HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWAPENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2011
|
|
- Budi Wibowo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Penelitian Internal HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWAPENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2011 Oleh : Nama NIP /NIDN Jabatan Suhendra, M.Pd Ketua Rendra Gumilar Anggota PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEKONSUMENAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SILIWANGI TASIKMALAYA 2015
2
3 HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWAPENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2011 Suhendra 1 *, Rendra Gumilar 1 1*) Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Siliwangi 1) Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Siliwangi Jl. Siliwangi No. 24 Kotak Pos 164 Tasikmalaya 46115, *Suhendra: HP , Suhendra@yahoo.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis dan mengkaji kondisi status sosial ekonomi orang tua mahasiswa pendidikan Ekonomi / Tata Niaga, tingkat prestasi belajar yang dicapai mahasiswa pendidikan Ekonomi / Tata Niaga, hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Angkatan Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2011 Program Studi Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Tasikmalaya yang berjumlah 194 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik proportional random sampling, dengan sampel sebanyak 66 orang. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket status sosial ekonomi orang tua dan nilai IPK yang diperoleh mahasiswa. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi dan regresi sederhana dengan bantuan program SPSS 20. Hasil penelitian menunjukan variabel hubungan status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar mahasiswa termasuk kategori sangat rendah. Ada hubungan antara status sosial ekonomi orang tua denganprestasi belajar. Hal ini dapat dibuktikan dengan perolehan nilai r sebesar 0,068 yang termasuk kategori keeratan sangat rendah dan memberikan konstribusi sebesar 0,005%. Semakin baik status sosial ekonomi orang tua maka akan semakin baik prestasi belajar yang didapat mahasiswa. Kata kunci : status sosial ekonomi, prestasi belajar ABSTRACT This study aims to find, analyze and assess the condition of socio-economic status of parents education students Economics / Business Administration, the level of
4 achievement attained education student of Economics / Business Administration, the relationship between socio-economic status of parents with student achievement Education Economics / Business Administration class of Research conducted in this study were student class of 2011 Program Studies Economics Education / Business Administration Faculty of Teacher Training and Education University Siliwangi Tasikmalaya, amounting to 194 people. The sampling technique used in this study is proportional random sampling technique, with a sample of 66 people. Instrument in this study using a questionnaire socio-economic status of parents and students obtained GPA. While the data analysis techniques used were correlation analysis and simple regression with SPSS 20. The results showed a variable relationship parental socioeconomic status and achievement of students categorized as very low. There is a relationship between socioeconomic status of parents with learning achievement. This can be evidenced by the acquisition of r value of which is categorized as very low cohesion and contributes 0.005%. The better the socio-economic status of parents, the better student achievement obtained. Keywords: socioeconomic status, academic achievement PENDAHULUAN Perguruan tinggi mempunyai peranan penting dalam usaha mendewasakan mahasiswa dan menjadikannya sebagai anggota masyarakat yang berguna. Perguruan tinggi dituntut untuk ikut bertanggung jawab atas peran lulusan yang dihasilkannya. Sejalan dengan pendapat di atas Jambar dan Moch Surya (2005:67), bahwa Perguruan tinggi merupakan salah satu bentuk lingkungan yang bertanggungjawab dalam memberikan asupan terhadap proses perkembangan individu. Dengan demikian Perguruan tinggi harus dapat memberikan kesempatan kepada mahasisiwa untuk mengembangkan prestasinya. Untuk mengetahui keberhasilan seorang mahasiswa dalam belajar dapat dilihat dari hasil belajarya. Prestasi belajar yang dicapai mahasiswa sesuai dengan kriteria yang diharapkan dalam tempo yang telah ditentukan. Keberhasilan ini akan ditunjang bila keadaan mahasiswanya mempunyai motif berprestasi yang tinggi, juga disertai oleh kegiatan belajar mengajar yang baik. Dengan demikian mahasiswa akan mudah dapat meraih prestasi yang diharapkan. Prestasi belajar yang dicapai mahasiswa merupakan hasil interaktif antara berbagai faktor yang mempengaruhinya diantaranya lingkungan, salah satunya adalah status sosial ekonomi orang tua / keluarga.
5 Atas dasar pernyataan diatas, bahwa status sosial ekonomi mempunyai hubungan dengan perkembangan, kepribadian diantaranya prestasi belajar. Namun dalam ini tidaklah berarti bahwa setiap anak yang berasal dari status sosial ekonomi yang kurang akan memiliki prestasi yang rendah. Umumnya anak yang berasal dari keluarga menegah ke atas lebih banyak mendapatkan pengarahan dan bimbingan yang baik dari orang tua mereka. Anak yang latar belakang ekonomi rendah, kurang mendapat bimbingan dan pengarahan yang cukup dari orang tua mereka, karena orang tua lebih memusatkan perhatiannya pada bagaimana untuk memenuhi kebutuhan sehari hari. Keluarga mempunyai hubungan dengan proses perkembangan anak karena keluarga adalah lembaga sosial pertama dalam hidup manusia dalam keluarga orang tua memiliki tugas dan kewajiban dalam memiliki seluruh kebutuhan pendidikan anak terutama dalam hal finansial orang tua yang berstatus sosial ekonomi tinggi, tidaklah banyak mengalami hambatan dalam proses pendidikan anaknya. Sebaliknya bagi orang tua yang berstatus ekonominya rendah akan mengalami kesulitan dalam proses pendidikan anaknya. Adapun rumusan masalahan yang dikaji adalah sebagai berikut: Bagaimana kondisi status sosial ekonomi orang tua mahasiswa Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Angkatan 2011?, Bagaimana tingkat prestasi belajar yang dicapai mahasiswa Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Angkatan 2011?, Bagaimana hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Angkatan 2011?. Sementara itu, tujuan penelitian ini secara spesifik sebagai berikut: Tingkat status sosial orang tua mahasiswa Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Angkatan 2011, Tingkat prestasi belajar yang dicapai mahasiswa Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Angkatan 2011, Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Angkatan METODE Penelitian ini dilaksanakan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis, yaitu metode penelitian yang
