JU002. Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan STUDY GUIDE. Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas Udayana

Transkripsi

1 Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan JU Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM

2 Daftar Isi Daftar Isi... i Pengantar... ii Deskripsi singkat mata kuliah... 1 Beban Kredit... 1 Prasyarat... 1 Kompetensi... 1 Tujuan Instruksional... 1 Staf Pengajar... 2 Situasi Pembelajaran... 2 Penilaian... 2 Bahan Bacaan... 3 Jadwal Perkuliahan... 4 Rencana Pembelajaran... 5 Sesi 1: Konsep Dasar Monitoring dan Evaluasi... 5 Sesi 2: Goal, Objective dan Pertanyaan terkait Monitoring dan Evaluasi... 7 Sesi 3: Memilih Indikator, Metode dan Perangkat Monitoring... 9 Sesi 4: Pengumpulan, Alur, Analisis dan Interpretasi Data Sesi 5: Interpretasi dan Penggunaan Data untuk Pengambilan Keputusan, Advokasi dan Pengembangan Program Sesi 6: Rancangan Evaluasi Program Kesehatan Sesi 7, 8: Pembuatan Rencana Monitoring dan Evaluasi Sesi 9, 10: Aplikasi monitoring program kesehatan Sesi 11, 12: Aplikasi evaluasi program kesehatan Pembagian Kelompok Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page i

3 Pengantar Salah satu komponen penting dari program kesehatan adalah kegiatan monitoring dan evaluasi. Dengan kegiatan monitoring kita akan dapat melihat perkembangan yang terjadi dalam pelaksanaan program. Seorang manajer program akan mampu melihat sejauh mana suatu program kesehatan dapat secara efisien dan efektif mencapai hasil yang diinginkan. Sejalan dengan kegiatan monitoring, kegiatan evaluasi program dengan menggunakan berbagai metode akan mampu melihat lebih seksama keberhasilan sebuah program. Seorang manajer harus mampu menyusun rencana untuk monitoring dan evaluasi pada saat merancang setiap tahapan dari sebuah program. Dengan demikian maka setiap program akan dengan lebih mudah dilihat keberhasilannya. Study Guide ini dibuat sebagai pedoman mahasiswa dalam mengikuti semua kegiatan pembelajaran dari mata kuliah ini. Dalam Study Guide ini disajikan mengenai beban kredit, prasyarat, kompetensi, hasil pembelajaran, tujuan pembelajaran, staf pengajar, cara penilaian, daftar pustaka, jadwal perkuliahan dan rencana perkuliahan. Dalam rencana perkuliahan dirinci kegiatan pembelajaran dalam setiap minggu, sehingga mahasiswa dapat mempersiapkan diri agar hasil belajar yang diharapkan dapat dicapai oleh setiap mahasiswa. Selain itu, Study Guide ini juga dilampiri dengan bahan ajar yang diperlukan untuk mendukung perkuliahan ini. Semoga Study Guide ini dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya. Denpasar, Januari 2011 Pengampu Mata Kuliah Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page ii

4 Deskripsi singkat mata kuliah Mata kuliah ini membahas ruang lingkup dan komponen-komponen utama kegiatan monitoring dan evaluasi. Lebih jauh mahasiswa akan berlatih menyusunan rencana monitoring dan evaluasi program kesehatan masyarakat, berlatih melakukan kegiatan monitoring dan evaluasi pada program kesehatan serta merumuskan hasilnya. Beban Kredit Beban kredit yang diberikan untuk mata kuliah Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan (JU 002) adalah 2 SKS yang setara dengan 100 menit pertemuan dalam kelas, 100 menit kegiatan terstruktur dan 100 menit belajar mandiri. Prasyarat Tidak ada kuliah prasyarat yang harus diikuti sebelum mengikuti kuliah ini. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib untuk mahasiswa Jalur Umum dan Konsentrasi Epidemiologi Lapangan. Kompetensi Melaksanakan monitoring dan evaluasi program kesehatan dan merumuskan hasilnya Tujuan Instruksional Untuk mencapai kompetensi di atas, setelah mengikuti kuliah Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan ini mahasiswa mampu: 1. Membandingkan konsep dasar monitoring dan evaluasi 2. Merumuskan komponen-komponen monitoring dan evaluasi program kesehatan 3. Menerapkan konsep penyajian data dan pemanfaatannya untuk keperluan monitoring dan evaluasi program kesehatan Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 1

