RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : MK49/ Introduction to CITIZENSHIP Revisi ke : Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : Jml Jam kuliah dalam seminggu : 100 menit Tgl mulai berlaku : - Penyusun : Heni Krisnatalia, S.S., M.M.Par Jml Jam kegiatan laboratorium : 0 jam Penanggungjawab Keilmuan : Heni Krisnatalia, S.S., M.M.Par Deskripsi Mata kuliah : Mata kuliah ini membahas memberikan wawasan tentang aspek aspek penyelenggaraan kegiatan CITIZENSHIP Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu merancang, mempersiapkan, serta mempresentasikan proposal penyelenggaraan event sekaligus mempersiapkan dan menyelenggarakan kegiatan yang berkaitan dengan CITIZENSHIP.

2 Pertemuan ke : Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/ Materi Aktivitas Pembelajaran Rujukan 01 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti - Welcome to Pendahuluan - Goldblatt, Joe memahami bahwa mata kuliah ini, twenty first a. Menjelaskan kontrak pendidikan merupakan mahasiswa diharapkan century global kuliah, cakupan materi faktor terpenting dalam untuk mampu: event perkuliahan, dan pertumbuhan manajemen a Mengenali dan management penilaian perkuliahan event memahami b. Menjelaskan tujuan perubahan perkuliahan demografis yang c. Menjelaskan kompetensi mempengaruhi dasar dan indikator pertumbuhan pertemuan ke -1 manajemen event Penyajian global a. Menyampaikan materi b Memanfaatkan perkuliahan pertemuan perubahan ke-1 psikografis untuk b. Menyajikan bahan merubah lama, pelajaran dalam tujuan, dan hasil bentuk pertanyaan yang event untuk harus dijawab oleh memenangkan mahasiswa atau

3 persaingan c Mengidentifikasi peluang karir baru dan yang tersedia d Memahami mengapa pendidikan telah menjadi faktor paling penting dalam pertumbuhan manajemen event e Mengidentifikasi program sertifikasi industri f Mengembangkan karir di sepanjang abad kedua puluh satu sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c. Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya

4 02 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti - Models of Pendahuluan - Goldblatt, Joe menerapkan teori mata kuliah ini, global event a. Menjelaskan kontrak managemen event global mahasiswa diharapkan management kuliah, cakupan materi untuk mampu: perkuliahan, dan a Mengenali dan penilaian perkuliahan menggunakan lima b. Menjelaskan tujuan tahapan proses perkuliahan manajemen event c. Menjelaskan kompetensi modern dasar dan indikator b Mengidentifikasi pertemuan ke-2 kekuatan, Penyajian kelemahan, a Menyampaikan materi peluang, dan perkuliahan pertemuan ancaman terhadap ke-2 eventnya b Menyajikan bahan c Membuat blueprint pelajaran dalam yang akurat untuk bentuk pertanyaan yang menyelenggarakan harus dijawab oleh eventnya mahasiswa atau d Melakukan sebaliknya (pertanyaan penilaian dari mahasiswa yang

5 kebutuhan secara komprehensif e Menyelesaikan analisis gap untuk eventnya f Berkomunikasi secara efektif dengan para pemangku kepentingan event harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya

6 03 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti - Developing and Pendahuluan - Goldblatt, Joe mengembangkan dan mata kuliah ini, implementing a. Menjelaskan kontrak mengelola event mahasiswa diharapkan the event plant kuliah, cakupan materi untuk mampu: perkuliahan, dan a Melakukan penilaian perkuliahan penelitian b. Menjelaskan tujuan komprehensif perkuliahan untuk eventnya c. Menjelaskan kompetensi b Mengidentifikasi dasar dan indikator sumber-sumber pertemuan ke -3 utama informasi Penyajian untuk membuat a Menyampaikan materi perencanaan perkuliahan pertemuan c Merancang sebuah ke-3 program secara b Menyajikan bahan kreatif pelajaran dalam d Mengembangkan bentuk pertanyaan yang tema yang sesuai harus dijawab oleh e Membangun dan mahasiswa atau mengelola rencana sebaliknya (pertanyaan strategis yang dari mahasiswa yang

