DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN"

Susanto Salim
7 tahun lalu
Tontonan:

1 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran Implementasi Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran Unit Lain Tugas dan Fungsi Kelembagaan MENDI KBUD Unit

2 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran Implementasi Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran Unit Lain Tugas dan Fungsi Kelembagaan MENDI KBUD Unit Lain Bid 1 Sub bid PD Sub bid SP Sekjen Bid 2 Sub bid PTK Sub bid PP PDSP Bid 3 Sub bid Pen d Sub bid Pen d B a gi S au n b Tb S U ua gi b ba n a gi S R ua T bn Kb ea gi p ea n g K e u Konsep Proses Pembelajaran Proses Belajar Mengajar Data Proses Pembelajaran

3 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN TUGAS DAN FUNGSI PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN KEBUDAYAAN

4 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NO. 1 TAHUN 2012 : TENTANG TUGAS DAN FUNGSI PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Pasal 950 (1) Pusat Data dan Statistik Pendidikan adalah unsur pelaksana tugas Kementerian di bidang data dan statistik pendidikan. (2) Pusat Data dan Statistik Pendidikan dipimpin oleh seorang Kepala, yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri melalui Sekretaris Jenderal. Pasal 951 Pusat Data dan Statistik Pendidikan mempunyai tugas melaksanakan pengelolaan data dan statistik pendidikan. Pasal 952 Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam pasal 951, Pusat Data dan Statistik Pendidikan menyelenggarakan fungsi: a. penyusunan kebijakan teknis pengelolaan data dan statistik pendidikan; b. pelaksanaan pengelolaan dan pelayanan data dan statistik pendidikan; c. pelaksanaan koordinasi dan fasilitasi pengelolaan data dan statistik pendidikan; d. pendayagunaan dan pelayanan data dan statistik pendidikan; dan e. pelaksanaan administrasi Pusat Data dan Statistik Pendidikan.

DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN INSTRUKSI MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 2 TAHUN 2011 : TENTANG KEGIATAN PENGELOLAAN DATA PENDIDIKAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL KEDUA : Khusus

5 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN INSTRUKSI MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 2 TAHUN 2011 : TENTANG KEGIATAN PENGELOLAAN DATA PENDIDIKAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL KEDUA : Khusus kepada kepala Pusat Data dan Statistik Pendidikan 1 MERANCANG BASIS DATA PENDIDIKAN YANG RELASIONAL sehingga mampu menghasilkan data longitudinal untuk tiap entitas pendidikan 2 MERANCANG SUATU FORMULIR PENDATAAN YANG MENCAKUP SEMUA ATRIBUT yang diperlukan untuk tiap entitas pendidikan tersebut, bersamasama dengan sekretaris unti utama 3 MEMBANGUN SUATU PUSAT DATA KEMENTRIAN untuk menampung dan mengintegrasikan semua data yang di hasilkan dari kegiatan pengumpulan data 4 MENENTUKAN DATA REFERENSI satuan pendidikan, peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan 5 MEMBERI INFORMASI SEMUA ATRIBUT YANG INGIN DI DATA Terkait dengan entitas pokok pendidikan yang menjadi bahan kebijakannya (Semua sekretaris di unit utama)

6 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN TUGAS DAN FUNGSI PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Unit Lain MENDIKBUD Unit Lain Sekretaris Jenderal Pusat Data dan Statistik Pendidikan Bidang Data Peserta Didik, Pendidik, dan Tenaga Kependidikan Bidang Data Satuan Pendidikan dan Proses Pembelajaran Bidang Pendayagunaan Dan Pelayanan Data dan Statistik Pendidikan Bagian Tata Usaha Subbidang Validasi dan Integrasi Data Peserta Didik Subbidang Validasi dan Integrasi Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan Subbidang Validasi dan Integrasi Data Satuan Pendidikan Subbidang Validasi dan Integrasi Data Proses Pembelajaran Subbidang Pendayagunaan dan Pelayanan Data dan Statistik Pendidikan Dasar dan Menengah Subbidang Pendayagunaan dan Pelayanan Data dan Statistik Pendidikan Tinggi, PAUDNI, Nonformal, dan Informal Subbagian Rumah Tangga Subbagian Tata Laksana dan Kepegawaian Subbagian Keuangan

7 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN KONSEP PROSES PEMBELAJARAN

KONSEP 2 IPM Indikator Pendekatan Hasil UN (Indeks Kompetensi Sekolah) Proses Belajar Mengajar Didalam Proses Belajar Mengajar, terdapat tiga faktor penting yang berpengaruh, dan menentukan kualitas

8 KONSEP 2 IPM Indikator Pendekatan Hasil UN (Indeks Kompetensi Sekolah) Proses Belajar Mengajar Didalam Proses Belajar Mengajar, terdapat tiga faktor penting yang berpengaruh, dan menentukan kualitas dari output PBM. Tiga faktor tersebut adalah Instrumental Input, Environmental Input, dan kemampuan dasar anak itu sendiri. Dengan mengkorelasikan Output dengan Faktor Environmental Input, maka dapat diduga bagaimana peran Faktor Instrumental Input didalam proses belajar mengajar.

9 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN PENGERTIAN PROSES PEMBELAJARAN Proses Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan. KOMPONEN PROSES PEMBELAJARAN - Interaksi - Tujuan belajar - Peserta didik - Pendidik - Sumber belajar - Lingkungan

10 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN DATA PROSES PEMBELAJARAN

11 - Dapodik Paudni - Dapodik Dikdas - Dapodik Dikmen - Dapodik Kebudayaan

DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN KONSEP DASAR DAPODIK EMPAT BAGIAN PENTING KONSEP DASAR DAPODIK DAPODIK adalah suatu konsep pengelolaan Data Pendidikan yang bersifat Relational dan Longitudinal,

yang Merata dan Tepat Sasaran. Acuan pembangunan pendidikan nasional adalah terpenuhinya SPM dan SNP dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan.

