M atakuliah ini merupakan lanjutan dari matakuliah Pengantar Ekonomi Makro yang disajikan

Transkripsi

1 Course Outline UNIVERSITAS NEGERI MEDAN FAKULTAS EKONOMI Teori Ekonomi Makro Semester IV 2008 Dosen : Indra Maipita Jabatan : Lektor Kepala pada FE Unimed Telepon : indramaipita@unimed.in imaipita@gmail.com M atakuliah ini merupakan lanjutan dari matakuliah Pengantar Ekonomi Makro yang disajikan pada semester III. Penyajian kuliah menggunakan kombinasi verbal, grafis dan matematis dengan metode ceramah, tanyajawab, diskusi, penugasan dan proyek dengan mengetengahkan beberapa aplikasi teori terhadap permasalahan ekonomi makro yang ada sehingga mahasiswa terlatih memecahkan permasalahan ekonomi makro dalam kehidupan sehari-hari. Dari perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mengetahui teori ekonomi makro pada tingkat menengah, dapat menggunakan analisis sederhana dalam perekonomian yana ada. Aplikasi diberikan agar mahasiswa memperoleh gambaran riil dari teori dan aplikasi sebagai modal untuk mengajar ekonomi di sekolah menengah dan terapan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam perkuliahan ini juga, mahasiswa dilatih untuk berdiskusi, mengutarakan pendapat, menyusun makalah dan materi presentasi serta mempresentasikanya di depan kelas dan melakukan critical terhadap tulisan orang lain. Matakuliah ini disajikan berbasis WEB, karena itu mahasiswa dituntut untuk berfikir kritis, punya inovasi, kreasi dan mandiri serta dapat menggunakan IT & ICT dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari. Lingkup analisis ekonomi makro diperlihatkan pada Gambar 1, sedangkan hubungan fungsional dari kajian matakuliah ini diperlihatkan pada Gambar 2. 1

2 ANALISIS JANGKA PENDEK (I) ANALISIS KESEIMBANGAN PENDAPATAN NASIONAL (a) Perbelanjaan Agregat (AE) Dua sektor: AE = C + I Tiga sektor: AE = C + I+ G Empat sektor: AE = C + I + G + (X_M) (c) Hukum hasil lebih yang semakin berkurang Pasaran tenaga kerja LIPUTAN ANALISIS MAKRO EKONOMI (b) MEMBENTUK AD MEMBENTUK AS ANALISIS AD - AS P (II) MASALAH EKONOMI YANG DIHADAPAI (III) KEBIJAKAN PEMERINTAH o AD Y TUJUAN P AS Mencapai kesempatan kerja penuh P o AD Yf ANALISIS JANGKA PANJANG Perbedaan tingkat kemakmuran Faktor yang menentukan pertumbuhan Teori pertumbuhan Hambatan-hambatan pembangunan KEBIJAKAN PEMERINTAH Diversifikasi Meningkatkan tabungan Mengembangkan infrastuktur Mengembangkan institusi pembangunan Meningkatkan pendidikan Menjalankan perencanaan ekonomi TUJUAN mempercepat pertumbuhan ekonomi dan meningkatkan kemakmuran masyarakat Gambar 1. Lingkup Analisis Ekonomi Makro 2

3 Gambar 2. Hubungan Fungsional Kajian Perkuliahan A. Syarat Mengikuti Matakuliah ini: Pengetahuan tentang pengantar ekonomi makro dan aljabar dasar sangat diperlukan dalam mengikuti perkuliahan ini. Untuk itu mahasiswa yang mengikuti matakuliah ini harus telah lulus matakuliah Pengantar ekonomi Makro, dan Matematika Ekonomi. Dalam menyelesaikan perkuliahan ini,mahasiswa akan banyak menggunakan komputer dan aplikasinya serta internet, baik untuk menyelesaikan tugas-tugas, pencarian materi, ujian formatif. Terlebih materi perkuliahan ini diajarkan berbasis web. 3

