RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
|
|
- Sudomo Hadian Sumadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SMP MADINATUL HADID Thn. Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMP : SMP MADINATUL HADID CILEGON Mata : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) Pelajarann Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu) Standar : Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet Kompetensi Kompetensi : 1.1. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/Intranet Dasar Indikator : Mendeskripsikan Sejarah Adanya internet Mendeskripsikan pengertian internet Mendeskripsikan program untuk menjelajahi internet Mendeskripsikan menu dan sub menu yang ada pada internet Mendeskripsikan icon yang ada pada internet Alokasi Waktu : 4 x 40 menit A. Standar Kompetensi Memahami dasar-dasar pengunaan Internet/intranet B. Kompetensi Dasar Menjelas-kan pengertian internet/intranet ` C. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu Melalui studi pustaka peseta didik mampu 1. Bekerjasama dan berdiskusi dengan santun dan demokratis dalam Mendeskripsikan Sejarah adanya internet/intranet 2. Berfikir logis dalam Mendeskripsikan pengertian internet/intranet 3. Berfikir logis dalam Mendeskripsikan program untuk menjelajahi internet 4. Berfikir logis dalam Mendeskripsikan menu dan sub menu yang ada pada browser internet 5. Berfikir logis dalam Mendeskripsikan icon yang ada pada internet Melalui visualisasi peserta didik mampu Mendeskripsikan dengan santun dan demokratis program untuk menjelajah internet/intranet Berfikir logis dalam Mendeskripsikan menu dan sub menu yang terdapat pada internet/intranet Berfikir logis dalam Mendeskripsikan arti icon yang ada pada internet/intranet D. Materi Pembelajaran Sejarah Internet Pengertian Internet/intranet Aplikasi perangkat lunak internet
2 E. Model/ Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi dengan santun dan demokratis Memberikan cakupan materi tentang peralatan TIK Peserta didik membentuk kelompok diskusi dengan tertib Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya dengan cermat dan berhati-hati Melalui kerjasama peserta didik berdiskusi dan mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengerjakan lembar kerja dengan penuh ketelitian dan tanggung jawab. 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Secara bersama-sama menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi G. Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja, dsb. 2. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka peseta didik mampu Mendeskripsikan sejarah internet / intranet Mendeskripsikan pengertian internet/intranet Melalui visualisasi peserta didik mampu Mendeskripsikan program untuk menjelajah internet/intranet Mendeskripsikan menu dan sub menu yang terdapat pada internet/intranet Mendeskripsikan arti icon yang ada pada internet/intranet 3. Materi Pembelajaran Sejarah Internet Pengertian Internet/intranet Aplikasi perangkat lunak internet 4. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching Learning (CTL) Model : Intruction
3 3 5. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) Mengilustrasikan kemudahan penggunaan internet untuk mengirim surat dengan cepat menggunakan fasilitas Memberitahukan kopetensi yang akan diajarakan Siswa melakukan studi pustaka tentang sejarah dan pengertian internet/intranet Siswa mengadakan diskusi berkaitan dengan istilah-istilah pada internet/intranet 3. Kegiatan penutup Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan hasil diskusi pengertian dan sejarah internet/intranet. Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Mengingatkan kembali pembelajaran minggu lalu Mengerjakan LKS 2. Kegiatan inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mengamati Visualisasi program untuk menjelajahi internet Mencari fungsi dari ikon-ikon yang terdapat pada internet seperti ikon Home, , Stop dan lain-lain. Memahami sub menu yang terdapat pada internet, seperti Import and export 3. Penutup Tanya jawab Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan hasil diskusi pengertian dan sejarah internet/intranet. 6. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket. 7. Penilaian 1. Teknik Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Uraian 3. Instrumen/Soal 1) Jelaskan secara singkat sejarah perkembangan internet! 2) Jelaskan perbedaan antara internet dan intranet! 3) Sebutkan dan jelaskan fasilitas yang ada internet! 4) Jelaskan pengertian Save As yang terdapat dalam menu File! 5) Jelaskan arti Icon di bawah ini Jawaban Instrument 1) Internet muncul dari penelitian ARPANET di america pada tahun ) Internet merupakan kumpulan dari beberapa komputer yang saling berhubungan satu dengan yang lain dalam sebuah jaringan yang sangat luas dapat memberikan informasi, sedangkan Intranet merupakan kumpulan dari beberapa komputer yang hanya mencakup lingkungan lokal. 3) Dapat mengirim surat secara elektronik dalam hitungan detik Chat : Dapat berkomunikasi dengan berapa teman yang jaraknya jauh secara bersamaan
4 4 4) Sub Menu Save As berguna untuk menyimpan data/file kedalam storage yang berbeda dan juga untuk merubah nama file. 5) a. = Masuk pada website Mail, (membuat,mengirim,membaca surat) b. HOME = Kembali pada halaman pertama No Instrument Bobot Nilai 1 Jelaskan secara singkat sejarah perkembangan internet! 15 2 Jelaskan perbedaan antara internet dan intranet! 25 3 Sebutkan dan jelaskan fasilitas yang ada internet! 30 4 Jelaskan pengertian Save As yang terdapat dalam menu 15 File 5 Jelaskan arti Icon di bawah ini 15 Jumlah 100 Mengetahui: Kepala SMPMADINATUL HADID Cilegon, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran, H. A. RACHMAT ALI MOCHTAR
5 SMP MADINATUL HADID Thn. Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajarann : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu) Standar Kompetensi : Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet Kompetensi Dasar : 1.2. Memahami dasar-dasar sistem jaringan di Internet/Intranet Indikator : Menjelaskan manfaat jaringan internet/intranet Menjelaskan sistem operasi jaringan internet/intranet Menjelaskan sistem koneksi jaringan internet/intranet Menjelaskan tata cara koneksi internet/intranet Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka, peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet dengan benar Menggambar topologi jaringan internet/intranet B. Materi Pembelajaran Dasar-dasar jaringan internet/intranet C. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperative Learning D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama ( 2 x 40 ) Mengingatkan kembali, Pelajarann sebelumnya tentang pengertian internet/intranet Menjelaskan macam-macam jaringan (LAN, WAN, MAN) Mengamati visualisasi topologi jaringan BUS, RING, STAR Menjelaskan proses koneksi jaringan internet/intranet 3. Kegiatan penutup Melakukan refleksi tentang jaringan LAN, MAN, WAN Menarik kesimpulan tentang pembelajaran dasar-dasar jaringan dan topologi jaringan E. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet, tayangan.
