T E K N I K S I P I L

Transkripsi

1 T E K N I K S I P I L

2

3 PEDOMAN PENDIDIKAN 2014/ /2018 JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA KATA PENGANTAR Penyusunan pedoman pendidikan Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Brawijaya didasarkan pada visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian yang telah ditetapkan oleh Jurusan Teknik Sipil, serta mengacu kepada Kurikulum ABET (Accreditation Board of Engineering dan Technology) dan Kurikulum Inti Program Studi Teknik Sipil dari BMPTSSI (Badan Musyawarah Pendidikan Tinggi Teknik Sipil Seluruh Indonesia) serta Pedoman Pendidikan Universitas Brawijaya. Saat ini Pedoman Pendidikan 2010/ /2015 masih berlaku dan dijalankan. Pedoman pendidikan Jurusan Teknik Sipil Tahun Ajaran 2014/ /2016 ini diharapakan dapat dipahami dan dilaksanakan dengan baik oleh seluruh civitas Jurusan Teknik Sipil dan pihak-pihak yang lain yang terkait. Malang, 1 April 2014 Ketua Jurusan Teknik Sipil Ir. Sugeng P. Budio, MS. [ Hal:49 ]

4

5 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PENDAHULUAN PROGRAM SARJANA (S-1) I. Visi dan Misi II. Tujuan III. Kompetensi IV. Gelar Kesarjanaan V. Kurikulum VI. Peraturan Jurusan VII. Fasilitas Pembelajaran...74 X. Silabus Mata PROGRAM MAGISTER (S-2) I. Visi dan Misi II. Tujuan IV. Konsentrasi (Minat) V. Beban Studi dan Kurikulum PROGRAM DOKTOR (S-3) I. Visi dan Misi II. Tujuan III. Kurikulum dan Beban Studi IV. Silabus Mata

6

7 PENDAHULUAN Pada dasarnya setiap satuan pendidikan memiliki sistem untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas. Sistem pendidikan tinggi (Gambar 1) dilihat sebagai sebuah proses akan memiliki empat tahapan pokok yaitu (1) Masukan; (2) Proses; (3) Luaran; dan (4) hasil ikutan (outcome). Sistem pendidikan yang baik didukung oleh beberapa unsur yang baik pula, antara lain : (1) Organisasi yang sehat; (2) Pengelolaan yang transparan dan akuntabel; (3) Ketersediaan Rencana Pembelajaran dalam bentuk dokumen kurikulum yang jelas dan sesuai kebutuhan pasar kerja; (4) Kemampuan dan Ketrampilan sumberdaya manusia di bidang akademik dan non akademik yang handal dan profesional; (5) Ketersediaan sarana-prasarana dan fasilitas belajar yang memadai, serta lingkungan akademik yang kondusif. Dengan didukung kelima unsur tersebut, perguruan tinggi akan dapat mengembangkan iklim akademik yang sehat, serta mengarah pada ketercapaian masyarakat akademik yang professional. Kurikulum adalah sebuah program yang disusun dan dilaksanakan untuk mencapai suatu tujuan pendidikan. Jadi kurikulum bisa diartikan sebuah program yang berupa dokumen program dan pelaksanaan program. Sebagai sebuah dokumen kurikulum (curriculum plan) dirupakan dalam bentuk rincian matakuliah, silabus, rancangan pembelajaran, dan sistem evaluasi keberhasilan. Gambar 1. Sistem Pendidikan Tinggi Sumber : Direktorat Akademik, Ditjen Dikti, Buku Panduan KBK Pendidikan Tinggi, Jakarta 2008 [ Hal:51 ]

8 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Jurusan Teknik Sipil sebagai salah satu jurusan di lingkungan UB yang telah didirikan sejak tahun 1963, secara rutin setiap 4 tahun sekali selalu melakukan proses penyempurnaan kurikulum seperti telah diatur pada Dokumen Manual Prosedur Perancangan dan Pengembangan Kurikulum. Pengembangan kurikulum ini selain merupakan tuntutan pasar, juga karena adanya masukan dari berbagai stakeholder. Dengan cara pandang yang lebih luas maka kurikulum bisa berperan sebagai : (1) Kebijakan manajemen pendidikan tinggi untuk menentukan arah pendidikannya; (2) Filosofi yang akan mewarnai terbentuknya masyarakat dan iklim akademik; (3) Patron atau Pola Pembelajaran; (4) Atmosfer atau iklim yang terbentuk dari hasil interaksi manajerial PT dalam mencapai tujuan pembelajarannya; (5) Rujukan kualitas dari proses penjaminan mutu; serta (6) Ukuran keberhasilan PT dalam menghasilkan lulusan yang bermanfaat bagi masyarakat. Berikut ini akan disampaikan hasil penyempurnaan kurikulum Jurusan Teknik Sipil FT UB berdasar masukan stakeholder dan diawali dari Visi dan Misi jurusan sampai Mata kuliah dan Silabusnya. [ Hal :52 ]

9 PROGRAM SARJANA (S-1) [ Hal:53 ]

10

11 I. Visi dan Misi Visi Menjadi lembaga pendidikan tinggi teknik sipil yang berwawasan global dan berdaya saing tinggi pada tahun Misi II. Tujuan Menyelenggarakan pendidikan Teknik Sipil yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan yang mampu bersaing dalam kompetisi global. Melaksanakan kegiatan pengembangan ilmu Teknik Sipil melalui kegiatan penelitian yang berorientasi kepada pemenuhan kebutuhan masyarakat Menerapkan keahlian Teknik Sipil secara aktif melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat yang berorientasi pada pembangunan daerah dan kesejahteraan masyarakat. Tujuan penyelenggaraan pendidikan di Jurusan Teknik Sipil adalah sebagai berikut: 1. Menghasilkan lulusan yang: Mampu melakukan perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pembangunan infrastruktur. Berbudi pekerti dan berkepribadian luhur Berwawasan global, professional, inovatif, kreatif dan mampu bekerjasama dalam satu tim. Memiliki bekal kecakapan berwirausaha dan pengembangan diri. 2. Mengembangkan ilmu teknik sipil melalui kegiatan penelitian yang berorientasi kepada pemenuhan kebutuhan masyarakat 3. Menyebarkan hasil penelitian serta menerapkan secara aktif keilmuan teknik sipil melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat yang berorientasi pada pengembangan daerah dan kesejahteraan masyarakat. III. Kompetensi Kompetensi yang diharapkan adalah menjadikan para lulusan yang (1) memiliki pengetahuan yang mendalam dan pemahaman yang kuat di masing-masing bidang dan mampu menerapkannya dalam dunia praktik, (2) mampu menyerap perkembangan pengetahuan, pemahaman baru, dan teknologi informasi, (3) mampu mengembangkan diri sebagai pemimpin yang berintegritas,dan (4) mampu bekerja sama dalam tim. Kompetensi ini diadopsi dari kompetensi yang ada dalam ABET (Accreditation Board of Engineering dan Technology). ABET mempunyai beberapa komponen kompetensi yang diharapkan dari lulusan. Secara khusus Jurusan Teknik Sipil harus mampu menunjukkan bahwa para lulusannya mempunyai kemampuan seperti yang ditunjukkan pada Tabel 1. [:55 ]

