Nomor : 82/SE/2011 Sifat : Penting Lampiran : Hal : Pengaturan Pembelajaran Selama SEA Games ke 26 Tahun 2011 di Jakarta.

Transkripsi

1 PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBU KOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN Jalan Jend. Gatot Subroto Kav Telp , Fax , , J A K A R T A Kode Pos Nomor : 82/SE/2011 Sifat : Penting Lampiran : Hal : Pengaturan Pembelajaran Selama SEA Games ke 26 Tahun 2011 di Jakarta 1 November 2011 Kepada Yth. 1. Para Kepala SD Negeri/Swasta 2. Para Kepala SMP Negeri/Swasta 3. Para Kepala SMA Negeri/Swasta 4. Para Kepala SMK Negeri/Swasta 5. Para Kepala SDLB, SMPLB dan SMALB Negeri/Swasta di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. di Jakarta SURAT EDARAN Dalam rangka Pelaksanaan SEA Games ke 26 Tahun 2011 dikaitkan dengan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2011/2012, khususnya dalam hal Pengaturan Pembelajaran Selama SEA Games ke 26 Tahun 2011 di Jakarta, Para Kepala Sekolah agar memperhatikan hal-hal sebagai berikut: 1. Komunitas pendidikan agar mendukung sepenuhnya mulai dari persiapan sampai dengan sukses pelaksanaan SEA Games ke 26 antara lain dengan; a. Mengibarkan bendera peserta SEA Games, umbul-umbul dan spanduk yang bertema SEA Games di halaman sekolah selama pelaksanaan SEA Games berlangsung dari tanggal 1 s.d. 23 November b. Meningkatkan ketertiban dan keamanan di dalam dan diluar sekolah. c. Mengarahkan dan membekali peserta didik untuk ikut serta mensukseskan pelaksanaan SEA Games ke Pelaksanaan SEA Games ke 26 agar dimanfaatkan sebagai media pengembangan dan penguatan rasa cinta tanah air yang merupakan bagian dari pendidikan karakter bangsa. 3. Pada tanggal 14 s.d.18 November 2011, peserta didik TK/TKLB, kelas I s.d V SD/SDLB, kelas VII dan VIII SMP/SMPLB, kelas X dan XI SMA/SMALB dan SMK, diberikan penugasan terstruktur oleh Guru. 4. Pada tanggal 14 s.d.18 November 2011, peserta didik kelas VI SD/SDLB, kelas IX SMP/SPMLB dan kelas XII SMA/SMALB dan SMK melaksanakan Proses Belajar Mengajar seperti biasa.

2 2 5. Tugas terstruktur sebagaimana dimaksud pada point 3 dapat dilakukan setiap guru mata pelajaran dalam bentuk memberikan tugas mandiri terstruktur sesuai karakteristiknya atau dilakukan secara terpadu beberapa mata pelajaran (model penugasan mandiri terstruktur pembelajaran peserta didik selama SEA Games ke 26 terlampir). 6. Tugas terstruktur peserta didik dapat juga dilaksanakan dalam bentuk kegiatan yang dikemas dengan nuansa SEA Games ke 26 antara lain: a. Melakukan aktifitas di sekolah berupa kegiatan; 1) Seni 2) Olahraga 3) Lomba pembuatan souvenir 4) Lomba pembuatan poster 5) Lomba membuat kuliner khas peserta SEA Games 6) Membuat kliping 7) Membuat laporan pertandingan 8) dan lain-lain. b. Membawa peserta didik nonton langsung pertandingan olahraga. c. Meliput aktifitas di lokasi pertandingan. 7. Pada tanggal 14 s.d 18 November 2011 pendidik dan tenaga kependidikan tetap hadir sesuai ketentuan. Edaran ini agar dilaksanakan dengan sebaik-baiknya dan penuh tanggung jawab. KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA, TTD Dr. H. TAUFIK YUDI MULYANTO, M.Pd. NIP Tembusan: 1. Wakil Kepala Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta 2. Para Kepala Bidang di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta 3. Para Kepala Suku Dinas Dikdas 5 Kota Administrasi 4. Para Kepala Suku Dinas Dikmen 5 Kota Administrasi 5. Kepala Suku Dinas Pendidikan Kabupaten Administrasi Kepulauan Seribu 6. Para Kepala Seksi Dikdas/Dikmen Kecamatan 7. Para Pengawas TK/SD, SMP, SMA, SMK dan PLB