7 efektif f Mengembangkan dan mengelola kronologi (timeline) sebuah event harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya

8 04 Mahasiswa mengetahui Setelah mengikuti - Management Pendahuluan - Goldblatt, Joe tentang managemen mata kuliah ini, of Human a. Menjelaskan kontrak waktu, SDM serta mahasiswa diharapkan Resources and kuliah, cakupan materi administrasi keuangan untuk mampu: Time perkuliahan, dan sebuah event a Meningkatkan - Financial penilaian perkuliahan manajemen SDM Administration b. Menjelaskan tujuan b Merekrut para perkuliahan relawan dan staf c. Menjelaskan kompetensi yang mumpuni dasar dan indikator c Menilai dan pertemuan ke -4 melatih para Penyajian relawan dan a Menyampaikan materi stafnya perkuliahan pertemuan d Mengembangkan ke-4 kebijakan, b Menyajikan bahan prosedur, dan pelajaran dalam praktik bentuk pertanyaan yang e Memotivasi para harus dijawab oleh relawan dan mahasiswa atau stafnya sebaliknya (pertanyaan f Meningkatkan dari mahasiswa yang

9 manajemen waktu g Memanfaatkan keragaman staf yang dimilikinya h Membuat dan mengevaluasi sebuah struktur organisasi i Memberikan imbalan atas prestasi yang baik j Memahami terminologi dasar dalam manajemen keuangan dan akuntansi event k Menyimpan arsip data keuangan eventnya l Memahami dan menafsirkan harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya

10 neraca dan laporan rugi laba event m Menghitung titik impas dan margin keuntungan untuk event yang dibuat n Meramalkan pendapatan dan anggaran biaya untuk proyek event yang dibuatnya o Memperkirakan tujuan anggaran untuk event yang dibuatnya p Merencanakan dan mengalokasikan anggaran event yang dibuatnya

11 05 Mahasiswa mengetahui Setelah mengikuti - Event Pendahuluan - Goldblatt, Joe tentang kepemimpinan mata kuliah ini, Leadership a. Menjelaskan kontrak dalam sebuah event mahasiwa diharapkan kuliah, cakupan materi untuk mampu: perkuliahan, dan a Mengidentifikasi penilaian perkuliahan karakteristik b. Menjelaskan tujuan kepemimpinan dari perkuliahan seorang manajer c. Menjelaskan kompetensi event dan dirinya dasar dan indikator sendiri pertemuan ke -5 b Membuat Penyajian keputusan penting a Menyampaikan materi dan bertindak perkuliahan pertemuan tegas ke-5 c Menyelesaikan b Menyajikan bahan masalah pelajaran dalam d Mengatasi bentuk pertanyaan yang tantangan harus dijawab oleh komunikasi mahasiswa atau a Menggunakan lima sebaliknya (pertanyaan faktor kritis untuk dari mahasiswa yang

12 meningkatkan harus dijawab oleh dosen) kemampuan baik secara lisan atau kepemimpinannya tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 06 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti - Managing Pendahuluan - Goldblatt, Joe mengelola kontrak vendor mata kuliah ini, Vendor a. Menjelaskan kontrak

13 mahasiwa diharapkan untuk mampu: a Mengembangkan dan menerapkan desain untuk event yang dibuatnya b Mengembangkan sumber daya yang tepat c Mengkoordinasikan operasional katering d Mengikuti trend katering event e Mengkoordinasikan sumber daya teknis, termasuk pencahayaan, suara, dan efek khusus f Melakukan dan Contracts kuliah, cakupan materi perkuliahan, dan penilaian perkuliahan b. Menjelaskan tujuan perkuliahan c. Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator pertemuan ke -6 Penyajian a. Menyampaikan materi perkuliahan pertemuan ke-6 b. Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau

