CD INTERAKTIF MULTIMEDIA SEBAGAI SARANA MEDIA INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK WIDYA KUTOARJO NASKAH PUBLIKASI

Transkripsi

1 CD INTERAKTIF MULTIMEDIA SEBAGAI SARANA MEDIA INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK WIDYA KUTOARJO NASKAH PUBLIKASI diajukan oleh Ririh Astu Nawati kepada JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA

2 2

3 INTERACTIVE MULTIMEDIA CD MEDIA MEANS FOR INFORMATION AND PROMOTIONS AT SMK WIDYA KUTOARJO CD INTERAKTIF MULTIMEDIA SEBAGAI SARANA MEDIA INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK WIDYA KUTOARJO Ririh Astu Nawati Agus Purwanto Jurusan Manajemen Informatika STMIK AMIKOM Yogyakarta ABSTRACT Information technology is evolving along with the progress of globalization and science certainly is not foreign to our ears. Currently the development of the information technology helps people to achieve maximum results in all areas. One is the role of media computer with various software applications to improve the delivery of information. Multimedia applications are an increasingly alternative developed by software in the computer world. Technological advancement is now largely in the field of multimedia. For example: Multimedia applications can be used to study media and for media information to organize data relating to the data in the form of multimedia applications and store it in the media such as Compact Disk (CD). On scientific writing, multimedia applications are made in the form of "Interactive Multimedia CD Media Means For Information And Promotions At SMK WIDYA Kutoarjo". Where this Interactive CD created using Adobe Director 11 and Adobe Photoshop CS3 CorelDRAW X5 as support design templates, and Adobe Audition for the Voice. Submission of alternative information using Interactive CD is expected to complete the Media Information and Promotion school without having to replace the role of Submission Information Brochure as a source. Keywords: Media Information, Interactive CD. 3

4 1. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Teknologi Informasi (TI ) adalah suatu Teknologi Komputer yang di gunakan untuk mengolah data, memproses data, mendapatkan data, menyusun data, menyimpan data, dan memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas yaitu informasi yang relevant dan di gunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, Pemerintahan maupun Pendidikan. Membuat Media Informasi dan Promosi berbasis Multimedia merupakan salah satu bentuk Teknologi Informasi yang saat ini banyak di gunakan di berbagai Instansi / Perusahaan. SMK WIDYA Kutoarjo merupakan sekolah yang masih berdiri sekitar 3 tahun, Media Informasi dan Promosi yang di miliki masih berupa Brosur untuk mendapatkan calon siswa didik yang baru. Ada 5 elemen-elemen Multimedia yaitu Teks, Video, Gambar, Suara, dan Animasi. Brosur Hanya dapat menyampaikan suatu Informasi dan Promosi dengan Teks dan Gambar saja, sedangkan CD Interaktif Multimedia sebagai Media Informasi dan Promosi mampu menampilkan Teks, Video, Gambar, Suara, dan Animasi yang mampu menjadi daya tarik bagi para calon siswa didik yang baru. Dengan Adanya Pembuatan CD Interaktif Multimedia sebagai Sarana Media Informasi dan Promosi di harapkan dapat melengkapi Media Informasi dan Promosi sekolah tanpa harus menggantikan peran sebuah Brosur sebagai sumber Penyampaian Informasi. Dengan Penjabaran Masalah yang ada, Penulis ingin mencoba membuat Aplikasi CD Interaktif dalam rangka memenuhi Tugas Akhir dengan judul CD Interaktif Multimedia Sebagai Sarana Media Informasi Dan Promosi Pada SMK WIDYA Kutoarjo 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar Belakang masalah diatas, maka diperlukan sebuah Aplikasi Multimedia yang dapat memberikan solusi pada masalah tersebut, sehingga dalam rumusan masalah ini dapat disimpulkan bahwa pokok permasalahannya adalah Bagaimana Membuat CD Interaktif SMK WIDYA Kutoarjo yang dapat dijadikan sebagai Media Informasi dan Promosi bagi pendaftar atau calon siswa didik yang baru? 1.3 Batasan Masalah Dalam Tugas Akhir ini Penulis memberikan batasan-batasan pada masalah yang berkaitan dengan CD Interaktif Multimedia sebagai Media Informasi dan Promosi pada SMK WIDYA Kutoarjo yaitu : Tentang SMK WIDYA Kutoarjo, Bidang Studi Keahlian, Fasilitas Sekolah, Kegiatan Sekolah, Galeri Sekolah. Software yang digunakan untuk mendesain Aplikasi Multimedia tersebut adalah Adobe Director 11 sebagai software utama. Adobe Photoshop CS3 dan CorelDRAW X5 sebagai pendukung, Adobe Soundbooth CS3 sebagai media pengolah suara dan pada akhirnya akan dikemas dalam bentuk CD Interaktif Multimedia. 2. Landasan Teori 2.1 Konsep Dasar Multimedia Pengertian Multimedia Multimedia adalah intregasi dari berbagai media, seperti Teks, Gambar, Suara, Animasi dan Video yang di sajikan secara bersama. Multimedia terdiri dari 2 kata, yaitu Multi dan Media. Kata Multi berarti banyak atau lebih dari satu, sedangkan Media berarti alat atau sarana untuk berkomunikasi. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Multimedia merupakan alat atau sarana berkomunikasi dengan lebih dari satu Media komunikasi yang berbasis komputer. 4

