FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA SEMESTER LIMA :JANUARI 2012 KOD KURSUS : HBEF2703 TAJUK KURSUS : TUGASAN INDIVIDU

Transkripsi

1 FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA SEMESTER LIMA :JANUARI 2012 KOD KURSUS : HBEF2703 TAJUK KURSUS : TUGASAN INDIVIDU (PENULISAN JURNALREFLEKTIF) NO. MATRIKULASI : NO. KAD PENGENALAN : NO. TELEFON : E-MEL : asnaltt75@yahoo.com.my PUSAT PEMBELAJARAN : PAHANG LEARNING CENTER

2 Penulisan Jurnal Reflektif Di dalam menjalankan pergerakan Pengakap di sekolah terdapat pelbagai masalah yang dihadapi oleh guru penasihat dalam memastikan aktiviti yang dijalankan sempurna. Di bawah ini disenaraikan beberapa masalah yang berlaku sepanjang mengendalikan aktiviti unit beruniform di sekolah. Antara masalah yang boleh disenaraikan di sini ialah : 1.0 Masa tidak mencukupi Masa untuk unit beruniform dijalankan hanya 1 jam iaitu bermula pukul 3.00 petang hingga 4.00 petang. Ia bergabung dengan aktiviti permainan Ia juga hanya dapat dijalankan dua minggu sekali kerana mengikut giliran antara kelab dan persatuan. Aktiviti yang dijalankan hanya dapat difokuskan kepada satu aktiviti yang sama bagi tahun 4, 5 dan 6 sedangkan tahun 5 dan 6 sudah lama dalam aktiviti pengakap. Aktiviti yang sama mereka akan lalui setiap tahun sedangkan mereka sepatutnya sudah jauh ke hadapan dalam aktiviti yang melibatkan pengambilan lencana kemahiran. 2.0 Guru Penasihat yang kurang berkemahiran Guru penasihat yang berkemahiran dalam aktiviti pengakap hanya seorang. Dua orang lagi hanya membantu. Mereka juga tidak mempunyai sijil dalam kursus pengakap. Mereka diberikan peranan kecil dan ditaklimatkan lebih awal tentang aktiviti yang akan dijalankan. Contohnya saya akan memberikan mereka tayangan video pengakap bagaimana sesuatu aktiviti itu akan dijalankan. 3.0 Kehadiran murid Kehadiran murid tidak terlalu besar hanya melibatkan tahun enam yang dikecualikan dari aktiviti kokurikulum kerana terlibat dengan kelas tambahan. Tahun 4 yang masih diperingkat pengenalan juga ada yang tidak hadir.

3 Saya akan memanggil murid yang tidak hadir semasa aktiviti supaya saya tahu apa masalah yang timbul. Ada yang mengemukakan masalah pengangkutan, tertidur dan terlupa. Saya menasihatkan kepada mereka tentang peri pentingnya aktiviti kokurikulum di masa hadapan. Selepas penerangan tersebut masalah kehadiran tidak berlaku ditambah aktiviti yang menarik minat mereka. 4.0 Pakaian seragam pengakap Pakaian seragam pengakap diwajibkan pakai pada hari Rabu dan semasa aktivit kokurikulum pada hari rabu.namun rata-rata murid tidak mampu membeli pakaian lengkap. Murid disarankan memakai t`shirt sahaja bagi yang tidak mampu yang berharga sekitar RM hingga RM Ini bagi menarik minat murid datang untuk aktivit dan bagi yang tidak mampu hanya memakai baju kokurikulum atau pakaian sukan 5.0 Pendaftaran keahlian Pendaftaran keahlian bagi pengakap kanak-kanak ialah RM 3.00 dan guru penasihat ialah RM Walaupun ia Nampak mudah tetapi mengumpul wang bagi keahlian memakan masa sehingga sebulan. Saya berjumpa sendiri dengan ahli yang tidak membayar dan menerangkan kepentingan mendaftar sebagai ahli. Sebelum ini bendahari pasukan yang dipertanggungjawabkan mengutip bayaran.murid memberi pelbagai alasan yang sama apabila melibakan kewangan. Sedangkan nak `top up telefon RM 10 senang-senang je ayah dan ibu bapa beri. Sekiranya terdapat aktiviti di luar murid akan dilindungi oleh pengakap. Bayaran pendaftaran juga menyatakan bahawa ahli tersebut berdaftar dan bukan ahli yang `haram.