12 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN KONSEP DASAR DAPODIK EMPAT BAGIAN PENTING KONSEP DASAR DAPODIK DAPODIK adalah suatu konsep pengelolaan Data Pendidikan yang bersifat Relational dan Longitudinal, sehingga program-program pembangunan pendidikan dapat terarah dan akan mempermundah dalam menyusun perencanaan, monitoring dan evaluasi pembangunan pendidikan dalam rangka peningkatan Mutu Pendidikan yang Merata dan Tepat Sasaran. Acuan pembangunan pendidikan nasional adalah terpenuhinya SPM dan SNP dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan. Acuan Program Pembangunan/Pembinaan Sumber Data yang sama (DAPODIK) Empat Jenis data (Tiga Entitas Data & Substansi Pend.) Program Pembangunan/Pembinaan Untuk mewujudkan pembangunan pendidikan tersebut dibagi menjadi empat faktor/bidang garapan yaitu: 1. PTK (Pendidik dan Tenaga Kependidikan) 2. Satuan Pendidikan 3. Peserta Didik, dan 4. Substansi Pendidikan. Didalam implementasinya keempat faktor pendidikan harus tergambarkan atau didukung dengan Data Pokok Pendidikan yang sama sumbernya.

13 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN DATA PROSES PEMBEAJARAN Data Proses Pembelajaran adalah data interaksi antara tiga komponen yaitu: 1. Peserta Didik 2. Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3. Satuan pendidikan Yang dikaitkan dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP), dan Standar Pelayanan Minimal (SPM), serta Peraturan BAN-SM, sebagai acuan.

14 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN SISTEM APLIKASI VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

17 Form login user : Masukan user id anda pada isian user name, Masukan password anda pada isian password, Klik tombol Log In. Terkait dengan login lakukan regristrasi anggota pada Jaringan pengelola data pendidikan (sumber daya manusia).

18 Tampilan Menu Setelah login:

19 Menu Panduan:

20 Menu Panduan: TUJUAN Sistem 'Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran' bertujuan untuk melakukan verifikasi kesesuaian data proses pembelajaran setiap satuan pendidikan per kabupaten/kota berdasarkan standard (SNP dan SPM) yang sudah ditentukan. Output dari aplikasi ini akan menghasilkan informasi tentang potret proses pembelajaran di setiap Kabupaten-kota, yang selanjutnya menjadi bahan masukan untuk menentukan arah kebijakan dalam rangka pembinaan Satuan Pendidikan.

21 Menu Panduan:

Menu Panduan: Klasifikasi Fungsi Sistem: Verval PP (Proses Pembelajaran) dalam klasifikasi sistem merupakan salah satu aplikasi yang masuk dalam kategori Tactical System atau Analytical System, yang

22 Menu Panduan: Klasifikasi Fungsi Sistem: Verval PP (Proses Pembelajaran) dalam klasifikasi sistem merupakan salah satu aplikasi yang masuk dalam kategori Tactical System atau Analytical System, yang merupakan bagian dari DSS (Decesion Support System). Koneksi Database: Verval PP dari arus pengelolaan DAPODIK akan mengambil data dari ODS (Operational Data Store), setelah melalui tahapan proses verifikasi-validasi entitas data: Verval SP (Satuan Pendidikan), Verval PD (Peserta Didik) dan Verval PTK (Pendidik Tenaga Kependidikan). Sumber Data: Hasil pengumpulan Dapodik PAUDNI, DapodikDas, DapodikMen. Update Data: OPS (Operator Sekolah)

23 Menu Panduan:

24 Menu Proses : 1. Tentukan bentuk pendidikan dengan cara klik tombol combo kemudian pilih satu pada pilihan yang tersedia; 2. Tentukan wilayah sekolah yang terbagi menjadi dua yaitu provinsi dan kabupaten /kota, klik tombol combo kemudian pilih provinsi dan kabupaten/kota. 3. Tentukan tahun data dengan memilih tahun data yang tersedia pada pilihan. 4. Beri tanda centang untuk memilih formula yang akan dieksekusi. 5. Tekan tombol Eksekusi formula untuk memulai proses, tunggu beberapa saat sampai tampil halaman seperti gambar dibawah ini:

25 Menu Proses : Klik nama formula/parameter, sehingga akan ditampilkan data detail dari hasil proses seperti gambar dibawah ini:

26 Kab. Majalengka

27 Diurut berdasarkan jumlah siswa yang terkecil

28 Tabel detail data dapat diekspor kedalam file Ms. Excel, dengan cara menklik gambar icon Ms. Excel.

29 Hasilnya dalam Bentuk file MS-Excel

30 PENYUSUNAN FORMULA/PARAMETER SISTEM APLIKASI VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

31 DASAR UNTUK PENYUSUNAN FORMULA/PARAMETER VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN 1. Standar Nasional Pendidikan (SNP) 2. Standar Pelayanan Minimal (SPM) 3. Keputusan BAN-SM

32 CONTOH FORMULA/PARAMETER (SD/MI) VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

33 CONTOH FORMULA/PARAMETER (SMP/MTs) VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

34 CONTOH FORMULA/PARAMETER (SMA/MA) VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

38 DATA POKOK PENDIDIKAN-KEBUDAYAAN

39 TERIMA KASIH

dokumen-dokumen yang mirip

IMPLEMENTASI VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN

IMPLEMENTASI VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA PROSES PEMBELAJARAN Implementasi Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran Implementasi Verifikasi dan Validasi Data Proses Pembelajaran Unit Lain Tugas