6 menggambarkan situasi yang terjadi pada masa sekarang, dimana data dikumpulkan, diolah dan dianalisa kemudian dibuat kesimpulan. Adapun variabel yang diteliti penulis dalam penelitian ini, yaitu variabel bebas dalam hal ini status sosial ekonomi orang tua yang dinyatakan dengan variabel X dan variabel terikat yakni prestasi belajar mahasiswa yang dinyatakan dengan variabel Y. Sementara itu, status ekonomi orang tua mahasiswa diukur dengan menggunakan angket.angket ini memuat penghasilan, investasi, kekayaan dan lain lain. Besarnya pendapatan ekonomi keluarga, termasuk dalam ukuran interval yang angkanya mengandung pengertian tingkatan dan mempunyai jarak yang sama dengan mengurutkan objek yang terendah ke objek yang tertinggi. Besaran interval pendapatan orang tua mahasiswa ini adalah hasil dari literature dapat dideskripsikan sebagai berikut : 1. Orang tua mahasiswa yang mempunyai penghasilan perbulan < Rp diberi skor 1 2. Orang tua mahasiswa yang mempunyai penghasilan Rp Rp perbulan diberi skor 2 3. Orang tua mahasiswa yang mempunyai mempunyai penghasilan >Rp Rp perbulan diberi skor Orang tua mahasiswa yang mempunyai penghasilan >Rp diberi skor 4. Dengan berdasar pada data di atas maka hal ini bisa dijadikan sebagai pedoman bagi penulis dalam menentukan kelas interval dan penilaian mengenai besarnya penghasilan orang tua mahasiswa yang menguliahkan anaknya di Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Jumlah butir pernyataan sebanyak 12 butir dengan skor terendah 1dan skor tertinggi 4. Populasi penelitian yaitu seluruh mahasiswa pendidikan ekonomi tata niaga angkatan 2011 fakultas keguran dan ilmu pendidikan universitas siliwangi tasikmalaya yang berjumlah 194 orang, yang tersebar di kelas A 40 orang, Kelas B 39, Kelas C 37 orang, Kelas D 38 orang dan kelas E 40 orang. Dari data tersebut, untuk penentuan sampel penulis menggunakan rumus Slovin Menurut Consuelo G. Sivilia (2009:161), sebagai berikut:
7 N n 1 Ne 2 Keterangan : n= ukuran sampel N= ukuran populasi e= persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih ditolerir atau diinginkan Untuk populasi (N) sebanyak 194 orang dengan nilai kritis atau (e) yang ditetapkan sebesar 10%. Dengan demikian ukuran sampel yang dibutuhkan berdasarkan rumus di atas adalah n= N 1+N e n= (0,10) n= (0,01) n= 194 2,94 n=65,98 n = 66 Dengan memperhatikan pendapat di atas, setelah dilakukan pembulatan maka sampel dalam penelitian ini minimal berjumlah 66 orang mahaisswa Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga angakatan 2011, dengan perhitugan pada tabel 1 Kelas Tabel 1 Perhitungan Sampel pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga angkatan 2011 Jumlah Mahasiswa Mahasiswa Populasi x Sampel Sampel Pembulatan A 40 40/194x66 13,61 14 B 39 39/194x66 13,27 13 C 37 37/194x66 12,59 12 D 38 38/194x66 12,93 13 E 40 40/194x66 13, ,00 66 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
8 Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu : 1) status sosial ekonomi orang tua / keluarga, dan 2) prestasi belajar. Data tersebut dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian, yaitu angket status sosial ekonomi orang tua / keluarga dan prestasi belajar yang diperoleh dari nilai IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) mahasiswa angkatan 2011 semester 3 tahun ajaran 2012/2013 Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Deskripsi data ini disajikan setelah data mentah hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan perhitungan statistik deskriptif melalui program SPSS. Angka angka statistik deskripsi yang dihasilkan meliputi : 1) nilai rata- rata (mean), 2) angka tengah (median), 3) nilai yang sering muncul (modus), 4) sipangan baku (standar deviasi), 5) nilai minimum, 6) nilai maksimum, dan 7) gambar histogram. Untuk mengetahui kategori dari masing masing variabel selanjutnya penulis membandingkan antara nilai rata rata dengan skor minimum ditambah dengan standar deviasi, dengan pedoman sebagai berikut : a. Jika b. Jika c. Jika d. Jika X (mean) > skor min + 4 SD (standar deviasi) = sangat tinggi X (mean) > skor min + 3 SD (standar deviasi) = tinggi X (mean) > skor min + 2 SD (standar deviasi) = sedang X (mean) < skor min + 2 SD (standar deviasi) = kurang Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar, serta presentase banyaknya responden yang termasuk pada salah satu kategori tingkat variabel yang diteliti. Setelah deskrifsi data, selanjutnya disajikan pula pengujian persyaratan analisis, pengujian hipotesis dan pembahasannya. Hasil pengolahan data dari responden sebanyak 66 orang menunjukkan bahwa skor status sosial ekonomi orang tua diperoleh nilai terendah sebesar 18dan untuk nilai tertinggi yaitu sebesar 48.Dengan skor rata rata (mean) 30,30, standar deviasi 7,392 dan nilai tengahnya sebesar 30,00. Deskripsi umum dari data status sosial ekonomi orang tua mahasiswa, dapat dilihat pada tabel 2 di bawah ini.
9 Tabel 2 Data Hasil Penelitian Variabel Status sosial ekonomi orang tua Nilai Standar Skor Skor Rata-rata tengah Deviasi Minimum Maksimum 30,30 30,00 7, Sumber : Hasil Pengolahan SPSS seri 20 Adapun pengkategorian data dari status sosial ekonomi orang tua selengkapnya dapat dilihat pada tabel 1 berikut ini. Tabel 3 Pengkategorian Data Status sosial ekonomi orang tua No Rentang skor Kategori Frekuensi 1 Presentas e X <32,784 Kurang 40 60,61 % 2 32,784< X <40,176 Cukup 21 31,82 % 3 40,176< X <47,568 Baik 4 6,06 % 4 X >47,568 Sangat Baik 1 1,51 % Berdasarkan data dalam tabel 3 diketahui bahwa status sosial ekonomi orang tua dengan indikator : 1) kondisi rumah, 2) tabungan, 3) keendaraan, 4) penghasilan, 5) perlengkapan rumah, 6) kepemilikan tanah, dan 7) pendidikan. Nilai status sosial ekonomi orang tua termasuk kategori kurang, hal ini terlihat dari nilai rata- rata (mean)30,30 < nilai skor min + 2 SD 32,784. Hasil pengolahan data dari responden sebanyak 66 orang menunjukkan bahwa skor prestasi belajar mahsiswa diperoleh nilai terendah sebesar 2,79 dan untuk nilai tertinggi yaitu sebesar 3,79.Dengan skor rata rata (mean) 3,2838, standar deviasi 0,22519 dan nilai tengahnya sebesar 3,2900. Deskripsi umum dari prestasi belajar mahasiswa, dapat dilihat pada tabel 4. Tabel 4 Data Hasil Penelitian Variabel Prestasi Belajar Nilai Standar Skor Skor Rata-rata tengah Deviasi Minimum Maksimum 3,2838 3,2900 0, ,79 3,79 Sumber : Hasil Pengolahan SPSS seri 20
10 pada tabel 5. Adapun distribusi frekuensi dari prestasi belajar selengkapnya dapat dilihat Tabel5 Pengkategorian Data Prestasi Belajar No Rentang skor Kategori Frekuensi Presentas e 1 X < 3,24 Kurang 26 39,39 % 2 3,24 < X < 3,47 Cukup 25 37,88 % 3 3,47 < X < 3,69 Baik 13 19,70 % 4 X > 3,69 Sangat Baik 2 3,03 % Berdasarkan data dalam tabel 5 diketahui bahwa prestasi belajar diambil dari nilai IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) semester 3 angkatan 2011 Program Studi Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Nilai prestasi belajar termasuk kategori cukup, hal ini terlihat dari nilai rata- rata (mean)3,28 > nilai skor min + 2 SD 3,24. Untuk menguji normalitas sebaran data digunakan Uji Normalitas Sebaran (uji Kolmogorov-Smirnov. Data yang diuji adalah data dari ketiga variabel dalam penelitian ini, yaitu status sosial ekonomi orang tua(x) dan prestasi belajar (Y). Kaidah yang digunakan adalah jika Asymp. Sig. Lebih besar dari level of sicnifikant ( ) maka data berdistribusi normal. Jika Asymp. Sig. Lebih kecil dari level of sicnifikant ( ) maka data berdistribusi tidak normal. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh : 1. Untuk data dari variabel status sosial ekonomi orang tua (X) di dapat harga Asymp. Sig. Sebesar 0,782 pada taraf nyata 5%. Ternyata harga Asymp. Siglebih besar dari harga probabilitas yang digunakan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa populasi sampel berdistribusi normal. 2. Untuk data dari variabel prestasi belajar (Y) di dapat harga Asymp. Sig. Sebesar 0,939 pada taraf nyata 5%. Ternyata harga Asymp. Siglebih besar dari harga probabilitas yang digunakan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa populasi sampel berdistribusi normal.
