ANIMASI PEMBELAJARAN PENGENALAN HURUF HIJAIYAH UNTUK TINGKAT PAUD DENGAN MACROMEDIA FLASH 8 TUGAS AKHIR NUR HAINI HARAHAP

Transkripsi

1 ANIMASI PEMBELAJARAN PENGENALAN HURUF HIJAIYAH UNTUK TINGKAT PAUD DENGAN MACROMEDIA FLASH 8 TUGAS AKHIR NUR HAINI HARAHAP PROGRAM STUDI D-3 TEKNIK INFORMATIKA DEPARTEMEN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2013

2 2 ANIMASI PEMBELAJARAN PENGENALAN HURUF HIJAIYAH TINGKAT PAUD DENGAN MACROMEDIA FLASH 8 TUGAS AKHIR Diajukan untuk melengkapi tugas akhir dan memenuhi syarat memperoleh Ahli Madya NUR HAINI HARAHAP PROGRAM STUDI D-3 TEKNIK INFORMATIKA DEPARTEMEN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2013

3 PERSETUJUAN Judul : ANIMASI PEMBELAJARAN PENGENALAN HURUF HIJAIYAH UNTUK TINGKAT PAUD DENGAN MACROMEDIA FLASH 8 Kategori : TUGAS AKHIR Nama : NURHAINI HARAHAP Nomor Induk Mahasiswa : Program Studi : DIPLOMA (D3) TEKNIK KOMPUTER Departemen Fakultas : MATEMATIKA : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Diluluskan di Medan, Mei 2013 Diketahui Departemen Matematika FMIPA USU Ketua, Pembimbing, Prof. Drs. Tulus, Vordipl.Math.,M.Si., Ph.D. Prof. Dr. M. Zarlis, M.Sc NIP NIP

4 PERNYATAAN ANIMASI PEMBELAJARAN PENGENALAN HURUF HIJAIYAH UNTUK TINGKAT PAUD DENGAN MACROMEDIA FLASH 8 TUGAS AKHIR Saya mengakui bahwa tugas akhir ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya. Medan, Mei 2013 NUR HAINI HARAHAP

5 PENGHARGAAN Bismillahirrahmanirrahim. Alhamdulillahirabbilalamin, puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Pemurah dan Maha Penyanyang. Karena berkat limpahan karunia-nya tugas akhir yang berjudul ANIMASI PEMBELAJARAN PENGENALAN HURUF HIJAIYAH UNTUK TINGKAT PAUD DENGAN MACROMEDIA FLASH 8 ini berhasil diselesaikan dalam waktu yang telah ditetapkan. Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih, Teristimewa kepada kedua Orang Tua penulis yang tercinta Ayahanda Ilyas Harahap dan Ibunda Zainan Nur Hasibuan, yang dengan keikhlasan dan ketulusan hatinya membesarkan, mendidik, memberikan doa restu, cinta kasih, pengorbanan, dan dukungan baik dukungan moril maupun materil yang diberikan kepada penulis. Pada kesempatan ini penulis juga ingin mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak atas segala kritik dan saran yang membangun demi terselesaikannya penulisan tugas akhir ini. Terima kasih yang sebesar - besarnya penulis sampaikan kepada : 1. Bapak Dr. Sutarman, M.Sc selaku Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2. Bapak Prof. Dr. Tulus, M.Si selaku Ketua Departemen Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 3. Bapak Prof. Dr. M. Zarlis, M.Sc selaku Dosen Pembimbing Tugas Akhir Program Studi D3 Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama ini kepada penulis dalam penyelesaian tugas akhir. 4. Seluruh Staf Pengajar dan Pegawai Program Studi D3 Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.

6 5. Untuk sahabat sahabat penulis: Ade, Mbot, Lanang, Cimong, Chipy, Endah serta saudara penulis: Rahmayanti Harahap. 6. Buat teman-teman seperjuangan Rian, Robi, Wanin, Arimbi, Dien, Adah, Ayu, Riwandy, Imam, Helmi dan semua yang tidak dapat disebutkan satu-persatu terima kasih atas dukungan dan motivasi yang telah diberikan kepada penulis. 7. Buat teman-teman anggota Medan Buzzer @UcokGalaw dan seluruh anggota Medan Buzzer terima kasih atas semua dukungan dan motivasi yang telah diberikan kepada penulis. Penulis berharap semoga tugas akhir ini bermanfaat bagi siapapun yang membacanya. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat dan hidayahnya. Amin. Medan, Mei 2013 Penulis, Nur Haini Harahap

7 ABSTRAK Pengenalan dan penguasaan huruf hijaiyah yang merupakan dasar untuk membaca dan mempelajari kitab suci Al-Qur an sejak dini sangat penting, karena jika pada saat membaca huruf hijaiyah sudah terbiasa dengan kata-kata yang salah maka akan dapat menimbulkan arti yang berbeda sehingga kita dituntut untuk membaca secara baik dan benar. Metode dalam belajar huruf hijaiyah biasanya diberikan oleh guru mengaji secara tradisional (konvensional) atau orang sering menyebutnya dengan metode turutan. Dengan pengajaran seperti ini anak cenderung pasif dalam menerima pelajaran mengajinya, karena guru mengaji menerangkan anak dalam belajar membaca huruf hijaiyah secara lisan, tulisan dan bahasa tubuh. Tugas Akhir ini membahas animasi pengenalan pembelajaran huruf hijaiyah berbasis flash dalam bentuk animasi yang berupa gambar, teks dan suara. Untuk membuat animasi tersebut Penulis menggunakan Macromedia Flash 8 yang berperan sebagai alat pembelajaran yang digunakan untuk membangun sebuah aplikasi. Melalui program aplikasi ini diharapkan menimbulkan minat bagi anak atau orang dewasa yang ingin mempelajari cara belajar membaca huruf hijaiyah secara baik dan benar dapat diakomodasi. Keyword : Macromedia Flash 8, Animasi, Hijaiyah

