KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN (Studi kasus SD Negeri 1 Pelem kecamatan Jatisrono kabupaten wonogiri) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Oleh: MURSID EKO HASTOMO G FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

2 NOTA DINAS PEMBIMBING Lampiran : - Surakarta, 21 Oktober 2011 Hal : Naskah Skripsi Kepada Yth: Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta di Tempat Assalamualaikum Wr. Wb Setelah kami teliti dan mengadakan perbaikan, bersama ini kami kirimkan naskah saudari : Nama : Mursid Eko Hastomo NIM : G Fakultas : Agama Islam Prodi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Judul : KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 1 PELEM TAHUN 2011/2012 Dengan ini kami harapkan agar skripsi mahasiswa tersebut dapat segera dimunaqosahkan. Demikian harap menjadi maklum. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Pembimbing I Pembimbing II (Drs. Ari Anshori, M.Ag.) (Drs. Saiffudin Zuhri, M.Ag.) ii

3 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl A. Yani Tromol Pos I Pabelan, Kartasura Telp (0271) , Fax Surakarta Skripsi Saudari PENGESAHAN Nama : Mursid Eko Hastomo NIM : G Fakultas : Agama Islam Prodi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Judul : KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 1 PELEM TAHUN 2011/2012 Telah dimunaqosahkan dalam sidang Panitia Ujian Munaqosah Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tanggal 1 Maret 2012 dan dapat diterima sebagai kelengkapan ujian akhir dalam rangka menyelesaikan Studi Program Strata Satu (S1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada program studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah). Surakarta, 1 Maret 2012 Dekan (Drs. MA. Fattah Santoso, M.Ag.) Ketua Sidang/Penguji I Sekretaris Sidang/Penguji II (Drs. Ari Anshori, M.Ag.) (Drs. Saiffudin Zurhi, M.Ag.) Penguji III (Drs. Bambang Raharjo, M.Ag.) iii

4 Saya yang bertanda tangan di bawah ini: PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Nama : Mursid Eko Hastomo NIM : G Fakultas Prodi Judul : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) : KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 1 PELEM TAHUN 2011/2012 Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya. Surakarta, 21 Oktober 2011 Mursid Eko Hastomo G iv

5 MOTTO. Barangsiapa yang Allah menghendaki akan memberikan kepadanya petunjuk, niscaya Dia melapangkan dadanya untuk (memeluk agama) Islam. dan Barangsiapa yang dikehendaki Allah kesesatannya, niscaya Allah menjadikan dadanya sesak lagi sempit, seolah-olah ia sedang mendaki langit. Begitulah Allah menimpakan siksa kepada orang-orang yang tidak beriman (QS. Al-An am 125). Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah dan hendaklah Setiap diri memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok (akhirat); dan bertakwalah kepada Allah, Sesungguhnya Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan (QS. Al-Hasyr 18). Lakukanlah semua kebaikan yang dapat kamu lakukan, dengan segala kemampuan, dengan semua cara yang kamu bisa, di segala tempat, setiap saat kepada semua orang selama kamu masih bisa (Samuel Wesley). v

6 PERSEMBAHAN Dengan Do a dan segala puji syukur kupersembahkan karya sederhana ini kepada Ayah dan Ibuku tercinta Terima kasih yang tiada batas selama ini tak hentihentinya memberikan do a di setiap sujudmu,selalu merawat, membimbing, mendidik dan memberikan kasih saying tiada akhir. Nenekku, terimakasih telah memberikan do a dan semangat dalam menyelesaikan studi ini. Adik-adiku tersayang Ari, Fahmi, terimakasih telah memberikan motivasi sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini, semoga kasih saying kita akan terjaga selamanya. Sahabat-sahabat dan temen-temen seperjuangan, Slamet, Nurdin, Rully, Arif, Latif, Fadhillah, Widya, Eny,Mala dan Ika Wasifa, Terima kasih atas bantuan, dukungan, persahabatan dan kerjasama kalian. Be loved Lully cihuyy, terimakasih selama ini telah menemaniku dikala sedih maupun senang, memberiku spirit dalam menjalani hari-hari dikala kuliah, dan selalu mendukung untuk terus melangkah. Keluarga besarku yang tak henti-hentinya memberikan dukungan dan Arahan. Almamaterku tercinta. vii

7 ABSTRAK Kompetensi mengajar harus dimiliki seorang guru yang merupakan kecakapan atau keterampilan dalam mengelola pendidikan, sebab dalam mengelola proses belajar mengajar yang dilaksanakan guru yang tidak menguasai kompetensi, maka akan sulit untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Dari pengamatan yang telah penulis laksanakan selama penelitian, kompetensi guru dalam pembelajaram kurang begitu mengesankan, hal ini dapat dilihat dari kurangnya disiplin dalam menyiapkan materi pembelajaran, metode yang apa adanya penggunaan waktu yang kurang proporsional dalam pembelajaran, dari situlah penulis tertarik mengadakan penelitihan skripsi di SD Negeri 1 Pelem. Penelitian ini mengkaji tentang, bagaimana kompetensi guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dalam mengelola pembelajaran? Tujuan penelitian ini yaitu, untuk mengetahui kompetensi guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dalam mengelola pembelajaran di SD Negeri 1 Pelem. Sehingga yang nantinya dapat bermanfaat bagi sekolah, guru, dan peserta didik. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan dan menggunakan analisis diskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini yaitu guru PAI. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis dan hasil kesimpulan penelitian mencakup kompetensi guru dalam merencanakan pembelajaran yaitu optimalisasi pencapaian tujuan pembelajaran seperti meningkatkan daya serap siswa, kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan menjelaskan pokok atau sub pokok bahasan, dan kompetensi guru dalam mengevaluasi pembelajaran mencakup pengetahuannya bertambah, sikapnya terbentuk, dan keterampilannya meningkat. Dari hasil penelitian ini, maka dapat di simpulkan bahwa: 1. Guru dalam merencanakan pembelajaran mencakup; penyusunan rencana tahunan, rencana semester, dan program satuan pelajaran. 2. Guru dalam melaksanakan pembelajaran dimulai dari membuka pelajaran dengan apersepsi, menjelaskan tujuan, menjelaskan pokok bahasan, memberikan penguatan dan memberikan evaluasi terhadap KBM yang berlangsung setelah selesai pertemuan. 3. Guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran mencakup evaluasi proses dan evaluasi hasil. Dalam evaluasi ini guru memperhatikan TPK, alokasi waktu, bahasa soal, dan sifat materi pelajaran. Evaluasi proses mencakup post test, formatif, sumatif dan ulangan harian untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajara vii

8