12 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Tabel 1a. Kompetensi Lulusan Tipe Kompetensi Lulusan Mampu mengetahui dasar matematika dan menerapkannya dalam bidang a teknik. Mampu merancang dan melakukan eksperimen serta menganalisis dan b menginterpretasi data. Mampu untuk merancang suatu sistem, komponen atau proses untuk c memenuhi kebutuhan yang diinginkan. Mampu untuk berinteraksi dengan lingkungan kerja multi displin secara d individual maupun tim. Mampu untuk mengidentifikasi, merumuskan dan memecahkan masalah e keteknikan. Mampu untuk memahami tentang tanggung jawab profesional dan etika f dalam bidangnya. g Mampu untuk berkomunikasi secara baik dan efektif dengan masyarakat. Mampu untuk memahami dampak dari pemecahan masalah di bidang h keteknikan dalam konteks global dan sosial. Mampu untuk terlibat dalam kegiatan pembelajaran seumur hidup (lifelong learning). i j Mampu dan tanggap terhadap isu-isu kontemporer k Mampu untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara tulisan dan lisan Mampu untuk berinovasi (tanggap terhadap perubahan lingkungan) dan l memiliki jiwa kewirausahaan. Mampu dan anggap terhadap perkembangan teknologi dan ilmu di bidang m ketekniksipilan. n Mampu untuk mempunyai kompetensi pada suatu spesialisasi tertentu. o Mampu untuk menguasai dan mengaplikasikan teknologi informasi. IV. Gelar Kesarjanaan Gelar kesarjanaan yang diperoleh adalah Sarjana Teknik (S.T.) setelah mahasiswa menyelesaikan beban studi sebesar 144 SKS termasuk Tugas Akhir (TA) sebesar 6 SKS. V. Kurikulum Saat ini industri jasa konstruksi di tanah air telah berkembang cukup pesat. Hal ini dipicu oleh kebutuhan akan sarana dan prasarana, khususnya setelah era otonomi daerah mulai diberlakukan. Selain itu, di daerah perkotaan juga memerlukan pembenahan infrastruktur seiring dengan pertumbuhan jumlah penduduk yang cukup besar. Tantangan-tantangan yang dihadapi oleh sarjana sipil ke depan akan juga bertambah seiring dengan kebutuhan tersebut. Dengan demikian, pendidikan Teknik Sipil perlu untuk dapat beradaptasi dengan tantangan-tantangan tersebut. Kurikulum pendidikan Teknik Sipil hendaknya bias beradaptasi (adaptable) terhadap perubahan-perubahan kebutuhan yang terjadi baik kini, maupun di masa yang akan datang. [ Hal :56 ]

13 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Dengan melihat kebutuhan tersebut, maka Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya telah melakukan revisi terhadap kurikulumnya. Diharapkan, dengan kurikulum yang diberlakukan mulai tahun ajaran 2011/2012 dapat menghasilkan lulusan-lulusan yang berdaya saing tinggi baik di tingkat nasional maupun internasional. Dasar pertimbangan penyusunan kurikulum agar sejalan dengan Visi, Misi, dan Tujuan, maka kurikulum yang dipakai sebagai dasar dari proses belajar mengajar disusun agar selaras dengan kompetensi yang dimiliki oleh para lulusan. Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya berkeputusan untuk mengadopsi struktur kurikulum yang diberikan oleh Accreditation Board of Engineering dan Technology (ABET). Untuk mencapai kompetensi yang diinginkan seperti yang tercantum pada Tabel 1, maka struktur kurikulum menurut ABET hendaknya disusun dengan prosentase masing-masing bidang ilmu seperti ditampilkan pada Tabel 2. Tabel 2. Prosentase Kelompok Bidang Ilmu No Kelompok Bidang Ilmu Prosentase 1 Matematika (Mathematics) 12,5 (11) 2 Ilmu Dasar (Basic Science) 12,5 (8) 3 Prinsip Ilmu Terapan (Applied Sciences Principle) 15 (15) 4 Spesialisasi Bidang Teknik Sipil (Civil Engineering Specialist) 20 (31) 5 Disain dan Proyek Teknik Sipil (Civil Engineering Project and Design) 20 (17) 6 Studi Umum (General Studies) 10 (7) 7 Praktek-praktek dalam Karir Pekerjaan Teknik Sipil (Civil Engineering Professional Practice) 10 (11) Jumlah 100 (100) ( ) Prosentase yang ada di dalam kurikulum Jurusan Teknik Sipil FT UB Dengan mengacu pada kriteria yang diberikan oleh ABET (Tabel 2), maka kurikulum Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya disusun seperti yang ditunjukkan pada Tabel 3. [ Hal :57 ]

14 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Tabel 3a. Kelompok Bidang Ilmu Matematika (Mathematics) Ilmu Dasar (Basic Sciences) Prinsip Ilmu Terapan (Applied Sciences Principles) Spesialisasi Teknik Sipil (Civil Engineering Specialist) Disain dan Proyek Teknik Sipil (Civil Engineering Project and Design) Studi Umum (General Studies) Pembagian Mata Wajib berdasarkan Kelompok Bidang Ilmu Mata SKS Jumlah TKS 4002 Matematika I 4 TKS 4003 Matematika II 4 TKS 4007 Matematika III 4 TKS 4201 Statistika 2 TKS 4104 Metode Numerik 2 TKS 4101 Fisika 3 TKS 4102 Kimia Teknik 2 TKS 4204 Pemrograman Komputer 3 TKS 4006 Teknologi Bahan I 2 TKS 4012 Teknologi Bahan II 2 TKS 4001 Statika 3 TKS 4008 Analisis Struktur I 4 TKS 4013 Analisis Struktur II 3 TKS 4207 Dinamika 2 TKS 4004 Mekanika Bahan 4 TKS 4005 Hidrolika Dasar 2 TKS 4202 Perpetaan dan SIG 4 TKS 4016 Struktur Beton 4 TKS 4023 Beton Prategang 2 TKS 4019 Struktur Baja 4 TKS 4015 Struktur Kayu 2 TKS 4014 Mekanika Tanah I 4 TKS 4020 Mekanika Tanah II 4 TKS 4010 Hidrologi 2 TKS 4009 Hidrolika Terapan 3 TKS 4021 Teknik Jalan Raya 2 TKS 4017 Teknik Lalu Lintas 2 TKS 4011 Sistem Transportasi 3 TKS 4205 Prasarana Transportasi 2 TKS 4022 Jembatan 2 TKS 4024 Teknik Pondasi 3 TKS 4018 Pelat dan Rangka Beton 2 TKS 4103 Menggambar Teknik 2 TKS 4106 Pengembangan Sumber Daya Air 2 TKS 4205 Sistem dan Bangunan Irigasi 3 UBU 4001 Tugas Akhir 6 TKS 4025 Studio Perancangan I 2 TKS 4026 Studio Perancangan II 2 MPK Pendidikan Agama 2 MPK 4007 Pendidikan Kewarganegaraan 3 MPK 4008 Bahasa Indonesia 2 MPK 4009 Bahasa Inggris 2 TKS 4209 Metode Penelitian [ Hal :58 ]

15 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Tabel 3b. Pembagian Mata Wajib berdasarkan Kelompok Bidang Ilmu (lanjutan) Kelompok Bidang Ilmu Mata SKS Jumlah UBU 4002 KKN-P 2 TKS 4203 Teknik Lingkungan 2 Praktek dalam Karir Pekerjaan Sipil (Civil Engineering Professional Practices) TKS 4107 Ekonomi Teknik 2 Aspek Hukum dalam TKS Pembangunan 15 TKS 4208 Manajemen Proyek 2 TKS 4210 Teknik Pelaksanaan dan Alat Berat 2 UBU 4005 Kewirausahaan 2 UBU 4006 Etika Profesi 1 Jumlah SKS 134 Selain menempuh mata kuliah wajib di atas (Tabel 3), mahasiswa diharuskan menempuh mata kuliah keilmuan spesialisasi pada bidang Teknik Sipil sesuai dengan keinginannya. Mata kuliah spesialisasi ini dimasukkan dalam kategori mata kuliah pilihan. Mahasiswa diharuskan menempuh setidaknya 10 SKS mata kuliah pilihan ini, daftar mata kuliah pilihan ini dapat dilihat pada Tabel 4. Tabel 4. Daftar Mata Pilihan No. Kode Mata SKS 1 TKS 4108 Baja Plastis 2 2 TKS 4109 Teknik Gempa 2 3 TKS 4212 Metode Elemen Hingga 2 4 TKS 4219 Pelat dan Cangkang 2 5 TKS 4114 Perbaikan Tanah 2 6 TKS 4115 Teknik Pondasi Dinamis 2 7 TKS 4218 Dinamika Tanah 2 8 TKS 4110 Drainase Perkotaan 2 9 TKS 4111 Teknik Listrik Tenaga Air 2 10 TKS 4116 Teknik Pantai 2 11 TKS 4213 Reklamasi Pantai 2 12 TKS 4214 Teknik Sungai 2 13 TKS 4217 Bangunan Air 2 14 TKS 4212 Teknik Jalan Rel 2 15 TKS 4117 Studio Perancangan Transportasi 2 16 TKS 4215 Teknik Lapangan Terbang 2 17 TKS 4216 Teknik Pelabuhan 2 18 TKS 4113 Utilitas Bangunan 2 19 TKS 4120 Aspek Lingkungan dalam Pembangunan 2 20 TKS 42XX Pengadaan Jasa Konstruksi 2 Jumlah SKS 40 [ Hal :59 ]

