BAHAGIAN B ASAS KARANGAN

Transkripsi

1

2 PENULISAN BAHAGIAN B ASAS KARANGAN Cerita Fakta Bagaimanakah cara mendapatkan isi? kata kerja atau frasa kerja 5 Perkara Apa Mengapa Bagaimana Contoh Kesan / Akibat 2

3 Cerita Melawat ke Muzium pergi bertolak menaiki berbual -bual menikmati tiba melihat dipamerkan diawet menyaksikan mencatat merakamkan membeli menjamu mendapat pulang 3

4 mengadakan disambut berkumpul diadakan meraikan cerita menyaksikan memberi mengambil Sambutan Hari Kanak-kanak mendapat menjadi menikmati bermain menggembirakan menasihati 4

5 bagaimana contoh apa mengapa Kesan/akibat bagaimana contoh Faedah kerja rumah apa mengapa Kesan/akibat bagaimana contoh apa mengapa Kesan/akibat 5

6 melatih murid latihan mata pelajaran menambahkan kemahiran menggunakan ilmu digunakan dalam kehidupan seharian FAKTA mendidik cara belajar Faedah kerja rumah mengulang kaji merujuk formula yang dipelajari mengingat pelajaran dengan berkesan dapat menjawab soalan dengan cemerlang memanfaat masa dengan aktiviti berfaedah mengisi masa senggang tidak menghabiskan masa dengan menonton masa sangat berharga memahirkan diri dalam pengurusan masa 6

7 maklumat memberi informasi, berita mudah terpengaruh dengan aksiganas pembelajaranmenambahkan ilmu Kebaikan dan Keburukan Televisyen leka membazirkan masa memberi hiburan dapat menggurangkan tekanan mengabaikan pelajaran 7

8 Kini Telefon Bimbit Semakin Penting telefon alat komunikasi ada pelbagai bentuk dan jenis digunakan untuk berhubung berbincang tentang sesuatu dilengkapi ciri-ciri moden untuk kehidupan seharian menghadapi masalah untuk meminta bantuan digunakan oleh pekerja dan peniaga kalkulator - mengira mudah dibawa dapat memiliki senang digunakan perbincangan dilakukan tanpa mengira masa, tanpa bersua, kamera -merakamkan gambar contohnya ibu bapa mengetahui kedudukan dan keadaan anak lebih pantas, jimat, mudah menyediakan permainan mengelakkan kebosanan Penutup banyak faedah menjadi keperluan setiap individu 8

9 Langkah-langkah Menjadi Pelajar Cemerlang bercita-cita menjadi cemerlang langkah perlu dilakukan mempunyai jadual mengandungi aktiviti dipatuhi rajin membaca jambatan ilmu menghadiri kelas tambahan Belajar dalam kumpulan berbincang bertanya bertukarpendapat Mengamalkan nilai murni menghormati Usaha berterusan membuahkan kejayaan cemerlang berfikiran 9

10 mengadakan program bermula pada melibatkan murid tahun 6 diadakan didewan mendengarcer amah member penjelasan berakhir pada membuat perubahan bersemangat untuk belajar PROGRAM MOTIVASI disampaikan oleh diajar membuat mengikut jadual menggunakan bahan menjalanin ujian mendapat kemahiran berehat berbengkel berbincang 10

11 Mengeluarkan peluh Lemak dapat dibakar Menyihatkan badan Sisa toksid - keluar Mengekalkan berat badan FAKTA Mengaktifkan jantung Faedah Bersukan Mengelakkan penyakit Berfungsi dengan baik Contohnya penyakit jantung, diabetis Menjalani kehidupan dengan ceria Bermain dalam pasukan Memupuk perpaduan Berkenalan, bekerjasama Penting bagi rakyat berbilang kaum Rakyat hidup aman 11

12 PANDUAN MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN B 1. Membaca setiap soalan yang dikemukakan. 2. Memahami isi atau kehendaknya. 3. Mengenal pasti kata kunci dalam soalan. 4. Menyenaraikan kosa kata yang berkaitan dengan tajuk, termasuklah peribahasa dan kata-kata yang berunsur nilai murni. Contohnya bagi tajuk Kebakaran. Senaraikan perkataan yang sesuai seperti: berkepul-kepul, marak, merebak, bertungkus-lumus, ahli bomba, memancutkan, kerugian, putih mata, bekerjasama, bersyukur, dan sebagainya. 5. Memulakan karangan dengan pendahuluan yang baik. (Ingat, bukan isi tetapi isu yang berkaitan dengan soalan). 6. Menghuraikan setiap isi yang dipilih. ( Mengikut urutan sama ada isi, huraian, dan diikuti contoh atau isi, contoh, dan huraian atau sebaliknya) 7. Menggunakan pelbagai jenis ayat, sama ada ayat tunggal, ayat majmuk dan juga ayat penyata atau ayat kehendak. 8. Menggunakan penanda wacana yang sesuai pada awal ayat dalam perenggan bagi memperlihatkan kesatuan idea yang baik. 9. Menulis penutup karangan, sama ada dengan cara menyimpul isi, penyoalan, peribahasa harapan ataupun cadangan lain 12

13 CONTOH SOALAN KRAF TANGAN Anda berpeluang melawat ke suatu pameran kraftangan. karangan untuk menceritakan pengalaman anda. Tuliskan sebuah Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Anda berpeluang melawat ke suatu pameran kraftangan. Tuliskan sebuah karangan untuk menceritakan pengalaman anda. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. Lawatan ke Pameran Kraftangan 1. Saya berpeluang pergi ke pameran kraf tangan di (mana). 2. Saya melawat ke pameran kraf tangan itu pada (bila). 3. Saya mengunjungi ke pameran kraftangan bersama-sama (siapa). 4. Kami menaiki (apa). 5. Kami dapat melihat (apa). 6. Saya memilih (apa). 7. Saya membeli (apa) 8. Saya memberi (apa) untuk (siapa). 9. Saya membayar harga (apa) di (mana). 10. Saya juga membelanja (apa) untuk (siapa). 11. Kami melihat pelbagai (acara/pertandingan apa). 12. Saya menyertai pertandingan (apa). 13. Saya menang dan dapat (apa) 14. Saya dan (siapa ) pun pulang. 15. Saya berasa gembira dan ( apa ) 16. Saya dan (siapa) berharap dapat pergi ke pada masa yang lain. 13