5 2.1.2 Pentingnya Multimedia Multimedia itu penting karena salah satunya di pakai sebagai alat untuk bersaing perusahaan. Di samping itu pada Abad 21 ini Multimedia segera menjadi ketrampilan dasar yang sama pentingnya dengan ketrampilan membaca. Multimedia mejadikan kegiatan membaca itu dinamis dengan memberi dimensi baru pada kata kata. Apalagi dalam hal penyampaian makna, kata kata dalam aplikasi multimedia bisa menjadi pemicu yang dapat di gunakan untuk memperluas cakupan teks untuk memeriksa suatu topik tertentu secara lebih luas Elemen-Elemen Multimedia Ada Beberapa elemen-elemen yang terdapat dalam aplikasi multimedia, Antara lain : Teks Merupakan alat komunikasi yang utama. Teks dapat membentuk suatu kata, bentuk data multimedia yang paling mudah disimpan dan di kendalikan adalah teks. Dalam perkembangan teknologi multimedia, teks dapat di kombinasikan dengan media lain dengan cara yang lebih powerfull Grafik Grafik atau Gambar merupakan unsur yang menjadi nilai tambah dalam penyajian data atau informasi. 1. Gambar Vektor (Vektor Image) Gambar vector tidak disimpan dalam sebuah gambar, tetapi tersimpan sebagai rangkaian 2. Gambar Bitmap (Bitmap Image) Gambar Bitmap merupakan duplikat atau tiruan persis dari gambar asli dalam bentuk gambar digital. Gambar jenis ini tersusun dari sejumlah titik pixel (picture element) titik koordinat yang ditempatkan pada lokasi-lokasi tertentu dengan nilai warna tersendiri sehingga membentuk pola tertentu di layar computer Video Penyampaian informasi, walaupun di sertai desain grafis yang indah dan teks yang menarik akan terasa kurang lengkap apabila tidak ada videonya. Dengan video maka informasi yang di sampaikan akan lebih mudah untuk dpahami Suara Suara dalam PC Multimedia sangat bermanfaat khususnya aplikasi bisnis Dan game. Dalam Teknologi Multimedia, suara mempunyai peranan yang cukup Penting bila kita tinjau dari tujuan informasi multimedia yaitu memanfaatkan Semua indera manusia terutama mata dan telinga Animasi Animasi di dalam multimedia merupakan penggunaan computer untuk Dapat ciptakan gerak pada layar. Animasi merupakan perubahan gambar dari Satu gambar ke gambar berikutnya sehingga terbentuk suatu bentuk gerakantertentu Pengembangan Sistem Multimedia Pengembangan sistem informasi multimedia tidak akan berhasil dengan baik jika tidak melakukan pendekatan yang melibatkan pemakai atau user sebagai pengguna aktif. Agar multimedia dapat menjadi alat keunggulan bersaing perusahaan, pengembangan sistem multimedia harus mengikuti tahapan pengembangan sistem multimedia yang di tunjukkan pada siklus pengembangan sistem multimedia. 5