11 Rangkuman hasil uji normalitas data terdapat dalam tabel 6 Tabel 6 Hasil Pengujian Normalitas Data Data Kolmogrov Smirnov Asym. Sig Keterangan Status sosial ekonomi orang tua(x 1 ) 0,782 0,05 Normal Prestasi Belajar (Y) 0,939 0,05 Normal Sumber: Hasil Pengolahan Data Statistika dengan SPSS 20.0 Persyaratan kedua dalam pengujian persyaratan analisis adalah uji linieritas regresi. Uji linieritas digunakan untuk menguji apakah kedua varian memiliki hubungan atau tidak. Maka berikut ini akan disajikan hasil uji linieritas regresi dari variabel variabel tersebut masing-masing digunakan teknik pengujian dengan prosedur polinominal ANOVA satu jalur. Dengan kaidah : jika asymp. Sig. lebih kecil dari harga probabilitas yang digunakan, maka regresi linier. Jika Asymp. Sig. lebih besar dari harga probabilitas yang digunakan, maka regresi tidak linier. Uji linieritas regresi variabelstatus sosial ekonomi orang tua (X) denganprestasi belajar (Y). Hasil perhitungan didapat harga Asymp. Sig. Dengan db (64) pada taraf signifikan 5% adalah 0,00 ternyata Asymp. Sig. lebih kecil dari harga probabilitas yang digunakan, maka regresi linier. Rangkuman hasil uji linieritas regresi terdapat dalam tabel 7 Tabel 7 Rangkuman Analisis Uji Linieritas Regresi Jumlah Anova Variabel sampel Keterangan Asymp. Sig XY 66 0,013 0,05 Linier Sumber: Hasil Pengolahan Data Statistika (SPSS seri 20.0) Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara status sosial ekonomi orang tua (X) dengan Prestasi Belajar Mahasiswa (Y). Dari hasil analisis regresi linier sederhana terhadap data penelitian dihasilkan konstanta a sebesar 3,221 dan koefisien arah regresi b sebesar 0,002. Bentuk hubungan
12 antara kedua variabel dapat disajikan oleh persamaan regresi ^Y = 3, ,002 X, di mana X adalah simbol untuk status sosial ekonomi orang tua mahasiswa. Tabel 8 Rangkuman Analisis Regresi Status sosial ekonomi orang tua(x) dengan Prestasi belajar (Y) Sumber JK Db RK F hitung Sig Regresi 0, ,015 6,549 0,013 b Residu 3, ,051 Total 3, Koefisien Korelasi (r) 0,068 Koefisien Determinasi (r 2 ) 0,005 Kekuatan hubungan antara status sosial ekonomi orang tua (X) dengan prestasi belajar mahasiswa (Y) pada model persamaan ^Y = 3, ,002 Xdapat dilihat pada koefisien determinasi (r 2 ) adalah 0,005, ini berarti variabel status sosial ekonomi orang tua memberikan kontribusi sebesar 0,5% terhadap prestasi belajar mahasiswa,99,5% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain diantaranya kebiasaan, minat dan disiplin belajar. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ada hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa yang termasuk kategori keeratan sangat rendah hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai r sebesar 0,068 dan memberikan kontribusi sebesar 0,05%. Hal ini mengandung makna bahwa prestasi belajar dipengaruhi oleh status sosial ekonomi orang tua. Artinya bahwa semakin baik status sosial ekonomi orang tua, maka akan semakin baik prestasi belajarnya. Mahasiswa yang dibesarkan dalam lingkungan keluarga yang taraf hidupnya tergolong tinggi biasanya akan terbiasa dengan lingkungan rumah yang nyaman. Kebiasaan ini akan tertanam dalam jiwa mahasiswa di manapun berada. Ketika mahasiswa berada di lingkungan yang serba kekurangan, maka dengan sendirinya merasa tidak nyaman dan mengharapkan berbagai fasilitas untuk belajar, termasuk ketika berada di lingkungan kampus yang serba kekurangan fasilitas, maka dia akan membawa fasilitas sendiri untuk kenyamanan dalam belajar. Namun sebaliknya pada keluarga yang status ekonominya rendah mereka cendrung bersikap biasa saja terhadap
13 alat penunjang pembelajaran, karena hal ini mereka anggap bukan hal penting dalam kehidupannya, melainkan untuk biaya kuliah saja mereka anggap masih berat. Sehingga hal ini akan berpengaruh terhadap prestasi belajar. Dari hasil penelitian terlihat bahwa peran status sosial ekonomi orang tua / keluarga, berkorelasi secara positif dengan prestasi belajar. Oleh karena itu, mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga diberi pemahaman dan penyadaran tentang pentingnya prestasi belajar, karena dengan mendapatkan prestasi yang baik maka akan membuat hidup lebih mudah artinya dengan mendapatkan IPK yang tinggi, maka peluang untuk mendapatkan pekerjaan akan semakin mudah. Data yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari kuesioner yang berdasarkan pada dua belas pernyataan dan pernyataan-pernyataan ini dikembangkan pada tujuh indikator. Indikator pertama adalahtentang kondisi rumah, tabungan, kendaraan, penghasilan, perlengkapan rumah, kepemilikan tanah dan pendidikan. Data pertama menunjukkan bahwa nilai rumah orang tua yang belum punya rumah dan masih ngontrak dengan persentase 1,5%, nilai rumah kurang Rp ,- dengan persentasi 12,21%, nlai rumah antara Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 69,7% dan yang memiliki rumah >Rp ,- dengan persentasi 16,7%. Pernyataan kedua adalah besarnya tabungan dengan kriteria tidak punya 18,2%, tabungan kurang dari Rp ,- dengan persentasi 10,6%, tabungan dengan nilai Rp s/d dengan persentasi 51,5%, tabungan dengan nilai lebih dari Rp ,- dengan persentasi 19,7%. Pernyataan ketiga dengan nilai harga kendaraan, dengan pernyataan tidak punya dengan persentasi 15,2%, nilai kurang Rp ,- dengan persentasi 19,7%, nilai Rp s/d ,- dengan persentasi 37,9% dan nilai kendaraan lebih dari Rp ,- dengan persentasi 27,3%. Pertanyaan keempat tentang penghasilan ayah dengan kriteria kurang dari Rp ,- dengan persentasi 24,2%, penghasilan Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 25,8%, penghasilan Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 21,2% dan penghasilan lebih dari Rp ,- dengan persentasi 28,8%.