6 F. Penilaian 1. Teknik Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Uraian 3. Contoh Instrumen 1) Jelaskan kegunaan jaringan internet secara singkat 2) Sebutkan macam macam jaringan! 3) Sebut dan jelaskan sistem koneksi yang biasa digunakan pada jaringan internet! Jawaban Instrumen 1. Untuk mendapatkan informasi dan dapat berkomunikasi MAN Metropolitan Area Network berguna untuk jaringan yang luas sebatas kota - LAN (Lokal Area Network) berguna untuk jaringan yang luasnya hanya sebatas area yang dekat - WAN (Wide Area Network) berguna untuk jaringan yang luas seluasnya 3. DIAL-UP, Wireless, ADSL,ISDN Mengetahui: Kepala SMPMADINATUL HADID Cilegon, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran, H. A. RACHMAT ALI MOCHTAR
7 SMP MADINATUL HADID Thn. Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajarann : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu) Standar Kompetensi : Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet Kompetensi Dasar : 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet Indikator : Menyebutkan satuan ukuran kecepatan akses internet Mengidentifikasi kecepaan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka, peserta didik mampu : Mengetahui ukuran kecepatan akses internet Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan. Menentukan ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan. B. Materi Pembelajaran Ukuran kecepatan akses internet C. Metode Pembelajaran Pendekatan :Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperative learning D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran pertemuan pertama ( 2 x 40 ) Mengingatkan kembali, materi dasar-dasar jaringan internet/intranet Mencari informasi dari sumber belajar tentang kecepatan akses internet Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses 4. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet E. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet. F. Penilaian 1. Teknik Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Uraian/pilihan ganda 3. Contoh Instrumen 1. Sebutkan satuan ukuran kecepatan yang biasa digunakan untuk mengakses internet.! 2. Bandingkan kecepatan akses internet antara : a. Dial up b. LAN
8 Lembar observasi Instrumen 1. Men-dial up koneksi pada salah satu ISP 2. Menunjukkan akses kecepatan ISP Telkomnet Instant Skala Kuantitas Nilai [(Jumlah / 8 )x10] Mengetahui: Kepala SMPMADINATUL HADID Cilegon, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran, H. A. RACHMAT ALI MOCHTAR
9 SMP MADINATUL HADID Thn. Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajarann : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu) Standar Kompetensi : Memahami dasar - dasar penggunaan Internet/intranet Kompetensi Dasar : 1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/Intranet Indikator : Mengidentifi-kasi perangkat keras untuk keperluan akses internet/ intranet Menunjukkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet Menjelaskan fungsi perangkat keras untuk keperluan akses Internet Mendemonstrasikan tata cara penyambungan perangkat keras untuk akses internet Alokasi Waktu : 8 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Mengidentifikasikan perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Menunjukkan perangkat keras untuk akses internet/intranet Menjelaskan fungsi perangkat keras untuk keperluan akses internet B. Materi Pembelajaran Persyaratan perangkat keras internet/intranet C. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperative Learning D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran pertemuan pertama ( 2 x 40 ) Menyajikan model / diagram jaringan internet Peserta didik dapat menunjukkan perangkat keras Disajikan gambar perangkat keras internet dan peserta didik mampu menjodohkannya dengan istilah yang telah ditentukan Melalui studi pustaka peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari perangkat yang digunakan untuk mengakses internet 3. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang prasyarat perangkat keras akses internet Pertemuan kedua ( 2 x 40 ) Menanyakan kembali, mengenai materi yang pernah disampaikan pada pertemuan pertama Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang ada Menunjukkan nama alat-alat untuk akses internet seperti modem, jaringan telepon dan lain lain Memberikan penjelasan mengenai fungsi perangkat keras
10 3. Kegiatan penutup a. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b. Menarik kesimpulan tentang perangkat keras yang dipakai untuk akses internet E. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet. F. Penilaian 1. Teknik Tes Unjuk kerja Tes Tertulis Tes Unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen Tes Identifikasi Uraian Tes Identifikasi 3. Contoh Instrumen 1. Tunjukkan perangkat-perangkat keras untuk akses internet! Tes tertulis 1) Tunjukkan-lah perangkat keras yang digunakan internet/intranet 2) Jodohkanlah nama perangkat keras dengan gambar yang tersedia terkait dengan internet 3) Jelaskan fungsi Modem! Tes Unjuk Kerja Uji Prosedur : Demonstrasikan pemasangan perangkat keras untuk koneksi jaringan internet dengan menggunakan Dial Up Conection Lembar uji prosedur Instrumen Menunjukkan perangkat keras untuk akses internet serta menjelaskan fugsinya masing-masing 1. Modem External 2. Modem Internal 3. Lan Card 4. Komputer 5. Kabel UTP (Unshield Twist Pair) 6. Wireles adapter 7. Konektor RJ Switching Skala Kuantitas Nilai [(Jumlah / 8 )x10] Mengetahui: Kepala SMPMADINATUL HADID Cilegon, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran, H. A. RACHMAT ALI MOCHTAR
11 SMP MADINATUL HADID Thn. Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajarann : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu) Standar Kompetensi : Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet Kompetensi Dasar : 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet/intranet Indikator : Menjelaskan jenis jenis sambungan internet Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-Up Conection Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 x Pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Dengan melalui studi pustaka peserta didikdapat menjelaskan beberapa cara sambungan internet Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial-Up Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab. Computer secara Dial-Up B. Materi Pembelajaran Penyambungan Internet / Intranet C. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperative Learning D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran pertemuan pertama ( 2 x 40 ) Menanyakan tentang prasyarat menggunakan akses internet Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan internet Menayangkan contoh sambungan internet / intranet Mengerjakan lembaran kerja 3. Kegiatan penutup c. Melakukan refleksi bersama tentang Pelajarann yang baru disampaikan d. Membuat kesimpulan e. Memberi tugas Perteman kedua (2 x 40) Mendeskripsikan tugas minggu lalu Peserta didik membentuk kelompok Melakukan penyambungan internet secara Dial-Up Memandu kelompok yang mengalami kesuitan tentang penyambungan dial up antar kelompok dengan guru Memberikan penghargaan kepada kelompok atau siswa 4. Kegiatan penutup a. Mendeskripsikan kembali, langkah langkah tentang penyambungan Dial-Up