14 menganalisis tertulis untuk inspeksi situs memperluas dan g Mengembangkan memperdalam dan membuat penguasaan materi jadwal produksi perkuliahan tersebut h Mengantisipasi dan c. Membagi tugas kelompok menyelesaikan (5 orang per-group) konflik operasional bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 07 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti - On-Site Pendahuluan - Goldblatt, Joe mengelola jalannya mata kuliah ini, Management d. Menjelaskan kontrak sebuah event mahasiswa diharapkan kuliah, cakupan materi mampu: perkuliahan, dan

15 a Mengembangkan dan mengimplementasi kan rencana darurat eventnya b Memonitor setiap elemen dari suatu peristiwa selama pelaksanaan event c Membangun dan mengelola efisiensi jalannya pendaftaran d Mengkoordinasikan industri dan pembicara profesional e Mengidentifikasi dan memanfaatkan fasilitas yang penilaian perkuliahan e. Menjelaskan tujuan perkuliahan f. Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator pertemuan ke -7 Penyajian a. Menyampaikan materi perkuliahan pertemuan ke-7 b. Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan

16 sesuai f Mengidentifikasi, menciptakan, dan memasang tandatanda informatif memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c. Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 08 MID-TERM EXAM MID-TERM EXAM MID-TERM EXAM WRITTEN TEST MID-TERM EXAM

17 09 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti - Accomodating Pendahuluan - Goldblatt, Joe mengakomodasi mata kuliah ini, Special Needs g. Menjelaskan kontrak kebutuhan kebutuhan mahasiswa diharapkan kuliah, cakupan materi khusus dalam event untuk mampu: perkuliahan, dan a Menyusun dan penilaian perkuliahan mengatur wisata h. Menjelaskan tujuan b Mengembangkan perkuliahan event khusus i. Menjelaskan kompetensi dalam event yang dasar dan indikator dibuatnya pertemuan ke -9 c Mengatur dan Penyajian mengadakan a. Menyampaikan materi program untuk perkuliahan pertemuan kaum difabel ke-9 d Mematuhi UU b. Menyajikan bahan difabel pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang

18 harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c. Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 10 Mahasiswa memiliki Setelah mengikuti - Advertising, Pendahuluan - Goldblatt, Joe wawasan tentang mata kuliah ini, Public a. Menjelaskan kontrak

19 periklanan, public mahasiswa diharapkan Relations, kuliah, cakupan materi relations, promosi, dan untuk mampu: Promotions, perkuliahan, dan sponsorships a Mengadakan Sponsorships penilaian perkuliahan penelitian perilaku b. Menjelaskan tujuan event marketing perkuliahan b Mengembangkan c. Menjelaskan kompetensi program marketing dasar dan indikator terpadu pertemuan ke -10 c Menggunakan 5 P Penyajian dari event a. Menyampaikan materi marketing perkuliahan pertemuan d Menggabungkan ke-10 kedua program b. Menyajikan bahan marketing internal pelajaran dalam dan eksternal bentuk pertanyaan yang e Mengembangkan harus dijawab oleh aktivitas marketing mahasiswa atau ritel event sebaliknya (pertanyaan f Mempromosikan dari mahasiswa yang pameran dan harus dijawab oleh dosen) festival baik secara lisan atau

20 g Meluncurkan produk baru h Mengembangkan, mendesain, dan melakukan penerbitan, elektronik, dan program periklanan lainnya i Mengembangkan program public relations yang komprehensif j Mengatur promosi jalan dan tayangan visual kreatif k Mengembangkan dan mengelola program sponsorship yang efektif tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c. Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya

21 l Membuat dan mengadakan program marketing yang dapat mendukung kesuksesan sebuah event m Mengintegrasikan Internet ke dalam strategi marketing event n Mengevaluasi program marketing event dan melakukan perhitungan pendapatan event (ROE) secara komprehensif 11 Mahasiswa memiliki Setelah mengikuti - Online Pendahuluan - Goldblatt, Joe wawasan tentang mata kuliah ini, Marketing a. Menjelaskan kontrak