16 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Selain mengacu ABET, penyusunan kurikulum Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya juga mempertimbangkan usulan tentang mata kuliah kurikulum inti Program Studi Teknik Sipil dari Badan Musyawarah Pendidikan Tinggi Teknik Sipil Seluruh Indonesia (BMPTSSI). Usulan tentang mata kuliah tersebut dapat dilihat pada Tabel 5 dengan perbandingan dengan mata kuliah yang ada di Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya. Tabel 5. Mata Kurikulum Inti No. Usulan BMPTSSI SKS No. Jurusan Teknik Sipil FT UB SKS 1 Matematika I 4 1 Matematika 10 2 Matematika II 4 3 Matematika III 4 2 Analisis Struktur 6 4 Analisis Struktur I 4 5 Analisis Struktur II 3 3 Analisis Tegangan Bahan 3 6 Mekanika Bahan 4 4 Teknologi Bahan 3 7 Teknologi Bahan I 2 8 Teknologi Bahan II 2 5 Statistika dan Probabilitas 2 9 Statistika 2 6 Kimia Bahan 2 10 Kimia Teknik 2 7 Bahasa Inggris 2 11 Bahasa Inggris 2 8 Komputer Grafis Struktur Bangunan 3 12 Menggambar Teknik 2 9 Ilmu Lingkungan 2 13 Teknik Lingkungan 2 10 Mekanika Tanah 4 14 Mekanika Tanah I 4 15 Mekanika Tanah II 4 11 Geometri Jalan Raya 2 12 Struktur Perkerasan Jalan 16 Teknik Jalan Raya 2 2 Raya 13 Rekayasa Lalulintas 2 17 Teknik Lalu Lintas 2 14 Disain Pondasi 4 18 Teknik Pondasi 3 15 Mekanika Fluida dan 19 Hidrolika Dasar 2 4 Hidrolika 20 Hidrolika Terapan 3 16 Rekayasa Irigasi 3 21 Sistem dan Bangunan Irigasi 3 17 Pemrograman Komputer 2 22 Pemrograman Komputer 3 18 Hidrologi Terapan 2 23 Hidrologi 2 19 Struktur Beton (Pelat, Balok, 24 Struktur Beton 4 6 Kolom, Pondasi Telapak) 25 Pelat dan Rangka Beton 2 20 Struktur Baja (Rangka dan Portal) 5 26 Struktur Baja 4 21 Perancangan Bangunan 27 Studio Perancangan I 2 4 Rekayasa Sipil 28 Studio Perancangan II 2 22 Manajemen Proyek 2 29 Manajemen Proyek 2 23 Rekayasa Perencanaan dan Pengendalian Proyek 2 30 Ekonomi Teknik 2 24 Metodologi Penelitian 2 31 Metode Penelitian 2 25 Metode Pelaksanaan Teknik Pelaksanaan dan Alat 2 32 Konstruksi Berat 2 26 Kewirausahaan Teknik Sipil 2 33 Kewirausahaan 2 27 Praktek Kerja 2 34 KKN-P 2 28 Tugas Akhir 4 35 Tugas Akhir 6 Jumlah SKS 89 Jumlah SKS 97 [ Hal :60 ]

17 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Distribusi mata kuliah per semester dapat dilihat pada Tabel 6, sedangkan pohon mata kuliah, yang berisi bagan alir pengambilan dan persyaratan pemrograman mata kuliah per semester dapat dilihat pada Gambar 2 dan Gambar 3. Pengambilan mata kuliah hendaknya disesuaikan dengan pohon mata kuliah tersebut. Tabel 6a. Distribusi Mata Tiap Semester No. Kode Semester I SKS 1 MPK Pendidikan Agama 2 2 TKS 4103 Menggambar Teknik 2 3 TKS 4002 Matematika I 4 4 TKS 4001 Statika 3 5 TKS 4101 Fisika 3 6 TKS 4102 Kimia Teknik 2 7 MPK 4009 Bahasa Inggris 2 8 MPK 4007 Pendidikan Kewarganegaraan 3 Jumlah 21 No. Kode Semester II SKS 1 TKS 4202 Perpetaan dan SIG 4 2 TKS 4005 Hidrolika Dasar 2 3 TKS 4003 Matematika II 4 4 TKS 4004 Mekanika Bahan 4 Lanjutan Tabel 6a. Distribusi Mata Tiap Semester 5 TKS 4006 Teknologi Bahan I 2 6 TKS 4201 Statistika 2 7 TKS 4203 Teknik Lingkungan 2 Jumlah 20 No. Kode Semester III SKS 1 TKS 4010 Hidrologi 2 2 TKS 4009 Hidrolika Terapan 3 3 TKS 4007 Matematika III 4 4 TKS 4008 Analisis Struktur I 4 5 TKS 4012 Teknologi Bahan II 2 6 TKS 4011 Sistem Transportasi 3 7 TKS 4104 Metode Numerik 2 Jumlah 20 No. Kode Semester IV SKS 1 TKS 4013 Analisis Struktur II 3 2 TKS 4204 Pemrograman Komputer 3 3 TKS 4014 Mekanika Tanah I 4 4 TKS 4205 Sistem dan Bangunan Irigasi 3 5 TKS 4015 Struktur Kayu 2 6 TKS 4016 Struktur Beton 4 7 TKS 4017 Teknik Lalu Lintas 2 Jumlah 21 [ Hal :61 ]

18 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Lanjutan Tabel 6a. Distribusi Mata Tiap Semester No. Kode Semester V SKS 1 TKS 4018 Pelat dan Rangka Beton 2 2 TKS 4019 Struktur Baja 4 3 TKS 4020 Mekanika Tanah II 4 4 TKS 4021 Teknik Jalan Raya 2 5 TKS 4105 Aspek Hukum dalam Pembangunan 2 6 TKS 4123 Beton Prategang 2 7 TKS 4107 Ekonomi Teknik 2 8 MPK 4008 Bahasa Indonesia 2 Jumlah 20 Tabel 6b. Distribusi Mata Tiap Semester (lanjutan) No. Kode Semester VI SKS 1 TKS 4206 Prasarana Transportasi 2 2 TKS 4207 Dinamika 2 3 TKS 4022 Jembatan 2 4 TKS 4106 Pengembangan Sumber Daya Air 2 5 TKS 4024 Teknik Pondasi 3 6 TKS 4208 Manajemen Proyek 2 7 TKS 4209 Metode Penelitian 2 8 TKS 4210 Teknik Pelaksanaan dan Alat Berat 2 9 TKS 4210 Studio Perancangan I 2 Jumlah 19 No. Kode Semester VII SKS 1 TKS 4026 Studio Perancangan II 2 2 UBU 4002 KKN-P 2 3 UBU 4005 Kewirausahaan 2 4 UBU 4006 Etika Profesi 1 6 Mata Pilihan 6 Jumlah 13 No. Kode Semester VIII SKS 1 UBU 4001 Tugas Akhir 6 2 Mata Pilihan 4 Jumlah 10 [ Hal :62 ]

19 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 [ Hal :63 ]

20 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Gambar 3. Daftar Mata Pilihan Sejalan dengan persyaratan kompetensi lulusan seperti ditampilkan pada Tabel 1, maka kompetensi tersebut kemudian diterjemahkan ke dalam masingmasing mata kuliah. Tabel 7 sampai dengan Tabel 16 menampilkan kompetensi masing-masing mata kuliah berdasarkan kompetensi yang ada di persyaratan. Tabel 7. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Semester I Mata Kompetensi a b c d e f g h i J k l m n o MPK Pendidikan Agama TKS 4103 Menggambar Teknik TKS 4002 Matematika I TKS 4001 Statika TKS 4101 Fisika TKS 4102 Kimia Teknik MPK 4009 Bahasa Inggris Pendidikan MPK 4007 Kewarganegar aan [ Hal :64 ]