5 4. Menganalisis berbagai rancangan evaluasi program kesehatan 5. Menghasilkan rencana monitoring dan evaluasi program kesehatan 6. Melaksanakan monitoring program kesehatan dan merumuskan hasilnya 7. Melaksanakan evaluasi program kesehatan dan merumuskan hasilnya Staf Pengajar Mata kuliah ini akan diampu oleh: Koordinator : dr. Partha Muliawan, M.Sc Tim Pengajar : Dinar SM Lubis, SKM, MPH dr. Pande Putu Januraga, M.Kes Situasi Pembelajaran Metode pembelajaran yang diterapkan pada mata kuliah ini adalah metode pembelajaran orang dewasa dan terpusat pada mahasiswa ( student centered learning) dimana mahasiswa menjadi subjek dan dosen berfungsi sebagai nara sumber dan sebagai fasilitator. Situasi pembelajaran yang akan diterapkan adalah: 1. Perkuliahan tatap muka dan tanya jawab 2. Belajar mandiri dengan membaca dan mereview bahan bacaan yang disediakan sebelum mengikuti kegiatan pembelajaran selanjutnya. 3. Diskusi kelompok 4. Seminar/presentasi mahasiswa Penilaian Hasil belajar mahasiswa akan dinilai pada tahap proses dan output, sebagai berikut: 1. Ujian Tengah Semester dengan bobot 40% 2. Seminar dan Diskusi, dengan bobot 35% 3. Laporan Tugas, dengan bobot 25% Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 2

6 Bahan Bacaan 1. World Bank Monitoring and Evaluation: some tools, Methods and Approaches, The World Bank, Washington DC 2. UNAIDS National AIDS Programmes: a guide to monitoring and evaluation, Joint United Nations Programme on HIV/AIDS. Geneva 3. Hawe, P., D. Degeling, et al Evaluating Health Promotion, Maclennan + Petty, Sydney. 4. Qvretveit, J Evaluating Health Intervention, Open University Press, Maindenhead Sumber/link tambahan untuk Monitoring dan Evaluasi 1. World Bank Independent Evaluation Group 2. World Bank Independent Evaluation Group Impact Evaluation 3. World Bank Impact Evaluation 4. Building government monitoring and evaluation systems 5. Monitoring and Evaluation News Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 3

7 Jadwal Perkuliahan Sesi Topik PBM Pengajar Sesi 1 12 Feb 2011 Sesi 2 19 Feb 2011 Sesi 3 26 Feb Mar 2011 Libur Nyepi Sesi 4 12 Mar 2011 Sesi 5 19 Mar 2011 Sesi 6 26 Mar 2011 Outline perkuliahan Konsep Dasar Monitoring dan Evaluasi Goal, Objective dan Pertanyaan terkait Monitoring dan Evaluasi Memilih Indikator, Metode dan Perangkat Monitoring Pengumpulan, Alur, Analisis dan Interpretasi Data Interpretasi dan Penggunaan Data untuk Pengambilan Keputusan, Advokasi dan Pengembangan Program Rancangan Evaluasi Program Kesehatan 2-9 Apr 2011 Ujian Tengah Semester Sesi 7 16 Apr 2011 Presentasi Rencana Monitoring dan Evaluasi 23 Apr 2011 Libur Saraswati Sesi 8 30 Apr 2011 Sesi 9, 10 7, 14 Mei 2011 Sesi 11 & & 28 Mei 2011 Presentasi Rencana Monitoring dan Evaluasi Aplikasi Monitoring Program Kesehatan Aplikasi Evaluasi Program Kesehatan Tidak ada Ujian Akhir Semester Catatan: kuliah pada hari Sabtu pukul Kuliah, Diskusi Latihan Kuliah, Diskusi Latihan Kuliah, Diskusi Latihan Kuliah, Diskusi Latihan Kuliah, Diskusi Latihan Kuliah, Diskusi Latihan Seminar (student led discussion) Seminar (student led discussion) Seminar (student led discussion) Seminar (student led discussion) Partha Muliawan Dinar Lubis Partha Muliawan Pande P. Januraga Pande P. Januraga Dinar Lubis Tim pengajar Tim pengajar Tim pengajar Tim pengajar Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 4