6 2.2 Perangkat Lunak yang Digunakan Adobe Director 11 Adobe Director 11 merupakan Sebuah Program yang membantu dalam membuat animasi atau multimedia interactive yang dilengkapi dengan fasilitas pengaturan untuk membuat suatu animasi perframe dan animasi tiga dimensi dan berfungsi menyatukan berbagai media image(citra gambar), animasi, video,audio dan text. Kegunaan dari Adobe Director 11 adalah dapat membuat Company Profile sebuah perusahaan yang berisi tentang sejarah dan produk produk yang di hasilkan. 1 Berikut adalah tampilan Adobe Director 11 : Gambar 2.7 Tampilan Adobe Director 11 Keterangan dari tampilan Adobe Director 11 yang sering digunakan sebagai berikut : 1. Menu Bar Berisi Perintah-perintah Dasar Adobe Director 11 serta perintah perintah pengeditan dan manipulasi grafis. 2. Jendela Score Mengatur bahan-bahan seperti gambar, suara, maupun script. Kita dapat mengatur gerak animasi, perubahan suara ataupun beberapa scrip yang diperlukan. 3. Stage Kegiatan paling penting dalam work space Adobe Director 11 yang menunjukkan hasil tata letak objek pada waktu (frame) tertentu. 4. Cast Berisi banyak bahan yang dapat di pakai dalam project kerja, dimana dapat berupa file animasi, file video, file audio, file gambar dan kumpulan file lainnya. 5. Property Inspector 1 Hendratman, Hendi ST, The Magic of Macromedia Director,2006 6

7 Property untuk Sprite dan merubah warna ink dari Sprite, mengubah besar kecilnya sprite, memutar, memiringkan suatu objek untuk mengatur sifat atau parameter yang ada pada objek. 6. Tool Pallete Berisi tool yang di gunakan untuk membuat mengedit dan memanipulasi teks, gambar, atau animasi Adobe Photoshop CS3 Adobe Photoshop CS3 merupakan sebuah program pengolah gambar dan foto Yang semakin di gemari oleh para designer dan fotografer. Berapa perubahan Dan fitur terbaru memberikan banyak kemudahan dalam pengolahan file dan Editing maupun modifikasi sebuah foto. Tampilan area kerja Adobe Photoshop CS3 adalah sebagai berikut : Gambar 2.8 Tampilan Adobe Photoshop CS 3 Keterangan berikut merupakan komponen komponen yang sering dipakai pada Adobe Photoshop CS 3 : 1. Drawing Window Jendela Gambar yang di gunakan untuk menggambar untuk memasukkan image ke dalamnya dimana image tersebut bisa lebih dari satu. 2. Menu Bar Baris menu yang menyediakan beberapa perintah. Baris menu ini memiliki sub menu yang di sesuaikan dengan kebutuhan dan sebagian sub menu tersebut di sertai menu pintas dengan operasi keyboard. 3. Tool Box Berisi alat alat kerja, user, seperti symbol gambar ataupun icon Tool, perangkat untuk gambar objek dasar seperti teks, garis, dan kurva. 4. Status Bar Untuk Mengecek status sebuah atau beberapa layer baru berdasarkan Drawing Window. 7

8 2.2.3 Adobe SoundBooth CS3 Soundbooth tidak dimaksudkan untuk menggantikan, fungsi dari software ini sendiri adalah sebagai Media Editing Sound ( suara ) seperti Adobe Audition. Berikut ini adalah tampilan kerja Adobe SoundBooth CS3 : Gambar 2.9 Tampilan Adobe SoundBooth CS3 Keterangan Komponen-komponen dari tampilan Adobe SoundBooth CS3 yang sering digunakan : 1. Menu Bar Berisi Perintah Perintah Dasar Adobe SoundBooth CS3 untuk memudahkan kita dalam pengeditan suara. 2. Jendela Monitor Jendela Monitor berfungsi untuk melihat tampilan sementara dari animasi yang ada di jendela timeline. 3. Jendela Timeline Tempat Mengedit item untuk di jadikan animasi CorelDRAW X5 CorelDRAW X5 merupakan Aplikasi komputer grafis yang intuitif yang memberikan kenyamanan kerja bagi designer. CorelDRAW X5 dibuat dan di design untuk memenuhi kebutuhan pekerja design saat ini dalam pembuatan design iklan dan poster dan design untuk keperluan publikasi lainnya. Area Kerja CorelDRAW X5 adalah sebagai berikut : 8

