* Usulan Program harus relevan dengan kesimpulan hasil evaluasi diri pada Bab II

Transkripsi

1

2 Berisi usulan program dan rincian aktivitas. Deskripsi setiap usulan aktivitas disarankan mengikuti struktur sebagai berikut: judul aktivitas, latar belakang, rasional, tujuan, mekanisme dan rancangan, jadwal pelaksanaan, indikator aktivitas sumberdaya yang dibutuhkan, keberlanjutan, unit terkait dan penanggung jawab kegiatan. * Usulan Program harus relevan dengan kesimpulan hasil evaluasi diri pada Bab II

3 Judul Program contoh : Peningkatan Mutu Proses Pembelajaran berbasis metode pembelajaran yang inovatif Latar Belakang : a. Merujuk kesimpulan hasil ED b. Menyebutkan no halaman di ED yang masalah tersebut Contoh : proses pembelajaran belum berjalan efektif karena penguasaan metode pembelajaran dosen masih rendah (hal 13 ED) Rasional Argumentasi alasan usulan program/kegiatan yang tepat dipilih contoh : Program ini dipilih karena akan dapat memperbaiki proses pembelajaran yang selama ini menjadi lebih efektif. Proses pembelajaran masih berjalan dengan menggunakan metode konsvensional, dan berdampak masih rendahnya pencapaian mutu dari proses pembelajaran

4 Tujuan a. Memuat dampak (outcomes) dari kegiatan yang dikehendaki b. Dapat dijabarkan menjadi indikator kinerja contoh : 1 Peningkatan mutu proses pembelajaran melalui penerapan SCL 2. Peningkatan keaktifan dan penalaran dalam proses pembelajaran mahasiswa 3. Peningkatan nilai kelulusan mahasiswa dengan nilai A Mekanisme dan rancangan penjelasan rincian, tahapan dan langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan, dapat terdiri 1 atau beberapa sub aktivitas

5 Mekanisme dan rancangan penjelasan rincian, tahapan dan langkahlangkah kegiatan yang akan dilakukan, dapat terdiri 1 atau beberapa sub aktivitas contoh merujuk judul program, maka sub aktivitas yang akan dilakukan adalah : a. Peningkatan kemampuan dosen terhadap metode pembelajaran yang inovatif, yakni kepada dosen akan ditingkatkan penguasaan mengenai metode pembelajaran SCL sesuai dengan perkembangan dalam metode dan startegi pembelajaran yang ada

6 b. Penerapan metode pembelajaran yang berbasis SCL pada beberapa matakuliah ketrampilan hukum, sehingga akan dapat meningkatkan pemahaman dan penguasaan materi ketrampilan hukum bagi mahasiswa c. Evaluasi terhadap penerapan pembelajaran SCL dan melakukan penyempurnaan pada penerapan SCL untuk semester selanjutnya Hindari menyebutkan investasi (komponen biaya pada mekanisme dan rancangan)

7 Sumber Daya yang dibutuhkan Sub Aktivitas Jenis sumberda ya dibutuhka n Estimasi biaya dan sumber pendanaan PHK UB Lainnya Jumlah Peningkat an kemampu an dosen terhadap metode pembelaj aran yang inovatif Pengemb angan staf Hibah pegajaran dosen Lokarkary a

8 Jadwal pelaksanaan perencanaan implementasi kegiatan selama 3 tahun pelaksanaan program Indikator Keberhasilan a. menyebutkan indikator utama dan indikator tambahan yang berhubungan langsung dengan program yang direncanakan Indikator kinerja Rerata IPK lulusan Persentase penerapan metode SCL baseline midterm target 3,10 3,25 3,

9 Keberlanjutan a. penjelasan kelanjutan program setelah PHK UB berakhir b. penjelasan pendanaan atas kelanjutan program tersebut contoh : Program ini akan tetap dilanjutkan pelaksanaannya setelah PHK UB selesai dengan menggunakan dana rutin Fakultas dan dibawah tanggungjawab PD 1. Penanggungjawab kegiatan Menyebutkan nama yang akan bertanggungjawab atas pelaksanan kegiatan yang direncanakan

10 A. INDIKATOR KINERJA UTAMA 1. Indikator utama sesuai dengan masing-masing tema PHK yang diusulkan (hal 12 Panduan) Tema B1 : a. Perbaikan IPK dan masa studi lulusan b. Waktu penyelesaian TA c. Waktu lulusan mendapatkan pekerjaan utama d. Rerata nilai TOEFL/TOEIC lulusan e. proporsi lulusan bekerja di bidang yang relevan f. Peningkatan jumlah publikasi dalam jurnal internasional g. Peningkatan sitasi karya ilmiah h. Peningkatan kerjasama Tridhawma PT

11 B. INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN 1. Indikator yang berkaitan langsung dengan program/kegiatan yang direncanakan 2. Indikator mencakup input, process,output dan outcomes Indikator kinerja harus dijelaskan metode pengukurannya Indikator kinerja diukur mulai awal kegiatan (baseline merujuk hasil ED), midterm, dan akhir program (target)