14 Langkah 2 Anda berpeluang melawat ke suatu pameran kraftangan. karangan laporan tentang pameran tersebut. Tuliskan sebuah Laporan Lawatan ke Pameran Kraf tangan 1. Saya berpeluang pergi ke pameran kraf tangan di. 2. Saya melawat ke pameran kraf tangan itu pada. 3. Saya mengunjungi pameran kraftangan bersama. 4. Kami menaiki. 5. Kami dapat melihat. 6. Saya memilih. 7. Saya membeli 8. Saya bercadang untuk memberi 9. Saya membayar harga di. 10. Saya juga membelanja untuk. 11. Kami melihat pelbagai. 12. Saya menyertai pertandingan. 13. Saya memenangi dan dapat. 14. Saya dan pun pulang. 15. Saya berasa gembira. 16. Saya dan berharap dapat pergi ke pada masa yang lain. Disediakan oleh, Tarikh 14

15 Anda berpeluang melawat ke suatu pameran kraftangan. kepada rakan untuk menceritakan pengalaman anda. Tuliskan sepucuk surat 123 Taman Ria, Kuala Kangsar, Perak Darul Ridzuan. 2 Februari Saya berpeluang pergi ke pameran kraf tangan di. 2. Saya melawat pameran kraf tangan itu pada. 3. Saya mengunjungi pameran kraf tangan bersama. 4. Kami menaiki. 5. Kami dapat melihat. 6. Saya memilih. 7. Saya membeli untuk. 8. Saya bercadang untuk memberi 9. Saya membayar harga di. 10. Saya juga membelanja untuk. 11. Kami melihat pelbagai. 12. Saya menyertai pertandingan. 13. Saya memenangi dan dapat. 14. Saya dan pun pulang. 15. Saya berasa gembira dan. 16. Saya dan berharap dapat pergi ke pada masa yang lain. Yang benar, 15

16 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 16

17 CONTOH SOALAN PAMERAN Anda berpeluang melawat ke suatu pameran buku. Tuliskan sebuah karangan untuk menceritakan pengalaman anda. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Anda berpeluang melawat ke suatu pameran buku. Tuliskan sebuah karangan untuk menceritakan pengalaman anda. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. Lawatan ke Pameran Buku 1. Saya berpeluang mengunjungi ke pameran buku di (mana). 2. Saya pergi ke pameran buku itu pada (bila). 3. Saya melawat pameran buku bersama (siapa). 4. Kami menaiki (apa). 5. Kami dapat melihat (apa). 6. Saya memilih (apa). 7. Saya mengambil (apa) untuk (apa) 8. Saya membawa ke 9. Saya membayar harga (apa) di (mana). 10. Saya juga membeli (apa) untuk (siapa). 11. Kami melihat pelbagai (acara/pertandingan apa). 12. Saya menyertai pertandingan (apa). 13. Saya memenangi dan mendapat (apa) 14. Saya dan (siapa ) pun pulang. 15. Saya berasa gembira dan (apa). 16. Saya dan (siapa) berharap dapat pergi ke pada masa yang lain. 17

18 Langkah 2 Anda berpeluang melawat ke suatu pameran buku. laporan tentang lawatan anda. Tuliskan sebuah karangan Laporan Lawatan ke Pameran Buku 1. Saya berpeluang mengunjungi ke pameran buku di. 2. Saya pergi ke pameran buku itu pada. 3. Saya melawat ke pameran buku bersama. 4. Kami menaiki. 5. Kami dapat melihat. 6. Saya memilih. 7. Saya mengambil yang 8. Saya membawa buku ke 9. Saya membayar harga di. 10. Saya juga membeli untuk. 11. Kami melihat pelbagai. 12. Saya menyertai pertandingan. 13. Saya memenangi dan mendapat. 14. Saya dan pun pulang. 15. Saya berasa gembira dan 16. Saya dan berharap dapat pergi ke pada masa yang lain. Disediakan oleh, Tarikh 18

19 Anda berpeluang melawat ke suatu pameran buku. Tuliskan sepucuk surat kepada rakan untuk menceritakan pengalaman anda. 128 Taman Seri Kasih, Kuala Kangsar, Perak Darul Ridzuan. 9 Mac Saya berpeluang mengunjungi ke pameran buku di. 2. Saya pergi ke pameran buku itu pada. 3. Saya melawat ke pameran buku bersama. 4. Kami menaiki. 5. Kami dapat melihat. 6. Saya pun memilih. 7. Saya mengambil untuk. 8. Saya membawa ke 9. Saya membayar harga di. 10. Saya juga membeli untuk. 11. Kami melihat pelbagai. 12. Saya menyertai pertandingan. 13. Saya memenangi dan mendapat. 14. Saya dan pun pulang. 15. Saya berasa. 16. Saya dan berharap dapat pergi ke pada masa yang lain. Yang benar, 19

20 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 20

21 CONTOH SOALAN TAMAN TEMA Anda dan keluarga telah pergi berkelah di taman tema. karangan untuk menceritakan pengalaman anda. Tuliskan sebuah Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Anda dan keluarga telah pergi berkelah di taman tema. Tuliskan sebuah karangan untuk menceritakan pengalaman anda. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. Berkelah Di Taman Tema 1. Saya dan keluarga pergi berkelah di (mana). 2. Kami bertolak pada (bila). 3. Kami pergi dengan menaiki (apa). 4. Kami membeli (apa) sebelum masuk ke taman tema. 5. Kami dapat melihat (apa). 6. Saya pun mencari tempat untuk (apa). 7. Ayah menyewa (apa) untuk (apa) 8. Ayah membayar sebanyak RM 9. Saya membawa pelampung ke ( apa ) 10. Saya juga membeli (apa) untuk (siapa). 11. Kami melihat pelbagai (permainan/aktiviti air). 12. Saya dan adik bermain (apa). 13. Saya berenang dengan menggunakan (apa) 14. Saya dan (siapa ) pulang. 15. Saya berasa (apa). 16. Saya dan (siapa) berharap dapat mengunjungi pada cuti sekolah akan datang. 21

