SILABUS PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah SMA... Mata Pelajaran KIMIA Kelas/Semester XII/1 Standar Kompetensi 3. Memahami karakteristik - penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam. Alokasi waktu 30 JP (UH 4 P) Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi kelimpahan - utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung tersebut Materi Pembelajaran o Unsur- golongan utama dan transisi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan pembelajaran o Membuat daftar atau tabel keberadan dan produk yang mengandung - gas milia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi,oksigen dan nitrogen secara di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih ditekankan pada - atau senyawanya yang dihasilkan oleh daerah bersangkutan) Indikator Pencapaian Kompetensi keberadaan - yag ada di alam terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, nitrogen produk-produk yang mengandung zat tersebut Penilaian Alokasi waktu Sumber/ Bahan/alat 2 JP Sumber

2 3.2 Mendeskripsikan kecenderung an sifat fisik dan kimia utama dan transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya) o Sifat fisik dan sifat kimia o Melalui diskusi pengamatan sifat-sifat fisik dan sifat kimia utama dan transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya). o Demonstrasi reaksi logam Natium dalam air (dilakukan oleh guru dengan hatihati). daya pegoksidasi laboratorium. o Menyimpulkan daya pengoksidasi sifat-sifat fisik utama dan transisi ( titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus lainnya sifat-sifat kimia ( kereaktifan, kelarutan) daya pengoksidasi. reaksi nyala senyawa logam ( terutama alkali dan alkali tanah ) fisik dan sifat kimia periode ke tiga kelompok Performans 16 JP Sumber Bahan dan alat untuk praktek

3 reaksi nyala senyawalogam (terutama alkali dan alkali tanah ) laboratoriun - periode ke tiga laboratorium. o Menyimpulkan fisik dan sifat kimia periode ke tiga o merancang dan menyelidii dan menghilangkan kesadahan air lboratorium. o Melalui diskusi pengamatan pembentukan dan cara menghilangkan kesadahan air. struktur dan tata nama ion kompleks.

4 tatanama iin kompleks. 3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan - dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari o Manfaat dan dampak dalam kehiduoan sehari-hari dan industri o Membuat daftar (tabel) tentang dampak seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, alumunium, nitrogen secara di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang dampak dari atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan) pembuatan dan senyawa di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2,Fe, Al,NH3 dan O2) diskusi kelas dampak ( seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri pembuatan dan senyawanya di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2) o Menentukan komposisi dalam pupuk 4 JP Sumber

5 o Menganalisis dan menentukan komposisi dalam pupuk diskusi kelas 3.4 Mendeskripsikan dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya o Penemuan sinar o sifat-sifat sinar o Persamaan reaksi inti o Kegunaan rafdioaktif o Bahaya sinar o Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia kegunaan, dan bahaya diskusi dipresentasikan. penemuan sinar sifat-sifat sinar o Menentukan pita kestabilan inti o Menuliskan persamaan reaksi inti kegunaan 4 JP Sumber bahaya Mengetahui, Kepala SMA, 20 Guru mapel Kimia ( ) NIP/NIK... ( ) NIP/NIK...