21 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Tabel 8. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Semester II TKS 4202 TKS 4005 TKS 4003 TKS 4004 TKS 4006 TKS 4201 TKS 4203 Mata Perpetaan SIG dan Kompetensi a b c d e f g h i J k l m n o Hidrolika Dasar Matematika II Mekanika Bahan Teknologi Bahan I Statistika Teknik Lingkungan Tabel 9. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Semester III TKS 4010 TKS 4009 TKS 4007 TKS 4008 TKS 4012 TKS 4011 TKS 4104 Mata Kompetensi a b c d e f g h i J k l m n o Hidrologi Hidrolika Terapan Matematika III Analisis Struktur I Teknologi Bahan II Sistem Transportasi Metode Numerik Tabel 10. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Semester IV TKS 4013 TKS 4204 TKS 4014 TKS 4205 TKS 4015 TKS 4016 TKS 4017 Mata Analisis Struktur II Pemrograman Komputer Mekanika Tanah I Sistem dan Bangunan Irigasi Kompetensi a b c d e f g h i J k l m n o Struktur Kayu Struktur Beton Teknik Lalu Lintas [ Hal :65 ]

22 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Tabel 11. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Semester V TKS 4018 TKS 4019 TKS 4020 TKS 4021 TKS 4105 TKS 4107 TKS 4023 MPK 4008 Mata Plat dan Rangka Beton Kompetensi a b c d e f g h i J k l m n o Struktur Baja Mekanika Tanah II Teknik Jalan Raya Aspek Hukum dalam Pembangunan Ekonomi Teknik Beton Prategang Pendidikan Bahasa Indonesia Tabel 12. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Semester VI TKS 4206 TKS 4207 TKS 4022 TKS 4106 TKS 4024 TKS 4208 TKS 4209 TKS 4025 TKS 4210 Mata Prasarana Transportasi Kompetensi a b c d e f g h i J k l m n o Dinamika Jembatan Pengembangan Sumber Daya Air Teknik Pondasi Manajemen Proyek Metode Penelitian Studio Perancangan I Teknik Pelaksanaan dan Alat Berat [ Hal :66 ]

23 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Tabel 13. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Semester VII Mata Kompetensi a b c d e f g h i J k l m n o TKS Studio 4026 Perancangan II UBU 4002 KKN-P UBU 4005 Kewirausahaan UBU 4006 Etika Profesi Tabel 14. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Semester VIII UBU 4001 Mata Kompetensi a b c d e f g h i J k l m n o Tugas Akhir Tabel 15. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Pilihan Semester Ganjil TKS 4108 TKS 4109 TKS 4110 TKS 4111 TKS 4112 TKS 4113 TKS 4114 TKS 4115 TKS 4116 TKS 4117 Mata Kompetensi a b c d e f g h i J k l m n o Baja Plastis Teknik Gempa Drainase Perkotaan Teknik Listrik Tenaga Air Aspek Lingkungan dalam Pembangunan Utilitas Bangunan Perbaikan Tanah Teknik Pondasi Dinamis Teknik Pantai Studio Perancangan Transportasi [ Hal :67 ]

24 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Tabel 16. Kompetensi yang diharapkan dari Mata Pilihan Semester Genap TKS 4212 TKS 4213 TKS 4214 TKS 4215 TKS 4216 TKS 4217 TKS 4218 TKS 4219 TKS 42XX TKS 4220 Kompetensi Mata a b c d e f g h i J k l m n o Metode Elemen Hingga Reklamasi Pantai Teknik Sungai Teknik Lapangan Terbang Teknik Pelabuhan Bangunan Air Dinamika Tanah Plat dan Cangkang Pengadaan Jasa Konstruksi Teknik Jalan Rel VI. Peraturan Jurusan Kelompok Dosen Keahlian 1. Kelompok dosen keahlian adalah kelompok para dosen yang anggotanya terdiri atas dosen yang memiliki keahlian atau minat yang sesuai dengan kelompok mata kuliah dan bidang keahliannya. 2. Kelompok dosen keahlian didasarkan atas kelompok mata kuliah dan bidang keahlian yang dibagi dalam enam kelompok sebagai berikut : a. Kelompok Dasar b. Kelompok Struktur c. Kelompok Geoteknik d. Kelompok Keairan e. Kelompok Transportasi f. Kelompok Manajemen Konstruksi 3. Kelompok dosen keahlian diketuai oleh seorang Ketua Kelompok Dosen Keahlian (KKDK) yang ditetapkan oleh Dekan berdasarkan usulan dari Ketua Jurusan. Praktikum 1. Penyelenggara Praktikum adalah laboratorium yang ada di Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya dan jurusan lain yang berhubungan di lingkungan Universitas Brawijaya sebagai berikut : [ Hal :68 ]

25 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 a. Laboratorium Struktur dan Bahan Konstruksi b. Laboratorium Transportasi dan Penginderaan Jauh c. Laboratorium Mekanika Tanah dan Geologi d. Studio Komputasi dan Informatika e. Laboratorium Manajemen Konstruksi f. Laboratorium Hidrolika (Jurusan Teknik Pengairan - FT UB) 2. Kepala Laboratorium ditetapkan oleh Rektor berdasarkan usulan dari Ketua Jurusan. 3. Persyaratan Praktikum yang menyatu dengan mata kuliah harus dilaksanakan pada semester dimana mata kuliah tersebut diselenggarakan. 4. Tempat Praktikum dilaksanakan di Laboratorium Penyelenggara Praktikum dan waktu pelaksanaan Praktikum diselenggarakan menurut jadual dan tata tertib yang dibuat oleh Kepala Laboratorium. 5. Sistem Laporan Praktikum harus disetujui oleh pembimbing dan diketahui oleh Kepala Laboratorium. Setelah Laporan Praktikum disetujui, mahasiswa diberikan Surat Puas sebagai tanda bukti telah mengikuti dan menyelesaikan laporan. Surat Puas dibuat oleh Kepala Laboratorium dan sifatnya abadi. Surat Puas dapat menjadi syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Semester sesuai dengan Mata. 6. Bila sampai batas waktu yang telah ditetapkan Laporan Praktikum belum disetujui oleh pembimbing, maka praktikum dianggap batal, dan mahasiswa harus memprogram mata kuliah tersebut kembali di semester selanjutnya. Tugas Mata Pemberian tugas dan evaluasi diatur oleh dosen pengasuh mata kuliah dan bila perlu dibantu oleh beberapa dosen/asisten yang ditunjuk. Tugas dengan Surat Puas bersifat abadi, sedangkan tugas tanpa surat puas hanya berlaku untuk semester yang bersangkutan. Surat Puas dapat menjadi syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Semester sesuai Mata. Kerja Nyata-Praktek (KKN-P) Kerja Nyata-Praktek (KKN-P) didefinisikan sebagai kegiatan akademik yang menunjang mahasiswa dalam mempersiapkan karirnya setelah lulus. KKN-P dapat dilaksanakan di proyek, perusahaan atau instansi yang dipilih oleh mahasiswa dengan persetujuan Ketua Jurusan. Proses Pemrograman KKN-P harus mengikuti prosedur seperti diperlihatkan pada diagram alir pada Gambar 4. Bentuk KKN-P adalah praktek kerja yang dititikberatkan pada pelaksanaan, pengawasan dan perencanaan pada proyek-proyek sipil atau magang pada perusahaan jasa konstruksi (antara lain Konsultan dan Kontraktor) atau instansi pemerintah yang berhubungan dengan bidang Teknik Sipil. [ Hal :69 ]

26 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana KKN-P baru dapat diprogram jika telah menyelesaikan sekurang-kurangnya 95 SKS dengan IPK 2,00. KKN-P dilaksanakan selama 44 hari kerja, minimum 4 jam per hari yang dibuktikan dengan laporan harian dan kehadiran yang disahkan oleh instansi tempat KKN-P dilaksanakan. Dalam pelaksanaan KKN-P, mahasiswa dibimbing oleh dua orang pembimbing, yaitu satu orang staf dari instansi tempat KKN-P dilaksanakan dan satu orang dosen dari jurusan/program studi, yang ditetapkan berdasarkan surat tugas dari Dekan. Setelah KKN-P selesai, mahasiswa diwajibkan untuk menyerahkan Laporan KKN-P yang berisikan laporan kegiatan dan analisis praktek kerja yang telah dilakukan. Laporan harus ditulis berdasarkan tata cara penyusunan karya ilmiah yang baik dan benar. Laporan KKN-P dicetak pada kertas ukuran A4 dan digandakan sebanyak 4 eksemplar: 1 eksemplar beserta surat puasnya diserahkan kepada jurusan/program studi, 1 eksemplar untuk dosen pembimbing KKN-P, 1 eksemplar untuk instansi tempat pelaksanaan KKN-P dan 1 eksemplar untuk perpustakaan. Laporan harus diserahkan kepada jurusan selambat-lambatnya satu bulan setelah praktek kerja dilaksanakan. Nilai KKN-P dapat merupakan gabungan nilai dari dosen pembimbing dan instansi tempat pelaksanaan KKN-P. [ Hal :70 ]