12 E. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet. F. Penilaian 1. Teknik Tes tertulis Unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen Uraian Uji prosedur 3. Soal Instrumen Uraian Sebutkan dan uraikan langkah-langkah penyambungan internet menggunakan Dial-Up! Uji prosedur Demonstrasikan penyambungan internet menggunakan Dial-Up Up Rubrik Uji Prosedur Instrumen Melakukan setting Dial-Up a) Klik 2 kali (double klik) My Computer kemudian double klik icon dial up networking b) Kemudian double klik Make New Connection c) Ketik nama provider pada type a name for the computer you are dialing, misalnya telkomnet kemudian tekan next, maka computer akan minta telephone number beserta area code dan country or region code nya. Nomor telephone Telkomnet adalah , kemudian tekan next dan selanjutnya tekan finish Skala Kuantitas Nilai 1 [(Jumlahskor/31 )x10] Mengetahui: Kepala SMPMADINATUL HADID Cilegon, Juli 2013 Guru Mata Pelajaran, H. A. RACHMAT ALI MOCHTAR
13 SMP MADINATUL HADID Thn. Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajarann : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh Informasi Kompetensi Dasar : 2.1. Mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur Indikator : Mengindentifikasi perangkat lunak yang dapat digunakan untuk mengakses internet Melakukan koneksi internet dengan menggunakan dial up connections melalui telkomnet.instan Menuliskan nama-nama domain di address bar Melakukan pelacakan alamat Web melalui : search engine Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 x Pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet Mengidentifikasi nama domain internet Membuka situs Mengidentifikasi situs yang menyediakan search engine internet Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine B. Materi Pembelajaran Akses Internet Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet Penulisan nama domain Search Domain C. Metode Pembelajaran Pedekatan Model Contekstual Teaching Learning (CTL) dan life skill D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran pertemuan pertama ( 2 x 40 ) Menayangkan beberapa contoh tentang penggunaan internet Pserta didi membentuk kelompok diskusi Mengamati perangkat lunak yang terinstal dikomputer yang digunakan mengakses internet Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet Membuka perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet Melakukan pengetikan domain pada address bar Mengerjakan lembar kerja E. Kegiatan penutup 1. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan 2. Menarik kesimpulan tentang pemelajaran perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pertemuan kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
14 Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang situs yang menyediakan search engine Membuka situs yang meyediakan search engine Melakukan pelacakan web dan informasi melalui fasilitas search engine Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet F. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet, media cetak (majalah dsb) G. Penilaian 1. Teknik Observasi dan Unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi dan Uji prosedur 3. Soal/Instrumen Observasi a) Tunjukkan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet yang terinstall di computer! b) Tunjukkan situs yang menydiakan fasilatas search engine! c) Carilah situs tentang penjualan computer! Uji Prosedur a) Bukalah internet dengan perangkat lunak yang telah terinstall di computer! b) Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang ada di internet! Lembar observasi Instrumen 1. Menunjukkan perangkat lunak untuk mengakses internet 2. Menunjukkan situs yang menyediakan fasilitas search engine Jumlah Rubrik Uji Prosedur Instrumen 1. Membuka perangkat lunak untuk mengakses internet 2. Penulisan domain 3. Membuka situs 4. Mencari situs / informasi Jumlah Keterangan : Penilaian Nilai KD = (Nilai 1 + Nilai 2)/2 Skala Kuantitatif Skala Kuantitatif Nilai 1 [(Jumlah / 8 )x10] Nilai 1 [(Jumlah/16 )x10] Mengetahui: Kepala SMPMADINATUL HADID Cilegon, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran, H. A. RACHMAT ALI MOCHTAR
15 SMP MADINATUL HADID Thn. Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajarann : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua) Standar Kompetensi : Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet Kompetensi Dasar : 2.2. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet Indikator : Menyebutkan jenis jenis layanan informasi yang ada di internet Mendeskripsikan manfaat layanan informasi yang ada di internet Mengidenti-fikasi layanan yang ada di internet Membuat Alokasi Waktu : 8 x 40 menit ( 3 x Pertemuan) 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Melalui tayangan Internet Explorer peserta didik dapat mengidentifikasi layanan yang ada di internet Dengan menggunakan layanan internet peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat layanan internet Dengan studi pustaka peserta didik dapat mengetahui manfaat layanan internet Dengan studi pustaka peserta didik dapat membuat , mengirim , mnerima dan membuka 2. Materi Pembelajaran Layanan internet ( ) 3. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperative Learning 4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran pertemuan pertama ( 2 x 40 ) Melihat tayangan pelayanan yang ada di internet Peserta didik membuat emai dengan menggunakan gratis dari yahoo Membuka salah satu situs yang memiliki layanan gratis 3. Kegiatan penutup Menarik kesimpulan tentang layanan internet Perteman kedua (2 x 40) Mendeskripsikan pertemuan sebelumnya Peserta didik membentuk kelompok diskusi Membuka berbagai alamat Web Menyimpulkan manfaat layanan internet Mencari informsi di media cetak tentang manfaat internet 3. Kegiatan penutup b. Merefleksikan kembali, materi layanan internet c. Membuat kesimpulan