8 Rencana Pembelajaran Sesi 1: Konsep Dasar Monitoring dan Evaluasi Pengampu Mata Kuliah dr. Partha Muliawan, M.Sc Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi 1, mahasiswa dapat: 1. Membandingkan konsep dasar monitoring dan evaluasi 2. Mengidentifikasi input, proses, output, outcome dan impact dari suatu program kesehatan Ringkasan Pada sesi ini mahasiswa mengikuti kuliah mengenai konsep dasar monitoring dan evaluasi. Mahasiswa diperkenalkan pada ilustrasi input, proses, output, outcome dan impact dari suatu program kesehatan. Aktivitas Pembelajaran 1. Diskusi Kelompok dan Presentasi Sesi curah pendapat pada kelompok-kelompok kecil selama 10 menit untuk membahas: definisi monitoring dan definisi evaluasi apa beda keduanya bagaimana hubungan antara keduanya Tuliskan jawaban di atas kertas flipchart/papan. Salah satu perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi 2. Latihan identifikasi input, proses, output, outcome dan impact Kembali ke kelompok kecil untuk membahas latihan pertanyaan evaluasi. Identifikasi setiap pertanyaan berikut ini apakah terkait dengan input, proses, output, outcome atau impact Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 5

9 Daftar Pertanyaan Penelitian Evaluasi: a. Berapa persen populasi target yang menggunakan kondom ketika berhubungan seks dengan pasangan tidak tetap? b. Apakah pengetahuan tentang cara penularan HIV/IMS sudah meningkat di kalangan populasi target? c. Berapa jumlah kondom yang sudah didistribusikan selama 6 bulan terakhir? d. Apakah pemanfaatan klinikk IMS oleh populasi target di area target meningkat? e. Apakah terjadi perubahan struktur sosial untuk mendukung ODHA? f. Apakah kecepatan penularan IMS menurun di kalangan populasi target? g. Apakah rujukan ke lokasi VCT meningkat? h. Seberapa mendukungkah lingkungan kebijakan institusi dalam kegiatan pencegahan HIV? i. Seberapa siap dan terlatihkah para pendidik sebaya? j. Sejauh manakah kesesuaian kampanye media untuk populasi target tersebut? k. Apakah prevalensi HIV menurun? l. Berapa orang staf yang siap menjalankan tugas? m. Berapa kali pelatihan bidan dilaksanakan untuk mendukung program safe motherhood? Evaluasi Diri 1. Jelaskan perbedaan konsep monitoring dan evaluasi! 2. Jelaskan apa itu input, proses, output, outcome dan impact! Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 6

10 Sesi 2: Goal, Objective dan Pertanyaan terkait Monitoring dan Evaluasi Pengampu Mata Kuliah Dinar SM Lubis, SKM, MPH Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat: 1. Merangkaikan goal dan objective dari suatu program 2. Mengembangkan pertanyaan terkait Monitoring dan Evaluasi dari dari objective suatu program Ringkasan Sesi ini membahas konsep dasar goal dan objective dari suatu program kesehatan. Setelah memahami kedua konsep tersebut, mahasiswa dilatih untuk mengembangkan pertanyaan terkait monitoring dan evaluasi terkait dengan goal dan objective tersebut- Aktivitas Pembelajaran 1. Kuliah dan tanya jawab Membahas apa itu goal dan objective dan apa perbedaannya 2. Diskusi kelompok kecil Lembar Kerja: Lihat Deskripsi Proyek Tiap kelompok memilih salah satu proyek Tiap kelompok menentukan satu Goal dan tiga Objektif yang SMART untuk sistem MonEv Salah satu anggota kelompok presentasi hasil diskusi Deskripsi Proyek Proyek A: proyek pendidikan sebaya HIV/AIDS utk perempuan pekerja seks Ini adalah sebuah proyek tentang pendidikan sebaya perempuan pekerja seks. Kegiatan mencakup pelatihan supervisor dan Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 7