27 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Mulai Memenuhi Syarat Jumlah SKS dan IPK Mencari Obyek KKN-P Cek Rekording Proyek Menyetujui? T T OK? Y Y Membuat Proposal dan Surat Permohonan kepada Kaprodi Penentuan Dosen Pembimbing KKN-P oleh Kaprodi Pelaksanaan KKN-P dengan arahan Dosen Pembimbing Pembuatan Laporan KKN-P Persetujuan Laporan KKN-P oleh Dosen Pembimbing dan disahkan oleh Kaprodi Penyerahan Laporan KKN-P Selesai Gambar 4. Diagram Alir Pengambilan KKN-P [ Hal :71 ]

28 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Prosedur Tugas Akhir Prosedur penulisan Tugas Akhir dapat dilihat pada Gambar 5. Mulai Memenuhi Syarat Jumlah SKS dan IPK Cek Rekording T OK? Y Mengajukan Usulan Tugas Akhir kepada KKDK Konsultasi Usulan dengan Laboratorium atau Calon Dosen Pembimbing KKDK Mendata dan Mengumpulkan Usulan Tugas Akhir Jurusan atas usulan KKDK Menjadualkan Seminar Proposal Tugas Akhir Pelaksanaan Seminar Proposal (dihadiri oleh Dosen KDK) T Usulan diterima? Y Penunjukan Dosen Pembimbing dalam Forum Seminar Proposal Mengurus Administrasi Pengajuan Tugas Akhir ke Jurusan A Gambar 5a. Diagram Alir Pengambilan Tugas Akhir [ Hal :72 ]

29 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 A Kaprodi Mempersiapkan Surat Tugas Pembimbingan Tugas Akhir Surat Tugas diterima Dosen Pembimbing Pelaksanaan Tugas Akhir Ujian Tugas Akhi T Lulus? Y Penyerahan Naskah Tugas Akhir 4 Eksemplar + CD Selesai Gambar 5b. Diagram Alir Pengambilan Tugas Akhir (lanjutan) [ Hal :73 ]

30 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Seminar Proposal Seminar Proposal dilakukan sebagai prasyarat untuk disetujui atau tidaknya proposal Tugas Akhir yang diajukan oleh mahasiswa. Mahasiswa dapat maju Seminar Proposal jika telah menghadiri Seminar Proposal dari mahasiswa lain sedikitnya 10 presentasi. Seminar Proposal bersifat terbuka di hadapan Majelis Dosen Keahlian dan mahasiswa yang dipimpin oleh Ketua Majelis atau yang mewakili. Seminar dinyatakan batal jika hanya dihadiri oleh satu Dosen Keahlian dan Ketua Majelis. Penentuan kelayakan proposal dilakukan oleh Sidang Dosen Keahlian. Ujian Akhir Ujian Akhir terdiri atas ujian Tugas Akhir dan ujian Komprehensif. Ujian Akhir baru dapat dilaksanakan jika : a. Telah menyelesaikan sekurang-kurangnya 138 SKS dengan IPK > 2,00. b. Tidak ada nilai E dan jumlah SKS nilai D/D+ tidak melebihi 10% dari jumlah SKS yang telah diselesaikan. c. Telah menyerahkan Tugas Akhir yang sudah ditandatangani oleh dosen pembimbing, sebanyak tiga eksemplar. Jadual Ujian Akhir ditentukan oleh jurusan/program studi atas kesepakatan antara dosen pembimbing, dosen penguji dan mahasiswa. Mahasiswa dinyatakan lulus Ujian Akhir jika nilai rata-rata 56 dan tidak ada nilai < 55. Untuk ujian ulangan, waktunya akan ditentukan oleh jurusan/program studi. Keputusan kelulusan ujian akhir diharapkan agar dilakukan melalui sidang majelis penguji yang dilaksanakan pada saat menjelang pengumuman hasil ujian akhir. Alih Program Jumlah SKS yang harus ditempuh mahasiswa alih program adalah minimum 70 SKS. Daftar mata kuliah yang harus ditempuh oleh mahasiswa ahli program ditentukan oleh Ketua Jurusan / Ketua Program Studi. VII. Fasilitas Pembelajaran Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya dalam melaksanakan proses belajar mengajar (PBM) sudah menggunakan ruang kelas yang memanfaatkan aplikasi multimedia. Pengembangan sistem belajar mengajar didukung oleh empat laboratorium dan satu studio yang terdiri dari : 1. Laboratorium Struktur dan Bahan Konstruksi [ Hal :74 ] Laboratorium Struktur dan Bahan Konstruksi memberikan pengujian mengenai perilaku struktur dan properti bahan konstruksi.

31 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Laboratorium tersebut dapat melakukan pengujian kuat tekan, kuat tarik dan kuat lentur beton, pengujian tarik baja serta pengujian kayu. 2. Laboratorium Transportasi dan Penginderaan jauh Laboratorium Transportasi dan Penginderaan Jauh memberikan pelayanan untuk melakukan pengujian bahan jalan, pengembangan dan rekayasa sistem transportasi dan teknik lalu lintas, serta memberikan pelayanan praktikum pengukuran dan pemetaan oleh mahasiswa dan bagi pihak lain yang membutuhkan. 3. Laboratorium Mekanika Tanah dan Geologi Laboratorium Mekanika Tanah dan Geologi dipergunakan untuk melakukan pengujian sifat-sifat fisis tanah, perilaku konsolidasi tanah, pengujian kuat geser tanah (dengan uji triaksial, tekan bebas dan geser lansung) serta dapat pula melakukan boring, sampling dan pengujian SPT di lapangan. 4. Studio Komputasi dan Informatika Studio Komputasi dan Informatika memberikan pelayanan praktikum komputer, pengajaran mata kuliah yang berbasis komputer dan kursus-kursus. 5. Laboratorium Manajemen Konstruksi Laboratorium Manajemen Konstruksi memberikan pelayanan praktikum perangkat lunak tentang analisis struktur, pengajaran mata kuliah yang berkaitan dengan rancang bangun dan pelatihan singkat. Tenaga Pengajar Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya diasuh oleh dosen-dosen yang sebagian besar memiliki pendidikan Magister/Master dan Doktor, beberapa di antaranya adalah Guru Besar, baik staf tenaga pengajar tetap maupun tidak tetap. Daftar Dosen Tetap Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya adalah sebagai berikut : 1. Achfas Zacoeb, ST., MT., Dr.Eng. 2. Achmad Wicaksono, Ir., M.Eng., Ph.D. 3. Agoes Soehardjono MD, Ir., MS., Dr., Prof. 4. Agus Suharyanto, Ir., M.Eng., Ph.D. 5. Alwafi Pujiraharjo, ST., MT., Dr.Eng. 6. Ari Wibowo, ST., MT., Ph.D. 7. Arief Rachmansyah, Ir., Dr.rer.nat. 8. As'ad Munawir, Ir., MS. *) 9. Asril Kurniadi, ST., MT. 10. Christin Remayanti N., ST., MT. 11. Desy Setyowulan, ST., MT., MSc. *) 12. Devi Nuralinah, ST., MT. Dr. Eng. 13. Edhi Wahyuni S, Ir., MT., Dr. 14. Eko Andi Suryo, ST., MT., Ph.D. 15. Eva Arifi, ST., MT. *) 16. Gagoek Soenar P, Ir. [ Hal :75 ]