3 A. KETENTUAN UMUM 1 MODEL PENUGASAN PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK SELAMA SEA GAMES KE 26 TAHUN 2011 Tugas mandiri terstruktur hendaknya memperhatikan: 1. Kesesuaian dengan SK dan KD dalam semester Memperhatikan alokasi waktu sebagai tugas terstruktur atau tidak terstruktur. 3. Menjadi bagian dari proses penilaian SK dan KD bersangkutan. 4. Meningkatkan nilai-nilai karakter bangsa, melalui mata pelajaran masing-masing. 5. Bentuk penugasan dapat melalui kegiatan antara lain : a. Penyusunan kliping kegiatan b. Menyaksikan kegiatan Sea Games secara langsung. c. Menyusun laporan kegiatan, makalah, narasi, dan sebagainya. d. Membuat kerajinan ketrampilan bernuansa Sea Games e. Membuat slogan, poster, atau sejenisnya untuk mendukung tim nasional Indonesia. B. CONTOH MODEL PENUGASAN 1. Mata Pelajaran Pend. Agama a. Saksikan minimal dua cabang olah raga yang dipertandingkan pada Sea Games ke 26 secara langsung maupun melalui televisi. Kemudian tunjukkan contoh-contoh bentuk aplikasi nilainilai agama seorang atlet dalam pertandingan olah raga. b. Tulislah contoh doa (dalam bahasa Indonesia) sebelum seorang atlet akan mengikuti suatu pertandingan! 2. Mata Pelajaran PKn a. Kelas VII 1). SK : 2. Mendeskripsikan makna Proklamasi Kemerdekaan dan konstitusi pertama 2). KD : 2.4 Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama 3). Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui penugasan diharapkan peserta didik mampu : a) menunjukkan perilaku partisipasi dalam mendukung kegiatan Sea Games b) menunjukkan sikap positif terhadap tim nasional Indonesia sesuai nilai-nilai proklamasi kemerdekaan. 4). Metode : penugasan pengamatan 5). Kegiatan Pembelajaran : Sea Games ke-26 akan berlangsung di Jakarta dan Palembang tanggal November Selama pelaksanaan tersebut, kalian mendukung pelaksanaan Sea Games dengan kegiatan antara lain : a) Menyaksikan secara langsung atau melalui televisi kegiatan cabang olah raga yang kalian sukai atau terjangkau. b) Membaca berita di media cetak atau internet. c) Nonton bersama keluarga atau warga. d) Membuat poster dukungan di lingkungan sekolah atau masyarakat. e) Dan sebagainya, kemudian,.

4 i. Susun laporan kegiatan tersebut sesuai tabel berikut! 2 No Hari, Tanggal Kegiatan Yang dilakukan 1. Senin, 14 Nov 2011 Menonton pertandingan sepakbola Indonesia vs Kamboja Ulasan Kegiatan Hebat tim Indonesia menang. Saya bangga pada Indonesia ii. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat! 1. Bagaimana sikap kalian saat tim Indonesia memperoleh kemenangan? 2. Bagaimana sikap kalian saat tim Indonesia memperoleh kegagalan? 6). Pedoman Penilaian Kelas : No Nama Siswa Aspek Penilaian Partisipasi Argumentasi Sikap Nilai Akhir b. Kelas VIII 1). SK : 3. Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasional 2). KD : 3.3 Mentaati peraturan perundang-undangan nasional 3). Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proese pembelajaran melalui penugasan diharapkan peserta didik mampu : a) menunjukkan perilaku mentaati peraturan dalam kegiatan Sea Games b) menunjukkan sikap positif terhadap peraturan dalam kegiatan Sea Games 4). Metode : penugasan pengamatan 5). Kegiatan Pembelajaran : Sea Games ke-26 akan berlangsung di Jakarta dan Palembang tanggal November Setiap cabang olah raga memiliki peraturan masing-masing. Ketertiban dan kelancaran pertandingan didukung oleh kesadaran semua pihak seperti pemain, wasit/yuri, penonton, panitia, pendamping tim untuk mentaati peraturan yang berlaku. Coba lakukan pengamatan terhadap ketaatan pihak-pihak tersebut dalam pertandingan. Pengamatan dapat dilakukan melalui : a) Menyaksikan secara langsung atau melalui televisi kegiatan cabang olah raga yang kalian sukai atau terjangkau. b) Membaca berita di media cetak atau internet. c) Nonton bersama keluarga atau warga. d) Dan sebagainya. i. Susun laporan pengamatan tersebut sesuai tabel berikut! N o Hari, Tanggal Kegiatan Yang dilakukan 1Senin, 14 Nov Menonton 2011 pertandingan sepakbola Indonesia vs Kamboja 2 3 Ulasan Kegiatan Penonton mentaati peraturan walaupun banyak keputusan wasit merugikan tim Indonesia