9 Gambar 2.10 Tampilan Area Kerja CorelDRAW X5 Keterangan dari tampilan CorelDRAW X5 yang sering digunakan sebagai berikut: 1. Menu Bar Berisi Perintah Perintah Dasar CorelDRAW X5 ( Menyimpan, Membuat file baru, Mencetak file dan lain-lain ) serta perintah-perintah memanipulasi grafis. 2. Drawing Tool Jendela gambar yang di gunakan untuk menggambar atau memasukkan image ke dalamnya dan image tersebut bisa lebih dari satu. 3. Tool Box Berisi alat alat kerja user, seperti symbol maupun icon tool. 4. Artistic Media Berisi gambar gambar untuk melengkapi design yang kita buat Adobe Premiere Pro CS3 Adalah salah satu Program yang sangat popular di dunia Editing Film. Adobe Premiere Pro CS3 ini di buat untuk mengedit film dan juga untuk membuat animasi video digital. Ada 5 bagian utama untuk lembar kerja pada waktu mengedit film yaitu Jendela Project, Jendela Monitor, Jendela Effect, Jendela Timeline, Jendela Tool Box. Berikut tampilan Adobe Premiere Pro CS3 yang di gunakan untuk pengeditan film : 9

10 Gambar 2.11 Tampilan Adobe Premiere Pro CS3 Kegunaan dari Menu Menu yang sering di gunakan sebagai berikut: 1. Jendela Project Jendela ini tempat menampung semua klip atau footage baik audio video serta image hasil capture maupun hasil import yang akan digunakan untuk mengerjakan proyek termasuk informasi detailnya seperti nama file, tipe file, kapasitasnya dan lain lain. 2. Jendela Monitor Jendela Preview. Jadi, Jendela Monitor berfungsi untuk melihat tampilan sementara dari animasi yang ada di jendela timeline. 3. Jendela Tool Box Fungsinya untuk memudahkan dalam proses penyuntingan. 4. Jendela Timeline Tempat Mengedit item untuk di jadikan animasi. Di dalam jendela timeline terdapat jalur animasi yang di sebut dengan track. 5. Jendela Effect Tab Effects, info dan history yang masing masing mempunyai fungsi yang berbeda beda. Tab effects berisi presets, audio effect, audio transition, video effect, dan video transition. 3. Tinjauan Umum 3.1 Tentang SMK WIDYA Kutoarjo Sejarah Berdirinya Sehubungan dengan upaya mewujudkan dan menindaklanjuti kebijakan dikmenjur tentang reposisi pendidikan kejuruan menjelang tahun2020 mengisyaratkan bahwa arah pembinaan dan pengembangan sekolah beriorientasi pada penyiapan SDM yang dapat menjadi asset Pemerintah daerah dalm rangka otonomi daerah sekaligus mempersiapkan tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan daya saing untuk menghadapi era globalisasi. Sebagai konsekuensinya adalah yayasan pendidikan WIDYA Purworejo sebagai salah satu bagian dari masyarakat dan bangsa merasa berkewajiban untuk berperan serta membekali generasi muda dengan 10