32 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana 17. Harimurti, Ir., MS. *) 18. Harnen Sulistio, Ir., M.Sc., Ph.D., Prof. 19. Hendi Bowoputro, ST., MT. 20. Hendro Suseno, Ir., DEA. 21. Indradi Wijatmiko, ST., M.Eng., Dr. Eng. 22. Kartika Puspa N., ST., MT. 23. Lasmini Ambarwati, ST., M.Eng. *) 24. Lilya Susanti, ST., MT. *) 25. Ludfi Djakfar, Ir., MSCE., Ph.D, 26. Ming Narto Wijaya, ST., MT., MSc. *) 27. M. Hamzah Hasyim, ST., M.Eng.Sc. 28. M. Ruslin Anwar, Ir., M.Si., Dr. 29. M. Taufik Hidayat, Ir., MS. 30. M. Zainul Arifin, Ir., MS., Dr. 31. Pudyono, Ir., MT. 32. Rahayu Kusumaningrum, ST., MT., MSc. 33. Retno Anggraini, ST., MT. 34. R. Martin Simatumpang, ST., MT., MSc. 35. Ristinah Syamsuddin, Ir., MT. 36. Saifoe El Unas, ST., MT. 37. Siti Nurlina, Ir., MT. 38. Sri Murni Dewi, Ir., MS., Dr., Prof. 39. Sugeng P. Budio, Ir., MS. 40. Suroso, Ir., Dipl.HE., M.Eng. 41. Wisnumurti, Ir., MT., Dr. 42. Yatnanta Padma Devia, ST., MT. *) 43. Yulvi Zaika, Ir., MT., Dr.Eng. *) = sedang studi lanjut per Januari 2014 Peraturan Peralihan Kurikulum ini diberlakukan mulai tahun ajaran 2011/2012 s/d 2014/2015 dan diberlakukan untuk semua angkatan. Dengan diberlakukannya kurikulum ini untuk semua angkatan, maka ada beberapa aturan transfer (peraturan peralihan) untuk memudahkan proses transfer dari mata kuliah pada kurikulum lama. Aturan transfer ini dibuat dengan semangat: Tidak merugikan mahasiswa Tidak menyulitkan pelaksana/recording Bentuk transfer sesederhana mungkin Diselesaikan dalam waktu singkat untuk menetapkan posisi mahasiswa per Semester Ganjil 2011/2012. [ Hal :76 ]

33 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Transfer dan ekivalensi ini dapat terjadi dalam beberapa kasus. Oleh karena itu, tipe penyelesaiannya pun disesuaikan dengan kasus-kasus tersebut. Secara umum, bentuk kasus yang mungkin terjadi antara lain: Penggabungan mata kuliah Penghapusan mata kuliah Adanya mata kuliah baru Perubahan semester dari penawaran suatu mata kuliah Perubahan isi silabus Perubahan besaran sks mata kuliah Dengan melihat pada ragam persoalan pada masalah transfer ini, maka telah disusun strategi ekivalensi dari mata kuliah seperti ditampilkan pada Tabel 17, sedangkan strategi penyelesaian kasus secara umum ditampilkan pada Tabel 18. [ Hal :77 ]

34 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Tabel 17a. Strategi Ekivalensi Mata No Kurikulum Lama [ Hal :78 ] Mata S K S N o Kurikulum Baru Mata SKS Penyelesaian kasus 1 Matematika I 4 1 Matematika I 4 Transfer nilai K1 2 Matematika II 4 2 Matematika II 4 Transfer nilai K1 3 Matematika III 4 3 Matematika III 4 Transfer nilai K1 4 Statistika 2 4 Statistika 2 Transfer nilai K1 Transfer nilai, dan 5 Metode selama masa transisi 2 5 Metode Numerik 2 Numerik MK ditawarkan pada setiap semester K2 6 Fisika 3 6 Fisika 3 Transfer nilai K1 7 Kimia Teknik 2 7 Kimia Teknik 2 Transfer nilai K1 8 Pemrograman Komputer 3 8 Pemrograman Komputer 3 Transfer nilai, dan selama masa transisi MK ditawarkan pada setiap semester 9 Teknologi Bahan I 2 9 Teknologi Bahan I 2 Transfer nilai K1 10 Teknologi Bahan II 2 10 Teknologi Bahan II 2 Transfer nilai K1 11 Statika 3 11 Statika 3 Transfer nilai K1 12 Analisis Struktur I 4 12 Analisis Struktur I 4 Transfer nilai K1 13 Analisis Struktur II 3 13 Analisis Struktur II 3 Transfer nilai K1 14 Dinamika 2 14 Dinamika 2 Transfer nilai K1 15 Mekanika Bahan 4 15 Mekanika Bahan 4 Transfer nilai K1 Kasus 16 Hidrolika Dasar 2 16 Hidrolika Dasar 2 Transfer nilai K1 17 Perpetaan dan SIG 4 17 Perpetaan dan SIG 4 Transfer nilai K1 18 Struktur Beton 4 18 Struktur Beton 4 Transfer nilai K1 19 Beton Prategang 2 19 Beton Prategang 2 Transfer nilai K1 20 Struktur Baja 4 20 Struktur Baja 4 Transfer nilai K1 21 Struktur Kayu 2 21 Struktur Kayu 2 Transfer nilai K1 22 Mekanika Tanah 4 22 Mekanika Tanah I 4 Transfer nilai K3 23 Mekanika Tanah Lanjut 4 23 Mekanika Tanah II 4 Transfer nilai K3 24 Hidrologi 2 24 Hidrologi 2 Transfer nilai K1 25 Hidrolika Terapan 3 25 Hidrolika Terapan 3 Transfer nilai K1 26 Sistem Transportasi 3 26 Sistem Transportasi 3 Transfer nilai K1 27 Teknik Jalan Raya 2 27 Teknik Jalan Raya 2 Transfer nilai K1 28 Teknik Lalu Lintas 2 28 Teknik Lalu Lintas 2 Transfer nilai K1 29 Prasarana Prasarana 2 29 Transportasi Transportasi 2 Transfer nilai K1 30 Jembatan 2 30 Jembatan 2 Transfer nilai K1 31 Teknik Pondasi 3 31 Teknik Pondasi 3 Transfer nilai K1 32 Plat dan Rangka Beton 2 32 Plat dan Rangka Beton 2 Transfer nilai K1 33 Menggambar Teknik 2 33 Menggambar Teknik 2 Transfer nilai K1 34 Pengembangan Pengembangan Sumber Daya 2 34 Sumber Daya Air Air 2 Transfer nilai K1 K2

35 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Tabel 17b. Strategi Ekivalensi Mata (lanjutan) No 35 Kurikulum Lama Mata Sistem Bangunan Irigasi dan S K S N o 3 35 Kurikulum Baru Mata Sistem dan Bangunan Irigasi 36 Tugas Akhir 4 36 Tugas Akhir Studio Perancangan I Studio Perancangan II Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraa n Pendidikan Bahasa Indonesia SKS Penyelesaian kasus Kasus 3 Transfer nilai K1 Transfer nilai (menggunakan SKS pada Kurikulum Baru) 2 37 Studio Perancangan I 2 Transfer nilai K Studio Perancangan II 2 Transfer nilai K Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Pendidikan Indonesia Bahasa Transfer nilai (menggunakan SKS pada Kurikulum Baru) K4 K5 3 Transfer nilai K1 2 Transfer nilai (menggunakan SKS pada Kurikulum Baru) 42 Bahasa Inggris 2 42 Bahasa Inggris 2 Transfer nilai K1 43 Metode Penelitian 2 43 Metode Penelitian 2 Transfer nilai K1 44 KKN-P 2 44 KKN-P 2 Transfer nilai K1 45 Teknik Lingkungan 2 45 Teknik Lingkungan 2 Transfer nilai K1 46 Ekonomi Teknik 2 46 Ekonomi Teknik 2 Transfer nilai K1 47 Aspek Hukum Aspek Hukum dalam dalam 2 47 Pembangunan Pembangunan 2 Transfer nilai K1 48 Manajemen Proyek 2 48 Manajemen Proyek 2 Transfer nilai K1 49 Teknik Teknik Pelaksanaan Pelaksanaan dan 2 49 dan Alat Berat Alat Berat 2 Transfer nilai K1 Transfer nilai, menggunakan SKS Kapita Selekta pada Kurikulum Baru 50 dan 3 50 Kewirausahaan 2 dan dianggap sudah K6 Kewirausahaan menempuh Etika Profesi dengan nilai yang sama. 51 Etika Profesi 1 Wajib tempuh dalam Kurikulum Baru K7 Total SKS 13 4 Total SKS 134 K5 [ Hal :79 ]