11 pendidik sebaya (satu -satu atau lewat pendidikan kelompok), distribusi materi KIE dan rujukan pengobatan IMS Proyek B: Program Voluntary Counseling and Testing (VCT) Suatu LSM menyediakan layanan VCT untuk perempuan hamil di suatu kabupaten melalui puskesmas. Kegiatan mencakup peningkatan kesadaran masyarakat tentang HIV/AIDS di masyarakat melalui penjangkauan dan acara khusus (seperti acara musik dan tari), pelatihan konselor, konseling dan tes HIV dan rujukan perempuan HIV positif ke RS untuk masuk program PMTCT, dan rujukan perempuan HIV positif ke kelompok perawatan dan dukungan setempat Proyek C: Pemuka agama melawan HIV/AIDS Komisi AIDS lokal di suatu kabupaten telah menerima dana dari Komisi Penanggulangan AIDS Nasional untuk fasilitasi keterlibatan pemuka agama dalam upaya pencegahan, penanggulangan dan perawatan HIV/AIDS. Sebagian kegiatan mencakup advokasi, pelatihan bagi kiayi dan pendeta, kegiatan khusus di hari-hari besar agama, dan distribusi materi KIE. 3. Kembali ke kelompok sebelumnya (ketika menentukan goal dan objektif). Kembangkan setidaknya 2 pertanyaan monitoring dan 2 pertanyaan evaluasi dari proyek yang dipilih. Tuliskan jawaban dan presentasikan! Evaluasi Diri 1. Jelaskan apa perbedaan goal dan objective 2. Poin-poin apa saja yang perlu dikembangkan untuk membuat pertanyaan Monitoring dan Evaluasi? Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 8

12 Sesi 3: Memilih Indikator, Metode dan Perangkat Monitoring Pengampu Mata Kuliah dr. Partha Muliawan, M.Sc(OM) Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan syarat-syarat indikator dan bagaimana cara memilih indikator 2. Menjelaskan metode-metode monitoring 3. Menggunakan perangkat monitoring yang sesuai dengan metode monitoring Ringkasan Sesi ini membahas tentang indkator dari suatu program kesehatan dan kriteriakriteria dalam pemilihan indikator yang baik. Selanjutnya dibahas mengenai metode-metode monitoring dan memilih perangkat yang sesuai dengan metode yang dipilih. Aktivitas Pembelajaran 1. Kuliah dan tanya jawab membahas indikator, metode, dan perangkat monitoring 2. Diskusi Kelompok Tiap kelompok memperoleh 2 atau 3 indikator Tiap kelompok menentukan indikator tersebut masuk ke tahap kerangka MonEv yang mana, dan menilai apakah indikator-indikator tersebut memang memenuhi kriteria suatu indikator 3. Diskusi kelompok lanjutan Kelompok 1 Diskusikan topik dibawah ini Keterkaitan antara indikator dan program. Keterkaitan antara alat monitoring dan indikator. Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 9

13 Proses pengembangan alat monitoring. Waktu diskusi 15 menit. Waktu presentasi 3 menit. Kelompok 2. Kelompok ini membawa 1 bendel contoh pencatatan. Tugas kelompok : pilihlah salah satu contoh pencatatan dan buatlah indikator dari pencatatan tersebut. Waktu diskusi 15 menit. Waktu presentasi 3 menit. Kelompok 3. Kelompok ini membawa 1 bendel laporan yang ada di sektor kesehatan. Tugas kelompok : pilihlah salah satu laporan dan amatilah indikator dalam laporan tersebut kemudian kaitkan dengan program. Waktu diskusi 15 menit. Waktu presentasi 3 menit. Evaluasi Diri 1. Jelaskan kriteria-kriteria indikator yang baik! 2. Jelaskan metode-metode yang biasanya digunakan dalam monitoring program kesehatan! Sesi 4: Pengumpulan, Alur, Analisis dan Interpretasi Data Pengampu Mata Kuliah Dr. Pande Putu Januraga, M.Kes Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat: a. Menjelaskan konsep pengumpulan data b. Menjelaskan bagaimana alur data dalam suatu program kesehatan c. Menjelaskan cara analisis dan interpretasi data Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 10