11 kecakapan hidup secara integrative yang memadukan potensi generic dan spesifik guna memecahkan dan mengatasi problema hidup. Disisi lain belakangan ini angka pengangguran semakin tinggi karenanya ada 3 hal yang dapat di usulkan untuk mengatasi pengangguran tersebut yaitu : 1. Mencari kerja membuka usaha sendiri 2. Pekerja menggarap sector perikanan (kelautan) 3. Pekerja menggarap sector pertanian (melalui kegiatan transmigrasi) Kegiatan Sektor merupakan kesempatan yang terbuka lebar karena 2/3 luas daerah Indonesia adalah laut dan banyak tanah pertanian di luar jawa yang masih tidur belum tergarap alternative pertama dimana pencari kerja membuka usaha sendiri. Dalam usaha mewujudkan alternative yang pertama (pencari kerja membuka usaha mandiri) maka diperlukan suatu usaha pendidikan dan pelatihan bagi pencari kerja yang berusia 15 tahun yaitu lulusan SMP/ MTS dengan program keahlian yang layak jual dan sangat di butuhkan di pasar kerja pada era sekarang maupun masa yang akan datang. Sekolah unit baru dengan : 1. Bidang studi keahlian : Teknologi informasi dan Komunikasi Progrm studi Keahlian: Teknologi Komputer daninformatika Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan 2. Bidang studi keahlian : Bisnis dan Manajemen Progrm studi Keahlian : Keuangan Kompetensi Keahlian : Akuntansi 3. Bidang studi keahlian : Bisnis dan Manajemen Progrm studi Keahlian: Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi perkantoran Program di atas di kembangkan di SMK WIDYA Kutoarjo di harapkan dapat berhasil mengembangkan misi pendidikan nasional dan menghasilkan lulusan yang benar benar berdaya guna di masyarakat, bilamana terdapat kondisi ideal yang terpenuhi diantaranya : 1. Peralatan praktek yang memadai 2. Kurikulum yang mutahir 3. Tenaga pengajar yang kompeten Tiga inilah yang akan bersama sama diwujudkan oleh SMK WIDYA Kutoarjo dengan dukungan penuh dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purworejo serta Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Lokasi SMK WIDYA Kutoarjo Lokasi SMK WIDYA Kutoarjo sangat strategis karena berada dekat dengan jalan raya. Sehingga dapat langsung diketahui dari jalan. Beralamat di Jl. Sawunggalih 70 Telp (0275) Kutoarjo Kab. Purworejo Visi dan Misi SMK WIDYA Kutoarjo Visi Mencetak generasi muda yang cerdas, Siap Kerja, Kompetitif dan Berakhlahul Karimah Misi 1. Memiliki kemampuan dan sikap kerja yang kreatif sesuai dengan tuntutan lapangan kerja 2. Memiliki ketrampilan dan keahlian serta kemapuan yang kuat selaras dengan perkembangan teknologi dan perubahan pasar kerja 3. Memiliki kemampuan mengembangkan diri secara berkelanjutan 4. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk mandiri Tujuan Dan Sasaran SMK WIDYA Kutoarjo Tujuan SMK WIDYA Kutoarjo 11

12 1. Memberikan Pendidikan Pelatihan untuk program studi keahlian tersebut kepada para lulusan SMP/MTS agar mereka memiliki kompetensi keahlian yang banyak di butuhkan oleh bursa tenaga kerja. 2. Menjadi pekerja kelas menengah di sector industry jaringan atau perusahaan. 3. Mengutamakan penyiapan siswa untuk memenuhi lapangan kerja serta mengembangkan sikap professional. 4. Agar tamatan Sekolah Menengah Kejuruan memiliki bekal yang kuat untuk berhasil dalam melakukan usaha sendiri. 5. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir, mampu berkompetensi dan mampu mengembangkan diri. 6. Agar tamatan Sekolah Menengah Kejuruan memiliki bekal yang kuat untuk berhasil dalam melakukan usaha mandiri. 7. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan dunia industry pada saat ini maupun masa yang akan datang. 8. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan kreatif serta berakhlahul karimah Sasaran SMK WIDYA Kutoarjo 1. Mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar dengan di tunjang peralatan yang memadai, kurikulum yang mutahir dan tenaga pengajar yang kompeten. 2. Siswa-Siswi Lulusan SMP Negeri / Swasta. 3. Siswa-Siswi Lulusan MTS Negeri / Swasta. 4. Pembahasan Masalah 4.1 Identifikasi Masalah Kondisi yang di alami pada SMK WIDYA Kutoarjo yaitu Dalam Menyampaikan informasi dan promosi masih menggunakan Brosur. Brosur Hanya dapat menyampaikan suatu Informasi dan Promosi dengan Teks dan Gambar saja, sedangkan CD Interaktif Multimedia sebagai Media Informasi dan Promosi mampu menampilkan ke 5 Elemen-elemen Multimedia, seperti Teks, Video, Gambar, Suara, dan Animasi. Oleh karena itu, dari permasalahan yang ada penulis ingin memberi solusi dengan membuat CD Interaktif yang berbasis Multimedia yang di dalamnya berisi informasi tentang SMK WIDYA Kutoarjo yang di harapkan mampu menjadi daya tarik bagi para calon pendaftar atau siswa didik yang baru dan dapat melengkapi Media Informasi dan Promosi sekolah tanpa harus menggantikan peran sebuah Brosur sebagai sumber Penyampaian Informasi. Para Siswa didik yang baru bahkan Yayasan Sekolah di harapkan mendapatkan ketertarikan dengan adanya semua elemen-elemen multimedia seperti Teks, Suara, Animasi, Gambar dan Video yang dijadikan satu dalam Aplikasi Multimedia. 4.2 Merancang Konsep Sebuah Aplikasi Multimedia sangat memerlukan Konsep untuk merancang Program Kerja. Dengan adanya rancangan program kerja dalam pembuatan aplikasi maka aplikasi dapat berjalan terarah serta terorganisir. Adapun Tujuan dari Pembuatan Aplikasi ini agar setiap Para calon pendaftar atau Siswa didik yang baru dapat mendapat memperoleh informasi dengan jelas. Selain itu dapat menikmati aplikasi Multimedia didalamnya dengan perpaduan yang menarik antara 5 elemen-elemen Multimedia seperti Teks, Suara, Animasi, Gambar dan Video. 12