4 6.0 Menjalankan aktiviti ikatan dan simpulan Murid bermasalah dalam menyediakan tali bagi tujuan aktiviti ini. Apabila dijalankan aktiviti ini juga murid lambat menguasai ilmu tersebut Guru membeli segulung tali di kedai `hardware dan memotong tali 1 meter seorang. Ia lebih menjimatkan dan mengurangkan kemarahan guru terhadap ahli pengakap sekiranya mereka terlupa membawa tali. Guru akan meminta semula tali tersebut dipulangkan untuk kegunaan akan dating. Untuk pembelajaran ikatan dan simpulan pula guru akan menunjukcara dan menggunakan slide powerpoint supaya lebih jelas. Guru juga menggunakan mentor dan mentee bagi murid supaya kakak dan abang dapat mengajar adik yang masih baru. 7.0 Aktiviti Pengambilan Lencana Keris Gangsa, Perak dan Emas Dalam pengambilan lencana ini murid akan melalui pelbagai aktiviti yang melibatkan kemahiran. Masalahnya pengiktirafan hanya boleh dibuat oleh pengakap bahagian latihan di peringkat daerah. Masa untuk menghadiri majlis ini kadangkala tidak kena pada masanya. Sekolah terlibat dalam pelbagai program dan bertembung dengan aktiviti di peringkat daerah Guru hanya menjalankan aktivit di peringkat Lencana Keris Gangsa dan melibatkan semua murid tahun 4, 5 dan 6. Ini bagi memudahkan keseragaman dan guru penasihat sendiri yang mentadbir ujian tersebut. 8.0 Penulisan buku log Masalah menulis dalam buku log akan mengambil masa kerana hanya ada 1 jam untuk aktiviti. Terdapat murid yang lemah dalam menulis dan akan menyebabkan masa dibazirkan dengan menyalin nota. Saya akan member nota yang sudah di `fotostat` dan murid hanya menampal dalam buku log tersebut.

5 9.0 Penyertaan dalam perkhemahan luar sekolah Murid tiada pakaian yang lengkap dan melibatkan perbelanjaan yang besar dari segi makanan dan penyertaan dan beberapa aktiviti pertandingan. Pihak pengakap daerah ingin mengadakan perkhemahan bersepadu di hutan lipur pandan pada bulan Mac yang lalu. Memandangkan jumlah perbelanjaan yang diperlukan bagi 3 hari 2 malam itu sekurang-kurangnya RM seorang maka pihak sekolah tidak dapat menghantar penyertaan seramai 10 orang setiap sekolah. Saya hanya meminta murid menyertai perkhemahan bersepadu di peringkat sekolah untuk merasai pengalaman perkhemahan. Lagipun ia lebih murah dan terdapat pelbagai pertandingan yang dijalankan Pertandingan semasa Perkhemahan Bersepadu Peringkat Sekolah 2012 Pertandingan yang diserta ada tiga iaitu pertandingan memasak, pertandingan persembahan dan ikatan dan simpulan. Pasukan pengakap mendapat tempat tempat ketiga dalam pertandingan memasak, kedua dalam ikatan dan simpulan sertaketiga dalam persembahan. Latihan untuk sesuatu pertandingan akan datng perlu lebih kerap bagi memantapkan kemahiran bagi setiap ahli pengakap. Ini dapat dilihat kepada kesungguhan beberapa ahli dalam pertandingan yang telah diadakan. Terdapat ahli yang tidak membantu maka pada masa akan datang pemilihan ahli dan latihan yang mantap akan menjadikan pasukan pengakap lebih digeruni Aktiviti ikhtiar hidup Masih terdapat murid yang tidak pandai menghidupkan api menggunakan kayu. Ahli tidak pandai memasak ubi kayu dan membuat roti lilit. Saya telah mengadakan sesi ikhtiar hidup dan meminta semua melakukan aktiviti tersebut di kawasan sekolah. Pada peringkat awal memang terdapat banyak masalah tetapi setelah diberi

6 penerangan dan tunjuk cara beberapa kali mereka cepat menguasai. Pada masa aktiviti tersebut ubi bakar dan roti lilit habis dimakan macam pisang goreng panas. Maklumlah ini kali pertama mereka merasai pengalaman tersebut. Ada yang mengesyorkan supaya cikgu buat lagi pada masa akan datang dengan masak nasi dalam buluh pula. Sebenarnya banyak lagi masalah kecil yang timbul sewaktu saya menjalankan aktiviti unit beruniform pengakap ini. Cuma saya menjadikan masalah itu satu cabaran bagi saya memantapkan lagi ilmu pengakap di kalangan anak murid yang disayangi. Walaupun banyak aktiviti tidak dapat dijalankan dengan sempurna namun sekurang-kurangnya ada sedikit ilmu yang dapat dibawa oleh ahli-ahli pengakap ini untuk diri sendiri, masyarakat dan negara