22 marketing online mahasiswa diharapkan untuk mampu: a Memahami peran dan ruang lingkup pasar internet yang muncul b Membedakan keuntungan utama dalam marketing online c Memaksimalkan peluang marketing web nya d Menentukan jenis utama situs web dan karakteristik nya e Mengidentifikasi, mencegah, dan memperbaiki kesalahan yang kuliah, cakupan materi perkuliahan, dan penilaian perkuliahan b. Menjelaskan tujuan perkuliahan c. Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator pertemuan ke -11 Penyajian a. Menyampaikan materi perkuliahan pertemuan ke-11 b. Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau

23 biasa terjadi dalam tertulis untuk manajemen situs memperluas dan web termasuk memperdalam keamanan dan penguasaan materi kerahasiaan untuk perkuliahan tersebut situs webnya c. Membagi tugas kelompok f Menggabungkan (5 orang per-group) fitur khusus untuk bersifat take home dalam situs web nya bentuk case study dan g Mengukur dan mendiskusikannya di kelas mengevaluasi data melalui pemaparan/ yang dikumpulkan presentasi hasil tugas melalui aktivitas yang dilakukan oleh para marketing mahasiswa onlinenya Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 12 Mahasiswa memahami Setelah mengikuti - Risk Pendahuluan - Goldblatt, Joe aspek aspek mata kuliah ini, Management: a. Menjelaskan kontrak manajemen resiko dalam mahasiswa diharapkan Legal and kuliah, cakupan materi mengelola sebuah event untuk mampu: Financial perkuliahan, dan

24 a Mengenali dan mematuhi peraturan dan prosedur event standar dan khusus b Membaca, memahami, dan mengevaluasi dokumen event resmi c Mengakses, merencanakan, mengelola, dan mengendalikan tanggungjawab utama event d Memperoleh izin dan lisensi yang diperlukan untuk membuat event Safeguards penilaian perkuliahan b. Menjelaskan tujuan perkuliahan c. Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator pertemuan ke -12 Penyajian a. Menyampaikan materi perkuliahan pertemuan ke-12 b. Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan

25 e Mengembangkan memperdalam dan mengelola penguasaan materi prosedur perkuliahan tersebut manajemen risiko c. Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 13 Mahasiswa mengenal Setelah mengikuti - Morality, Law, Pendahuluan - Goldblatt, Joe kebijakan dan prosedur mata kuliah ini, Ethics in Event a. Menjelaskan kontrak yang berkaitan dengan mahasiswa diharapkan Management kuliah, cakupan materi moral, hukum, dan etika untuk mampu: perkuliahan, dan di dalam manajemen a Memahami penilaian perkuliahan penyelenggaraan sebuah perbedaan antara b. Menjelaskan tujuan

26 event moral, hukum, dan etika b Mengidentifikasi masalah etika umum dalam industri event khusus c Menghindari masalah etika d Menyusun kebijakan dan prosedur untuk isu isu etik e Mengidentifikasi dan menggunakan pedoman etika industri f Menunjuk pakar etika dalam menentukan keputusan etis perkuliahan c. Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator pertemuan ke -13 Penyajian a. Menyampaikan materi perkuliahan pertemuan ke-13 b. Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi

27 perkuliahan tersebut c. Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 14 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti - Technology for Pendahuluan - Goldblatt, Joe memahami peran dan mata kuliah ini, Modern Event a. Menjelaskan kontrak ruang lingkup teknologi mahasiswa diharapkan Management kuliah, cakupan materi baru dalam industri event untuk mampu: - Advancing Your perkuliahan, dan sekaligus memajukan a Memahami peran Career in the penilaian perkuliahan karir manajemen event dan ruang lingkup Twenty First b. Menjelaskan tujuan anda melalui pendidikan teknologi baru Century perkuliahan formal dan informal dalam industri c. Menjelaskan kompetensi