36 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Tabel 18. Strategi Penyelesaian Kasus Secara Umum Kasus Identifikasi masalah Solusi K 1 Nama MK dan SKS MK sama Transfer nilai K 2 K3 K4 K5 K6 K7 Nama MK dan SKS MK sama, tetapi ditawarkan pada semester yang berbeda. Nama MK pada Kurikulum Baru berubah, SKS MK sama Nama MK sama, SKS MK Kurikulum Baru lebih besar Nama MK sama, SKS MK Kurikulum Baru lebih kecil Nama MK pada Kurikulum Baru berubah, SKS pada MK Kurikulum Baru lebih kecil Mata kuliah baru pada Kurikulum Baru Transfer nilai, dan selama masa transisi MK ditawarkan pada setiap semester Transfer nilai Transfer nilai (menggunakan SKS pada Kurikulum Baru) Transfer nilai (menggunakan SKS pada Kurikulum Baru) Transfer nilai, menggunakan SKS pada Kurikulum Baru dan dianggap sudah menempuh Etika Profesi dengan nilai yang sama. Wajib ditempuh dalam Kurikulum Baru Contoh Mata Matematika I Metode Numerik Mekanika Tanah Tugas Akhir Pendidikan Agama Kapita Selekta dan Kewirausah aan Etika Profesi [ Hal :80 ]

37 X. Silabus Mata Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Untuk silabus mata kuliah yang diberlakukan pada kurikulum tahun ajaran 2014/ /2016 disajikan dalam bentuk deskripsi seperti berikut ini : Mata : Pendidikan Agama Kode Mata : MPK Beban Studi : 2 sks Prasyarat : Tidak ada Praktikum : Tidak ada Tugas : Tidak ada Tujuan : Menjadi ilmuwan dan profesional yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan memiliki etos kerja, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan Pokok Bahasan : Keimanan dan ketaqwaan; Filsafat ketuhanan (Teologi); Hakikat, martabat dan tanggung jawab manusia; Menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan; Fungsi profetik agama dalam hukum; Agama sebagai sumber moral; Akhlak mulia dalam kehidupan; Iman, iptek dan amal sebagai kesatuan; Kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu; Tanggung jawab ilmuwan dan seniman; Agama merupakan rahmat Tuhan bagi semua; Kebersamaan dalam pluralitas beragama; Masyarakat beradab dan sejahtera; Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera; HAM dan demokrasi; Budaya akademik; Etos kerja, sikap terbuka dan adil; Kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik; Peran agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa. Pustaka : Anonim, Buku Ajar Pendidikan Agama Dekker, N. & I Ketut Sudiri P. Pokok-Pokok Agama Hindu. Diputhera, O. Citra Agama Budha Dalam Falsafah Pancasila. Hardowiyono, R.S. Membina Jemaat Beriman. Jakarta Harun, H. Iman Kristen. Jakarta : BPK. Nasution, H., Islam Ditinjau Dari Berbagai Segi dan Aspeknya. UI Press, Jakarta. Mata : Statika Kode Mata : TKS 4001 Beban Studi : 3 SKS Prasyarat : Tidak ada Praktikum : Tidak ada Tugas : Ada (dengan Surat Puas) Tujuan : Mengenal dan memahami mekanika teknik, hubungannya dengan aplikasi bidang teknik sipil; Memahami sistem gaya, konsep kesetimbangan, perletakan dan simbolnya, satuan serta pemodelan gaya; Memahami analisis struktur statis tertentu, [ Hal :81 ]

38 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana gaya-gaya dalam dan garis pengaruh. Pokok Bahasan : Gaya dan Momen dalam bidang. Arah, satuan serta resultan Gaya dan Momen; Keseimbangan Gaya dan Momen. Syarat keseimbangan dasar. Reaksi dan Tumpuan. Beban terpusat dan beban terdistribusi; Pengertian struktur stabil dan tidak stabil, statis tertentu dan statis tak tentu. Latihan hitung reaksi tumpuan balok konsol dan balok sederhana; Keseimbangan potongan. Diagram momen, lintang dan normal; Sambungan sendi pada balok. Gaya dalam pada sambungan. Syarat keseimbangan pada sendi; Latihan balok portal; Balok gerber, sistem struktur menumpang dan ditumpu; Batang pendel dan struktur rangka sendi. Syarat pembentukan rangka sendi; Keseimbangan titik buhul dan keseimbangan potongan rangka batang; Metode grafis dan cremona rangka; Latihan cremona; Kombinasi balok dan rangka; Latihan kombinasi balok dan rangka; Struktur balok/pelengkung 3 sendi, balok ditumpu pendel, balok dengan sokongan; Pelengkung dengan batang tarik; Keseimbangan gaya dalam ruang. Gaya dan momen dalam ruang. Momen puntir; Rangka batang ruang. Syarat stabil rangka batang ruang; Garis pengaruh. Pengertian dan manfaat garis pengaruh. Menyusun persamaan garis pengaruh; Prinsip Muller Breslau untuk garis pengaruh balok statis tertentu. Latihan gambar garis pengaruh dan hitung gaya maksimum; Garis pengaruh rangka batang bidang; Latihan garis pengaruh rangka; Garis pengaruh balok gerber dan jembatan sokong; Latihan garis pengaruh gerber; Garis pengaruh struktur 3 sendi; Latihan garis pengaruh struktur portal; Struktur gabungan. Pustaka : Anonim, Buku Ajar Statika Beer & E. Russel Johnston Jr Mechanics for Engineers. Kogakhusa. Mc Graw Hill. Mata : Bahasa Inggris Kode Mata : MPK 4009 Prasyarat : Tidak ada Praktikum : Tidak ada Tugas : Tidak ada Tujuan : Menjadikan mahasiswa mempunyai kemampuan untuk memahami bacaan teknik sipil dari berbagai bidang dalam bahasa Inggris, presentasi dalam bahasa Inggris, serta menyiapkan mereka untuk menghadapi tes dalam mencari pekerjaan. Pokok Bahasan : Tinjauan tata bahasa (tenses, types of sentences, passive, relationships between ideas, conditional sentences); Analisis dan pemahaman bacaan Teknik Sipil (bidang transportasi, geologi, beton dan struktur); Teori dan praktek presentasi dalam bahasa Inggris (penampilan, organisasi materi, alat peraga, kontrol suara); Orientasi bahasa Inggris untuk pekerjaan (pemahaman iklan, surat lamaran, tips untuk interview); Pengenalan tes TOEFL, TOEIC & IELTS. Pustaka : Anonim, Buku Ajar Bahasa Inggris [ Hal :82 ]

39 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Azar, Betty Scrampfer Understanding and Using English Grammar. ETS TOEFL Test Preparation Kit. New Jersey, Educational Testing Service. Murphy, Raymond English Grammar in Use. Cambridge, Cambridge University Press. Mata : Matematika I Kode Mata : TKS 4002 Beban Studi : 4 SKS Prasyarat : Tidak ada Praktikum : Tidak ada Tugas : Tidak ada Tujuan : Memberikan pengetahuan matematika yang dapat digunakan untuk memecahkan perhitungan dalam bidang teknik sipil Pokok Bahasan : Sistem bilangan (bilangan asli sampai dengan bilangan kompleks); aljabar vektor; matriks, determinan dengan sifatsifat dan penggunaannya; macam-macam fungsi dan grafik; limit dan kontinuitas fungsi; derivative dari berbagai bentuk fungsi; deret Taylor dan Mc Laurin, L hospital dan nilai ekstrim; integral tak tentu dan metode integrasi. Integral tentu, penggunaan integral tentu (luas suatu daerah, volume suatu benda, panjang tali busur, luas kulit benda putar, titik berat, momen inersia; integral tak wajar. Pustaka : Anonim, Buku Ajar Matematika I Anton, H., Aljabar Linier (terbaru) Baisuni, M.H Kalkulus. UI-Press, Jakarta. Purcell, E.J Calculus with Analytic Geometry, 4 th Ed. Prentice-Hall Inc. Mata : Fisika Kode Mata : TKS 4101 Beban Studi : 3 SKS Prasyarat : Tidak ada Praktikum : Praktikum Fisika Tugas : Tidak ada Tujuan : Memberikan pengertian dasar tentang sifat fisik bahan bangunan, hukum-hukum alam, kaitannya dengan perhitungan mekanika teknik maupun untuk penyelesaian problem dalam bidang teknik sipil; Memberikan ketrampilan praktek pembuktian hukum-hukum alam, sifat-sifat fisik bahan dengan menggunakan rumus-rumus, yang berdasarkan evaluasi statistik. Pokok Bahasan : Sistem satuan; Statika dan kinematika; Dinamika, gerak harmonik, momentum; Panas dan perambatan panas; Gelombang; Optik dan listrik; Mekanika : viscositas zat cair, konstanta kekuatan pegas; Listrik, pengukuran : hambatan listrik dengan hukum ohm, hambatan listrik dengan jembatan Wheatstone, tara kalor, mekanika statis; Optik : refraktometer; Panas; termokopel; Bunyi : resonansi bunyi. [ Hal :83 ]