22 Langkah 2 Anda dan keluarga telah pergi berkelah di taman tema. karangan untuk menceritakan pengalaman anda. Tuliskan sebuah Berkelah Di Taman Tema 1. Saya dan keluarga pergi berkelah di. 2. Kami bertolak berkelah pada. 3. Kami pergi dengan menaiki. 4. Kami membeli sebelum masuk ke taman tema. 5. Kami dapat melihat. 6. Saya pun mencari tempat untuk. 7. Ayah menyewa untuk. 8. Ayah membayar itu sebanyak RM 9. Saya membawa ke. 10. Saya juga membeli (apa) untuk (siapa). 11. Kami melihat pelbagai (permainan/aktiviti air). 12. Saya dan adik bermain (apa). 13. Saya berenang dengan menggunakan (apa) 14. Saya dan (siapa ) pun pulang. 15. Saya berasa (apa). 16. Saya dan (siapa) berharap dapat mengunjungi pada cuti sekolah akan datang. Disediakan oleh, Tarikh Nota : a. Isi boleh digunakan untuk format Surat Kiriman Tidak Rasmi dan Catatan sebagai pengukuhan dan pengayaan. 22

23 453 Taman Pelangi, Kuala Kangsar, Perak. 17 Januari Saya berpeluang melawat ke pameran kraftangan di. 2. Saya melawat ke pameran kraftangan itu pada. 3. Saya melawat ke pameran kraftangan bersama. 4. Kami menaiki. 5. Kami dapat lihat. 6. Saya pun membeli. 7. Saya membeli untuk. 8. Harga sebanyak RM. 9. Saya membayar harga di. 10. Saya juga membeli untuk. 11. Kami melihat pelbagai. 12. Saya menyertai pertandingan. 13. Saya menang dan dapat. 14. Saya dan pun pulang. 15. Saya berasa. 16. Saya dan berharap dapat ke pada masa yang lain. Yang benar, 23

24 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 24

25 CONTOH SOALAN GOTONG-ROYONG Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah. Tuliskan sebuah karangan tentang aktiviti gotong-royong yang pernah kamu sertai. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah. Tuliskan sebuah karangan tentang aktiviti gotong-royong yang pernah kamu sertai. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. Gotong royong 1. Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah. 2. Saya dan (siapa ) menyertai gotong-royong pada (bila). 3. Gotong-royong diadakan untuk (apa) 4. Kami membawa (apa). 5. Kami dibahagikan kepada (berapa) kumpulan. 6. Kami ditugaskan buat (apa). 7. Saya pun membuat (apa). 8. Kawan saya pula membersihkan (apa) di. (di mana) 9. Kami membuang sampah di (mana). 10. Kumpulan lain menanam (apa) untuk (apa) 11. Kawasan sekolah menjadi ( apa). 12. Guru-guru menyediakan (apa ) 13. Kami berhenti rehat dan minum (apa) 14. Saya dan (siapa ) pun pulang. 15. Saya berasa (apa) kerana (apa) 16. Saya dan (siapa) berharap agar aktiviti ini diadakan lagi pada masa akan datang. 25

26 Langkah 2 Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah. Tuliskan sebuah karangan tentang aktiviti gotong-royong yang pernah kamu sertai. Gotong royong 1. Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah. 2. Saya dan (siapa ) menyertai gotong-royong pada (bila). 3. Gotong-royong diadakan untuk (apa) 4. Kami membawa (apa). 5. Kami dibahagikan kepada (berapa) kumpulan. 6. Kami ditugaskan buat (apa). 7. Saya pun membuat (apa). 8. Kawan saya pula membersihkan (apa) di. (di mana) 9. Kami membuang sampah di (mana). 10. Kumpulan lain menanam (apa) untuk (apa) 11. Kawasan sekolah menjadi ( apa). 12. Guru-guru menyediakan (apa ) 13. Kami berhenti rehat dan minum (apa) 14. Saya dan (siapa ) pun pulang. 15. Saya berasa (apa) kerana (apa) 16. Saya dan (siapa) berharap agar aktiviti ini diadakan lagi pada masa akan datang. Nota a. Isi di atas boleh digunakan untuk format Berita, Laporan, Keperihalan dan Surat Kiriman Tidak Rasmi sebagai pengukuhan dan pengayaan. 26

27 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 27

28 CONTOH SOALAN HARI ANUGERAH Sekolah anda telah mengadakan Majlis Anugerah Cemerlang. Ceritakan suasana majlis tersebut. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Sekolah anda telah mengadakan Majlis Anugerah Cemerlang. Ceritakan suasana majlis tersebut. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. Majlis Anugerah Cemerlang 1. Sekolah saya telah mengadakan. (apa) 2. Majlis itu berlangsung pada (bila) dan. (di mana) 3. Majlis itu bermula pada pukul (bila). 4. Pegawai Pelajaran datang untuk. (apa) 5. Ramai ibu bapa hadir untuk melihat anak mereka dapat. (apa) 6. Murid tahap dua mengadakan persembahan. (apa) 7. Persembahan (apa) itu sangat. (bagaimana) 8. Guru besar menyampaikan (apa) kepada. (siapa). 9. Tokoh murid dianugerahkan kepada (siapa). 10. Majlis (apa) sungguh. (bagaimana) 11. Majlis (apa) tamat pada pukul ( berapa) 12. Tetamu menikmati (apa ) di. (mana) 13. Murid-murid dan (siapa ) pun pulang. 14. Saya berasa (apa) kerana mendapat (apa) 15. Saya berharap agar (apa) ini diadakan lagi pada tahun hadapan. 28