28 event tersebut b Mencari sumber daya untuk solusi teknologi yang efisien c Membedakan sistem pengolahan data d Menerapkan solusi teknologi untuk memecahkan masalah e Memajukan karir manajemen event anda melalui pendidikan formal dan informal f Mendapatkan pengalaman lebih profesional untuk membangun dasar dan indikator pertemuan ke -14 Penyajian a. Menyampaikan materi perkuliahan pertemuan ke-14 b. Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c. Membagi tugas kelompok

29 resume anda (5 orang per-group) g Menjadi bersifat take home dalam professional event bentuk case study dan khusus mendiskusikannya di kelas bersertifikasi melalui pemaparan/ (CSEP) presentasi hasil tugas h Memperoleh yang dilakukan oleh para keyakinan yang mahasiswa anda butuhkan Penutup dalam melakukan Menginformasikan materi pekerjaan, pertemuan selanjutnya promosi, dan sukses jangka panjang i Membangun kehidupan dan karirnya 15 Mahasiswa mengenal Setelah mengikuti - Case Studies in Pendahuluan - Goldblatt, Joe berbagai masalah yang mata kuliah ini, Twenty First d. Menjelaskan kontrak mungkin akan dihadapi mahasiswa diharapkan Century Event kuliah, cakupan materi dalam managemen untuk mampu: perkuliahan, dan

30 sebuah event a Mengembangkan sistem kewaspadaan dini dalam pelaksanaan manajemen sebuah event b Mengidentifikasi strategi manajemen event yang efesien untuk saat ini dan masa yang akan datang penilaian perkuliahan e. Menjelaskan tujuan perkuliahan f. Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator pertemuan ke -15 Penyajian a. Menyampaikan materi perkuliahan pertemuan ke-15 b. Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan

31 memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c. Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 16 FINAL EXAM FINAL EXAM FINAL EXAM GROUP PROJECT PRESENTATION FINAL EXAM

32 Level Taksonomi : Pengetahuan 16% Pemahaman 16% Penerapan 20% Analisis 16% Sintesis 16% Evaluasi 16% Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase Ujian Akhir Semester 35% Ujian Tengah 30% Semester Tugas Terstruktur 25% Keaktifan Mahasiswa 10% Komponen lain (jika 0% ada) Total 100 %

33 Daftar Referensi Wajib : Anjuran : A Goldblatt, Joe Special Events: Twenty First Century Global Event Management (Third Edition). John Willey & Sons, Inc,.New York B Pedoman Ketentuan Usaha Jasa CITIZENSHIP, Departemen Kebudayaan dan Pariwisata, Direktorat Jenderal Pengembangan Produk Pariwisata RI., C Keputusan Menteri Perindustrian dan Perdagangan RI. No. 199/MPP/Kep/6/2001 tanggal 19 Juni 2001 tentang persetujuan Penyelenggaraan Pameran Dagang, Konvensi dan atau Seminar Dagang. D Keputusan Direktur Jenderal Perdagangan Dalam Negeri No. 26/DJPDN/KP/IX/2001 tanggal 26 September 2001 tentang Petunjuk Pelaksanaan Persetujuan Penyelenggaraan Pameran Dagang, Konvensi dan atau Seminar Dagang. E Pedoman Ketentuan Usaha Jasa CITIZENSHIP, Departemen Kebudayaan dan Pariwisata, Direktorat Jenderal Pengembangan Produk Pariwisata RI., F Keputusan Menteri Perindustrian dan Perdagangan RI. No. 199/MPP/Kep/6/2001 tanggal 19 Juni 2001 tentang persetujuan Penyelenggaraan Pameran Dagang, Konvensi dan atau Seminar Dagang. G Keputusan Direktur Jenderal Perdagangan Dalam Negeri No. 26/DJPDN/KP/IX/2001 tanggal 26 September 2001 tentang Petunjuk Pelaksanaan Persetujuan Penyelenggaraan Pameran Dagang, Konvensi dan atau Seminar Dagang.

34 Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Program Studi Dekan Heni Krisnatalia, S.S.,M.MPar Heni Krisnatalia, S.S.,M.MPar R. Arief Nugroho, S.S., M.Hum Drs. Dwi Eko Waluyo, M.BA