14 Pernyataan kelima penghasilan ibu kurang dari Rp ,- dengan persentasi 56,1%, penghasilan ibu Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 13,6%, penghasilan Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 16,7% dan penghasilan lebih dari Rp ,- dengan persentasi 13,6%. Pernyataan keenam mengani pendapatan sampingan ayah di luar pendapatan rutin tiap bulan dengan kriteria tidak punya dengan niliai 54,5%, pendapatan sampingan kurang dari Rp ,- dengan persentasi 22,7%, penghasilan sampingan Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 15,2%, penghasilan sampingan diatas Rp ,- dengan persentasi 7,6%. Pernyataan ketujuh mengani pendapatan sampingan ibu di luar pendapatan rutin tiap bulan dengan kriteria tidak punya dengan nilai 69,7%, pendapatan sampingan kurang dari Rp ,- dengan persentasi 18,2%, penghasilan sampingan Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 6,1%, penghasilan sampingan diatas Rp ,- dengan persentasi 6,1%. Pernyataan kedelapan mengani perlengkapan rumah yang dimiliki orang tua mahasiswa dengan kriteria kurang dari Rp ,- dengan persentasi 13,6%, perlengkapan rumah Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 45,5%, perlengkapan rumah Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 15,2%, perlengkapan rumah diatas Rp ,- dengan persentasi 25,8%. Pernyataan kesembilan mengenai harga tanah yang ditinggali dengan kriteria tidak punya dengan nilai 1,5%, harga tanah kurang dari Rp ,- dengan persentasi 18,2%, harga tanah Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 57,6%, harga tanah diatas Rp ,- dengan persentasi 22,7%. Pernyataan kesepuluh mengenai harga keseluruhan tanah yang dimiliki orang tua dengan kriteria tidak punya nilai 18,2%, tanah dengan harga kurang dari Rp ,- dengan persentasi 15,2%, harga tanah antara Rp ,- s/d Rp ,- dengan persentasi 25,8%, harga tanah diatas Rp ,- dengan persentasi 40,9%. Pernyataan kesebelas mengenai lulusan terakhir ayah dengan kriteria dibawah SD sebesar 16,7%,lulusan SMP dengan persentasi 10,6%, lulusan SMA dengan persentasi 45,5%, lulusan sarjana atau lebih tinggi dengan persentasi 27,3%.
15 Pernyataan keduabelas mengenai lulusan terakhir ibu dengan kriteria dibawah SD sebesar 10,6%,lulusan SMP dengan persentasi 19,7%, lulusan SMA dengan persentasi 43,9%, lulusan sarjana atau lebih tinggi dengan persentasi 25,8%. KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil penelitian, berikut ini disajikan simpulan yang didasarkan atas pembahasan dan kajian kepustakaan yang relevan dan temuan selam penelitian berlangsung. Simpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Ada hubungan antara status sosial ekonomi orang tuadengan perilaku mahasiswa dalam memelihara kebersihan lingkungan kampus. Hal ini dapat dibuktikan dengan perolehan nilai r sebesar 0,767 yang termasuk kategori keeratan kuat dan memberikan konstribusi sebesar 58,8%. Semakin baik status sosial ekonomi orang tuamaka akan semakin baik perilaku mahasiswa dalam memelihara kebersihan lingkungan kampus. 2. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak dari status sosial ekonomi terhadap prestasi mahasiswa. Pencapaian tersebut diukur dengan nilai keseluruhan mahasiswa. Kuesioner digunakan sebagai alat pengumpulan data. Hasilnya dihitung dengan menggunakan bantuan SPSS. Temuan menunjukkan bahwa status sosial ekonomi mencerminkan sebuah keluarga dalam pencapaian akademik mahasiswa dalam banyak cara. Hal ini juga menyimpulkan bahwa pendidikan orang tua penting dalam pencapaian pendidikan anak-anak mereka. Teknologi Informasi dan lainnya Fasilitas meningkatkan kinerja mahasiswa dan mereka melakukannya dengan baik di kampus. Akhirnya dibuktikan dengan hasil bahwa status sosial ekonomi yang dari sebuah keluarga membawa kenyamanan, sikap positif dan lingkungan yang sehat yang mengarah ke prestasi akademik yang tinggi sebagai bagian dari mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian maka penulis menyampaikan saran sebagai berikut: 1. Kepada Para Dosen
16 a. Perlu memperhatikan keadaan mahasiswa dengan tujuan agar mahasiswa tidak merasa minder dengan keadaan orang tuanya, baik yang merasa kurang maupun yang merasa tertinggal dalam hal keadaan ekonomi. b. Berikan pemahaman kepada mahasiswa untuk lebih giat lagi dalam perkuliahan sesuai dengan mata kuliah yang diambil oleh masing masing mahasiswa. 2. Kepada Orang Tua Siswa Hendaknya dapat meningkatkan status ekonomi kearah yang lebih baik, sehingga memberi kenyamanaan kepada mahasiswa dan kelancaran dalam proses belajar mengajar pada anaknya dimana mereka kuliah harus melakukan pembayaran Biaya Tetap dan pembayaran SKS, dsb. 3. Karena penelitian ini terbatas pada variabel status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar, perlu dilakukan penelitian lanjutan yang cakupannya lebih luas, sehingga diperoleh gambaran yang jelas mengenai kemampuan mahasiswa yang merespon lebih cepat terhadap prestasi belajarnya. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta. Bandung. Badan Standar Nasional Pendidikan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. BSNP.Jakarta. Crow, L.D dan A.Crow Educational Psychology. New York: American Book. Depdikbud.2001.Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka. Jakarta. Gunawan, Ary Sosiologi Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta. Hurlock, Elizabeth Perkembangan Anak. Erlangga. Jakarta. Mahmud, M. Dimyati Dasar Dasar Sosiologi Pendidikan. Depdiknas.Jakarta. P, Christopher, B. Lowes dan L. Davis Kamus Lengkap Ekonomi. Erlangga. Jakarta. Soekanto, Soejono Sosiologi Sebagai Suatu Pengantar. Rajagrafindo. Jakarta. Soemarjan, S dan Soelaeman.S (ed) Setangkai Bunga Sosiologi. FE UI. Jakarta. Sudjana Metode Statistika. Tersito. Bandung. Tarigan, Robinson Ekonomi Regional. Bumi Aksara. Jakarta.