8 ABSTRACT Introduction and mastery hijaiyah which is the basis for reading and studying the holy book of the Qur'an from an early age is very important, because if the current reading hijaiyah already familiar with the words that one will be able to give rise to different meanings so that we are required to reading is good and right. Methods in learning hijaiyah usually provided by traditional tutor (conventional) or people often call with imitation method. By teaching these children tend to be passive in receiving lessons mengajinya, as explained tutor children in learning to read hijaiyah orally, in writing and language tubuh. Final animation discusses the introduction of flash-based learning hijaiyah in animated form in the form of images, text and sound. To create the animation using Macromedia Flash 8 authors who act as teaching tools that are used to build an application. Through the application program is expected to generate interest for children or adults who want to learn how to learn to read hijaiyah is good and right can be accommodated. Keyword : Macromedia Flash 8, Animation, Hijaiyah

9 DAFTAR ISI Halaman Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar Isi Daftar Gambar ii iii iv v vi vii viii Bab 1 Bab 2 Bab 3 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Identifikasi Masalah Batasan Masalah Maksud dan Tujuan Metode Penelitian Sistematika Penulisan 6 Landasan Teori 2.1 Aplikasi Media Pembelajaran Animasi Macromedia Flash Professional Sejarah Macromedia Flash Lingkungan Kerja Macromedia Flash Konsep Dasar Flash Mengenal Symbol dan Instance Menggunakan Suara pada Animasi Action Script WavePad Sound Editor Fitur WavePad Sound Editor Memotong suara dengan WavePad Editor Pembelajaran Huruf Hijaiyah Sejarah Munculnya Tanda Huruf Pengenalan Huruf Hijaiyah Huruf Hijaiyah Pengucapan Huruf Hijaiyah 40 Perancangan Sistem 3.1 Penentuan Aplikasi yang Akan Dibuat Perancangan Desain untuk Masing-Masing Bahan Pelajaran Rancangan Halaman Selamat Datang Rancangan Halaman Intro 46

10 3.2.3 Rancangan Halaman Huruf Hijaiyah Rancangan Halaman Teori Rancangan Halaman Profil Rancangan Halaman Soal Pembuatan Aplikasi untuk Masing-Masing Bahan Pelajaran 51 Bab 4 Bab 5 Implementasi Sistem 4.1 Hasil Aplikasi Halaman utama Halaman menu Halaman intro Halaman pengenalan huruf hijaiyah Halaman teori Halaman soal Halaman profil Pembahasan Kelebihan aplikasi Kekurangan aplikasi 76 Kesimpulan dan Saran 5.1 Kesimpulan Saran 78 Daftar Pustaka 79 Lampiran

11 DAFTAR GAMBAR Nomor Judul Halaman Gambar Gambar 2.1 Halaman utama Macromedia Flash 8 Professional 16 Gambar 2.2 Jendela utama Macromedia Flash 8 Professional 17 Gambar 2.3 Menu bar Macromedia Flash 8 Professional 17 Gambar 2.4 Drawing tool Macromedia Flash 8 Professional 18 Gambar 2.5 Timeline Macromedia Flash 8 Professional 18 Gambar 2.6 Layer Macromedia Flash 8 Professional 19 Gambar 2.7 Workspace dan stage Macromedia Flash 8 Professional 20 Gambar 2.8 Properties Macromedia Flash 8 Professional 20 Gambar 2.9 Panel library Macromedia Flash 8 Professional 21 Gambar 2.10 Panel color mixer Macromedia Flash 8 Professional 22 Gambar 2.11 Frame pada button 24 Gambar 2.12 Membuat objek button 25 Gambar 2.13 Objek button pada frame Up 25 Gambar 2.14 Objek button pada frame Over 25 Gambar 2.15 Objek button pada frame Down 25 Gambar 2.16 Instance pada Simbol 26 Gambar 2.17 File suara pada Library 27 Gambar 2.18 WavePad Sound Editor 31 Gambar 2.19 File suara di WavePad Sound Editor 32 Gambar 2.20 File suara yang akan dipotong 33 Gambar 2.21 Huruf Hijaiyah 39 Gambar 2.22 Pengucapan Huruf Hijaiyah 44 Gambar 3.1 Rancangan halaman selamat datang 46 Gambar 3.2 Rancangan halaman intro 47 Gambar 3.3 Rancangan halaman huruf hijaiyah 48 Gambar 3.4 Rancangan halaman teori 49 Gambar 3.5 Rancangan halaman profil 50 Gambar 3.6 Rancangan halaman soal 51 Gambar 4.1 Tampilan halaman utama 62 Gambar 4.2 Tampilan halaman menu 63 Gambar 4.3 Tampilan halaman intro 64 Gambar 4.4 Tampilan halaman pengenalan huruf hijaiyah 65 Gambar 4.5 Tampilan halaman teori 66 Gambar 4.6 Tampilan halaman teori membaca fathah 67 Gambar 4.7 Tampilan halaman teori membaca kasroh 65 Gambar 4.8 Tampilan halaman teori membaca dhommah 69 Gambar 4.9 Tampilan awal halaman kuis 70 Gambar 4.10 Tampilan halaman kuis level 1 71 Gambar 4.11 Tampilan halaman kuis level 2 71 Gambar 4.12 Tampilan halaman kuis level 3 73

12 Gambar 4.13 Tampilan halaman kalah kuis 73 Gambar 4.14 Tampilan halaman menang kuis 74 Gambar 4.15 Tampilan halaman profil 75