4 Syarat Wajib: 1. Lulus Pengantar Ekonomi Makro 2. Lulus Matematika Ekonomi 3. Dapat menggunakan Internet Syarat Tambahan: 1. Mampu menggunakan aplikasi pengolah kata, data dan presentasi (seperti MS.Word, MS.Excel, MS. Power Point dan sejenisnya). 2. Mempunyai alamat 3. Mampu menggunakan internet 4. Dapat mengoperasikan System Informasi Portal e- Learning (SiPoel) Unimed. B. Materi Kuliah: Pertemuan Ke- I II Materi/Kegiatan Sumber Pelaksana Penjelasan Penyamaan persepsi tentang Kontrak Kuliah Pembagian kelompok belajar Registrasi ke SiPoel INTRODUCTION a. What is The Macroeconomics? b. Permasalahan Makroekonomi c. Perkembangan teori ekonomi d. Measuring national output and national income Kontrak Kuliah SiPoel Dornbusch Chapter 1, Sukirno Bab 1-2, Rahardja Bab 1 III IV V VI TEORI KONSUMSI a. Faktor yang mempengaruhi tingkat konsumsi b. Model teori konsumsi i. Keynesian Consumption Model ii. Life Cycle Hypothesis of Consumption iii. Permanent Income Hypothesis iv. Relative Income hypothesis PERMINTAAN UANG a. Fungsi Uang b. Teori permintaan uang TEORI INVESTASI (INVESTMENT SPENDING) a. Teori investasi dari Keynes b. Teori Akselerator c. Teori Dana Internal d. Teori Neoklasik e. Teori q dari Tobin ANALISIS KESEIMBANGAN a. Pasar barang dan kurva IS b. Pasar uang dan kurva LM c. Keseimbangan pasar barang dan pasar uang d. Keseimbangan ekonomi dua sektor Froyen Ch 14, Dornbusch Ch 13, Mankiw Ch 16, Rahardja Bab 3 Froyen Ch 15, Dornbusch Ch 15 and Mankiw Ch 4, Sukirno Bab 8-9 Froyen Ch 14, Dornbusch Ch 14, Rahardja Bab 4 Froyen Ch 6 mankiw Ch 10-11, Sukirno Bab 10-13, Raharja Bab10-12 Mahasiswa (Presentasi Makalah) 4

5 Pertemuan Ke- VII VIII IX Materi/Kegiatan Sumber Pelaksana ANALISIS KESEIMBANGAN (Lanjutan) a. Keseimbangan ekonomi tiga sektor b. Keseimbangan perekonomian terbuka c. Keseimbangan AD-AS FORMATIF TEST (online) KEBIJAKAN PEMERINTAH a. Kebijakan Fiskal b. Kebijakan Moneter Froyen Ch 6 mankiw Ch 10-11, Sukirno Bab 10-13, Raharja Bab10-12 Materi Sebelumnya Rahardja Bab Mahasiswa (Presentasi Makalah) Kelompok I (presentasi/diskusi) X XI INFLASI DAN PENGANGGURAN a. Sebab timbulnya inflasi b. Jenis dan dampak inflasi c. Hubungan inflasi dengan pengangguran Trade Off Inflasi dan Pengangguran Pandangan beberapa kaum dan aliran PERTUMBUHAN EKONOMI a. Model pertumbuhan Solow b. Keadaan steady state Froyen Ch 10-11, Dornbusch Ch 6 and Mankiw Ch 4 dan13 Froyen Ch 17, Dornbusch Ch 3-4 and Mankiw Ch 7-8, Raharja Bab 13 Kelompok II (presentasi/diskusi) Kelompok III (presentasi/diskusi) c. Pertumbuhan endogenius XII Presentasi Project-I Proyek mahasiswa Mahasiswa XIII Presentasi Project-II proyek mahasiswa Mahasiswa XIV Review Proses Perkuliahan C. Strategi Perkuliahan: Perkuliahan ini didesain dalam bentuk kuliah mimbar, diskusi (diskusi kelompok dan diskusi kelas), penugasan, dan project. Kuliah mimbar diberikan untuk mengkaji tentang konsep-konsep ekonomi makro. Penugasan dapat berupa tugas mandiri dan tugas kelompok. Penugasan juga dapat berupa Critical Reading and Concept yang bahannya ditentukan dan dicari di internet. Mahasiswa diberi tugas mandiri membuat makalah tentang materi yang telah ditentukan. Makalah tersebut akan dipresentasikan di depan kelas diikuti dengan sesi tanya jawab. Mahasiswa (per kelompok) akan diberi tugas untuk mendalami, mendiskusikan dan mempersiapkan materi perkuliahan seperti yang telah ditetapkan di kontrak kuliah. Materi tersebut akan dipresentasikan (diajarkan) oleh kelompok tersebut di depan kelas selama 60 menit pertama. 20 menit berikutnya digunakan untuk sesi diskusi dan tanyajawab, sedangkan 20 menit terakhir digunakan untuk mereview jalannya perkuliahan (presentasi dan diskusi) serta meluruskan atau menyempurnakan konsep-konsep yang telah dipresentasikan (jika perlu). Sesi terakhir ini dipimpin oleh dosen pengampu sedangkan sesi sebelumnya dipimpin oleh seorang moderator atau pimpinan kelas yang telah ditunjuk bersama. Untuk topik tertentu (topik yang sedang in di masyarakat dan ditentukan kemudian) mahasiswa diberikan tugas berupa project. Project berupa pembuatan makalah tentang topik yang sedang hangat di masyarakat. Beberapa kasus/topik atau materi terbaik akan dipresentasikan dan dibahas di depan kelas. 5