17 Whitterington Psikologi Pendidikan.terj. M.Buchori, Angkasa Baru. Jakarta. Wingkel, W.S Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Gramedia. Jakarta Undang-Undang Guru dan Dosen UU RI No. 14 tahun 2005 & Undangundang Sisdiknas UU RI No. 20 tahun Asa Mandiri. Jakarta. UCAPAN TERIIMAKASIH Peneliti mengucapkan terimakasih banyak kepada: Ketua LPPM Universitas Siliwangi, Dekan FKIP Universitas Siliwangi, Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Siliwangi serta semua pihak yang telah membantu dan terlibat baik moril maupun materil dalam pelaksanaan penelitian ini. Atas segala perhatian, peneliti mengucapkan terimakasih.
18 SURAT PERNYATAAN KEABSAHAN KARYA ILMIAH Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Suhendra M.Pd NIDN : Pangkat, golongan ruang, TMT : Pembina IVb Jabatan TMT : Lektor Kepala Bidang Ilmu / Mata Kuliah : Pendidikan Ekonomi Jurusan / Program Studi : FKIP Pendidikan Ekonomi Unit Kerja : Universitas Siliwangi Dengan ini menyatakan bahwa Karya Ilmiah, Berjudul seperti di bawah ini: JUDUL: HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWAPENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN Adalah benar Karya Saya sendiri atau bukan plagiat hasil karya orang lain dan saya ajukan pada jurnal LPPM Universitas Siliwangi. 2. Apabila dikemudian hari terbukti bahwa karya ilmiah ini bukankarya saya sendiri atau plagiat hasil karya orang lain, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan perundang undangan yang berlaku. Demikian surat pernyataan ini saya buat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
19 Tasikmalaya, September 2015 Pembuat Pernyataan Suhendra M.Pd NIDN
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DENGAN PERILAKUNYA DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN LINGKUNGAN KAMPUS
Jurnal Bumi Lestari, Volume 16 No. 1, Pebruari 2016, hlm. 44-49 HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DENGAN PERILAKUNYA DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN LINGKUNGAN KAMPUS Rendra Gumilar,
Lebih terperinciHUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DENGAN PERILAKUNYA DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN LINGKUNGAN KAMPUS
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DENGAN PERILAKUNYA DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN LINGKUNGAN KAMPUS Yoni Hermawan, Rendra Gumilar Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan
Lebih terperinciAbstract. Keywords: Waste Recycling Relationships, Creativity Utilizing Garbage, Trash Managing Behavior. Abstrak
Hubungan Pengetahuan Daur Ulang Sampah dan Kreativitas Siswa dalam Memanfaatkan Sampah dengan Perilaku Mengelola Sampah di Lingkungan Sekolah (Studi pada Siswa Kelas XI SMK Mitra Batik Tasikmalaya) Linda
Lebih terperinciHUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU
HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU (Studi Terhadap Guru SMP Negeri I Cimerak Kabupaten Pangandaran) RELATIONSHIP STYLE OF SCHOOL LEADERSHIP AND TEACHER
Lebih terperinciLaporan Penelitian HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU SMP NEGERI I CIMERAK KABUPATEN PANGANDARAN
Laporan Penelitian Penelitian Internal HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU SMP NEGERI I CIMERAK KABUPATEN PANGANDARAN Oleh : Nama NIP /NIK Jabatan Jusuf
Lebih terperinciPENGARUH CUSTOMER SERVICE DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN NASABAH BANK RAKYAT INDONESIA KANTOR UNIT SINGAPARNA BARAT TASIKMALAYA
PENGARUH CUSTOMER SERVICE DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN NASABAH BANK RAKYAT INDONESIA KANTOR UNIT SINGAPARNA BARAT TASIKMALAYA INFLUENCE CUSTOMER SERVICE AND QUALITY OF SERVICE TO COSTUMER SATISFACTION
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Hasil Penelitian
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1. Deskripsi Data A. Hasil Penelitian Deskripsi data dalam penelitian ini mengemukakan hasil pengolahan data dengan teknik statistik deskriptif meliputi nilai rerata
Lebih terperinciPERILAKU BELAJAR MAHASISWA MAGANG 3 TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UMS TAHUN AJARAN 2016/2017
PERILAKU BELAJAR MAHASISWA MAGANG 3 TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UMS TAHUN AJARAN 2016/2017 Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi
Lebih terperincidalam belajar tidak nyaman. Oleh karena itu kelestarian lingkungan sekolah perlu mendapat perhatian dari semua pihak, terutama pihak sekolah yang
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGARANG ARGUMENTASI TENTANG LINGKUNGAN DAN SIKAP TERHADAP KELESTARIAN LINGKUNGAN DENGAN PERILAKU MEMELIHARA KELESTARIAN LINGKUNGAN SEKOLAH (The Relationship Between The Ability
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan FKIP-UKSW
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab IV ini diuraikan tentang Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Prestasi Belajar terhadap Minat Menjadi Guru Ekonomi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
73 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan disajikan hasil penelitian yang telah dilakukan meliputi deskripsi data, hasil analisis data penelitian, pengujian hipotesis, dan pembahasan
Lebih terperinciKey Word : the teacher competence, the teacher performance the student achievement in the environmental education
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU DAN KINERJA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) (Studi Pada Guru SD di Kecamatan Taraju Kabupaten Tasikmalaya) Oleh Aep
Lebih terperinciHUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 6 BINTAN KABUPATEN BINTAN
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 6 BINTAN KABUPATEN BINTAN Gatot Pranoto 1, Annika Maizeli 2, Evrialiani Rosba 2 1 Mahasiswa
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN2014/2015 SKRIPSI Oleh : RENNISA ANGGRAENI K8411061
Lebih terperinciHUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
HUBUNGAN LINGKUNGAN DENGAN PRESTASI MAHASISWA Menik Sri Daryanti Universitas Aisyiyah Yogyakarta E-mail:meniksridaryanti@gmail.com Abstract: This study aimed to analyze the relationship between the learning
Lebih terperinciOleh : Dimas Wicaksono, Universitas Negeri Yogyakarta, : Kompetensi kerja aspek keterampilan dan sikap, kesiapan kerja
Hubungan Penguasaan Kompetensi...(Dimas Wicaksono) 1 HUBUNGAN PENGUASAAN KOMPETENSI KERJA ASPEK KETERAMPILAN DAN SIKAP DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK
Lebih terperinciHUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN KOMUNIKASI GURU-SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR
Hubungan Minat Belajar... (Anas Fatoni) 27 HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN KOMUNIKASI GURU-SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR RELATIONSHIP BETWEEN INTERESTS IN LEARNING, TEACHER-STUDENT COMMUNICATION
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang dipakai adalah penelitian inferensial. Penelitian inferensial