16 Pertemuan ketiga (2 x 40) Motivasi dan apresiasi Peserta didik membentuk kelompok diskusi Membuka Web yang membuka layanan gratis di ( Membuka fasilitas di yahoo Melakukan proses registrasi ( Sign up now) atau pendaftaran secara online Memilih gratis (sign up for yahoo ) Mengisi formulir Menyetujui formulir (agree) Membuka yang telah dibuka Membuka yang masuk Membuka dan mengirim A. Kegiatan penutup d. Merefleksikan kembali, materi yang telah disampaikan e. Membuat kesimpulan B. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet. C. Penilaian 1. Teknik Observasi Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Lembar Observasi Uraian 3. Soal Instrumen Lembar Observasi 1. Tunjukkanlah layanan yang terdapat diinternet! Uraian 1. Jelaskan manfaat layanan internet ( )! Lembar Observasi Instrumen 1. Tunjukkanlah langkah langkah untuk membuat alamat gratis melalui Yahoo 2. Melakukan pengisian formulir registrasi 3. Membuka surat ( ) masuk 4. Mengirim atau membalas Skala Kuantitas Nilai 1 [(Jumlahskor/8 )x10] Mengetahui: Kepala SMPMADINATUL HADID Cilegon, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran, H. A. RACHMAT ALI MOCHTAR
17 SMP MADINATUL HADID Thn. Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMP/MTs : SMP MADINATUL HADID CILEGON Mata Pelajarann : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua) Standar Kompetensi : Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet Kompetensi Dasar : 2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat Indikator : Mendemonstrasikan access internet dengan menggunakan perangkat lunak Internet Explorer Mengakses layanan internet melalui situs : yahoo.com Men-download informasi Mengolah informasi menggunakan program pengolah kata dari hasil download Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 x Pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Melakukan pelacakan dengan mengakses internet Melakukan proses download Melakukan proses penyimpanan hasil download Melakukan pengolahan informasi melalui download dengan program pengolah kata B. Materi Pembelajaran a. Men-download informasi dari internet b. Pengolahan informasi dari internet C. Metode Pembelajaran Pendekatan model Contekstual Teaching Learning (CTL) D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran pertemuan pertama (2 x 40) Mengingatkan kembali, pembelajaran terdahulu Peserta didik membentuk kelompok Membuka Web yang dipilih Mencari informasi dan memilih tentang pendidikan Melakukan proses down load Menyimpan hasil down load pada media penyimpanan data Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan penutup - Melakukan resume hasil proses download Perteman kedua (2 x 40) Mengingatkan kembali, pembelajaran terdahulu Peserta didik membentuk kelompok Membuka kembali, hasil down load dengan program pengolah kata Mengolahnya hingga mendapatkan informasi sebagai karya tulis 3. Kegiatan penutup - Mengolah informasi yang diperoleh menggunakan program pengolah kata
18 E. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet. F. Penilaian 1. Teknik Tes Unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen Uji Prosedur produk 3. Soal / Instrumen Tes Uji Prosedur 1. Lakukan akses internet dengan menggunakan perangkat lunak I.E sesuai prosedur 2. Akses lah situs internet : yahoo.com 3. Carilah 3 artikel pendidikan dari internet 4. Down loadlah informasi yang telah ditemukan kemudian simpan pada media penyimpanan (hard disk) 5. Editlah informasi hasil down load dengan program pengolah kata dan simpan pada media penyimpanan (hard disk) Mengetahui: Kepala SMPMADINATUL HADID Cilegon, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran, H. A. RACHMAT ALI MOCHTAR
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMPIT NUR HIDAYAH : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMPIT NUR HIDAYAH : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) : IX
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : Teknologi Informasi & Komunikasi
Lebih terperinciIndikator. Teknik Tes tertulis. Bekerjasama dan berdiskusi dengan santun dan demokratis dalam Mendeskripsikan Sejarah adanya internet/intranet
Kelas/Semester : IX (Sembilan) /1 (satu) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar-dasar pengunaan Internet/intranet Kompetensi 1.1. Menjelaskan pengertian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP :... Mata Pelajaran :... Kelas/Semester :... Alokasi Waktu :... x 40 menit ( pertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP :... Mata Pelajaran :... Kelas/Semester :... Alokasi Waktu :... x 40 menit ( pertemuan) A. Standar B. Dasar C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 Pertemuan 2 dst
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet
Lebih terperinciPANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP)
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/ MTs : SMP Negeri 1 Plumpang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Negeri 1 Geger Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : IX (se
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( SMP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS : 9 SMP NEGERI 1 GEGER MADIUN DINAS PENDIDIKAN
Lebih terperinciSILABUS. Indikator. Menjelaskan pengertian internet dengan. Tes tertulis. Sungguhsungguh, Tes tertulis. Menjelaskan pengertian. pengertian.
Sekolah : SMP Negeri 1 Gandusari Kelas/Semester : IX / 1(Gasal) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Standar kompetensi : 1. Memahami penggunaan / SILABUS Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01 Nama Sekolah : SMP... Kupang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SMP NEGERI 7 KOTA JAMBI Mata Pelajaran : Tek. Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1. Standar
Lebih terperinciSILABUS : SMPIT NUR HIDAYAH
Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar SILABUS : SMPIT NUR HIDAYAH : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet 1.1 Menjelaskan
Lebih terperinciMenjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet. Mengidentifikasi penyambungan internet/intranet. Menbedakan sambungan internet/intranet
1.4. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh Menghubungkan Melakukan studi pustaka tentang tatacara penyambung-an Mengamati tayang simulasi. Menjelaskan beberapa cara /intranet /intranet TES tertulis
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Komunikasi Kelas/Semester : 11 / Ganjil Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 9-1-1.1) SMP : SMP Negeri 1 Gandusari Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : IX (sembilan) / 1 (satu) Alokasi Waktu : 6 x 40 menit
Lebih terperinciSILABUS. Menyebutkan pengertian. internet. Menyebutkan pengertian intranet Menceritakan sejarah perkembangan internet
SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan /intranet
Lebih terperinciSILABUS. 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa. Indikator. Mengidentifikasi peralatan.
SILABUS Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran : SMPIT Nur Hidayah : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi Komunikasi Standar Kompetensi : mendatang 1. Memahami, prospeknya di masa Kompetensi 1. 1.