6 Partisipasi dalam kelas dan penyelesaian tugas-tugas sangat diperlukan dan sangat menentukan keberhasilan mahasiswa. Kebutuhan minimum (minimum requirement) untuk setiap perkuliahan adalah, mahasiswa telah membaca materi yang dirujuk dalam course outline ini (baik reference book maupun handout) dan mengutarakan pendapat, komentar dan wawasannya pada sesi diskusi di kelas. Untuk itu mahasiswa diharapkan berpartisipasi aktif dalam setiap aktivitas kelas. Semua makalah dan project yang dikerjakan mahasiswa selama perkuliahan akan di upload di SiPOeL Unimed. D. Sumber Materi & Bacaan: Dornbusch, Rudiger, Stanley Fischer and Richard Startz Macroeconomics, Seventh Edition. New York: McGraw-Hill. Froyen, Richard T Macroeconomics Theory and Policies, Fifth Edition. Toronto: Prentice-Hall Canada.Inc. Mankiw, N.Gregory Macroeconomics. Fifth Edition. New York: Worth Publisher...., Teori Makroekonomi, Edisi ke lima, Jakarta: Erlangga Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, Jakarta: Lembaga Penerbit FE UI. Sukirno, Sadono Makro Ekonomi: Teori Pengantar, Edisi ke tiga, Jakarta: Raja Grafindo Persada CATATAN: Suplemen matakuliah, tugas-tugas matakuliah selama perkuliahan, nilai mahasiswa dan pemberitahuan lainnya dapat dilihat (di-upload) di Sistem Portal e-learning Unimed (SiPOel), dengan alamat: D. Tugas dan Ujian Perkuliahan: Selama perkuliahan ini, mahasiswa akan diberi dua jenis tugas, yaitu tugas mandiri dan tugas kelompok serta sekali ujian yang dilakukan secara online. Tugas mandiri, merupakan tugas yang harus dikerjakan oleh setiap peserta kuliah dan dinilai secara perorangan, sedangkan tugas kelompok adalah tugas yang diberikan dan dinilai atas nama kelompok. Tugas Mandiri diberikan sebanyak 5 kali, terdiri dari: 1. Setiap kelompok yang sedang presentasi harus memberikan tugas kepada peserta lain 6

7 (yang tidak masuk dalam kelompok yang sedang presentasi). Tugas ini akan dikumpulkan oleh kelompok pemberi tugas satu minggu berikutnya, lalu dinilai dan rekapitulasi penilaiannya dikumpulkan pada moderator kelas. Tentu saja tugas yang diberikan harus sesuai dengan materi atau topik yang dikuliahkan dan anggota kelompok pemberi tugas tidak ikut lagi mengerjakan tugas tersebut. (karena hanya ada 3 kelompok presentasi, maka akan ada 2 tugas mandiri yang diberikan kelompok presentasi) 2. Tugas membuat makalah, Setiap peserta kuliah harus membuat makalah sesuai dengan topik yang telah ditentukan di kontrak kuliah. Makalah tersebut akan dipresentasikan dan didiskusikan di depan kelas sesuai denganjadwal yang ada pada kontrak kuliah. 3. Project-1, Setiap mahasiswa juga akan diberi tugas membuat makalah (atau penelitian mini) berkenaan dengan topik atau issue yang sedang hangat di masyarakat. Beberapa project terbaik akan dipresentasikan dan didiskusikan di depan kelas sesuai jadwal yang ada pada kontrak kuliah. 4. Project-2, Setiap mahasiswa diwajibkan untuk mencari tulisan orang berkenaan dengan lingkup ekonomi makro, lalu membuat bahasannya atau bandingan atau pendapat dan kritikan terhadap tulisan tersebut berdasarkan teori yang sudah anda pelajari. Beberapa project terbaik akan dipresentasikan dan didiskusikan di depan kelas sesuai jadwal yang ada pada kontrak kuliah. Tugas kelompok diberikan berupa: Tugas kelompok, (diberikan hanya satu kali). Setiap kelompok diberi tugas untuk mendiskusikan, menyiapkan dan mempresentasikan (mengajarkan) materi perkuliahan dengan topik dan jadwal sesuaii kontrak kuliah. Materi dipresentasikan dalam bentuk power point slide. Tagihan tugas kelompok ke-i ini berupa: o o o Makalah tentang materi yang di ajarkan/dipresentasikan. Diketik dengan aplikasi pengolah kata (misal MS.Word, dll) dan dikumpulkan di SiPOeL dalam bentuk sotfcopy (panduan terlampir). Slide Power Point dari materi yang diajarkan. Dikumpulkan di SiPOeL dalam bentuk softcopy. Semua tagihan tersebut sudah di upload atau dikumpulkan paling lama dua hari sebelum jadwal presentasi kelompok. Ujian dilakukan secara online. Lamanya waktu ujian dan benthanya (open book, take home, dll) disepakati kemudian. Selama perkuliahan, ujian hanya dilakukan satu kali yang merefleksikan penguasaan terhadap semua topik perkuliahan. E. Penilaian: Sistem penilaian sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas Negeri Medan. Lebih rinci, sistem penilaiain di lakukan sebagai berikut: 7