5 3 ii. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat! 1. Jelaskan faktor pendorong pihak terkait mentaati peraturan pada pertandingan Sea Games! 2. Jelaskan faktor penghambat pihak terkait tidak mentaati peraturan pertandingan Sea Games! 3. Bagaimana cara agar masyarakat lebih mentaati peraturan yang berlaku dalam Sea Games? iii. Pedoman Penilaian Kelas : No Nama Siswa Aspek Penilaian Partisipasi Argumentasi Sikap Nilai Akhir 3. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia 1) Susunlah kliping berita/gambar tentang Sea Games, dan berilah komentar atas berita tersebut! 2) Buatlah slogan untuk mendukung tim nasional Indonesia! 3) Buatlah puisi untuk mendukung tim nasional Indonesia! 4. Mata Pelajaran Bahasa Inggris Deskripsikan salah satu cabang olah raga tim Indonesia yang paling Anda sukai dalam bahasa Inggis yang baik dan benar, dengan ketentuan paling sedikit terdiri dari 200 kata. Saksikan perjalanan Sea Games salah satu cabang olahraga tim Indonesia yang paling Anda sukai dari awal sampai akhir. Tuliskan dalam bentuk recount dalam bahasa Inggris yang baik dan benar, dengan ketentuan paling sedikit terdiri dari 250 kata. 5. Mata Pelajaran Matematika a) Buatlah kalimat matematika yang menyatakan banyaknya Medali yang diperoleh oleh suatu negara peserta. Jika Emas = x, Perak = y dan Perunggu = z, serta nilai x = 3, y = 2, z = 1. Berapa nilai yang diperoleh tuan rumah Indonesia b) Tentukan perolehan mendali pada cabang Bulu Tangkis dari Indonesia. Jika Emas = p mempunyai nilai 3, Perak = q mempunyai nilai 2 dan perunggu = r mempunyai nilai 1. a. Buatlah kalimat matematika b. Tentukan jumlah mendali yang diperoleh Indonesia c) Pada pertandingan sepak bola jika menang mempunyai skor 3, kalah 0 dan seri 1 Berapa skor tim sepak bola Indonesia bila bertanding 10 kali dan menang 6 kali kalah 2 kali a) Buatlah grafik garis hasil pertandingan bola basket, X = nomor pemain dan y = masuknya bola ke jaring untuk timbasket Indonesia. Terlebih dahulu buat tabelnya.