48 BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Berdasarkan permasalahan yang telah dikemukakan, maka jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian inferensial. Penelitian inferensial adalah penelitian
Lebih terperinciHUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMPN I PASAMAN KABUPATEN PASAMAN BARAT ABSTRACT
1 HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMPN I PASAMAN KABUPATEN PASAMAN BARAT Gusti Roudati. K 1, Nursyahra 2,R.R.P Megahati 2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH CARA BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
Pengaruh Cara Belajar... Riska Nurmaliyani dan Dr. Denies Priantinah, S.E., M.Si.,Ak. PENGARUH CARA BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI THE EFFECT OF STUDENT
Lebih terperinciAHMAD MUJAHID K
HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IX SMP NEGERI 24 SURAKARTA SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciSTUDI KORELASI ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN MINAT SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA UNTUK MELANJUTKAN KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
STUDI KORELASI ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN MINAT SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA UNTUK MELANJUTKAN KE SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Oleh: Catur Hidayat Mahasiswa Jurusan Teknik Elektro Fakultas
Lebih terperinciPENGARUH PELAKSANAAN BUSINESS CENTRE TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 WONOSOBO
PENGARUH PELAKSANAAN BUSINESS CENTRE TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 WONOSOBO Penulis 1: Vera Olivia Rianjani Penulis 2: Suranto Prodi:
Lebih terperinciPENGARUH MINAT MEMBACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BAHASA INDONESIA SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 1 MUNGGUNG KARANGDOWO KLATEN TAHUN
PENGARUH MINAT MEMBACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BAHASA INDONESIA SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 1 MUNGGUNG KARANGDOWO KLATEN TAHUN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah Artikel Publikasi Ilmiah
Lebih terperinciHUBUNGAN KREATIVITAS DENGAN HASIL BELAJAR PENGELOLAAN USAHA BOGA MAHASISWA JURUSAN ILMU KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
HUBUNGAN KREATIVITAS DENGAN HASIL BELAJAR PENGELOLAAN USAHA BOGA MAHASISWA JURUSAN ILMU KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN RAVIKA MURNI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
Lebih terperinciHUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN F ASILITAS PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN F ASILITAS PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) (Studi pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Langkaplancar Kabupaten Pangandaran Tahun Pelajaran 2013/2014)
Lebih terperinciHUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA KARTIKA 1-5 PADANG ABSTRACT
1 HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA KARTIKA 1-5 PADANG Mesri Zulhandri Yani 1, Liza Yulia Sari 2, Evrialiani Rosba 2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI PRAKTIK DAN KELAYAKAN FASILITAS BENGKEL PEMESINAN TERHADAP PRESTASI PRAKTIK PEMBUBUTAN
Pengaruh Motivasi Praktik (Tri Susetyo) 289 PENGARUH MOTIVASI PRAKTIK DAN KELAYAKAN FASILITAS BENGKEL PEMESINAN TERHADAP PRESTASI PRAKTIK PEMBUBUTAN THE EFFECT OF PRACTICAL WORK MOTIVATION AND MACHINING
Lebih terperinciPENGARUH POLA ASUH ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS. Eddi Artanti Puji Lestari L.A
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS Eddi Artanti Puji Lestari L.A La.tanti@yahoo.co.id Abstract This study aims to determine whether parenting
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. keterampilan membaca nyaring dengan pemahaman bacaan siswa kelas II SD
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara keterampilan membaca nyaring dengan pemahaman
Lebih terperinciANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS RIAU
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS RIAU WAN NURHAMIDAH Dibawah bimbingan : Suarman Rina Selva Johan Fakultas Keguruan
Lebih terperinciPENGARUH KONSENTRASI BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1
PENGARUH KONSENTRASI BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/1014 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciPENGARUH INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
PENGARUH INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH ORGANISASI DAN ARSITEKTUR KOMPUTER
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, Vol.4, No. 2, Desember 2015 PENGARUH GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH ORGANISASI DAN ARSITEKTUR KOMPUTER Sri Koriaty
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN MOTIF BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN MOTIF BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (Studi Pada Siswa Kelas VII di SMPN 2 Kota Tasikmalaya} Oleh Hj. TETI SALEHATI
Lebih terperinciEdu Geography
Edu Geography 1 (2) (2013) Edu Geography http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP TINGKAT PARTISIPASI ANAK PADA JENJANG PENDIDIKAN TINGGI Agus Arifin,
Lebih terperinciHUBUNGAN CARA BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT STATIKA SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMKN 5 PADANG
374 HUBUNGAN CARA BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT STATIKA SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMKN 5 PADANG Ahmad Taher Hasibuan *, Zulfa Eff Uli Ras **, Jabar ***
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 4 SEWON BANTUL TAHUN AJARAN 2016 / 2017
HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 4 SEWON BANTUL TAHUN AJARAN 2016 / 2017 Oleh: Hanifah Siti Masroah NIM. 12144200203 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciHUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 LIMBUR LUBUK MENGKUANG KABUPATEN BUNGO ABSTRACT
1 HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 LIMBUR LUBUK MENGKUANG KABUPATEN BUNGO Eko Saputra 1, Liza Husnita 2, Kaksim 2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciHUBUNGAN KINERJA GURU DAN FASILITAS BENGKEL PRAKTIK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Hubungan Kinerja Guru (Bayu Setiawan) 369 HUBUNGAN KINERJA GURU DAN FASILITAS BENGKEL PRAKTIK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA RELATION BETWEEN TEACHER
Lebih terperinciHUBUNGAN BIMBINGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURNAL. Oleh NUR LAILI KHUSNA NAZARUDDIN WAHAB RIYANTO M.TARUNA
1 HUBUNGAN BIMBINGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURNAL Oleh NUR LAILI KHUSNA NAZARUDDIN WAHAB RIYANTO M.TARUNA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2015
Lebih terperinciOleh UWANG WANINGSIH NIM
HUBUNGAN PENGETAHUAN MASYARAKAT TENTANG KESEHATAN LINGKUNGAN DAN SIKAP TERHADAP KESEHATAN LINGKUNGAN DENGAN PERILAKUNYA DALAM MEMELIHARA KESEHATAN LINGKUNGAN (Studi pada Masyarakat Kp Cimanggung Desa Manggungsari
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : CYNTHIA DEWI SUDARNO
Lebih terperinciEdu Geography 3 (4) (2015) Edu Geography.