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH ( TULIS ) KELAS IX SMP NEGERI 1 RANCAH. 1. Syarat untuk mengoperasikan seperangkat komputer
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Ajaran : 2013 2014 Alokasi Waktu : 90 menit Jumlah : 50 KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH ( TULIS ) KELAS IX SMP NEGERI 1 RANCAH 1.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : VII /2 ( Genap ) Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 2 x 40 menit ) A. Standar
Lebih terperinciBAB III ANALISA DAN PEMBAHASAN MASALAH
BAB III ANALISA DAN PEMBAHASAN MASALAH 3.1 Analisa Analisa yang penulis lakukan adalah memberikan ilustrasi berupa gambaan umum, keadaan saat ini dan kendala yang dihadapi sebagai berikut: 3.1.1 Gambaran
Lebih terperinciLATIHAN SOAL UAS TIK GANJIL Pilihlah jawaban yang paling tepat dari soal di bawah ini dengan memberi tanda silang (x) pada lembar jawaban!!
LATIHAN SOAL UAS TIK GANJIL 2016-2017 Pilihlah jawaban yang paling tepat dari soal di bawah ini dengan memberi tanda silang (x) pada lembar jawaban!! 1. Tiga syarat penting dalam membuat blog di bawah
Lebih terperinciSOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN
SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN Mata pelajaran : TIK Hari, tgl : Kelas / Jenjang : 9 / SMP Jam : No. Test Nama Nilai Tanda tangan Guru Orang tua siswa I. Pilihlah
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH ( TULIS ) KELAS IX. 1. Syarat untuk mengoperasikan seperangkat komputer
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Ajaran : 2011 2012 Alokasi Waktu : 90 menit Jumlah : 50 KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH ( TULIS ) KELAS IX 1. Mengenal perangkat
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : TIK Jumlah Soal : 50 PG dan 5 Uraian Kurikulum : KURIKULUM SMP NEGERI 1 TEMPURAN
Lebih terperinci3. Metode Pembelajaran Demonstrasi Kerja kelompok
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : T I K Kelas/Semester : XI/1 Pertemuan Ke- : 1, 2, dan 3 Alokasi Waktu : 2 x 3 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 CILONGOK Jalan Raya Pernasidi Cilongok Purwokerto I(0281)
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 CILONGOK Jalan Raya Pernasidi Cilongok Purwokerto 53162 I(0281) 655457 UJIAN SEKOLAH UTAMA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI
Lebih terperinciSILABUS. Sekolah : SMP Negeri 197 Kelas/Semester : IX (sembilan)/1 (satu) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Sekolah : SMP Negeri 197 Kelas/Semester : IX (sembilan)/1 (satu) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi SILABUS Standar : 1.Memahami dasar-dasar Internet/intranet 1.1. Menjelaskan pengertian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP : NEGERI 1 SEPATAN Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : VII / 2 Standar Kompetensi : 3. Mempraktekan Keterampilan Dasar Komputer
Lebih terperinciMATA PELAJARAN TIK KELAS : VII DISUSUN OLEH : TONI RESFA DENI, S.S
MATA PELAJARAN TIK KELAS : VII DISUSUN OLEH : TONI RESFA DENI, S.S SMP NEGERI 18 PADANG TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Negeri 18 Padang Mata Pelajaran :
Lebih terperinciSOAL LATIHAN 2 - INTERNET. 1. Salah satu web browser yang mengakses web yang populer saat ini adalah A
1. Salah satu web browser yang mengakses web yang populer saat ini adalah A A. Internet Explorer C. ICQ E. IRC B. Yahoo Messanger D. Telnet 2. Fasilitas di internet yang berkomunikasi antar pemakai internet
Lebih terperincif. Tunggu proses download sampai selesai, di layar muncul tampilan sebagai berikut :
f. Tunggu proses download sampai selesai, di layar muncul tampilan sebagai berikut : g. Tunggu sampai proses download selesai yang ditandai dengan munculnya kota form seperti berikut. 2. Download Menggunakan
Lebih terperinciJARINGAN KOMPUTER Tujuan Percobaan II. Materi Pokok Bahasan II.1. Definisi Jaringan Komputer II.2. Keuntungan Jaringan Komputer
JARINGAN KOMPUTER I. Tujuan Percobaan Praktikan diharapkan mengerti dan memahami konsep dasar jaringan komputer serta mengenal sistem operasi yang dapat berjalan pada jaringan komputer. II. Materi Pokok
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/ MTs : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi
Lebih terperinciMELAKUKAN INSTALASI UNTUK KONEKSI INTERNET
MELAKUKAN INSTALASI UNTUK KONEKSI INTERNET Selain modem, perlengkapan lain yang dibutuhkan untuk koneksi internet dial-up adalah? LAN card dan CD driver modem Printer dan CD driver modem Line telepon dan
Lebih terperinciPENGENALAN INTERNET. INTERNET - INTERnational NETworking - INTERconnected NETworking
PENGENALAN INTERNET INTERNET - INTERnational NETworking - INTERconnected NETworking Def : 1. Merupakan 2 komputer atau lebih yang saling berhubungan membentuk jaringan komputer hingga meliputi jutaan komputer
Lebih terperinciMODUL SISTEM JARINGAN KOMPUTER MODUL 4 JARINGAN HYBRID
MODUL SISTEM JARINGAN KOMPUTER MODUL 4 JARINGAN HYBRID YAYASAN SANDHYKARA PUTRA TELKOM SMK TELKOM SANDHY PUTRA MALANG 2007 MODUL 4 PRAKTIKUM JARINGAN HYBRID Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu
Lebih terperinciKUNCI JAWABAN UJI KOMPETENSI BAB I : KONSEP DASAR JARINGAN
KUNCI UJI KOMPETENSI BAB I : KONSEP DASAR JARINGAN 1 b. internet 11 b. paling fleksibel 2 c. mahalnya harga perangkat 12 a. server 3 d. time sharing system 13 d. client server 4 a. LAN 14 c. peer to peer
Lebih terperinciMEMULAI DAN MEMATIKAN INTERNET
MEMULAI DAN MEMATIKAN INTERNET A. Setting Dial Up Koneksi Internet pada Personal Computer (Bukan Network) Langkah-langkah setting dial up telkomnet@instan sebagai berikut: Klik start klik Control Panel
Lebih terperinciPercobaan 4 Jaringan Hybrid: Kabel dan Nirkabel
Modul 12 Percobaan 4 Jaringan Hybrid: Kabel dan Nirkabel 12.1 Tujuan - Mengetahui cara membangun wired network - Mengetahui cara membangun wireless network - Mengetahui cara interkoneksi antara jaringan
Lebih terperinciPREDIKSI SOAL TIK SMP/MTs PAKET C TAHUN AJARAN 2009/2010
PREDIKSI SOAL TIK SMP/MTs PAKET C TAHUN AJARAN 2009/2010 1. Sebagai alat komunikasi dan penyebaran informasi-informasi dapat dikirim melalui udara dengan menggunakan gelombang elektromagnetik dalam bentuk
Lebih terperinciMODUL Melakukan Koneksi ke Internet dan Bekerja dengan Internet
MODUL Melakukan Koneksi ke Internet dan Bekerja dengan Internet Apa itu Internet? Internet (Inteconnected-Network) merupakan sekumpulan jaringan komputer yang menghubungkan berbagai macam situs. SEJARAH
Lebih terperinci1. Pengertian dari Internet adalah. a. sekumpulan komputer stand alone dalam 1 ruangan b. sekumpulan komputer dalam suatu negara tanpa terhubung c.