29 Langkah 2 Sekolah anda telah mengadakan Majlis Anugerah Cemerlang. tentang majlis tersebut. Tulis sebuah berita Format berita. Ipoh, Sabtu Majlis Anugerah Cemerlang 1. Sekolah saya telah mengadakan. (apa) 2. Majlis itu berlangsung pada (bila) dan. (di mana) 3. Majlis itu bermula pada pukul (bila). 4. Pegawai Pelajaran datang untuk. (apa) 5. Ramai ibu bapa hadir untuk melihat anak mereka dapat. (apa) 6. Murid tahap dua mengadakan persembahan. (apa) 7. Persembahan (apa) itu sangat. (bagaimana) 8. Guru besar menyampaikan (apa) kepada. (siapa). 9. Tokoh murid dianugerahkan kepada (siapa). 10. Majlis (apa) sungguh. (bagaimana) 11. Majlis (apa) tamat pada pukul ( berapa) 12. Tetamu menikmati (apa ) di. (mana) 13. Murid-murid dan (siapa ) pun pulang. 14. Saya berasa (apa) kerana mendapat (apa) 15. Saya berharap agar (apa) ini diadakan lagi pada tahun hadapan. Nota a. Isi di atas boleh digunakan untuk format Laporan, Catatan dan Surat Kiriman Tidak Rasmi sebagai pengukuhan dan pengayaan. 29

30 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 30

31 CONTOH SOALAN UCAPAN Anda telah dipilih sebagai ketua kelas bagi sesi persekolahan tahun ini. Anda dikehendaki menyampaikan ucapan dalam suatu majlis. Tulis ucapan anda selengkapnya. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Anda telah dipilih sebagai ketua kelas bagi sesi persekolahan tahun ini. Anda dikehendaki menyampaikan ucapan dalam suatu majlis. Tulis ucapan anda selengkapnya. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. 1. Yang berusaha Guru Besar SK Seri Ceria, guru-guru dan rakan-rakan. 2. Terima kasih kerana memberi peluang kepada saya untuk (apa). 3. Saya berasa (apa) kerana (apa) 4. Saya ingin mengucapkan (apa) kepada (siapa) kerana ( mengapa). 5. Saya terharu kerana diberi kepercayaan (apa) 6. Saya berpendapat ada (siapa) yang lebih layak. 7. Tugas sebagai (apa) sangat mencabar. 8. Saya mengharapkan (apa) daripada (siapa) untuk menjalankan tugas. 9. Kita akan sama-sama menjaga (apa) kelas. 10. Saya juga berharap agar (siapa) dapat menjaga nama baik kelas kita. 11. Saya ingin menyeru (siapa) agar berusaha bersungguhsungguh untuk (apa) dalam pelajaran. 12. Saya juga berharap agar (siapa) dapat memberi tunjuk ajar. 13. Sokongan dan kerjasama daripada (siapa) dan (siapa) amat saya hargai. 14. Saya berjanji akan menjalankan (apa) yang diamanahkan. 15. Saya berasa (apa) kerana mendapat (apa) 16. Akhir kata, saya mengucapkan (apa) Sekian, terima kasih. 31

32 Langkah 2 Anda telah dipilih sebagai ketua kelas bagi sesi persekolahan tahun ini. Anda dikehendaki menyampaikan ucapan dalam suatu majlis, Tulis ucapan anda selengkapnya. 1. Yang berusaha Guru Besar SK Seri Ceria, guru-guru dan rakan-rakan. 2. Terima kasih kerana memberi peluang kepada saya untuk. 3. Saya berasa kerana 4. Saya ingin mengucapkan kepada kerana. 5. Saya terharu kerana diberi kepercayaan menjadi. 6. Saya berasa ada yang lebih layak. 7. Tugas sebagai sangat mencabar. 8. Saya mengharapkan daripada untuk menjalankan tugas. 9. Kita akan sama-sama menjaga kelas. 10. Saya juga berharap agar dapat menjaga nama baik kelas kita. 11. Saya ingin menyeru agar berusaha bersungguh-sungguh untuk dalam pelajaran. 12. Saya juga berharap agar dapat memberi tunjuk ajar. 13. Sokongan dan kerjasama daripada dan amat saya hargai. 14. Saya berjanji akan menjalankan yang diamanahkan. 15. Saya berasa kerana mendapat (apa) 16. Akhir kata, saya mengucapkan Sekian, terima kasih. Nota Idea di atas boleh digunakan untuk tajuk Ucapan Ketua Murid 32

33 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 33

34 CONTOH SOALAN KESELAMATAN JALAN RAYA Pandu cermat jiwa selamat. Tulis sebuah karangan tentang cara-cara menjaga keselamatan di jalan raya. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Pandu cermat jiwa selamat. Tulis sebuah karangan tentang cara-cara menjaga keselamatan di jalan raya. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. 1. Banyak.(apa) 2. Menjaga keselamatan diri amat penting kerana.(apa) 3. Kita mesti mematuhi peraturan semasa berada di. (mana) 4. Kita mesti memakai (apa) apabila menaiki kereta. 5. Pemandu kereta hendaklah mengamalkan sikap (apa) ketika memandu. 6. Kita mesti (apa) ketika melintas jalan. 7. Pandang ke (mana) dan ke (mana) sebelum melintas. 8. Patuhi arahan (siapa) yang bertugas. 9. Kita hendaklah menggunakan jejantas ketika (apa) 10. Selain itu, kita juga boleh menggunakan panduan lampu (apa) atau lintasan (apa) ketika melintas. 11. Pejalan kaki hendaklah (apa) melawan arus kenderaan. 12. Jangan bersaing atau berlumba semasa (apa) basikal. 13. Memakai jaket (apa) pada waktu malam juga merupakan cara menjaga keselamatan di jalan raya. 14. Elakkan diri daripada menunggang basikal semasa (apa) 15. Sesungguhnya (apa) itu penting. 16. Oleh itu, berhati-hatilah di. (mana) 34