Edu Geography 3 (4) (2015) Edu Geography http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo PENGARUH LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 ROWOKELE
Lebih terperinciEka Fitriyanti Universitas Aisyiyah Yogyakarta Kata kunci: Persepsi profesi bidan, prestasi belajar Asuhan Kebidanan II
KORELASI PERSEPSI MAHASISWA PROFESI BIDAN DENGAN PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN II PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA TAHUN 2014 Eka Fitriyanti Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Lebih terperinciPERSEPSI MAHASISWA TENTANG METODE PENGAJARAN DOSEN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES AISYIYAH SURAKARTA
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG METODE PENGAJARAN DOSEN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES AISYIYAH SURAKARTA Sri Hartutik, Irma Mustikasari STIKES Aisyiyah Surakarta Ners_Tutty@yahoo.com
Lebih terperinciMitra Dhani Pinem*, Cicik Suriani
HUBUNGAN MINAT BELAJAR MAHASISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH RUMPUN BOTANI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI REGULER FMIPA UNIMED ANGKATAN 2011 Mitra Dhani Pinem*, Cicik Suriani Program
Lebih terperinciOleh. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumbar 2,3
Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Kinerja Dosen dalam Proses Belajar Mengajar, Kepercayaan Diri dan Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI, KEMANDIRIAN, DAN FASILITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK
PENGARUH MOTIVASI, KEMANDIRIAN, DAN FASILITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK Noviasnita Capritasari 1, Unung Verawardina 2, Ratih Widya Nurcahyo 3 1 Jl. Mayjen Sutoyo No. 16 A Yogyakarta 1,2 Program
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN / Selanjutnya, sekolah ini beralamat di desa
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Singkat SMP Negeri 1 Suwawa SMP Negeri 1 Suwawa memiliki NSS/NPSN yakni; 201300401001/40500880. Selanjutnya, sekolah ini beralamat
Lebih terperinciHUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 4 PADANG JURNAL
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 4 PADANG JURNAL Diajukansebagaisalahsatusyaratuntukmemperoleh GelarSarjanaPendidikan S1 ( strata satu) SUCI RAHMADANI NIM.11030016
Lebih terperinciHUBUNGAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MENJAHIT DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK Arwita Priyani Guru MAN 2 Trenggalek
HUBUNGAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MENJAHIT DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK Arwita Priyani Arvitagiteng87@gmail.com Guru MAN 2 Trenggalek Abstrak - Tujuan penelitian adalah menganalisis hubungan minat
Lebih terperinciKONTRIBUSI MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI I KUOK KABUPATEN KAMPAR PROVINSI RIAU
Jurnal Pendidikan Rokania Vol. II (No. 2/2017) 152-163 152 KONTRIBUSI MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI I KUOK KABUPATEN KAMPAR PROVINSI RIAU Oleh Dwi Viora Universitas
Lebih terperinciPENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR SISWA DI LUAR JAM PELAJARAN DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
Pengaruh Pemanfaatan Waktu...(Dina Kurnianingtyas) 1 PENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR SISWA DI LUAR JAM PELAJARAN DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI THE USE OF TIME STUDENT LEARNING
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Salatiga. Letak sekolah ini mudah diakses dan sangat strategis yang berada di tengah kota
Lebih terperinciPENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 10 KOTA JAMBI TAHUN AJARAN 2013/2014 ABSTRACT
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 10 KOTA JAMBI TAHUN AJARAN 2013/2014 Ade Zulbadri 1), Dr. H. Suratno, M. Pd 2), Dra. Hj. May Maemunah,
Lebih terperinciJurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY Maret, 2015
PENGARUH MINAT BACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI PRINGSURAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh:
Lebih terperinciHUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PAINAN.,, dan
HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PAINAN,, dan 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Bung Hatta 2) Dosen Program
Lebih terperinciAbstract
PERSEPSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMPN 1 PATAMUAN KABUPATEN PADANG PARIAMAN Vionirita Sewasa 1), Erman Har 2), dan Azrita 2)
Lebih terperinciKata Kunci: Keterampilan belajar dan Hasil Belajar Mahasiswa 1
1 HUBUNGAN KETERAMPILAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA GEOGRAFI ANGKATAN 2011 DI UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO. Puji Astuti, Dr. rer. nat. Mohamad Jahja, Supartin, S.Pd, M.Pd Jurusan Fisika, Program
Lebih terperinciHUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
i HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh: MANGESTI ZAKI SOPHEIA PHILEIN NIM K8405023 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPERANAN PRESTASI MATA KULIAH BAHAN BANGUNAN DAN KESIAPAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA
Peranan Prestasi Mata...Vivid Lucha Deanggi 1 PERANAN PRESTASI MATA KULIAH BAHAN BANGUNAN DAN KESIAPAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA ROLE OF ACHIEVEMENT BUILDING MATERIAL AND READINESS OF
Lebih terperinciBAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Sampel dalam penelitian ini merupakan keseluruhan populasi di SLB A
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi sampel penelitian Sampel dalam penelitian ini merupakan keseluruhan populasi di SLB A Pembina Jakarta yang berjumlah 20 orang remaja tuna netra. Berikut data kontrol
Lebih terperinci: KASIH ERLIANA K
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi Oleh : KASIH ERLIANA
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG
KONTRIBUSI CARA BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGGUNAAN ALAT UKUR ELEKTRONIKA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 1 KECAMATAN GUGUAK KABUPATEN 50
Lebih terperincibaku, rentang kelas, distribusi frekuensi dan grafik histogram.