1. Pengertian dari Internet adalah. a. sekumpulan komputer stand alone dalam 1 ruangan b. sekumpulan komputer dalam suatu negara tanpa terhubung c. sekumpulan komputer yang saling berhubungan membentuk
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KATOLIK STELLA MARIS TAHUN DIDIK
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KATOLIK STELLA MARIS TAHUN DIDIK 2015 2016 Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : TIK Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda, no 1 s/d 45 Kurikulum
Lebih terperinciSMP NEGERI 1 SAWANGAN KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
SMP NEGERI 1 SAWANGAN KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi Jumlah Soal : 55 butir WAKTU : 90 menit a. PG : 50 butir b. Uraian : 5 butir
Lebih terperinciULANGAN SEMESTER GANJIL 2011/2012 MATA PELAJARAN : TIK KELAS : XII IPA/IPS HARI, TANGGAL : ALOKASI WAKTU :
YAYASAN GMIM Ds. A.Z.R. WENAS BIDANG PENDIDIKAN DAN PERSEKOLAHAN SMA KRISTEN 2 BINSUS TOMOHON AKREDITASI "A" Alamat : Jl. Kampus Talete 2 Kec. Tomohon Tengah Kota Tomohon Prov. Sulawesi Utara : (0431-353445,
Lebih terperinciBAHAN MATERI KELAS 9 INTERNET
BAHAN MATERI KELAS 9 INTERNET Click to edit Master subtitle style Oleh : Ujang Ridwan Hakim, S.Pd 1. INTERNET (Interconnected Networking) adalah gabungan jaringan komputer di seluruh dunia yang membentuk
Lebih terperinciSOAL ULANGAN PERSIAPAN SEMESTER TIK KELAS IX SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA
SOAL ULANGAN PERSIAPAN SEMESTER TIK KELAS IX SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA 01. Jaringan komputer di sekolah jika ingin terkoneksi internet maka yang harus dilakukan adalah. A. menghubungi Asosiasi Penyelenggara
Lebih terperinciULANGAN UMUM SEMESTER I TAHUN 2011/2012
KEMENTERIAN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI NGABLAK Jalan Ngablak-Mangli Km. 0 Ngablak Telepon 0298-318070 KABUPATEN MAGELANG 56194 ULANGAN UMUM SEMESTER I TAHUN 2011/2012 Mata Pelajaran : Tek. Inf. dan
Lebih terperinciKISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN :
KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN : 2014 2015 Satuan Pendidikan : MTs Semester : 1 (Satu) Mata Pelajaran : TIK Pilihan Ganda : 40 Soal K e l a s : VIII (Delapan) Essay / Uraian : 5
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu Standar Kompetensi Satuan Pendidikan : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : XI / 1 (SATU) : 6 x 45 menit : 1. Melakukan Operasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI / 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan
Lebih terperinciTeknologi Informasi dan Komunkasi
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH Teknologi Informasi dan Komunkasi SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAAN
Lebih terperinciPEMANFAATAN INTERNET DALAM KBM IPA Oleh: Arif Kristanta
PEMANFAATAN INTERNET DALAM KBM IPA Oleh: Arif Kristanta 1. PENDAHULUAN Perkembangan teknologi informasi (khususnya internet) yang sangat pesat memudahkan orang untuk saling berkomunikasi sehingga dunia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK Negeri 42 Jakarta Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan Ke : 1 6 ( 6 Pertemuan ) Alokasi
Lebih terperinciEdisi Ilmu dan Tekhnologi JARINGAN INTERNET. 1. Standar Kompetensi. Memahami dasar-dasar penggunaan internet
JARINGAN INTERNET 1. Standar Kompetensi Memahami dasar-dasar penggunaan internet 2. Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian dasar internet 3. Topik Bahasan Belajar a. Sistem jaringan komputer b. Internet
Lebih terperinciINTERNET. INTERconnected NETworking. INTERnational NETworking
PENGENALAN INTERNET INTERNET INTERconnected NETworking Merupakan 2 komputer atau lebih yang saling berhubungan membentuk jaringan komputer hingga meliputi jutaan komputer di dunia (internasional), yang
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP (2) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP (2) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Jenjang Sekolah : SMP/MTs Koord. Penyusun : Drs. Budiantoro Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Penyusun
Lebih terperinciMATERI PELATIHAN ELEARNING PETUNJUK BAGI PENGAJAR PADA E-LEARNING. Muhamad Ali, MT.