14 Ringkasan Sesi ini membahas tentang konsep pengumpulan data dan apa saja yang diperhatikan dalam pengumpulan data. Mahasiswa belajar mengenai bagaimana alur data dari suatu program termasuk cara analisis dan interpretasi data monitoring Aktivitas Pembelajaran 1. Diskusi kelompok Mahasiswa membentuk 5 kelompok Tiap kelompok memiliki 10 menit untuk melakukan curah pendapat untuk menjawab salah satu pertanyaan berikut: a. Mengapa kita perlu mengumpulkan data monitoring? b. Data monitoring apa yang kita kumpulkan? c. Bagaimana cara kita mengumpulkan data monitoring (metode dan alat)? d. Siapa yg mengumpulkan data monitoring? e. Apa saja tantangan dalam pengumpulan data dan bagaimana cara mengatasinya? Tiap kelompok berkeliling ruangan dan secara bergilir menambah jawaban atau ide baru di flipchart (3 menit di tiap flipchart) Diskusikan jawaban-jawaban yang unik di depan kelas 2. Kuliah dan tanya jawab Membahas alur data, analisis dan interpretasi data Evaluasi Diri 1. Jelaskan bagaimana alur data dari program yang saudara pernah kerjakan! 2. Bagaimana cara melakukan interpretasi data monitoring? Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 11

15 Sesi 5: Interpretasi dan Penggunaan Data untuk Pengambilan Keputusan, Advokasi dan Pengembangan Program Pengampu Mata Kuliah Dr. Pande Putu Januraga, M.Kes Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan konsep interpretasi dan penggunaan data untuk pengambilan keputusan, advokasi dan pengembangan program 2. Memberikan contoh-contoh penggunaan data untuk pengambilan keputusan, advokasi dan pengembangan program Ringkasan Sesi ini membahas tentang bagaimana data digunakan untuk pengambilan suatu keputusan, untuk advokasi ke pihak terkait dan untuk perbaikan serta pengembangan program yang sedang atau telah berjalan. Aktivitas Pembelajaran 1. Mahasiswa agar menyiapkan contoh-contoh penggunaan data untuk pengambilan keputusan, advokasi dan pengembangan program untuk dibahas saat perkuliahan 2. Kuliah dan tanya jawab Membahas contoh-contoh penggunaan data untuk pengambilan keputusan, advokasi dan pengembangan program Evaluasi Diri 1. Jelaskan bagaimana proses dari sebuah data hingga digunakan untuk pengambilan keputusan, advokasi dan pengembangan program Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 12

16 Sesi 6: Rancangan Evaluasi Program Kesehatan Pengampu Mata Kuliah Dinar SM Lubis, SKM, MPH Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat menjelaskan berbagai rancangan/desain evaluasi program kesehatan Ringkasan Sesi ini membahas tentang rancangan evaluasi program kesehatan, penggunaan, kelemahan dan keuntungannya. Aktivitas Pembelajaran Kuliah dan tanya jawab membahas berbagai rancangan evaluasi program kesehatan Evaluasi Diri 1. Sebutkan dan jelaskan rancangan evaluasi program kesehatan yang saudara ketahui! Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 13

17 Sesi 7,8: Rencana Monitoring dan Evaluasi Pengampu Mata Kuliah Tim Pengajar Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi-sesi ini, mahasiswa dapat menyusun rancangan monitoring dan evaluasi suatu program kesehatan Ringkasan Sesi ini mengajarkan mahasiswa bagaimana menyusun rencana monitoring dan evaluasi program kesehatan. Aktivitas Pembelajaran 1. Kuliah dan tanya jawab Pada sesi 7 akan diberikan penjelasan cara membuat rencana monitoring dan evaluasi program kesehatan dan cara pengisian matriks rencana monev Penjelasan tugas kelompok 2. Seminar dan presentasi mahasiswa Empat (4) mahasiswa akan presentasi rencana monev sesuai dengan matriks yang diajarkan, pada sesi 8 ( 2 mahasiswa) dan sesi 9 ( 2 mahasiswa) 3. Mahasiswa membuat laporan kelompok dan dikumpulkan saat presentasi (rangkap 3, tidak dijilid) Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 14