35 Langkah 2 Pandu cermat jiwa selamat. Tulis sebuah karangan tentang cara-cara menjaga keselamatan di jalan raya. 1. Banyak. 2. Menjaga keselamatan diri amat penting kerana. 3. Kita mesti mematuhi peraturan semasa berada di. 4. Kita mesti memakai apabila menaiki kereta. 5. Pemandu kereta hendaklah mengamalkan sikap ketika memandu. 6. Kita mesti ketika melintas jalan. 7. Pandang ke dan ke sebelum melintas. 8. Patuhi arahan yang bertugas. 9. Kita hendaklah menggunakan jejantas ketika. 10. Selain itu, kita juga boleh menggunakan panduan lampu atau lintasan ketika melintas. 11. Pejalan kaki hendaklah melawan arus kenderaan. 12. Jangan bersaing atau berlumba semasa basikal. 13. Memakai jaket pada waktu malam juga merupakan cara menjaga keselamatan di jalan raya. 14. Elakkan diri daripada menunggang basikal semasa. 15. Sesungguhnya itu penting. 16. Oleh itu, berhati-hatilah di. Nota a. Idea di atas boleh digunakan untuk tajuk karangan Fakta, Ucapan/ceramah dan Surat Tidak Rasmi 35

36 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 36

37 CONTOH SOALAN PERKHEMAHAN Unit beruniform sekolah anda telah mengadakan perkhemahan baru-baru ini. Tulis sepucuk surat kepada rakan anda untuk menceritakan pengalaman menyertai perkhemahan. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Unit beruniform sekolah anda telah mengadakan perkhemahan barubaru ini. Tulis sepucuk surat kepada rakan anda untuk menceritakan pengalaman menyertai perkhemahan. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. No. 34 Jalan Kenari, Taman Selasih, Gerik, Perak. 14 Jun Menemui saudara (siapa) yang berada (di mana). 2. Semoga (siapa) berada dalam keadaan sihat sejahtera. 3. Tujuan saya menulis surat kepada (siapa) untuk (apa). 4. Saya telah menyertai (apa) unit beruniform pada (bila). 5. (apa) ini diadakan (di mana). 6. Seramai (berapa) orang ahli unit beruniform (apa) menyertai perkhemahan ini. 7. Perkhemahan ini diadakan untuk ( mengapa). 8. Guru besar telah merasmikan (apa) 37

38 9. Antara aktiviti yang dijalankan ialah, dan (apa). 10. Aktiviti (apa) sangat mencabar dan menguji ketahanan diri kami. 11. Pada sebelah malam diadakan aktiviti (apa). 12. Saya memperoleh banyak (apa) semasa menyertai perkhemahan. 13. Saya berasa (apa) kerana dapat menyertai (apa) ini 14. Saya akan menyertai (apa) kerana (mengapa). 15. Akhir kata, sambutlah salam mesra daripada saya untuk (siapa) sekeluarga. 16. Semoga bertemu lagi di pada kesempatan yang lain. Sekian, terima kasih. Yang benar, 38

39 Unit beruniform sekolah anda telah mengadakan perkhemahan baru-baru ini. Tulis sepucuk surat kepada rakan anda untuk menceritakan pengalaman menyertai perkhemahan. Langkah 2,,.. 1. Menemui saudara yang berada di. 2. Semoga berada dalam keadaan sihat sejahtera. 3. Tujuan saya menulis surat kepada untuk. 4. Saya telah menyertai unit beruniform pada. 5. ini diadakan di. 6. Seramai orang ahli unit beruniform menyertai perkhemahan ini. 7. Perkhemahan ini diadakan untuk. 8. Guru besar telah merasmikan. 9. Antara aktiviti yang dijalankan ialah, dan. 10. Aktiviti sangat mencabar dan menguji ketahanan diri kami. 11. Pada sebelah malam diadakan aktiviti. 12. Saya memperoleh banyak semasa menyertai perkhemahan. 13. Saya berasa kerana dapat menyertai ini 14. Saya akan menyertai kerana (mengapa). 15. Akhir kata, sambutlah salam mesra daripada saya untuk sekeluarga. 16. Semoga bertemu lagi pada kesempatan yang lain. Sekian, terima kasih. Yang benar, Nota : Idea di atas boleh juga digunakan untuk karangan Keperihalan, Catatan dan berita sebagai pengukuhan dan pengayaan 39

40 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 40

41 CONTOH SOALAN KESIHATAN DIRI Kita digalakkan menjaga kesihatan diri. Tuliskan sebuah karangan tentang caracara menjaga kesihatan diri. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Kita digalakkan menjaga kesihatan diri. Tuliskan sebuah karangan tentang cara-cara menjaga kesihatan diri. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. 1 Kita mesti menjaga (apa) 2 Sihat bermaksud tidak (apa) atau elok. 3 Seseorang itu perlu melakukan (apa) untuk kesihatan badan. 4 Kita digalakkan (apa) sekurang-kurangnya tiga kali seminggu. 5 Antara aktiviti (apa) yang mudah dilakukan ialah berjoging, berbasikal atau berenang. 6 Kita juga perlu menjaga (apa) diri. 7 Kebersihan diri, pakaian, tempat tinggal dan (apa) penting supaya kita terhindar daripada penyakit. 8 Persekitaran yang bersih akan mewujudkan (apa) yang indah. 9 (apa) yang seimbang dan berkhasiat juga penting untuk kesihatan diri. 10 Rehat dan (apa) yang cukup juga penting untuk diamalkan. 11 Badan akan bertenaga dan (apa) pula akan cerdas jika ini menjadi amalan. 12 Selain amalan jasmani, amalan (apa) juga penting. 13 Kita perlu mengamalkan nilai-nilai murni yang luhur dalam hidup (bagaimana) 14 Kita perlu (apa), baik budi dan tidak meninggi diri antara satu sama lain. 15 Amalan menjaga kesihatan diri perlu dipupuk sejak (bila) 16 Oleh itu, kita mesti (apa) 41