6 b) Buatlah tabel kecepatan berlari pada atletik putra 5 orang tercepat, kemudian buatlah grafik garis lurus dan tentukan kecepatan rata-rata untuk 5 orang tersebut c) Buatlah tabel banyaknya gol pada setiap pertandingan sepak bola untuk 10 negara ASEAN. Kemudian buatlah grafik garisnya. 6. Mata Pelajaran IPA a) Apa yang dilakukan para atlet sebelum melakukan lomba dalam Sea Games? b) Untuk kebersilan lomba Sea Games, sikap apa yang harus dimiliki para atlet? c) Perubahan bentuk energi apa yang terjadi pada atlet sepak bola, bulu tangkis, basket, bola volley, renang, dan atletik ketika melakukan lomba? d) Ceritakan menurut pengamatanmu ciri-ciri atlet yang berasal dari negara-negara peserta Sea Games dan keberhasilan atlet Indonesia dalam Sea Games! e) Terbuat dari logam apa saja medali Sea Games? a) Persiapan apa saja yang harus dilakukan oleh para atlet sebelum mengikuti lomba? b) Sebutkan faktor-faktor pendukung agar bisa menjadi juara Sea Games! c) Buatlah tabel beberapa lomba Sea Games yang berhubungan dengan sistem organ tubuh manusia! d) Apakah syarat-syarat untuk mengikuti Sea Games untuk bisa menjadi juara? 7. Mata Pelajaran IPS Petunjuk : a) Kerjakan di selembar kerta hvs (kalau memungkinkan ketik dengan komputer dan print) b) Serahkan pada guru IPS setelah kalian masuk sekolah kembali untuk dinilai sesuai dengan SK/KD 1) KELAS VII Amati dua event pertandingan dalam Sea Games melalui layar televisi yang di dalamnya putra/putri terbaik Indonesia turut serta, kemudian kerjakaan tugas berikut : a) Sebutkan dua event pertandingan yang kalian saksikan melalui layar kaca dan siapa nama-nama pemain Indonesia yang ikut berlaga b) Jelaskan bagaimana perasaan anda sebagai pemuda Indonesia menyaksikan pertandingan tersebut? (2 alasan) c) Jelaskan bentuk interaksi sosial apakah yang terjadi pada event tersebut. 2) KELAS VIII Amati dua event pertandingan dalam Sea Games melalui layar televisi yang di dalamnya putra/putri terbaik Indonesia turut serta, kemudian kerjakaan tugas berikut : a) Sebutkan dua event pertandingan yang kalian saksikan melalui layar kaca dan siapa nama-nama pemain Indonesia yang ikut berlaga b) Jelaskan bagaimana perasaan anda sebagai pemuda Indonesia menyaksikan pertandingan tersebut? (3 alasan) c) Bagaimana upaya yang harus kita lakukan dalam upaya menghindari terjadinya penyimpangan sosial, sehingga nama baik dan nama besar bangsa Indonesia tetap terjaga. (4 alasan) 4

7 8. Mata Pelajaran Seni Budaya 5 Kelas VII dan Kelas VIII Dalam rangka memberikan apresiasi terhadap pelaksanaan SeaGames 2011, buatlah lukisan dalam bentuk poster dengan ketentuan sebagai berikut: a) Tema: Melalui SeaGames 2011 Kita Bangkitkan Semangat Persatuan Bangsa b) Media a. Kertas gambar A3 b. Pewarna : cat air, cat poster, crayon atau pewarna lainnya c) Aspek yang dinilai: a. Kesesuaian tema b. Komposisi bentuk, warna, objek dan tulisan c. Kreatifitas Serahkan tugas ini kepada guru seni budaya setelah kalian masuk kembali ke sekolah Selamat berkarya 9. Mata Pelajaran TIK a) Carilah dari berbagai sumber belajar tentang teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan selama pelaksanaan Sea Games ke-26! b) Susun dalam bentuk laporan yang diketik rapi. Ikutilah pelaksanaan kegiatan Sea Games dengan memberikan dukungan untuk kesuksesan pelaksanaan Sea Games dan tim nasional Indonesia. Susun laporan partisipasi kalian tersebut menggunakan pengolah kata (world). Laporan dapat dilengkapi dengan foto atau yang lainnya. 10. Mata Pelajaran Mulok Tata Boga a) Minuman tradisional yang dapat menambah stamina olahragawan yang berasal dari betawi, diantaranya : a. Wedang Secang b. Bir Pletok c. Sekoteng Sebutkan kandungan gizi apa yang terdapat pada minuman tersebut? b) Sarapan pagi sangat dibutuhkan terutama bagi olahragawan yang mengandung empat sehat lima sempurna. Susunlah menu sarapan pagi tersebut! c) Olahragawan membutuhkan hidangan segar diluar makanan pokok untuk menambah nafsu makan seperti salad. Sebutkan 3 macam salad yang termasuk salad Indonesia! 11. Mata Pelajaran PLKJ Amatilah dengan cermat dan teliti dampak/pengaruh positif maupun negatif selama pelaksanaan kegiatan SEA GAMES terhadap kebersihan dan pencemaran lingkungan, kemudian buatlah laporan hasil pengamatanmu disertai gambar/kliping sebanyakbanyaknya sebagai data pendukung. (Contoh aspek yang dapat diamati misal : keadaan lalulintas di jalan, keadaan sampah di Jakarta, kondisi lingkungan tempat pertandingan, aktifitas masyarakat dll)! Amatilah dengan cermat dan teliti beberapa kegiatan/aktivitas masyarakat selama kegiatan SEA GAMES berlangsung kaitannya dengan ketertiban umum. Buatlah laporan hasil pengamatanmu disertai gambar/kliping sebanyak-banyaknya sebagai data pendukung. Di bawah ini ada beberapa contoh aspek yang dapat diamati!