MATERI PELATIHAN ELEARNING PETUNJUK BAGI PENGAJAR PADA E-LEARNING Muhamad Ali, MT http://elektro.uny.ac.id/muhal Fitur-Fitur E-Learning dengan LMS Moodle Ditinjau dari segi fasilitas, E-learning yang dikembangkan
Lebih terperinciDISUSUN OLEH : EKO PRIANTO, S.Pd.T
MODUL KELAS XI MENGGUNAKAN INTERNET UNTUK KEPERLUAN INFORMASI DAN KOMUNIKASI DISUSUN OLEH : EKO PRIANTO, S.Pd.T SEKOLAH MEMENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 TELADAN YOGYAKARTA 2006 2 PERANGKAT KERAS DAN FUNGSINYA
Lebih terperinciSILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : SMAT Krida Nusantara : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI IPA & IPS : I (Satu) : 1. Menggunakan
Lebih terperinciPengenalan Komputer dan Internet
Pengenalan Komputer dan Internet Apa itu Internet? Interconnected Network atau yang lebih populer dengan sebutan Internet adalah sebuah sistem komunikasi global yang menghubungkan komputer-komputer dan
Lebih terperinciI. Berilah tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang paling benar! kecuali...
I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang paling benar! 1. Yang dimaksud dengan jaringan komputer adalah... a. Sekumpulan komputer yang saling terhubung satu sama lain sehingga memungkinkan
Lebih terperinciLABORATORIUM KOMPUTER SMPIT NURUL FIKRI
LABORATORIUM KOMPUTER SMPIT NURUL FIKRI Jalan Lucky Abadi No. 61, Kp. Areman Rt. 07/7, Kel. Tugu, Cimanggis-Depok. 16951. Telp. (021) 70502694 MATERI ULANGAN BULANAN DPS-LP3T NURUL FIKRI Jl. Margonda Raya
Lebih terperinci5. Lebar saluran data yang dilewati secara bersama-sama oleh data-data yang ditransfer disebut. a. bandwidth b. frekuensi c. GPRS d.
Pilihlah jawaban yang paling tepat 1. Kecepatan transfer data dalam suatu jaringan atau internet disebut dengan. a. bits per second b. frame per second c. ohm per second d. meter per second 2. Dampak negatif
Lebih terperinciintranet Kompetensi Dasar 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet / intranet Tujuan Pembelajaran
Standar Kompetensi 1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/ intranet Kompetensi Dasar 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet / intranet Tujuan Pembelajaran 1. Menjelaskan
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH 2014/2015
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH 0/0 Jenis sekolah : SMA Jumlah : 0 butir Mata pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Bentuk /tes : Pilihan Ganda Kurikulum : KTSP Alokasi waktu : 90 menit
Lebih terperinciBAB 2 . A. Pendahuluan
BAB 2 E-MAIL A. Pendahuluan E-mail atau electronic mail (surat elektronik) merupakan salah satu pelayanan internet sebagai alat komunikasi yang murah dan cepat. Kita dapat berkomunikasi atau berhuungan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-1) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Malang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Standar Kompetensi :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-1) SMP/MTs : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : VIII (delapan) / 1 (satu) Standar Kompetensi
Lebih terperinciE-LEARNING PETUNJUK UNTUK SISWA
E-LEARNING PETUNJUK UNTUK SISWA A. Pendahuluan Pada kesempatan kali ini akan dijelaskan tata cara penggunaan media pembelajaran e-learning (elektronik learning). Dalam sistem pembelajaran berbasis E-Learning
Lebih terperinciPROGRAM SEMESTER. Jumlah. Minggu Tidak. Jam No Bulan. Minggu. Efektif
PROGRAM SEMESTER Rincian Minggu Efektif Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VIII / 1 (satu) Sekolah : SMP negeri 35 Padang Tahun Pelajaran : 2008/2009 Jumlah Minggu
Lebih terperinciTUGAS PENGELOLAAN INSTALASI KOMPUTER
TUGAS PENGELOLAAN INSTALASI KOMPUTER Disusun Oleh Nama : Yose Frenza Nim : 09070303015 Program Studi : Teknik Komputer Dosen Pembimbing : Deris Setiawan.M.T. Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya
Lebih terperinciLab. Komunikasi Digital Gedung D4 PENS - ITS
Pengenalan Internet Muhammad Zen S. Hadi Lab. Komunikasi Digital Gedung D4 PENS - ITS Pengenalan Browser WWW adalah layanan yang paling sering digunakan dan memiliki perkembangan yang sangat cepat karena
Lebih terperinciINTERNET DAN MASYARAKAT
BAB 9 INTERNET DAN MASYARAKAT Peta Konsep Internet dan Masyarakat Internet dalam Kegiatan Sehari-hari Chatting Mendownload File Kata Kunci E-commerce, Transaksi, E-banking, E-learning, E-dictionary, E-laboratory,
Lebih terperinci1. Bagian-bagian dari Alamat
A. Pendahuluan E-mail adalah electronic mail (surat elektronik) merupakan salah satu atau pelayanan internet yang sering kita gunakan. Sebagai alat komunikasi yang murah dan cepat, kita dapat berkomunikasi
Lebih terperinciTUGAS PENGELOLAAN INSTALASI KOMPUTER DISUSUN OLEH : NAMA : RICKY ANANTO HABIBIE NIM : FAKULTAS : ILMU KOMPUTER JURUSAN : TEKNIK KOMPUTER
TUGAS PENGELOLAAN INSTALASI KOMPUTER DISUSUN OLEH : NAMA : RICKY ANANTO HABIBIE NIM : 09070303005 FAKULTAS : ILMU KOMPUTER JURUSAN : TEKNIK KOMPUTER FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2007/2008
Lebih terperinciSOAL USBN BK KELAS XII TAHUN
SOAL USBN BK KELAS XII TAHUN 2016-22017 1. Cara membuka Command Prompt adalah... A. ketik CD di dalam Search B. ketik Command di dalam kolom Search C. ketik CMD di dalam kolom Search D. ketik COM di dalam
Lebih terperinciSILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS XI
SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS XI Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : XI/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan
Lebih terperinciPEMANFAATAN TIK DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN. Oleh Dedy Suhendra
PEMANFAATAN TIK DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN Oleh Dedy Suhendra Media secara umum didifinisikan sebagai alat bantu yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan. Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi
Lebih terperinciBAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI Bab ini secara rinci akan membahas mengenai langkah-langkah yang diterapkan terhadap rancangan infrastruktur jaringan yang telah dilakukan sebelumnya. Setelah proses implementasi
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2017-2018 Jenjang Sekolah : SMP/MTs Alokasi Waktu : 90 Menit Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Jumlah : 45, 5 Uraian : IX (sembilan)
Lebih terperinciKEMENTERIAN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI NGABLAK Jalan Ngablak-Mangli Km. 0 Ngablak Telepon KABUPATEN MAGELANG 56194
KEMENTERIAN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI NGABLAK Jalan Ngablak-Mangli Km. 0 Ngablak Telepon 0298-318070 KABUPATEN MAGELANG 56194 ULANGAN MID SEMESTER GASAL TAHUN 2012/2013 Mata Pelajaran : Tek. Inf.