42 Langkah 2 Kita digalakkan menjaga kesihatan diri. Tuliskan sebuah karangan tentang caracara menjaga kesihatan diri. 1. Kita mesti menjaga. 2. Sihat bermaksud tidak atau elok. 3. Seseorang itu perlu melakukan untuk kesihatan badan. 4. Kita digalakkan sekurang-kurangnya tiga kali seminggu. 5. Antara aktiviti yang mudah dilakukan ialah berjoging, berbasikal atau berenang. 6. Kita juga perlu menjaga diri. 7. Kebersihan diri, pakaian, tempat tinggal dan penting supaya kita terhindar daripada penyakit. 8. Persekitaran yang bersih akan mewujudkan yang indah. 9. yang seimbang dan berkhasiat juga penting untuk kesihatan diri. 10. Rehat dan yang cukup juga penting untuk diamalkan. 11. Badan akan bertenaga dan pula akan cerdas jika ini menjadi amalan. 12. Selain amalan jasmani, amalan juga penting. 13. Kita perlu mengamalkan nilai-nilai murni yang luhur dalam hidup. 14. Kita perlu, baik budi dan tidak meninggi diri antara satu sama lain. 15. Amalan menjaga kesihatan diri perlu dipupuk sejak. 16. Oleh itu, kita mesti. Nota a. Isi di atas boleh digunakan untuk karangan ceramah, ucapan dan syarahan sebagai pengukuhan dan pengayaan. 42

43 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 43

44 CONTOH SOALAN BULAN KEMERDEKAAN Baru-baru ini sekolah kamu telah mengadakan Sambutan Bulan Kemerdekaan peringkat sekolah. Ceritakan suasana sambutan tersebut. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Baru-baru ini sekolah kamu telah mengadakan Sambutan Bulan Kemerdekaan peringkat sekolah. Ceritakan suasana sambutan tersebut. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. Sambutan Bulan Kemerdekaan 1 Sekolah saya telah mengadakan. (apa) 2 Majlis itu diadakan pada (bila) dan. (di mana) 3 Murid-murid berkumpul di. (mana) 4 Pelancaran Sambutan Bulan Kemerdekaan dibuat oleh. (siapa) 5 Tujuan sambutan itu diadakan untuk (mengapa). 6 Acara dimulakan dengan nyanyian lagu. (apa) 7 Murid-murid mengibarkan. (apa) 8 Kemudian, (siapa) dijemput untuk menceritakan tentang sejarah kemerdekaan. 9 Murid-murid tahap 1 menyertai pertandingan. (apa) 10 Manakala murid-murid tahap 2 pula menyertai. (apa) 11 Aktiviti-aktiviti yang dijalankan mendapat (apa) daripada murid-murid. 12 Penyampaian hadiah diadakan pada. (bila) 13 ( siapa) yang menyampaikan hadiah. 14 Murid-murid yang berjaya menerima. (apa) 15 Saya berasa gembira. (kenapa) 16 Berharap agar sambutan (apa) dapat diadakan lagi pada lain kali. 44

45 Langkah 2 Format berita. Taiping, Sabtu - 1. Sekolah saya telah mengadakan. 2. Majlis itu diadakan pada dan. 3. Murid-murid berkumpul di. 4. Pelancaran Sambutan Bulan Kemerdekaan dibuat oleh. 5. Tujuan sambutan itu diadakan untuk. 6. Acara dimulakan dengan nyanyian lagu. 7. Murid-murid mengibarkan. 8. Kemudian, dijemput untuk menceritakan tentang sejarah kemerdekaan. 9. Murid-murid tahap 1 menyertai pertandingan. 10. Manakala murid-murid tahap 2 pula menyertai. 11. Aktiviti-aktiviti yang dijalankan mendapat daripada muridmurid. 12. Penyampaian hadiah diadakan pada. 13. yang menyampaikan hadiah. 14. Murid-murid yang berjaya menerima. 15. Saya berasa gembira. 16. Berharap agar sambutan dapat diadakan lagi pada lain kali. Nota a. Isi di atas boleh digunakan untuk format Laporan, Catatan dan Surat Kiriman Tidak Rasmi sebagai pengukuhan dan pengayaan. 45

46 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 46

47 CONTOH SOALAN BIOGRAFI Semua orang mempunyai insan yang disayangi. bertajuk Guru yang Saya Sayangi Tulis sebuah karangan yang Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Semua orang mempunyai insan yang disayangi. yang bertajuk Guru yang Saya Sayangi Tulis sebuah karangan iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. 1. Guru yang saya sayangi bernama. (siapa) 2. Guru saya berusia.(berapa) 3. Beliau mengajar di sekolah ini selama (berapa ) tahun 4. Beliau mengajar.(apa) 5. Beliau seorang yang (apa) dan aktif dalam semua bidang. 6. Cikgu saya ini juga seorang yang.(apa) 7. Beliau mengambil berat dan bersedia mendengar luahan masalah (siapa). 8. Beliau juga seorang yang. (apa) 9. Cikgu selalu menegur dan. (apa) kami. 10. Beliau menasihati kami supaya (apa) bersungguh-sungguh. 11. Beliau akan memastikan kami berjaya dalam.(apa) 12. Cikgu (apa) juga pandai memasak dan sentiasa pentingkan kebersihan. 13. Selain itu, cikgu (apa) juga pandai mengambil hati. (siapa) 14. Saya menyayanginya kerana beliau seorang yang (apa) dan tidak pilih kasih. 15. (siapa) amat menyayangi cikgu.(siapa) 16. Beliau idola terbaik buat. (siapa) 47

48 Biografi Guru yang saya sayangi. 1. Guru yang saya sayangi bernama. 2. Guru saya berusia. 2. Beliau mengajar di sekolah ini selama tahun. 3. Beliau mengajar. 4. Beliau seorang yang dan aktif dalam semua bidang. 5. Cikgu saya ini juga seorang yang. 6. Beliau mengambil berat dan bersedia mendengar luahan masalah 7. Beliau juga seorang yang. 8. Cikgu selalu menegur dan kami. 9. Beliau menasihati kami supaya bersungguh-sungguh. 10. Beliau akan memastikan kami berjaya dalam. 11. Cikgu juga pandai memasak dan sentiasa pentingkan kebersihan. 12. Selain itu, cikgu juga pandai mengambil hati. 13. Saya menyayanginya kerana beliau seorang yang dan tidak pilih kasih. 14. amat menyayangi cikgu. 15. Beliau idola terbaik buat. Nota: a. Biografi- Insan yang saya sayangi/ Negarawan yang saya kagumi Maklumat ini juga boleh digunapakai untuk Surat Kiriman Tidak Rasmi atau Karangan Cerita. 48