13 4.3 Merancang Isi Merancang Isi merupakan faktor utama yang harus diperhatikan pada penyampaian informasi dan pembuatan aplikasi multimedia interaktif sehingga di perlukan perancangan isi yang benar benar sempurna. Caranya adalah dengan membagi isi yang ada menjadi berbagai level. Sedangkan pembagian level itu sendiri didasarkan oleh faktor yang memiliki perbedaan yang menonjol. Input Multimedia seperti objek gambar, teks di buat dan di design sendiri. Sedangkan untuk input audio atau suara berupa lagu backsound diambil dari file lagu mp3. Durasi atau lamanya tayang untuk tiap-tiap levelnya berbeda tergantung di sesuaikan dengan informasi yang ingin di sampaikan kepada pengguna. Aplikasi ini juga terdiri dari animasi yang di bentuk dengan sejumlah frame, Mengingat ini sebuah CD Interaktif maka jalannya animasi, tampilan atau sound di tentukan oleh pengguna dan mengklik tombol-tombol yang sudah dibuat sesuai dengan keinginan. 4.4 Menulis Naskah Aplikasi ini dirancang dalam menu-menu pilihan sederhana baik dalam bentuk teks, gambar dengan tujuan untuk memudahkan para pengguna atau user. Struktur yang di gunakan pada pembuatan apilkasi ini adalah Struktur Hierarki. Struktur Hierarki merupakan Struktur yang digunakan apabila info relasi lebih banyak menonjolkan topic dan Struktur Hierarki lebih cocok untuk menunjukkan semua level secara bersamaan. 5. Penutup 5.1 Kesimpulan Dari uraian penjelasan tentang pembuatan CD Interaktif SMK WIDYA Kutoarjo, Penulis menarik beberapa kesimpulan pokok mengenai permasalah diatas, sebagai berikut : 1. Penggunaan CD Interaktif ini sebagai media informasi dan promosi pada siswa atau orang tua yang akan mendaftarkan anaknya ke jenjang Sekolah Menengah Kejuruan. 2. Aplikasi Company Profile ini dapat digunakan untuk semua siswa lulusan SMP Negeri atau swasta guna mendapatkan informasi tentang SMK WIDYA kutoarjo. 5.2 Saran Untuk lebih memahami tentang sebuah informasi multimedia diperlukan pemahaman program aplikasi serta special efek yang baik. Untuk itu, penulis memberikan saran dan masukan yang dapat dipertimbangkan : 1. Hal-hal yang sangat perlu diperhatikan adalah naskah dan konsep pembuatan CD Interaktif. 2. Dalam pembuatan dan perancangan aplikasi CD Interaktif Multimedia ini, kemampuan harus terjamin sehingga aspek informasi dan promosi dapat jauh lebih baik untuk mendapatkan siswa didik yang baru. Saran-saran yang penulis dirasakan penting untuk disampaikan. Untuk itu penulis berharap kritik dan saran yang membangun untuk kesempurnaan hasil CD Interaktif SMK WIDYA Kutoarjo sebagai Media Informasi dan Promosi. 13

14 DAFTAR PUSTAKA Hendratman Hendi, Total Tutorials The Magic of Macromedia Director, Bandung : Penerbit Informatika Suyanto M., Analisis dan Desain Aplikasi Multimedia untuk Pemasaran, Yogyakarta : Penerbit Andi Suyanto M., Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing, Yogyakarta : Penerbit Andi 14

15