Lebih terperinciNETPHONE-KE1020A. 1. Tujuan : a. Dapat Melakukan installasi Netphone - KE1020A dengan IP Phone dan PC. b. Dapat mengoperasikan Netphone-KE1020A.
NETPHONE-KE1020A 1. Tujuan : a. Dapat Melakukan installasi Netphone - KE1020A dengan IP Phone dan PC. b. Dapat mengoperasikan Netphone-KE1020A. 2. Alat yang digunakan : 1. PC/Laptop. 2. Perangkat Netphone-KE1020A.
Lebih terperincimenjelaskan pengertian internet/intranet menjelaskan pengertian jaringan
KISI-KISI SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL KELAS VIII SMP NEGERI 1 WONOSARI RSBI MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Lebih terperinciSILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar : SMA Muhammadiyah Batudaa : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI/1 : 1. Menggunakan
Lebih terperinciBudi Setyono Pengantar Internet 1/31
P e n g e n a l a n I n t e r n e t 1. Apa itu Internet? Interconnected Network atau yang lebih populer dengan sebutan Internet adalah sebuah sistem komunikasi global yang menghubungkan komputer-komputer
Lebih terperinci. Alamat mempunyai 2 bagian yaitu : 1. Dipisahkan oleh
Email Setelah sekian lama menghilang dalam dunia maya hari ini kembali muncul lagi dengan topic membuat Email kebetulan saya mengajari teman membuat Email, baiklah supaya tidak berbelit-belit dalam menulis
Lebih terperinciTujuan Muliplexing Jenis Teknik Multiplexing Segmentasi jaringan segregasi jaringan
1. Analisa perbedaan antara sumulasi dengan multiplexing! 2. Analisa tentang devices, media dan services! 3. Perbedaan LAN, MAN, dan WAN dalam sebuah tabel perbedaan! 4. Lakukan analisa dari animasi 2.4.4.1,
Lebih terperinciBAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM Pada bab ini akan dilakukan implementasi dan pengujian terhadap sistem siteto-site VPN yang dibangun. Implementasi dilakukan berdasarkan analisis dan perancangan
Lebih terperinciLEMBAR SOAL MATA PELAJARAN KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi)
LEMBAR SOAL MATA PELAJARAN KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5. Mengoperasikan web-design 5. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 2 Mengoperasikan software
Lebih terperinciCONTOH SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
CONTOH SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas/Semester : X - Semester 1 Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer Kompetensi Dasar : 1.1 Mengaktifkan
Lebih terperinciMengakses Internet. Mempercepat. Akses Internet. Langsung ke Online
BAB 4 MENGAKSES INTERNET Peta Konsep Mengakses Internet Penyelenggara Jasa Internet Melakukan Hubungan ke Internet Mempercepat Akses Internet Ukuran Kecepatan Akses Internet Langsung ke Network Menggunakan
Lebih terperinciBerinternet Dengan Telkomnet Instan
Berinternet Dengan Telkomnet Instan Tedy Tirtawidjaja, S.T 25 Desember 2007 Tulisan ini adalah tutorial singkat tentang bagaimana mengakses internet melalui saluran telepon rumah. Jaluran telepon rumah
Lebih terperinci1. Gambar berikut ini yang menunjukkan peralatan teknologi informasi dan komunikasi adalah...
1. Gambar berikut ini yang menunjukkan peralatan teknologi informasi dan komunikasi adalah... SMP 2. Bentuk pemanfaatan Teknologi dan Informasi dalam dunia pendidikan adalah Kamus online SMS Banking Internet
Lebih terperinciPengenalan Internet. Mahasiswa dapat menggunakan internet, mengenal browser, mengoperasikan internet explorer.. Nawindah,S.Kom, M.Kom.
Modul ke: Pengenalan Internet Mahasiswa dapat menggunakan internet, mengenal browser, mengoperasikan internet explorer.. Fakultas FEB Nawindah,S.Kom, M.Kom Program Studi Manajemen www.mercubuana.ac.id
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN UJIAN SEKOLAH TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 URAIAN KOMPETENSI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UJIAN SEKOLAH TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 Provinsi Satuan Penidikan Program/Bidang Studi Mata Pelajaran : DKI Jakarta : SMA : Bahasa/IPA/IPS : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Lebih terperinciDasar-dasar Internet
PERTEMUAN 1 Dasar-dasar Internet Langkah: 1. Klik Start, lalu All Programs, pilih Connect To. Kemudian muncul dialog box (seperti gambar di bawah ini). 2. Apabila Anda ingin mengakses Internet sendiri
Lebih terperinciRingkasan. Kebijakan. Persiapan
Ringkasan Hik-Connect adalah fitur baru yang diperkenalkan oleh Hikvision yang terintegrasi dengan fitur dynamic domain name service berikut dengan fitur alarm push notification. Yang memberikan kemudahan
Lebih terperinci4. 1 Menginstal software jaringan 4. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi
LEMBAR SOAL MATA PELAJARAN KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi) Standar Kompetensi 4. Mengoperasikan PC dalam jaringan Kompetensi Dasar 4. 1 Menginstal software jaringan 4. 2 Mengoperasikan
Lebih terperinciSILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MEDAN Jl. Budi Kemasyarakatan No. 3, Kel. Pulo
Lebih terperinci