8 NILAI F-1 F-2 F-3 F-4 ANGKA HURUF Skala penilaian: Rata-rata nilai tugas Mandiri dianggap sebagai nilai F1, rata-rata nilai Project sebagai nilai F2. Rata-rata keaktifan di kelas (dalam tanya jawab, diskusi, presentasi, dll) dan Nilai Tugas Kelompok dianggap sebagai F3, dan ujian online sebagai F4. Formula perhitungan nilai: ntm F1 = ; 4 ntm = nilai tugas mandiri (sebanyak 4 tugas); nilaiproject F2 = ; (sebanyak 2 project) 2 a + ntk F3 = ; (satu tugas kelompok) 2 a = rata-rata keaktifan di kelas ntk = nilai tugas kelompok F4 = Nilai ujian online. Fi F1 + F2 + F3 + F4 Angka = = 4 4 Huruf: a. Jika Angka 90 = A b. Jika 80 Angka < 90 = B c. Jika 70 Angka < 80 = C d. Jika Angka < 70 = E Mekanisme Penilaian Keaktifan di Kelas, Setiap presentasi kelompok, seorang anggota kelompok bertugas untuk mencatat semua tanggapan, saran, dan pertanyaan yang muncul, nama dan nim penanya serta nama dan nim penjawab. Setiap tanggapan, saran dan pertanyaan akan diberi nilai. Besarnya nilai disepakati kemudian. 8

9 F. Lampiran: Format Penilaian Sejawat untuk kelompok yang presentasi LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT (Presentasi Kelompok) Hari/Tgl Penilaian : Kelompok Ternilai :... Kelompok Penilai :... Materi : No. Aspek yang Dinilai dan Kriteria Penilaian Skor 1. Kekompakan kelompok (10-30) 2. Kesesuaian materi yang disampaikan dengan topik yang seharusnya (10-20) 3. Ketajaman dan kedalaman pembahasan (10-20) 4. Penguasaan terhadap topik yang disampaikan (10-30) Skor maksimum (40-100) Penilai/Ketua Kelompok Penilai, ( ) NIM. Makalah terdiri dari: Kulit Kata pengantar Daftar Isi Isi makalah (disesuaikan dengan kebutuhan) Kesimpulan Daftar Pustaka 9

10 Format Penilaian Sejawat untuk tugas mandiri yang dipresentasikan LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT (Presentasi makalah perorangan) Hari/Tgl Penilaian : Kel. Penilai:... Nama Yang dinilai :... NIM:... Judul Makalah : No. Aspek yang Dinilai dan Kriteria Penilaian Skor 1. Penyampaian materi (komunikasi dan media yang digunakan) (10-20) 2. Kesesuaian materi yang disampaikan dengan topik yang seharusnya (10-20) 3. Ketajaman dan kedalaman pembahasan (10-30) 4. Penguasaan terhadap materi yang disampaikan (10-30) Skor maksimum (40-100) Penilai/Ketua Kelompok Penilai, ( ) NIM. Format Penilaian Sejawat untuk tugas mandiri yang dipresentasikan LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT (Presentasi Project perorangan) Hari/Tgl Penilaian : Kel. Penilai:... Nama Yang dinilai :... NIM:... Judul Project : No. Aspek yang Dinilai dan Kriteria Penilaian Skor 1. Penyampaian materi (komunikasi dan media yang digunakan) (10-20) 2. Keup to date-an issue atau topik yang dibahas (10-30) 3. Ketajaman dan kedalaman pembahasan (10-25) 4. Penguasaan terhadap materi yang disampaikan (10-25) Skor maksimum (40-100) Penilai/Ketua Kelompok Penilai, 10

11 ( ) NIM. BERITA ACARA PRESENTASI Pada hari ini,... tanggal...bulan... tahun 2008, telah dilakukan presentasi kelompok dengan topik Bertindak sebagai: Presenter : Pembawa Acara : Notulen :...: (lainnya sesuai kebutuhan) Pertanyaan yang muncul selama presentasi sebanyak... pertanyaan (notulen terlampir). Diketahui Moderator Kelas, Medan, Ketua Kelompok NIM. NIM. 11