49 Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. Pendahuluan (2 ayat) Perenggan 2 Perenggan 3 Perenggan 4 Perenggan 5 Penutup (2 ayat) Salin semula ayat 1 dan ayat 2 Salin ayat 3, 4 dan 5 Salin ayat 6, 7 dan 8 Salin ayat 9, 10 dan 11 Salin ayat 12, 13 dan 14 Salin ayat 15 dan 16 Langkah 4 Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap. 49

50 CONTOH SOALAN PERTANIAN Negara kita Malaysia kaya dengan buah-buahan. kebaikan buah-buahan tempatan. Tulis sebuah karangan tentang Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Negara kita Malaysia kaya dengan buah-buahan. Tulis sebuah karangan tentang kebaikan buah-buahan tempatan. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. 1. Negara kita kaya dengan.(apa) 2. Kita digalakkan (apa) buah-buahan tempatan. 3. Buah-buahan tempatan banyak.(apa) 4. Buah-buahan ini juga boleh diproses menjadi pelbagai.(apa) 5. Contohnya, buah betik boleh dibuat. (apa) 6. Buah-buahan tempatan ini (bagaimana) didapati. 7. Kita boleh mendapatkannya di. (mana) 8. Buah-buahan ini juga boleh dibeli di.(mana) 9. Buah-buahan ini murah.(apa) 10. Buah-buahan yang diimport pula (apa) harganya. 11. Buah-buahan tempatan ini juga masih.(apa) 12. Buah-buahan tempatan juga boleh dijual oleh para. (siapa) 13. Pendapatan (siapa) akan bertambah. 14. Hasil jualan dapat digunakan untuk membeli. (apa) 15. Kesimpulannya, buah-buahan tempatan memberi banyak. (apa) 16. Oleh itu, kita digalakkan (apa) buah-buahan tempatan. 50

51 Langkah 2 1. Negara kita kaya dengan. 2. Kita digalakkan buah-buahan tempatan. 3. Buah-buahan tempatan banyak. 4. Buah-buahan ini juga boleh diproses menjadi pelbagai. 5. Contohnya, buah betik boleh diproses menjadi. 6. Buah-buahan tempatan ini didapati. 7. Kita boleh mendapatkannya di. 8. Buah-buahan ini juga boleh dibeli di. 9. Buah-buahan ini murah. 10. Buah-buahan yang diimport pula harganya. 11. Buah-buahan tempatan ini juga masih. 12. Buah-buahan tempatan juga boleh dijual oleh para. 13. Pendapatan akan bertambah. 14. Hasil jualan dapat digunakan untuk membeli. 15. Kesimpulannya, buah-buahan tempatan memberi banyak. 16. Oleh itu, kita digalakkan buah-buahan tempatan. Nota a. Isi di atas boleh digunakan untuk format Syarahan dan Surat Kiriman Tidak Rasmi sebagai pengukuhan dan pengayaan. Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. 51

52 CONTOH SOALAN TELEVISYEN Tulis sebuah karangan yang bertajuk Kelebihan Menonton Televisyen. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Tulis sebuah karangan yang bertajuk Kelebihan Menonton Televisyen. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. 1. Setiap rumah mempunyai.(apa) 2. Harga televisyen semakin. (apa) 3. Kita boleh (apa) apabila menonton televisyen 4. Kita terhibur apabila mendengar. (apa) 5. (apa) tenang lalu mudah mengulang kaji pelajaran. 6. Menonton (apa) boleh memberikan informasi terkini. 7. Kita boleh mendapat informasi dari (mana) dan luar negara. 8. Kita akan peka kepada perkembangan. (apa) 9. Bahasa Inggeris kita juga akan semakin. (apa) 10. Ini berlaku apabila kita menonton cerita berbahasa. apa) 11. Murid-murid akan mudah mengarang ketika di. (mana) 12. Kita juga dapat menggunakan (apa) dengan baik apabila menonton televisyen 13. Menonton televisyen dapat mengelakkan kita daripada bercampur gaul dengan. (siapa) 14. Ini boleh mengelakkan (apa) tidak baik. 15. Sesungguhnya, menonton televisyen banyak memberikan. (apa) 16. Namun begitu, janganlah (apa) berlebihan. 52

53 Langkah 2 1. Setiap rumah mempunyai. 2. Harga televisyen semakin. 3. Kita boleh apabila menonton televisyen 4. Kita terhibur apabila mendengar. 5. tenang lalu mudah mengulang kaji pelajaran. 6. Menonton boleh memberikan informasi terkini. 7. Kita boleh mendapat informasi dari dan luar negara. 8. Kita akan peka kepada perkembangan. 9. Bahasa Inggeris kita juga akan semakin. 10. Ini berlaku apabila kita menonton cerita berbahasa. 11. Murid-murid akan mudah mengarang ketika di. 12. Kita juga dapat menggunakan dengan baik apabila menonton televisyen 13. Menonton televisyen dapat mengelakkan kita daripada bercampur gaul dengan. 14. Ini boleh mengelakkan tidak baik. 15. Sesungguhnya, menonton televisyen banyak memberikan. 16. Namun begitu, janganlah berlebihan. Nota Isi di atas boleh digunakan untuk format Syarahan dan Surat Kiriman Tidak Rasmi sebagai pengukuhan dan pengayaan. Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. 53

