATERI FOTOSINTESIS DI SMP
21-187 PENGEMBANGAN ASESMEN PEMBELAJARAN SESUAI TUNTUTAN KURIKULUM 2013 PADA MATERI FOTOSINTESIS DI SMP Development Learning Asesmen Of 2013 Curriculum In Photosynthesis Concept For Junior High School
Lebih terperinciPERAN DAN FUNGSI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN. Yati Siti Mulyati Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UPI ABSTRAK
PERAN DAN FUNGSI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN Yati Siti Mulyati Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UPI ABSTRAK Dalam pengembangan kurikulum guru memberikan sumbangan yang sangat besar seperti:
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Abin Syamsuddin Makmun. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosda Karya Remaja.
DAFTAR PUSTAKA Abin Syamsuddin Makmun. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosda Karya Remaja. Ansari, Bansu, Irianto. (2003). Menumbuh kembangkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik Siswa
Lebih terperinciLESSON STUDY IN INDONESIA: INTROSPECT AND PROSPECT. Ari Widodo
LESSON STUDY IN INDONESIA: INTROSPECT AND PROSPECT Ari Widodo Department of Biology Education, Faculty of Mathematics and Science Education Indonesia University of Education Email: widodo@upi.edu In the
Lebih terperinciTINJAUAN KESIAPAN PELAKSANAAN PRAKTIKUM IPA DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN PALEMBAYAN KABUPATEN AGAM TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL ILMIAH
TINJAUAN KESIAPAN PELAKSANAAN PRAKTIKUM IPA DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN PALEMBAYAN KABUPATEN AGAM TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL ILMIAH SEFTI MURNI NIM.06010034 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2001). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara
96 DAFTAR PUSTAKA Alberta Education. (2004). Focus on Inquiry: A Teacher s Guide to Implementing Inquiry-Based Learning. [Online]. Tersedia:http://education.alberta.ca/media/313361/focusoninquiry.pdf [30
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN. yang telah dilakukan, diperoleh kesimpulan dan saran sebagai berikut. menerapkan model pengembangan ADDIE.
116 BAB V SIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan penelitian mengenai pengembangan modul matematika pada materi lingkaran dengan pendekatan PMRI untuk meningkatkan prestasi belajar siswa yang telah dilakukan, diperoleh
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Mata Kuliah / Kode : Perencanaan Perangkat Pembelajaran IPA / KPA 2211 Semester/ SKS : II/ 2
II. SILABUS MATA KULIAH Mata Kuliah / Kode : Perencanaan Perangkat Pembelajaran IPA / KPA 2211 Semester/ SKS : II/ 2 Program Studi : Magister Pendidikan IPA Fakultas : FKIP 1. Capaian Pembelajaran MK a.
Lebih terperinciTECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL PROFILE CONTENT KNOWLEDGE (TPCK) PROSPECTIVE STUDENTS FKIP BIOLOGY TEACHER UNIVERSITY OF RIAU
1 TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL PROFILE CONTENT KNOWLEDGE (TPCK) PROSPECTIVE STUDENTS FKIP BIOLOGY TEACHER UNIVERSITY OF RIAU Tian*, Evi Suryawati, dan Raja Hussien Arief sagita.tian@yahoo.co.id, evien_riau@yahoo.com
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Visi Kemendiknas 2025 adalah untuk menghasilkan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif (Insan Kamil/Insan Paripurna), yaitu insan yang cerdas komprehensif, yang
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Definisi Operasional Untuk mempermudah pembahasan, terlebih dahulu akan diuraikan definisi operasional dalam penelitian yaitu sebagai berikut: 1. Pedagogy Knowledge (PK)
Lebih terperinciEducation and Human Development Journal, Vol. 02. No. 01, April 2017
19 PENGEMBANGAN PERANGKAT PENILAIAN LITERASI SAINS BERORIENTASI PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT (PISA) Ifa Seftia Rakhma Widiyanti, Anggun Winata, Sri Cacik Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Lebih terperinci