40 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Pustaka : Anonim, Buku Ajar Fisika Buku Petunjuk Praktikum Fisika Hallyday, Risnick Fisika I. Jakarta : Penerbit Erlangga. Sears, Zemansky Fisika untuk Universitas I. Bandung : Penerbit Bina Cipta. Sutrisno Fisika Dasar tentang Mekanika. Bandung : Penerbit ITB. Mata : Kimia Teknik Kode Mata : TKS 4102 Prasyarat : Tidak ada Praktikum : Tidak ada Tugas : Tidak ada Tujuan : Memberikan pengetahuan tentang teori dasar kimia, reaksi kimiawi dan penerapannya pada pembuatan material. Pokok Bahasan : Atom dan molekul, gaya antar atom; susunan berkala; ikatan kimia; sifat benda gas, padat dan cair; bahan logam dan non logam, bahan organik dan non organik. Pustaka : Anonim, Buku Ajar Kimia Teknik Billmeyer, FW Textbook Of Polymer Science. New York : Interscience. Callister, WD Material Science 7 Engineering. New York : John Wiley. Fontana, MG Corrosion Engineering. New York: Mc Graw Hill Book Co. Uhlig, HH Corrosion & Corrosion Control. New York : John Wiley. William, DJ Polymer Science and Engineering. NJ : Prentice Hall. Englewood Cliffts. Mata : Menggambar Teknik Kode Mata : TKS 4103 Prasyarat : Tidak ada Praktikum : Tidak ada Tugas : Ada (dengan Surat Puas) Tujuan : Memberikan pengetahuan dasar tentang teknik menggambar & aplikasinya pada Teknik Sipil. Pokok Bahasan : Pendahuluan, proyeksi, pondasi dan dinding. Lantai, kusen, daun jendela dan daun pintu. Plafon, atap, pelat beton, kudakuda, tangga. Sistem air bersih dan air kotor. Pelengkap rumah tinggal. Pustaka : Anonim, Buku Ajar Menggambar Teknik Supriadi I.K Ilmu Bangunan Gedung, Seri Praktis Bangunan Sipil. A. Armico. Surwiyono T.T Dasar Perencanaan Rumah Tinggal. Jakarta : Sinar Harapan. [ Hal :84 ]

41 Pedoman Pendidikan Tahun 2014/ /2016 Mata : Matematika II Kode Mata : TKS 4003 Beban Studi : 4 SKS Prasyarat : Matematika I Praktikum : Tidak ada Tugas : Tidak ada Tujuan : Mengerti dan memahami integral tertentu, derivative parsial serta dapat menerapkannya untuk memecahkan perhitungan bidang teknik sipil Pokok Bahasan : Deret tak hingga; geometric analitik ruang; fungsi dari beberapa peubah; derivative parsial, deret Taylor dan Mclaurin dari fungsi dua peubah, nilai ekstrim fungsi beberapa peubah; Integral rangkap dua, integral rangkap tiga, persamaan diferensial sederhana (kecepatan dan percepatan, hukum pertumbuhan dan peluruhan, hukum pendinginan Newton); persamaan diferensial order satu sampai order-n dan aplikasinya; Transformasi Laplace. Pustaka : Anonim, Buku Ajar Matematika II Baisuni, M.H Kalkulus. UI-Press, Jakarta. Kreyszig, E Advanced Engineering Mathematics, 7 th Ed, John Wiley & Son Inc. Purcell, E.J Calculus with Analytic Geometry, 4 th Ed. Prentice-Hall Inc. Stewart, J. 1998, Calculus, Edisi 4, Erlangga. Mata : Statistika Kode Mata : TKS 4201 Prasyarat : Tidak ada Praktikum : Tidak ada Tugas : Tidak ada Tujuan : Memberikan pengetahuan statistik untuk dasar pengolahan data dalam analisis hal-hal yang menyangkut bidang teknik sipil. Pokok Bahasan : Introduksi statistika; macam-macam variabel dan tipe data; teknik pengumpulan data dan sampling; distribusi frekuensi dan grafik; teori peluang; distribusi diskrete; distribusi kontinyus; hypothesis testing; analisis regresi; analisis varian (ANOVA). Pustaka : Anonim, Buku Ajar Statistika Bluman A. Elementary Statistics. A Step by Step Approach. 2 nd Edition. WCB Pulishers. Dubuque, Ioawa,1992. Mata : Mekanika Bahan Kode Mata : TKS 4004 Beban Studi : 4 SKS Prasyarat : Statika Praktikum : Tidak ada [ Hal :85 ]

42 Jurusan Teknik Sipil, Program Sarjana Tugas : Ada (dengan Surat Puas) Tujuan : Memberikan pengetahuan tentang besaran karakteristik penampang, tegangan dan regangan; Memberikan kemampuan menghitung tegangan dan regangan pada struktur balok; Memberikan pengetahuan tentang tegangan kompleks, deformasi/lendutan dan teori tekuk pada kolom; Memberikan kemampuan menghitung tegangan kompleks, menghitung lendutan pada balok dan menghitung beban kritis kolom. Pokok Bahasan : Besaran karakteristik penampang; Tegangan dan regangan; Tegangan pada struktur balok; Tegangan kompleks; Defleksi pada balok; Kolom pendek dengan beban eksentris; Teori tekuk; Tekuk pada kolom panjang Pustaka : Anonim, Buku Ajar Mekanika Bahan J. Logan, Mechanics of Material, V.N. Vasirani & M. N. Ratwani, Analysis of Structure. Timoshenko & Gere, Mekanika Bahan I, terjemah, Timoshenko & Gere, Mekanika Bahan II, terjemah, Mata : Perpetaan dan SIG Kode Mata : TKS 4202 Beban Studi : 4 SKS Prasyarat : Tidak ada Praktikum : Ada (dengan Surat Puas) Tugas : Tidak ada Tujuan : Memberikan kemampuan dasar untuk memahami jenis-jenis alat pengukuran tanah untuk pengukuran Sipat Datar dan Pengukuran Topografi, serta Sistem Informasi Geografis dalam bidang Teknik Sipil. Pokok Bahasan : Pendahuluan; Sistem Satuan dan Ukuran dalam Pengukuran Tanah; Metode Pengukuran Jarak; Peralatan Pengukuran Sipat Datar; Pengukuran Sipat Datar; Pengukuran Profil; Metode Perhitungan Luas Area; Metode Perhitungan Volume Galian dan Timbunan; Pengukuran Topografi; Metode Pengukuran Sudut dan Arah; Peralatan Pengukuran Topografi; Pengukuran Poligon; Pengukuran Takimetri; Pembuatan Kontur Topografi; Pengukuran Konstruksi; Lengkungan Horisontal; Lengkungan Vertikal; Pengantar Fotogrametri dan Penginderaan Jauh; Konsep SIG; Struktur Data SIG; Teknik Pengumpulan Data; Pemasukan Data SIG; Fungsi Analisis SIG; Penyusunan Basis Data; Penyajian Data SIG; Aplikasi SIG. Pustaka : Anonim, Buku Ajar Perpetaan dan SIG Aronoff, S Geographic Information Systems : A Management Perspective, WDL Publications, Canada. Banister A., Raymond S., 1977, Surveying, Pitman Publishing Limited., New York. Brinker R. C., Wolf P. R., Waliatoen D., 1984, Dasar-Dasar Pengukuran Tanah (Surveying), Penerbit Erlangga, Yogyakarta. Burrough, P.A Principles of Geographical Information Systems for Land Resources Assesment, Oxford University Press, New York ESRI Getting Started with ArcGIS, ESRI Press, New [ Hal :86 ]