18 Sesi 9,10: Aplikasi monitoring program kesehatan Pengampu Mata Kuliah Tim Pengajar Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi-sesi ini, mahasiswa dapat melakukan monitoring pada program kesehatan di instansi kesehatan Ringkasan Sesi ini adalah aplikasi dari teori yang telah dipelajari sebelumnya. Mahasiswa belajar melakukan monitoring suatu program yang sedang berjalan di suatu instansi kesehatan Aktivitas Pembelajaran 1. Mahasiswa berkunjung ke instansi kesehatan dan menganalisis salah satu program kesehatan di instansi tersebut 2. Mahasiswa mengumpulkan data monitoring yang diperlukan, menganalisis, menginterpretasi dan menyampaikan bagaimana data tersebut bisa dimanfaatkan 3. Seminar dan diskusi kelompok Empat (4) mahasiswa presentasi hasil monitoring program kesehatan pada Sesi 9 (seorang mahasiswa), 10 (3 mahasiswa) 4. Mahasiswa membuat laporan kelompok dan dikumpulkan saat presentasi (rangkap 3, tidak dijilid) Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 15

19 Sesi 11,12: Aplikasi evaluasi program kesehatan Pengampu Mata Kuliah Tim Pengajar Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi-sesi ini, mahasiswa dapat menganalisis suatu program kesehatan yang sedang berjalan dan menyusun rencana evaluasi yang sesuai Ringkasan Sesi ini adalah aplikasi dari teori yang telah dipelajari sebelumnya. Mahasiswa belajar menyusun rencana evaluasi suatu program yang sudah berjalan di suatu instansi kesehatan Aktivitas Pembelajaran 1. Mahasiswa melakukan kunjungan ke instansi kesehatan atau penelusuran melalui internet, untuk mencari satu contoh program kesehatan yang sudah berjalan 2. Mahasiswa menganalisis program tersebut dan mengusulkan 3 (tiga) rancangan evaluasi yang mungkin digunakan. 3. Mahasiswa melakukan kajian, menganalisis kelemahan dan kekuatan masing-masing rancangan untuk program yang dibahas dan merumuskan rancangan mana yang paling tepat digunakan 4. Seminar dan diskusi kelompok Empat (4) mahasiswa presentasi hasil monitoring program kesehatan pada Sesi 11 dan 12 (2 mahasiswa tiap sesi) 5. Mahasiswa membuat laporan kelompok dan dikumpulkan saat presentasi (rangkap 3, tidak dijilid) Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 16

20 Pembagian Kelompok Pembagian Kelompok dan Tugas No Nama Mahasiswa Tugas 1. dr. Kadek Suryawan Sri Susilawati Rencana Monitoring 2. dr. I Made Buda Wisnawa Ni Ketut Martini, S.ST 3. drg. Sagung Agung Putri Dwiastuti 4. dr. Ida Bagus Gede Ekaputra Rohani, S.ST Ni Wayan Sri Dewi Suyantari, S.ST 5. dr. Gusti Ayu Sri Yuniari Kadek Primadewi, S.Si.T 6. dr. Made Ayu Witriasih Ni Wayan Harrysa Fitri, S.Si.T 7. Ns. I Made Surata Witarsa S.Kep Ni Nyoman Sukarti, SST 8. Ni Ketut Budawati, SKM I Made Eka Santosa, S.Kp 9. I Gusti Komang Sridana, SKM Ni Putu Karunia Ekayani, SST 10. Dewa Ayu Agustini Posmaningsih, SKM Widy Markosia Wabula, SST 11. Ketut Darmaja, SKM Ni Luh Budi Astuti, S.ST 12. Ni Nyoman Satri Mulyati, SKM Ketut Novia Arini, S.ST 13. I Gede Aryanata, SKM Gusti Ayu Martha Winingsih, S.ST 14. Luh Putu Widiastini, S.SiT Syamsul Hadi, S.ST 15. I Gusti Ayu Ratih Agustini, S.Kep.,Ns 16. Ni Made Risna Sumawati, S.SiT dan Evaluasi Program Aplikasi Monitoring Program Kesehatan Aplikasi Evaluasi Program Kesehatan Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana PS MIKM Page 17