54 CONTOH SOALAN MELANCONG Anda dan keluarga telah pergi melancong ke satu tempat menarik. sebuah karangan untuk menceritakan pengalaman anda. Tuliskan Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Anda dan keluarga telah pergi melancong ke satu tempat menarik. Tuliskan sebuah karangan untuk menceritakan pengalaman anda. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. Melancong ke Melaka 1. Saya dan keluarga pergi melancong ke Melaka. 2. Kami pergi bertolak pada (bila)dan naik. (apa) 3. Kami tiba di (mana) pada pukul.(berapa) 4. Tempat yang mula-mula kami kunjungi ialah. (mana) 5. Kami dapat melihat. (apa) 6. Kemudian, kami melawat ke. ( mana) 7. Banyak (apa) yang terdapat di situ. 8. Kami memerhati (apa) di situ. 9. Selepas itu, kami pergi ke. ( mana) 10. Pelbagai (apa) dipamerkan di situ. 11. Pada sebelah petang, kami melawat ke. (mana) 12. Saya dapat melihat ramai (siapa) 13. Kami sempat mengambil (apa) sebagai kenang-kenangan. 14. Saya juga membeli (apa) untuk dihadiahkan kepada. (siapa) 15. Saya berasa (apa). 16. Saya dan (siapa) berharap dapat ke pada masa akan datang. 54

55 Langkah 2 Anda dan keluarga telah pergi melancong ke satu tempat menarik. Tuliskan sebuah laporan untuk menceritakan pengalaman anda. 1. Saya dan keluarga pergi melancong ke Melaka. 2. Kami pergi melancong pada dan naik. 3. Kami sampai di pada pukul. 4. Tempat yang mula-mula kami pergi ialah. 5. Kami dapat lihat. 6. Kemudian, kami melawat ke. 7. Banyak yang terdapat di situ. 8. Kami melihat di situ. 9. Selepas itu, kami pergi ke. 10. Pelbagai dipamerkan di situ. 11. Pada sebelah petang, kami melawat ke. 12. Saya dapat lihat ramai 13. Kami sempat mengambil sebagai kenang-kenangan. 14. Saya juga membeli untuk dihadiahkan kepada. 15. Saya berasa. 16. Saya dan berharap dapat ke pada masa akan datang. Disediakan oleh, Tarikh Nota : a. Isi boleh digunakan untuk format Surat Kiriman Tidak Rasmi dan Catatan sebagai pengukuhan dan pengayaan. 55

56 Anda dan keluarga telah pergi melancong ke satu tempat menarik. Tuliskan sepucuk surat kepada rakan anda untuk menceritakan pengalaman anda Taman Matahari, Kuala Kangsar, Perak Darul Ridzuan. 18 Januari Saya berpeluang melawat ke pameran kraftangan di. 2. Saya melawat ke pameran kraftangan itu pada. 3. Saya melawat ke pameran krftangan bersama. 4. Kami menaiki. 5. Kami dapat lihat. 6. Saya pun membeli. 7. Saya membeli untuk. 8. Harga sebanyak RM. 9. Saya membayar harga di. 10. Saya juga membeli untuk. 11. Kami melihat pelbagai. 12. Saya menyertai pertandingan. 13. Saya menang dan dapat. 14. Saya dan pun pulang. 15. Saya berasa. 16. Saya dan berharap dapat ke pada masa yang lain. Yang benar, Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat 56

57 CONTOH SOALAN SATU PENEROKAAN Tulis sebuah karangan tentang faedah membaca buku sains angkasa. Langkah 1 i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami. ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan. Contoh: Tulis sebuah karangan tentang faedah membaca buku sains angkasa. iii) Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi. Tulis sebuah karangan tentang faedah membaca buku sains angkasa. 1. Seorang murid mesti (apa) buku. 2. Membaca buku banyak mendatangkan. (apa) 3. Kita boleh menambah (apa) tentang sains angkasa. 4. Kita dapat mengetahui tentang (apa) 5. Bidang sains angkasa merupakan bidang yang. (apa) 6. Kita juga dapat menambah (apa) tentang angkasa. 7. Kosa kata dapat membantu (apa) soalan tentang sains. 8. Kosa kata baru tentang angkasa amat (apa) untuk dipelajari. 9. Membaca buku sains angkasa dapat menarik (apa) murid untuk meneroka angkasa. 10. Murid akan menanam cita-cita untuk menjadi. (apa) 11. Murid-murid akan (apa) untuk mencapai cita-citanya. 12. Membaca buku sains juga dapat mengisi (apa) lapang. 13. Mereka dapat (apa) diri daripada gejala tidak sihat. 14. (siapa) gembira kerana anak mereka bijak mengisi masa lapang. 15. Kesimpulannya membaca buku sains angkasa banyak mendatangkan (apa). 16. Oleh itu, (siapa) digalakkan membaca buku sains angkasa. 57

58 Langkah 2 Kamu akan menyampaikan syarahan. membaca buku sains angkasa. Tajuk yang ditetapkan ialah Faedah Sediakan teks syarahan kamu selengkapnya. Yang saya hormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang berusaha Tuan Guru Besar, Guru- Guru Penolong Kanan, dan rakan-rakan seperjuangan. Selamat sejahtera saya ucapkan. Pada pagi ini, saya ingin menyampaikan syarahan yang bertajuk Faedah Membaca Buku Sains Angkasa. 1. Seorang murid mesti buku. 2. Membaca buku banyak mendatangkan. 3. Kita boleh menambah tentang sains angkasa. 4. Kita dapat mengetahui tentang. 5. Bidang sains angkasa merupakan bidang yang. 6. Kita juga dapat menambah tentang angkasa. 7. Kosa kata dapat membantu soalan tentang sains. 8. Kosa kata baru tentang angkasa amat untuk dipelajari. 9. Membaca buku sains angkasa dapat menarik murid untuk meneroka angkasa. 10. Murid akan menanam cita-cita untuk menjadi. 11. Murid-murid akan untuk mencapai cita-citanya. 12. Membaca buku sains juga dapat mengisi lapang. 13. Mereka dapat diri daripada gejala tidak sihat. 14. gembira kerana anak mereka bijak mengisi masa lapang. 15. Kesimpulannya membaca buku sains angkasa banyak mendatangkan. 16. Oleh itu, digalakkan membaca buku sains angkasa. Langkah 3 Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah (233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat. 58