155 BAB IV HASIL PENELITIAN Hasil penelitian yang akan diuraikan pada bab IV ini terdiri dari empat bagian yaitu: deskripsi data, pengujian persyaratan analisis data, pengujian hipotesis dan pembahasan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. masing di deskripsikan dalam bentuk rata rata atau Mean (M), Median
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Data yang dideskripsikan dalam penelitian ini terdiri : Prestasi Belajar Kimia Dasar (Y) dan Epistemologi Sains (X1), dan Motivasi
Lebih terperinciANALISIS HAMBATAN BELAJAR TEKNOLOGI MEKANIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA
Analisis Hambatan Belajar (Rian Prasetyo) 115 ANALISIS HAMBATAN BELAJAR TEKNOLOGI MEKANIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA THE ANALYSIS OF LEARNING BARRIERS ON MECHANICS TECHNOLOGY
Lebih terperinciWURI PRATIWI SILVIANI A
HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 DITINJAU DARI PENGUASAAN KONSEP AKUNTANSI DAN KONTINUITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 PUBLIKASI
Lebih terperinciWitan Faestri, Agustina Sri Purnami Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta. *Korespondensi:
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI SE-KECAMATAN SEDAYU TAHUN AJARAN 2016/2017 Witan Faestri, Agustina Sri
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG
1 KONTRIBUSI MINAT BELAJAR DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT SENI GRAFIS JURUSAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 KECAMATAN LUAK ISRANIKA BUKHARLA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu data tentang kepemimpinan kepala sekolah (X 1 ), sikap guru terhadap pekerjaan (X 2
Lebih terperinciPENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BALAI LATIHAN KERJA (BLK) PERTANIAN KLAMPOK DI BANJARNEGARA
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BALAI LATIHAN KERJA (BLK) PERTANIAN KLAMPOK DI BANJARNEGARA Artikel Publikasi Usulan Penelitian Diajukan Untuk Memperoleh
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. instrumen yang telah valid dan reliabel yaitu instrumen supervisi akademik
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian Hasil penelitian berupa data jawaban 70 orang responden terhadap tiga instrumen yang telah valid dan reliabel yaitu instrumen supervisi akademik
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian Penelitian ini terdiri dari satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Data variabel bebas yaitu persepsi siswa terhadap pelajaran matematika
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP
HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (Studi pada Kelas V di Sekolah Dasar se-kecamatan Mangkubumi
Lebih terperinciJurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA PGRI GALESONG Asriati Pendidikan Sosiologi FIS-UNM ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa
Lebih terperinciPendidikan Teknik Mesin Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. & ABSTRACT
HUBUNGAN MINAT BELAJAR KEJURUAN DAN PRESTASI BELAJAR PRAKTIK PENGELASAN DENGAN MINAT BEKERJA DI INDUSTRI SISWA KELAS XI SEMESTER GENAP TEKNIK PENGELASAN SMK NEGERI 1 SEDAYU BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN
Lebih terperinciOleh: FARIDA RAHMAWATI A PUBLIKASI ILMIAH
PENGARUH KELENGKAPAN SUMBER BELAJAR DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI KALONGAN 1 KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH Disusun
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
110 BAB IV HASIL PENELITIAN Pada bab ini diuraikan tentang: a) deskripsi data; b) uji prasyarat; dan c) pengujian hipotesis penelitian. A. Deskripsi Data Penelitian ini berjudul Pengaruh Profesionalisme
Lebih terperinci(Studi pada Siswa Kelas VI di Gugus IV Kecamatan Cikatomas Kabupaten Tasikmalaya)
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG SANITASI LINGKUNGAN DAN MOTIVASI HIDUP SEHAT DENGAN PERILAKU SISWA DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH (Studi pada Siswa Kelas VI di Gugus IV Kecamatan
Lebih terperinciPENGARUH LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR YANG DIMEDIASI OLEH FASILITAS BELAJAR
PENGARUH LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR YANG DIMEDIASI OLEH FASILITAS BELAJAR Akhmad Suyono FKIP Universitas Islam Riau jumiati_1606@yahoo.com Abstract: This research
Lebih terperinciREVIEW OF INTEREST STUDENT LEARNING AND CORRELATION WITH CITIZENS HOMESTEADER LEARNING OUTCOMES IN BIOLOGY SMP N 38 DISTRICT TEBO, JAMBI
REVIEW OF INTEREST STUDENT LEARNING AND CORRELATION WITH CITIZENS HOMESTEADER LEARNING OUTCOMES IN BIOLOGY SMP N 38 DISTRICT TEBO, JAMBI Zusa Ridona 1), Gusmaweti 2), dan Azrita 2 1) Student Studies Program
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. persepsi siswa tentang pemberian tugas dengan hasil belajar IPS siswa
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini bersifat korelasional karena penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dan persepsi siswa tentang pemberian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yaitu: Metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme,
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI HIDUP BERSIH DENGAN PERILAKU DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH
HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI HIDUP BERSIH DENGAN PERILAKU DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Cikatomas Kabupaten Tasikmalaya)
Lebih terperinciMOTIVASI DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH TATA HIDANG DI JURUSAN PKK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MANADO
ISSN 2087-3581 MOTIVASI DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH TATA HIDANG DI JURUSAN PKK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MANADO Louisa Nicolina Kandoli 1 ABSTRACT This study
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Sebelum diadakan uji hipotesis dari data masing-masing variabel yaitu: jenjang pendidikan, motivasi kerja dan kinerja guru dianalisis secara deskriptif,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
143 BAB IV HASIL PENELITIAN Pada bab ini diuraikan tentang: a) deskripsi data; b) uji prasyarat analisis; dan c) pengujian hipotesis penelitian. A. Deskripsi Data Penyajian statistik deskripsi hasil penelitian
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI KEMAHASISWAAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN IPS FIS UNY
HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI KEMAHASISWAAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN IPS FIS UNY JURNAL Oleh: Hida Mujahida Basori NIM. 12416241060 JURUSAN
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilakukan di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian Penelitian ini dilakukan di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi, dengan responden 100 mahasiswa program
Lebih terperinciPENGARUH NILAI UJI KOMPETENSI KEJURUAN DAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP MINAT BEKERJA SISWA
Pengaruh Nilai Uji (Wahyudi) 1 PENGARUH NILAI UJI KOMPETENSI KEJURUAN DAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP MINAT BEKERJA SISWA THE INFLUENCE OF VOCATIONAL COMPETENCE SCORE AND WORKPLACE INFORMATION TO STUDENTS
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN DALAM BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN DALAM BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (Studi pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri Bantarkalong Kabupaten Tasikmalaya) JURNAL Diajukan
Lebih terperinciHUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII MTs UNIT SEKOLAH BARU (USB) SAGULUNG BATAM
SIMBIOSA, 5 (2): 84-90 HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII MTs UNIT SEKOLAH BARU (USB) SAGULUNG BATAM THE CORRELATION BETWEEN SELF-CONCEPT AND STUDENTS OUTCOMES ON LEARNING
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMA NEGERI 6 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: LIA MAWARNI K8412040 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMORI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI RANAH KOGNITIF SISWA SMA NEGERI 2 MADIUN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMORI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI RANAH KOGNITIF SISWA SMA NEGERI 2 MADIUN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh : AFRISA MUSTIKA HABSARI NIM K4307002
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. disusun sedemikian rupa sehingga peneliti dapat memperoleh jawaban untuk
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Desain Penelitian Desain penelitian merupakan rencana dan struktur penyelidikan yang disusun sedemikian rupa sehingga peneliti dapat memperoleh jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
87 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Data Data hasil penelitian terdiri dari tiga variabel bebas yaitu variabel gaya belajar visual (X1), gaya belajar auditorial (X2)
Lebih terperinciPENGARUH INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMAN 5 MAKASSAR
PENGARUH INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMAN 5 MAKASSAR A. Rezki Ayu Lestary MD Pendidikan Sosiologi FIS-UNM ABSTRAK Penelitian ini bertujuan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Lokasi penelitian adalah tempat melakukan kegiatan penelitian guna memperoleh data yang berasal dari responden. Lokasi penelitian
Lebih terperinci